版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
2021年12月精誠聯盟高三聯考本試卷分兩部分,第一部分信息技術,第二部分通用技術。滿分100分,考試時間90分鐘。第一部分信息技術(共50分)一、選擇題(本大題共12小題,每小題2分,共24分。每小題列出的四個備選中只有一個是符合題目要求的,不選、多選、錯選均不得分)1.下列有關信息和信息表達的說法,正確的是()A.經數字化處理后,可由計算機加工處理的數據稱為信息B.電信網絡詐騙頻發(fā),說明信息具有真?zhèn)涡訡.書籍、視頻和錄音都是常見的信息表達方式D.超文本標記語言HTTP用于描述網頁內容【答案】B【解析】【詳解】本題主要考查信息和信息表達。信息,指音訊、消息、通訊系統(tǒng)傳輸和處理的對象,泛指人類社會傳播的一切內容;電信網絡詐騙頻發(fā),說明信息具有真?zhèn)涡?;書籍、視頻和錄音都是常見的信息表達技術;超文本標記語言HTML用于描述網頁內容,故本題選B選項。2.以下沒有使用到人工智能技術的是()A.智能客服與客戶智能問答互動,還會學習,越用變得越聰明B.通過語音助理給朋友打、發(fā)短信,還能點播歌曲C.安保機器人會自主導航避障,還會人臉識別和車牌識別D使用自動控制系統(tǒng)進行農業(yè)實驗田溫度監(jiān)測【答案】D【解析】【詳解】本題主要考查人工智能技術。人工智能研究包括機器人、語言識別、圖像識別、自然語言處理和專家系統(tǒng)等。使用自動控制系統(tǒng)進行農業(yè)實驗田溫度監(jiān)測,應用了傳感器技術,沒有使用到人工智能技術,故本題選D選項。3.使用Access軟件設計一個數據表,存儲如表所示的不同型號產品購買記錄數據。則表結構設計最合理的是()A. B. C. D.【答案】D【解析】【詳解】本題主要考查Access數據表。由數據表可知,型號、單位數據類型應設計為文本類型,訂購日期可能有重復不能設為主鍵,結合選項可知,本題選D選項。4.下列有關計算機編碼的說法正確的是()A.十六進制數D113轉換為二進制數后含有偶數個“1”B.已知字母“m”的ASCII碼為109,則字母“M”的十六進制內碼為77HC.根據GB231280標準,每個漢字的處理碼是唯一的D.圖像和聲音編碼沒有采用二進制【答案】C【解析】【詳解】本題主要考查計算機編碼。十六進制數D113轉換為二進制數是1101000100010011,含有奇數個“1”;已知字母“m”的ASCII碼為109,則字母“M”的ASCII碼值是10932=77,轉換為十六進制內碼為4DH;根據GB231280標準,每個漢字的處理碼是唯一的;圖像和聲音編碼采用二進制,故本題選C選項。5.用PhotoShop軟件制作“冬奧來了”作品,部分編輯界面如圖所示。下列說法正確的是()A.“一起向未來!”圖層設有濾鏡效果B.無法更改“運動員”圖層位置C.修改“背景”圖層不透明度將改變圖像效果D.可用“魔棒”工具快速選擇“飄帶”圖層內容【答案】D【解析】【詳解】本題主要考查Photoshop軟件。由圖可知,“一起向未來!”圖層設有圖層樣式;可以更改“運動員”圖層位置;“背景”圖層處于鎖定狀態(tài),無法修改其不透明度;可用“魔棒”工具快速選擇“飄帶”圖層內容,故本題選D選項。6.現有一個時長為10秒、480*600像素、24位真彩色、PAL制式的未經壓縮的AVI格式無聲視頻文件,若以10:1的壓縮比,壓縮生成MP4格式文件,則生成文件容量約為()A.205.9MB B.20.6MBC.165MB D.52MB【答案】B【解析】【分析】【詳解】本題考查的是文件大小計算。PAL制式是25幀/秒。未經壓縮的視頻文件存儲容量的計算方法:存儲容量=幀圖像存儲容量×幀頻×播放時間(s)=(480*600*24/8)*10*25/1024/1024=206MB,以10:1的壓縮比,壓縮后大小約為:20.6MB。故選項B正確?!