初中英語人教版八年級下冊 Unit 2 單元作業(yè)設(shè)計

初中英語人教版八年級下冊

Unit2單元作業(yè)設(shè)計&

單元整體規(guī)劃

單元導(dǎo)引

學(xué)習(xí)任務(wù)群志愿服務(wù)與公共服務(wù)

1.能識別不同語調(diào)與節(jié)奏等語音特征所表達(dá)的意義；

核

能聽懂發(fā)音清晰、語速較慢的簡短口頭表達(dá)，獲取關(guān)鍵信息；

心2.

感

素3.積累日常生活中常用的習(xí)慣用語和交流信息的基本表達(dá)方式；

知

養(yǎng)積累常用的詞語搭配；

與

學(xué)4.了解句子的結(jié)構(gòu)特征，如句子種類、成分、語序及主謂一致；

積

段

5.在收聽、觀看主題相關(guān)、語速較慢的廣播影視節(jié)目時，能識別其主題，

累

要

歸納主要信息；

求

6.能讀懂語言簡單、主題相關(guān)的簡短語篇，提取并歸納關(guān)鍵信息，理解隱

含意義。

1.能在聽、讀、看的過程中，圍繞語篇內(nèi)容記錄重點信息，整體理解和

語簡要概括主要內(nèi)容；

言

習(xí)2.能根據(jù)聽到或讀到的關(guān)鍵詞對人物、地點、事件等進(jìn)行推斷；

能

得3.能根據(jù)讀音規(guī)則和音標(biāo)拼讀單詞；

力

與

4.能歸納學(xué)過的語法規(guī)則；

建

構(gòu)5.能辨識和分析常見句式的結(jié)構(gòu)特征；

6.能分析和梳理常見書面語篇的結(jié)構(gòu)特征；

7.能用簡單的連接詞建立語義聯(lián)系。_________________________________

表

L能圍繞相關(guān)主題，運(yùn)用所學(xué)語言，與他人進(jìn)行日常交流，語音、語調(diào)、

達(dá)

與用詞基本正確，表達(dá)比較連貫；

交2.在書面表達(dá)中，能選用不同句式結(jié)構(gòu)和時態(tài)，描述和介紹身邊的人、事

流物或事件，表達(dá)情感、態(tài)度、觀點和意圖等。

概念；

價值的

類共同

和全人

共同體

命運(yùn)

人類

理解

初步

1.能

比

文化的

，尊重

文化

不同

，認(rèn)識

信息

文化

中外

、歸納

獲取

語篇

簡短

通過

2.能

較

；

的判斷

出自己

礎(chǔ)上作

的基

比較

解和

在理

性，并

和差異

多樣性

與

同中

向，認(rèn)

值取

的價

自己

，表達(dá)

差異

文化

象與

化現(xiàn)

述文

語言描

用所學(xué)

3.能

判

化；

華文

斷

_____

______

。_____

能力

基本

同的

化異

斷文

、判

比較

具有

野，

際視

立國

4樹

；

重要性

流的

通與交

文化溝

展跨

效開

到有

認(rèn)識

文1.能

；

心態(tài)

開放

物持

和事

活動

性的

化多樣

具有文

2.對

化調(diào)

式；

際方

和交

禮貌

儀、

基本禮

接物的

們待人

國家人

解不同

3.了

意適

識

；

策略

交際

當(dāng)?shù)?/p>

擇恰

，選

特征

語用

語的

解英

初步了

4,能

與

正；

的糾

適當(dāng)

進(jìn)行

錯誤并

意識到

5.能

溝

跨文

，增強(qiáng)

情緒

焦慮

生的

能產(chǎn)

化可

生文

面對陌

會處理

中，學(xué)

交往

人際

6.在

通

：

信心

的自

交流

通與

化溝

__

______

_____

。_____

能力

流的

與交

溝通

文化

行跨

語進(jìn)

學(xué)英

用所

步具備

7.初

內(nèi)涵;

文化的