幼兒園小班健康活動(dòng)的說課稿

幼兒園小班健康活動(dòng)的說課稿幼兒園小班健康教育教案：認(rèn)識(shí)和感知五官活動(dòng)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)眼睛、鼻子和耳朵的用處;2、懂得保護(hù)自我的眼睛、鼻子和耳朵。活動(dòng)準(zhǔn)備眼睛、鼻子、耳朵的圖片，熱牛奶一杯、小鳥聲音的磁帶一盒活動(dòng)過程1、以談話的方式引入主題師：小朋友，你們看看自我身上有些什么?(幼兒自由發(fā)言)師：我們身上有很多東西，可是，有五樣是我們很重要的寶貝，今日我們先來學(xué)習(xí)三樣，你們想明白是哪三樣嗎?(想)那我讓你們來猜猜謎語(yǔ)，猜猜看是哪三樣!①上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄(眼睛)②一座山，兩個(gè)洞，會(huì)吹氣來會(huì)吸氣(鼻子)③東一片，西一片，到老不相見(耳朵)師：我們剛剛猜出來是哪三樣啦?(眼睛、鼻子和耳朵)2、教師逐樣講解各五官的名稱、作用，教育幼兒要保護(hù)好。①眼睛師：你們明白眼睛是用來干什么的嗎?(看東西的)請(qǐng)小朋友來看看我們的課室，看看你看到了什么?師：此刻請(qǐng)小朋友用手捂著眼睛，此刻又看到了什么?(什么也看不到了)教師小結(jié)：我們用眼睛能夠看到花、草、樹、木，看到藍(lán)天、白云，看到教師、小朋友等等，可是捂上眼睛，就什么也看不見了，眼睛有沒有用啊?(有)對(duì)了，眼睛真是個(gè)好寶貝，我們要好好保護(hù)它，保護(hù)它，明白嗎?幼兒園小班健康活動(dòng)的說課稿全文共1頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。②鼻子師：鼻子能夠干什么?(用來聞東西和呼吸)師：此刻請(qǐng)小朋友聞聞看，你聞到了什么?(教師出示熱牛奶到幼兒面前)此刻請(qǐng)小朋友捏著鼻子，你此刻覺得怎樣樣?還聞得到東西嗎?(氣透可是來，很難受，也聞不到東西)教師小結(jié)：我們用鼻子來呼吸，聞東西，如果捏著鼻子，就會(huì)透不了氣，也聞不到氣味，所以我們要好好保護(hù)好它，保護(hù)這個(gè)好寶貝)③耳朵教師播放小鳥的聲音師：小朋友，你們猜猜什么聲音在響?(小鳥叫)你聽見聲音在什么地方響啊?(讓幼兒找找看聲音的起源處)哇，小朋友真厲害，都能找到小鳥的聲音啊!幼兒園小班健康活動(dòng)的說課稿全文共1頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。此刻請(qǐng)小朋友把耳朵捂起來，你們還聽得到聲音嗎?(聽不到)教師小結(jié)：我們用耳朵來聽小鳥叫，教師唱歌等等，可是捂上耳朵，就什么也聽不到了，沒有耳朵行不行?(不行)所以我們要保護(hù)耳朵，保護(hù)耳朵，明白了嗎?3、讓幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自我的眼睛、鼻子、耳朵。師：眼睛、鼻子、耳朵是我們的寶貝，我們應(yīng)當(dāng)怎樣保護(hù)它們呢?(讓幼兒自由發(fā)言)教師小結(jié)：眼睛不能用臟的手、臟的手帕去揉、去擦，鼻子、耳朵不能用手去摳、去挖。這樣，細(xì)菌、小蟲就不會(huì)進(jìn)入我們的寶貝里去了。?小動(dòng)物找家?是一個(gè)開展幼兒平衡能力的體育游戲。在小班身體動(dòng)作技能的練習(xí)中，平衡能力的掌握是一個(gè)難點(diǎn)，也是練習(xí)的重點(diǎn)，因此，在本活動(dòng)的設(shè)計(jì)中，我有意識(shí)增加進(jìn)行平衡練習(xí)的時(shí)機(jī)，用反復(fù)游戲、增加情境、引發(fā)興趣的不同方法，對(duì)這一重點(diǎn)進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，幫助幼兒掌握平衡的根本技能。