人教版小學數(shù)學三年級上冊 因數(shù)中間或末尾有0的乘法（全國一等獎）

因數(shù)中間或末尾有0的乘法我愛發(fā)現(xiàn)：一、復習導入，揭示課題458×0＝0×20＝500×0＝0×0＝你發(fā)現(xiàn)了什么？0乘以任何數(shù)都得0.二、引入情境，探究新知小組合作：1.讀一讀這道題，你都獲得了哪些數(shù)學信息？什么，要求什么？2.要解決這個問題，你會列式嗎？

例5：運動場的看臺分為8個區(qū)，每個區(qū)有604個座位。運動場共有多少個座位？〔一〕收集信息，明確問題二、引入情境，探究新知

例5：運動場的看臺分為8個區(qū)，每個區(qū)有604個座位。運動場共有多少個座位？〔二〕獨立試算，感悟算法1、估一估有多少個座位？2、試著用自己喜歡的方式列豎式解答，要求書寫標準、干凈整齊?！矞剀疤崾荆鹤⒁庾撕蛯懽恕扯⒁肭榫?，探究新知小組交流：1.說一說你是怎樣計算的。2.計算這道題時怎么確定十位上的數(shù)字？

例5：運動場的看臺分為8個區(qū)，每個區(qū)有604個座位。運動場共有多少個座位？〔三〕展示算法，明確算理

親情小提示：坐姿端正。二、引入情境，探究新知快速說出什么，要求什么?例6：學校購置了3套?小小科學家?叢書，每套280元。一共花了多少錢？愛動手的孩子人人愛：用自己喜歡的方法列豎式計算。我愛分享：1、說一說你是怎樣計算的。2.計算這道題時出現(xiàn)了兩種寫法，你喜歡哪種寫法呢？

為什么？三、生活中的數(shù)學

實驗學校組織了4個環(huán)保小組，每個小組有102人，參加環(huán)保小組的一共有多少人？四、穩(wěn)固練習，提升認識420×6＝370×5＝1300×9＝260×5＝1.誰能用自己喜歡的方法來計算這幾道題？請同學到黑板上進行板演，其他同學在練習本上完成。2.說一說你是怎樣進行計算的。3.在這個豎式中乘得的117后面為什么添上了2個“0〞呢？4.260×5＝1300這道題為什么第一個因數(shù)的末尾有1個“0〞，而積的末尾卻出現(xiàn)了2個“0〞呢？計算我最棒：四、穩(wěn)固練習，提升認識問題：1.看這道題，你都知道了些什么？2.解決這個問題你會列式計算嗎？3.你覺得他做得對嗎？請你進行評價。1500×6＝90001500×63一條蠶吐的絲大約1500米長。小紅養(yǎng)了6條蠶，一共大約吐絲多少米？9000〔米〕四、穩(wěn)固練習，提升認識

下面的計算正確嗎？把錯誤的改正過來。問題：〔1〕同學們你能幫助啄木鳥醫(yī)生找到樹伯伯的病因嗎？〔2〕請同學們仔細觀察，想一想這道題錯在哪了。你能把錯誤改正過來嗎？請把正確的豎式寫在練習本上。五、談收獲本節(jié)課學到了什么？談談你的收獲六、布置作業(yè)作業(yè)：1、把今天的收獲講給父母聽。