學校教務(wù)處工作計劃三篇

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁學校教務(wù)處工作計劃三篇【篇一】

一、指導思想：

本學期教務(wù)處以學校工作為依據(jù)，以和諧教育理念為指導，遵循求實、求新、求深、求效的工作思路，以科學進展、和諧進展、高效進展為主旋律，以課程改革專題討論形成特色為討論核心，進一步規(guī)范教務(wù)管理和教學工作，促進教科研工作的改革與創(chuàng)新。加強老師專業(yè)素養(yǎng)培育，提升老師教育教學、教育科研水平。切實體現(xiàn)以同學進展為本的教育理念，全面提高同學的素養(yǎng)。保證學校教育教學工作穩(wěn)步有序制造性地開展，為我校內(nèi)涵進展供應(yīng)保障。

二、目標要求：

1、以“和諧進展”為立足點，規(guī)范教學行為，討論提高教學質(zhì)量的方法和策略，切實履行“輕負擔、高質(zhì)量?！?/p>

2、立足老師教學基本功、專業(yè)學科學問、專業(yè)辨析力量提高，開展豐富的教研活動，提升老師課堂教學實踐力量。

三、主要工作任務(wù)：

(一)實施“和諧教學”

1、執(zhí)行法規(guī)，使教學更規(guī)范。

(1)嚴格執(zhí)行課程方案。老師要按課表上好每一堂課，不隨便調(diào)代課。教務(wù)處將通過同學訪談、隨機抽查等方式了解執(zhí)行課程方案狀況。

(2)貫徹落實省減負規(guī)定。

a、嚴格掌握同學在校時間，實施統(tǒng)一放學制，實施到點兒靜堂制。

b、嚴格掌握同學家庭作業(yè)量，低班級不得布置書面作業(yè)，中、高班級家庭作業(yè)不得超過1小時。我們將通過家庭作業(yè)跟蹤制、重點班級跟蹤制、重點學科調(diào)研制來強化布置作業(yè)狀況。

C、嚴格執(zhí)行侯課制，即課前提前一分鐘到崗，課后延遲一分鐘離崗。

2、備課：

(1)樹立正確的備課價值觀。我們每一位老師要沉下心來，戒浮戒躁，仔細備好每一節(jié)課。堅決杜絕以下狀況：備課等同于網(wǎng)上下載，沒有取舍不加選擇的拿來主義。

(2)嘗試備課改革，按分組教學的形式進行備課，大力提倡有討論性、思想性、獨創(chuàng)性的學案備課。

(3)強化備課質(zhì)量。備課要做到內(nèi)容完整，格式規(guī)范，操作性強。要嚴格執(zhí)行分工，教研組內(nèi)每月學習溝通、教務(wù)處每月檢查評價。

3、上課：

(1)加強課堂管理，提高教學效率。

a、要督促同學形成良好的聽課習慣。

b、要以情感人，以飽滿的熱忱和教學藝術(shù)點燃同學學習情感，形成規(guī)范、和諧的課堂氛圍。

c、要增加課堂調(diào)控力量，提高時間的利用率。

(2)連續(xù)開展常態(tài)課狀況的調(diào)研、分析。教研組將不定期深化課堂，并準時反饋評價狀況，抱著分析問題、解決問題的態(tài)度，做到公開公正，教研組內(nèi)除每人至少在組內(nèi)公開一節(jié)討論課外，組內(nèi)老師加強溝通學習，每位老師聽組內(nèi)其它成員常態(tài)課至少5節(jié)。

4、作業(yè)

①開展分層布置作業(yè)，充分調(diào)動各個層面同學學習的樂觀性，敬重同學差異，使不同層面同學都能得到新的進展。

②開展優(yōu)秀作業(yè)評比、展現(xiàn)活動，教研組每月查一次同學作業(yè)，做好狀況分析，評比出組內(nèi)優(yōu)秀作業(yè)參與全校展覽，教務(wù)處將對部分班級、班級、學科采納跟蹤調(diào)查方式，加以指導、協(xié)調(diào)。

5、聽課

連續(xù)進行隨堂聽課，聽各學科、各班級的課，準時和上課老師交換看法，加強監(jiān)督管理，促進教學水平的提高。

6、教研

定期開展教研活動，組織老師開展豐富多彩的教研活動，充分利用我?，F(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備，要求老師進行課件制作的學習，以提高課堂教學效率。

