大學(xué)生月度工作總結(jié)

大學(xué)生月度工作總結(jié)

大學(xué)生月度工作總結(jié)1

在不知不覺(jué)中我已經(jīng)離開學(xué)校有一段時(shí)間了，總是會(huì)想起以前的同學(xué)、哥們，想起我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間，但現(xiàn)在大家已都各奔東西，我好象還算是幸運(yùn)的一個(gè)，來(lái)到了中船重工388廠，做了一名裝配鉗工，也最終發(fā)覺(jué)原來(lái)社會(huì)生活會(huì)是這么的殘酷，這么的辛苦。

當(dāng)走出校園的那一刻，我以為自己可以呼吸一下所謂的社會(huì)空氣了，但在求職過(guò)程中卻體會(huì)到了這其中的不易。四處的碰壁，絕望，盼望，一次又一次的應(yīng)聘，易此又一次的打擊，我都全然承受，最終，我還是感動(dòng)了老天，我來(lái)到了388廠，做了一名鉗工，想想在學(xué)校實(shí)習(xí)時(shí)，我們那時(shí)始終在磨鐵，來(lái)到這里之后我還以為會(huì)和以前一樣，會(huì)要我們?nèi)ツヨF，但見到師傅之后，他跟我說(shuō)我將成為一名裝配鉗工，“裝配鉗工”我有那么一點(diǎn)反響不過(guò)來(lái)，師傅好像也看出了這一點(diǎn)，他很急躁的給我講了什么是裝配鉗工，如何做一名裝配鉗工，如何做好一名裝配鉗工剛開頭我的心情還是布滿了疑問(wèn)，不解的是，我們學(xué)模具的，怎么會(huì)干油缸裝配這樣的活呢！

但現(xiàn)在想一想，學(xué)了不少學(xué)問(wèn)，有些東西能讓我終身受益。這是多么珍貴的呀！鉗工是機(jī)械制造中最古老的金屬加工技術(shù)。19世紀(jì)以后，各種機(jī)床的進(jìn)展和普及，雖然逐步使大局部鉗工作業(yè)實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化和自動(dòng)化，但在機(jī)械制造過(guò)程中鉗工仍是廣泛應(yīng)用的根本技術(shù)，其緣由是：劃線、刮削、研磨和機(jī)械裝配等鉗工作業(yè)，至今尚無(wú)適當(dāng)?shù)臋C(jī)械化設(shè)備可以全部代替；某些最周密的樣板、模具、量具和協(xié)作外表（如導(dǎo)軌面和軸瓦等），仍需要依靠工人的手藝作周密加工；在單件小批生產(chǎn)、修配工作或缺乏設(shè)備條件的狀況下，采納鉗工制造某些零件仍是一種經(jīng)濟(jì)有用的方法。鉗工作業(yè)的質(zhì)量和效率在很大程度上打算于操的技藝和嫻熟程度。鉗工按專業(yè)性質(zhì)又分為一般鉗工、劃線鉗工、模具鉗工、刮研鉗工、裝配鉗工、機(jī)修鉗工和管子鉗工等？

從安全教育，動(dòng)作要領(lǐng)和工具的使用到拿起銼刀等工具的實(shí)際操作，這無(wú)疑是一個(gè)理論與實(shí)際相結(jié)合的過(guò)程。有些東西是要自己去摸索的，有些東西是要從理論中去發(fā)覺(jué)用于實(shí)際。從開頭的打磨平面，就讓我學(xué)到了要想做好一件事并不是那么的簡(jiǎn)潔，要用實(shí)際去證明它。眼見的不肯定真實(shí)（平面看上去很平，但經(jīng)過(guò)測(cè)光就能發(fā)覺(jué)它的缺乏）；這讓我想到了學(xué)校為什么要我們來(lái)這里實(shí)習(xí)，是要我們懂得學(xué)習(xí)的珍貴，學(xué)習(xí)和打磨平面一樣要有一絲不茍的精神才能做到最好，同時(shí)還要讓我們熟悉到動(dòng)手的重要性。只是一味的學(xué)習(xí)理論，那也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，沒(méi)有實(shí)際的體驗(yàn)，發(fā)覺(jué)不了自己的動(dòng)手力量，這都需要理論與實(shí)際相結(jié)合。更需要頭腦和雙手的協(xié)作。