军c睛】7.VB表達式23\2^2+Sqr(Abs(9))的值是()A.8 B.16C.7 D.10【答案】A【解析】【詳解】本題考查VB算術運算符。VB算術運算符包括“^”、“”、“*”、“/”、“\”、“Mod”、“+”、“—”等,優(yōu)先級依次遞減。因此表達式23\2^2+Sqr(Abs(9)),先計算2^2值為4,再計算23\4(23整除4)值為5,然后計算(abs(9)取絕對值9,sqr(9)開平方值為3,最后5加上3,值為8。故選項A正確。8.某算法的部分流程圖如圖所示,執(zhí)行完后輸出s和i的值是()A.1245 B.1246C.1356 D.1355【答案】C【解析】【詳解】本題考查的是流程圖識讀。閱讀流程圖可知,輸出的是15的所有質因數,由于i從1開始,所以質因數包括1,i比最大的那個質因數大1,s為:135,i為:6。選項C正確。9.字符的查找替換。以下VB程序段的功能是:在字符串s中查找字符s1,并將其替換成字符s2。s=Text1.Texts1=Text2.Texts2=Text3.Texti=1DoWhilei<=Len(s)IfMid(s,i,Len(s1))=s1Then①②Else②EndIfLoopLabel1.Caption=s劃線處的代碼由以下三部分組成:①i=i+1②s=Mid(s,1,i1)+s2+Mid(s,i+Len(s1))③i=i+Len(s2)下列選項中,代碼順序正確的是()A.①②③ B.②①③ C.②③① D.③②①【答案】C【解析】【詳解】本題主要考查VB程序的執(zhí)行與調試。由題意可知,如果Mid(s,i,Len(s1))=s1,則將s1替換成字符s2,同時更新i的位置為i+Len(s2),即方框①②分別填入代碼是s=Mid(s,1,i1)+s2+Mid(s,i+Len(s1))、i=i+Len(s2)。如果Mid(s,i,Len(s1))與s1不相等,則i遞增,繼續(xù)查找判斷,故本題選C選項。10.有如下VB程序段:m=a(1):s=""Fori=2To5Ifa(i)>mThenm=a(i)Ifa(i)<mThens=s+mElses=m+sEndIfNexti數組元素a(1)到a(5)值依次為"F","Q","A","TV","WD",執(zhí)行該程序段后,變量s的值為()A.FATVWD B.AAWDTV C.QQTVWD D.WDTVQQ【答案】D【解析】【詳解】本題考查VB條件與循環(huán)語句應用。分析程序知道,m初值為F,循環(huán)i從2開始,進行比較,當a(2)的值大于m時,條件成立,執(zhí)行將a(2)值賦給m,即m值為Q,s值為“Q”;i值為3,條件判斷a(3)的值大于m不成立,條件判斷a(3)的值小于m,條件成立,執(zhí)行將s與m連接賦值給s,s值為“QQ”;i值為4,條件判斷a(4)的值大于m,條件成立,執(zhí)行將a(4)的值賦給m,m值為“TV”,此時將m+s值賦給s,s值為“TVQQ”;i值為5,條件判斷a(5)的值大于m,條件成立,執(zhí)行將a(5)的值賦給m,m的值為“WD”,此時將m+s的值賦給s,s值為“WDTVQQ”。故選項D正確。11.某對分查找算法的VB程序段如下:Fori=1To20f(i)=0Nextii=1:j=20:n=0m=1DoWhilei<=jAndf(m)=0m=(i+j)\2n=n+1Ifa(m)=KeyThenf(m)=1ElseIfa(m)<KeyThenj=m1Elsei=m+1EndIfLoop數組元素a(1)到a(20)各不相同且按降序排列,若執(zhí)行該程序段后n的值為4,則Key的值不可能為()A.a(3) B.a(8) C.a(11) D.a(17)【答案】B【解析】【詳解】本題考查對分查找算法。分析程序知道,數組元素a(1)到a(20)各不相同且按降序排列,若執(zhí)行該程序段后n的值為4,Key的值可以為a(3)、a(11)、a(17)。故本題選擇B。12.如下VB程序段實現對數組元素a(1)到a(10)從小到大排序。