(二)活躍老師隊伍，進展專業(yè)素養(yǎng)。

課改的深化，對老師的素養(yǎng)提出了更高的要求，我們每一位老師要樹立憂患意識，增加學習的主動性、緊迫性，成為學科領(lǐng)域中學習型、討論型的骨干老師。

1、制定個人進展規(guī)劃，依據(jù)校長工作方案精神，分階段完成教學工作部分的任務(wù)。

2、開展老師教學崗位練兵活動，給老師一個展現(xiàn)的平臺，同時也為全面提高教育教學質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。

【篇二】

為實現(xiàn)我校的辦學目標，規(guī)范學校課堂教學行為，努力提高教學質(zhì)量，制造令同學、家長、社會滿足的教學效果，圍繞學校的工作思路，制定本學期教務(wù)處工作方案如下：

一、抓常規(guī)教學、規(guī)范教學行為

我們要求各位老師肯定在教學方案、備課、作業(yè)批改，輔導和測試等各環(huán)節(jié)上下功夫。

1.方案包括教學方案和復習方案;第一教學方案要科學、合理、有序、有操作性。制定教學方案時，要仔細鉆研課程標準，了解課程標準的要求，各學問點之間的聯(lián)系，各章節(jié)的課時安排。了解同學的實際，分析同學的學問水平和基本技能。設(shè)計科學的分層教學方法。其次復習方案(含初三)也要重視起來。期末復習時間一般1—2周，要反思一學期教學工作的得失，留意檢查同學學問的缺陷，做到查缺、補漏，鞏固提高，對于初三復習，尤其要留意培育同學的理解問題、分析問題、解決問題、動手操作力量，在教學上有新的突破。

2.備課：只有備好課才能上好課，在書寫教案前，要仔細學習新課程標準、鉆研教材，結(jié)合同學的實際確定重點和教學分層目標，對脫離同學實際的要求要進行調(diào)整，同時還要查閱有關(guān)資料，補充相關(guān)的內(nèi)容，設(shè)計好教學程序和教學方法。提前一周備好課，每課時教案都有教學目標(包括學問與技能、過程與方法、情感與價值觀)重點、難點，使用教具，教學過程(包含落實教學目標、體現(xiàn)教學結(jié)構(gòu)、反映教學方法，突出學法指導和同學活動支配)以及板書設(shè)計、教后反思。開展每周集體備課活動，由于學校同班級、同學科老師只有初三數(shù)學的二位老師，所以可以形式多樣，例如搞案例分析、課堂行為研討、合作探究等。

3.上課：留意同學的考勤，對于沒到班級上課的同學要準時向班主任反映。上課要求在提高課堂效率上下功夫，力爭當堂內(nèi)容當堂消化，進行分層教學，立足課本，放低起點，要注意基礎(chǔ)學問和基本技能。嚴格遵守上課時間，不遲到、不壓堂，不接打手機，提前候課，并要發(fā)揮侯課的作用。上課引導同學自學，激發(fā)同學探究問題、相互爭論問題，要處理好老師與同學主導與主體之間的關(guān)系，要賜予同學足夠的自學爭論時間，做到既放得開，又收得攏。課后要仔細寫好教學反思，捕獲教學中最深刻、最難忘的亮點或不足進行反思，教學反思主要有三方面的內(nèi)容;該節(jié)課勝利的地方，該節(jié)課不足之處，以后改進的方法或給自己的啟迪。教務(wù)處不定時的進行聽課、檢查教案。同時檢查候課工作。

4.作業(yè)：作業(yè)的布置要仔細討論，要依據(jù)同學的實際和教學內(nèi)容確定作業(yè)的多少，每科留適量的作業(yè)，作業(yè)必需仔細批改，杜絕推遲不批或集中批改的現(xiàn)象，作文評語要仔細討論，不能千篇一樣，作業(yè)題目要典型，真正起到反饋教學的作用。作業(yè)次數(shù)：數(shù)學、語文、外語，每周4次，物理、化學每周3次，初二化學1次，政治、歷史、地理、生物每周1次，作文每學期8次(4大4小)