從平面打磨到劃線、打點(diǎn)；從修整外形到鉆孔；從鉸孔到攻螺紋，每一步讓我學(xué)到的東西是別人拿不走的。

鉗工的方要內(nèi)容是為劃線、鏨削、銼削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、攻螺紋等等。了解了銼刀的構(gòu)造；分類、選用、銼削姿態(tài)、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè)。而我所要做的內(nèi)容就是處理閥的運(yùn)行及裝配，以下就是我的一些工作內(nèi)容：調(diào)整閥常常消失的問(wèn)題是卡堵，常消失在新投運(yùn)系統(tǒng)和大修投運(yùn)初期，由于管道內(nèi)焊渣、鐵銹等在節(jié)流口、導(dǎo)向部位造成堵塞使介質(zhì)流通不暢，或調(diào)整閥檢修中填料過(guò)緊，造成摩擦力增大，導(dǎo)致小信號(hào)不動(dòng)作大信號(hào)動(dòng)作過(guò)頭的現(xiàn)象。

大學(xué)生月度工作總結(jié)2

還記得幾年前上高中的時(shí)候，每天把發(fā)條上的足夠緊，不給自己任何的空閑時(shí)間，每天想的就是努力學(xué)習(xí)，努力、努力、再努力，這一切的努力不就是想讓自己能夠考上大學(xué)，實(shí)現(xiàn)自己的幻想嗎，我感覺(jué)大學(xué)的校門時(shí)那樣的遙遠(yuǎn)，我感覺(jué)壓力很大。

不過(guò)一切都已經(jīng)明白了，我已經(jīng)通過(guò)高考考上了大學(xué)，這在我收到大學(xué)錄用通知書的時(shí)候，我才意識(shí)到，我是一名大學(xué)生了，這簡(jiǎn)直是一場(chǎng)夢(mèng)一樣，我多年的刻苦努力換來(lái)的就是這么一張通知書，而這張通知書轉(zhuǎn)變了多少人的命運(yùn)啊。

進(jìn)入高等學(xué)府深造，成為一名跨世紀(jì)大學(xué)生，這是我兒時(shí)以來(lái)的愿望和幻想。在跨入大學(xué)校門的那一刻，我兒時(shí)的抱負(fù)最終實(shí)現(xiàn)了，也圓了我的大學(xué)夢(mèng)。大學(xué)里深厚的文化氣息和寬闊的自由天地讓我有了更好的進(jìn)展時(shí)機(jī)和空間。我就象一塊渴水的海綿，貪欲地汲取著學(xué)問(wèn);就象一只久困的鴿子，在寬闊的天空中自由飛行。正是從那時(shí)起，我便立志要成為一名思想上進(jìn)，政治合格，素養(yǎng)過(guò)硬，在德智體諸方面全面進(jìn)展的合格大學(xué)生。我不斷朝著這個(gè)目標(biāo)努力學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，努力提高自身素養(yǎng)，爭(zhēng)當(dāng)一名德、智、體全面進(jìn)展的合格大學(xué)生。

今年是我進(jìn)入大學(xué)的第三年。兩年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的關(guān)懷、幫忙下，通過(guò)自身不斷努力，各方面均取得肯定的進(jìn)步?；貞涍@兩年來(lái)的大學(xué)生活，深感本人在各個(gè)方面都得到熬煉和進(jìn)展，特殊是在黨、團(tuán)組織領(lǐng)導(dǎo)的幫忙下，本人的學(xué)習(xí)成績(jī)、政治理論水公平都有了進(jìn)一步的提高。我有了寫一下這兩年個(gè)人生活總結(jié)的想法：

一、日常生活方面：

盡量與舍友、同班同學(xué)搞好關(guān)系。結(jié)識(shí)一些高年級(jí)的師哥師姐，向他們請(qǐng)教學(xué)習(xí)、工作、生活上的問(wèn)題。廣交朋友，朋友遍布各院系、各省份。

二、思想政治方面：

一個(gè)人無(wú)論勝利與否，他首先必需是一個(gè)思想正派的人，一個(gè)愛(ài)國(guó)的人。我深深地意識(shí)到：要成為一名合格的大學(xué)生，必需從培育和提高自身思想素養(yǎng)開頭。只有樹

