部編20232024學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《與朱元思書》同步練習(xí)

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部編版2023-2024學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《與朱元思書》同步練習(xí)

一、積累與運(yùn)用

1．下列加點(diǎn)字的注音正確的一項(xiàng)是（）

A．縹碧(piāo)急湍(tuān)泠泠(líng)皆生寒樹(shù)(jiē)

B．窺谷(guī)鳶飛(yuān)軒邈(miǎo)直視無(wú)礙(ài)

C．經(jīng)綸(lún)嚶嚶(yīng)俱凈(jǜ)猛浪若奔(bēn)

D．獨(dú)絕(jué)飄蕩(dàng)戾天(lì)橫柯上蔽(kē）

2．解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

（1）自富陽(yáng)至桐廬一百許里

（2）急湍甚箭

（3）負(fù)勢(shì)競(jìng)上

（4）橫柯上蔽

3．指出下面句子中的通假字并解釋。

（1）蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。

同

（2）經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。

同

4．解釋下面加點(diǎn)詞的古今意義。

鳶飛戾天者

古義：

今義：

5．默寫。

（1）游魚(yú)細(xì)石，。

（2）游人途經(jīng)富春江，目睹江邊山勢(shì)之高峻，感受叢林之幽冷，體會(huì)到了《與朱元思書》中

“，”的意境。

（3）文中寫登舟縱目時(shí)的總體感受的句子是：，。寫江流急促、氣勢(shì)磅礴的句子是：，。

（4）《與朱元思書》中的“，”與《三峽》中的“雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”有異曲同工之妙。

6．在下面這段文字的橫線處填入語(yǔ)句，銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

富春江昔日為杭州至嚴(yán)州、金華的通航要道，船至桐廬七里瀧，因?yàn)┒嗔骷?，航行需借風(fēng)力或人工拉纖而行。____如今，因富春江水庫(kù)的修建，這一帶水深江闊，碧波粼粼，兩岸群峰壁立。當(dāng)?shù)卦诖碎_(kāi)發(fā)了“七里揚(yáng)帆”的旅游項(xiàng)目。一葉扁舟，點(diǎn)點(diǎn)白帆，穿行在如詩(shī)如畫的江面上，還有誰(shuí)人不陶醉！

①古語(yǔ)說(shuō)“七里灘頭，有風(fēng)七里，無(wú)風(fēng)七十里”，“七里揚(yáng)帆”由此得名。

②舊時(shí)舟楫經(jīng)過(guò)都要在釣臺(tái)下游等候東風(fēng)。

③倘若無(wú)風(fēng)，得靠人工拉纖，顯得路途遙遠(yuǎn)，仿佛七十里。

④東風(fēng)一起，千帆競(jìng)發(fā)，艄公號(hào)子響徹云霄，長(zhǎng)灘瞬息可過(guò)，仿佛僅七里。

A．①④③②B．①②④③C．②④③①D．②③①④

二、課內(nèi)精讀。

7．下列加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A．從流飄蕩從：跟、隨

B．自富陽(yáng)至桐廬一百許里許：許可

C．互相軒邈軒：往高處伸展

D．窺谷忘反反：同“返”，返回

8．下列加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）

A．與朱元思書未能有與其奇者

B．猛浪若奔若屈伸呼吸，終日在天中行止

C．蟬則千轉(zhuǎn)不窮以身作則

D．鳶飛戾天者廢寢食者

9．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。

（1）急湍甚箭，猛浪若奔。

（2）鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。

10．下列對(duì)本文的理解和分析不正確的一項(xiàng)是()

A．本文出自寫給友人的一封信。在文中生動(dòng)描繪了秀美的自然風(fēng)光，抒發(fā)了厭棄塵俗、寄情山水的思想情感。

B．本文是一篇駢體文，語(yǔ)言生動(dòng)曉暢，句式整齊而有變化，寫景精美，讀來(lái)很有韻味。

C．本文構(gòu)思精巧，開(kāi)頭的“奇山異水，天下獨(dú)絕”對(duì)富春江風(fēng)光進(jìn)行高度概括和贊嘆，作為“文眼”統(tǒng)領(lǐng)全篇。

D．“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”寫的是的所見(jiàn)所感，烘托了富春江山水景物的魅力。

