散文的表達(dá)方式及作用-2023年中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)散文閱讀 （解析版）

專(zhuān)題21散文的表達(dá)方式及作用（解析版）

【考點(diǎn)穿透】

【題型問(wèn)法】

1.第X義段用了哪種表達(dá)方式？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析其效果。

2.第XX段用了哪種表達(dá)方式（如描寫(xiě)手法、抒情方式等）？分析效果。

3.請(qǐng)賞析畫(huà)線句子。

【題型分析】

表達(dá)方式，是表述特定內(nèi)容所使用的特定的語(yǔ)言方式、手段。它是文章構(gòu)成的一種形式要素。表達(dá)方

式隨語(yǔ)言表達(dá)的產(chǎn)生發(fā)展而逐步形成?，F(xiàn)代寫(xiě)作學(xué)研究提出“表達(dá)方式”這--概念，表達(dá)方式的多種多樣

構(gòu)成了交流方式的豐富多彩。

五種表達(dá)方式：記敘、議論、抒情、說(shuō)明、描寫(xiě)

L記敘。記敘指作者對(duì)人物、事件和環(huán)境所做的必要的交代和說(shuō)明，是記敘文最基本的表達(dá)方式。其

作用是使讀者對(duì)描寫(xiě)的對(duì)象獲得真切、具體的感受和印象。

2.議論。記敘文中的議論是以記敘為基礎(chǔ)，對(duì)記敘的內(nèi)容進(jìn)行分析或評(píng)論。可起到承上啟下、統(tǒng)領(lǐng)全

文、引發(fā)讀者思考、點(diǎn)明人物或事件的意義、突出中心、升華主題、畫(huà)龍點(diǎn)睛等作用。

3.抒情。抒情指作者在作品中抒發(fā)自己的思想感情，包括直接抒情和間接抒情（寄情于人、事、景、

物等）。其作用是抒發(fā)作者真摯深沉的情感，引發(fā)讀者的感情共鳴，使文章具有強(qiáng)大的感染力。

4.說(shuō)明。說(shuō)明指用言簡(jiǎn)意賅的文字，把事物的形狀、性質(zhì)、特征、成因、關(guān)系、功用等解說(shuō)清楚。

記敘文中的說(shuō)明是對(duì)記敘的補(bǔ)充交代，一般要求文字簡(jiǎn)明扼要。其作用是對(duì)相關(guān)事物做必要的說(shuō)明，

便于讀者理解。

5.描寫(xiě)。描寫(xiě)指作者用形象的語(yǔ)言對(duì)人物、事件和環(huán)境進(jìn)行繪聲繪色的、細(xì)致的描寫(xiě)與刻畫(huà)。

（1）從對(duì)象分，可分為人物描寫(xiě)、環(huán)境描寫(xiě)和場(chǎng)面描寫(xiě)。①人物描寫(xiě)

A.外貌（肖像）描寫(xiě)，是對(duì)人物的容貌、姿態(tài)、服飾等的描寫(xiě)。它能揭示人物的身份、境遇、所處的

社會(huì)環(huán)境，以形傳神，表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界和性格特點(diǎn)。

B.語(yǔ)言描寫(xiě)，是對(duì)人物語(yǔ)言的描寫(xiě)。它能直接表現(xiàn)人物的思想感情和性格特點(diǎn)，揭示人物的身份與社

會(huì)地位，預(yù)示并推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，反映作品的主題與時(shí)代特點(diǎn)。

C.動(dòng)作描寫(xiě)，是對(duì)人物舉止、動(dòng)作、行為的描寫(xiě)。它是展示人物性格、塑造人物形象的主要方式。

D.心理描寫(xiě)，是對(duì)人物內(nèi)心的思想情感活動(dòng)的描寫(xiě)。它能直接深入人物心靈，揭示人物的內(nèi)心世界，

表現(xiàn)人物豐富而復(fù)雜的思想感情。

E.神態(tài)描寫(xiě)，專(zhuān)指臉部表情，描寫(xiě)時(shí)要用表示表情、神態(tài)的詞語(yǔ)。它能表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界，刻畫(huà)人

物性格，反映人物品質(zhì)。

②環(huán)境描寫(xiě)

A.自然環(huán)境描寫(xiě)，是對(duì)人物活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、季節(jié)、氣候以及景物等的描寫(xiě)。作用：（a）給人物提

供一定的活動(dòng)空間，點(diǎn)明故事發(fā)生的場(chǎng)所，渲染特定的氣氛，從而使作品具有鮮明的地域特色。

（b）自然景物對(duì)人物內(nèi)心情緒有一定影響，作品常用自然景物烘托人物心情。（C）為故事情節(jié)的展

開(kāi)提供背景，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。（d）間接表現(xiàn)人物的性格、思想情感，從而表現(xiàn)文章的主題。

B.社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)，是對(duì)能反映社會(huì)、時(shí)代特征的建筑、場(chǎng)所、陳設(shè)等景物以及民俗民風(fēng)等的描寫(xiě)。作

用：（a）交代故事的時(shí)代背景；（b）渲染故事的環(huán)境氣氛；（C）烘托人物的突出特點(diǎn)；（d）暗示人物

的前途命運(yùn)；（e）推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展變化；（f）深化文章的主題思想。

③場(chǎng)面描寫(xiě)

場(chǎng)面描寫(xiě)是對(duì)一個(gè)特定的時(shí)間與地點(diǎn)內(nèi)許多人物活動(dòng)的總體情況的描寫(xiě)。常見(jiàn)的有勞動(dòng)場(chǎng)面、戰(zhàn)斗場(chǎng)

面、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面以及各種會(huì)議場(chǎng)面等。其作用是：展示人物活動(dòng)的環(huán)境，烘托人物，渲染氣氛，深化主題。

（2）從手法分，可分為白描和細(xì)節(jié)描寫(xiě)。①白描，是指不用華麗的辭藻，用最經(jīng)濟(jì)、最筒省的筆墨勾

勒鮮明生動(dòng)的形象。寥寥幾筆就能起到突出事物神韻的效果。

②細(xì)節(jié)描寫(xiě)，是指抓住生活中的細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，加以生動(dòng)細(xì)致的描繪，它具體滲透在對(duì)人

物、景物或場(chǎng)面的描寫(xiě)之中。它是刻畫(huà)人物性格，揭示人物內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物細(xì)微復(fù)雜感情，點(diǎn)化人物

關(guān)系，暗示人物身份、處境等最重要、最生動(dòng)、最有表現(xiàn)力的手法，它往往用極精彩的筆黑將人物的真善

美和假丑惡和盤(pán)托出，使文章的描寫(xiě)更加細(xì)膩、豐富。

（3）從角度分，可分為正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)。①正面描寫(xiě)，是指通過(guò)直接描寫(xiě)人物的外貌、動(dòng)作、語(yǔ)

言、心理、神態(tài)等，揭示人物的思想品質(zhì)與性格，反映作品的主題。

②側(cè)面描寫(xiě)，是指通過(guò)其他人物的言行間接描寫(xiě)主人公，從登場(chǎng)人物口中、眼中、感受中寫(xiě)出未登場(chǎng)

人物的性格。

注意：對(duì)表達(dá)方式的考查，題型多樣，與本文所列的其他考點(diǎn)有交叉。各位考生在備考的過(guò)程中，一

定要弄清楚各類(lèi)相關(guān)術(shù)語(yǔ)以及手法（方法）相對(duì)應(yīng)的效果。

【題型答法】

1.判定表達(dá)方式并分析其作用解題思路：①明確五種表達(dá)方式的具體含義及作用，以便答題時(shí)明確方

向；②確定所指定內(nèi)容運(yùn)用了何種表達(dá)方式，并結(jié)合文章具體分析。

2.判定描寫(xiě)方法并分析其作用掌握人物描寫(xiě)、環(huán)境描寫(xiě)、場(chǎng)面描寫(xiě)、白描、細(xì)節(jié)描寫(xiě)以及正、側(cè)面描

寫(xiě)的特點(diǎn)和作用，根據(jù)它們的特點(diǎn)和具體語(yǔ)境明確所用的描寫(xiě)方法，然后結(jié)合文章內(nèi)容全面分析其作用。

3.賞析句子

（1）修辭手法角度

解題方法：首先，品讀句子，結(jié)合句子內(nèi)容明確其使用了何種修辭；然后，聯(lián)系修辭的特點(diǎn)及具體語(yǔ)

境，體會(huì)這句話的表達(dá)效果。常見(jiàn)修辭的作用：比喻、擬人使表達(dá)的內(nèi)容生動(dòng)、具體、形象；夸張使表達(dá)

的事物特征更突出、更鮮明；排比能增強(qiáng)語(yǔ)言的氣勢(shì)；對(duì)偶使結(jié)構(gòu)整齊勻稱(chēng)，節(jié)奏感強(qiáng)；反復(fù)能突出思想,

強(qiáng)調(diào)感情；設(shè)問(wèn)能引起思考，突出某些內(nèi)容；反問(wèn)能加強(qiáng)語(yǔ)氣，激發(fā)讀者的感情。答題模式：該句運(yùn)用了…….

