教師節(jié)教案幼兒園大班

教師節(jié)教案幼兒園大班作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編幫大家整理的教師節(jié)教案幼兒園大班，歡迎大家分享。教師節(jié)教案幼兒園大班1活動時間:20xx年9月10日?；顒恿鞒?1.上午的談話環(huán)節(jié)，各班以“教師節(jié)”為主題，展開談話活動。第一節(jié)活動課1.利用兒童老師的技巧引出主題。我們以前學過一首兒歌，叫《老師的絕技》。大家一起來說說吧。老師很有技巧。老師有很棒的技術，比如折紙，畫畫，唱歌，跳舞。我們都愛她。我們都愛她。2.說說你身邊最熟悉的老師，長什么樣？我們班有多少老師？誰能告訴我們我們中學三班的老師都長什么樣？解釋一下教師節(jié)的日期，第一個教師節(jié)是在1985年。為了倡導尊師重教，提高教師的社會地位，我國專門將9月10日設立為教師節(jié)。1985年是我們老師的.第一個節(jié)日，老師們終于有了自己的節(jié)日。第二節(jié)活動課所有的孩子都聚集在操場上，老師主持教師節(jié)慶?；顒印拔覑劾蠋煛?。1.祝福老師:(1)愛要大聲說出來；(2)大班幼兒代表發(fā)言。2.用愛心手送祝福(1)大班幼兒繪畫活動。(2)中產(chǎn)階級的孩子提供愛心活動。(3)小班兒童獻花活動。3.深深擁抱愛的升華。(1)擁抱身邊的老師，親吻你愛的老師。作品展覽:活動結(jié)束后，各班整理作品。以藝術展和主題墻的形式展示兒童作品?；顒幽繕?1.熟悉歌曲的旋律，理解歌詞的內(nèi)容。2.愿意跟老師學唱歌，產(chǎn)生對老師的愛。準備工作:1.卡片:蜜蜂，花，小魚，小河。2.歌曲錄音磁帶《我為老師唱一首歌》?；顒又攸c:唱準歌曲的旋律和節(jié)奏?；顒恿鞒?1.展示掛圖，激發(fā)孩子的興趣:"誰能告訴你畫中的孩子在干什么？"(唱歌給老師聽)“我該給老師唱什么？”(謝謝老師)2.討論:為什么要感謝老師？(兒童自由討論)3.理解歌詞的內(nèi)容:(1)“今天，我們也給老師唱首歌吧?！苯處煿?jié)教案幼兒園大班2活動目標：1、在談話過程中引導幼兒學習主動進行交談，了解教師的意義。2、引導幼兒根據(jù)自己的生活印象，運用多種手段反映出簡單情節(jié)，促進幼兒創(chuàng)新能力的發(fā)展?；顒訙蕚洌何镔|(zhì)準備：幼兒園工作人員的照片、做記者證、紅色的`紙、水彩筆。經(jīng)驗準備：布置“我們幼兒園的老師”照片展，認識了解每一位工作人員?；顒舆^程：一、開始部分通過參觀“我們幼兒園的老師”照片展，使幼兒初步了解幼兒園各工作人員的勞動內(nèi)容和工作態(tài)度，激發(fā)幼兒尊敬、熱愛他們的情感。二、中間部分（一）幼兒自由結(jié)伴參觀。1、引導幼兒用完整的語言，響亮的聲音相互介紹自己熟悉的老師。2、教師用語參考：請小朋友仔細看看照片上是誰？向你的好朋友介紹你認識的老師，她姓什么？她是怎樣工作的呢？她對小朋友的態(tài)度怎樣？（二）師生互相介紹老師。教師提供紙筆等豐富的材料，引導幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，繪畫出簡單情節(jié)，從而了解教師節(jié)的意義。（三）幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗，繪畫出和老師在一起的各種簡單情節(jié)，體驗老師的辛苦。教師用語參考：小朋友知道老師工作很辛苦，現(xiàn)在請大家把老師的辛苦畫出來，并想一想我們應該怎樣來尊敬熱愛老師呢？（四）展示并講述繪畫內(nèi)容。