11．本文在描繪景色時(shí)，手法多樣。請(qǐng)你任選一種手法，結(jié)合選文具體內(nèi)容做簡(jiǎn)要分析。

12．“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”表述了怎樣的思想情感

三、課外閱讀

閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。

風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。

水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。

(吳均《與朱元思書》)

《宜都記》曰：“自黃牛灘東入西陵界，至峽口百許里，山水紆曲，而兩岸高山重障，非日中夜半，不見(jiàn)日月。絕壁或千許丈，其石彩色，形容①多所像類②。林木高茂，略盡冬春。猿鳴至清，山谷傳響，泠泠不絕。所謂三峽，此其一也。”

(選自酈道元《水經(jīng)注》，有刪改)

①形容：形狀，形象。②多所像類：有很多類似某種東西。

13．下列句子中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是()

A．互相軒邈邈：高

B．經(jīng)綸世務(wù)者者：……的人

C．非日中夜半非：不是

D．其石彩色彩：色彩

14．下列表述不正確的一項(xiàng)是()

A．文首段以“奇山異水，天下獨(dú)絕”統(tǒng)領(lǐng)全文，二、三兩段分承“異水”和“奇山”兩方面描摹，脈絡(luò)分明。

B．文中描寫了長(zhǎng)江三峽中長(zhǎng)一百來(lái)里的西陵峽的壯觀景象。

C．兩文內(nèi)容上均寫景，但兩文的文體卻不相同：一文為“書”，一文為“記”。

D．兩文都采用借景抒情的手法，分別通過(guò)描摹富春江、長(zhǎng)江兩岸的峽谷景觀，寄托了縱情山水的高雅志趣。

15．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①鳶飛戾天者，望峰息心。

②猿鳴至清，山谷傳響，泠泠不絕。

16．兩文都屬于寫景美文，既有正面描寫又有側(cè)面烘托，請(qǐng)從文中找出側(cè)面烘托的句子加以賞析。

閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。

《與朱元思書》(略)

仆去月謝病，還覓薜蘿①。梅溪②之西，有石門山者，森壁爭(zhēng)霞，孤峰限日③；幽岫④含云，深溪蓄翠；蟬吟鶴唳，水響猿啼，英英相雜，綿綿成韻。既素重⑤幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饒竹實(shí)⑥。山谷所資，于斯已辦。仁智之樂(lè)，豈徒語(yǔ)哉！

(吳均《與顧章書》)

①薛蘿：薜荔與女蘿，皆為香草。后人常以此代指隱者服飾。②梅溪：山名，在今浙江安吉境內(nèi)。③限日：遮擋陽(yáng)光。④幽岫：幽深的山穴。⑤重：向往。⑥竹實(shí)：竹米，狀如小麥，隱士所食之物。