的修辭手法，（生動(dòng)形象地）表現(xiàn)了…（結(jié)合具體語(yǔ)境分析作用）。

（2）用詞角度

解題方法：從用詞角度賞析句子，可從句子中的動(dòng)詞、形容詞、副詞、擬聲詞、疊詞等入手。動(dòng)詞能

準(zhǔn)確地抓住事物的動(dòng)態(tài)，使描寫(xiě)更加生動(dòng)傳神；形容詞能生動(dòng)傳神地刻畫(huà)所要描寫(xiě)的對(duì)象的狀態(tài)；副詞則

強(qiáng)調(diào)了所要描寫(xiě)的事物的特點(diǎn)：擬聲詞能使描寫(xiě)生動(dòng)逼真，使人如聞其聲、如臨其境；疊詞可使所描繪的

自然景色或人物特征更加形象。

答題模式：“XX”一詞（等詞），寫(xiě)出了……的特點(diǎn)或內(nèi)容，表達(dá)了作者……的思想感情。

（3）句式角度

解題方法：不同的句式有不同的表達(dá)效果，長(zhǎng)句能使表達(dá)嚴(yán)密細(xì)致；短句顯得簡(jiǎn)潔明快，節(jié)奏緊湊；

長(zhǎng)短句結(jié)合能使表達(dá)錯(cuò)落有致，富于變化，生動(dòng)活潑。

答題模式：該句運(yùn)用了…….句式，使表達(dá).……

（4）表現(xiàn)手法角度

解題方法：首先根據(jù)表現(xiàn)手法各自的特點(diǎn)判斷句子使用了何種表現(xiàn)手法，然后分析句子運(yùn)用此種手法

主要寫(xiě)了什么，最后評(píng)價(jià)此手法在表現(xiàn)中心、塑造人物、抒發(fā)感情等方面的效果。

答題模式：運(yùn)用了…的表現(xiàn)手法，從……的角度，寫(xiě)出了……的……的特點(diǎn)，抒發(fā)了……的感情。

（5）表達(dá)方式角度

解題方法：首先根據(jù)表達(dá)方式各自的特點(diǎn)判斷句子使用了何種表達(dá)方式，然后分析句子運(yùn)用此種方式

主要寫(xiě)了什么，最后評(píng)價(jià)此方式在表現(xiàn)中心、塑造人物、抒發(fā)感情等方面的效果。

答題模式：運(yùn)用了……的表達(dá)方式，……地表現(xiàn)（強(qiáng)調(diào)、突出）了……，表達(dá)了人物……的心情或情

感。

4.分析人物形象

分析人物形象可從時(shí)代背景，環(huán)境描寫(xiě)，故事情節(jié)，人物描寫(xiě)，正、側(cè)面描寫(xiě)等方面入手。解答步驟

為：①確定核心人物；②回歸原文，逐段尋找與核心人物相關(guān)的內(nèi)容，絕不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)，尤其關(guān)注

動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)；③若原文中有一些定性類(lèi)的詞語(yǔ)，那么圈畫(huà)關(guān)鍵詞，直接摘抄；若原文中沒(méi)有定性類(lèi)的

詞語(yǔ)，僅僅是一些描述性語(yǔ)句，則厘清重點(diǎn)句，自行歸納；④統(tǒng)籌整合，分條作答。

【典例在線】

11-2022年甘肅省武威市中考語(yǔ)文真題】閱讀下面文章，完成題目。

一起去看山

阿來(lái)

①爬了一天山，襲來(lái)的疲倦使得大家意興闌珊，我們便都在火堆邊睡去了。我橫豎睡不著，也許是因

為過(guò)于興奮，也許是因?yàn)楹０翁?。這時(shí)，風(fēng)停了，月亮升起來(lái)了，它用另一種色調(diào)的光將曾短暫陷落于

黑暗的群山照亮。我喜歡山中靜寂無(wú)聲、光色純凈的月亮，就悄然起身，把褥子和睡袋搬到屋外的草地上。

我躺在睡袋里，看月亮，看月光流瀉在懸崖下屬于杜鵑林和落葉松的地帶。我花了更多的時(shí)間凝視一道冰

川。那道冰川順著懸崖從雪峰頂前向下流淌——紋絲不動(dòng)，卻保持著流動(dòng)的姿態(tài)，然后，在正對(duì)我的那面

幾乎垂直的懸崖上猛然斷裂。我躺在幾叢鮮卑花灌木之間，正好面對(duì)著冰川的斷裂處。那幽藍(lán)的閃爍的光

芒如夢(mèng)似幻。我們騎著上山的馬，幫我們馱載行李上山的馬，就站在我的附近，垂頭吃草或者咕吱咕吱地

錯(cuò)動(dòng)著牙床。我卻只是靜靜地望著幾乎就懸在頭頂?shù)谋鞘畮酌赘叩臄嗔衙妫谠鹿庀路褐乃{(lán)的光芒。

視覺(jué)感受到的光芒在腦海中似乎轉(zhuǎn)換成了一種語(yǔ)言，我聽(tīng)見(jiàn)了嗎？我聽(tīng)見(jiàn)了。聽(tīng)見(jiàn)了什么？我不知道，那

是一種幽微深沉的語(yǔ)言。一匹馬走過(guò)來(lái)，翕動(dòng)著鼻翼嗅我。我伸出手，馬伸出舌頭。它舔我的手。粗粉的

舌頭，溫暖的舌頭。那是與冰川無(wú)聲的語(yǔ)言相似的語(yǔ)言。

②然后，我就睡著了。

③越睡越沉，越睡越溫暖0

④早上醒來(lái)，我的頭?伸出睡袋，就感到脖子間新鮮冰涼的刺激。睜開(kāi)眼，看見(jiàn)的是一個(gè)銀裝素裹的

白雪世界！我碰落了灌木叢上的雪，雪落在頸間，那便是清涼刺激的來(lái)源。巖石、樹(shù)木、溪流、道路，所

有的一切，都被蓬松潔凈的雪覆蓋。一夜酣睡，我竟然連下了一場(chǎng)鋪天蓋地的大雪都不知道！

⑤那天早晨，興奮不已的幾個(gè)人也沒(méi)吃東西，就起身在雪地里疾走，向著這條峽谷的更深處進(jìn)發(fā)，直

到無(wú)路可走才停住。最漂亮的景色是一個(gè)小湖。世界那么安靜，曲折的湖岸上是新雪堆出的各種奇異的形

狀。那些形狀是積雪覆蓋著的物體造就的。一塊巖石，一堆巖石，雪層杜鵑的灌木叢，柏樹(shù)正在朽腐的樹(shù)

樁，一兩枝水生植物的殘莖，都造成了不同的積雪形狀。紋絲不動(dòng)的湖水有些深沉。湖水中央是潔白雪峰

的倒影。這是我離四姑娘山雪峰最近的一次。她就在我的面前，斷裂的冰川，鋒利的棱線，冰與雪的堆積,

都清晰可見(jiàn)。

⑥后來(lái)，我還在不同的季節(jié)到過(guò)四姑娘山。

⑦春天和秋天，不同的植物群落，會(huì)呈現(xiàn)出豐富多彩的色調(diào)。

⑧春天，萬(wàn)物萌發(fā)。那些灌木叢與喬木新生的葉子會(huì)如輕霧一般給山野籠罩上深淺不一的綠色，如霧

如煙。落葉松氤鼠的新綠，白樺樹(shù)的綠閃爍著蠟質(zhì)的光芒。不同的色調(diào)對(duì)應(yīng)著人內(nèi)心深處難以名狀的情感。

從那些應(yīng)了光線的變化而變幻不定的春天的色彩中，人看到的不只是美麗的大自然，還看到了自己深藏不

露的內(nèi)心世界。美國(guó)詩(shī)人惠特曼的“拂開(kāi)大草原上的草，吸著它那特殊的香味，我向它索要精神上相應(yīng)的

訊息”，說(shuō)的就是這樣的意思。

⑨秋天，那簡(jiǎn)直就是燦爛色彩的交響樂(lè)。那么多種的紅，那么多種的黃，被燦爛的高原陽(yáng)光照亮。高

原上特別容易產(chǎn)生大大小小的空氣對(duì)流，那就是大大小小的風(fēng)，風(fēng)和光聯(lián)合起來(lái)，吹動(dòng)那些色彩不同的樹(shù)

——檄、楓、樺、楊、楸……那是盛大華美的色彩交響樂(lè)。高音部是最靠近雪線的落葉松那最明亮的金黃。

高潮過(guò)后，落葉紛飛，落在蜿蜒的山路上，落在林間，落在溪澗中。路循著溪流，溪流載滿落葉。下山，

我們回到人間。其間，我們有可能遇到有些驚惶的野生動(dòng)物，有可能遇見(jiàn)一群血雉，羽翼鮮亮。我們打量

它們，它們也想打量我們，但到底還是害怕，便慌慌張張地遁入林間。

⑩當(dāng)然不能忽略夏天。

?所有草木都枝葉繁茂，所有草木都長(zhǎng)成了一樣的綠色，浩蕩、幽深、寬廣。陽(yáng)光落在萬(wàn)物之上，風(fēng)

再來(lái)助推，綠與光交相輝映，綠浪翻滾，那是光與色的舞蹈。那時(shí)，所有的開(kāi)花植物都開(kāi)出了花。那些開(kāi)

花植物都有著龐大的家族。杜鵑花家族、報(bào)春花家族、龍膽花家族、馬先蒿家族，把所有的林間草地、所

有的森林邊緣，變成了野花的海洋。還有綠絨蒿家族、金蓮花家族、紅景天家族，它們都競(jìng)相開(kāi)放，來(lái)赴

這場(chǎng)夏日的生命盛典。

?而這一切的背后，總有晶瑩的雪峰在那里，總有藍(lán)天麗日在那里，讓人在這美麗的世界中想到高遠(yuǎn),

想到無(wú)限。我記起一個(gè)情景：當(dāng)我趴在草地上把鏡頭對(duì)準(zhǔn)一株開(kāi)花的棱子芹時(shí)，一個(gè)人輕輕碰觸我，告訴

我不要因?yàn)榕臄z一朵花而壓倒了身下看上去更普通的毛良花。我也阻止過(guò)準(zhǔn)備把杜鵑花編成花環(huán)裝點(diǎn)自己

的年輕女士。這就是美的作用。美教導(dǎo)我們珍重美，美教導(dǎo)我們通向善。

?冬天，雪線壓低了。雪地上印滿了動(dòng)物們的足跡。落盡了葉子的森林呈現(xiàn)出一種蕭疏之美。

（選自《讀者》，2022年7期）

9.選文和【鏈接材料二】在表達(dá)方式上有什么不同？

【鏈接材料二】

四姑娘山風(fēng)景區(qū)位于青藏高原橫斷山系邛竦山脈中段，在阿壩藏族羌族自治州小金縣境內(nèi)。景區(qū)核心

景點(diǎn)為“三溝四峰”：雙橋溝、長(zhǎng)坪溝、海子溝，幺妹峰、三姑娘山、二姑娘山、大姑娘山。幺妹峰是四

姑娘山主峰，海拔6250米，是邛竦山脈的最高峰。景區(qū)內(nèi)海拔在5000米以上的雪峰有85座，終年積雪。

【答案】選文以記敘、描寫(xiě)為主，兼有抒情、議論。鏈接材料二以說(shuō)明為主。

【解析】

此題考查表達(dá)方式。表達(dá)方式包括記敘、抒情、議論說(shuō)明。根據(jù)選文的文體一一散文，則可以大致地判斷,

采用記敘和抒情的表達(dá)方式為主，如第①段“爬了一天山，襲來(lái)的疲倦使得大家意興闌珊，我們便都在火

堆邊睡去了。我橫豎睡不著，也許是因?yàn)檫^(guò)于興奮，也許是因?yàn)楹０翁摺笔怯洈?。第⑤段?duì)雪后景色的

描寫(xiě)，第⑧段對(duì)春天景色的描寫(xiě)，第⑨段對(duì)秋天景色的描寫(xiě)，第?段對(duì)夏天景色的描寫(xiě)，均是以描寫(xiě)為主。

