【部編人教版】六年級語文下冊第5課《魯濱遜漂流記》分層作業(yè)（含答案）

部編版小學(xué)語文六年級下冊分層作業(yè)5.魯濱遜漂流記（第1課時）一、基礎(chǔ)題1.根據(jù)拼音，填寫漢。鐵xiān（）（）yíng系荒wú（）2.找出句中的錯別字。（1）我不想再遠朓大海，一心想看到船的綜影了。（）（2）在困竟中，我們可以把好處和壞處對照起來看，并且從中找到一些東西來寬慰自己。（）3.比一比,組一組。聊()代()襲()柳()貸()袋()4.填寫恰當(dāng)詞語。（）的生活（）的方式（）的處境（）的大海5.選詞填空。安慰慰問(1)兒子的成功使母親飽受磨難的心得到了些許的()。(2)每年的春節(jié)，政府都會去()那些烈士的家屬。凄涼凄慘(3)這部小說主人公的命運十分()，令人潸然淚下。(4)遠行的游子置身于異國他鄉(xiāng)，一種()之感油然而生。6.填寫合適的關(guān)聯(lián)詞語。（1）（）我還有墨水，（）能把事情記得非常準(zhǔn)確。（2）（）我收羅了這么多東西，（）缺少很多。（3）至于內(nèi)衣之類，（）缺乏，（）我很快就習(xí)慣了。（4）我一一記下我的經(jīng)歷，（）想把自身的遭遇傳給后人看，（）要把一直縈系在我心頭、不斷折磨著我的想法吐露出來。二、綜合題荒島余生現(xiàn)在我要開始過一種世界上聞所未聞的憂郁而寂寞的生活了，所以我要把它的經(jīng)過從頭至尾，按著次序記下去。依我的計算，我來到這個可怕的海島，是在9月30日。當(dāng)時，那初入秋分線的太陽，差不多正在我的頭頂;所以依我的觀測，我是在北緯9度22分。大約在我上岸十一二天之后，我忽然想到，既然缺乏書、筆和墨水，我一定會忘記計算日期，甚至連安息日和工作日都會忘記。為了防止這樣，我便用刀子在一個大柱子上刻上這幾個字：我于1659年9月30日在此上岸。把它做成一個大十字架，立在我第一次上岸的地方，在這個方柱的兩邊，我每天用刀子刻一個斫痕，每七天刻一個大一倍的斫痕，每一個月刻一個再大一倍的斫痕，這樣，我就有了一個日歷，可以計算年月日了。其次應(yīng)該提到的是，在我歷次從船上搬下來許多東西中間，我還弄到一些價值不大而用處卻很不小的東西，我卻忘記把它們一一記下來。特別值得一提的是那些筆、墨水、紙;船主、大副、炮手和木匠的幾包東西;三四個羅盤，一些數(shù)學(xué)儀器，日規(guī)，望遠鏡，地圖，航海書籍之類。這些東西，我當(dāng)時也不管它們有用無用，都把它們收拾在一起。同時，我又找到三本很好的《圣經(jīng)》，它們是隨著我的英國貨物一起運來的;在我上船的時候，我曾把它們打在我的行李里面。此外還有幾本葡萄牙文書籍，其中有兩三本祈禱書和幾本別的書籍，我都把它們小心地保存起來。同時還有一件不應(yīng)該忘記的事情，就是我們船上還有一條狗和兩只貓，關(guān)于它們的歷史，我下面還要談到。我把兩只貓都帶到岸上;至于那條狗，它是在我第一次搬東西上岸的第二天自動跳下船來，泅到岸上，來找我的，后來做了我多年的忠仆。我并不想它替我銜什么東西，也不想它替我做個什么伴，我只想它同我說說話，但是它卻辦不到。自從我找到筆、墨水和紙以后，我用得非常節(jié)省，事實證明，如果有墨水，我就可以把事情記得非常清楚;如果墨水用完了，我就記不成，因為我想不出任何方法制造墨水。1.解釋下列詞語①寂寞：②聞所未聞：2.大約在我上岸十一二天之后中的大約為什么不能去掉?這個詞告訴了我們哪些信息?3.選文第三自然段寫到其次應(yīng)該提到的是，那么，首先應(yīng)該提到的是什么?4.我為什么要在大柱子上刻字記錄時間?5.筆、墨、書、紙之類為什么我開始時忘記把它們一一記下來，而現(xiàn)在卻覺得特別值得一提?6.聯(lián)系全文，你認為魯濱孫有沒有活下去的價值?7.有的人認為：魯濱孫流落荒島，一個人活著也沒有什么意義，你怎樣看待這個問題?8.魯濱孫在逆境中自我安慰和阿Q精神勝利法是一樣的嗎?一、基礎(chǔ)題1.锨縈蕪2.（1）我不想再遠朓大海，一心想看到船的綜影了。（綜—蹤）（2）（竟—境）3.聊(網(wǎng)聊)代(代表)襲(襲擊)柳(柳樹)貸(貸款)袋(衣袋)4.（幸福）的生活（交流）的方式（艱難）的處境（遼闊）的大海5.(1)安慰

