幼兒園中班上學期語言教學設計《滑吧滑吧小雨點》含反思

PAGEPAGE3幼兒園中班上學期語言教案?滑吧滑吧，小雨點?含反思中班上學期語言教案?滑吧滑吧，小雨點?含反思適用于中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒結合生活經(jīng)驗大膽想象，嘗試創(chuàng)編散文詩中間局部，欣賞散文詩，感受散文詩蘊含的快樂情趣，通過視聽講結合的互動方式，開展連貫表述的能力，快來看看幼兒園中班上學期語言?滑吧滑吧，小雨點?含反思教案吧?！净顒幽繕恕?、欣賞散文詩，感受散文詩蘊含的快樂情趣。2、結合生活經(jīng)驗大膽想象，嘗試創(chuàng)編散文詩中間局部。3、通過視聽講結合的互動方式，開展連貫表述的能力。4、萌發(fā)對文學作品的興趣?！净顒訙蕚洹空n件?！净顒舆^程】一、交談，引出活動內容。提問：你們喜歡游戲嗎你最喜歡什么游戲二、欣賞散文詩。1、提問：小雨點也喜歡玩游戲，你知道它喜歡玩什么游戲嗎我們一起來聽聽。引出散文。2、教師完整朗誦散文詩?滑吧滑吧，小雨點?3、散文詩里的小雨點在做什么游戲4、小雨點是怎樣從天上下來的老師再次朗誦散文詩。5、游戲：小雨點。6、師：小雨點把什么當做滑滑梯朗誦散文詩的重點局部，感受散文詩的句式特點。7、你最喜歡散文詩中的哪一句8、師幼合作朗誦散文詩。三、暢想、表達，進行仿編。小雨點還會跳到哪里又會把什么當做滑滑梯〔幼兒嘗試仿編。〕四、感受小雨點的快樂。1、小雨點從天空跳下來玩了這么多有趣的滑梯，你覺得小雨點的心情怎么樣呢2、看PPT：小雨點是快樂的，它還把快樂傳遞給我們。附散文：滑吧滑吧，小雨點滴答滴答小雨點唱著歌、排著隊，從天上跳下來玩耍。小雨點跳呀跳，跳到屋頂上，跳到樹葉上，跳到我的雨傘上。啊呀，小雨點把屋頂當做了滑滑梯，把樹葉當做了滑滑梯，把我的雨傘也當做了滑梯，一個個爭著往下滑。滴答滴答滑吧，滑吧，快樂的小雨點。你知道小雨點還跳到了哪，把什么當成了滑滑梯教學反思：幼兒的興趣非常濃，能積極答復老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應該創(chuàng)設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以后的教學活動能夠更好。小百科：雨是一種自然現(xiàn)象，是從云中降落的水滴。陸地和海洋外表的水蒸發(fā)變成水蒸氣，水蒸氣上升到一定高度之后遇冷液化成小水滴。這些小水滴組成了云，它們在云里互相碰撞，合并成大水滴。當它大到空氣托不住的時候，就從云中落了下來，形成了雨。內容總結

〔1〕幼兒園中班上學期語言教案?滑吧滑吧，小雨點?含反思

中班上學期語言教案?滑吧滑吧，小雨點?含反思適用于中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒結合生活經(jīng)驗大膽想象，嘗試創(chuàng)編散文詩中間局部，欣賞散文詩，感受散文詩蘊含的快樂情趣，通過視聽講結合的互動方式，開展連貫表述的能力