鏈接材料二是用科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)言向我們介紹四姑娘山，分別從四姑娘山的位置、景區(qū)核心景點(diǎn)、主峰、海

拔四個(gè)角度介紹的，還用了很多科學(xué)準(zhǔn)確的數(shù)字，如“幺妹峰是四姑娘山主峰，海拔6250米，是邛味山脈

的最高峰。景區(qū)內(nèi)海拔在5000米以上的雪峰有85座，終年積雪。”故以說(shuō)明為主。

12-2022年貴州省黔東南州中考語(yǔ)文真題】閱讀下面兩篇文學(xué)作品選段，完成下面小題。

黃河的顏色（節(jié)選）

王若冰

而最讓我震撼的卻是在壺口看到的泥沙俱下、跌宕奔突的黃河的力量與氣勢(shì)！

從陜北黃土高原斷裂帶縱橫交織的溝壑環(huán)繞而下，閃爍著金色波浪的黃河時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。到了壺口鎮(zhèn)，滿

河流水如凝結(jié)在一起的黃金粘液，閃射著耀眼金光在秦晉大峽谷深處舒緩南下。傍依只有零星細(xì)浪無(wú)聲翻

滾的黃河轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)彎子，驟然間就有隆隆巨響迎面撲來(lái)。順著震徹峽谷的喧響望去，茫茫水霧從峽谷中央

升起。水霧升騰的地方，在西北高原奔走2000多公里的黃河，帶著已經(jīng)與茫茫黃土地融為一體的顏色奔涌

而來(lái)，那是我們?nèi)A夏民族最美的膚色。一個(gè)巨大的石壺朝天敞開(kāi)，因兩岸層層疊疊的巨石阻攔而頓時(shí)變得

膂力震天的滾滾黃河，如身披黃金鎧甲、沖鋒陷陣的威武之師，愈是險(xiǎn)要狹窄，就愈奮勇向前，手挽手，

肩并肩，高舉金光四射的團(tuán)團(tuán)巨浪，一排接一排，風(fēng)不顧身，朝嶗巖高筑的壺口奔瀉而下。全速奔騰，彰

顯著黃河的堅(jiān)強(qiáng)，訴說(shuō)著黃河的執(zhí)著。飛瀉而下的巨浪跌落壺底，似沸湯開(kāi)壺，激流翻滾，聲震如雷。堆

堆巨浪飛濺而起，如競(jìng)相綻放的黃金，金光四射，璀璨奪目。這是力量的交響，是團(tuán)結(jié)的交響，是奮然永

進(jìn)的交響，這是真正的黃河大合唱。

那一刻，黃河兩岸被一種令人心旌飛揚(yáng)的金黃色映照著、籠罩著、擁抱著，猶如黃金鍛造的宮殿。以

至于此后多少年，只要一想起黃河，我耳際就回響起排排巨浪涌入壺口時(shí)排山倒海的隆隆巨響，眼前就浮

現(xiàn)出壺口瀑布前赴后繼、激情綻放的黃金浪花……

（有改動(dòng)）

黃河之水天上來(lái)（節(jié)選）

劉白羽

我卻沒(méi)有料到，我真正一覽黃河雄偉神姿，卻是在從烏魯木齊飛回北京的飛機(jī)上。

云海忽然逝去，下面展現(xiàn)出一望無(wú)際的深褐色大地，陽(yáng)光從上面象千萬(wàn)道聚光燈照亮了大地。一種出

乎意外的夢(mèng)幻一般的奇景突然出現(xiàn)，實(shí)在驚人，我想一個(gè)人一生一世也許只有這樣一次吧！我們所生存的

地球向你露出神奇風(fēng)采。在這茫茫大地上有一條蜿蜒盤(pán)旋的長(zhǎng)帶。這個(gè)長(zhǎng)帶有的段落是深黑色的，有的段

落是銀白閃光。開(kāi)始我茫然不知這是什么！仔細(xì)看時(shí)，才知道這是黃河，這蒼莽無(wú)垠無(wú)際的母親大地啊，

是它的乳汁，從西北高原深深地層中噴涌出這一道哺育著千秋萬(wàn)代、子子孫孫的河流。它縱橫奔馳，滂沱

搖泄，呼嘯蒼天，排撻巖谷。這條莽蕩的黃河，一下分散作無(wú)數(shù)條細(xì)流，如萬(wàn)千纓絡(luò)閃爍飄拂，一下又匯

成為巨流，如利劍插過(guò)深山，勢(shì)如長(zhǎng)風(fēng)一拂、萬(wàn)弩齊發(fā)。多么遼闊無(wú)垠的西北高原啊,高原上空，無(wú)數(shù)美

麗發(fā)亮的銀白色云團(tuán)，飄忽閃爍，如白玫瑰隨風(fēng)漂浮。我發(fā)現(xiàn)，云影遮罩著的地段，黃河是深黑色的，陽(yáng)

光直射的地段，黃河就閃著銀光。這廣大的高原的奇景，使我驚訝得無(wú)法形容，如科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了宇宙無(wú)窮,

如思想探索到人生奧秘，如藝術(shù)施展出富有的、奔馳的、幻想的巨大魅力。這時(shí)一曲牧羊人的歌聲又噫亮

的響起，不過(guò)，這一次它不是在空中，是從我心中飛出，飛下長(zhǎng)大，飛下黃河，在隨驚濤駭浪而飛揚(yáng)，而

回蕩。

（有改動(dòng)）

18.下列對(duì)文章的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）

A.《黃河的顏色》中畫(huà)線句主要運(yùn)用了描寫(xiě)這一驚達(dá)力J|。

B.《黃河之水天上來(lái)》中“在這茫茫大地上有一條蜿蜒盤(pán)旋的長(zhǎng)帶”一句中“長(zhǎng)帶”指的是黃河，

C.《黃河之水天上來(lái)》從高空俯視，側(cè)重在描寫(xiě)黃河的概貌；《黃河的顏色》則近觀，在黃河的顏色和河

水氣勢(shì)上落筆。

D.兩則選文都運(yùn)用情景交融的寫(xiě)法，表達(dá)作者對(duì)黃河的熱愛(ài)和贊美之情。

【答案】18.A

【解析】

A.“這是力量的交響，是團(tuán)結(jié)的交響，是奮然永進(jìn)的交響，這是真正的黃河大合唱”這句使用的表達(dá)方式

是抒情，抒發(fā)對(duì)黃河的贊美之情，不是描寫(xiě)。故選A。

[3-2021年寧夏中考語(yǔ)文真題】傳記閱讀

讓我們自己也成為巨人

黃傳會(huì)

①仰望星空，孫家棟的眉心微微蹙在一起，無(wú)形的壓力和緊迫感爬上心頭。

②星載原子鐘像一只“攔路虎”，橫在北斗二號(hào)系統(tǒng)面前。

③時(shí)間和空間位置信息，都是一個(gè)國(guó)家重要的戰(zhàn)略資源。衛(wèi)星的位置信息和星上精準(zhǔn)的時(shí)間信息，是

導(dǎo)航衛(wèi)星最核心的兩大參數(shù)。

④星載原子鐘被稱(chēng)為導(dǎo)航衛(wèi)星的“心臟”。如果原子鐘誤差1納秒（1°億分之一秒），就意味著定

位會(huì)有0.3米誤差。

⑤孫家棟對(duì)現(xiàn)北斗三號(hào)系統(tǒng)工程副總設(shè)計(jì)師、時(shí)任北斗二號(hào)衛(wèi)星系統(tǒng)總設(shè)計(jì)師謝軍說(shuō)：“我們?cè)僖膊?/p>

能對(duì)進(jìn)口產(chǎn)品存在依賴(lài)姓了。星載原子鐘必須下決心自己搞，就是砸鍋賣(mài)鐵也要做出自己的品牌。”

⑥當(dāng)時(shí)參與原子鐘研發(fā)的有北京大學(xué)、中國(guó)科學(xué)院武漢物理與數(shù)學(xué)研究所、中國(guó)空間技術(shù)研究院西安

分院、航天科工集團(tuán)203所等。孫家棟的態(tài)度非常明確：“原子鐘技術(shù)不過(guò)關(guān)，衛(wèi)星絕對(duì)不能上天?！?/p>

⑦終于，有3家科研單位分別研制成功各有特色、具有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、滿足北斗系統(tǒng)工程要求的

星載原子鐘一一中國(guó)終于有了自主研發(fā)的原子鐘。

⑧那天，孫家棟親自見(jiàn)證了4臺(tái)完全符合技術(shù)要求的國(guó)產(chǎn)原子鐘，裝栽在北斗二號(hào)系統(tǒng)首顆衛(wèi)星上。

⑨衛(wèi)星轉(zhuǎn)場(chǎng)到發(fā)射區(qū)，與火箭對(duì)接，進(jìn)入衛(wèi)星狀態(tài)檢查整流罩合上。

⑩4月14日凌晨，北斗二號(hào)系統(tǒng)第一顆衛(wèi)星，終于順利升空。

?在指揮控制中心，孫家棟注視著面前的大屏幕神色淡定,心中卻是波濤翻涌。

儂空中的頻率資源十分有限。早在2000年4月17S,我國(guó)就向國(guó)際電信聯(lián)盟申請(qǐng)導(dǎo)航衛(wèi)星的軌道

位置和頻率資源，國(guó)際電信聯(lián)盟辟出兩小段資源作為衛(wèi)星導(dǎo)航合法使用頻段。根據(jù)國(guó)際電信聯(lián)盟“誰(shuí)先占

有誰(shuí)先用，，的原則，必須在7年有效期內(nèi)發(fā)射導(dǎo)航衛(wèi)星，并成功接收傳回信號(hào)，逾期則自動(dòng)失效。

?因此，一個(gè)新的問(wèn)題擺在了面前：衛(wèi)星入軌后，按規(guī)范操作，衛(wèi)星要在真空環(huán)境下暴露5天后再開(kāi)

啟設(shè)備。提前開(kāi)啟，很有可能引發(fā)微波信號(hào)大功率微放電，導(dǎo)致衛(wèi)星報(bào)廢?？墒窃俚?天，勢(shì)必錯(cuò)失國(guó)際