立了正確的人生觀、價(jià)值觀，樹立了為人民效勞，為社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的遠(yuǎn)大志向，才能為大學(xué)四年以及今后的學(xué)習(xí)工作指明方向、供應(yīng)動(dòng)力。因此，我在剛?cè)雽W(xué)不久便向尊敬的黨組織嚴(yán)肅遞交了入黨申請(qǐng)書，并從那時(shí)起，我就以一名的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以的標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)自己的學(xué)習(xí)和工作。針對(duì)自己思想政治素養(yǎng)和理論水平不高的問(wèn)題，我在日常的學(xué)習(xí)工作中就不斷仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策，研讀各種理論在實(shí)踐中運(yùn)用的原理，并通過(guò)參與華僑大學(xué)黨校和系定期的黨章學(xué)習(xí)小組的學(xué)習(xí)，使自己的政治理論水平有了顯著提高，從中繼承做得好的方面改良缺乏的地方，使自己回憶走過(guò)的路，也更是為了看清將來(lái)要走的路。

三、學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)方面：

學(xué)習(xí)刻苦，態(tài)度仔細(xì)，只是在學(xué)習(xí)方法和力量上有些欠缺，在今后的學(xué)習(xí)中需要改良。作為21世紀(jì)的接班人，新世紀(jì)在靜靜降落之際也給我們帶來(lái)了新的要求，經(jīng)濟(jì)日新月異，科技翻天覆地，所以更多、更快、更廣的汲取新學(xué)問(wèn)即成了放在我們面前必需解決的一個(gè)問(wèn)題，我通過(guò)這兩年的大學(xué)學(xué)習(xí)，對(duì)于專業(yè)方向、節(jié)奏、程度、難易度等等，也有所了解，投入了不少時(shí)間再學(xué)習(xí)上，每次考試也發(fā)揮的可以。在大學(xué)的后兩年中，對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)有了更高的要求，在這樣的關(guān)鍵時(shí)刻，我會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)，把更好的成績(jī)帶進(jìn)大四。所以，假如說(shuō)這是對(duì)我的壓力，到不如說(shuō)是對(duì)我的考驗(yàn)，我肯定會(huì)全力以赴。

四、社會(huì)實(shí)踐力量方面：

社會(huì)實(shí)踐力量有了很大提高。大學(xué)中，我參與了不少的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從中繼承做得好的方面改良缺乏的地方，使自己回憶走過(guò)的路，也更是為了看清將來(lái)要走的路。我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是特別好，但我卻在學(xué)習(xí)的過(guò)程中收獲了許多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我考進(jìn)大學(xué)時(shí)，腦子里想的.是好好放松從重壓下解放出來(lái)的自己，然而很快我就明白了，大學(xué)仍需努力仔細(xì)的學(xué)習(xí)?？吹剿闹艿耐瑢W(xué)們舍命的學(xué)習(xí)，我也消除了初衷，開頭大學(xué)的學(xué)習(xí)旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)力量。

以上是我對(duì)大學(xué)生活個(gè)人總結(jié)，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回憶過(guò)去，確定將來(lái)的進(jìn)展目標(biāo)，我對(duì)將來(lái)布滿信念。過(guò)去的兩年，是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)的兩年，是積極探究、逐步成熟的兩年。由于參與黨校的時(shí)間不長(zhǎng)，政治思想覺(jué)悟還有待提高;對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)的規(guī)律仍需進(jìn)一步適應(yīng)，方法也尚需改良;在學(xué)生會(huì)的工作中，也要彌補(bǔ)缺乏，盡最大的努力為同學(xué)們效勞。新的學(xué)期里，我肯定仔細(xì)要向黨員同學(xué)學(xué)習(xí)，戒驕戒躁、勤勉敬業(yè)，在平凡的工作和學(xué)習(xí)中取得更大的成績(jī)。

我在大學(xué)生活的兩年里，已經(jīng)把我在大學(xué)要做的事情都知道的差不多了，我知道自己該干什么，不該干什么了，我也已經(jīng)明確了自己生活學(xué)習(xí)的方向了，我可以做的更好，我也信任，明天的我還是要連續(xù)的生活工作下去，我還是會(huì)抱著一腔熱忱來(lái)學(xué)習(xí)生活。

在大學(xué)里，最重要的事情就是要學(xué)會(huì)自控，沒(méi)有教師來(lái)時(shí)刻盯著你的生活，只有你自己不斷的努力工作下去，才是正確的，不能夠久這樣下去了。大學(xué)課程少，學(xué)習(xí)的東西也不是許多，這就是需要自己不斷的努力了。

我信任通過(guò)我大學(xué)的努力工作，在我畢業(yè)的時(shí)候，我會(huì)找到一份好工作，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值的，我信任將來(lái)的社會(huì)中會(huì)有屬于自己的一片天空的!

