我國農(nóng)村信息化現(xiàn)狀調(diào)查和分析的社會調(diào)查報告

./農(nóng)村信息化現(xiàn)狀調(diào)查和分析——社會調(diào)查與分析報告主題：農(nóng)村信息化現(xiàn)狀調(diào)查和分析備注：由于給人能力和時間因素,僅限于對XX喀什市為主,郊區(qū)的周邊的幾個農(nóng)村地區(qū),和一喀什為主四周輻射的農(nóng)村地區(qū)為代表的西部城市和部分農(nóng)村的信息化現(xiàn)狀調(diào)查和相關(guān)資料分析專業(yè)：__了解對象和地區(qū)：喀什市信息主管部兩個部門進(jìn)行了了解,和文化部宣傳科的一位女工作人員進(jìn)行了了解,便獲得一些相關(guān)資料。基本走訪了城市周邊的少數(shù)幾個農(nóng)村,也確實問詢了村里的幾位農(nóng)民。調(diào)查形式：交談,相關(guān)資料,和走訪了幾個村莊,問詢了幾位農(nóng)民。調(diào)查內(nèi)容：主要圍繞著農(nóng)信信息化建設(shè)的基本情況,和信息化建設(shè)在經(jīng)濟(jì),文化,農(nóng)業(yè)技術(shù)普與,和少數(shù)名族教育問題中的所發(fā)揮的作用等。為準(zhǔn)確全面掌握喀什市農(nóng)業(yè)農(nóng)村信息化建設(shè)情況,切實對喀什的基本農(nóng)村信息化建設(shè)有個初步了解,采用走訪、座談、問詢等形式,分別對我所能觸與到的喀什市文化部門信息科,和喀什市信息主管部兩個部門進(jìn)行了了解,和文化部宣傳科的一位女工作人員,聊了大量的本市信息本市大量的建設(shè)概況,也同時問詢了,和信息主管部的以為工作人員,針對行的了解了,喀什市周邊農(nóng)村的信息化建設(shè)狀況,基本走訪了城市周邊的少數(shù)幾個農(nóng)村,也確實問詢了村里的幾位農(nóng)民,的農(nóng)村信息化建設(shè)的基本規(guī)劃情況進(jìn)行了了解。限與個人能力因素,到了喀什市文化部之后,說明我的來意,文化部的宣傳科很熱情的和我聊了喀什市的信息建設(shè)基本概況,在這么多年之中,信息化建設(shè)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也得到了飛速的更新和建設(shè)。我將從文化部宣傳科了解的喀什市和周邊輻射農(nóng)村信息化建設(shè)的基本情況歸納如下,其中主要是對信息化在農(nóng)村經(jīng)濟(jì),文化,特別是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中所發(fā)揮的重要作用總了總結(jié)和歸納,其中部分信息來自我對當(dāng)時談話的回憶,和我臨走時候?qū)Ψ劫浥c我的相關(guān)資料。一、農(nóng)村信息化建設(shè)的現(xiàn)狀喀什始建于1952年,全市總面積554.8平方公里,轄6個鄉(xiāng)、2個鎮(zhèn)、1個場、4個街道辦事處,建立了覆蓋鄉(xiāng)村、農(nóng)戶的信息網(wǎng)絡(luò),建設(shè)了36個農(nóng)村信息服務(wù)站,在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中起到了"橋梁"和"導(dǎo)航"作用。近年來,我市按照市信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的總體要求,從實際出發(fā),大力推進(jìn)農(nóng)村信息化工作,從我們所調(diào)查的情況來看,農(nóng)村信息化對農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起到了有力的推動作用。一是信息基礎(chǔ)設(shè)施得到了較快發(fā)展?！仓会槍λh農(nóng)村,資料來自于喀什市文化部宣傳科她幫我找到的周邊農(nóng)村信息化建設(shè)的最為詳細(xì)的資料〕全縣已基本完成了"村村通、通網(wǎng)絡(luò)"的目標(biāo),實現(xiàn)了農(nóng)村廣播電視、村村通,互聯(lián)網(wǎng)接通到鄉(xiāng)鎮(zhèn)。據(jù)調(diào)查,全縣有260個行政村已通光纖和無線寬帶,農(nóng)民上網(wǎng)人數(shù)25000人,普與率6%；農(nóng)村現(xiàn)有電腦6500臺,固定85967部,移動139969部,電視機(jī)130021臺,普與率分別達(dá)到5%、66%、33%、95%,農(nóng)村信息化建設(shè)得到了較快的發(fā)展。