5.輔導：輔導是課內(nèi)教學的延長和補充?？梢杂枚喾N形式進行。對極個別的特別同學，可以進行個別輔導。對大部分同學存在的普遍問題，組織同學進行集體輔導，提高輔導的效率?？梢杂帽瘫姆绞阶屚瑢W進行相互輔導，這將大大提高輔導的效果，增進同學之間的感情，激發(fā)同學的學習熱忱。

6.測驗：要仔細支配各類考試，必需嚴厲?考風、考紀，以嚴考風正學風，平常測驗、單元測驗、每學期兩次月考由學年組支配。期中、期末考試由學校統(tǒng)一支配，做好成果統(tǒng)計和試卷分析工作。期末凡是開設(shè)的科目都要進行考試，并對考試成果進行統(tǒng)計分析。

7.加強隨堂聽課。

新的學期，教務(wù)處仍將不定時走進課堂，深化教學第一線，以隨時發(fā)覺問題，準時加以指導、改進。隨堂聽課后將查老師的教案、聽老師教學設(shè)想、看老師課后作業(yè)設(shè)計、問同學把握狀況等，并做好記載，提出建設(shè)性看法，敦促整改，使老師不斷提高課堂教學力量，從而追求課堂教學的有效性。任課老師一學期聽課不少于20節(jié)，填好評課記錄，做好聽課筆記，每節(jié)課都要做出評價，優(yōu)點、不同見解之處都要寫清晰，課后準時與授課老師溝通看法，取長補短，共同提高。

8、教務(wù)處每天檢查課堂教學狀況。

二、強化學習意識，提高教研工作水平

1.開展好業(yè)務(wù)學習工作，以學年組為單位，學習形式是個人自修和集體學習相結(jié)合。

2.開展課題科研活動，每個年組設(shè)立一個課題，加強過程管理，開學初由學年組長依據(jù)實際狀況布置課題，在教學過程中進行研討，每位任課老師要針對自己教學中存在的實際問題圍繞課題進行討論。重點解決教學中遇到的問題。定期進行階段總結(jié)，有討論成果。期末組長把課題討論成果形成材料上交教務(wù)處。

3.各學年組織每位老師講一節(jié)匯報課，同組沒課的老師，其它學年同學科老師必需樂觀參加聽課，由學年組長組織編成挨次，報到教務(wù)處。教務(wù)處通知各組及領(lǐng)導。匯報課后每組自評出兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課報到教務(wù)處，做學校的優(yōu)質(zhì)課。

4.開展征集論文活動。

三、針對不同班級工作要有所側(cè)重

對于初一、初二年組，要注意基礎(chǔ)，力爭使每個同學會學習，能學習，樂學習，有飽滿的精神和良好的學習習慣。

初三工作在抓好班風、學風建設(shè)同時，重點是迎中考，要仔細學習考綱，新課標相關(guān)的3年考試說明，討論近期的中考考試題及課改后的試題變化，針對同學實際做好輔導工作。

畢業(yè)班老師共同分析討論同學，解決教學中消失的困難。每次考試之后，都要準時召開成果分析會議，同科任老師一起尋得失、找差距，總結(jié)閱歷，彌補不足，指明下一步努力的方向。并準時召開畢業(yè)班老師工作會議，同學座談會，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實、抓深，爭取教學質(zhì)量有所提升。

以上是本學期教務(wù)處工作方案，各位老師仔細學習和做好落實工作(詳細時間看校歷)，確保本方案各項工作順當實施。

【篇三】

一、工作思路

依據(jù)學校工作方案，深化學習各學科的《課程標準》，全面推動教育教學改革，促進老師專業(yè)化成長，打造一支業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的老師隊伍，全面推動素養(yǎng)教育，全面提高教育教學質(zhì)量。

二、工作重點

1.堅持不懈地開展教育教學常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導與常規(guī)制度落實工作。

2.扎實開展“教學質(zhì)量月”活動，樂觀探究提高教學質(zhì)量的有效途徑。

3、落實校本研修，搞好老師培訓，提高老師素養(yǎng)。

4、結(jié)合實際，開展多種學科競賽活動，促進同學學業(yè)水平提高。

三、工作內(nèi)容

①堅持不懈地開展教育教學常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導與常規(guī)制度落實工作。

