高中生物（必修二）關(guān)鍵知識點匯總

第頁高中生物（必修二）關(guān)鍵知識點匯總高中生物教材關(guān)鍵長句總結(jié)

1．豌豆作為實驗材料的優(yōu)點：(1)嚴格的自花傳粉，閉花受粉，自然狀態(tài)下一般都是純種；(2)具有穩(wěn)定的易于區(qū)分的相對性狀，易于觀察和分析；(3)花大，易于做人工雜交實驗；(4)子代個體數(shù)量較多，便于用數(shù)學(xué)統(tǒng)計的方法分析，結(jié)果更可靠；(5)生長周期短，可在短時間獲得大量種子。2．花蕾期去雄的目的：防止自花傳粉。3．雜交實驗時套袋的目的：防止外來花粉的干擾。4．孟德爾一對相對性狀的雜交實驗中，實現(xiàn)3∶1的分離比必須同時滿足的條件：統(tǒng)計子代樣本數(shù)目足夠多；F1形成的兩種配子數(shù)目相等且生活力相同；雌雄配子結(jié)合的機會相等；F2不同基因型的個體存活率相等。5．測交的方法能證明F1產(chǎn)生配子的種類和比例的原因：隱性個體所產(chǎn)生的配子中的基因為隱性，它不會影響F1產(chǎn)生的配子中所含基因的表達。所以測交后代出現(xiàn)的性狀及比例與F1產(chǎn)生的配子種類及比例相符。6．分離定律和自由組合定律的聯(lián)系：兩定律同時進行，同時發(fā)揮作用；分離定律是自由組合定律的基礎(chǔ)；兩定律均為真核生物細胞核基因在有性生殖中的傳遞規(guī)律。7．有些轉(zhuǎn)入抗鹽基因的植物自交，其后代抗鹽∶不抗鹽＝3∶1，另一些轉(zhuǎn)入抗鹽基因的植物自交，其后代抗鹽∶不抗鹽＝15∶1，原因：如果親本只在一條染色體上導(dǎo)入了耐鹽基因，自交后代就會出現(xiàn)耐鹽∶不耐鹽＝3∶1；如果親本在兩條染色體上導(dǎo)入了耐鹽基因，自交后代就會出現(xiàn)耐鹽∶不耐鹽＝15∶1。8．與初級精母細胞相比，精細胞的染色體數(shù)目減半，原因是其在減數(shù)分裂前染色體復(fù)制一次，而在減數(shù)分裂過程中連續(xù)分裂兩次。9．同源染色體聯(lián)會的意義：同源染色體聯(lián)會是同源染色體分離的基礎(chǔ)，聯(lián)會時(同源染色體的非姐妹染色單體之間)的互換及非同源染色體隨機排列在赤道板兩側(cè)，實現(xiàn)了非同源染色體的自由組合，從而增加了配子的多樣性。10．觀察細胞的減數(shù)分裂實驗宜選用雄性個體生殖器官的原因：雄性個體產(chǎn)生的精子數(shù)量多于雌性個體產(chǎn)生的卵細胞數(shù)；大多數(shù)動物卵巢排出的卵子是次級卵母細胞，只有受精時，在精子的刺激下，才能繼續(xù)完成減數(shù)分裂Ⅱ。

