學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃三篇

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃三篇【篇一】

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期教務(wù)處以學(xué)校工作為依據(jù)，以和諧教育理念為指導(dǎo)，遵循求實(shí)、求新、求深、求效的工作思路，以科學(xué)進(jìn)展、和諧進(jìn)展、高效進(jìn)展為主旋律，以課程改革專(zhuān)題討論形成特色為討論核心，進(jìn)一步規(guī)范教務(wù)管理和教學(xué)工作，促進(jìn)教科研工作的改革與創(chuàng)新。加強(qiáng)老師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)培育，提升老師教育教學(xué)、教育科研水平。切實(shí)體現(xiàn)以同學(xué)進(jìn)展為本的教育理念，全面提高同學(xué)的素養(yǎng)。保證學(xué)校教育教學(xué)工作穩(wěn)步有序制造性地開(kāi)展，為我校內(nèi)涵進(jìn)展供應(yīng)保障。

二、目標(biāo)要求：

1、以“和諧進(jìn)展”為立足點(diǎn)，規(guī)范教學(xué)行為，討論提高教學(xué)質(zhì)量的方法和策略，切實(shí)履行“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量?！?/p>

2、立足老師教學(xué)基本功、專(zhuān)業(yè)學(xué)科學(xué)問(wèn)、專(zhuān)業(yè)辨析力量提高，開(kāi)展豐富的教研活動(dòng)，提升老師課堂教學(xué)實(shí)踐力量。

三、主要工作任務(wù)：

(一)實(shí)施“和諧教學(xué)”

1、執(zhí)行法規(guī)，使教學(xué)更規(guī)范。

(1)嚴(yán)格執(zhí)行課程方案。老師要按課表上好每一堂課，不隨便調(diào)代課。教務(wù)處將通過(guò)同學(xué)訪談、隨機(jī)抽查等方式了解執(zhí)行課程方案狀況。

(2)貫徹落實(shí)省減負(fù)規(guī)定。

a、嚴(yán)格掌握同學(xué)在校時(shí)間，實(shí)施統(tǒng)一放學(xué)制，實(shí)施到點(diǎn)兒靜堂制。

b、嚴(yán)格掌握同學(xué)家庭作業(yè)量，低班級(jí)不得布置書(shū)面作業(yè)，中、高班級(jí)家庭作業(yè)不得超過(guò)1小時(shí)。我們將通過(guò)家庭作業(yè)跟蹤制、重點(diǎn)班級(jí)跟蹤制、重點(diǎn)學(xué)科調(diào)研制來(lái)強(qiáng)化布置作業(yè)狀況。

C、嚴(yán)格執(zhí)行侯課制，即課前提前一分鐘到崗，課后延遲一分鐘離崗。

2、備課：

(1)樹(shù)立正確的備課價(jià)值觀。我們每一位老師要沉下心來(lái)，戒浮戒躁，仔細(xì)備好每一節(jié)課。堅(jiān)決杜絕以下?tīng)顩r：備課等同于網(wǎng)上下載，沒(méi)有取舍不加選擇的拿來(lái)主義。

(2)嘗試備課改革，按分組教學(xué)的形式進(jìn)行備課，大力提倡有討論性、思想性、獨(dú)創(chuàng)性的學(xué)案?jìng)湔n。

(3)強(qiáng)化備課質(zhì)量。備課要做到內(nèi)容完整，格式規(guī)范，操作性強(qiáng)。要嚴(yán)格執(zhí)行分工，教研組內(nèi)每月學(xué)習(xí)溝通、教務(wù)處每月檢查評(píng)價(jià)。

3、上課：

(1)加強(qiáng)課堂管理，提高教學(xué)效率。

a、要督促同學(xué)形成良好的聽(tīng)課習(xí)慣。

b、要以情感人，以飽滿(mǎn)的熱忱和教學(xué)藝術(shù)點(diǎn)燃同學(xué)學(xué)習(xí)情感，形成規(guī)范、和諧的課堂氛圍。

c、要增加課堂調(diào)控力量，提高時(shí)間的利用率。

(2)連續(xù)開(kāi)展常態(tài)課狀況的調(diào)研、分析。教研組將不定期深化課堂，并準(zhǔn)時(shí)反饋評(píng)價(jià)狀況，抱著分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的態(tài)度，做到公開(kāi)公正，教研組內(nèi)除每人至少在組內(nèi)公開(kāi)一節(jié)討論課外，組內(nèi)老師加強(qiáng)溝通學(xué)習(xí)，每位老師聽(tīng)組內(nèi)其它成員常態(tài)課至少5節(jié)。