電信聯(lián)盟規(guī)定的最后期限。

@16日2。時(shí)14分，我國(guó)申請(qǐng)的空間頻率有效期只剩下不到4小時(shí)。

?小家棟從座席上站了起來(lái)，擰眉沉思了片刻，與在座的有關(guān)同志會(huì)商后果斷決策：“加電開(kāi)機(jī)！”

旗晚，十幾家終端設(shè)備廠家,在北斗系統(tǒng)主控站的一個(gè)大操場(chǎng)上，把接收機(jī)擺成一大排，技術(shù)人員在焦

急中不時(shí)仰望漆黑的夜空，等待著一個(gè)“精靈”一一那個(gè)來(lái)自遠(yuǎn)方的信號(hào)。

?“有了！”不知誰(shuí)最先喊了起來(lái)。

?整個(gè)大操場(chǎng)上歡聲雷動(dòng)。

??時(shí)，離國(guó)際電信聯(lián)盟限定的時(shí)間僅剩2小時(shí)。

?猶如世界杯比賽的“壓哨破門(mén)”，北斗系統(tǒng)申請(qǐng)的衛(wèi)星導(dǎo)航信號(hào)頻率與軌位資源保住了，中國(guó)北斗

在最后時(shí)刻，拿到了進(jìn)軍全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)俱樂(lè)部的“入場(chǎng)券”。

?北斗一號(hào)衛(wèi)星總指揮李祖洪說(shuō)：“北斗的研制，是中國(guó)人自己干出來(lái)的?！奕恕畬?duì)我們技術(shù)封鎖，

不讓我們站在肩膀上，唯一的辦法就是自己成為巨人?！睂O家棟說(shuō)：“祖洪總指揮說(shuō)得非常棒?？縿e人靠

不住，只有靠自己，拼搏努力，讓我們自己也成為‘巨人’，讓中國(guó)的航天也成為‘巨人‘！"

?大家心里釧1足了勁：讓中國(guó)航天也成為“巨人”！

（節(jié)選自《人民文學(xué)》2021年第5期《仰望星空》，有刪改）

注:孫家棟，共和國(guó)勛宰獲得者。主持以我國(guó)第一顆人造地球衛(wèi)星東方紅一號(hào)為代表的45顆衛(wèi)星的研

制和發(fā)射，主持我國(guó)月球探測(cè)、北斗導(dǎo)航重大航天工程的研制工作。他是我國(guó)人造衛(wèi)星技術(shù)、深空探測(cè)技

術(shù)和衛(wèi)星導(dǎo)航技術(shù)的開(kāi)創(chuàng)者之一。

19.文章第④段采用了哪種表達(dá)方式,有什么作用？（2分）

【答案】

第④段采用說(shuō)明的表達(dá)方式。運(yùn)用打比方和列數(shù)字的說(shuō)明方法，形象而準(zhǔn)確地介紹了原子鐘在導(dǎo)航衛(wèi)星上

的重要作用和對(duì)導(dǎo)航精度的影響，解釋了文章開(kāi)頭孫家棟憂慮的原因，蘊(yùn)含著對(duì)中國(guó)科研工作者不畏艱難、

自力更生研發(fā)成功原子鐘的贊美之情。

【解析】

本文寫(xiě)孫家棟面對(duì)導(dǎo)航衛(wèi)星中星載原子鐘的難題，決定自主研發(fā)，取得成功，使北斗二號(hào)系統(tǒng)第一顆衛(wèi)星

終于順利升空。并于距我國(guó)申請(qǐng)的空間頻率有效期只剩下不到4小時(shí)的關(guān)鍵時(shí)刻，果斷決定加電開(kāi)機(jī)，使

中國(guó)北斗在最后時(shí)刻，拿到了進(jìn)軍全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)俱樂(lè)部的“入場(chǎng)券”，讓中國(guó)航天也成為“巨人”。

19.本題考查表達(dá)方式及其作用。這一段是對(duì)原子鐘作用及其影響的介紹，是說(shuō)明的表達(dá)方式。其作用可從

內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等方面分析?！靶禽d原子鐘被稱(chēng)為導(dǎo)航衛(wèi)星的‘心臟'”寫(xiě)了星載原子鐘在導(dǎo)航衛(wèi)星上的重要

作用?！叭绻隅娬`差1納秒（1億分之一秒），就意味著定位會(huì)有0.3米誤差”寫(xiě)原子鐘對(duì)導(dǎo)航精度的

影響。結(jié)構(gòu)上，這?段的內(nèi)容回應(yīng)了首段“孫家棟的眉心微微蹙在一起，無(wú)形的壓力和緊迫感爬上心頭”

的原因。結(jié)合下文“星載原子鐘必須下決心自己搞，就是砸鍋賣(mài)鐵也要做出自己的品牌”“終于，有3家

科研單位分別研制成功各有特色、具有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、滿足北斗系統(tǒng)工程要求的星載原子鐘一一中國(guó)

終于有了自主研發(fā)的原子鐘”等內(nèi)容可知，對(duì)原子鐘技術(shù)難度的介紹，蘊(yùn)含著對(duì)中國(guó)科研人員不畏艱難、

自力更生等精神品質(zhì)的贊美之情。

[4-2021年湖南省張家界市中考語(yǔ)文真題】閱讀下文，完成下面小題。

父親的車(chē)

①父親是位愛(ài)車(chē)之人。

②那年，我五六歲，一天下午，正在家屬院和小伙伴們?nèi)鰵g兒，父親突然出現(xiàn)了，他神秘兮兮地把我

叫過(guò)去?！案职秩タ匆粯雍脰|西！”他眼中的興奮瞬間感染了我。我馬上蹦跳著跟在他的身后。

③一走出家屬院，我便驚叫起來(lái)，在我面前立著一個(gè)神氣活現(xiàn)的“大家伙”-----輛黑色兩輪摩托車(chē)。

在30多年前，這可是稀罕物。父親笑著，悄悄對(duì)我說(shuō)：“爸帶你騎兩圈，怎么樣？”

④“好耶！”興高采烈的我，被父親抱上了車(chē)。只見(jiàn)他熟練地發(fā)動(dòng)，踩踏板，隨著一陣“嘟嘟”的轟

鳴，我“風(fēng)馳電掣”起來(lái)，威風(fēng)極了。風(fēng)卷起了路上的黃葉，也揚(yáng)起了父親外套的衣襟。摩托車(chē)上的父親

衣袂飄飄、神采飛揚(yáng)，帥極了！父親帶著我，在家屬院門(mén)口那條四五百米的小路上，來(lái)回騎了兩圈，之后

便急忙抱我下來(lái)，一溜煙去還車(chē)了。車(chē)是單位的，被他好說(shuō)歹說(shuō)借出來(lái)的。

⑤這個(gè)“秘密”當(dāng)天晚上還是到了母親耳朵里，她狠狠地批評(píng)父親：“你哪里會(huì)騎摩托？還敢?guī)虾?/p>

子！她那么小，出了事怎么辦？”

⑥父親此后再也沒(méi)有騎過(guò)摩托車(chē)。記憶中，他騎著一輛28英寸帶橫杠的男式自行車(chē)做了很多事：給家

里換煤氣罐，幫外婆買(mǎi)面、買(mǎi)米，周末載一家三口上公園……最重要的用途，當(dāng)然是每天接送我上學(xué)。

⑦我上初中不久，父親的自行車(chē)被偷了。那時(shí)候丟一輛自行車(chē)，可是件了不得的事，親友們紛紛來(lái)問(wèn)

詢(xún)。父親笑言道：“車(chē)被人借走了，還不打算還，算啦，借他騎著吧！”眾人聽(tīng)了大笑。

⑧自行車(chē)被偷后，父親便沒(méi)有再買(mǎi)。沒(méi)過(guò)多久，父親有了另一輛車(chē)：三輪大板車(chē)。這種車(chē)可載人，可

載物，但是特別沉，不好操作，手和腳都得用力，就算一個(gè)年輕漢子，騎不了多久也會(huì)滿身大汗。而中年

父親開(kāi)始蹬著它載客了。做了快20年國(guó)企職工，他和母親雙雙下崗，以此謀生。起步價(jià)一元：城區(qū)小，花

兩元就能跑遍。父親就這樣一單一單地接，一元一元地賺，每天一身臭汗。

⑨就在那時(shí)，父親和他的三輪車(chē)又讓我“威風(fēng)”了一次

⑩那年，家鄉(xiāng)的英金河發(fā)大水。我每天上學(xué)得經(jīng)過(guò)的西大橋，上下橋處汪起了兩池水，最深處可沒(méi)過(guò)

一個(gè)成年人的胸部。那幾年，小轎車(chē)剛開(kāi)始多起來(lái)，有點(diǎn)“初生牛犢不怕虎”。我親眼看見(jiàn)，小轎車(chē)呼嘯

著沖進(jìn)水中，然后在最深處啞然熄火。于是，西大橋前后，都有好幾輛拋錨的小轎車(chē)。人如果要走過(guò)橋的

話，“濕身”更是必然的。

?不巧的是，那幾天正趕上期末考試，我既不能遲到，更不能“濕身”。父親說(shuō)：“好辦！咱有三輪

車(chē)怕啥？”于是，我和幾位小伙伴便成了他的“乘客”。水塘中三輪車(chē)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，水深處雖然能沒(méi)過(guò)大板,

可我們只要把腿抬高，便不會(huì)弄濕。父親騎三輪車(chē)載著我們，浩浩蕩蕩地過(guò)了橋，又在眾目睽睽之下穿過(guò)

拋錨的小轎車(chē)，威風(fēng)凜凜地過(guò)了水塘。完美!我心底然升騰起一股豪邁來(lái)。那次考試我拿了第一名。

?后來(lái)，父親和母親用三輪車(chē)做起了小買(mǎi)賣(mài)，靠做小買(mǎi)賣(mài)的收入，供我讀完初中、高中，上了大學(xué)。

我上大學(xué)那幾年，也是我家鄉(xiāng)變化最快的幾年：英金河上架起了新橋，河兩岸幢幢高樓平地起，街面上出

租車(chē)換下了三輪車(chē)……

?我研究生畢業(yè)來(lái)到上海，工作幾年后，生活安定下來(lái)。父親和母親退休后，相繼過(guò)來(lái)同住。父親快

到65歲的時(shí)候，我換上了像樣的公寓，搬進(jìn)了新社區(qū)。面對(duì)著新環(huán)境，父親又喜滋滋地籌劃起來(lái)。一天，

他悄悄同我商量：“我想買(mǎi)輛新車(chē)，買(mǎi)菜用。”“好??！買(mǎi)電瓶車(chē)？”“當(dāng)然好！”在我的力主下，我們

在車(chē)行選了最好的一輛電瓶車(chē)，從外觀上看，像極了摩托車(chē)。

?取車(chē)那天，父親開(kāi)心極了，硬是拉我下樓，載我在小區(qū)里“兜風(fēng)”。微風(fēng)吹起了他的衣襟，車(chē)上的

他依然衣袂飄飄、神采飛揚(yáng)；只不過(guò)，跟30年前相比，青絲已換作白發(fā)。父親的這30年啊，正是國(guó)家發(fā)

