南京工業(yè)大學(xué)《無領(lǐng)導(dǎo)討論小組》

南京工業(yè)大學(xué)《無領(lǐng)導(dǎo)討論小組》料策學(xué)劃院書秘書部討論活動(dòng)策劃人：周曉航2020年9月南京工業(yè)大學(xué)討論活動(dòng)策劃書差不多情形簡(jiǎn)介：活動(dòng)形式：無領(lǐng)導(dǎo)討論模式活動(dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)時(shí)刻：2020年9月10日晚上七點(diǎn)整組織部門：南京工業(yè)大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院學(xué)生會(huì)辦公室下屬秘書部活動(dòng)目的及意義：競(jìng)選出正式學(xué)生會(huì)成員并通過此來錘煉同學(xué)的面試能力和提高綜合素養(yǎng)資源需要已有資源：12位競(jìng)選人員、假設(shè)干筆紙、閑暇教室、必要的材料需要資源：暫無活動(dòng)前預(yù)備：時(shí)刻：本次活動(dòng)于2020年9月10日晚上七點(diǎn)整舉行，測(cè)試的時(shí)刻大約一小時(shí)左右?！?〕本次測(cè)試地點(diǎn)選在，因此得先預(yù)定好教室。〔2〕評(píng)選人需在正式測(cè)評(píng)開始前通讀?測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)?〔詳細(xì)見附錄1〕以及相關(guān)討論材料，并能了解關(guān)于無領(lǐng)導(dǎo)小組討論測(cè)試的差不多涵義、特點(diǎn)、測(cè)評(píng)功能、形式、評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)判依據(jù)和評(píng)分方法。〔3〕由板報(bào)人員在黑板上寫明活動(dòng)主題及布置相關(guān)裝飾?！?〕板報(bào)人員預(yù)備好所需的必要的材料，要緊包括討論題材、白紙、評(píng)分表、記錄表、簽、筆等，并確保有余外?！?〕被評(píng)選人員從板報(bào)人手中抽取趕忙簽用以來決定隨后每人的發(fā)言順序?！?〕選用圓形的桌子并按照抽簽次序順時(shí)針坐下，以便于評(píng)判者和組員之間的相互認(rèn)識(shí)。布置圖如下所示：評(píng)判者與候選人的位置安排注1：候選人評(píng)判者注2：假設(shè)無圓形桌子可用長(zhǎng)形課桌代替，被評(píng)選人按次序由左向右坐，評(píng)選人坐于被評(píng)選人對(duì)面?；顒?dòng)流程：〔一〕討論時(shí)期：第一步：由板報(bào)人員分發(fā)材料?！?〕向被評(píng)判者提供必要的材料，要緊包括討論題材、白紙和筆；〔2〕向評(píng)判者分發(fā)評(píng)分表和記錄表。第二步：討論前指導(dǎo)。由評(píng)判者向被評(píng)判者對(duì)無領(lǐng)導(dǎo)小組討論測(cè)試做簡(jiǎn)介，介紹討論主題背景資料、討論步驟和討論要求。同時(shí)注意評(píng)判者在這之后不得參加任何提問、討論或者回答被評(píng)判者與測(cè)評(píng)有關(guān)的任何問題，幸免提醒被評(píng)判者。整個(gè)討論過程由部長(zhǎng)監(jiān)視，以免給被評(píng)判者造成暗示。第三步：小組正式討論。被評(píng)判者在明白了討論主題背景、討論步驟和討論要求后，進(jìn)入正式討論時(shí)期，時(shí)刻為45分鐘左右。過程分為以下幾個(gè)時(shí)期：①評(píng)判者介紹討論題目，讓應(yīng)試者了解題目，獨(dú)立摸索列動(dòng)身言提綱，時(shí)刻為9分鐘。②被評(píng)判者按抽中簽的次序輪番發(fā)言闡述自己的觀點(diǎn)，平均每人2分鐘。③被評(píng)判者之間進(jìn)行自由辯論，連續(xù)闡明自己的觀點(diǎn)，或?qū)e人的觀點(diǎn)提出不同的意見，完善個(gè)人的觀點(diǎn)。時(shí)刻15分鐘。④得出小組的一致意見，并由一位被評(píng)判者陳述結(jié)果。時(shí)刻5分鐘。⑤被測(cè)評(píng)者留下所有資料退場(chǎng)?！捕硿y(cè)評(píng)時(shí)期：〔1〕測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)定〔詳見附錄1〕；〔2〕評(píng)判者需要從個(gè)人行為表現(xiàn)和整組情形兩個(gè)角度綜合進(jìn)行客觀評(píng)分；〔3〕評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)說明：本次測(cè)評(píng)標(biāo)度分為四個(gè)等級(jí)，為較差、一樣、較好、專門好。本次測(cè)評(píng)總分值為10分，規(guī)定8-10分為專門好；6－8分為較好；4—6分為一樣：4分以下為較差，即：測(cè)評(píng)標(biāo)度比較差一樣比較好專門好評(píng)分范疇4分以下(不包含4分)4—6分6—8分8分以上〔4〕觀看記錄：在候選人討論的過程中，評(píng)判者對(duì)所有參與者進(jìn)行深入細(xì)致的觀看并對(duì)現(xiàn)場(chǎng)行為進(jìn)行記錄。記錄內(nèi)容包含一些差不多的信息，如：討論的起始時(shí)刻、終止時(shí)刻，小組成員的姓名、座次，整個(gè)小組的行為表現(xiàn)、個(gè)人行為表現(xiàn)等等。五、結(jié)果反饋時(shí)期〔1〕整個(gè)討論全部終止后，召集所有評(píng)判者召開一個(gè)評(píng)分討論會(huì)，〔2〕每個(gè)評(píng)判者結(jié)合被評(píng)判者在活動(dòng)過程中的具體表現(xiàn)進(jìn)行溝通?！?〕每個(gè)評(píng)判者依照自己的記錄各抒己見，交換意見，查漏補(bǔ)缺，對(duì)每個(gè)候選人的每個(gè)測(cè)評(píng)維度形成一致意見。〔4〕將結(jié)果用具體的定量分?jǐn)?shù)來表述，對(duì)這些維度分?jǐn)?shù)進(jìn)行加權(quán)求和運(yùn)算得出被評(píng)判者的綜合得分，〔5〕最后依照評(píng)定報(bào)告和綜合得分形成最終的綜合評(píng)定結(jié)果及報(bào)告。六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：零七、活動(dòng)中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)：1、活動(dòng)中請(qǐng)愛護(hù)公物，不要亂丟垃圾，并在活動(dòng)終止后能清理教室關(guān)閉電器關(guān)好門窗。2、討論過程中切忌由于猛烈的爭(zhēng)吵而導(dǎo)致的暴力行為。倘假設(shè)顯現(xiàn)，事發(fā)雙方將被受到學(xué)校懲處并取消活動(dòng)資格。3、假設(shè)顯現(xiàn)其他專門規(guī)情形請(qǐng)聯(lián)系材料科學(xué)院學(xué)生會(huì)秘書部部長(zhǎng)賈際琛4、活動(dòng)中的流程和紀(jì)律由板報(bào)者負(fù)責(zé)掌控和堅(jiān)持。八、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及要緊參與者：負(fù)責(zé)人：賈際琛、蔡詩(shī)評(píng)判者：朱佳佳、佟暢板報(bào)：柴淑媛被評(píng)判者：佘遠(yuǎn)星、常銀龍、陳靜煒、蔣浩、策劃人：周曉航方嬌嬌、孫志鵬、張宇宏、張婭2020年9月10日星期六附錄一