4、作業(yè)

①開(kāi)展分層布置作業(yè)，充分調(diào)動(dòng)各個(gè)層面同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性，敬重同學(xué)差異，使不同層面同學(xué)都能得到新的進(jìn)展。

②開(kāi)展優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比、展現(xiàn)活動(dòng)，教研組每月查一次同學(xué)作業(yè)，做好狀況分析，評(píng)比出組內(nèi)優(yōu)秀作業(yè)參與全校展覽，教務(wù)處將對(duì)部分班級(jí)、班級(jí)、學(xué)科采納跟蹤調(diào)查方式，加以指導(dǎo)、協(xié)調(diào)。

5、聽(tīng)課

連續(xù)進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，聽(tīng)各學(xué)科、各班級(jí)的課，準(zhǔn)時(shí)和上課老師交換看法，加強(qiáng)監(jiān)督管理，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。

6、教研

定期開(kāi)展教研活動(dòng)，組織老師開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)，充分利用我?，F(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備，要求老師進(jìn)行課件制作的學(xué)習(xí)，以提高課堂教學(xué)效率。

(二)活躍老師隊(duì)伍，進(jìn)展專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

課改的深化，對(duì)老師的素養(yǎng)提出了更高的要求，我們每一位老師要樹(shù)立憂(yōu)患意識(shí)，增加學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、緊迫性，成為學(xué)科領(lǐng)域中學(xué)習(xí)型、討論型的骨干老師。

1、制定個(gè)人進(jìn)展規(guī)劃，依據(jù)校長(zhǎng)工作方案精神，分階段完成教學(xué)工作部分的任務(wù)。

2、開(kāi)展老師教學(xué)崗位練兵活動(dòng)，給老師一個(gè)展現(xiàn)的平臺(tái)，同時(shí)也為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

【篇二】

為實(shí)現(xiàn)我校的辦學(xué)目標(biāo)，規(guī)范學(xué)校課堂教學(xué)行為，努力提高教學(xué)質(zhì)量，制造令同學(xué)、家長(zhǎng)、社會(huì)滿(mǎn)足的教學(xué)效果，圍繞學(xué)校的工作思路，制定本學(xué)期教務(wù)處工作方案如下：

一、抓常規(guī)教學(xué)、規(guī)范教學(xué)行為

我們要求各位老師肯定在教學(xué)方案、備課、作業(yè)批改，輔導(dǎo)和測(cè)試等各環(huán)節(jié)上下功夫。

1.方案包括教學(xué)方案和復(fù)習(xí)方案;第一教學(xué)方案要科學(xué)、合理、有序、有操作性。制定教學(xué)方案時(shí)，要仔細(xì)鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，了解課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，各學(xué)問(wèn)點(diǎn)之間的聯(lián)系，各章節(jié)的課時(shí)安排。了解同學(xué)的實(shí)際，分析同學(xué)的學(xué)問(wèn)水平和基本技能。設(shè)計(jì)科學(xué)的分層教學(xué)方法。其次復(fù)習(xí)方案(含初三)也要重視起來(lái)。期末復(fù)習(xí)時(shí)間一般1—2周，要反思一學(xué)期教學(xué)工作的得失，留意檢查同學(xué)學(xué)問(wèn)的缺陷，做到查缺、補(bǔ)漏，鞏固提高，對(duì)于初三復(fù)習(xí)，尤其要留意培育同學(xué)的理解問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、動(dòng)手操作力量，在教學(xué)上有新的突破。

2.備課：只有備好課才能上好課，在書(shū)寫(xiě)教案前，要仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、鉆研教材，結(jié)合同學(xué)的實(shí)際確定重點(diǎn)和教學(xué)分層目標(biāo)，對(duì)脫離同學(xué)實(shí)際的要求要進(jìn)行調(diào)整，同時(shí)還要查閱有關(guān)資料，補(bǔ)充相關(guān)的內(nèi)容，設(shè)計(jì)好教學(xué)程序和教學(xué)方法。提前一周備好課，每課時(shí)教案都有教學(xué)目標(biāo)(包括學(xué)問(wèn)與技能、過(guò)程與方法、情感與價(jià)值觀)重點(diǎn)、難點(diǎn)，使用教具，教學(xué)過(guò)程(包含落實(shí)教學(xué)目標(biāo)、體現(xiàn)教學(xué)結(jié)構(gòu)、反映教學(xué)方法，突出學(xué)法指導(dǎo)和同學(xué)活動(dòng)支配)以及板書(shū)設(shè)計(jì)、教后反思。開(kāi)展每周集體備課活動(dòng)，由于學(xué)校同班級(jí)、同學(xué)科老師只有初三數(shù)學(xué)的二位老師，所以可以形式多樣，例如搞案例分析、課堂行為研討、合作探究等。

