危重癥急救培訓(xùn)班學(xué)習(xí)匯報

危重癥急救培訓(xùn)班學(xué)習(xí)匯報2024/3/12危重癥急救培訓(xùn)班學(xué)習(xí)匯報學(xué)習(xí)匯報時間：****年*月*日—****年*月*日地點：*****醫(yī)院第一階段：******第二階段：********危重癥急救培訓(xùn)班學(xué)習(xí)匯報

學(xué)員：共****人，來自******醫(yī)院責(zé)任人：****主任、*****護士長、******護士長

危重癥急救培訓(xùn)班學(xué)習(xí)匯報管理要求住宿:*****接送：*****跟班：******輔導(dǎo)安排：******************危重癥急救培訓(xùn)班學(xué)習(xí)匯報培訓(xùn)安排

學(xué)習(xí)時間：*****第一階段：****，為理論授課第二階段：*****，為臨床實訓(xùn)危重癥急救培訓(xùn)班學(xué)習(xí)匯報理論授課各教員均為臨床一線的科室主任、護士長及醫(yī)院教授、副教授課程安排：上午***下午****危重癥急救培訓(xùn)班學(xué)習(xí)匯報理論授課內(nèi)容豐富、全面：***模塊，****課題1、危重癥管理、護理進展及護理科研2、危重癥監(jiān)測技術(shù)3、器官功能支持與保護4、危重癥患者藥物管理及營養(yǎng)支持5、危重癥疾病護理危重癥急救培訓(xùn)班學(xué)習(xí)匯報主要內(nèi)容醫(yī)院簡介1門診部亮點2急救管理體系3護理安全管理4危重癥急救培訓(xùn)班學(xué)習(xí)匯報學(xué)科建設(shè)碩士授權(quán)學(xué)科：*********研究方向：護理管理護理教育臨床護理移植護理社區(qū)護理危重癥護理培訓(xùn)人員照片危重癥急救培訓(xùn)班學(xué)習(xí)匯報醫(yī)院規(guī)模醫(yī)院展開床位****張科室**個，教研室**個總資產(chǎn)**億元，其中儀器設(shè)備**億元醫(yī)院簡介*******************************************危重癥急救培訓(xùn)班學(xué)習(xí)匯報護理特色************************************危重癥急救培訓(xùn)班學(xué)習(xí)匯報********************************************優(yōu)秀團隊危重癥急救培訓(xùn)班學(xué)習(xí)匯報初級1255正高89

副高152297

中級護理50.1%工程2.3%醫(yī)技8.1%藥學(xué)5.0%醫(yī)療33.1%其他1.4%人員構(gòu)成專業(yè)技術(shù)人員***人全院醫(yī)護比：****；床護比：****危重癥急救培訓(xùn)班學(xué)習(xí)匯報護理科研成果近三年護理科研成果：******10項*****1項******1項*******5項*****1項*****專著14部******論文500余篇危重癥急救培訓(xùn)班學(xué)習(xí)匯報醫(yī)療特色危重癥急救培訓(xùn)班學(xué)習(xí)匯報

搶救藥品管理定點、定位、定量、定人管理每班清點、補充、記錄并交接使用后要及時補充或物歸原處按有效期順序上→下或前→后放置每月檢查所有物品的有效期危重癥急救培訓(xùn)班學(xué)習(xí)匯報危重病人管理每日檢查危重病人治療護理情況，進行全面查房，包括基礎(chǔ)護理、?？谱o理，導(dǎo)管固定等。責(zé)任護士必須明確知曉現(xiàn)存的及潛在的護理問題、藥物治療、治療儀器參數(shù)及運運轉(zhuǎn)情況。危重護理記錄是否詳盡準(zhǔn)確，規(guī)范無漏項。危重癥急救培訓(xùn)班學(xué)習(xí)匯報護理管理

加強文件學(xué)習(xí)，健全制度建設(shè)，先后編寫并下發(fā)《護理質(zhì)量管理冊》、《護士崗位管理冊》、《優(yōu)質(zhì)護理資料冊》等管理冊，指導(dǎo)科室護理工作。