17．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。

①負(fù)勢(shì)競(jìng)上

②望峰息心

③蟬吟鶴唳

④豈徒語(yǔ)哉

18．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。

①泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。

②山谷所資，于斯已辦。

19．兩文寫山，都運(yùn)用了“化靜為動(dòng)”的手法，請(qǐng)找出相關(guān)語(yǔ)句并加以簡(jiǎn)要分析。

20．這兩篇山水小品文都抒發(fā)了怎樣的思想感情？

詩(shī)歌鑒賞

田家

[宋]王淮①

流水繞柴門，門前小徑村。

⑴_(tái)___，桑野散雞豚。

午灶黃粱熟，⑵____。

田翁無(wú)少事，閑坐弄諸孫。

約客

[宋]趙師秀

黃梅時(shí)節(jié)家家雨，

青草池塘處處蛙。

有約不來(lái)過(guò)夜半，

閑敲棋子落燈花。

①王淮：字季海，金華城區(qū)人。南宋名相。

21．第一首詩(shī)《田家》對(duì)仗工整，請(qǐng)把下面兩句詩(shī)的選項(xiàng)填入相應(yīng)位置。

A.春缸白酒渾B.棘籬喧鳥(niǎo)雀

⑴⑵

22．兩首詩(shī)最后一句都寫到“閑”，兩個(gè)“閑”一樣嗎？請(qǐng)你結(jié)合全詩(shī)分析。

解析解答部分

1．D

常用字字音；多音字字音

A、“縹碧”的“縹”應(yīng)讀piǎo，該項(xiàng)加點(diǎn)字注音有誤；

B、“窺谷”的“窺”應(yīng)讀kuī，該項(xiàng)加點(diǎn)字注音有誤；

C、“俱凈”的“俱”應(yīng)讀jǜ，該項(xiàng)加點(diǎn)字注音有誤；

D、該項(xiàng)加點(diǎn)字注音全都正確；

故解析為：D。

本題考查多音字和常見(jiàn)字的字音?？~，多音字，讀piāo時(shí)，常組詞為縹緲，讀piǎo時(shí)，常組詞為縹碧、縹色等。窺，只有一個(gè)讀音kuī，常組詞為窺視、窺探等。俱，多音字，讀jū時(shí)，表示姓，讀jù時(shí)，表示全、都的意思。注意j、q、x和ü拼，去掉兩點(diǎn)。

2．（1）表示約數(shù)

（2）超過(guò)

（3）憑借

（4）樹(shù)木的枝干

常用文言實(shí)詞

（1）這句話的意思是從富陽(yáng)到桐廬，一百里左右，“許”表示約數(shù)；

（2）這句話的意思是湍急的水流比箭還快，“甚”解釋為超過(guò)；

（3）這句話的意思是山巒憑依著高峻的山勢(shì)，爭(zhēng)著向上，“負(fù)”解釋為憑借；

（4）這句話的意思是橫斜的樹(shù)木在上面遮蔽著，“柯”解釋為樹(shù)木的枝干；

故解析為：（1）表示約數(shù)；（2）超過(guò)；（3）憑借；（4）樹(shù)木的枝干。

本題考查文言實(shí)詞的含義。本題考查文言實(shí)詞的含義。理解文言實(shí)詞的意思，應(yīng)聯(lián)系語(yǔ)境，要注意詞語(yǔ)是否存在詞類活用，通假字，古今異義的現(xiàn)象?！霸S”“甚”“負(fù)”“柯”在文言文中的意思要牢記。

3．（1）轉(zhuǎn)|囀|鳥(niǎo)鳴，這里指蟬鳴

（2）反|返|返回

通假字

（1）這句話的意思是蟬兒長(zhǎng)久地叫個(gè)不停，猿猴長(zhǎng)時(shí)間地叫個(gè)不停?！稗D(zhuǎn)”同“囀”，鳥(niǎo)鳴，這里指蟬鳴；

（2）這句話的意思是那些整天忙于政務(wù)的人，看到這些幽美的山谷，就會(huì)流連忘返?！胺础蓖胺怠保祷?。

故解析為：（1）轉(zhuǎn)；囀；鳥(niǎo)鳴，這里指蟬鳴；（2）反；返；返回。

本題考查通假字。通假字是泛指中國(guó)古書的用字現(xiàn)象之一，“通假”就是“通用、借代”的意思，也就是用讀音或字形相同或者相近的字代替本字。通假字所代替的那個(gè)字我們把它叫做“本字”。

4．至、到達(dá)；罪過(guò)，乖張

古今異義

“鳶飛戾天者”的意思是鳶鳥(niǎo)飛到天上，“戾”的古義是至，到達(dá)，結(jié)合現(xiàn)今使用的詞語(yǔ)“戾氣、暴戾、乖戾”可知，“戾”的今義是罪過(guò)，乖張。

故解析為：至、到達(dá)；罪過(guò)，乖張。

本題考查文言實(shí)詞的古今異義現(xiàn)象。古今異義指由于語(yǔ)言的變遷，相同的一個(gè)詞在古文中的意思和現(xiàn)代文中的意思相去甚遠(yuǎn)，這些詞原先的意思便是古義，現(xiàn)在變化了的意思便是今義。古義到今義的變化有三種情況：①詞義擴(kuò)大。文言文中，某些詞的原有意義比較小，后來(lái)它的意義有了發(fā)展，應(yīng)用范圍比原來(lái)廣泛了（由特指到泛指/由小到大/由部分到整體/由個(gè)別到一般），這種現(xiàn)象叫詞義的擴(kuò)大。詞義擴(kuò)大的特點(diǎn)是：今義大于古義，古義又包括在今義之中。②詞義縮小。指詞的古義的內(nèi)容，隨著時(shí)代的變遷逐漸變得狹小的現(xiàn)象。③詞義轉(zhuǎn)移。古漢語(yǔ)中一些詞義，隨著歷史的發(fā)展，由原來(lái)表示的對(duì)象，轉(zhuǎn)移為表示另一種對(duì)象，這就叫詞義的轉(zhuǎn)移。