3.上課：留意同學(xué)的考勤，對(duì)于沒(méi)到班級(jí)上課的同學(xué)要準(zhǔn)時(shí)向班主任反映。上課要求在提高課堂效率上下功夫，力爭(zhēng)當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂消化，進(jìn)行分層教學(xué)，立足課本，放低起點(diǎn)，要注意基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能。嚴(yán)格遵守上課時(shí)間，不遲到、不壓堂，不接打手機(jī)，提前候課，并要發(fā)揮侯課的作用。上課引導(dǎo)同學(xué)自學(xué)，激發(fā)同學(xué)探究問(wèn)題、相互爭(zhēng)論問(wèn)題，要處理好老師與同學(xué)主導(dǎo)與主體之間的關(guān)系，要賜予同學(xué)足夠的自學(xué)爭(zhēng)論時(shí)間，做到既放得開(kāi)，又收得攏。課后要仔細(xì)寫(xiě)好教學(xué)反思，捕獲教學(xué)中最深刻、最難忘的亮點(diǎn)或不足進(jìn)行反思，教學(xué)反思主要有三方面的內(nèi)容;該節(jié)課勝利的地方，該節(jié)課不足之處，以后改進(jìn)的方法或給自己的啟迪。教務(wù)處不定時(shí)的進(jìn)行聽(tīng)課、檢查教案。同時(shí)檢查候課工作。

4.作業(yè)：作業(yè)的布置要仔細(xì)討論，要依據(jù)同學(xué)的實(shí)際和教學(xué)內(nèi)容確定作業(yè)的多少，每科留適量的作業(yè)，作業(yè)必需仔細(xì)批改，杜絕推遲不批或集中批改的現(xiàn)象，作文評(píng)語(yǔ)要仔細(xì)討論，不能千篇一樣，作業(yè)題目要典型，真正起到反饋教學(xué)的作用。作業(yè)次數(shù)：數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、外語(yǔ)，每周4次，物理、化學(xué)每周3次，初二化學(xué)1次，政治、歷史、地理、生物每周1次，作文每學(xué)期8次(4大4小)

5.輔導(dǎo)：輔導(dǎo)是課內(nèi)教學(xué)的延長(zhǎng)和補(bǔ)充?？梢杂枚喾N形式進(jìn)行。對(duì)極個(gè)別的特別同學(xué)，可以進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。對(duì)大部分同學(xué)存在的普遍問(wèn)題，組織同學(xué)進(jìn)行集體輔導(dǎo)，提高輔導(dǎo)的效率?？梢杂帽瘫姆绞阶屚瑢W(xué)進(jìn)行相互輔導(dǎo)，這將大大提高輔導(dǎo)的效果，增進(jìn)同學(xué)之間的感情，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱。

6.測(cè)驗(yàn)：要仔細(xì)支配各類(lèi)考試，必需嚴(yán)厲?考風(fēng)、考紀(jì)，以嚴(yán)考風(fēng)正學(xué)風(fēng)，平常測(cè)驗(yàn)、單元測(cè)驗(yàn)、每學(xué)期兩次月考由學(xué)年組支配。期中、期末考試由學(xué)校統(tǒng)一支配，做好成果統(tǒng)計(jì)和試卷分析工作。期末凡是開(kāi)設(shè)的科目都要進(jìn)行考試，并對(duì)考試成果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

7.加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課。

新的學(xué)期，教務(wù)處仍將不定時(shí)走進(jìn)課堂，深化教學(xué)第一線，以隨時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)加以指導(dǎo)、改進(jìn)。隨堂聽(tīng)課后將查老師的教案、聽(tīng)老師教學(xué)設(shè)想、看老師課后作業(yè)設(shè)計(jì)、問(wèn)同學(xué)把握狀況等，并做好記載，提出建設(shè)性看法，敦促整改，使老師不斷提高課堂教學(xué)力量，從而追求課堂教學(xué)的有效性。任課老師一學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)，填好評(píng)課記錄，做好聽(tīng)課筆記，每節(jié)課都要做出評(píng)價(jià)，優(yōu)點(diǎn)、不同見(jiàn)解之處都要寫(xiě)清晰，課后準(zhǔn)時(shí)與授課老師溝通看法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