例如,襄垣鄉(xiāng)郝開村現(xiàn)有家庭電腦45臺,上網(wǎng)電腦12臺,電視機(jī)630臺,固定用戶480戶,手機(jī)用戶1150戶；東泉鎮(zhèn)木瓜村投資5萬元安裝了有線電視170戶,使全村有線電視用戶達(dá)到60％以上。在XX移動公司平遙分公司的大力支持下,該村還有5戶村民家庭安裝了寬帶網(wǎng),加快推進(jìn)了農(nóng)村信息化建設(shè)步伐。二是信息服務(wù)站得到了較快的擴(kuò)展。全市建立了36個農(nóng)村信息服務(wù)站,專門搜集整理、分析發(fā)布農(nóng)業(yè)技術(shù)、農(nóng)情咨訊、天氣預(yù)報、災(zāi)情預(yù)警等信息,為廣大農(nóng)戶提供農(nóng)業(yè)信息技術(shù)服務(wù)。在12個信息超市中,發(fā)展較快的有古陶鎮(zhèn)北城村、中都鄉(xiāng)北三狼村、洪善鎮(zhèn)的洪善村和高林村、襄垣鄉(xiāng)郝開村、段村鎮(zhèn)的廉莊村、杜家莊鄉(xiāng)的南良莊等村。襄垣鄉(xiāng)郝開村20xx建立黨員遠(yuǎn)程教育站,占地45平方米,與村支部活動室為一體。該教育站除組織黨員定期學(xué)習(xí)外,還利用其寬帶信息平臺,組織相關(guān)產(chǎn)業(yè)的農(nóng)戶學(xué)習(xí)先進(jìn)的農(nóng)科技術(shù),為農(nóng)戶針對性查閱相關(guān)信息。東泉鎮(zhèn)東泉村經(jīng)鄉(xiāng)村兩級積極協(xié)調(diào),花費1.5萬元,建文化網(wǎng)絡(luò)服務(wù)站一個,占地３０余平方米；又協(xié)同縣組織部共同投資8萬余元建120平方米的黨員干部遠(yuǎn)程教育服務(wù)站,安排專人負(fù)責(zé)和管理。三是農(nóng)村信息的內(nèi)容日臻完善。目前,各信息服務(wù)站開展農(nóng)村信息服務(wù)的內(nèi)容既有政務(wù)信息,又有熱點時事新聞、農(nóng)業(yè)要聞,還有政策法規(guī)、農(nóng)業(yè)科技、市場動態(tài)、供求信息、價格行情、勞務(wù)動態(tài)、農(nóng)業(yè)氣象、災(zāi)害預(yù)警、農(nóng)家百科等。例洪善鎮(zhèn)洪善村初步建成服務(wù)站三個：便民服務(wù)站、農(nóng)村信息網(wǎng)絡(luò)服務(wù)站和黨員遠(yuǎn)程教育站。主要服務(wù)內(nèi)容有計生、民政、合作醫(yī)療、農(nóng)經(jīng)、司法等。各服務(wù)站堅持公平、公正、公開、照章辦事,服務(wù)態(tài)度和藹、熱情,愛崗敬業(yè),有問必答。四是信息管理機(jī)制正在逐步形成。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)對農(nóng)村信息采集下達(dá)年度任務(wù),推行了目標(biāo)考核,服務(wù)站內(nèi)部定崗定責(zé),保證信息的真實、與時、準(zhǔn)確性。二、農(nóng)村信息化建設(shè)在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中所起的作用信息技術(shù)具有科技含量高、發(fā)展速度快、滲透力和帶動力強(qiáng)的特點,在農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和社會主義新農(nóng)村建設(shè)中的應(yīng)用效果十分明顯。從近年來的實際情況看：農(nóng)村信息化建設(shè)暢通了農(nóng)村信息"雙向"流動渠道,滿足了農(nóng)民不同的信息需求,拓寬了農(nóng)民增收的渠道；開辟了信息部門服務(wù)農(nóng)村市場的新路子,增強(qiáng)了農(nóng)業(yè)、涉農(nóng)部門服務(wù)社會的能力,提高了為農(nóng)服務(wù)的效率；在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中起到了"橋梁"和"導(dǎo)航"作用。主要表現(xiàn)在：一是增長了農(nóng)民見識、促進(jìn)了農(nóng)民增收。農(nóng)民通過涉農(nóng)信息進(jìn)村入戶,既貼近了市場、了解第一手的市場信息,又利用市場信息適時調(diào)整種植、養(yǎng)殖結(jié)構(gòu),發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)；既有效掌握了黨和國家的農(nóng)業(yè)農(nóng)村政策,強(qiáng)化了維護(hù)自身合法權(quán)益的意識,又準(zhǔn)確掌握了市場需求和產(chǎn)品供銷趨勢,化解小生產(chǎn)與大市場的矛盾,規(guī)避和減少了市場風(fēng)險、自然風(fēng)險,促進(jìn)了增產(chǎn)增收。