道德與法治三年級上冊2.4說說我們的學校 教案

部編道德與法治三年級上冊第4課說說我們的學校教案【學習目標】讓學生了解學校的地理位置、環(huán)境和設施，熟悉校園文化和學習氛圍。幫助學生更好地適應學校生活，提高他們的學習積極性和自主性。培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團隊合作精神，提高他們的社交能力和綜合素質(zhì)?！緦W情分析】三年級學生正處于適應學校生活的重要階段，對于學校的地理位置、環(huán)境和設施以及校園文化和學習氛圍還不夠熟悉，需要教師在教學過程中注重引導和幫助。同時，學生對于團隊合作和社交能力的培養(yǎng)也需要加強，以提高他們的綜合素質(zhì)?！窘滩姆治觥勘菊n主要圍繞“說說我們的學?！闭归_，包括以下內(nèi)容：介紹學校的地理位置、環(huán)境和設施，幫助學生熟悉校園文化和學習氛圍；了解學校的歷史和文化傳承，讓學生認識學校的價值和意義；學習學校的規(guī)章制度和行為規(guī)范，培養(yǎng)學生的紀律意識和自主管理能力；參加學校的課外活動和社團組織，提高學生的社交能力和團隊合作精神；總結(jié)本課內(nèi)容，回顧重點和難點內(nèi)容?！局仉y點】重點：介紹學校的地理位置、環(huán)境和設施，了解學校的歷史和文化傳承。難點：幫助學生更好地適應學校生活，提高他們的學習積極性和自主性?！窘叹摺客队皟x和PPT；學校宣傳冊和地圖；學?；顒诱掌鸵曨l?！窘虒W方法】激活學生的前知：通過提問和分享自己的學校經(jīng)歷，引導學生回憶對學校的認識和印象。教學策略：采用講解、示范、小組討論和案例分析的方法，幫助學生了解學校的生活、學習和活動。學生活動：組織學生參觀校園，參加學校的課外活動和社團組織，增強對學校的認識和體驗?！窘虒W過程】導入：通過提問導入新課，引導學生回憶自己對學校的認識和印象。第一部分：介紹學校的地理位置、環(huán)境和設施。

（1）教師出示學校地圖，引導學生了解學校的地理位置和周邊環(huán)境。

（2）教師介紹學校的各個建筑和設施，如教學樓、圖書館、實驗室、體育館等，讓學生了解學校的基本設施和功能區(qū)域。

（3）教師播放學校宣傳視頻，讓學生了解學校的環(huán)境和文化氛圍。

（4）學生小組討論，分享自己對于學校地理位置、環(huán)境和設施的認識和感受。

（5）教師給予評價并總結(jié)：了解學校的地理位置、環(huán)境和設施是適應學校生活的基礎，我們要熟悉學校的各個建筑和設施，以便更好地學習和生活。第二部分：了解學校的歷史和文化傳承。

（1）教師介紹學校的創(chuàng)辦歷史和發(fā)展歷程，讓學生了解學校的歷史和文化傳承。

（2）教師展示學校的校徽、校訓和校歌等文化標識，讓學生了解學校的文化內(nèi)涵和精神價值。

（3）學生小組討論，分享自己對于學校歷史和文化傳承的認識和感受。

（4）教師給予評價并總結(jié)：了解學校的歷史和文化傳承是認識學校的價值所在，我們要傳承學校的文化和精神價值，為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。第三部分：學習學校的規(guī)章制度和行為規(guī)范。

（1）教師介紹學校的各項規(guī)章制度和行為規(guī)范，如學生守則、課堂紀律、考試紀律等。鞏固練習：組織學生參觀校園，參加學校的課外活動和社團組織，增強對學校的認識和體驗。歸納小結(jié)：回顧本節(jié)課學到的知識，總結(jié)重點和難點內(nèi)容，鼓勵學生積極適應學校生活，提高自己的綜合素質(zhì)?！驹u價與反饋】設計評價策略：通過小組討論和個人報告的方式，評價學生對學校的認識和印象，以及他們對學校生活、學習和活動的了解程度。為學生提供反饋：根據(jù)學生的表現(xiàn)和報告，給予積極的鼓勵和建議，幫助他們更好地適應學校生活和提高自己的綜合素質(zhì)?！咀鳂I(yè)布置】要求學生繪制自己的學校地圖，標注重要地點和設施。要求學生寫一篇短文，描述自己對學校的印象和感受。鼓勵學生參加學校的課外活動和社團組織，積極參與校園文化活動?！窘處熥晕曳此肌勘竟?jié)課通過多種形式幫助學生了解自己的學校，增強他們對學校的認識和適應能力。在參觀校園和參加課外活動的過程中，學生