危重癥急救培訓(xùn)班學(xué)習(xí)匯報構(gòu)建教學(xué)管理體系效果：為患者提供全程、無縫隙、人性化護理服務(wù)，明確“以病人為中心”整體護理真正含義。危重癥急救培訓(xùn)班學(xué)習(xí)匯報構(gòu)建教學(xué)管理體系健全管理實習(xí)制度：《護理學(xué)專業(yè)畢業(yè)實習(xí)指導(dǎo)（教師冊）》《長征醫(yī)院護理學(xué)專業(yè)畢業(yè)實習(xí)記錄》目標(biāo)：以實習(xí)護士為新護士帶教為目標(biāo)，在定科后進行適訓(xùn)基地300針考核為標(biāo)準(zhǔn)，為臨床快速培養(yǎng)“能用、有用、好用”護理接班人。危重癥急救培訓(xùn)班學(xué)習(xí)匯報搭建禮儀培訓(xùn)平臺倡導(dǎo)優(yōu)質(zhì)服務(wù)理念邀請專家進行“禮儀培訓(xùn)”輔導(dǎo)普及文明禮儀服務(wù)，納入“綜合責(zé)任制考評”危重癥急救培訓(xùn)班學(xué)習(xí)匯報打造護理服務(wù)品牌分級護理制度上墻公示，增加護理工作透明度開展出院病人電話隨訪，構(gòu)建誠信服務(wù)模式危重癥急救培訓(xùn)班學(xué)習(xí)匯報以崗位職責(zé)為基礎(chǔ)，匯編《護理崗位管理》崗位設(shè)置崗位職責(zé)資質(zhì)準(zhǔn)入考核標(biāo)準(zhǔn)晉級標(biāo)準(zhǔn)護士的經(jīng)驗?zāi)芰?、技術(shù)水平、學(xué)歷、專業(yè)技術(shù)職稱與護理崗位任職條件相匹配危重癥急救培訓(xùn)班學(xué)習(xí)匯報人性化管理管理上緊弛有度順應(yīng)性排班：APN排班、靈活排班根據(jù)每個護士的特殊需求給予適當(dāng)支持危重癥急救培訓(xùn)班學(xué)習(xí)匯報堅持護理責(zé)任、分級護理與護士能級相結(jié)合完成護理工作的個案累積，任職期間的培訓(xùn)考核等計入個人技術(shù)檔案，作為護士獎懲、晉級的依據(jù)實施崗位動態(tài)管理，構(gòu)建護理能級框架危重癥急救培訓(xùn)班學(xué)習(xí)匯報拓展ICU專科護士分層級訓(xùn)練實施技術(shù)準(zhǔn)入制和培訓(xùn)考核制對護理技術(shù)實行分類分級管理

健全國家認(rèn)證的?？谱o士培養(yǎng)體系

危重癥急救培訓(xùn)班學(xué)習(xí)匯報崗位管理目標(biāo)

真正落實“職稱有準(zhǔn)入、執(zhí)業(yè)有資質(zhì)、培訓(xùn)有記錄、考評有數(shù)據(jù)、進階有出處”使各級護士在職業(yè)發(fā)展的不同階段都能得到知識的充實和提高，為施展?？萍寄艽罱ㄆ脚_充分激發(fā)護士熱情，促進護理人員高質(zhì)量、高效率地做好各項護理工作危重癥急救培訓(xùn)班學(xué)習(xí)匯報ICU護理分組1、護理安全+疼痛管理組2、人工氣道+傷口管理組3、靜脈輸液+血流感染管理組4、腸內(nèi)營養(yǎng)管理組5、CRRT+深靜脈血栓管理組6、血糖管理組小組組長負(fù)責(zé)本組工作安排與質(zhì)量控制！危重癥急救培訓(xùn)班學(xué)習(xí)匯報ICU早交班流程1、白班護士一同更換床單位2、夜班保證床單位物品整潔、患者安全措施到位3、白班責(zé)任組長對所分管床位進行質(zhì)量評測4、夜班組長分組進行大交班5、白班組長通報質(zhì)量評測結(jié)果6、護士長進行總講評、布置任務(wù)7、護士長、分管組長、白班護士床旁交接班危重癥急救培訓(xùn)班學(xué)習(xí)匯報ICU早交班內(nèi)容1、生命體征、病情處理、出入量2、睡眠情況、主訴，意識障礙者意識分級3、機械通氣者痰液性狀（分度）、相關(guān)的護理措施（體外震痰、膨肺等）落實情況及效果評價4、責(zé)任組長質(zhì)量評價危重癥急救培訓(xùn)班學(xué)習(xí)匯報輸血管理專用輸血標(biāo)識專用取血器皿：取血時未帶專用取血器皿，不予發(fā)放危重癥急救培訓(xùn)班學(xué)習(xí)匯報