i=2DoWhilei<=10Forj=①Ifa(j+1)<a(j)Thent=a(j+1):a(j+1)=a(j):a(j)=tEndIfNextji=i+1Loop則代碼中①處的語句可為()A.i1To1Step1 B.iTo1Step1C.9Toi+1Step1 D.i1To9【答案】A【解析】【詳解】本題考查排序算法及程序實現。為實現對數組元素a(1)到a(10)從小到大排序,代碼中①處j的值應為從i1開始到1結束,每次循環(huán)j減1,用語句表示為Forj=i1To1Step1,故選項A正確。二、非選擇題(本大題共4小題,其中第13題4分,第14題8分,第15題7分,第16題7分,共26分)13.收集某品牌部分商品電商銷售數據,并對部分數據利用Excel軟件進行數據處理,如圖a所示。圖a請回答下列問題:(1)區(qū)域G3:G82的數據是通過公式計算得到的,在G3單元格中輸入公式_____________________,再使用自動填充功能完成區(qū)域G4:G82的計算。(提示:退款比=退款額/毛銷售額*100,其中毛銷售額=訂單量*單價)(2)對區(qū)域A2:G82進行相關數據分析,下列說法正確的是___________________(多選,填字母)。A.更新E列退款額數據,G列退款比的值會隨之改變B.為了將“編碼”首字母相同的商品以“退款比”升序顯示,可選擇“編碼”為主要關鍵字、“退款比”為次要關鍵字均升序排序C.刪除“序號”列,“退款比”列數值會發(fā)生變化D.為了顯示訂單量超過100的商品中退款比最高的商品,可先對“訂單量”進行篩選,設定條件“>=100”,再對“退款比”進行篩選,設定條件“10個最大的值”并顯示最大的一項(3)對圖a中數據進行相關統(tǒng)計后,結果放在新工作表中,如圖b所示。根據圖b中的數據制作的圖表如圖c所示,創(chuàng)建該圖表的數據區(qū)域是______________圖b圖c【答案】①.=E3/(C3*D3)*100②.AB③.A2:C9【解析】【詳解】本題主要考查Excel表格處理相關操作。①退款比=退款額/毛銷售額*100,其中毛銷售額=訂單量*單價,由表可知,在G3單元格中輸入公式是=E3/(C3*D3)*100。②由G列公式可知,更新E列退款額數據,G列退款比的值會隨之改變;為了將“編碼”首字母相同的商品以“退款比”升序顯示,可選擇“編碼”為主要關鍵字、“退款比”為次要關鍵字均升序排序;刪除“序號”列,“退款比”列的數值不會發(fā)生變化;為了顯示訂單量超過100的商品中退款比最高的商品,可先對“訂單量”進行篩選,設定條件“>=100”,再對“退款比”進行篩選,設定條件“10個最大的值”并顯示最大的一項,篩選結果沒有記錄,故本題選AB選項。③由圖c可知,涉及的數據從A2到C9,故創(chuàng)建該圖表的數據區(qū)域是A2:C9。14.使用Flash軟件創(chuàng)作“國際青年日”多媒體作品,部分編輯界面如圖所示。圖1請回答下列問題:(1)以下對多媒體作品設計的一般過程,說法不正確的是_____________多選,填字母)。A.將作品劃分為“片頭”、“敘事”、“高潮”、“結尾”四個主要界面,屬于系統(tǒng)結構設計B.確定選用Flash軟件來制作合成作品,屬于應用需求分析C.描述作品每個場景的展示內容及呈現方式,屬于文字腳本D.在進行模塊設計前,應考慮作品所需的媒體元素及其獲取、處理方式(2)“紙飛機”圖層由“紙飛機”實例制作生成,且呈現紙飛機盤旋飛動的動畫效果,則“紙飛機”元件類型為___________。“紙飛機”動畫在場景動畫開始2秒后出現在畫面中,要實現該效果,則在“紙飛機”圖層中應進行的操作是____________。(3)“青年人”圖層的第1幀至20幀的補間動畫實現了青年人圖像從無到有慢慢浮現在畫面中,則該補間類型為__________(單選,填字母:A.動畫補間/B.形狀補間)。若修改幀頻為18fps,“青年人”圖層動畫持續(xù)時間將___________(選填:變長/變短/不變)。(4)圖2配樂圖層中聲音文件部分屬性如圖2所示。測試當前場景時,動畫播放至第60幀時自動停止,單擊“播放”按鈕后場景音樂停止播放,畫面進入“敘事”場景繼續(xù)播放,則“播放”按鈕的動作腳本為on(press){____________________________}。【答案】①.BD②.影片剪輯元件③.選中該圖層的第