(2)慰問

(3)凄慘(4)凄涼6.（1）只要就（2）盡管還是（3）雖然單（4）不是而是二、綜合題1.①孤單冷清。②聽到從來沒有聽過的，形容事物非常稀罕。2.不能去掉，大約表示不確定，去掉變?yōu)榇_定，不符合情節(jié)發(fā)展。告訴我們：我并沒有記清是哪一天上的岸，也促進我開始計算年、月、日。3.我是如何計算時間的。4.防止忘卻登陸時間。5.體現(xiàn)了魯濱孫要頑強地活下去的決心。6.有。他珍惜生命、熱愛生活，他活得積極，活得主動，活出了人的尊嚴，這樣活著有價值。7.開放題，言之有理即可。如：如果換了一個人，在這樣的絕境中，很可能就不想活了。因為想到自己一個人在孤島上，遲早都是死，與其餓死、病死或老死，不如自殺而死當(dāng)然這是一種因為精神完全崩潰后的消極想法。魯濱孫卻沒有這樣做，他說服自己頑強地活著，打定主意在島上獨自生活一輩子，這需要巨大的勇氣。從中可以看出魯濱孫十分珍惜生命，熱愛生活。8.開放題，言之有理即可。如：在那樣的絕境中，任何人都必須首先解決心理調(diào)整，為他在荒島上順利地生存下去打好了心理基礎(chǔ)，這種自我安慰是值得肯定的，與阿Q的自欺欺人有著本質(zhì)的區(qū)別。部編版小學(xué)語文六年級下冊分層作業(yè)5.魯濱遜漂流記（第2課時）一、基礎(chǔ)題1.下列詞語的字形和加點字的讀音都正確的一組是(

)。A.野蠻(mán)畜養(yǎng)(xù)天崖海角B.剔除（tì）畏懼（wèi）心平氣和C.圈養(yǎng)（juàn)賬簿(bù)奄奄代斃D.仆役(pú)處境(chǔ)焉知非福2.讀句子，根據(jù)拼音寫字詞。（1）這場yànhuì()匯集了不同guójí()的友人，他們liáo的都()得很投機。（2）冷風(fēng)xí()來，風(fēng)窗外一片qīqīng()，爸爸雖然kùnfá（），卻因dàikuǎi（）的事情，tānláifùqù（），怎么也睡不著。怎么也睡不著。3.賞析句子，完成練習(xí)。①我現(xiàn)在處在一個令人憂傷的，沒有言語交流的生活場景中。②但是，我既然不得不干這活兒，又有的是時間，有什么必要介意呢?③我開始盡可能地安慰自己，把我遇到的兇險和幸運作個對比，使自己能夠心平氣和。（1）結(jié)合這三個句子，我可以把魯濱遜的心態(tài)變化過程補充完整:(優(yōu)傷)—(

)—()。他的心態(tài)變化的原因是。（2）面對困難的時候，要學(xué)會像魯濱遜那樣辯證思考。假如你因生病而落下了兩天的課程，借鑒魯濱遜將好

處和壞處列表對照的方法，把下表補充完整。壞處好處我兩天沒有去上課，很可能跟不上進度。我有了兩天安心休息的時間，讓我的身心得到放松。4.根據(jù)課文內(nèi)容填空?！遏敒I遜漂流記》是________國作家_______的代表作。全書以第_________人稱展開敘述。通過梗概，我可以把魯濱遜的經(jīng)歷列出來:流落荒島一___________________________________________從這些經(jīng)歷中，我感受到魯濱遜______的精神。二、綜合題（一）沒有工具，干什么都困難重重。我?guī)缀趸艘荒旯し虿磐耆贾煤梦夷莻€用柵欄圍起來的小小的佳所。那些尖樁或者圓樁沉得很，我要使出全力才舉得起來。我花了好長的時間才砍下那些木材，并且在林子里加工好，弄花上更長的時間把它們運回家。也就是說，我需要花兩天時間砍成一根木樁并運回來，在第三天才把它打進地里。我最初用一根很沉的木棒打樁，后來想到了用鐵撬棒打。盡管如此，打起樁來還是很費勁，而且非常麻煩。（二）最后，我在一面山坡上選中了一個地方，在那里我可以安全地守候，立到看見他們的船過來。在他們準(zhǔn)

備登岸之前，我甚至可以不被他們發(fā)現(xiàn)地轉(zhuǎn)移到灌木叢里，灌木叢里有一個坑，可以把我完全隱蔽起來。在

那里，我可以看到他們的血腥勾當(dāng)，用槍瞄準(zhǔn)他們的腦袋，因為他們彼此靠得很近，我不可能擊不中目標(biāo)，

我一槍打過去，至少可以打傷他們?nèi)膫€人。我決定在這里實施我的計劃，為此，我準(zhǔn)備好兩支火槍和一支普通的鳥槍。兩支火倫里分別裝進了兩

顆圓形的彈丸和四五顆較小的子彈——大概和手槍的子彈差不多大。鳥槍里裝上了一顆打天鵝的最大號

彈丸。我在每把手槍里也裝進了四顆子彈。另外，我還準(zhǔn)備好了用于第二次和第三次射擊的彈藥，這樣我就

做好了遠狂(野人上岸一般都是在島的另一邊)作戰(zhàn)的準(zhǔn)備。在把這樣的一個計劃安排妥當(dāng)并在腦子里對它進行了一番演練后，我開始每天早晨走上三四英里，爬

