中班數(shù)學(xué)活動(dòng)：游泳館里寶貝多

第頁(yè)共頁(yè)中班數(shù)學(xué)活動(dòng)：游泳館里寶貝多活動(dòng)名稱：游泳館里寶貝多適用年齡：中班（4-5歲）活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)：30-45分鐘目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒理解數(shù)量關(guān)系。2.訓(xùn)練幼兒數(shù)數(shù)和比較數(shù)量的技能。3.培養(yǎng)幼兒觀察、集中注意力和解決問題的能力。材料準(zhǔn)備：1.海報(bào)紙或彩紙2.顏色卡片或圖片3.游泳池道具（浮球、游泳圈等）4.數(shù)字卡片或數(shù)字圖示活動(dòng)步驟：1.引入開始活動(dòng)前，老師向幼兒們介紹今天的活動(dòng)：“今天我們要去游泳館玩水！你們知道游泳館里有很多寶貝嗎？我們要一起來數(shù)一數(shù)！”老師可以展示一些游泳池道具，引起幼兒們的興趣。2.數(shù)數(shù)游戲a)老師與幼兒們一起數(shù)出游泳館里的寶貝數(shù)量，例如：老師說“游泳館里有一個(gè)紅色的游泳圈，你們一起喊一聲1！”然后老師將游泳圈放在一邊。b)繼續(xù)進(jìn)行，讓幼兒們幫助數(shù)其他顏色的游泳圈，例如：老師拿出一個(gè)藍(lán)色的游泳圈，“游泳館里有一個(gè)藍(lán)色的游泳圈，你們一起喊一聲2！”然后將游泳圈放在另一邊。c)繼續(xù)數(shù)數(shù)，直到所有不同顏色的游泳圈都被數(shù)過。3.比較數(shù)量a)在游泳圈的一邊，讓幼兒們觀察已經(jīng)數(shù)過的游泳圈的顏色和數(shù)量。b)老師從另一邊拿出相同顏色的游泳圈，與已經(jīng)數(shù)過的進(jìn)行比較，例如：老師拿出一個(gè)紅色的游泳圈，“這個(gè)紅色的游泳圈比已經(jīng)數(shù)過的紅色游泳圈多還是少？”c)引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言回答，例如：“這個(gè)紅色的游泳圈比已經(jīng)數(shù)過的紅色游泳圈多一些?！被蛘摺斑@個(gè)紅色的游泳圈比已經(jīng)數(shù)過的紅色游泳圈少一些。”4.數(shù)字對(duì)應(yīng)a)老師展示數(shù)字卡片，讓幼兒們逐個(gè)數(shù)過的游泳圈的數(shù)量與數(shù)字卡片上的數(shù)字進(jìn)行對(duì)應(yīng)。b)老師可以激發(fā)幼兒們的思考，例如：“我們數(shù)過的紅色游泳圈是幾個(gè)？在數(shù)字卡片上找一下！”c)引導(dǎo)幼兒正確對(duì)應(yīng)數(shù)字卡片上的數(shù)字。5.制作海報(bào)a)準(zhǔn)備海報(bào)紙或彩紙，并在上方寫上標(biāo)題“游泳館里寶貝多”。b)讓幼兒們?cè)诤?bào)上用顏色卡片或圖片，粘貼的方式表示每種顏色游泳圈的數(shù)量。c)鼓勵(lì)幼兒們用語(yǔ)言描述海報(bào)上的內(nèi)容，例如：“我們那邊的紅色游泳圈多一些，那邊的藍(lán)色游泳圈少一些?！?.結(jié)束引導(dǎo)幼兒們回顧數(shù)數(shù)和比較數(shù)量的內(nèi)容，并表?yè)P(yáng)他們的參與和努力。擴(kuò)展活動(dòng)：1.在戶外環(huán)境中進(jìn)行數(shù)數(shù)和比較數(shù)量的活動(dòng)，例如：數(shù)樹上的鳥巢數(shù)量、比較操場(chǎng)上的滑梯和秋千數(shù)量等。2.讓幼兒們分組，自己設(shè)計(jì)數(shù)數(shù)和比較數(shù)量