人教版 三年級語文下冊第一單元第四課《昆蟲備忘錄》課堂練習(xí)

人教版三年級語文下冊第一單元第四課《昆蟲備忘錄》課堂練習(xí)班級：____________姓名：____________閱讀一瓢蟲款款地落下來了，折好它的黑綢襯裙--膜翅，順順溜溜；收攏硬翅，嚴(yán)絲合縫。北京人把瓢蟲叫作“花大姐”，好名字!瓢蟲，朱紅的、瓷漆似的硬翅，上有小圓點，特別漂亮。圓點是有定數(shù)的，不能瞎點。小圓點，叫作“星”，有七星瓢蟲、十四星瓢蟲....星點不同。有的瓢蟲吃蚜蟲，是益蟲；有的瓢蟲吃馬鈴薯嫩葉，是害蟲。我說，吃馬鈴薯嫩葉的瓢蟲，你們就不能改改口味，也吃蚜蟲嗎?1．在文段中，瓢蟲是怎樣分類的?____________________________________________________2．如果給瓢蟲做一張名片，你認(rèn)為應(yīng)該包括哪幾方面?_____________________________________________________3．讀一法文中畫橫線的句子，想一想作者為什么要這祥說。______________________________________________________4．顆蟲又叫“花大姐”，你還知道其他昆蟲的別稱嗎?(至少寫2個)_________________________________________________________閱讀二瓢蟲款款地落下來了，折好它的黑綢襯裙——膜翅，順順溜溜；收攏硬翅，嚴(yán)絲合縫。北京人把瓢蟲叫“花大姐”，好名字！瓢蟲，朱紅的、瓷漆似的硬翅，上有小圓點，特別漂亮。圓點是有定數(shù)的，不能瞎點。小圓點，叫作“星”，有七星瓢蟲、十四星瓢蟲……星點不同。有的瓢蟲吃蚜蟲，是益蟲；有的瓢蟲吃馬鈴薯嫩葉，是害蟲。我說，吃馬鈴薯嫩葉的瓢蟲，你們就不能改改口味，也吃蚜蟲嗎？5．請用簡潔的語言概括選段的主要內(nèi)容。_________________________________________________________________6．作者介紹了幾類瓢蟲？它們各有什么特點？___________________________________________________________________7．“吃馬鈴薯嫩葉的瓢蟲，你們就不能改改口味，也吃蚜蟲嗎”一句是對誰說的話？使用了第幾人稱？有何作用？_________________________________________________________________閱讀三：有趣的刺猬刺猬是一種有趣的小動物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長。刺猬的四______（枝肢）很短，跑起來很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳______（利厲），那么有力。除了腹部，刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強(qiáng)敵時，它就把身體蜷______（quánjuān）成一團(tuán)，成為一個可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。刺猬不但能用硬刺保護(hù)自己，而且還可以用它來搬東西呢！夏天，正當(dāng)人們進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時候，它悄悄地從洞中爬出來，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個滾，把硬刺扎進(jìn)瓜皮，一翻身就背______（bèibēi）著瓜溜走了。8．選擇正確的字詞、讀音。9．用橫線畫出描寫刺猬外形特點的語句。10．用波浪線畫出文中的比喻句，并說出這句話是把什么比作什么。_____________________________________________________________11．刺猬的硬刺有什么作用？試著寫下來吧！___________________________________________________________參考答案1．根據(jù)瓢蟲身上小圓點的數(shù)量，可以分為有七星瓢蟲、十四星瓢蟲…；根據(jù)瓢蟲吃的東西不同，可以分為益蟲和害蟲。2．外形、名稱、分類和食物3．因為作者很喜歡瓢蟲，希望瓢蟲都是益蟲。4．掛打扁兒——尖頭綠螞蚱；菜青蟲——菜粉蝶5．介紹了瓢蟲的特點和品類。6．兩類，益蟲和害蟲。益蟲吃蚜蟲，害蟲吃馬鈴薯嫩葉。7．對吃馬鈴薯嫩葉的瓢蟲。第二人稱。使讀者感覺親切自然，流露出了作者對生命的尊重，對生活的熱愛。8