到那個山頂上去，看看是否有船只在小島附近，或是正向小島駛來。在這樣瞭望了兩三個月之后，我漸漸厭

倦了這一毫無收獲的守望。別說島上和島附近的海面了，，就連我的眼睛所能看到的所有海域，都沒有任何

的船只出現(xiàn)。1.請分別概括兩則選文的主要內(nèi)容。（一）_______________________________（二）____________________________2.選文(一)中，魯濱遜遇到的困難是________________具體通過___________、____________等方面來表現(xiàn)困難。結(jié)合梗概的內(nèi)容，我推斷出這部分在小說的___________(開頭中間結(jié)尾)，下列章節(jié)的目錄中，最有可能有這部分內(nèi)容的是(

)(填序號)A.遇難B.最初的日子C.一個腳印D.解救俘虜3.選文(二)中的“他”們是指__________“我的計劃”指的是__________________，“我”為這個計劃做______________________的準(zhǔn)備工作是___________________，最終的結(jié)果卻是_________________________4.讀了這兩則選文，你感受到了魯濱遜怎樣的人物形象?5.當(dāng)“他”們終于來了，魯濱遜看到了什么?他又會做些什么?發(fā)揮想象，試著寫一寫。寫完后，可以再去書

中讀一讀相關(guān)內(nèi)容.一、基礎(chǔ)題1.D解析:本題考查的是字形和易錯讀音。A項中，“天崖海角”的“崖”應(yīng)為“涯”。B項中。“剔”除的“tì”讀。C項中?！卑职执鷶馈钡摹按睉?yīng)為“待”。應(yīng)選D項。2.（1）宴會國籍聊（2）襲凄清

困乏

貸款

翻來覆去解析:本題考查的是生字書寫。認真讀拼音，結(jié)

合語境寫出字詞。注意”國籍”的“籍”不要寫成“籍”，“獲”字上面是“龍”，不要寫成“尤”。要“貨”和“貨”區(qū)分開。3.（1）坦然

樂觀

他勇于面對現(xiàn)實，不畏艱難，辯證地看待問題解析:本題考查的是把握人物心態(tài)的變化，分析心態(tài)變化的原因。可以通過圈畫句子中的關(guān)鍵

詞語，把握人物的心態(tài)。句子①中，從“令人憂傷”“沒有言語交流”可以感受到魯濱遜初到荒島時苦悶失望的心態(tài)，可概括為“憂傷”。句子②中，從“有什么必要介意呢”可以感受到魯濱遜能夠面對現(xiàn)實，理智應(yīng)對各種問題的心態(tài)，可概括為“坦然”。句子⑤中，從“開始盡可能地安慰自己”“作個對比”等詞語中可以感受到普濱進積極樂觀的心態(tài)。魯濱進心態(tài)變化的原因可以從他勇于面對現(xiàn)實、不畏艱難、辯證地看待問題等方面來分析。（2）【示例】壞處:我身體虛弱，提不起精神好處:幸好我病得不重，兩天就基本痊愈了。解析:本題考查的是聯(lián)系生活，學(xué)會全面地看待問題。結(jié)合題干中的提示，從壞處和好處兩方面

客觀分析情況，言之有理即可。4.英丹尼爾·笛福一建房定居馴養(yǎng)培育救“星期五”回到英國示例:敢于冒險、不怕困難、堅強樂觀解析:本題考查的是對小說及梗概的理解。先

閱讀梗概，把各段的內(nèi)容進行合并、歸納，然后

用小標(biāo)題的方式概括出來。第1—2自然段寫“流落荒島”；第3—4自然段寫做木筏，搭帳篷，可以概括為“建房定居”；第5一6自然段寫打獵，捕的魚，收麥子，可以概括為“馴養(yǎng)培育”；第7—8自然段寫“救”‘星期五’”；第9一10自然段寫“回到英國”。從這些事件中，可以感受到魯濱

遜敢于冒險、不怕困難、堅強樂觀等精神。二、綜合題1.“我”打樁建住所?！拔摇庇媱潓Ω兑叭恕＝馕?本題考查的是概括文章內(nèi)容。抓住主要事

件用簡練的語言概括選文內(nèi)容。2.在沒有工具的情況下建造住所

砍木材加工木材運回家打樁開頭B解析:本題考查的是對選文內(nèi)容的理解。選文(一)開頭說“沒有工具，干什么都困難重重”，后面寫砍木材，加工木材再運回家，打樁，幾乎用了一年才布置好自己的住所。由此可填出前四個空。選文(一)寫“我”沒有住所，因此這部分內(nèi)容應(yīng)在小說的開的頭，寫的是初到荒島時的情況，即“最初的日子”。3.野人

對付可能出現(xiàn)的野人

準(zhǔn)備好兩支火槍

和一