展步子最大的時(shí)期。下崗、下海，他都趕上了；最難、最苦的活，他也都干過(guò)。他就是和國(guó)家一起奮斗過(guò)

來(lái)，又H漸富足、自信起來(lái)的一代人。所以，每往前一步，他都覺(jué)得更好；每一次更好，他在心里都深深

感恩。有一句話，不管什么時(shí)候，他都掛在嘴上：“這就不錯(cuò)！”

?父親沒(méi)有駕照，我想，他這輩子都不會(huì)擁有自己的大黑摩托了，但在他的眼神中，我分明看到了幸

福和滿足。O

來(lái)源：《解放日?qǐng)?bào)》選文有改動(dòng)）

20.第?段劃線句是議論抒情的句子，你讀出了什么情感？請(qǐng)結(jié)合全文，聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀愕母形颉?/p>

【答案】

（1）情感：表達(dá)了對(duì)父親及父親那一代人努力奮斗、樂(lè)觀面對(duì)困難的贊美之情，對(duì)國(guó)家不斷發(fā)展、進(jìn)步的

自豪之情。

（2）感悟：在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)像父親那樣，樂(lè)觀面對(duì)生活中的困難，勇挑生活重?fù)?dān)，懂得感恩，懂得

珍惜現(xiàn)在的美好生活。（言之有理即可）

【解析】

本題考查理解情感并感悟。解答此題要讀懂文意理解主題。由“最難、最苦的活，他也都干過(guò)。他就是和

國(guó)家一起奮斗過(guò)來(lái)，又日漸富足、自信起來(lái)的一代人”“每往前一步，他都覺(jué)得更好；每一次更好，他在

心里都深深感恩”等內(nèi)容可知，表達(dá)了對(duì)父輩艱苦創(chuàng)業(yè)堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的人生態(tài)度的贊美，以及對(duì)國(guó)家日益強(qiáng)大

人民生活水平日益提高的由衷感嘆。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，我們?nèi)匀灰敫篙吥菢痈矣诿鎸?duì)生活中的

艱難困苦，用自己的努力創(chuàng)造更美好的生活。還要懂得珍惜和父母在一起的時(shí)光，懂得珍惜當(dāng)下的幸福生

活。本題結(jié)合劃線句及主題言之成理即可。

15-2021年湖北省十堰市中考語(yǔ)文真題】閱讀下文，根據(jù)要求回答問(wèn)題。

陽(yáng)臺(tái)上的花

黃詠梅

①意識(shí)到母親喜歡花，已是她退休的時(shí)候了。記憶中，我們家陽(yáng)臺(tái)上花盆里，常種著小蔥、小蒜、小

辣椒、芫荽等。廚房里，主菜炒起來(lái)了，母親會(huì)命我到陽(yáng)臺(tái)摘幾根小蔥或小辣椒，洗洗，直接放到鍋里。

“物盡其用”四個(gè)字，被母親一輩子奉為人生信條。

②母親不種花，可能也覺(jué)得花不好伺候。我們一家五口人，父母上班，孩子上學(xué)，并沒(méi)有多余的時(shí)間

來(lái)養(yǎng)花。種下的花如果不開(kāi)花，還不如種小菜。母親種菜是很積極的。小時(shí)候我們家住在一個(gè)半山腰的獨(dú)

間平房。房前有一片平地，被母親用籬笆圍成小菜園，里邊種了不少蔬菜瓜果，基本上可供應(yīng)一家人的日

常需求。印象最深的是葫蘆，藤蔓攀在籬笆上，果實(shí)藏在葉子下。我們?nèi)齻€(gè)小孩子會(huì)挑選出自己喜歡的小

葫蘆，用一根針，在葫蘆瓜上歪歪扭扭地寫(xiě)下自己的名字，然后比賽哪一只長(zhǎng)得又快又大，就像比賽自己

的身高一樣。母親很懂種菜，在她特別的照顧下，刻有我們幾個(gè)孩子名字的葫蘆瓜，總是長(zhǎng)勢(shì)喜人，最終

結(jié)出了管木皆雪的果實(shí)。而刻著父親母親名字的那幾只葫蘆，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于我們。我們歡天喜地地將自己的

葫蘆摘下來(lái)，掛在屋角，讓它們跟我們的名字一起曬干、變黃，最終成為書(shū)桌上的擺設(shè)，權(quán)當(dāng)一束不會(huì)凋

謝的花。

③十七歲那年夏天，父母送我去大學(xué)報(bào)到。我們住在一個(gè)簡(jiǎn)陋的小旅館，旅館對(duì)面有一個(gè)花壇，母親

在那里第一次看到了一種奇怪的花。小小的五瓣花瓣，組合成一張人的臉譜，有眼睛有鼻子有嘴巴，五官

是深紫色，臉膛是淺紫色或嫩黃色。母親對(duì)花的知識(shí)匱乏，直接稱(chēng)之為“人臉花”。她指著角落里的一簇

花，說(shuō)，這五朵，像不像我們一家？那五朵花挨得特別近，都快疊到一起了，上邊兩朵稍微大一些，淺紫

色的臉膛上有著近乎墨色的五官，下邊三朵大小差不多，嫩黃色的臉膛上，五官是淺淺的紫色。我和父親

都笑了，說(shuō)像。我點(diǎn)著那些“小臉”數(shù)過(guò)去，這是我，這是哥哥，這是姐姐。數(shù)完，我的眼淚就流了下來(lái)。

那之后的許多年，離別、想家成為一種習(xí)慣。后來(lái)，在一些地方，我多次看到過(guò)這種“人臉花”，每次都

會(huì)想起那年小旅館前的“一家五口花”。

④母親退休之后，慢慢開(kāi)始種起了花，陽(yáng)臺(tái)上的盆栽從實(shí)用轉(zhuǎn)變?yōu)閷徝?。種的都是些好養(yǎng)的花，茉莉、

海棠、三角梅、芍藥、桂花之類(lèi)，但沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)“人臉花”，年份最久的當(dāng)屬那株海棠花。花樹(shù)不高，卻

很結(jié)實(shí)，主干已經(jīng)比我的拳頭還粗，每年過(guò)年，它都不辜負(fù)花期，準(zhǔn)時(shí)開(kāi)起了紅艷艷的花朵，仿佛要跟我

完成一個(gè)共同的約定一一每年過(guò)年回家后，我會(huì)挑一個(gè)陽(yáng)光充足的中午，搬兩張小椅子，讓父親母親坐在

這株海棠花下，我一點(diǎn)一點(diǎn)將他們花白的頭發(fā)染黑。陽(yáng)光把海棠花照得通紅，也將父母的衰老照得紋路清

晰。我站在他們背后，既感傷又幸福，虔誠(chéng)地祈禱年年歲歲都擁有這相同的一幕。

（5）近些年，家鄉(xiāng)過(guò)年流行一種“年花”一一五代同堂果。黃燦燦胖乎乎的果實(shí)，漿汁飽滿，寓意子

孫滿堂，老少安康。每到年前母親總會(huì)去花市挑一枝果實(shí)多的買(mǎi)回家，養(yǎng)在陽(yáng)臺(tái)上，有一次，我用濕布給

這些果實(shí)“洗澡”時(shí)，指著最大的那兩只說(shuō)，這是爸，這是媽?zhuān)缓笥址謩e按個(gè)頭指定了我和哥哥姐姐。

母親一聽(tīng)，笑了，看看那兩只最大的果實(shí)，說(shuō)，不像，現(xiàn)在我們家里，我和你爸最瘦。我愣了好一會(huì)兒，

夸張地提高嗓門(mén)說(shuō)，再瘦也是最大的。

⑥今年，在小區(qū)散步的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)小區(qū)圍欄下新擺了一溜花盆，花盆里邊擠擠挨挨地開(kāi)滿了一朵

朵“人臉花”。整齊的五瓣花瓣顏色各異，風(fēng)一吹，像笑臉。我也笑了，站著看了很久。手機(jī)里有一款植

物識(shí)別軟件，幾秒鐘之后，我得以知道，“人臉花”真正的名字叫三色堇，花語(yǔ)是一一請(qǐng)思念我。我用微

信把照片發(fā)給母親看，她高興地說(shuō)，你們那里也種“人臉花”?。∥野底酝敌?，并沒(méi)有糾正母親。這種花,

在我們家就叫“人臉花”，早在很多年前，我家這位無(wú)暇養(yǎng)花的“花盲”，竟然無(wú)師自通，為我正確讀出

了那些“人臉花”的花語(yǔ)一一請(qǐng)思念我。

（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）

11.下列選項(xiàng)中，對(duì)本文內(nèi)容與寫(xiě)法的理解分析正確的一項(xiàng)是（）

A.第（1）段使用說(shuō)明的列舉母親在陽(yáng)臺(tái)上種的多種植物，表現(xiàn)她勤勞儉樸、聰明能干的特點(diǎn)。

B.第（2）段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“皆大歡喜”既指孩子們因刻著自己名字的葫蘆結(jié)果豐碩而歡喜，又指父母因滿

足孩子們的心愿而歡喜。

C.第（3）段寫(xiě)“我每次都會(huì)想起那年小旅館前的‘一家五口花’"，主要原因是這些花奇怪且美麗，我

被它們吸引了。

D.第（4）段“從實(shí)用轉(zhuǎn)變?yōu)閷徝馈笨梢钥闯?，母親退休后不再關(guān)心家務(wù)，而是安享幸福的晚年生活。

【答案】B

【解析】

A.錯(cuò)誤，第（1）段使用記敘的表達(dá)方式，不是說(shuō)明；

C.錯(cuò)誤，第（3）段寫(xiě)“我每次都會(huì)想起那年小旅館前的‘一家五口花’"，主要原因是聽(tīng)到母親說(shuō)五朵花

就好比我們一家人，而自己那之后的許多年離家在外，睹花思念親人;