三、結(jié)束部分按照畫上的內(nèi)容，給老師一個擁抱、制作一朵小花等等。教師節(jié)教案幼兒園大班3設計意圖:孩子剛升入大班，已經(jīng)是大班孩子了。今年是他們幼兒園最后一個教師節(jié)。經(jīng)過兩年的幼兒園生活，孩子們和老師已經(jīng)結(jié)下了深厚的感情。為了讓孩子們更深入地了解自己的老師，激發(fā)他們尊敬老師、熱愛老師的感情，我設計了這個主題活動，讓孩子們用各種方式表達對老師的愛?；顒幽繕?1.知道9月10日是教師節(jié)。2.感受老師對自己的愛，用適當?shù)姆绞奖磉_對老師的愛。準備工作:1.老師和小朋友一起活動的照片。2.制作小禮品的材料:彩紙、彩帶、水彩筆、各種廢舊材料等。3.兒童專輯《社會》活動重點:知道9月10日是教師節(jié)，孩子愛老師的感情就會萌芽?；顒与y度:給老師做小禮物?；顒恿鞒?第一，教師提問，請孩子討論，激發(fā)孩子的.學習興趣。老師:孩子們，你們知道6月1日是誰的節(jié)日嗎？(是我們的兒童節(jié))，節(jié)日里孩子們開心嗎？誰給你的假期？你知道嗎？其實老師也有節(jié)日。你知道教師節(jié)是哪一天嗎？(9月10日是教師節(jié))，老師很辛苦。孩子認識哪些老師？小班有哪些老師教過你，中班有哪些老師教過你？二、組織幼兒回憶一些從小班升到大班以來難忘的往事。以及和老師難忘的故事，從而激發(fā)孩子熱愛老師的感情。1.把老師和孩子一起活動的照片展示給孩子欣賞。2.提問:這張照片是什么時候拍的？孩子們在做什么？老師在做什么？你的心情是怎樣的？你為什么開心快樂？現(xiàn)在的孩子都有什么技能？這些技能是跟誰學的？老師為孩子們做了什么？4.除了班上的老師，幼兒園里還有誰關心過你？三。討論:老師把所有的愛都給了孩子。孩子們應該在節(jié)日里向老師獻愛心嗎？1.孩子們看完《愛老師》畫冊后，根據(jù)老師的提示進行討論。(1)老師怎么了？你為什么咳嗽？(2)孩子們想出了什么辦法來幫助老師？老師會怎么想？(3)你平時是怎么對待老師的？第四，做小禮物表達對老師的愛，送祝福的話。1.在教師節(jié)，我們應該如何向老師表達我們的愛？(說一句祝福，送老師一份小禮物)2.孩子們制作小禮物，老師們巡回指導，給予一些幫助。5.孩子們送禮物，和老師一起唱歌，祝他們節(jié)日快樂。不及物動詞總結(jié):不知不覺中，音樂已接近我們班會的尾聲。九月，教師節(jié)來得慢，來得輕。對于每一個人來說，在我們從頑童到少年再到青年的人生歷程中，老師是最值得我們尊敬和感謝的。雖然生活艱苦，但他們熱愛祖國的未來，熱愛學生的心。他們雖然是蠟燭，卻燃盡了自己，照亮了別人。讓我們親切地呼喚——老師，您辛苦了！教師節(jié)教案幼兒園大班4一、活動設計教師節(jié)前的一天，欣欣小朋友手持一束鮮花，鄭重其事地送給我，并說：教師節(jié)到了，祝老師節(jié)日快樂，謝謝老師。一句謝謝老師的話，讓我非常感動，似乎眼前的這群孩子都長大了，懂得了尊重、自信和感恩。于是，我設計了《謝謝老師》這次活動。目的就是引導、激發(fā)和培養(yǎng)孩子們對社會、對家庭以及對老師的情感。二、活動目的1、讓孩子們理解教師的工作，激發(fā)孩子們對教師的情感。2、讓孩子們知道九月十日是教師節(jié)，也可以用自己喜歡的方式表達對老師的祝賀。三、活動準備1、準備配樂散文《謝謝老師》的錄音磁帶；2、與《謝謝老師》散文詩歌內(nèi)容相關的掛圖；3、畫紙、彩筆、彩條等繪畫材料。四、活動過程懸掛圖片，同時播放配樂散文《謝謝老師》。（在輕松活潑的配樂中，讓孩子們在感受音樂的同時，聆聽詩一般的朗誦，靜心感受其內(nèi)涵，與孩子們的心靈產(chǎn)生共鳴。）1、在后續(xù)輕柔的音樂中，請孩子們回答這首詩歌的名字。