【初中語文】《梅嶺三章》課件+統(tǒng)編版語文九年級(jí)下冊(cè)

童心向黨，探尋絕命詩(shī)中的紅色密碼——以綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)開啟《梅嶺三章》學(xué)習(xí)之旅臨終歌李白大鵬飛兮振八裔，中天摧兮力不濟(jì)。馀風(fēng)激兮萬世，游扶桑兮掛左袂。后人得之傳此，仲尼亡兮誰為出涕。垓下歌項(xiàng)羽力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何。01讀背景，探尋紅色往事天將曉，隊(duì)員醒來早。露侵衣被夏猶寒，樹間唧唧鳴知了。滿身沾野草。天將午，饑腸響如鼓。糧食封鎖已三月，囊中存米清可數(shù)。野菜和水煮?！闺y行，淫雨苦兼旬。野營(yíng)已自無篷帳，大樹遮身待曉明。幾番夢(mèng)不成。贛南游擊詞

陳毅資料一寫完《梅嶺三章》之后，陳毅發(fā)現(xiàn)之前每天都會(huì)出現(xiàn)的國(guó)民黨搜山隊(duì)并沒有出現(xiàn)，覺得反常的他便跟著負(fù)責(zé)給自己送食物的聯(lián)絡(luò)員下了山，在路上得知了“西安事變”爆發(fā)的消息。原來就在國(guó)民黨軍即將找到陳毅的時(shí)候，蔣介石在“西安事變”中被張學(xué)良和楊虎城扣留，國(guó)民黨軍隊(duì)亂了方寸，帶著部隊(duì)撤出了梅嶺，對(duì)游擊隊(duì)的圍剿半途而廢，陳毅因此脫險(xiǎn)。資料二示例：

游客朋友們，大家好，我是講解員***。1935年春，在敵人重兵圍攻下，陳毅率部突圍到梅嶺地區(qū)開展游擊戰(zhàn)爭(zhēng)。1936年冬，他在梅山被圍，藏身在齋坑的崖洞之中，長(zhǎng)達(dá)二十余天，因傷病原因，擔(dān)心難以突圍，生死關(guān)頭，寫下三首詩(shī)藏在棉衣的內(nèi)層，作為絕筆，表達(dá)了他對(duì)革命事業(yè)的無限忠誠(chéng)和對(duì)未來的堅(jiān)定信心。直到“西安事變”爆發(fā)，國(guó)民黨對(duì)游擊隊(duì)的圍剿半途而廢，陳毅才得以脫險(xiǎn)。核心任務(wù)：假如你是講解員，請(qǐng)結(jié)合以下資料，向梅嶺三章紀(jì)念館的參觀者介紹詩(shī)歌的創(chuàng)作背景。02

讀詩(shī)意，涵詠紅色理想核心任務(wù)：假如梅嶺三章紀(jì)念館要制作視頻還原創(chuàng)作場(chǎng)景，請(qǐng)你為數(shù)字人陳毅元帥擬寫臺(tái)詞腳本，說說元帥是怎樣面對(duì)死亡的。核心任務(wù)：假如梅嶺三章紀(jì)念館要制作視頻還原創(chuàng)作場(chǎng)景，請(qǐng)你為數(shù)字人陳毅元帥擬寫臺(tái)詞腳本，說說元帥是怎樣面對(duì)死亡的?？偨Y(jié)：

陳毅的一生光輝燦爛，其中有

20多年是在槍林彈雨、鐵馬金戈中度過的。正如陳毅自己所說，贛南的三年游擊戰(zhàn)是他在革命斗爭(zhēng)中經(jīng)歷的最艱苦、最困難的階段?！睹穾X三章》可謂是反映這一歷史階段的具有代表性的杰作。詩(shī)人憑借其崇高的革命情操，以及臨危時(shí)斗志彌堅(jiān)的豪邁胸懷，譜寫出了這首不朽的壯烈詩(shī)篇。03讀詩(shī)情，感悟紅色力量