5．（1）直視無(wú)礙

（2）夾岸高山；皆生寒樹(shù)

（3）奇山異水；天下獨(dú)絕；急湍甚箭；猛浪若奔

（4）急湍甚箭；猛浪若奔

一般性默寫；理解性默寫

（1）“游魚(yú)細(xì)石”出自《與朱元思書》，后半句為“直視無(wú)礙”，注意“礙”字的寫法；

（2）《與朱元思書》中描寫江邊山勢(shì)之高峻，叢林之幽冷的一句是“夾岸高山，皆生寒樹(shù)”；

（3）《與朱元思書》中寫登舟縱目時(shí)的總體感受的一句是“奇山異水，天下獨(dú)絕”，寫江流急促、氣勢(shì)磅礴的一句是“急湍甚箭，猛浪若奔”，注意“湍”字的寫法；

（4）《與朱元思書》中與《三峽》中的“雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”有異曲同工之妙的一句是“急湍甚箭，猛浪若奔”。

故解析為：（1）直視無(wú)礙；

（2）夾岸高山，皆生寒樹(shù)；

（3）奇山異水，天下獨(dú)絕；急湍甚箭；猛浪若奔；

（4）急湍甚箭，猛浪若奔。

本題考查文言文名句默寫。根據(jù)文言名句前半句或后半句的提示、出處，以及名句描寫的景色等，默寫出對(duì)應(yīng)的文言句子即可。注意“礙”“湍”這兩個(gè)易錯(cuò)字的寫法。

6．C

句子排序

A、根據(jù)橫線前一句“航行需借風(fēng)力或人工拉纖而行”可知，下文應(yīng)先講述航行如何借風(fēng)力，即②④，再說(shuō)何時(shí)需要人工拉纖，即③，①作結(jié)，該項(xiàng)排序錯(cuò)誤；

B、①句是對(duì)有風(fēng)和無(wú)風(fēng)的總結(jié)，是總結(jié)句，排最后一位，該項(xiàng)排序錯(cuò)誤；

C、②④先講述航行如何借風(fēng)力，③說(shuō)何時(shí)需要人工拉纖，①作結(jié)，即：②④③①，該項(xiàng)排序正確；

D、④“東風(fēng)一起”銜接②“等候東風(fēng)”，④應(yīng)排②后，該項(xiàng)排序錯(cuò)誤；

故解析為：C。

本題考查句子排序。給句子排序的方法是“一判三抓兩中間”：①根據(jù)文段內(nèi)容判斷文本類型（寫人/記事/寫景/狀物/說(shuō)明/議論）；②抓開(kāi)頭：中心句、總起句，背景（在/隨著），下定義（是什么）的詞句。②抓結(jié)尾：總結(jié)句，說(shuō)方法、談啟示的句子，標(biāo)志詞有“因此”“所以”“從此以后”③抓順序：通過(guò)時(shí)間詞判定時(shí)間順序（從前、現(xiàn)在、未來(lái)/從古到今），通過(guò)方位詞判定空間順序（上下左右/整體局部/遠(yuǎn)近），通過(guò)事情判定事情發(fā)展順序（起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果），通過(guò)內(nèi)在邏輯判定邏輯順序（首先，其次，最后）④放中間：代詞（你他她它）、關(guān)聯(lián)詞（但是/然后/從此以后/卻）、補(bǔ)充說(shuō)明（另外）都放中間；⑤打包挨著放中間：意思上有聯(lián)系的打包挨一起，放中間。