11．卵細胞形成過程與精子形成過程的區(qū)別與其各自功能的聯(lián)系：精細胞經(jīng)過復(fù)雜的變形才能成為精子，丟棄了大部分細胞質(zhì)，形成可以擺動的尾部，有利于其快速地游動通過生殖道與卵細胞結(jié)合；卵細胞的形成經(jīng)歷了兩次不均等分裂，使其細胞質(zhì)中保留了大量營養(yǎng)物質(zhì)，為胚胎的早期發(fā)育提供能量。12．配子中染色體組合多樣性的原因：同源染色體分離的同時，非同源染色體自由組合；同源染色體的非姐妹染色單體之間的互換。13．等位基因和非等位基因在染色體上的分布位置區(qū)別：等位基因位于一對同源染色體的相同位置，非等位基因位于非同源染色體或同源染色體的不同位置。14．自由組合定律的實質(zhì)：在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合。15．若基因型為AaBb的個體測交子代出現(xiàn)四種表型，其比例為44%∶6%∶6%∶44%，請解釋出現(xiàn)這一結(jié)果的可能原因：A、a和B、b兩對等位基因位于同一對同源染色體上，且部分初級性母細胞發(fā)生互換，產(chǎn)生四種類型的配子，其比例為44%∶6%∶6%∶44%。16．薩頓提出基因在染色體上，他的依據(jù)是基因和染色體的行為存在著明顯的平行關(guān)系。17．果蠅作為遺傳學(xué)研究材料的原因：相對性狀易于區(qū)分、子代數(shù)量多、繁殖快、生長周期短、易飼養(yǎng)。18．一對表型不同的果蠅進行交配，得到的子一代果蠅中雌∶雄＝2∶1，且雌蠅有兩種表型，據(jù)此推測基因的位置及造成性別比例改變的可能原因：基因位于X染色體上，顯性基因純合時致死(或雄性顯性個體致死)。19．艾弗里及其同事進行了肺炎鏈球菌的轉(zhuǎn)化實驗，該實驗最關(guān)鍵的實驗設(shè)計思路：利用“減法原理”，每個實驗組特異性除去了一種物質(zhì)，從而鑒定出DNA是遺傳物質(zhì)。20．與格里菲思的實驗相比，艾弗里實驗的最大優(yōu)點是：不使用小鼠進行實驗，減少對動物的傷害。21．不能直接用含32P(或35S)的培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體的原因：T2噬菌體是一種專門寄生在大腸桿菌體內(nèi)的病毒，只有在大腸桿菌體內(nèi)才能進行增殖，故應(yīng)先在含32P(或35S)的培養(yǎng)基中培養(yǎng)大腸桿菌，再用上述大腸桿菌培養(yǎng)T2噬菌體。

22．對噬菌體進行同位素標記的大致過程：先用含同位素標記的培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌，再用得到的細菌培養(yǎng)噬菌體，就能得到含相應(yīng)同位素標記的噬菌體。23．將一個T2噬菌體DNA分子的兩條鏈用32P進行標記，并使其感染大腸桿菌，在不含有32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時間。若得到的所有噬菌體雙鏈DNA分子都裝配成噬菌體(n個)并釋放，則其中含有32P標記的噬菌體所占比例為2/n，原因是一個含有32P標記的噬菌體雙鏈DNA分子經(jīng)過半保留復(fù)制后，標記的兩條單鏈只能分配到2個噬菌體中，因此在得到的n個噬菌體中只有2個帶標記。24．生物學(xué)中，經(jīng)常使用3H－TdR(3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷)研究DNA合成情況，原理是3H－TdR可作為DNA合成的原料，不能作為RNA等其他物質(zhì)的合成原料，因此可根據(jù)放射性強度變化來判斷DNA的合成情況。25．DNA分子一般是多點解旋，多點復(fù)制，其意義是提高了DNA復(fù)制的速率。26．DNA分子復(fù)制的意義：DNA通過復(fù)制，將遺傳信息從親代細胞傳遞給子代細胞，從而保持了遺傳信息的連續(xù)性。27．一個mRNA分子上可以相繼結(jié)合多個核糖體，同時進行多條肽鏈的合成，其意義是少量的mRNA分子可以迅速合成大量的蛋白質(zhì)。28．遺傳密碼具有簡并性的意義：有利于保持蛋白質(zhì)(或生物性狀)的穩(wěn)定性。29．人的胰島素基因能夠在酵母菌細胞中得以表達的原因：幾乎所有生物共用一套遺傳密碼。30．正?；蚓幋a的血紅蛋白組成的紅細胞正常，異?；蚓幋a的血紅蛋白組成的紅細胞結(jié)構(gòu)異常，其功能也受到影響，這個實例說明：基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀。31．基因控制性狀的兩種方式：一是基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀；二是基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀。32．表型、基因型及環(huán)境之間的關(guān)系：表型是由基因型和環(huán)境共同決定的。33．表觀遺傳的機制：DNA部分堿基甲基化，抑制了基因的表達，進而影響了表型；組蛋白乙?；褪怯靡阴；呀M蛋白的正電荷屏蔽掉，使組蛋白與DNA的結(jié)合減弱，激活相關(guān)基因的轉(zhuǎn)錄。