核心任務(wù)：假如你是一位詩(shī)人，此刻正在跟團(tuán)參觀，請(qǐng)用你的專業(yè)知識(shí)為大家解讀《梅嶺三章》。①《梅嶺三章》是由三首七言絕句組成的一組抒情詩(shī)。格律是固有的，意境是嶄新的，語言上文白相間，是用舊詩(shī)形式抒寫革命情懷的成功之作。②章的原意，是樂曲告一段落。三章，就是三首，這三首詩(shī)獨(dú)立成篇，又相互關(guān)聯(lián)，構(gòu)成一個(gè)整體。③這三首詩(shī)圍繞“斷頭”構(gòu)思，扣住“意如何”鋪開，從過去、現(xiàn)在、未來著筆，分別寓意必戰(zhàn)、必勝、必成，全面展現(xiàn)了詩(shī)人不屈的戰(zhàn)斗意志和對(duì)革命必勝的信念。④《梅嶺三章》中有很多豐富的意象。有的舊詞新用，如“泉臺(tái)”“閻羅”；有的引用典故，如“此頭須向國(guó)門懸”“取義成仁今日事”；有的運(yùn)用借代，如“旌旗”“烽煙”；有的是新穎的比喻，如“血雨腥風(fēng)”“自由花”。⑤短短十二句，虛中有實(shí)，實(shí)中有虛，

現(xiàn)實(shí)與想象相結(jié)合。既描繪了現(xiàn)實(shí)的嚴(yán)峻，又用夸張、幻想抒寫了對(duì)未來的展望，使詩(shī)歌極具藝術(shù)感染力。

資料助讀：（伍子胥）乃告其舍人曰：“必樹吾墓上以梓，令可以為器；而抉吾眼懸吳東門之上，以觀越寇之入滅吳也?！蹦俗詣q死。【伍子胥懸昭東門】——《史記·伍子胥列傳》生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可兼得，舍生而取義者也?！睹献印じ孀由稀分臼咳嗜?，無求生以害仁，有殺身以成仁?！墩撜Z?衛(wèi)靈公》04讀詩(shī)韻，賡續(xù)紅色血脈核心任務(wù)：假如你是參觀團(tuán)的一位成員，請(qǐng)朗讀《梅嶺三章》，通過誦讀，傳達(dá)出堅(jiān)定信念、英勇無畏、革命精神，并分享你對(duì)紅色血脈的理解和感悟。總結(jié)：郭沫若贈(zèng)陳毅詩(shī)云：一柱天南百戰(zhàn)身，將軍本色是詩(shī)人?！按笱呵嗨桑嗨赏η抑薄薄澳栏≡平K蔽日，嚴(yán)冬過盡春蓓蕾”“橫越江淮七百里，微山湖色慰征途”，在陳毅元帥的軍事生涯中，總有詩(shī)詞相伴。往事無覓處，但元帥的沖天豪氣與革命精神卻值得我們無數(shù)次重讀領(lǐng)會(huì)。建黨百年，無數(shù)仁人志士為了“人間遍種自由花”的宏偉愿景，揮灑了青春熱血，乃至犧牲了寶貴生命，成就了風(fēng)華正茂、快速發(fā)展的祖國(guó)。先輩們以身軀鑄就的光明大道，激勵(lì)著我輩勇挑重?fù)?dān)，毅然前行，我們定當(dāng)傳承理想，奮發(fā)圖強(qiáng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)努力拼搏，共創(chuàng)盛世華章。就義詩(shī)（夏明翰）砍頭不要緊，

只要主義真。

殺了夏明翰，

還有后來人。就義詩(shī)（吉鴻昌）恨不抗日死，留作今日羞。國(guó)破尚如此，我何惜此頭。

就義詩(shī)（楊超）滿天風(fēng)雪滿天愁，

革命何須怕斷頭。