D.錯(cuò)誤，第（4）段“從實(shí)用轉(zhuǎn)變?yōu)閷徝馈笨梢钥闯?，母親熱愛(ài)生活，富有情趣;

故選B。

16-2021年遼寧省阜新市中考漢語(yǔ)真題】閱讀下面的文段，完成后面小題

①搬完家，沒(méi)用的東西整理出一大堆，全放在樓下的貯藏室里，礙手礙腳的，真煩。

②周末的早晨，還在夢(mèng)中，聽(tīng)到有人在樓下喊：“收廢品嘍！”好不容易睡個(gè)懶覺(jué)，翻個(gè)身，又睡去。

心想，反正收廢品的還會(huì)來(lái)，再等等。不料，一連好幾天，收廢品的人，卻再也沒(méi)有來(lái)。每天進(jìn)進(jìn)出出，

在一堆沒(méi)用的報(bào)紙和箱子中間，擠來(lái)擠去，別扭透了。

③那天，上街買(mǎi)菜，回來(lái)的路上，遇到一個(gè)中年男子，正在路邊的店鋪收購(gòu)舊紙箱，我趕快上前詢(xún)問(wèn)：

“你上門(mén)收購(gòu)嗎？能不能跟我跑一趟？”男子笑笑：“行呀！等我收拾好就跟你走！”忽然，他好像想起

了什么，問(wèn)：“你住哪個(gè)小區(qū)？”我用手指指前方：“就在前面那個(gè)小區(qū)?！辈涣?，男子立刻把頭搖的跟

撥浪鼓似的：“我不去了!”“真奇怪，有錢(qián)不賺？”我不解地問(wèn)。男子只是微笑著搖頭，不再說(shuō)什么。

更奇怪的，接下來(lái)的幾天，我又遇到兩個(gè)收購(gòu)廢品的，只要提到小區(qū)的位置，他們同樣搖頭拒絕。在我再

三地追問(wèn)下，終于有一個(gè)人透露說(shuō)：“那是瘋婆子的地盤(pán)，我們可不能跟她搶生意！”

④瘋婆子，何許人也？居然能?chē)樛诉@么多同行？依稀記起來(lái)，周末那天，在樓下吆喝的，正是女高音。

我的好奇心，越發(fā)強(qiáng)烈起來(lái)。終于又等到周末，上午八點(diǎn)左右，聽(tīng)到有人在樓下吆喝收廢品，我飛速下樓，

想要一睹“瘋婆子”的真面目。

⑤讓我大失所望的是，瘋婆子半點(diǎn)也不兇，更沒(méi)有想象中的彪悍，她年約50多歲，人很瘦弱，笑瞇瞇

的表情，說(shuō)話也和風(fēng)細(xì)雨。就在我整理廢品時(shí)，看到鄰居們仿佛約好了一般，紛紛下樓，將沒(méi)用的東西全

拎出來(lái)。

⑥住在樓下的劉嬸，給我的印象，是相當(dāng)小氣的那種人。有好幾次，我曾看到她為了幾毛錢(qián)和賣(mài)菜的

小販斤斤計(jì)較。奇怪的是，今天的她，在賣(mài)廢品時(shí)，一反常態(tài)，不僅沒(méi)有計(jì)較價(jià)格，有些東西簡(jiǎn)直是半賣(mài)

半送。

⑦可能是看出了我的驚訝，劉嬸悄聲說(shuō)：“你不認(rèn)識(shí)瘋婆子吧？她和我娘家是一個(gè)村子里的，命好苦！”

⑧通過(guò)劉嬸的敘述，我終于了解到“瘋婆子”的生活經(jīng)歷。原來(lái)是她丈夫因外出打工，出了事故，一

直癱瘓?jiān)诖采?。一雙兒女都要上學(xué)，家里全靠她一人支撐，每天起早貪黑種地，農(nóng)閑時(shí)還要做點(diǎn)小生意。

一次，她丈夫生病，家里的房子漏雨。“瘋婆子”急火攻心，昏厥過(guò)去，再醒來(lái)，居然開(kāi)始胡言亂語(yǔ)，瘋

瘋癲癲。村里人看她實(shí)在可憐，就湊錢(qián)買(mǎi)了輛舊三輪車(chē)，讓她進(jìn)城收廢品。她因?yàn)橐疹櫳〉恼煞?，?/p>

敢離家太遠(yuǎn)，就在公園附近這幾個(gè)小區(qū)轉(zhuǎn)，最開(kāi)始，還有同行搶生意，了解到她的故事之后，他們就有了

一個(gè)悄悄的約定，誰(shuí)也不許到瘋婆子的地盤(pán)去！還有小區(qū)里的人，只要家里有了廢品，都會(huì)給瘋婆子留著，

就算她一周只來(lái)一次，也要等著。日子好過(guò)一些了，她犯病的次數(shù)，越來(lái)越少，就再也不瘋了。

⑨劉嬸笑著上樓去了。我轉(zhuǎn)身，又搜集了一摞舊書(shū)報(bào)，趁瘋婆子忙著稱(chēng)鄰居家的東西，方明放到了她

的三輪車(chē)上。

⑩從此，我家所有的廢品，都分類(lèi)整理好，整整齊齊堆放著，每天進(jìn)進(jìn)出出時(shí)，卻不再感到礙事，心

情也多了幾分愉悅。因?yàn)?，我和鄰居們一樣，開(kāi)始悄悄遵守一份美好的約定。

（作者：張軍霞，略有改動(dòng)）

20.請(qǐng)指出下列句子運(yùn)用的描寫(xiě)方法。

（1）她年約50多歲，人很瘦弱，笑瞇瞇的表情，說(shuō)話也和風(fēng)細(xì)雨。

（2）我家所有的廢品，都分類(lèi)整理好，整整齊齊堆放著，每天進(jìn)進(jìn)出出時(shí)，卻不再感到礙事，心情也多了

幾分愉悅。

（3）劉嬸悄聲說(shuō)：“你不認(rèn)識(shí)瘋婆子吧？她和我娘家是一個(gè)村子里的，命好苦！”

【答案】

（1）外貌描寫(xiě)（或神態(tài)描寫(xiě)）（2）心理描寫(xiě)（或動(dòng)作描寫(xiě)）（3）語(yǔ)言描寫(xiě)

【解析】

本題考查辨析描寫(xiě)方法的能力。要結(jié)合語(yǔ)境辨析判斷。（1）“年約50多歲，人很瘦弱”是外貌描寫(xiě)，“笑

瞇瞇的表情，說(shuō)話也和風(fēng)細(xì)雨”是神態(tài)描寫(xiě)。（2）“分類(lèi)整理好，整整齊齊堆放著”是動(dòng)作描寫(xiě)，”卻不

再感到礙事，心情也多了幾分愉悅”是心理描寫(xiě)。（3）“你不認(rèn)識(shí)瘋婆子吧？她和我娘家是一個(gè)村子里的，

命好苦！”是對(duì)劉嬸的語(yǔ)言描寫(xiě)。

17-2021年遼寧省丹東市中考語(yǔ)文真題】閱讀下面語(yǔ)段，完成下面小題。

①我們一家住在湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)，緊挨著湖南省雜交水稻研究中心，天氣好的時(shí)候，常可以在附近的田

間地頭見(jiàn)到袁隆平院士的身影，感覺(jué)與袁隆平一家就像左鄰右舍一樣親近。每每有親戚朋友聊起袁隆平院

±,我們一家都會(huì)因?yàn)樽≡谠菏康母舯诙械教貏e自豪。

②2018年上半年，我決定采寫(xiě)一篇袁隆平院士在安江農(nóng)業(yè)學(xué)校教書(shū)育人的故事。女兒聽(tīng)說(shuō)我要去見(jiàn)袁

老師，很是驚訝，像倒豆子一般地問(wèn)我：“袁隆平爺爺真的就住在我們隔壁嗎？他真的會(huì)見(jiàn)你嗎？他是不

是很老了？我也好想去！”在女兒的心里，袁院士這么大的科學(xué)家，怎么可能會(huì)近在咫尺！

③2018年5月16日大清早，我就帶著女兒提前來(lái)到了湖南省雜交水稻研究中心大樓前坪，父女倆心情

都是無(wú)比激動(dòng)。在楊秘書(shū)的帶領(lǐng)下，我們走進(jìn)了袁院士的辦公室。袁院士見(jiàn)了我們，馬上起立和我們打招

呼，并與我們一一熱情握手，當(dāng)他把手伸向我女兒時(shí)，女兒遲疑了一下才伸出手，并禮貌地問(wèn)袁爺爺好。

握了手，袁院士慈祥地問(wèn)女兒：“小朋友，讀幾年級(jí)了？”“五年級(jí)?！迸畠猴@得有些拘謹(jǐn)，第一次見(jiàn)到

這么大的科學(xué)家，她還真有些蒙了。

④袁院士見(jiàn)我女兒身材單薄，就關(guān)心地對(duì)她說(shuō)：“現(xiàn)在咱們國(guó)家糧食年年大豐收，不像以前了，你要

多吃一點(diǎn)米飯，有了健康的體魄才能更好地學(xué)習(xí)?！迸畠侯l頻點(diǎn)頭，陽(yáng)光透過(guò)薄薄的紗窗，灑滿整個(gè)房間,

正好映照在她的臉上，整個(gè)房間溢滿了陽(yáng)光的味道。

⑤當(dāng)我們問(wèn)起袁院士在安江農(nóng)業(yè)學(xué)校當(dāng)老師的經(jīng)歷時(shí)，袁院士的話厘子一下子就打開(kāi)了。他告訴我們，

他教書(shū)時(shí)就是一個(gè)愛(ài)“鼓搗”的教書(shū)匠。當(dāng)年黨號(hào)召向科學(xué)進(jìn)軍，他就決定在教學(xué)之余，真正搞點(diǎn)研究。

在他的組織下，安江農(nóng)業(yè)學(xué)校成立了第一個(gè)科研小組，他們把西紅柿嫁接到馬鈴薯上，希望地下長(zhǎng)出馬鈴

薯，蒸上結(jié)西紅柿；把西瓜嫁接到南瓜上，希望得到新型的瓜種，嫁接的作物成活了，長(zhǎng)勢(shì)也不錯(cuò)，種起

在安江農(nóng)業(yè)學(xué)校的往事，袁院士興致特別好，不知不覺(jué)半個(gè)小時(shí)就過(guò)去了。

⑥臨別時(shí)，我和女兒提出和袁院士照一張合影，我們自覺(jué)地站點(diǎn)了袁院士的兩側(cè)。袁院士見(jiàn)狀，笑呵

呵地對(duì)我說(shuō)：“小朋友是國(guó)家的未來(lái)，是民族的希見(jiàn)，他們才是最重要的，應(yīng)該站在中間?！闭f(shuō)完，就把