大學(xué)生月度工作總結(jié)3

回想自己這兩個(gè)月所走過(guò)的路，所經(jīng)受的事，沒(méi)有太多的感慨，沒(méi)有太多的驚喜，多了一份鎮(zhèn)靜、沉著的心態(tài)。

兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，對(duì)一個(gè)缺乏社會(huì)閱歷的大學(xué)生而言，從中學(xué)到了學(xué)校里學(xué)不到的學(xué)問(wèn)，在這段時(shí)間里，領(lǐng)導(dǎo)同事給了我足夠的寬容，支持和幫忙，讓我感受到了“海納百川”的胸襟。

首先得感謝公司給我們供應(yīng)工作條件和生活環(huán)境以及有閱歷的上級(jí)給我們指導(dǎo)，帶著我們前進(jìn)。他們的實(shí)戰(zhàn)閱歷讓我們終身受益，從他們身上學(xué)到的不僅是做事的方法，更重要的是做人的道理，做人是做事的前提和根底。

從2月11日開頭進(jìn)入公司，不知不覺(jué)中，兩個(gè)月的時(shí)間一晃而過(guò)，在這段時(shí)間里，我學(xué)會(huì)了好多，無(wú)論是專業(yè)學(xué)問(wèn)還是社交，現(xiàn)在，還未完成職業(yè)角色的轉(zhuǎn)換。其實(shí)從一個(gè)學(xué)生一下子轉(zhuǎn)變成一個(gè)職業(yè)人，真的有點(diǎn)不習(xí)慣。到目前為止，我看上去還是像一個(gè)學(xué)生，根本就不像是工作的人，包括談吐舉止方面。

剛剛涉足社會(huì)，每個(gè)人都需要學(xué)會(huì)適應(yīng)，不斷熬煉自己，熟識(shí)公司的操作模式，在工作中，我接觸到了許多以前從未遇到過(guò)的人和事。在這段時(shí)間里，我明白了自己的缺乏之處，特殊是要加強(qiáng)專業(yè)學(xué)問(wèn)的嫻熟與運(yùn)用。

為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活彈指一揮間已經(jīng)接近了尾聲，在這期間我體會(huì)到了身為一名魯泰員工的酸甜苦辣，也讓我體會(huì)到當(dāng)一名員工的不簡(jiǎn)單與肩負(fù)的重任?；叵肫?月11日當(dāng)天，年輕的我們捧著一顆顆熱忱、興奮而布滿期盼的心來(lái)到魯泰紡織股份公司，感動(dòng)擔(dān)心之情油然而升。一個(gè)個(gè)沉甸甸的問(wèn)號(hào)，在我腦中回旋。我不斷自問(wèn)：作為一個(gè)實(shí)習(xí)生，我能做好嗎，我能給學(xué)生帶來(lái)一點(diǎn)進(jìn)步嗎?如今，兩個(gè)月的生活見證了我的成長(zhǎng)，為我的實(shí)習(xí)畫上一個(gè)完善的感慨號(hào)!

回憶實(shí)習(xí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，既有收獲的喜悅，也有一些悲苦。那就是對(duì)公司的一些工作流程的熟悉僅僅停留在外表，只是在看人做，聽人講如何做，未能夠親身感受、詳細(xì)處理一些工作，所以未能領(lǐng)悟其精華。但是通過(guò)實(shí)習(xí)，加深了我對(duì)根本學(xué)問(wèn)的理解，豐富了我的實(shí)際操作學(xué)問(wèn)，使我對(duì)日常工作有了深層次的感性和理性熟悉。

剛開頭的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到特別的難受。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)覺(jué)自己知道的是多么少，這一段時(shí)間所學(xué)到的閱歷和學(xué)問(wèn)大多來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)和辦公室工作人員的教育，這是我一生中的一筆珍貴財(cái)寶。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最根本的問(wèn)題。發(fā)覺(jué)學(xué)習(xí)和溝通的重要性和必要性。發(fā)覺(jué)一些實(shí)習(xí)生跟教師像朋友一樣相處，教師有什么事都喜愛(ài)找他們幫助，有什么時(shí)機(jī)也會(huì)首先想到他們。并非他們巴結(jié)或有后臺(tái)。而是他們用朋友的態(tài)度相處。