7．B

通假字；常用文言實(shí)詞

A、該句的意思是隨著江流漂蕩，“從”解釋為跟、隨，該項(xiàng)加點(diǎn)詞的解釋正確；

B、該句的意思是從富陽(yáng)到桐廬，一百里左右，“許”表示約數(shù)，上下、左右，該項(xiàng)加點(diǎn)詞解釋有誤；

C、該句的意思是彼此都爭(zhēng)著往高處和遠(yuǎn)處伸展，“軒”解釋為往高處伸展，該項(xiàng)加點(diǎn)詞的解釋正確；

D、該句的意思是看到這些幽美的山谷，就會(huì)流連忘返，“反”同“返”，返回，該項(xiàng)加點(diǎn)詞的解釋正確；

故解析為：B。

本題考查文言實(shí)詞的含義。本題考查文言實(shí)詞的含義。理解文言實(shí)詞的意思，應(yīng)聯(lián)系語(yǔ)境，要注意詞語(yǔ)是否存在詞類活用，通假字，古今異義的現(xiàn)象?！皬摹薄霸S”“軒”“反”在文言文中的意思要牢記。

8．D

常用文言虛詞

A、“與朱元思書”中的“與”是介詞，給，“未能有與其奇者”的“與”是動(dòng)詞，參與，這里指欣賞，加點(diǎn)詞的意義和用法不相同；

B、“猛浪若奔”的“若”是副詞，好像，“若屈伸呼吸”的“若”是代詞，你，加點(diǎn)詞的意義和用法不相同；

C、“蟬則千轉(zhuǎn)不窮”的“則”是助詞，沒(méi)有實(shí)際意義；“以身作則”的“則”是名詞，模范，加點(diǎn)詞的意義和用法不相同；

D、“鳶飛戾天者”和“廢寢忘食者”的“者”都是代詞，表示“的人”，加點(diǎn)詞意義和用法都相同；

故解析為：D。

本題考查文言虛詞的意義和用法。先分別解釋選項(xiàng)中加點(diǎn)詞語(yǔ)在兩種語(yǔ)境下的意義和用法，然后判斷這些意義和用法是否相同，選出都相同的一項(xiàng)即可。

虛詞“與”的意義和用法：①介詞，介紹動(dòng)作行為的對(duì)象，可譯為“向/給/對(duì)”；②連詞，表并列，可譯為“和/跟/同”；③連詞，表選擇，可不譯；④用在句尾表疑問(wèn)、推測(cè)或感嘆等語(yǔ)氣，有時(shí)寫作“歟”，可譯為“嗎/呢/吧”；⑤動(dòng)詞，可譯為“給/結(jié)交/歸附/參與/贊成”。

虛詞“若”的意義和用法：①代詞，人稱代詞“你（的）/你們（的）”，指示代詞“如此/這樣”；②連詞，表假設(shè)，相當(dāng)于“如果/假設(shè)”；③連詞，表選擇，譯為“或者”；④副詞，“好像/好似”。

虛詞“則”的意義和用法：①連詞，表假設(shè)，譯為“那么/就”；②連詞，表轉(zhuǎn)折，譯為“可是/反而/卻”；③連詞，表承接，譯為“就/那么”；④連詞，表選擇，譯為“或/或者”；⑤副詞，表肯定，譯為“是/就是”。

虛詞“者”的意義和用法：①代詞，可譯為“的/的人/地方/方面/原因”等；②助詞，用于判斷句中表判斷；③助詞，用于疑問(wèn)句中，表疑問(wèn)或反問(wèn)語(yǔ)氣，譯為“呢”。

9．（1）湍急的江流比箭還快，洶涌的大浪就像奔騰的駿馬。

（2）看到這些雄奇的山峰，那些極力攀高的人就平息了自己熱衷于功名利祿的心；看到這些幽深的山谷，那些忙于俗事政務(wù)的人也會(huì)流連忘返。

文言文翻譯

（1）急湍甚箭，猛浪若奔

解釋實(shí)詞意思：甚：勝過(guò)，超過(guò)；奔：動(dòng)詞用作名詞，奔騰的駿馬；

分析虛詞意義和用法：若：副詞，好像；

特殊句式之省略句：“甚箭”應(yīng)該是“甚（于）箭”，比箭還快；

用現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)序翻譯為：湍急的江流比箭還快，洶涌的大浪就像奔騰的駿馬。

（2）鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。

解釋實(shí)詞意思：鳶飛戾天者：比喻追求名利極力攀高的人；望：看到；息：動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使平息；經(jīng)綸世務(wù)者：治理社會(huì)事務(wù)的人；窺：看；反：同“返”，返回；