8、教務(wù)處每天檢查課堂教學(xué)狀況。

二、強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，提高教研工作水平

1.開(kāi)展好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作，以學(xué)年組為單位，學(xué)習(xí)形式是個(gè)人自修和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。

2.開(kāi)展課題科研活動(dòng)，每個(gè)年組設(shè)立一個(gè)課題，加強(qiáng)過(guò)程管理，開(kāi)學(xué)初由學(xué)年組長(zhǎng)依據(jù)實(shí)際狀況布置課題，在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行研討，每位任課老師要針對(duì)自己教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題圍繞課題進(jìn)行討論。重點(diǎn)解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題。定期進(jìn)行階段總結(jié)，有討論成果。期末組長(zhǎng)把課題討論成果形成材料上交教務(wù)處。

3.各學(xué)年組織每位老師講一節(jié)匯報(bào)課，同組沒(méi)課的老師，其它學(xué)年同學(xué)科老師必需樂(lè)觀參加聽(tīng)課，由學(xué)年組長(zhǎng)組織編成挨次，報(bào)到教務(wù)處。教務(wù)處通知各組及領(lǐng)導(dǎo)。匯報(bào)課后每組自評(píng)出兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課報(bào)到教務(wù)處，做學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課。

4.開(kāi)展征集論文活動(dòng)。

三、針對(duì)不同班級(jí)工作要有所側(cè)重

對(duì)于初一、初二年組，要注意基礎(chǔ)，力爭(zhēng)使每個(gè)同學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，能學(xué)習(xí)，樂(lè)學(xué)習(xí)，有飽滿(mǎn)的精神和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

初三工作在抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)同時(shí)，重點(diǎn)是迎中考，要仔細(xì)學(xué)習(xí)考綱，新課標(biāo)相關(guān)的3年考試說(shuō)明，討論近期的中考考試題及課改后的試題變化，針對(duì)同學(xué)實(shí)際做好輔導(dǎo)工作。

畢業(yè)班老師共同分析討論同學(xué)，解決教學(xué)中消失的困難。每次考試之后，都要準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)成果分析會(huì)議，同科任老師一起尋得失、找差距，總結(jié)閱歷，彌補(bǔ)不足，指明下一步努力的方向。并準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)畢業(yè)班老師工作會(huì)議，同學(xué)座談會(huì)，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實(shí)、抓深，爭(zhēng)取教學(xué)質(zhì)量有所提升。

以上是本學(xué)期教務(wù)處工作方案，各位老師仔細(xì)學(xué)習(xí)和做好落實(shí)工作(詳細(xì)時(shí)間看校歷)，確保本方案各項(xiàng)工作順當(dāng)實(shí)施。

【篇三】

一、工作思路

依據(jù)學(xué)校工作方案，深化學(xué)習(xí)各學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，全面推動(dòng)教育教學(xué)改革，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，打造一支業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的老師隊(duì)伍，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點(diǎn)

1.堅(jiān)持不懈地開(kāi)展教育教學(xué)常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)與常規(guī)制度落實(shí)工作。

2.扎實(shí)開(kāi)展“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)，樂(lè)觀探究提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。

3、落實(shí)校本研修，搞好老師培訓(xùn)，提高老師素養(yǎng)。

4、結(jié)合實(shí)際，開(kāi)展多種學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)學(xué)業(yè)水平提高。

三、工作內(nèi)容

①堅(jiān)持不懈地開(kāi)展教育教學(xué)常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)與常規(guī)制度落實(shí)工作。

教學(xué)常規(guī)是落實(shí)在日常教學(xué)工作中的工作規(guī)范，是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)工作、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證和基礎(chǔ)，教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)要求從教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)做起。