氣道管理氣道濕化、吸痰體外震痰膨肺療法傷口護理體外膈肌起搏儀注：不做氣道濕化液持續(xù)泵入呼吸機患者不做霧化危重癥急救培訓(xùn)班學(xué)習(xí)匯報氣道質(zhì)量評價—痰液分度Ⅰ度：吸痰管無痰液殘留Ⅱ度：吸痰管上殘留的痰液方便沖洗Ⅲ度：吸痰管上殘留的痰液需反復(fù)沖洗Ⅳ度：吸痰管上殘留的為陳舊性粘痰，不易沖洗全員掌握痰液分度，交接班時患者痰液必須為Ⅰ度痰，保證患者氣道護理質(zhì)量！危重癥急救培訓(xùn)班學(xué)習(xí)匯報體外震痰治療時間：2-3分/次，1次/2小時順序：同叩背順序深穿透力，保持節(jié)律、頻率恒定

危重癥急救培訓(xùn)班學(xué)習(xí)匯報膨肺治療適應(yīng)癥：肺部感染、排痰不暢者禁忌癥：支氣管擴張、出血、氣道損傷、肋骨骨折機理：使肺內(nèi)產(chǎn)生壓力差，通過壓力差促進支氣管內(nèi)分泌物向外排出準(zhǔn)備物品：呼吸球囊，吸氧、吸痰用物，氣道沖洗液根據(jù)患者肺功能檢測及胸片檢查由醫(yī)生制定膨肺計劃：一般為2次/日，10分鐘/次

危重癥急救培訓(xùn)班學(xué)習(xí)匯報膨肺治療流程體外震痰吸痰氣道沖洗（5-10ml）球囊通氣（15次，潮氣量700ml）+吸氧吸痰氣道沖洗（5-10ml）球囊通氣（15次，潮氣量700ml）+吸氧吸痰危重癥急救培訓(xùn)班學(xué)習(xí)匯報傷口護理《傷口護理指南》一般傷口科室依照規(guī)范處理，特殊傷口請造口護理門診會診通過傷口細(xì)菌培養(yǎng)，確定細(xì)菌類型，再做針對性處理

危重癥急救培訓(xùn)班學(xué)習(xí)匯報體外膈肌起搏儀（雙極）適應(yīng)癥：頸椎受損、腦干、脊髓等中樞性病變引起的呼吸麻痹；呼吸困難綜合癥等治療時間：2次/日，30分鐘/次起搏頻率：17-18次/分；40Hz電極放置位置：胸鎖乳突肌外側(cè)，胸前區(qū)

危重癥急救培訓(xùn)班學(xué)習(xí)匯報內(nèi)鏡中心開展的業(yè)務(wù)胃鏡、腸鏡無痛胃腸鏡超聲內(nèi)鏡氣管鏡各項微創(chuàng)手術(shù)39危重癥急救培訓(xùn)班學(xué)習(xí)匯報手衛(wèi)生依從性WHO倡議洗手的目的水肥皂手讓人們高度重視衛(wèi)生洗手這個簡單的習(xí)慣問題（一）感染監(jiān)控危重癥急救培訓(xùn)班學(xué)習(xí)匯報護理管理特色感染監(jiān)控護理安全優(yōu)質(zhì)護理213危重癥急救培訓(xùn)班學(xué)習(xí)匯報急救儀器的管理

定點、定位、定人管理每日檢查、記錄并交接使用后物歸原處充電備用，常備不懈定期檢查，及時維修并記錄后備（二）護理安全-儀器管理危重癥急救培訓(xùn)班學(xué)習(xí)匯報建立《急救儀器身份確認(rèn)及標(biāo)準(zhǔn)操作流程》內(nèi)容包括：各種急救儀器設(shè)備的管理制度、面板標(biāo)識和操作流程及全院應(yīng)急調(diào)配預(yù)案設(shè)施管理與環(huán)境安全(FMS)設(shè)施管理與環(huán)境安全(FMS)（二）護理安全-儀器管理危重癥急救培訓(xùn)班學(xué)習(xí)匯報各種制度及搶救預(yù)案上墻（二）護理安全危重癥急救培訓(xùn)班學(xué)習(xí)匯報以患者身份識別為切入點，采用信息條碼掃描核對技術(shù)，獲得患者入院、查房、評估、床旁診斷、手術(shù)核查、檢驗、檢查等信息