教學常規(guī)是落實在日常教學工作中的工作規(guī)范，是實現(xiàn)教學目標、開展各項教學工作、全面提高教育教學質(zhì)量的保證和基礎(chǔ)，教學常規(guī)工作的落實要求從教學的每一個環(huán)節(jié)做起。

備課，要求老師嚴格以學校和教務(wù)處的規(guī)定進行備課，每周備課檢查結(jié)果定期公布;上課，要求老師必需嚴格把好課堂關(guān)，使課堂真正成為教與學的主陣地。對上課遲到早退和曠課的老師嚴格按職代會通過的《考勤制度》執(zhí)行。作業(yè)、課后輔導和課外活動必需做到面對全體同學、關(guān)愛每一個同學，不選擇同學的家庭、生活環(huán)境、性格，對待優(yōu)生和其他同學一樣要一視同仁。

1、教務(wù)處深化課堂，走進各教室，仔細檢查教學的開展狀況，與老師準時交換看法，要求作業(yè)批改力爭做到書寫仔細、規(guī)范，批改準時、精確?????，數(shù)量恰當適中。

2、連續(xù)進行隨堂聽課，聽各學科、各班級的課，準時和上課老師交換看法，加強監(jiān)督管理，促進教學水平的提高。

3、定期開展教研活動，組織老師開展豐富多彩的教研活動，充分利用我校現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備，要求老師進行課件制作的學習，以提高課堂教學效率。

②扎實開展“教學質(zhì)量月”活動，樂觀探究提高教學質(zhì)量的有效途徑。

全面提高教育教學質(zhì)量是我校的立校之本，如何在各學科各班級大面積提高教學質(zhì)量是教學工作的當務(wù)之急，本學期我校將從以下方面的工作做起，為全面提高教學質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。

1、以“教學質(zhì)量月”活動和課堂教學達標活動為契機，進一步提高中青年老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和課程實施力量，規(guī)范課堂教學常規(guī)，提高課堂教學質(zhì)量，以課堂教學的實施與討論為載體，把進行課堂教學討論、開展教學反思作為提高老師教學水平、促進老師專業(yè)化進展的必要途徑。

2、加強教務(wù)處對各教研組的管理力度，從教學的細節(jié)做起，從每一課堂做起，加強教學水平和業(yè)務(wù)力量的提高。

3、扎扎實實地上好綜合實踐活動課，樂觀組織教研組開展教研活動。教研活動時間要求教研組成員都要仔細對待，教研組長按要求定出討論的內(nèi)容、操作的步驟。老師要仔細上好每一節(jié)課，逐步提高教學水平，提高老師課程建設(shè)力量、實施力量和討論力量，努力建設(shè)一支高素養(yǎng)的老師隊伍，以適應(yīng)課程改革的需要。

4、組織老師開展立足課堂，面對同學、服務(wù)教學實際的校本教研。依據(jù)教材與同學的實際狀況，找準開展校本討論的突破口，扎實、深化地開展工作。不斷加強校本培訓和網(wǎng)絡(luò)教研，做到理論學習與基本功訓練有機結(jié)合，做到信息技術(shù)把握與課堂教學實踐相結(jié)合，做到發(fā)覺問題與教學反思相結(jié)合，使培訓工作制度化、內(nèi)容化、科學化。

5、全體老師在仔細參與教研的基礎(chǔ)上，仍要堅持做到周周有教學反思、月月有教學故事、期期有案例，要在教育教學刊物、教育網(wǎng)站和學校網(wǎng)站上發(fā)表高質(zhì)量的教育故事，教育隨筆。

③搞好老師培訓，提高老師素養(yǎng)

加強老師培訓，突出工作重點，切實推動課程改革工作。

為了有效地落實課程標準精神，樂觀推動課程改革，依據(jù)學校工作方案，在學校和教研室正確領(lǐng)導下，教務(wù)處加強老師的業(yè)務(wù)學習和指導，提高老師對新課程的適應(yīng)力量，并以校教研組培訓為突破口，充分發(fā)揮骨干老師在課改中的中流砥柱作用。本學期教研組要連續(xù)開展好一月一次的集中討論、學習活