新生兒病室突發(fā)事件演練課件

兒科護(hù)理知識(shí)培訓(xùn)

——新生兒病室突發(fā)事件演練

武瑞芳2014.106、新生兒病室突發(fā)事件演練前言2病室突發(fā)事件是指在醫(yī)院病室內(nèi)突然發(fā)生，造成或者可能造成患者健康損害的事件。進(jìn)行病室突發(fā)事件實(shí)戰(zhàn)演練是我院提高應(yīng)急處置能力，強(qiáng)化實(shí)戰(zhàn)意識(shí)，加強(qiáng)應(yīng)急訓(xùn)練，檢查備戰(zhàn)狀況，查找疏漏，及時(shí)整改的有效方式，有利于我們避免因病室突發(fā)事件造成的嚴(yán)重后果，最大限度保障患者的安全。為提高新生兒病室護(hù)理人員的應(yīng)急反應(yīng)能力和操作技能，規(guī)范急救流程，提高急救水平，我們對(duì)新生兒病房可能存在的儀器故障、新生兒誤吸事故，及新生兒醫(yī)院感染暴發(fā)事件，組織進(jìn)行了三次突發(fā)事件演練，現(xiàn)將演練過程報(bào)告如下：6、新生兒病室突發(fā)事件演練目錄2一二三心電監(jiān)護(hù)儀發(fā)生故障的演練患兒誤吸應(yīng)急演練新生兒醫(yī)院感染暴發(fā)演練6、新生兒病室突發(fā)事件演練

一、心電監(jiān)護(hù)儀發(fā)生故障的演練（1）1、參加演練的基本情況時(shí)間：2014年10月13日地點(diǎn)：兒科病房參加人員：兒科全體護(hù)理成員組織人員：武瑞芳護(hù)士長(zhǎng)特邀人員：演練內(nèi)容：心電監(jiān)護(hù)儀發(fā)生故障2、演練過程檢查導(dǎo)線有無接錯(cuò)或折斷檢查選擇的模式是否合適患兒測(cè)氧飽和的指甲是否有油脂檢查紅外線探頭有無夾錯(cuò)、夾緊、脫落更換備用監(jiān)護(hù)儀觀察病情通知維修

6、新生兒病室突發(fā)事件演練

一、心電監(jiān)護(hù)儀發(fā)生故障的演練（2）3、演練評(píng)價(jià)（1）演練中各項(xiàng)操作比較熟練，個(gè)別動(dòng)作不夠迅速。（2）演練中能做到及時(shí)清理環(huán)境，合理安排各種儀器擺放位置。4、護(hù)士長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)存在問題****護(hù)士操作不熟練，動(dòng)作凌亂。****護(hù)士在演練中與家屬溝通、安慰等心理護(hù)理工作不到位。

5、整改意見繼續(xù)加強(qiáng)使用各種儀器的培訓(xùn)和考核，繼續(xù)加強(qiáng)各種儀器發(fā)生故障時(shí)的應(yīng)急演練，演練護(hù)理人員要具備沉著、冷靜、熟練的急救品質(zhì)。6、新生兒病室突發(fā)事件演練

二、患兒誤吸應(yīng)急演練（1）1、參加演練的基本情況時(shí)間：2014年10月13日地點(diǎn)：兒科病房參加人員：兒科全體護(hù)理成員組織人員：武瑞芳護(hù)士長(zhǎng)特邀人員：醫(yī)生：演練內(nèi)容：患兒誤吸應(yīng)急預(yù)案演練方式：不同場(chǎng)景下護(hù)理人員的搶救工作，以及應(yīng)急處理能力6、新生兒病室突發(fā)事件演練

二、患兒誤吸應(yīng)急演練（2）2、演練過程（1）一人值班時(shí)立即搶救俯臥位叩拍請(qǐng)家屬或旁邊家屬呼喚醫(yī)生，不可隨意離開患兒及時(shí)清理分泌物，同時(shí)用負(fù)壓吸引器觀察生命體征告知家屬記錄搶救過程。（2）二人在場(chǎng)時(shí)立即搶救一人俯臥位叩拍，一人通知醫(yī)生一人叩拍，一人快速使用負(fù)壓吸引器吸出監(jiān)測(cè)生命體征告知家屬記錄搶救過程3、演練評(píng)價(jià)（1）搶救中各項(xiàng)操作比較熟練，個(gè)別動(dòng)作不夠迅速；（2）搶救中能做到及時(shí)清理環(huán)境，合理安排各種儀器擺放位置；（3）***、***表現(xiàn)突出，參加搶救的人員能做到密切配合。6、新生兒病室突發(fā)事件演練