另一方面一個(gè)人把握的信息多、技能多，能幫忙別人的地方也多，幫忙別人多了，別人也情愿幫忙你，而你的人脈也廣了，把握的信息也越來(lái)越多。這樣就形成一個(gè)良性循環(huán)。要轉(zhuǎn)變一個(gè)人的行為首先得轉(zhuǎn)變他的思想，大多數(shù)時(shí)候你以什么心態(tài)對(duì)別人，就會(huì)得到怎樣的回報(bào)。深刻的意識(shí)到自己再不能處于獨(dú)處的狀態(tài)了。獨(dú)來(lái)獨(dú)往，別人不主動(dòng)自己也不理睬。把自己個(gè)在自己自己的小空間了?？倱?dān)憂別人的看法，把別人想的難以接近。開放的態(tài)度使人更快更好的成長(zhǎng)。

人都說(shuō)不經(jīng)受風(fēng)雨，怎能見彩虹?或許像我們這些剛初生牛犢，只有多歷練一下，才會(huì)體驗(yàn)到什么叫苦，什么叫人生???

在染色中檢上學(xué)了兩個(gè)月，最終在5月28號(hào)我頂崗了，以前，跟著師傅學(xué)習(xí)的時(shí)候，從來(lái)不知道這份活這么難做，真正自己做的時(shí)候才覺(jué)察一切都沒(méi)那么簡(jiǎn)潔，依據(jù)運(yùn)轉(zhuǎn)卡找布，拉卷，縫頭，包卷，這些看似簡(jiǎn)潔的事情，真正操作起來(lái)卻顯得那樣難???

或許任何事情都是從不會(huì)到會(huì)，從會(huì)到嫻熟，苦與難都是必經(jīng)之路。剛開頭頂崗的那幾天，我真的有點(diǎn)干不來(lái)，無(wú)論自己怎么努力，可怎么都做不好，那會(huì)是多么煩氣啊。可是漸漸的，漸漸的，發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)在不知不覺(jué)中嫻熟了，會(huì)用包縫機(jī)縫一個(gè)又直又齊的縫頭了，知道如何取樣了，懂得如何調(diào)卷了，明白如何避開起折了?

雖然中檢上的雜活會(huì)比擬多，但是我不會(huì)因此退卻，我會(huì)把它當(dāng)成熬煉自己的一個(gè)時(shí)機(jī)，好好努力````````

從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，教師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我感到了彷徨，迷茫，無(wú)法立刻適適應(yīng)新的環(huán)境?；蛟S自己會(huì)看不慣企業(yè)之間殘酷的競(jìng)爭(zhēng)無(wú)法忍受同事之間漠不關(guān)懷的眼神和言語(yǔ)。許多時(shí)侯可能會(huì)覺(jué)得自己沒(méi)有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活。而在學(xué)校，有同學(xué)教師的關(guān)懷和支持，每只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年賽過(guò)十多年的讀書。在學(xué)校時(shí)，教師總強(qiáng)調(diào)我們要培育自己的自學(xué)力量，參與工作后才能深刻體會(huì)到教師的良苦專心。無(wú)論怎樣，自己都要堅(jiān)持!

在以后的工作過(guò)程中，心里上不要有什么額外的想法，不必要的壓力，要好好工作，好好學(xué)習(xí)。先就業(yè)，后擇業(yè)。我現(xiàn)在要好好熬煉自己。再好好學(xué)習(xí)，之后信任自己通過(guò)努力肯定會(huì)找個(gè)好工作來(lái)回報(bào)父母及其全部的教師的。別的沒(méi)有什么奢求的，現(xiàn)在固然是把磨練自己放在第一位。

在學(xué)校，我們只走的平路，上不得陡嶺，更過(guò)不得險(xiǎn)灘，以后步入了簡(jiǎn)單的社會(huì)，作為一名小實(shí)習(xí)生，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，確定會(huì)有委屈，會(huì)有埋怨，無(wú)論遇到什么困難，都不能輕言放棄，更不能自甘沉淪，要知道，人生有起伏才有真趣，有曲折才有韻味。以后的道路還很長(zhǎng)，要加油!Fighting!