具體活動(dòng)過程如下：一、熱身運(yùn)動(dòng)小動(dòng)物們和媽媽一起跟隨老師入場(chǎng)，隨音樂一起做熱身操。幼兒園小班健康活動(dòng)的說課稿全文共2頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。二、游戲“小動(dòng)物找媽媽〞幼兒園小班健康活動(dòng)的說課稿全文共2頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。1、激發(fā)興趣，認(rèn)識(shí)去小動(dòng)物家的路線。媽媽告訴老師一個(gè)好消息“請(qǐng)老師和小動(dòng)物們一塊去看新家〞，教師引領(lǐng)幼兒找到各自的家，并介紹回家的路線。(小雞家門前有草地要爬過去，小貓家門前有平衡木要走過去，小兔家門口有山洞要鉆過去)。2、媽媽首先回家，給幼兒做走、爬、鉆、跑的示范動(dòng)作。3、三位媽媽分別帶著各自的寶寶回家，體驗(yàn)回家的路線。4、游戲“小動(dòng)物找媽媽〞。教師將家中的幼兒喊出，組織幼兒玩“捉迷藏找媽媽〞的游戲，讓幼兒分別體驗(yàn)三條不同的路線，練習(xí)各個(gè)動(dòng)作并體驗(yàn)成功的快樂。游戲進(jìn)行兩遍。5、跟隨音樂做放松運(yùn)動(dòng)。幼兒園小班健康活動(dòng)的說課稿全文共3頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。課后反思：本節(jié)教育活動(dòng)，我把三位老師扮演的動(dòng)物媽媽請(qǐng)進(jìn)了整個(gè)活動(dòng)的過程中，對(duì)幼兒來說，這樣的形式很少有，所以他們玩的很開心。跟動(dòng)物媽媽們一塊做游戲，孩子既新奇又快樂，媽媽的示范更讓孩子們有了標(biāo)準(zhǔn)的參照，這樣在孩子跟隨媽媽回家的過程中，鉆、爬、走、跑得動(dòng)作自然而然的得到了鍛煉，身體平衡性有了很好的開展。在游戲“捉迷藏〞這個(gè)環(huán)節(jié)，是本節(jié)課的'重點(diǎn)，孩子找到藏在不同家里的媽媽們，這樣每一條路，每一個(gè)動(dòng)作都得到了鍛煉，當(dāng)他們找到媽媽后的那種成功感，更是讓人愉悅?？偨Y(jié)這節(jié)課，各個(gè)環(huán)節(jié)銜接很好，孩子興趣高昂，唯一缺乏的是再設(shè)計(jì)課時(shí)考慮上課時(shí)間問題，捉迷藏游戲做了兩遍，結(jié)果整節(jié)課只要能夠了15分鐘就結(jié)束了，孩子和媽媽還有聽課的老師都有一種意猶未盡的感覺，這也給我以后的執(zhí)教提了一個(gè)醒，一定要充分考慮好所有的細(xì)節(jié)，這只是一個(gè)小小的遺憾，總體效果來說還是不錯(cuò)的，我比較滿意。幼兒園小班健康活動(dòng)的說課稿全文共3頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：幫助幼兒建立良好的生活習(xí)慣，養(yǎng)成坐、立、繪畫、看書姿勢(shì)正確的好習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：小猴子頭飾假設(shè)干教學(xué)過程：一、進(jìn)行游戲“請(qǐng)你向我這樣做〞1、看圖書的姿勢(shì)。2、聽課時(shí)的姿勢(shì)。3、畫畫時(shí)的姿勢(shì)。二、發(fā)給幼兒每人一個(gè)小猴頭飾，進(jìn)行游戲“小猴學(xué)樣〞，教師說出簡(jiǎn)單的詞，讓幼兒做出相應(yīng)的動(dòng)作，如：拍手、坐正、手放膝蓋、看書姿勢(shì)、繪畫姿勢(shì)等等。三、加大游戲難度，加快變換動(dòng)詞的速度及難度，讓幼兒模仿正確姿勢(shì)。四、進(jìn)行“比一比〞活動(dòng)。五、家園合作。幼兒園