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文檔簡介

第頁共頁中班美術欣賞教案《為小動物穿衣服》教學目標：1.通過觀看圖片和聽故事，讓學生了解小動物需要穿衣服保暖的原因。2.培養(yǎng)學生對于藝術品的欣賞能力，啟發(fā)學生對美的感受和表達能力。3.培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和想象力，通過繪畫活動展示自己的想法和想象力。教學準備：1.繪畫活動所需的顏料、畫筆、畫紙。2.小動物穿衣圖片展示。3.《為小動物穿衣服》故事書。教學過程：Step1：溫故知新（5分鐘）教師通過問答的方式回顧學生對小動物的認知。例如：小動物有哪些？小動物和人類有什么不同之處？Step2：觀賞圖片（10分鐘）教師出示小動物穿衣圖片，引導學生觀察圖片主題和細節(jié)，并鼓勵學生描述圖片中小動物的穿衣情況。Step3：故事欣賞（15分鐘）教師向?qū)W生講述《為小動物穿衣服》的故事。故事內(nèi)容可以簡化或者根據(jù)學生的程度進行適當擴展，重點是引導學生體會小動物需要穿衣服的原因和保暖的重要性。Step4：討論和展示（10分鐘）教師與學生一起討論小動物穿衣的原因和方法。鼓勵學生發(fā)表自己的觀點，并提供一些提示問題，例如：為什么小動物需要穿衣服？小動物穿什么樣的衣服會更合適？學生們可以用自己的話語或者圖片來表達自己對小動物穿衣的看法和建議。Step5：繪畫活動（15分鐘）教師向?qū)W生介紹繪畫活動的內(nèi)容，要求學生根據(jù)自己的想象和觀點繪制小動物穿著衣服的圖片。教師可以提供一些圖片參考，也可以鼓勵學生自由發(fā)揮。在繪畫活動過程中，教師可以適時給予學生一些指導和幫助。Step6：展示和分享（10分鐘）學生完成繪畫后，教師組織學生互相分享自己的作品，并鼓勵學生講述自己繪畫作品的主題和想法。教師在分享過程中給予學生鼓勵和贊賞，同時也可以提出一些問題來引導學生深入思考和表達。Step7：總結(jié)（5分鐘）教師與學生一起總結(jié)今天的學習內(nèi)容，回顧學生的學習收獲和感受。同時，教師可以鼓勵學生思考如何在日常生活中關心和保護小動物。Step8：作業(yè)布置（2分鐘）教師布置繪畫作業(yè)，要求學生在家中繼續(xù)完成小動物穿衣繪畫作品，并帶到下次課上與同學分享。教學延伸：1.學生可以用其他材料制作小動物的衣服，并進行展示和分享。2.可以邀請有相關專業(yè)知識的人士來學校給學生講解關于小動物保暖的重要性和方法。3.學生可以親自體驗給小動物穿衣的過程，例如給旁邊的寵物穿上小衣服。教學評估：1.教師根據(jù)學生的參與和表現(xiàn)進行實時評估，包括觀察學生對于圖片和故事的理解，繪畫活動的參與程度以及

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