大學(xué)生月度工作總結(jié)4

從中學(xué)到大學(xué)，是人生的重大轉(zhuǎn)折，大學(xué)生活的重要特點(diǎn)表現(xiàn)在：生活上要自理，治理上要自治，思想上要自我教育，學(xué)習(xí)上要求高度自覺(jué)。尤其是學(xué)習(xí)的內(nèi)容、方法和要求上，比起中學(xué)的學(xué)習(xí)發(fā)生了很大的變化。要想真正學(xué)到學(xué)問(wèn)和本事，除了連續(xù)發(fā)揚(yáng)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神外，還要適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)規(guī)律，把握大學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。大學(xué)的學(xué)習(xí)既要求把握比擬深厚的根底理論和專業(yè)學(xué)問(wèn)，還要求重視各種力量的培育。大學(xué)教育具有明顯的職業(yè)定向性，要求大學(xué)生除了扎扎實(shí)實(shí)把握書本學(xué)問(wèn)之外，還要培育討論和解決問(wèn)題的力量。因此，要特殊留意自學(xué)力量的培育，學(xué)會(huì)獨(dú)立地支配學(xué)習(xí)時(shí)間，自覺(jué)地、主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)。還要留意思維力量、制造力量、組織治理力量、表達(dá)力量的培育，為將來(lái)適應(yīng)社會(huì)工作打下良好的基矗。

一、大學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性特點(diǎn)

大學(xué)學(xué)習(xí)與中學(xué)學(xué)習(xí)截然不同的特點(diǎn)是依靠性的削減，代之以主動(dòng)自覺(jué)地學(xué)習(xí)。大學(xué)教學(xué)的目的是培育德智體全面進(jìn)展的社會(huì)主義事業(yè)建立者和接班人，教育的內(nèi)容是既傳授根底學(xué)問(wèn)，又傳授專業(yè)學(xué)問(wèn)，教育的專業(yè)性很強(qiáng)，還要介紹本專業(yè)、本行業(yè)最新的前沿學(xué)問(wèn)和技術(shù)進(jìn)展?fàn)顩r。學(xué)問(wèn)的深度和廣度比中學(xué)要大為擴(kuò)展。課堂教學(xué)往往是提綱掣領(lǐng)式的，教師在課堂上只講難點(diǎn)、疑點(diǎn)、重點(diǎn)或者是教師最有心得的一局部，其余局部就要由學(xué)生自己去攻讀、理解、把握。大局部時(shí)間是留給學(xué)生自學(xué)的。因此，培育和提高自學(xué)力量，是大學(xué)生必需具備的本事。大學(xué)的學(xué)習(xí)不能象中學(xué)那樣完全依靠教師的規(guī)劃和安排，學(xué)生不能只單純地承受課堂上的教學(xué)內(nèi)容，必需充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，發(fā)揮自己在學(xué)習(xí)中的潛力。這種充分表達(dá)自主性的學(xué)習(xí)方式，將貫穿于大學(xué)學(xué)習(xí)的全過(guò)程，并反映在大學(xué)生活的各個(gè)方面。如學(xué)習(xí)的自主安排、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法的自主選擇等等。

自學(xué)力量的培育，是適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)自主性特點(diǎn)的一個(gè)重要方面，每個(gè)大學(xué)生都要養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣。正如錢偉長(zhǎng)所說(shuō)：一個(gè)人在大學(xué)四年里，能不能養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，學(xué)會(huì)自學(xué)的習(xí)慣，不但在很大程度上打算了他能否學(xué)好大學(xué)的課程，把學(xué)問(wèn)真正學(xué)通、學(xué)活，而且影響到大學(xué)畢業(yè)以后，能否不斷地汲取新的學(xué)問(wèn)，進(jìn)展制造性的工作，為國(guó)家作出更大的奉獻(xiàn)。當(dāng)今社會(huì)，學(xué)問(wèn)更新越來(lái)越快，三年左右的時(shí)間人類的學(xué)問(wèn)量就會(huì)翻一番，大學(xué)畢業(yè)了，不會(huì)自學(xué)或沒(méi)能養(yǎng)成自學(xué)的本事，不會(huì)更新學(xué)問(wèn)是不行的。因此，培育和提高自學(xué)力量，是大學(xué)生必需完成的一項(xiàng)重要任務(wù)，也是進(jìn)展終身學(xué)習(xí)的根本條件。在學(xué)習(xí)方法的選擇上，大學(xué)生更應(yīng)發(fā)揮自主性，一般來(lái)說(shuō)大學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的主要形式有四種：按教育大綱規(guī)定的課堂學(xué)習(xí)活動(dòng);補(bǔ)充課堂學(xué)習(xí)的自學(xué)活動(dòng);獨(dú)立鉆研的制造性活動(dòng);相互爭(zhēng)論、相互啟發(fā)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。在各種不同的學(xué)習(xí)形式中，都要發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性，可依據(jù)自己的狀況，選擇適合于自己的最有效的學(xué)習(xí)方法。大學(xué)的學(xué)習(xí)，不再是去死記硬背教師所講的內(nèi)容，而是根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和專業(yè)要求，選擇、汲取有用的學(xué)問(wèn)。在方法上要自主選擇，靠自己去理解和消化所學(xué)的學(xué)問(wèn)。

