2024春八年級語文下冊第2單元7大雁歸來第1課時教學課件新人教版

導入導入大雁在我們生活中并不稀奇，從古至今也有很多詩人描寫贊頌大雁。同學們你能想出幾個關(guān)于大雁的詩句嗎？例如：長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓?！畎住缎葜x眺樓餞別校書叔云》征蓬出漢塞，歸雁入胡天。——王維《使至塞上》鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊?！鯙场洞伪惫躺较隆非Ю稂S云白日曛，北風吹雁雪紛紛。——高適《別董大》塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意?！吨傺汀稘O家傲》月黑雁飛高，單于夜遁逃?！R綸《塞下曲》今天，我們就來學習一篇寫大雁的文章。導入7大雁歸來

第一課時學習目標12內(nèi)容、順序：把握文章的基本內(nèi)容，理解說明順序。閱讀目標語言：體會本文的寫作特色，賞析本文富有形象性、知識性和抒情性的語言。重點3主旨：感受作者的情懷，理解文章的思想內(nèi)涵。重點學習目標12時間順序：學會按時間順序安排材料。寫作目標寫作手法：學會融知識性、抒情性與思想性于一體的寫作手法。立德樹人感受作者的愛鳥情懷，做一個熱愛自然、尊重生命的人。利奧波德（1887—1948），美國著名林業(yè)學家、生態(tài)學家、科普作家，現(xiàn)代環(huán)境保護主義的先驅(qū)，被譽為美國“生態(tài)倫理之父”。代表作《沙鄉(xiāng)年鑒》。作者簡介預習資料速查本文節(jié)選自《沙鄉(xiāng)年鑒》。為了更好地研究生態(tài)平衡，1935年4月，利奧波德在威斯康星河畔購買了一個被廢棄的農(nóng)場。在此后的十幾年里，這個被稱作“沙鄉(xiāng)”的地方，就成了利奧波德及家人親近自然的世外桃源?！渡赤l(xiāng)年鑒》就是他在這里對于自然以及人類與自然的關(guān)系的觀察和思考的結(jié)晶。背景資料預習資料速查文體知識預習資料速查科學小品文的主要特點1.內(nèi)容的科學性?？茖W小品文的科學性非常重要，內(nèi)容必須合乎科學，引用的資料必須可靠，數(shù)據(jù)必須準確。2.文筆的生動性。文筆的生動性是科學小品文區(qū)別于一般說明文的主要標志。怎樣才能使科學小品文的文筆生動呢？一是要善于記敘和描寫，二是要善于穿插趣聞，三是要善于運用修辭。3.語言的通俗性?？茖W小品文的主要目的是普及科學知識，所以語言要深入淺出、通俗易懂。1.霧靄（）：霧氣。2.緘（）默：閉口不說話。3.遷徙（）：遷移，離開原來的所在地而另換地點。本文指鳥類依季節(jié)不同而變更棲居地。4.賭注：賭博時所押的財物。文中指大雁遷徙的成本很高，而且不能隨意撤回。5.沼（）澤：水草茂密的泥濘地帶。ǎi必考字詞梳理讀讀寫寫字形易錯，注意下半部分。jiānxǐzhǎo字音易錯，注意聲母、韻母。字音、字形易錯。字音易錯，注意聲調(diào)。6.瞄（）準：射擊時為使子彈、炮彈打中一定目標，調(diào)整槍口、炮口的方位和高低。7.狩（）獵：打獵。8.盤旋：環(huán)繞著飛或走。9.喧嚷（）：（好些人）大聲地叫或說。10.邀（）請：請人到自己的地方來或到約定的地方去。11.凋（）零：（草木）凋謝零落。miáo必考字詞梳理shòurǎngyāodiāo字音易錯，注意聲調(diào)。字形易錯，注意偏旁。12.枯燥（）：單調(diào)，沒有趣味。13.稀疏（）：（物體、聲音等）在空間或時間上的間隔遠。14.彌（）漫：（煙塵、霧氣、水等）充滿；布滿。15.