我女兒往中間的位置拉，一張?jiān)菏空驹诤笈?，小朋友居中的照片就這樣定格了。從那以后，女兒只要看

到有關(guān)袁爺爺?shù)男侣劸蜁?huì)格外關(guān)注，儼然成了袁院士的鐵粉。

⑦2021年5月22日，我參加完全省職業(yè)教育活動(dòng)周的活動(dòng)，中午趕回家陪女兒吃飯，剛一開(kāi)門(mén)，女兒

就哭著問(wèn)我：“網(wǎng)上說(shuō)袁爺爺去世了，是真的嗎？"我見(jiàn)女兒哭得稀里嘩啦，就安慰她：“袁爺爺身體很

好。”女兒見(jiàn)我說(shuō)得很堅(jiān)決，這才擦了擦眼淚說(shuō)：“袁爺爺身體這么好，肯定可以活過(guò)100歲。”在女兒

的心里，像袁爺爺這樣的科學(xué)家應(yīng)該永遠(yuǎn)活著才對(duì)！讓人悲痛欲絕的是。下午一點(diǎn)多，官網(wǎng)還是發(fā)布了袁

院士離開(kāi)我們的消息。那一刻，女兒正在書(shū)房學(xué)習(xí)，我知道，她很快就會(huì)得到消息，我不忍心將這一切告

訴女兒，于是找了個(gè)借口，匆匆下了樓。

⑧回到家里，女兒異常的平靜，我在她的書(shū)桌上看見(jiàn)她正在寫(xiě)的一篇短文，寫(xiě)的正是她敬愛(ài)的袁爺爺,

題目是《一面》。就在這一瞬間，我感覺(jué)到女兒長(zhǎng)大了！

⑨我常想，我和女兒之所以將袁院士視為自己的親人和學(xué)習(xí)的榜樣，一定是因?yàn)樵?018年5月16日

的這一天，袁院士在我們心里種下了一粒真善美的種子。我相信這一粒種子，就如同袁老師研究的雜交水

稻種子一樣，已經(jīng)在我們的心田生根、發(fā)芽！

（原文有改動(dòng)）

24.結(jié)合選文，請(qǐng)你運(yùn)用情、議論（至少選擇兩種），表達(dá)自己對(duì)袁降平院士的崇敬之情。

（不得少于30字）

【答案】

示例：一個(gè)院士，用最平易近人的態(tài)度對(duì)待著祖國(guó)的花朵；用最真誠(chéng)的精神追逐著科學(xué)。袁隆平院士，雖

然，您走了，但是我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您。我們會(huì)永遠(yuǎn)懷念您。

【解析】

本題考查語(yǔ)言表達(dá)。答題思路：寫(xiě)一段不少于30字的文字，表達(dá)對(duì)袁隆平院士的崇敬之情，在敘事、抒情、

議論三種表達(dá)方式中選至少選兩種。

示例：袁隆平院士雖然離去了，但是他在麥田里勞作的身影依然被人們牢牢地記著，永遠(yuǎn)不會(huì)被遺忘。他

是國(guó)家的英雄，是人民的英雄，我們永遠(yuǎn)懷念這位老人，永不忘懷。

【名師點(diǎn)睛】

表達(dá)方式一覽表

表達(dá)種類(lèi)解釋

記敘記敘是寫(xiě)作中最基本、最常見(jiàn)的一種表達(dá)方式，它是作者對(duì)人物的經(jīng)歷和事件的發(fā)展變化過(guò)

程以及場(chǎng)景、空間的轉(zhuǎn)換所作的敘說(shuō)和交代，在寫(xiě)事文章中應(yīng)用較為廣泛，主要是把人物的

經(jīng)歷和事物的發(fā)展變化過(guò)程表達(dá)出來(lái)的一種表達(dá)方式。它是寫(xiě)作中最基本、最常見(jiàn)、也是最

主要的表達(dá)方式。

描寫(xiě)描寫(xiě)是把描寫(xiě)對(duì)象的狀貌、情態(tài)描繪出來(lái)（包括心理描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、

外貌描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)、環(huán)境描寫(xiě)、場(chǎng)面描寫(xiě)等），再現(xiàn)給讀者的一種表達(dá)方式。用生動(dòng)形象

的語(yǔ)言把人物的形態(tài)、動(dòng)作或景物的狀態(tài)等具體特征描繪出來(lái)。一般分為人物描寫(xiě)和景物描

寫(xiě)。它是記敘文，特別是文學(xué)創(chuàng)作中的主要表達(dá)方式之一。在一般的抒情、議論、說(shuō)明文中，

有時(shí)也把它作為一種輔助手段。描寫(xiě)的手法運(yùn)用得好，能逼真?zhèn)魃?、生?dòng)形象，使讀者如見(jiàn)

其人、如聞其聲、如臨其境，從中受到強(qiáng)烈的藝術(shù)感染。

抒情就是抒發(fā)和表現(xiàn)作者的感情。具體指以形式化的話語(yǔ)組織，象征性地表現(xiàn)個(gè)人內(nèi)心情感

的一類(lèi)文學(xué)活動(dòng)，它與敘事相對(duì)，具有主觀性、個(gè)性化和詩(shī)意化等特征。作為一種特殊的文

學(xué)反映方式，抒情主要反映社會(huì)生活的精神方面，并通過(guò)在意識(shí)中對(duì)現(xiàn)實(shí)的審美改造，達(dá)到

心靈的自由。抒情是個(gè)性與社會(huì)性的辯證統(tǒng)一，也是情感釋放與情感構(gòu)造、審美創(chuàng)造的辯證

統(tǒng)一。它是抒情文體中的主要表達(dá)方式，在一般的文學(xué)作品和記敘文中，也常常把它作為重

要的輔助表達(dá)手段。

議論議論就是作者對(duì)某個(gè)議論對(duì)象發(fā)表見(jiàn)解，以表明自己的觀點(diǎn)和態(tài)度。通過(guò)講事實(shí)、說(shuō)道理等

方法對(duì)人物或事情發(fā)表自己的觀點(diǎn)、看法，通常帶有較強(qiáng)的主觀色彩。它的作用在于使文章

鮮明、深刻，具有較強(qiáng)的哲理性和理論深度。在議論文中，它是主要表達(dá)方式；在一般記

敘文、說(shuō)明文或文學(xué)作品中，也常被當(dāng)作輔助表達(dá)手段。

說(shuō)明說(shuō)明是用簡(jiǎn)明扼要的文字，把事物的形狀、性質(zhì)、特征、成因、關(guān)系、功用等解說(shuō)清楚的表

達(dá)方式。這種被解說(shuō)的對(duì)象，有的是實(shí)體的事物，如山川、江河、植物、文具、建筑、器

物等；有的是抽象的道理，如思想、意識(shí)、修養(yǎng)、觀點(diǎn)、概念、原理、技術(shù)等。

【考點(diǎn)通關(guān)】

【一、閱讀下面課文選段，完成后面小題?！?/p>

回憶我的母親（選段）

④我應(yīng)該感謝母親，她教給我與困難作斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)。我在家中已經(jīng)飽嘗艱辛，這使我在三十年的軍旅

生活和革命生活中再?zèng)]有感到過(guò)困難，沒(méi)被困難嚇倒。母親有給我一個(gè)強(qiáng)健的身體，一個(gè)勤勞的習(xí)慣，使

我從沒(méi)感到過(guò)勞累。

②我應(yīng)該感謝母親，她教給我生產(chǎn)的知識(shí)和革命的意志，鼓勵(lì)我以后走上革命的道路。在這條路上，

我一天比一天更加認(rèn)識(shí)：只有這種知識(shí)，這種意志，才是世界上最可寶貴的財(cái)③母親現(xiàn)在離我而去了。我

將永不能再見(jiàn)她一面了，這個(gè)哀痛是無(wú)法補(bǔ)救的。母親是個(gè)平凡的人，她只是中國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)人民中的一

員，但是，正是這千百萬(wàn)人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國(guó)的歷史。我用什么方法來(lái)報(bào)答母親的深恩呢？我將繼續(xù)盡

忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望一一中國(guó)共產(chǎn)黨，使和母親同樣生活著的人能過(guò)

上快樂(lè)的生活。這是我能做到的，一定能做到的。

1.對(duì)上面文字運(yùn)用的表達(dá)方式判斷正確的一項(xiàng)是O

A.記敘、議論B.記敘、抒情C.議論、抒情D.抒情、描寫(xiě)

【答案】C

【解析】本題考查常見(jiàn)的表達(dá)方式。主要有：記敘、描寫(xiě)、抒情、說(shuō)論、說(shuō)明。要熟悉常見(jiàn)的表達(dá)方式的

特點(diǎn)并能正確判斷。C項(xiàng)正確，文段概述母親對(duì)自己的教育和深刻的影響，抒發(fā)對(duì)母親的沉痛悼念，并表達(dá)

了作者以盡忠于黨和人民來(lái)報(bào)答母親深恩的崇高的思想感情。主要用到的是議論和抒情，要結(jié)合全文內(nèi)容

來(lái)分析。

【二、閱讀下文，完成各題?！?/p>

壺口瀑布（節(jié)選）

梁衡

黃河在這里由寬而窄，由高到低，只見(jiàn)那平坦如席的大水像是被一個(gè)無(wú)形的大洞吸著，頓然攏成一束,

向龍槽里隆隆沖去，先跌在石上，翻個(gè)身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是這樣被跌得粉碎，碎成點(diǎn),

碎成霧。從溝底升起一道彩虹，橫跨龍槽，穿過(guò)霧靄，消失在遠(yuǎn)山青色的背景中。當(dāng)然這么窄的壺口一時(shí)

容不下這么多的水，于是洪流便向兩邊涌去，沿著龍槽的邊沿轟然而下，平平的，大大的，渾厚莊重如一

卷飛毯從空抖落。不，簡(jiǎn)直如一卷鋼板出軋，的確有那種凝重，那種猛烈。盡管這樣，壺口還是不能盡收

這一川黃浪，于是又有一些各自?shī)Z路而走的[4],乘隙而進(jìn)的，折返迂回的，它們?cè)邶埐蹆蛇叺臑┍谏仙㈤_(kāi)