（經(jīng)過老師的引導和提示，讓孩子們回顧剛剛聽過的詩歌，觀看圖片，慢慢體會，回答出詩歌的名字。）2、肯定孩子們的回答，用真情打動孩子們，讓孩子們記住教師節(jié)。（這是一個特殊的日子，老師是辛勤的勞動者，就像園丁一樣，澆灌孩子們的未來。）五、說講詩歌《謝謝老師》1、帶領孩子們重復一遍《謝謝老師》，向孩子們說講其意義及其內(nèi)涵；讓孩子們說一說老師的工作。（通過孩子們的平時觀察，發(fā)揮孩子們的總結(jié)及其語言表達能力。）2、讓孩子們用自己喜歡的方式表達對老師的情感。與孩子們分享節(jié)日的快樂和祝愿，產(chǎn)生共鳴，師生同樂。（可以讓孩子們手工制作賀卡，或用說一句話來表達自己的想法。我們平時給孩子們講了許多感恩的內(nèi)容，現(xiàn)在給孩子們一個臨場發(fā)揮的機會，不要說誰好不好，關鍵要孩子說出自己想說的話。）六、活動延伸教師節(jié)是教師的節(jié)日，孩子們還知道什么節(jié)日？以此來喚起孩子們記憶中的其它節(jié)日（例如國慶節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)？在這些節(jié)日里，孩子們該做些什么呢？（讓孩子們分別回答，讓感恩的情懷返回家庭，返回社會，讓家庭與社會的概念深刻在孩子們的`心靈中。）活動評析在平時的教學中，孩子們做過不少手工，回答過各種各樣的問題，而這次活動是集中時間，集中統(tǒng)一話題和內(nèi)容，讓孩子們充分發(fā)揮實踐，實踐一種親情、一份自信、一份創(chuàng)新和一份感恩。我們通過這種方式，讓孩子們在學習中體會勞動帶來的快樂和回報；讓孩子們理解勞動、學會勞動，在勞動中學會互助，學會集體與統(tǒng)一，并產(chǎn)生快樂。在分享別人的勞動回報時，學會尊重、學會感恩、學會自信。七、課后反思幼兒園社會教育的目的之一是培養(yǎng)孩子們的愛心。愛心是一種情感，不是與生俱來的，她需要家庭、幼兒園，乃至整個社會的向上的、俱有情感的教育。因而，在這個特定的節(jié)日里，充分利用小朋友一次表達情感的行動，發(fā)揮這個主題的內(nèi)涵，給孩子們一個集創(chuàng)造和語言于一體的活動，表達孩子們的心聲，激發(fā)孩子們的內(nèi)心世界的靈感。這次活動，采用發(fā)生在孩子們身邊的真人真事為典型，具有真實感，更能讓孩子們體會：表達自己的心聲是非常容易的一件事，是每一位小朋友都能做好的，最終提高孩子們的自信心，提高孩子們的愛心。教師節(jié)教案幼兒園大班5活動目標:1.讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。從小培養(yǎng)孩子尊師重道的美德。2.孩子們通過自己畫畫、制作手工畫，向老師表達節(jié)日祝福。3.培養(yǎng)孩子大膽的表現(xiàn)力、語言表達能力和動手操作能力。準備工作:1.每個班主任制定班級活動的內(nèi)容和形式。2.為幼兒提供相應的材料。3.幼兒已經(jīng)學過兒歌《老師的能力很棒》。4.大班，中班做花，小班，小班提前一天在家和媽媽一起做花?；顒訒r間:9月10日早上活動流程:1.上午的談話環(huán)節(jié)，各班以“教師節(jié)”為主題，開始談話活動。2.第一節(jié)活動課用兒歌《老師的大本領》引出主題。3.說說你身邊最熟悉的老師，長什么樣？我們班有多少老師？誰能告訴我們我們中學X班的老師都長什么樣？(請與個別兒童交談)4.解釋一下教師節(jié)的日期，第一個教師節(jié)是1985年。為了倡導尊師重教，提高教師的社會地位，我國專門將9月10日設立為教師節(jié)。1985年是我們老師的第一個節(jié)日，老師們終