備課，要求老師嚴(yán)格以學(xué)校和教務(wù)處的規(guī)定進(jìn)行備課，每周備課檢查結(jié)果定期公布;上課，要求老師必需嚴(yán)格把好課堂關(guān)，使課堂真正成為教與學(xué)的主陣地。對(duì)上課遲到早退和曠課的老師嚴(yán)格按職代會(huì)通過(guò)的《考勤制度》執(zhí)行。作業(yè)、課后輔導(dǎo)和課外活動(dòng)必需做到面對(duì)全體同學(xué)、關(guān)愛(ài)每一個(gè)同學(xué)，不選擇同學(xué)的家庭、生活環(huán)境、性格，對(duì)待優(yōu)生和其他同學(xué)一樣要一視同仁。

1、教務(wù)處深化課堂，走進(jìn)各教室，仔細(xì)檢查教學(xué)的開(kāi)展?fàn)顩r，與老師準(zhǔn)時(shí)交換看法，要求作業(yè)批改力爭(zhēng)做到書(shū)寫(xiě)仔細(xì)、規(guī)范，批改準(zhǔn)時(shí)、精確?????，數(shù)量恰當(dāng)適中。

2、連續(xù)進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，聽(tīng)各學(xué)科、各班級(jí)的課，準(zhǔn)時(shí)和上課老師交換看法，加強(qiáng)監(jiān)督管理，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。

3、定期開(kāi)展教研活動(dòng)，組織老師開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)，充分利用我?，F(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備，要求老師進(jìn)行課件制作的學(xué)習(xí)，以提高課堂教學(xué)效率。

②扎實(shí)開(kāi)展“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)，樂(lè)觀探究提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。

全面提高教育教學(xué)質(zhì)量是我校的立校之本，如何在各學(xué)科各班級(jí)大面積提高教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)工作的當(dāng)務(wù)之急，本學(xué)期我校將從以下方面的工作做起，為全面提高教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1、以“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)和課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步提高中青年老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和課程實(shí)施力量，規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，以課堂教學(xué)的實(shí)施與討論為載體，把進(jìn)行課堂教學(xué)討論、開(kāi)展教學(xué)反思作為提高老師教學(xué)水平、促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)化進(jìn)展的必要途徑。

2、加強(qiáng)教務(wù)處對(duì)各教研組的管理力度，從教學(xué)的細(xì)節(jié)做起，從每一課堂做起，加強(qiáng)教學(xué)水平和業(yè)務(wù)力量的提高。

3、扎扎實(shí)實(shí)地上好綜合實(shí)踐活動(dòng)課，樂(lè)觀組織教研組開(kāi)展教研活動(dòng)。教研活動(dòng)時(shí)間要求教研組成員都要仔細(xì)對(duì)待，教研組長(zhǎng)按要求定出討論的內(nèi)容、操作的步驟。老師要仔細(xì)上好每一節(jié)課，逐步提高教學(xué)水平，提高老師課程建設(shè)力量、實(shí)施力量和討論力量，努力建設(shè)一支高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍，以適應(yīng)課程改革的需要。

4、組織老師開(kāi)展立足課堂，面對(duì)同學(xué)、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本教研。依據(jù)教材與同學(xué)的實(shí)際狀況，找準(zhǔn)開(kāi)展校本討論的突破口，扎實(shí)、深化地開(kāi)展工作。不斷加強(qiáng)校本培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)教研，做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，做到信息技術(shù)把握與課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，做到發(fā)覺(jué)問(wèn)題與教學(xué)反思相結(jié)合，使培訓(xùn)工作制度化、內(nèi)容化、科學(xué)化。

5、全體老師在仔細(xì)參與教研的基礎(chǔ)上，仍要堅(jiān)持做到周周有教學(xué)反思、月月有教學(xué)故事、期期有案例，要在教育教學(xué)刊物、教育網(wǎng)站和學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)表高質(zhì)量的教育故事，教育隨筆。

③搞好老師培訓(xùn)，提高老師素養(yǎng)

加強(qiáng)老師培訓(xùn)，突出工作重點(diǎn)，切實(shí)推動(dòng)課程改革工作。

為了有效地落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)精神，樂(lè)觀推動(dòng)課程改革，依據(jù)學(xué)校工作方案，在學(xué)校和教研室正確領(lǐng)導(dǎo)下，教務(wù)處加強(qiáng)老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，提高老師對(duì)新課程的適應(yīng)力量，并以校教研組培訓(xùn)為突破口，充分發(fā)揮骨干老師在課改中的中流砥柱作用。本學(xué)期教研組要連續(xù)開(kāi)展好一月一次的集中討論、學(xué)習(xí)活