據(jù)調(diào)查,東泉鎮(zhèn)東泉村的通過近年來的信息服務(wù),廣大村民得到了實惠,從中了解到黨的各項惠農(nóng)政策和發(fā)家致富的科學(xué)技術(shù),主要表現(xiàn)在農(nóng)作物栽培方面和精選優(yōu)良品種種植,挑優(yōu)質(zhì)苗木栽培,從而使減少因農(nóng)作物病蟲害帶來的損失,畝產(chǎn)量收到很大的提高,農(nóng)民種糧、栽果積極性有所提高。在養(yǎng)殖業(yè)方面,由以前的家養(yǎng)、圈養(yǎng)1只或2只,根本不存在規(guī)模化養(yǎng)殖,現(xiàn)在養(yǎng)殖規(guī)模達(dá)到200只以上的就有6戶,養(yǎng)殖量比以前翻了四五倍。二是強(qiáng)化了農(nóng)業(yè)技術(shù)支撐、促進(jìn)了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)。各服務(wù)站充分利用信息網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,宣傳黨的農(nóng)村政策,發(fā)布農(nóng)業(yè)規(guī)章,推廣農(nóng)業(yè)技術(shù),提供專家咨詢等,縮短了與農(nóng)民的距離；利用信息技術(shù)優(yōu)勢,推廣應(yīng)用農(nóng)業(yè)新技術(shù)、新品種,推進(jìn)了信息技術(shù)與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)相結(jié)合,提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率,促進(jìn)了農(nóng)業(yè)發(fā)展。三是改善了農(nóng)民的精神面貌,推動了農(nóng)村文明建設(shè)。通過農(nóng)村信息化建設(shè),農(nóng)村群眾增加了了解世界的機(jī)會,擴(kuò)大了認(rèn)識社會的廣度,增多了吸納科學(xué)文化知識的機(jī)率,逐步向"有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營"的新型農(nóng)民轉(zhuǎn)變,提高了農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì),推動了農(nóng)村文化社會事業(yè)發(fā)展和農(nóng)村文明建設(shè)。據(jù)調(diào)查,朱坑鄉(xiāng)朱坑村不少農(nóng)民通過信息的傳播,對"市場引導(dǎo)生產(chǎn)、市場引導(dǎo)流通"等一些現(xiàn)代農(nóng)業(yè)理念有了深刻的理解和運用。東泉鎮(zhèn)東泉村通過法律知識的宣傳,社會治安有了很大的改變。為建設(shè)社會主義新農(nóng)村、構(gòu)建和諧社會打下了堅實的基礎(chǔ)。三、農(nóng)村信息化建設(shè)存在的困難和問題雖然農(nóng)村信息化建設(shè)取得了一定的成績,但也存在一些不容忽視的問題。從總體上看：農(nóng)村信息資源利用不夠理想、信息進(jìn)村入戶難,信息化工作機(jī)制不夠健全、信息資源開發(fā)與利用的工作方法、措施明顯滯后,信息機(jī)構(gòu)人員配備不足,農(nóng)民素質(zhì)不高等。具體表現(xiàn)在：一是信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)仍然處于起步階段。近年來,在各級領(lǐng)導(dǎo)的重視下,農(nóng)村信息化建設(shè)取得了突飛猛進(jìn)的發(fā)展,實現(xiàn)了農(nóng)村廣播電視、村村通,互聯(lián)網(wǎng)接通到鄉(xiāng)鎮(zhèn),不少農(nóng)戶安裝了寬帶網(wǎng)。但信息服務(wù)站由于經(jīng)費不足,從一定程度上影響了信息化基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè),信息進(jìn)村入戶難,而且由于上網(wǎng)費用高,農(nóng)民接收信息渠道狹窄的局面仍然沒有得到有效的改變。目前,農(nóng)村大多數(shù)信息仍是通過相對普與的、電視和農(nóng)民之間的傳書帶信、逢場趕集、鄰里傳播實現(xiàn)。