一.什么是無領(lǐng)導(dǎo)小組討論

無領(lǐng)導(dǎo)小組討論是當(dāng)今聘請(qǐng)單位最常使用的評(píng)估和選拔治理人員的方式，采納情形模擬、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論方法通過給一定數(shù)目的應(yīng)試者一個(gè)與工作相關(guān)的問題，讓他們進(jìn)行一定時(shí)刻長(zhǎng)度的討論，來檢測(cè)應(yīng)試者的組織和諧能力，洞悉力等的技巧，非言語(yǔ)溝通能力(如面部表情等)等各個(gè)方面的能力，以及自信程度等個(gè)性特點(diǎn)和行為風(fēng)格，以評(píng)判應(yīng)試者之間的優(yōu)劣。

無領(lǐng)導(dǎo)小組討論由一組應(yīng)試者組成一個(gè)臨時(shí)工作小組，討論給定的問題，并做出決策，由于那個(gè)小組是臨時(shí)拼湊的，并不指定誰(shuí)是負(fù)責(zé)人，目的就在于考察應(yīng)試者的表現(xiàn)，專門是看誰(shuí)會(huì)從中脫穎而出，成為自發(fā)的領(lǐng)導(dǎo)者。在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中，或者不給應(yīng)試者指定專門的角色(不定角色的無領(lǐng)導(dǎo)小組討論)，或者只是給每個(gè)應(yīng)試者指定一個(gè)彼此平等的角色(定角色的無領(lǐng)導(dǎo)小組討論)，但這兩種類型都不指定誰(shuí)是領(lǐng)導(dǎo)，也并不指定每個(gè)應(yīng)試者應(yīng)該坐在哪個(gè)位置，而是讓所有受測(cè)者自行安排，自行組織，評(píng)判者只是通過安排應(yīng)試者的討論題目，觀看每個(gè)應(yīng)試者的表現(xiàn)，給應(yīng)試者的各個(gè)要素評(píng)分，從而對(duì)應(yīng)試者的能力、素養(yǎng)水平做出判定。二.無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)