分析虛詞意義和用法：者：代詞，的人；

用現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)序翻譯為：看到這些雄奇的山峰，那些極力攀高的人就平息了自己熱衷于功名利祿的心；看到這些幽深的山谷，那些忙于俗事政務(wù)的人也會(huì)流連忘返。

故解析為：（1）湍急的江流比箭還快，洶涌的大浪就像奔騰的駿馬。

（2）看到這些雄奇的山峰，那些極力攀高的人就平息了自己熱衷于功名利祿的心；看到這些幽深的山谷，那些忙于俗事政務(wù)的人也會(huì)流連忘返。

本題考查文言句子的翻譯。翻譯文言句子時(shí)，首先需要解釋重點(diǎn)實(shí)詞的意思；然后分析句中虛詞的意義和用法；再就是結(jié)合虛詞判斷句子是否是特殊句式或固定句式，如果是，應(yīng)結(jié)合特殊句式或固定句式的方式翻譯。比如：省略句需要補(bǔ)充省略的成分，倒裝句需要調(diào)整語(yǔ)序，判斷句格式為“是”，被動(dòng)句格式為“被”；最后根據(jù)現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)序，整合為一句語(yǔ)意通順且完整的話。

10．D

歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括文章中心；分析文章的寫作特色

A、該項(xiàng)對(duì)《與朱元思書》一文內(nèi)容的理解和情感的分析正確；

B、該項(xiàng)對(duì)《與朱元思書》的文體和語(yǔ)言特點(diǎn)的分析正確；

C、該項(xiàng)對(duì)《與朱元思書》的構(gòu)思和文眼的分析正確；

D、“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”是觀賞美景時(shí)生發(fā)的人生感懷，而非真實(shí)所見(jiàn)，該項(xiàng)的理解與分析不正確；

故解析為：D。

本題考查對(duì)文言文內(nèi)容的理解與分析?！杜c朱元思書》是南朝梁文學(xué)家吳均所著的一篇著名的山水小品，是吳均寫給好友朱元思的信中的一個(gè)片段，被視為駢文中寫景的精品。該文既用人的感受反襯出山水之美，也抒發(fā)了對(duì)功名利祿的鄙棄，對(duì)官場(chǎng)政務(wù)的厭倦，含蓄地流露出愛(ài)慕美好的大自然，避世退隱的高潔志趣。

11．示例1：寫水，采用動(dòng)靜結(jié)合的寫法，既寫出了江水的靜態(tài)美，也寫出了江水的動(dòng)態(tài)美，動(dòng)靜結(jié)合，展示了江水的千姿百態(tài)，突出江水之“異”。

示例2：寫山，善于運(yùn)用感官描寫，從視覺(jué)角度寫山的形貌，從聽(tīng)覺(jué)角度寫山中的各種聲響，突出了山的“奇”。

示例3：采用借景抒情的寫法，不僅寫了眼前所見(jiàn)之景，還觸景生情，抒發(fā)了自己的感慨，表述了厭棄塵俗、熱愛(ài)自然的思想情感。

借景抒情；動(dòng)靜相襯；細(xì)節(jié)描寫

本文在寫水時(shí)，采用了動(dòng)靜結(jié)合的寫法?！八钥~碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙”寫出了江水的靜態(tài)美，“急湍甚箭，猛浪若奔”寫出了江水的動(dòng)態(tài)美，動(dòng)靜結(jié)合，展示了江水的千姿百態(tài)，突出江水之“異”。

本文在寫山時(shí)，采用了感官描寫?！皧A岸高山，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰”是看到的景色，從視覺(jué)角度來(lái)描寫山；“泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕”是聽(tīng)到的聲音，從聽(tīng)覺(jué)角度來(lái)描寫山，突出了山的“奇”。

本文在抒情時(shí)，采用了借景抒情的寫法，不僅寫了眼前所見(jiàn)之景，還觸景生情，抒發(fā)了自己的感慨“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”，表述了厭棄塵俗、熱愛(ài)自然的思想情感。

故解析為：

示例1：寫水，采用動(dòng)靜結(jié)合的寫法，既寫出了江水的靜態(tài)美，也寫出了江水的動(dòng)態(tài)美，動(dòng)靜結(jié)合，展示了江水的千姿百態(tài)，突出江水之“異”。