二是本地信息少,互動性不高。缺乏有價值的信息分析和未來農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)形勢的預(yù)測,不能較好地分析農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)和市場狀況,使一些農(nóng)業(yè)信息對農(nóng)民的生產(chǎn)經(jīng)營不具有指導(dǎo)性。加之有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)信息站不健全、人員配備不足,缺乏信息服務(wù)的有效運行機(jī)制,缺少信息服務(wù)的經(jīng)費保障,不能與時有效的收集、發(fā)布本地信息,農(nóng)民與信息服務(wù)站之間沒有真正互動,影響了農(nóng)民信息資源的有效利用。我將從信息部部宣傳科了解的喀什市和周邊輻射農(nóng)村信息化建設(shè)的基本情況歸納如下,其中主要了解到了網(wǎng)絡(luò)在農(nóng)村的普與和運用。一：是農(nóng)民素質(zhì)不高,不能適應(yīng)現(xiàn)代信息技術(shù)的要求。農(nóng)民科技文化水平較低,直接限制了對信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)知識的學(xué)習(xí)和對信息的理解、運用。調(diào)查反映,不少農(nóng)民即使手把手的教會計算機(jī)使用,一旦業(yè)務(wù)人員離開馬上就又不能運用。農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、文化和信息化程度落后,農(nóng)民的封閉性較強(qiáng),信息觀念滯后,信息意識淡薄,對網(wǎng)絡(luò)信息等新生事物持懷疑和不信任態(tài)度,一定程度上限制了對信息的有效吸收。二：是保障經(jīng)費問題。由于信息服務(wù)站經(jīng)費嚴(yán)重不足,阻礙了服務(wù)站工作的有效開展,我們建議應(yīng)繼續(xù)實行高位推動,確保工作經(jīng)費,保證信息站基礎(chǔ)設(shè)施投入,為農(nóng)民與時有效獲取各種農(nóng)業(yè)信息奠定基礎(chǔ)。三：是建立有效的激勵機(jī)制。制定相應(yīng)的工作任務(wù),做到專人管理。在保證信息質(zhì)量和時效性的前提下,獎懲結(jié)合,對工作突出的單位和人進(jìn)行獎勵。同時,對提供有效信息的工作人員提供相應(yīng)補(bǔ)助,對表現(xiàn)突出的進(jìn)行獎勵,提高服務(wù)人員的積極性,確保激勵機(jī)制的有效落實。四：是嚴(yán)格信息審核制度。杜絕"垃圾信息",逐步提高信息質(zhì)量,豐富服務(wù)內(nèi)容。好的信息能給廣大農(nóng)民起到很好的指導(dǎo)作用,有助于農(nóng)業(yè)增收。五：是舉辦與信息化相關(guān)的各類培訓(xùn)班,提高農(nóng)民的科技文化素質(zhì),強(qiáng)化農(nóng)民了解信息獲取信息的意識。六：是與有關(guān)部門協(xié)調(diào),保證網(wǎng)速。服務(wù)站利用信息化手段,通過各種渠道為農(nóng)民提供服務(wù),但有時由于鄉(xiāng)村網(wǎng)速過慢,大量實用的農(nóng)業(yè)信息不能與時傳輸?shù)睫r(nóng)民?？κ?6%以上為少數(shù)名族,針對信息化在教育中所發(fā)揮的作用,在和宣傳科的人員談到少數(shù)名族教育的時候,對方特別和我料到了喀什市的名族教育信息化問題,和周邊那只整個XX的農(nóng)村信息化建設(shè)問題,因此,我也特別的接受了一次關(guān)于弄名族教育信息化的建設(shè)的洗禮,我將和對方的聊到的大體名族教育規(guī)劃和存在的種種問題個問題,調(diào)查加過歸納如下〔主要信息來自于臨走時遞交我的相關(guān)資料和談話的基本內(nèi)容〕：民族教育是我國教育事業(yè)的重要組成部分,其信息化程度與其進(jìn)程直接影響到我國教育信息化的整體水平。然而,由于經(jīng)濟(jì)、社會、地域、歷史等方面的原因,邊遠(yuǎn)的少數(shù)民族教育信息化進(jìn)程中存在一些問題。本文結(jié)合網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢與應(yīng)用實際,分析了教育信息化在邊遠(yuǎn)的少數(shù)民族地區(qū)開展的現(xiàn)狀與存在的問題,并指出實現(xiàn)教育信息化、網(wǎng)絡(luò)化應(yīng)采取的策略和努力方向。