1幀移動至第25幀④.A⑤.變短⑥.StopAl
ISounds()
:gotoAndPlay(“敘事”,1);【解析】【詳解】本題考查的是flash操作???,選項A將作品劃分為“片頭”、“敘事”、“高潮”、“結尾”四個主要界面,屬于系統(tǒng)結構設計,正確;選項B確定選用Flash軟件來制作合成作品,屬于功能模塊設計,錯誤;選項C確定選用Flash軟件來制作合成作品,正確;選項D在進行模塊設計前,應考慮作品的系統(tǒng)結構設計,錯誤,故選擇BD???,紙飛機有盤旋飛動的動畫效果,屬于影片剪輯元件。空3,為實現“紙飛機”動畫在場景動畫開始2秒后出現在畫面中,可以通過選中該圖層的第1幀移動至第25幀???,實現了青年人圖像從無到有慢慢浮現在畫面中,在動畫過程中,中間的運動過程由計算機自動計算得出,因此選擇A動畫補間???,幀頻是Flash動畫播放的速度,速度提高,動畫持續(xù)時間變短,故填變短???,為實現單擊“播放”按鈕后場景音樂停止播放,畫面進入“敘事”場景繼續(xù)播放效果,可添加腳本on(press){StopAlISounds():gotoAndPlay(“敘事”,1)}。15.某學校為增強學生體質,督促學生進行必要的體育鍛煉,每學年都會舉行一次新生體能測試,在高一年級每班隨機抽取2位學生參加體測并要求全部達標。高一年級學生基本信息存儲于相應的數據庫文件中,班級總數為n,每班45名學生。抽選時以學生學號信息為依據(學號為8位數,前4位數字表示年級,5、6兩位數表示班級,7、8兩位數表示學號),并將抽選結果按照班級和學號升序排列輸出。根據上述要求編寫VB程序,功能如下:讀取高一年級n個班級學生學號信息,顯示在列表框List1中。程序運行時,單擊“抽取”按鈕Command1,在列表框List2中顯示每班被抽取中的兩名學生學號。程序運行界面如圖所示。(1)在VB表達式List2.AddItems(i)中,List2、AddItem依次表示_________(單選,填字母:A.對象名、屬性名/B.對象名、事件名/C.對象名、方法名)(2)實現上述功能的VB程序如下,請在劃線處填入合適的代碼。(3)程序中加框處代碼有錯,請改正。_______Constn=8Dima(1To500)AsStringPrivateSubForm_Load()‘讀取數據庫中學生學號信息并存儲于數組a中,過程略EndSubPrivateSubCommand1_Click()Dims(1To8)AsStringDimflag(1To500)AsIntegerDimb(1Ton)AsIntegerDimwAsInteger,tAsInteger,iAsInteger,jAsIntegerDimxAsStringFori=1To45*nflag(i)=0NextiFori=1Tonb(i)=0Nextiw=0Fori=1Tont=______________Ifflag(t)=1Theni=i–1ElseIfb(i)<2Thenw=w+1_______b(i)=b(i)+1flag(t)=1IfwMod2=1Theni=i1EndIfNextiFor'排序并輸出被抽中學生學號If_________Thenx=s(i+1):s(i+1)=s(i):s(i)=xEndIfForj=iToi+1List2.AddItems(j)NextjNextiEndSub【答案】①.C②.1To2*n1Step2③.Int(Rnd*45)+(i1)*45+1④.s(w)
=
a(t)⑤.s(i
+