目空一切：一切都不放在眼里，形容驕傲自大，什么都看不起。文中是貶義詞褒用，形容大雁深知地面危險，在高飛時非常專注的樣子。16.偷偷摸摸：形容瞞著人做事，不敢讓人知道。zào必考字詞梳理shūmí字音易錯，注意聲母。（）（號角）（）（主角）jiǎojué多音字必考字詞梳理角（）（喪失）（）（奔喪）sàngsāng喪角：語境記憶法。誰能最終演主角（jué），就要看導演對演員的欣賞角（jiǎo）度了。··形近字必考字詞梳理靄（）（霧靄）藹（）（和藹）謁（）（拜謁）ǎiǎiyè喧（）（喧鬧）暄（）（寒暄）渲（）（渲染）xuānxuānxuàn瞄（）（瞄準）描（）（描寫）錨（）（拋錨）miáomiáomáo徙（）（遷徙）徒（）（徒步）xǐtú字形辨析法：字形相近，部首不同?！ぁぁぴ~凋零凋謝同都是動詞，都有“脫落”的意思。異用于“草木凋謝零落”，也有“衰落”的意思。用于“草木花葉脫落”，也指“老年人死去”。例①秋天到了，草木開始凋零了。②金雞菊從春天到秋天，開了一撥又一撥，好像金雞展翅，永不凋謝。近義詞辨析必考字詞梳理作者在大雁身上發(fā)現(xiàn)了哪些可貴之處？本文表達了作者怎樣的思想感情？內(nèi)容感情寫法預習思考問題本文重點描寫的是春雁，寫秋雁的目的是什么？2導思1導思3帶著問題讀課文導思關(guān)鍵詞:保護動物、熱愛自然課文初讀感知讀法指導要讀出對大雁的喜愛之情，比如讀“一只燕子的來臨說明不了春天，但當一群大雁沖破了3月暖流的霧靄時，春天就來到了”和“在這種每年一度的遷徙中，整個大陸所獲得的是從3月的天空灑下來的一首有益無損的帶著野性的詩歌”時，感情基調(diào)應歡快一些，節(jié)奏應舒緩一些。課文初讀感知文章脈絡第一部分（①—⑤）：描寫大雁是春天的使者及其歸來時歡快的情景。歡快熱情自由聰明報春使者→大雁歸來作者珍愛第二部分（⑥—10）：描寫大雁歸來的日常生活。覓食歡快群居生活集會熱鬧大雁作者喜愛課文初讀感知第三部分（11—13）：介紹大雁的聯(lián)合遷徙。大雁聯(lián)合觀念↓（國際大聯(lián)合）→作者敬佩課文整體感知簡要概括課文主旨本文細膩生動地記錄了大雁在春天的北歸情況，不僅展示了大雁季節(jié)性遷徙的過程，而且形象地闡明了尊重生命、熱愛自然的道理。一課一法中考考點賞析說明文的語言設(shè)題形式（1）××一詞有什么表達效果？（加點詞有什么作用？）（2）××一詞能否換為另一個詞語？為什么？（3）××一詞能否刪掉？為什么？一課一法答題技法（1）解答詞語的表達效果（或作用）：可抓住說明文語言的準確性或生動性的特點來答題。說明文語言的準確性主要表現(xiàn)在文中使用了表精確數(shù)據(jù)、表概數(shù)、表限制性等的詞語；說明文語言的生動性主要體現(xiàn)在運用了修辭手法和描寫方法等寫作手法上。（2）解答句子中的詞語能否換為另一個詞語，并說明理由：①表態(tài)（不能換）；②說明原詞的意思或內(nèi)容；一課一法③說明所換詞語的意思或內(nèi)容；④換后句子意思有所改變，或不符合實際。（3）解答句子中的詞語能否刪掉，并說明理由：①表態(tài)（不能刪）；②定性，如：“比較”“幾乎”“相當”等詞表程度，“大約”“可能”“左右”等詞表估計，“多”“有余”等詞表數(shù)量；③若刪去，原來的意思就改變了或不符合實際，太絕對；④××一詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性、嚴密性、科學性。一課一法答題模式（1）××一詞，準確（生動、形象）地說明了事物??的特征，能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣（或符合實際情況，體