二、患兒誤吸應(yīng)急演練（3）4、護(hù)士長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)存在問題****護(hù)士不夠嚴(yán)肅，操作不夠到位，不能做到有條不紊；部分護(hù)士***操作不熟練，動(dòng)作凌亂。****護(hù)士在演練中與家屬溝通、安慰等心理護(hù)理工作不到位。

5、整改意見繼續(xù)加強(qiáng)使用各種儀器的培訓(xùn)和考核，繼續(xù)加強(qiáng)各種應(yīng)急預(yù)案的培訓(xùn)，認(rèn)真制定各種演練方案，落實(shí)演練到每一個(gè)人。演練護(hù)理人員要具備沉著、冷靜、熟練的急救品質(zhì)，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，提高我科護(hù)理人員急救水平的綜合實(shí)力。6、新生兒病室突發(fā)事件演練

三、新生兒醫(yī)院感染暴發(fā)應(yīng)急演練（1）

一、院感管理小組院感管理小組成員由科室主任（范明月）、護(hù)士長(zhǎng)（武瑞芳）及監(jiān)控醫(yī)師（楊志梅）組成。在科主任的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。

二、院感暴發(fā)的情形新生兒病室短時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)3例及3例以上臨床癥候相似，懷疑有共同感染源和感染途徑的感染病例，或發(fā)現(xiàn)3例以上同種同源感染病例。

三、報(bào)告流程當(dāng)發(fā)生以上情況時(shí)，即疑似新生兒院感暴發(fā)時(shí)，上報(bào)程序如下：主管醫(yī)生——科主任——醫(yī)務(wù)處、院感科——分管院長(zhǎng)——院長(zhǎng)6、新生兒病室突發(fā)事件演練

三、新生兒醫(yī)院感染暴發(fā)應(yīng)急演練（2）

四、控制措施（控制感染源、切斷傳播途徑、實(shí)施救治）（一）控制感染源1、新生兒病室一旦發(fā)現(xiàn)院感暴發(fā)或流行應(yīng)立即單間或床邊隔離，明示標(biāo)識(shí)并分組護(hù)理。2、患兒隔離期謝絕陪住或探視，避免交叉感染。3、隔離患者的活動(dòng)范圍僅限于患兒居住的房間。（二）切斷傳播途徑（1、醫(yī)護(hù)人員的防護(hù)；2、消毒滅菌）1、醫(yī)護(hù)人員的防護(hù)（1）據(jù)疾病的傳播途徑、方式的不同采取相應(yīng)防護(hù)措施，如戴口罩、面罩，穿防護(hù)衣或隔離衣等。（2）操作前后必須清洗雙手或用速干消毒劑手消毒，一患一洗手。6、新生兒病室突發(fā)事件演練

三、新生兒醫(yī)院感染暴發(fā)應(yīng)急演練（3）（二）切斷傳播途徑2、消毒滅菌（1）隔離病房患兒的生活用品必須單獨(dú)使用。（2）隔離病房每日紫外線空氣消毒兩次，每次30—60分鐘。（3）隔離病房地面用1000mg/L含氯消毒劑拖擦。（4）治療臺(tái)、床頭桌、門把手等物體表面也每日用含氯消毒劑擦試。（5）隔離病房所用的醫(yī)療廢物放雙層黃色垃圾袋，專人回收，焚燒處理。生活垃圾按醫(yī)療廢物處置。（6）患兒出院后，對(duì)病室要終末消毒。（三）實(shí)施救治對(duì)患兒積極采取相應(yīng)的治療措施，監(jiān)測(cè)有無新發(fā)病例，必要時(shí)暫停收治新病人。6、新生兒病室突發(fā)事件演練

三、新生兒醫(yī)院感染暴發(fā)應(yīng)急演練（4）五、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查1、查找感染