1)<s(i)【解析】【詳解】本題主要考查VB程序的綜合應用。①在VB表達式List2.AddItems(i)中,List2、AddItem依次表示列表控件的對象名和方法名,故選C選項。②分析代碼可知,前面的代碼已經按班級升序進行抽取學生,故此處只需將每個班級抽出的兩個學生按學號進行升序排序,即第1個學生和第2個學生升序、第3個學生和第4個學生進行升序排序,依次類推,故變量i每次遞增2,加框處代碼應改為1To2*n1Step2。③此處通過for循環(huán)實現每個班隨機取兩個學生,一共有8個班,每個班45個人,一共45*8=360人,第一個班在1~45之間抽取,第二個班在46~90之間抽取,其他班依次類推,Int(Rnd*45)是隨機生成0~44之間的整數,用變量i控制在第幾個班抽取,故此處填Int(Rnd*45)+(i1)*45+1。④數組s保存抽取出來的學生,t是抽取的學生的順序號,此處將該學生的學號信息(即a(t))賦給數組s(w),下標用w標記,故此處填s(w)
=
a(t)。⑤此處將抽選結果按照班級和學號升序排列輸出,由下文交換s(i)與s(i+1),可知此處填s(i
+
1)<s(i)。16.氣象學上將日平均氣溫連續(xù)5天等于或低于10℃算作入冬。編寫VB程序,讀取某月每日最高氣溫與最低氣溫數據(該月為30天,且本月氣溫最高不超過30℃,最低不低于0℃),溫度以“最高溫度~最低溫度”的格式顯示在列表框List1中;單擊“統(tǒng)計”按鈕Command1判斷該月是否已經入冬,并統(tǒng)計得到該月最低日均氣溫,結果在Text1中呈現。程序運行界面如圖所示。(1)某月1號~10號每日最高氣溫與最低氣溫數據如下表所示:日期1號2號3號4號5號6號7號8號9號10號最高氣溫℃~最低氣溫℃22~1417~1210~410~28~111~817~515~419~719~7若程序運行后,數組元素f(7)的值為________。(2)請在劃線處填入合適的代碼。Dima(1To30)AsStringPrivateSubForm_Load()‘讀取本月每日氣溫數據,存儲于數組a中并在列表框List1中顯示,過程略。EndSubPrivateSubCommand1_Click()Dimtemp(1To60)AsIntegerDimlengthAsInteger,tAsInteger,jAsIntegerDimaveAsSingleDimf(30)AsIntegerDimflagAsBooleanFori=1To30length=Len(a(i))j=1:t=1DoWhilej
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 家庭電器安全使用的科學方法
- 二零二五年度水電裝修材料運輸合同3篇
- 2025年度股權轉讓與反稀釋條款合同3篇
- 2024版全新物流運輸合同協議下載
- 小米產品定位與市場細分策略探討
- 班納行業(yè)設計培訓
- 2025年度智慧教育平臺信息化資源采購合同3篇
- 展覽中心燈光改造提升節(jié)能效率
- 二零二五年度房地產銷售合同與回款資金安全監(jiān)管協議3篇
- 二零二五年度現代農業(yè)承包土地種植技術服務合同3篇
- 2025年中國AI AGENT(人工智能體)行業(yè)市場動態(tài)分析、發(fā)展方向及投資前景分析報告
- 家居建材行業(yè)綠色材料應用及節(jié)能設計方
- 大慶市2025屆高三年級第二次教學質量檢測(二模)政治試卷(含答案)
- 2025年內蒙古阿拉善額濟納旗事業(yè)單位引進48人歷年高頻重點提升(共500題)附帶答案詳解
- 2025-2030年中國電動三輪車市場發(fā)展現狀及前景趨勢分析報告
- 【9化期末】合肥市廬陽區(qū)2023-2024學年九年級上學期期末化學試題
- 期末試卷(試題)-2024-2025學年滬教版三年級上冊數學
- 句子成分及句子基本結構(共32張PPT)
- 企業(yè)員工培訓的現狀及對策的研究
- 學習單在小學數學教學中的實踐與思考
- 以童謠文化建設推進學校辦學特色實踐探究
評論
0/150
提交評論