當(dāng)信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)教育在發(fā)達(dá)國家相當(dāng)普與、在我國東南沿海逐漸廣泛應(yīng)用時,位于我國西部邊陲的喀什少數(shù)民族地區(qū)也迎來了信息化教育的浪潮。喀什少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后,交通不便,信息閉塞。因此,學(xué)習(xí)新的教育理念、先進(jìn)的教育方法、接受新信息、開拓新視野成為學(xué)校進(jìn)一步提高教育質(zhì)量,適應(yīng)信息時代發(fā)展的需求。而互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展,恰恰為學(xué)校沖破這一瓶頸提供了便捷、通暢的交流平臺,也為處于內(nèi)地、信息不暢的邊遠(yuǎn)少數(shù)民族地區(qū)學(xué)校的教育信息化的發(fā)展帶來了前所未有的機(jī)遇。

1少數(shù)民族地區(qū)教育信息化的現(xiàn)狀和存在的問題

國家"西部大開發(fā)"戰(zhàn)略和XX"科教興新"戰(zhàn)略正在積極實施,發(fā)展教育、培養(yǎng)人才已成為XX贏得發(fā)展主動權(quán)的關(guān)鍵。當(dāng)前,邊遠(yuǎn)的喀什地區(qū)的教育信息化建設(shè)已經(jīng)有一段歷史了,但由于歷史與其他原因,少數(shù)民族地區(qū)的教育還面臨許多困難。

2.

教育觀念、教育改革相對滯后

少數(shù)民族地區(qū)教師受傳統(tǒng)觀念的束縛,缺乏對新技術(shù)、新教育手段的正確認(rèn)識,在學(xué)校的傳統(tǒng)教育下,有的教師以為題海戰(zhàn)術(shù)就能提高學(xué)生的成績。再加上地區(qū)家庭教育文化落后,家長對網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識不夠,導(dǎo)致很多的家長讓自己的孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)。很多教學(xué)實踐證明,只要運用正確,網(wǎng)絡(luò)不論對教師還是學(xué)生都是有利而無害。學(xué)生能不能正確利用網(wǎng)絡(luò),在于我們的老師和家長是不是能正確引導(dǎo)。因此,真正實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教育信息化、還有很長很艱難的路要走。由此可見,教育信息化、網(wǎng)絡(luò)化不僅僅是設(shè)備的信息化、網(wǎng)絡(luò)化,更重要的是使投入的硬件最大限度地發(fā)揮其在教學(xué)中的作用,實現(xiàn)真正的教學(xué)效果的最優(yōu)化。

3.

教育信息化中出現(xiàn)的重硬輕軟、設(shè)備利用率不高現(xiàn)象

教育信息化實施至今已有一段時間,但實施XX存在著重硬輕軟的現(xiàn)象。一些學(xué)校將"信息化"理解為搭建校園網(wǎng)、多媒體教室、購買PC機(jī),而應(yīng)用軟件和課件的開發(fā)使用卻被忽略;校園網(wǎng)網(wǎng)上信息陳舊,信息更新維護(hù)工作極其困難,結(jié)果使大量設(shè)備閑置,只能作為客人參觀時展示的門面,寶貴的資源浪費和長期的資金積壓,令學(xué)校有苦難言。由于信息閉塞,觀念落后,認(rèn)識不足,一些學(xué)校在信息化建設(shè)中顯得有些盲目。

4.