來(lái)，或鉆石覓縫，汩汩如泉；或淌過(guò)石板，潺潺成溪；或被夾在石間，哀哀打漩。還有那順壁掛下的，亮

晶晶的如絲如縷……而這一切都隱在濕漉漉的水霧中，罩在七色彩虹中，像一曲交響樂(lè)，一幅寫(xiě)意畫(huà)。我

突然陷入沉思，眼前這個(gè)小小的壺口，怎么一下子集納了海、河、瀑、泉、霧所有水的形態(tài)，兼容了喜、

怒、哀、怨、愁，人的各種感情。造物者難道是要在這壺口中濃縮一個(gè)世界嗎？

看罷水，我再細(xì)觀察腳下的石。這些如鋼似鐵的頑物竟被水鑿得窟窟竅竅，如蜂窩雜陳，更有一些地

方被旋出一個(gè)個(gè)光溜溜的大坑，而整個(gè)龍槽就是這樣被水齊齊地切下去，切出一道深溝。人常以柔情比水,

但至柔至和的水一旦被壓迫竟會(huì)這樣怒不可遏。原來(lái)這柔和之中只有寬厚絕無(wú)軟弱，當(dāng)她忍耐到一定程度

時(shí)就會(huì)以力相較，奮力抗?fàn)?。?jù)《元和郡縣圖志》中所載，當(dāng)年壺口的位置還在這下游一千五百米處。你

看，日夜不止，這柔和的水硬將鐵硬的石一寸寸地剁去。

黃河博大寬厚，柔中有剛；挾而不服，壓而不彎；不平則呼，遇強(qiáng)則抗，死地必生，勇往直前。正像

一個(gè)人，經(jīng)了許多磨難便有了自己的個(gè)性；黃河被兩岸的山，地下的石逼得忽上忽下，忽左忽右時(shí)，也就

鑄成了自己偉大的性格。這偉大只在沖過(guò)壺口的一剎那才閃現(xiàn)出來(lái)被我們看見(jiàn)。

L對(duì)下列句子的表達(dá)方法分析正確的一項(xiàng)是（）

①原來(lái)河心還有一條河，是突然凹下去的一條深溝，當(dāng)?shù)厝私小褒埐邸?，槽頭入水處深不可測(cè)，這便

是“壺口”。②黃河在這里由寬變窄，由高而低，只見(jiàn)那平坦如席的大水像是被一個(gè)無(wú)形的大洞吸著，頓

然攏成一束，向龍槽里隆隆沖去，先跌在石上，翻個(gè)身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是這樣被跌得

粉碎，碎成點(diǎn)，碎成霧。

③不，簡(jiǎn)直如一卷鋼板出軋，的確有那種凝重，那種猛烈。

④黃河博大寬厚，柔中有剛；挾而不服，壓而不彎；不平則呼，遇強(qiáng)則抗，死地必生，勇往直前。

A.說(shuō)明、描寫(xiě)、記敘、議論B.記敘、抒情、記敘、議論

B.記敘、抒情、抒情、描寫(xiě)I).說(shuō)明、描寫(xiě)、抒情、議論

【答案】D

【解析】此題考查學(xué)生對(duì)表達(dá)方式的掌握，記敘說(shuō)明事情的全過(guò)程，有H期，主體，結(jié)束；描寫(xiě)是對(duì)一事、

物的表達(dá)；說(shuō)明是對(duì)一事、物的介紹；議論是對(duì)一事、物的看法；抒情是對(duì)事、對(duì)物，你引發(fā)的感情表達(dá)。

①句對(duì)“龍槽”“壺口”進(jìn)行詮釋說(shuō)明，說(shuō)明什么是“壺口”以及壺口瀑布形成的原因；②句運(yùn)用了比喻

和擬人的修辭手法，語(yǔ)言詩(shī)意化，在形水的時(shí)候用了“跌”，體現(xiàn)出了黃河水的水勢(shì)之急，之猛，語(yǔ)言生

動(dòng)形象，讓人有身臨其境之感。這短話除了描述了黃河的水勢(shì)以外，將黃河水的突變也描寫(xiě)的十分形象，

“攏”字也很形象的表現(xiàn)了黃河由寬變窄，不僅描述具體，而且語(yǔ)言生動(dòng)活潑。屬于典型的描寫(xiě)；③句是

被壺口瀑布的凝重猛烈鎖震撼，抒發(fā)贊美之情，屬于抒情：④句是對(duì)黃河的偉大品格的肯定與贊美屬于議

論。所以答案為D①說(shuō)明、②描寫(xiě)、③抒情、④議論。

【三、2020年遼寧省沈陽(yáng)市中考】閱讀選文，完成下面小題。

我住的地方發(fā)現(xiàn)狼

鄧剛

①聽(tīng)說(shuō)我住的地方發(fā)現(xiàn)狼，我先是驚訝萬(wàn)分，緊接著是驚喜萬(wàn)分。你也許以為我是神經(jīng)錯(cuò)亂，思維不

正常，怎么會(huì)喜歡狼？其實(shí)我知道狼是相當(dāng)兇殘的野獸，全世界都流傳著各種各樣狼外婆的恐怖故事，并

且把狼描寫(xiě)成陰險(xiǎn)、狡詐、狠毒的妖怪。

②然而，我還是為發(fā)現(xiàn)狼而繼續(xù)驚喜萬(wàn)分。

③一個(gè)日趨現(xiàn)代化的地方，高樓拔地而起，街市人潮如江河奔流，霓虹燈徹夜閃爍，汽車(chē)隆隆轟鳴。

在這樣人煙喧鬧的世界，所有的動(dòng)物都會(huì)嚇得逃之夭夭，可是竟有狼來(lái)光臨，這實(shí)在是個(gè)奇跡。

④小區(qū)的周?chē)_實(shí)發(fā)生了變化。似乎就這幾年間，周?chē)舛d禿的荒山一下子豐滿起來(lái)了，披上了一層

厚厚的綠裝。閑暇時(shí)散步,有些地方樹(shù)林密不透風(fēng)，人走不進(jìn)去，偶爾還能看見(jiàn)野雞、兔子這類(lèi)的小動(dòng)物。

有閱歷的老人說(shuō)，臧得住小動(dòng)物的樹(shù)林不算什么，重要的是能養(yǎng)得住大動(dòng)物。也就是說(shuō)，有了數(shù)量充足的

小動(dòng)物，才能供養(yǎng)大動(dòng)物。這樣看來(lái)，在一個(gè)喧囂的小區(qū)周?chē)l(fā)現(xiàn)狼，應(yīng)該是一種驕傲，是大自然與人類(lèi)

親近的最生動(dòng)的標(biāo)志。

⑤狼曾經(jīng)遠(yuǎn)離我們的生活，就像我記憶中的燕子。這一刻，關(guān)于燕子的記憶洶涌而來(lái)。

⑥記得念小學(xué)時(shí)，我們常常唱起這樣一支歌：“燕子在藍(lán)色的天空飛翔，尋找自己從前的家鄉(xiāng)。它朝

著四處張望，為什么這里變了樣？去年這里是荒涼的山岡，如今變成高大的廠房，馬達(dá)聲日夜歡唱……”

年少的我們自豪地、動(dòng)情地歌唱著，嘲弄著找不到家鄉(xiāng)的燕子，歌頌著震耳欲聾的馬達(dá)歡唱。那時(shí)候，我

們認(rèn)定所有的荒山野嶺都要建滿廠房。

⑦這種不知一直延續(xù)到我拿起筆寫(xiě)小說(shuō)。我的一篇小說(shuō)《大魚(yú)》被聯(lián)合國(guó)教科文組織推薦到《世界小

說(shuō)選》發(fā)表時(shí)，我大夢(mèng)初醒似的感到一種內(nèi)疲。那是一個(gè)很簡(jiǎn)單的故事，老漁人舍不得捉一條正在產(chǎn)卵的

大魚(yú)。他最終兩手空空地爬上岸，對(duì)企盼他有所收獲的老婆子說(shuō)：它正在下總呢！這么簡(jiǎn)單的小說(shuō)受到國(guó)

內(nèi)外同行的贊譽(yù)，評(píng)價(jià)是具有生態(tài)意識(shí)的第啰。

⑧我無(wú)地自容。

⑨記憶中的燕子再次撲飛到眼前……人類(lèi)的智慧帶來(lái)了現(xiàn)代式的繁榮，也帶來(lái)了現(xiàn)代式的災(zāi)難。生命

逐漸失去了原本鮮活的狀態(tài)，借助一切工具，借助電腦和網(wǎng)絡(luò)，疏遠(yuǎn)了、隔絕了一切與生命真相相關(guān)的細(xì)

節(jié)，那么，人類(lèi)最終會(huì)成為什么？

⑩一個(gè)夏天的夜晚，我乘坐出租車(chē)回到居住的小區(qū)。出租車(chē)司機(jī)很神秘地告訴我，他在小區(qū)盡頭的山

腳下曾看見(jiàn)三只狼。長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴拖地，綠綠的眼睛疹人。我怔住了，不由得激動(dòng)起來(lái)：“太好了！”司機(jī)

大吃一驚，愣愣地盯著我，大概以為我腦子有病。

?于是，我給他講了一個(gè)故事。一個(gè)水草豐美的田園，在人們的保護(hù)下，生活著一群無(wú)憂無(wú)慮的鹿，

由于沒(méi)有天敵的侵?jǐn)_，這群鹿日漸肥胖、貪吃，草地被啃光，田園變成荒漠，只有鹿群在斑禿的草地上蠕

動(dòng)。人們?cè)O(shè)想用炸彈，用毒藥，最終都一一否定。最后，生物學(xué)家引進(jìn)了狼。兇惡的狼仿佛落進(jìn)了肉鍋里，

它們先吃跑不動(dòng)的肥鹿，這使得鹿群精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)一般精干起來(lái)，數(shù)量劇減，個(gè)個(gè)拼力奔跑，精神抖擻，荒蕪

的田園也漸漸恢復(fù)原來(lái)的貌美。我還給他講了地球的危機(jī)，比如溫室效應(yīng)、臭氧空洞和冰川融化。

??租車(chē)司機(jī)安靜地聽(tīng)我講完，“你這么說(shuō)，狼還真是個(gè)好東西?！逼沉宋乙谎郏?/p>