攀枝花市建筑工程學(xué)校輔導(dǎo)員招聘考試真題2023

考生姓名：準(zhǔn)考證考生姓名：準(zhǔn)考證編號(hào)：2/2收集整理，僅供參考2023年攀枝花市建筑工程學(xué)校

輔導(dǎo)員招聘考試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?/p>

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.下列選項(xiàng)中，不利于高校教師威信的維護(hù)與提升的是（）。A.坦蕩的胸懷、實(shí)事求是的態(tài)度B.作風(fēng)果斷、讓學(xué)生有畏懼心理C.言行一致、為人師表D.不斷進(jìn)取、終身學(xué)習(xí)的敬業(yè)精神【答案】：B2.根據(jù)高等教育評(píng)價(jià)制度中的權(quán)力結(jié)構(gòu)，第三方評(píng)價(jià)主要采用（）對(duì)高等教育進(jìn)行評(píng)價(jià)。A.自治權(quán)力B.行政權(quán)力C.市場(chǎng)權(quán)力D.立法權(quán)力【答案】：C3.在教學(xué)中為了實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移，教師應(yīng)該應(yīng)用（），使學(xué)生在學(xué)習(xí)和思維中將事物的非本質(zhì)屬性從本質(zhì)屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯(lián)系。A.概念B.變式C.教材結(jié)構(gòu)D.基本原理【答案】：B4.大學(xué)生心理發(fā)展所遇到的矛盾之一是（）。A.求知欲與識(shí)別力之間的矛盾B.獨(dú)立性與能力不足的矛盾C.成人感與經(jīng)驗(yàn)缺乏的矛盾D.理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾【答案】：A5.高校教學(xué)主要有三大環(huán)節(jié)組成，即課堂教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)踐和（）。A.備課B.布置作業(yè)C.畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）D.實(shí)驗(yàn)【答案】：C6.中國(guó)最早實(shí)施教授治校理念的高校是（）。A.天津大學(xué)B.浙江大學(xué)C.清華大學(xué)D.北京大學(xué)【答案】：D7.“過(guò)分敏感，常常喪失自我價(jià)值體驗(yàn)，常壓抑自己，情緒化的行為表現(xiàn)也特別明顯”，表現(xiàn)出這些特點(diǎn)的大學(xué)生可能具有的人格缺陷是（）。A.悲觀B.空虛C.羞怯D.自卑【答案】：D8.大學(xué)畢業(yè)的總量與規(guī)格受社會(huì)所提供的就業(yè)崗位與專業(yè)需求制約，這表明（）A.高等教育受人的發(fā)展的制約B.高等教育受經(jīng)濟(jì)的制約C.高等教育受文化的制約D.高等教育受政治的制約【答案】：B9.現(xiàn)在我們常用"陽(yáng)春白雪"和"下里巴人"指代高雅和通俗的文藝作品，請(qǐng)問(wèn)這兩個(gè)成語(yǔ)最初指的是什么？（）A.文章B.樂(lè)曲C.畫作【答案】：B10.經(jīng)濟(jì)制度是指在一個(gè)社會(huì)中經(jīng)法律確認(rèn)的占統(tǒng)治地位（）。的總和，它構(gòu)成該社會(huì)上層建筑賴以生存的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，規(guī)定著社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的總體方向和基本性質(zhì)。A.生產(chǎn)目的B.生產(chǎn)關(guān)系C.政治目標(biāo)D.政治制度【答案】：B11.“一國(guó)兩制、三農(nóng)、中共十九屆一中全會(huì)、政協(xié)”等用語(yǔ)，是公文中常見(jiàn)的（）。A.縮略語(yǔ)B.慣用語(yǔ)C.引用語(yǔ)D.特定用語(yǔ)【答案】：A12.公文常用敘述方式是（）。A.順敘B.倒敘C.插敘D.平敘【答案】：A13.人類共有（）染色體。A.46條B.64條C.56條D.23條【答案】：A14.貨幣轉(zhuǎn)化為資本的前提是（）。A.貨幣流通的目的是帶來(lái)剩余價(jià)值B.貨幣發(fā)生交換增值C.貨幣購(gòu)買到生產(chǎn)資料D.貨幣所有者購(gòu)買到勞動(dòng)力商品【答案】：D15.下列俗語(yǔ)中，體現(xiàn)了生物變異現(xiàn)象的是（）。A.