適合教學(xué)使用的教育軟件跟不上需要

一些學(xué)校嘗試著依靠自己的力量開發(fā)教學(xué)軟件,雖然初衷是好的,然而這往往是一種低水平的重復(fù),造成了人力、物力的極大消耗。一些資金力量較為雄厚的學(xué)校不惜投巨資聘請專業(yè)人員或找專業(yè)公司開發(fā)應(yīng)用軟件,這樣做不僅投資較大,而且也難以收到理想的效果。軟件開發(fā)不僅僅是技術(shù)問題,更重要的是要對教育有深刻的認(rèn)識,對學(xué)校的管理、教學(xué)等方面有深入的理解這樣才能夠開發(fā)出真正滿足學(xué)校需求的軟件。另外,民族語言軟件、資源的缺乏,給教師的應(yīng)用、學(xué)生的學(xué)習(xí)也帶來了一些不便。

5.

經(jīng)費投入嚴(yán)重不足

少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)落后,辦學(xué)條件差,常規(guī)教學(xué)所需的實驗設(shè)備、圖書資料與發(fā)達(dá)省市的學(xué)校相比都有較大差距,信息化的多媒體教學(xué)設(shè)施更顯得落后,學(xué)校信息化教育所需的設(shè)施設(shè)備投入基本上只能靠政府。首次投資配置的設(shè)備大部分現(xiàn)已淘汰,無法滿足現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、多媒體教學(xué)的需要。因為經(jīng)費問題,不能與時更新?lián)Q代,嚴(yán)重阻礙了教育信息化的發(fā)展。6.

改變教育者對網(wǎng)絡(luò)功能的認(rèn)識

教育部門應(yīng)重視網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。許多學(xué)校在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)上已作嘗試,但在實踐中過多的注重硬件上的投資,卻忽視了教學(xué)理論和教學(xué)實踐的研究探索。許多教師也只是把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)成一種教學(xué)的輔助工具,而不是教學(xué)的基本工具,新瓶裝舊酒,難以達(dá)到網(wǎng)絡(luò)教學(xué)理想的效果。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)下的課堂教學(xué)模式的概念、這種模式下教師學(xué)生地位職能任務(wù)的變化、學(xué)生主體地位的落實、學(xué)生多種能力的培養(yǎng)、學(xué)生情商的培養(yǎng)發(fā)展、合作學(xué)習(xí)的理論探究等,都是需要教育者弄明白的問題。

2.2

提高師生信息化學(xué)習(xí)意識,加大網(wǎng)絡(luò)使用力度

首先,在信息建設(shè)應(yīng)用上調(diào)動廣大師生的能動性和積極性,是普與信息教育的關(guān)鍵,是一次重要的思想變革,必將對教育產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。學(xué)校實行以人為本的管理方略和機(jī)制,針對不同對象采取不同的方針和要求,以充分調(diào)動廣大師生的能動性和積極性。其次教育部門應(yīng)重視網(wǎng)絡(luò)教育問題:教育部門應(yīng)培養(yǎng)廣大師生的用網(wǎng)意識,讓他們從網(wǎng)絡(luò)中獲得好處,增加網(wǎng)絡(luò)的吸引力。隨著網(wǎng)絡(luò)用戶數(shù)量的增加,不僅可以提升網(wǎng)絡(luò)在師生心目中的地位,也可以獲取一定的收益,以彌補(bǔ)網(wǎng)絡(luò)管理和建設(shè)的投資,減少學(xué)校的財政負(fù)擔(dān),堅定學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信息化建設(shè)信心,使信息化建設(shè)工作走上良性循環(huán)的發(fā)展道路。

7.科學(xué)規(guī)劃,著眼未來

教育信息化的目的是為了促進(jìn)教育教學(xué)改革,提高教育教學(xué)質(zhì)量,我們在教學(xué)實踐不但要"請進(jìn)來",更要不斷探索適合民族地區(qū)的信息技術(shù)的應(yīng)用,要"走出去",建成適應(yīng)民族地區(qū)學(xué)校發(fā)展的教學(xué)資源。能通過網(wǎng)絡(luò)把我們民族風(fēng)情、學(xué)校面貌、師生狀況展現(xiàn)給外界。讓外界來了解我們邊疆民族地區(qū)的教育教學(xué)、民族風(fēng)情。