34．白化病產(chǎn)生的直接原因：不能合成酪氨酸酶；根本原因：控制酪氨酸酶的基因異常(注意：老年人白發(fā)只是酪氨酸酶活性降低)。35．基因突變是指DNA分子中發(fā)生堿基的替換、增添或缺失，而引起的基因堿基序列的改變。36．基因發(fā)生突變，但生物性狀沒有改變的原因：密碼子具有簡并性，突變前后的密碼子對應(yīng)同一種氨基酸；突變的部位在非編碼區(qū)或內(nèi)含子；隱性突變等。37．癌細胞內(nèi)線粒體和核糖體活動活躍的原因：線粒體為癌細胞的分裂和其他生命活動提供能量；核糖體合成蛋白質(zhì)為癌細胞分裂做準備。38．通常選擇植物萌發(fā)種子進行人工誘變的原因：萌發(fā)種子細胞分裂旺盛，DNA復(fù)制時穩(wěn)定性降低，更易發(fā)生基因突變，人工誘變成功率高。39．基因中堿基對的缺失，會導(dǎo)致其表達產(chǎn)物中氨基酸數(shù)量減少的原因：基因中堿基對缺失導(dǎo)致轉(zhuǎn)錄形成的mRNA上終止密碼子提前。40．基因重組發(fā)生在生物體的有性生殖過程中，包括非同源染色體上非等位基因的自由組合、同源染色體聯(lián)會時非姐妹染色單體間的互換，是雜交育種的理論基礎(chǔ)。41．原核生物可遺傳變異的來源不只有基因突變，其依據(jù)：原核生物在特殊情況下，也可能因DNA的轉(zhuǎn)移而發(fā)生基因重組(如將加熱致死的S型肺炎鏈球菌與R型活細菌混合培養(yǎng)時，會因基因重組使R型活細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌)。42．多倍體的形成原因：低溫或秋水仙素作用于細胞有絲分裂的前期，抑制紡錘體的形成，從而使細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。43．如果用低溫誘導(dǎo)處于細胞周期的莖尖分生區(qū)細胞，多倍體細胞形成的比例達不到100%的原因：莖尖分生區(qū)細胞分別處于細胞周期的不同時期，而低溫只能抑制處于有絲分裂前期細胞的紡錘體的形成，從而形成多倍體。44．黑麥和普通小麥雜交，后代(雜種)不育的原因：雜種體細胞中無同源染色體，減數(shù)分裂時聯(lián)會紊亂，不能產(chǎn)生正常配子。45．與二倍體植株相比，同源四倍體植株往往育性差，結(jié)實率低的原因：同源四倍體植株減數(shù)分裂時容易發(fā)生聯(lián)會紊亂，形成較多的染色體數(shù)目異常的配子。

46．三倍體西瓜無子的原因：減數(shù)分裂時，同源染色體聯(lián)會紊亂，無法形成正常的配子。47．一般生物體的體細胞內(nèi)同源染色體成對存在，有些生物的體細胞中染色體數(shù)目減少一半，但仍能正常生活，其原因是：有些生物的體細胞中染色體數(shù)目雖然減少一半，但可能含有一個染色體組，即儲存著控制生物的生長、發(fā)育、遺傳和變異的全套遺傳信息。48．物種形成的三個基本環(huán)節(jié)是突變和基因重組、自然選擇、隔離。生物變異是不定向的，自然選擇是定向的，在自然選擇的作用下，種群基因頻率發(fā)生定向改變。49．隔離包括地理隔離和生殖隔離，隔離是物種形成的必要條件，生殖隔離的產(chǎn)生是物種形成的標志。50．根據(jù)生態(tài)學(xué)家斯坦利的“收割理論”，食性廣的捕