一母生九子，九子各不同B.星星之火，可以燎原C.大魚吃小魚，小魚吃蝦米D.種瓜得瓜，種豆得豆【答案】：A16.下列哪一個(gè)名稱的由來(lái)與伍子胥有關(guān)？（）A.岳父B.月老C.千金小姐D.新郎【答案】：C17.記者在南方某省采訪，一位民營(yíng)企業(yè)家反映“花費(fèi)一輩子心血研發(fā)，可是優(yōu)于國(guó)外的產(chǎn)品并不好賣。”政府可以通過(guò)哪些措施幫助創(chuàng)新型企業(yè)？（）①加快制定市場(chǎng)準(zhǔn)入政策②加強(qiáng)創(chuàng)新技術(shù)人才引進(jìn)③加強(qiáng)技術(shù)改造專項(xiàng)資金投入④規(guī)定最低價(jià)格A.②③B.①④C.①②③D.②④【答案】：C18.壟斷資本主義時(shí)期，資本國(guó)際化的主要形式是（）A.金融資本國(guó)際化B.產(chǎn)業(yè)資本國(guó)際化；C.商業(yè)資本國(guó)際化；D.借貸資本國(guó)際化；【答案】：B19.絕對(duì)優(yōu)勢(shì)理論,比較優(yōu)勢(shì)理論和要素稟賦論是國(guó)際三個(gè)基本理論，其中絕對(duì)優(yōu)勢(shì)理論是由英國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家（）提出的。A.大衛(wèi)·理嘉圖B.休謨C.亞當(dāng)·斯密D.梅奧【答案】：C20.完全壟斷市場(chǎng)是指市場(chǎng)上只有一個(gè)供給者和多個(gè)需求者的行業(yè)，在我國(guó)，下列屬于完全壟斷市場(chǎng)的是（）。A.家電行業(yè)B.航空運(yùn)輸業(yè)C.汽車行業(yè)D.郵政行業(yè)【答案】：D21.下列行為侵犯到他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)的是（）。A.甲申請(qǐng)注冊(cè)“AC琴行”，“AC”二字與某知名電腦商標(biāo)完全重合B.甲開(kāi)發(fā)“A之C”游戲并公開(kāi)銷售，但“AC”商標(biāo)的權(quán)利人是乙C.甲模仿某知名作家的寫作風(fēng)格創(chuàng)作小說(shuō)并以該作家名字公開(kāi)發(fā)表D.甲因無(wú)法分辨真假銷售某高仿皮包，但未給商標(biāo)權(quán)利人造成損失【答案】：D22.1945年國(guó)共重慶談判簽署的協(xié)議是（）。A.《和平建國(guó)綱領(lǐng)》B.《共同綱領(lǐng)》C.《雙十協(xié)定》D.《國(guó)內(nèi)和平協(xié)定最后修正案》【答案】：C23.李煜詞中最感人的作品是：（）A.反映宮延享樂(lè)生活的艷情詞B.以詠物懷古表達(dá)情思的篇章C.寫離愁別緒的感傷詞D.抒寫亡國(guó)的深悲巨痛的篇章【答案】：D24.高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有（）和實(shí)踐能力的高級(jí)專門人才，發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化,促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)A.求知精神B.創(chuàng)新精神C.獨(dú)立精神D.冒險(xiǎn)精神【答案】：B25.表述義務(wù)性教育法律法規(guī)通常采用的字樣是（）。A.“必須”B.“有……的自由”C.“可以”D.“有權(quán)”【答案】：A26.根據(jù)考勤學(xué)生一學(xué)期累計(jì)缺課時(shí)數(shù)超過(guò)該學(xué)期總學(xué)時(shí)數(shù)（）及以上者,作休學(xué)、停學(xué)處理。A.二分之一B.三分之一C.四分之一D.五分之一【答案】：B27.人們?cè)庥霾涣记榫w時(shí)，正確的處理方式為（）。A.喝酒B.壓抑負(fù)性的情緒C.和朋友傾訴D.吃大量的東西【答案】：C28.以下關(guān)于教師道德活動(dòng)現(xiàn)象的說(shuō)法不正確的是（）。A.不是所有的師德活動(dòng)都是教師有意識(shí)的、自覺(jué)的言行B.師德活動(dòng)是師德意識(shí)和師德規(guī)范的來(lái)源之一C.應(yīng)當(dāng)具體區(qū)分教師道德活動(dòng)的不同類型和層次D.是教師在職業(yè)活動(dòng)中，根據(jù)一定的道德觀念和價(jià)值原則，處理各種倫理關(guān)系的實(shí)踐活動(dòng)【答案】：A29.從教師成長(zhǎng)與發(fā)展階段來(lái)看，其成長(zhǎng)成熟的重要標(biāo)志是（）。A.關(guān)注學(xué)生B.關(guān)注自我感受C.