1、在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中，考官評(píng)判的重要指標(biāo)：〔1〕溝通能力：有效地表達(dá)出自己的方法和意見，意見表達(dá)連慣，語(yǔ)言流暢自然?！?〕分析能力：對(duì)問題的敏銳性強(qiáng)，能把問題分成幾個(gè)方面，從不同角度看問題，并能抓住事物的本質(zhì)或要緊方面，進(jìn)行全面、透徹、系統(tǒng)、邏輯的分析，得出合理的結(jié)論?！?〕個(gè)人阻礙力：靠自身的品德、才能、知識(shí)、情感等個(gè)人素養(yǎng)所塑造形象力，對(duì)被領(lǐng)導(dǎo)者產(chǎn)生的自覺自愿追隨的能力。〔4〕組織和諧能力：依照工作任務(wù)，對(duì)資源進(jìn)行分配，同時(shí)操縱、鼓舞和和諧群體活動(dòng)過程，使之相互融合，從而實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的能力。一樣認(rèn)為組織和諧能力要包括：組織能力；授權(quán)能力；沖突處理能力；鼓舞下屬能力?！?〕應(yīng)變能力：在實(shí)際情境中，審時(shí)度勢(shì)，思維靈敏，考慮問題周詳，并能及時(shí)處理各種問題，靈活有效的應(yīng)對(duì)?！?〕穩(wěn)固性：面對(duì)壓力、挫折，能有效操縱自己的情緒，理性處理問題?！?〕表達(dá)能力：能選擇、組織各種紛繁的信息，能在文學(xué)和口頭上清晰地表達(dá)自己方法和意見，簡(jiǎn)潔地解決復(fù)雜的問題；能據(jù)理服人，在談判時(shí)能與對(duì)方做建設(shè)性的對(duì)話，引導(dǎo)雙方一起共同解決問題。2、指標(biāo)權(quán)重的確立測(cè)評(píng)要素溝通能力分析能力個(gè)人阻礙力組織和諧能力應(yīng)變能力表達(dá)能力穩(wěn)固性權(quán)重15%20%15%20%15%10%5%3、在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中，考官評(píng)判的依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)要緊是：受測(cè)者參與有效發(fā)言次數(shù)的多少；

受測(cè)者是否有隨時(shí)排除緊張氣氛，說服別人，調(diào)劑爭(zhēng)議，制造一個(gè)使不大開口講話的人也想發(fā)言的氣氛的能力，并最終使眾人達(dá)成一致意見；受測(cè)者是否能提出自己的見解和方案，同時(shí)敢于發(fā)表不同意見，并支持或確信別人的意見，在堅(jiān)持自己的正確意見基礎(chǔ)上依照別人的意見發(fā)表自己的觀點(diǎn)。受測(cè)者能否傾聽他人意見，并互相尊重，在別人發(fā)言的時(shí)候不強(qiáng)行插嘴；受測(cè)者語(yǔ)言表達(dá)、分析問題、概括或歸納總結(jié)不同方面意見的能力；受測(cè)者反應(yīng)的靈敏性、概括的準(zhǔn)確性、發(fā)言的主動(dòng)性等。小組討論的實(shí)施．觀看和評(píng)分測(cè)評(píng)要素分析能力個(gè)人阻礙力應(yīng)變能力溝通能力組織和諧能力語(yǔ)言表達(dá)能力穩(wěn)固性、舉止外表總分簡(jiǎn)短評(píng)語(yǔ)權(quán)重20%15%15%15%20%10%5%10觀察要點(diǎn)綜合已有信息，能透過現(xiàn)象抓住問題的本質(zhì)，區(qū)分出問題的輕重緩急，敏捷的發(fā)覺事物間的聯(lián)系，并找到造成問題的緣故，適時(shí)做出適當(dāng)結(jié)論或計(jì)策。敢于堅(jiān)持自己的意見，同時(shí)有效與他人交流；能依照?qǐng)錾锨樾渭皶r(shí)調(diào)整、完善思路，能抓住適當(dāng)時(shí)機(jī)積極發(fā)言；注意到了說服技巧的運(yùn)用；有效贏得認(rèn)可與支持。在實(shí)際情境中，審時(shí)度勢(shì)，思維靈敏，考慮問題周詳，并能及時(shí)處理各種問題，靈活有效的應(yīng)對(duì)。是否將自己的思想、觀點(diǎn)、意見和建議清晰地用語(yǔ)言表達(dá)出來；言語(yǔ)是否邏輯嚴(yán)密、條理清晰，有一定深度。為平息組內(nèi)紛爭(zhēng)，善于尋求大伙兒觀點(diǎn)的共同點(diǎn)，推動(dòng)小組形成統(tǒng)一意見；能靈活找出各種解決問題的途徑，對(duì)其做出合理的評(píng)估。能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思路，語(yǔ)言生動(dòng)、流暢、富有感染力。面試中情緒穩(wěn)固、沉著，穿著裝扮自然得體，言談舉止表現(xiàn)出良好的文化素養(yǎng)。人員名單候選人各項(xiàng)得分ABCDEFGH表現(xiàn)最好的應(yīng)試者：理由：打分標(biāo)準(zhǔn)說明：1.總分值是10分，請(qǐng)依照您的個(gè)人觀點(diǎn)打分，不要與其它考官商量。2.8分以上，專門好；6－8分，較好；4—6分，較差；4分以下，較差測(cè)評(píng)人員簽名