引入“患者條形碼身份識別系統(tǒng)”（二）護理安全-身份識別危重癥急救培訓(xùn)班學(xué)習(xí)匯報反問制度請問您叫什么名字？（二）護理安全-身份識別危重癥急救培訓(xùn)班學(xué)習(xí)匯報患者身份確認(rèn)手術(shù)患者為綠色昏迷、意識不清、無自理能力的重癥患者為紅色有墜床、摔倒危險的患者為黃色自殺危險的患者為橙色新生兒使用粉紅色傳染病患者使用紫色（二）護理安全-身份識別危重癥急救培訓(xùn)班學(xué)習(xí)匯報用藥安全保障對有藥物過敏的患者床尾及輸液架上有明顯標(biāo)識，方便護士工作，提高安全性。（二）護理安全-標(biāo)識清晰危重癥急救培訓(xùn)班學(xué)習(xí)匯報制定老年人防護措施加強患者及家屬的宣教，要落實安全防范措施，主動告知跌倒、墜床、壓瘡、導(dǎo)管滑脫等危險，使用警示標(biāo)識和語言提醒。（二）護理安全-防跌倒危重癥急救培訓(xùn)班學(xué)習(xí)匯報建立高危風(fēng)險評估

認(rèn)定報告制度認(rèn)真進行跌倒/墜床高危評估，經(jīng)評估確認(rèn)為跌倒/墜床高危人群者，應(yīng)告知患者或/及家屬并簽字評估內(nèi)容：步態(tài)、年齡、依從性意識、行為、功能障礙、排泄、既往史、癥狀陪護、用藥（二）護理安全-防跌倒危重癥急救培訓(xùn)班學(xué)習(xí)匯報預(yù)防跌倒“十知”宣教1．當(dāng)您有服用安眠藥或感頭暈、血壓不穩(wěn)時，下床前應(yīng)先坐在床緣，再由醫(yī)護人員或家屬扶下床2．當(dāng)您需要任何協(xié)助而無家屬在旁，請立即拉鈴呼叫護理人員3．若發(fā)現(xiàn)地面有水漬，請告訴工作人員，并避免在有水漬處行走，以防不慎跌倒4．請將物品盡量收于柜內(nèi)，以保持走道寬敞5．護士已將床欄拉起時，若需下床應(yīng)先通知護士將床欄放下來，切勿翻越6．當(dāng)您所照顧的患者有躁動、不安、意識不清時，請將床欄拉起，并予以約束保護7．請您向護士敘述可能導(dǎo)致您跌倒的原因8．請穿防滑鞋9．病房夜間打開地?zé)?0．當(dāng)您使用衛(wèi)生間時，如有緊急事故請拉緊急呼叫鈴，告知護士（二）護理安全-防跌倒危重癥急救培訓(xùn)班學(xué)習(xí)匯報護理管理特色感染監(jiān)控護理安全優(yōu)質(zhì)護理213危重癥急救培訓(xùn)班學(xué)習(xí)匯報深化優(yōu)質(zhì)護理打造精品服務(wù)品牌（三）優(yōu)質(zhì)護理危重癥急救培訓(xùn)班學(xué)習(xí)匯報三個提升：患者滿意度患者表揚信護士責(zé)任感的明顯提升三個降低：患者陪護率不良事件發(fā)生數(shù)量患者投訴和糾紛的明顯降低優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)實踐（三）優(yōu)質(zhì)護理危重癥急救培訓(xùn)班學(xué)習(xí)匯報

以責(zé)任小包干為核心，以能級對應(yīng)為基礎(chǔ)以患者需求為導(dǎo)向，充分考慮護士的意向?qū)⒆o理責(zé)任、護理等級與護士分級相結(jié)合全面負(fù)責(zé)患者專業(yè)照顧、病情觀察、治療康復(fù)、健康指導(dǎo)等對患者而言：在住院期間有責(zé)任護士負(fù)責(zé)對護士而言：每位護士須負(fù)責(zé)一定數(shù)量的患者改革護理分工模式，落實整體護理（三）優(yōu)質(zhì)護理危重癥急救培訓(xùn)班學(xué)習(xí)匯報崗位設(shè)置：“以事定崗、以崗定人”

依據(jù)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)形成《全院護理崗位編制表》編寫37個護理類別的崗位說明書對各崗位的任職資格、工作職責(zé)等提出了具體的要求建立了崗位動態(tài)管理方案遵循“公開、公平、公正、擇優(yōu)上崗”的原則形成崗位管理評價體系：5個緯度

對護理工作涉及范圍、知識和技能、崗位風(fēng)險強度、創(chuàng)新能力等

明確護理專業(yè)職責(zé)，落實崗位管理（三）優(yōu)質(zhì)護理危重癥急救培訓(xùn)班學(xué)習(xí)匯報研發(fā)了護理工作量統(tǒng)計系統(tǒng)自動采