二、專業(yè)性與綜合性相結(jié)合的特點(diǎn)

大學(xué)教育具有最明顯的專業(yè)性特點(diǎn)。從報(bào)考大學(xué)的那一刻起，專業(yè)方向的選擇就提到了考生面前，被錄用上大學(xué)，專業(yè)方向就已經(jīng)確定了。四年大學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容都是圍圍著這一大方一直安排的。·大學(xué)的學(xué)習(xí)實(shí)際上是一種高層次的專業(yè)學(xué)習(xí)，這種專業(yè)性，是隨著社會(huì)對(duì)本專業(yè)要求的變化和進(jìn)展而不斷深入的，學(xué)問(wèn)不斷更新，學(xué)問(wèn)面也越來(lái)越寬。為適應(yīng)當(dāng)代科技進(jìn)展的既高度分化，又高度綜合的特點(diǎn)，這種專業(yè)性通常只能是一個(gè)大致的方向，而更詳細(xì)、更細(xì)致的專業(yè)目標(biāo)是在大學(xué)囚年的學(xué)習(xí)過(guò)程中或是在將來(lái)走向社會(huì)后，才能最終確定下來(lái)。因此，大學(xué)在進(jìn)展專業(yè)教育的同時(shí)，還要兼顧到適應(yīng)科技進(jìn)展特點(diǎn)和社會(huì)對(duì)人才綜合性學(xué)問(wèn)要求的特點(diǎn)，盡可能擴(kuò)大綜合性，以增加畢業(yè)后對(duì)社會(huì)工作的適應(yīng)性。一般來(lái)講，專業(yè)對(duì)口是相對(duì)的，不行能到達(dá)專業(yè)完全對(duì)口，這樣，在大學(xué)期間除了要學(xué)好專業(yè)學(xué)問(wèn)外，還應(yīng)依據(jù)自己的力量、興趣和愛(ài)好，選修或自學(xué)其他課程，擴(kuò)大自己的學(xué)問(wèn)面，為畢業(yè)后更好地適應(yīng)工作打下良好的根底。

大學(xué)生月度工作總結(jié)5

經(jīng)過(guò)了嚴(yán)寒的2月我們迎來(lái)了春雨綿綿的3月，今年3月是我院主題德育德育實(shí)踐月，這個(gè)月我們學(xué)習(xí)部組織了一系列活動(dòng)，使我系學(xué)生的德育學(xué)問(wèn)得到了很大提高，為我系德育工作做出了我們的奉獻(xiàn)，現(xiàn)把3月份工作總結(jié)如下：

一、我們系學(xué)習(xí)部開展主題為“文明校園”建立金點(diǎn)子的征文活動(dòng)，活動(dòng)開頭后同學(xué)們踴躍參加、積極投稿，為活動(dòng)的圓滿開展奠定了根底，最終評(píng)出了優(yōu)秀稿件達(dá)十余篇。通過(guò)本次活動(dòng)的開展，讓我系的教師看到了同學(xué)們頭腦之敏捷，才智之聰穎，熱忱之高漲，為協(xié)作院里活動(dòng)所產(chǎn)生的積極性更讓教師們欣慰。

二、我們邀請(qǐng)了我院唐召云教授做了主題為“大學(xué)生職業(yè)道德教育”的講座，講座開頭后同學(xué)們仔細(xì)聽取，積極答復(fù)唐教授提出的問(wèn)題，使講座收到了很大效果，唐召云教授與學(xué)生進(jìn)展了互動(dòng)溝