關(guān)注情境D.關(guān)注生存【答案】：A30.幼兒午間休息時(shí)，教師可以在活動(dòng)室內(nèi)A.玩手機(jī)B.睡覺(jué)C.看書D.聊天【答案】：C31.中華人民共和國(guó)公民有受教育的（）A.義務(wù)B.權(quán)利和義務(wù)C.權(quán)利D.權(quán)力【答案】：B32.體現(xiàn)課程的體系結(jié)構(gòu),也是學(xué)校教育和教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件的是（）A.教材B.課程方案C.教學(xué)計(jì)劃D.教學(xué)大綱【答案】：C33.孤僻、行動(dòng)遲緩、體驗(yàn)深刻、能覺(jué)察別人覺(jué)察不到的事物的人其氣質(zhì)類型屬于（）。A.多血汁B.抑郁質(zhì)C.粘液質(zhì)D.膽質(zhì)汁【答案】：B34.孔子提出的“有教無(wú)類”的教育思想的主要內(nèi)涵是（）。A.教師應(yīng)當(dāng)關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生B.教育不問(wèn)學(xué)生出身貴賤C.教師應(yīng)當(dāng)以身作則D.教師應(yīng)當(dāng)謙虛【答案】：B35.托爾斯泰說(shuō)：“如果一個(gè)教師把熱愛(ài)事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生結(jié)合起來(lái)，他就是一個(gè)完美的教師”。這意味著教師要（）。A.嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生一視同仁B.尊重學(xué)生、信任學(xué)生C.把熱愛(ài)事業(yè)與熱愛(ài)學(xué)生結(jié)合起來(lái)D.關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.遵守職業(yè)道德規(guī)范主要靠（）。A.通過(guò)自我控制、約束實(shí)現(xiàn)B.通過(guò)法律的手段強(qiáng)制實(shí)現(xiàn)C.提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)實(shí)現(xiàn)D.通過(guò)社會(huì)輿論監(jiān)督實(shí)現(xiàn)【答案】：ACD37.韋伯發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人都將自己行為的成功或失敗歸結(jié)為以下幾個(gè)原因：（）A.任務(wù)難度和運(yùn)氣B.努力C.身心狀況及其他D.能力【答案】：ABCD38.在高等教育研究中，研究報(bào)告主要包括（）。A.形成研究的基本假設(shè)B.指出研究基本思路C.敘述研究過(guò)程D.陳述研究目的和意義【答案】：BCD39.以下哪些可作為大學(xué)生心理健康的判斷標(biāo)準(zhǔn)？（）A.人格完善B.人體各器官發(fā)育良好C.行為符合年齡與性別特征D.智力正常【答案】：ACD40.制定高校培養(yǎng)目標(biāo)的依據(jù)有哪些？（）。A.社會(huì)需求與人的發(fā)展需求的統(tǒng)一B.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)C.個(gè)人本位論D.社會(huì)本位論【答案】：AB41.下列與去個(gè)性化產(chǎn)生有關(guān)的是（）。A.匿名性B.自我意識(shí)C.責(zé)任分散D.群體規(guī)?！敬鸢浮浚篈BC42.近代教育家陶行知提出（）。A.要學(xué)生做的事，教職員躬親共做B.要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué)C.要學(xué)生守的規(guī)矩，教職員躬親共守D.要學(xué)生完成的作業(yè)，教職員先完成【答案】：ABC43.對(duì)教師要“關(guān)愛(ài)學(xué)生”的具體要求是（）。A.不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生B.保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益C.對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友D.關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生【答案】：ABCD44.怎樣預(yù)防校園兇殺及暴力事件（）A.巧溝通B.細(xì)管理C.多落實(shí)D.勤警示E.常宣傳【答案】：ABCE45.