人教版七上生物的特征課件

2024/3/12人教版七上生物的特征課件生物學(xué)在生活中扮演了重要的角色？“處處皆有生物”、“生物就在生活中”生物學(xué)跟我們的生活息息相關(guān)袁隆平和雜交水稻吃飯的問題太空椒穿衣的問題就醫(yī)的問題預(yù)防接種證和免疫程序卡青霉素藥品環(huán)境保護(hù)保護(hù)問題污水處理廠微生物處理污水生物與人的生命的奧秘問題我從哪里來我媽媽的媽媽的媽媽的……從哪里來地球上的生命從哪里來電腦聰明還是人腦聰明人腦能和電腦一樣連網(wǎng)嗎生命到底是什么？？？？？？你知道嗎？1為什么人會(huì)漸漸衰老？2非洲大草原的植物怎樣儲(chǔ)水？3陸地上最大的動(dòng)物是什么？海里最大的動(dòng)物是什么？世界上最大的貝殼是什么？4世界上最大牌的綿羊是誰？5世界上最高的樹能有多高？6蘋果是怎么從不好吃變得好吃的？7什么是DNA?第一單元生物和生物圈地球表層生物和生物生存的環(huán)境構(gòu)成了生物圈。第一節(jié)生物的特征第一章認(rèn)識(shí)生物你能區(qū)分出生物和非生物嗎？請(qǐng)你說出校園里的生物和非生物

學(xué)習(xí)生物學(xué)不僅要學(xué)習(xí)生物學(xué)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法，培養(yǎng)科學(xué)探究的能力。觀察是科學(xué)探究是基本方法。請(qǐng)指出下圖所示是生物還是非生物請(qǐng)指出下圖所示是生物還是非生物機(jī)器人能像人一樣會(huì)彈鋼琴

鐘乳石在慢慢長(zhǎng)大

判斷一個(gè)物體是否是生物的主要標(biāo)志：

物體是否具有生命現(xiàn)象。

生物的共同特征1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)1、植物怎樣獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的？2、動(dòng)物怎樣獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的？植物從外界吸收水、無機(jī)鹽和二氧化碳，通過光合作用，制造出自身需要的葡萄糖、淀粉等有機(jī)物動(dòng)物不能制造有機(jī)物，它們以植物或別的動(dòng)物為食，從中獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)2、生物能進(jìn)行呼吸絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣，呼出二氧化碳鯨呼氣時(shí)產(chǎn)生霧狀水柱

3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

獅發(fā)現(xiàn)獵物后迅速追擊；斑馬發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃。獅追捕斑馬4、生物對(duì)外界刺激作出反應(yīng)含羞草受到碰觸時(shí)，葉會(huì)合攏生物體能夠由小長(zhǎng)大。當(dāng)生物體長(zhǎng)到一定的時(shí)候，就開始繁殖下一代。5、生物能生長(zhǎng)和繁殖蘑菇種子萌發(fā)成幼苗。幼苗能不斷長(zhǎng)大。

種子的萌發(fā)破殼而出的小雞

動(dòng)物的繁殖方式多種多樣。例如，鳥類產(chǎn)卵繁殖下一代，虎、狼等動(dòng)物通過產(chǎn)仔繁殖下一代。

6、生物都有遺傳和變異的特性生物體的親代和子代之間，在很多方面表現(xiàn)出相同的特征，但總有一部分特征并不相同，這就是生物表現(xiàn)出來的遺傳和變異現(xiàn)象。同一株春桃上的花“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的孩子會(huì)打洞?！薄耙回i生九仔，連母十個(gè)樣?！边z傳現(xiàn)象變異現(xiàn)象

生物還具有其他特征。例如，除病毒(virus)以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

想一想，你自己是否也有這些特征？一、生物是有生命現(xiàn)象的物體二、生物的特征1、需要營(yíng)養(yǎng)2、能進(jìn)行呼吸3、能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、能生長(zhǎng)