當(dāng)代大學(xué)生人格發(fā)展的特點(diǎn)表現(xiàn)在（）。A.自我認(rèn)知全面，自我同一性得到發(fā)展B.情緒情感飽滿適度，生命意義感得到提升C.社會(huì)適應(yīng)較好，社會(huì)化程度得到增強(qiáng)D.智能結(jié)構(gòu)健全，創(chuàng)新能力得到提高【答案】：ABCD46.下列屬于影響組織集權(quán)與分權(quán)程度的因素的有（）。A.組織的動(dòng)態(tài)特性與職權(quán)的穩(wěn)定性B.主管人員的數(shù)量與管理水平C.組織形成的歷史D.控制技術(shù)及手段是否完善【答案】：ABCD47.“一帶一路”建設(shè)是一項(xiàng)宏大系統(tǒng)工程，要突出重點(diǎn)、遠(yuǎn)近結(jié)合，有序推進(jìn)。要堅(jiān)持共商、共建、共享原則，積極與沿線國(guó)家的發(fā)展戰(zhàn)略相互對(duì)接，這段話所蘊(yùn)含的哲學(xué)原理有（）A.“兩點(diǎn)論”與“重點(diǎn)論”的統(tǒng)一B.事物發(fā)展是質(zhì)變和量變的統(tǒng)一C.事物是普遍聯(lián)系的D.矛盾是事物發(fā)展的根本動(dòng)力【答案】：AC48.泥石流是一種常見(jiàn)的地質(zhì)災(zāi)害，下列屬于容易引發(fā)泥石流的環(huán)境條件的有（）。A.陡峭便于集水集物的適當(dāng)?shù)匦蜝.短期內(nèi)有突然性的大量流水來(lái)源C.上游堆積有豐富的松散固體物質(zhì)D.干燥的氣候【答案】：ABC49.。為公益目的或者其他非營(yíng)利目的成立，不向出資人、設(shè)立人或者會(huì)員分配所取得利潤(rùn)的法人，為非營(yíng)利法人。非營(yíng)利法人包括（）。A.社會(huì)團(tuán)體B.基金會(huì)C.事業(yè)單位D.國(guó)家機(jī)關(guān)E.社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)【答案】：ABCE50.公文根據(jù)行文方向分為（）。A.上行文B.平行文C.下行文D.交叉文【答案】：ABC51.下列生活方式符合低碳經(jīng)濟(jì)要求的有（）。A.使用太陽(yáng)能熱水器B.步行騎車上班C.電冰箱中保持較多的霜D.建筑中使用中空玻璃【答案】：ABD52.下列關(guān)于中國(guó)古琴的說(shuō)法中，正確的是（）A.俞伯牙、鐘子期因古琴曲《高山流水》而成為知音的故事廣為流傳B.古琴名曲主要有《廣陵散》、《平沙落雁》等C.古琴藝術(shù)是我國(guó)古代精神文化在音樂(lè)方面的主要代表之一D.古琴是我國(guó)現(xiàn)存的最古老的彈撥樂(lè)器之一【答案】：ABCD53.減少大氣中二氧化碳含量，行之有效的措施是（）。A.將石油和煤炭轉(zhuǎn)化為氣態(tài)燃料B.植樹造林，增加綠地面積C.開(kāi)發(fā)新能源，減少化石能源的使用D.全面禁止使用氟氯烴制冷物質(zhì)【答案】：BC54.下列關(guān)于古代選官制度的說(shuō)法，正確的是（）。A.“舉秀才不知書，察孝廉父別居”說(shuō)的是“察舉制”的弊端B.“上品無(wú)寒門，下品無(wú)士族”說(shuō)的是“九品中正制”的弊端C.隋煬帝楊廣時(shí)期首創(chuàng)武舉和殿試D.征辟制是漢代時(shí)期選官制度【答案】：ABD55.下列屬于公文中份號(hào)與字號(hào)的區(qū)別有（）。A.內(nèi)涵不同B.標(biāo)識(shí)范圍不同C.標(biāo)識(shí)位置不同D.標(biāo)識(shí)方法不同【答案】：ABCD56.限制價(jià)格是政府為了限制某些生活必需品的物價(jià)上漲而規(guī)定這些產(chǎn)品的最高價(jià)格，下列關(guān)于限制價(jià)格的正確說(shuō)法有（）。A.限制價(jià)格會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)品長(zhǎng)期短缺B.限制價(jià)格會(huì)增加財(cái)政支出，加重財(cái)政負(fù)擔(dān)C.限制價(jià)格有利于社會(huì)平等的實(shí)現(xiàn)D.為了維持限制價(jià)格，政府通常會(huì)實(shí)行配給制【答案】：ACD57.馬克思主義對(duì)人與自然關(guān)系論述包括（）幾個(gè)方面。A.在生態(tài)問(wèn)題中，人與自然的矛盾是關(guān)鍵B.人是自然界的一部分，自然界是人的無(wú)機(jī)身體C.實(shí)踐是人與自然分化和統(tǒng)一的基礎(chǔ)D.人從自然界分化出來(lái)以后，仍然離不開(kāi)自然【答案】：ABCD58.生產(chǎn)力的決定作用在于（）。A.生產(chǎn)力是人類社會(huì)發(fā)展的決定