示例2：寫山，善于運(yùn)用感官描寫，從視覺(jué)角度寫山的形貌，從聽(tīng)覺(jué)角度寫山中的各種聲響，突出了山的“奇”。

示例3：采用借景抒情的寫法，不僅寫了眼前所見(jiàn)之景，還觸景生情，抒發(fā)了自己的感慨，表述了厭棄塵俗、熱愛(ài)自然的思想情感。

本題考查寫景手法。本文的寫景手法有：動(dòng)靜結(jié)合、感官描寫、借景抒情三種。賞析動(dòng)靜結(jié)合這一寫作手法的答題格式為：本句運(yùn)用了動(dòng)靜結(jié)合的表現(xiàn)手法，既寫了的靜態(tài)美，也寫了的動(dòng)態(tài)美，二者相互映襯，展示了/表現(xiàn)了（景物）的（特點(diǎn)）。賞析感官描寫這一描寫方法的答題格式為：本句運(yùn)用了感官描寫，從視覺(jué)/聽(tīng)覺(jué)/味覺(jué)/嗅覺(jué)/觸覺(jué)角度寫（景物）的（特點(diǎn)）。賞析借景抒情這一表現(xiàn)手法的答題格式為：本句采用借景抒情的寫作手法，不僅寫了（景），還觸景生情，抒發(fā)/表述了的思想情感。

12．對(duì)自然山水的熱愛(ài)之情；對(duì)功名利祿的鄙棄；厭棄官場(chǎng)、渴望歸隱山林的情感。

分析概括個(gè)人的觀點(diǎn)態(tài)度

這句話的意思是那些像老鷹飛到天上那樣極力追求名利的人，看到這些雄奇的山峰，會(huì)平息名利之心；治理國(guó)家大事的人，看到這些幽深的山谷，會(huì)流連忘返。這句話表述了對(duì)山水之美的贊嘆與熱愛(ài)，也流露出對(duì)功名利祿的鄙棄，對(duì)官場(chǎng)政務(wù)的厭倦，抒發(fā)了渴望歸隱山林的志向。

故解析為：對(duì)自然山水的熱愛(ài)之情；對(duì)功名利祿的鄙棄；厭棄官場(chǎng)、渴望歸隱山林的情感。

本題考查對(duì)情感的理解。通過(guò)一句話理解的情感，首先需要將這句話的意思解釋清楚，然后結(jié)合句意，抓住體現(xiàn)情感的關(guān)鍵詞來(lái)體會(huì)。

13．A

14．D

15．①那些像老鷹飛到天上那樣極力追求名利的人，看到這些雄奇的山峰，會(huì)平息名利之心。

②猿猴鳴叫的聲音非常清厲凄婉，山谷間傳來(lái)回聲，清越不絕。

16．“非日中夜半，不見(jiàn)日月”，從側(cè)面烘托出山之高；“猿鳴至清，山谷傳響，泠泠不絕”從側(cè)面烘托出三峽的清寒幽靜。

歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括文章中心；分析概括個(gè)人的觀點(diǎn)態(tài)度；分析文章的寫作特色；文章段落及層次；側(cè)面描寫；文言文翻譯；常用文言實(shí)詞

（1）本題考查文言實(shí)詞的含義。理解文言實(shí)詞的意思，應(yīng)聯(lián)系語(yǔ)境，要注意詞語(yǔ)是否存在詞類活用，通假字，古今異義的現(xiàn)象。“邈”“者”“非”“彩”在文言文中的意思要牢記。

（2）本題考查對(duì)文章的理解與分析。在充分理解兩文的基礎(chǔ)上，對(duì)選項(xiàng)表述進(jìn)行分析，選出表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)即可。A項(xiàng)考查的是文章的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，B項(xiàng)考查的是文章的內(nèi)容概括，C項(xiàng)考查的兩文的對(duì)比分析，D項(xiàng)考查的是內(nèi)容及抒情手法，注意甲文是借景抒情，乙文并沒(méi)有抒發(fā)感情，寄托志趣。

（3）本題考查文言句子的翻譯。翻譯文言句子時(shí)，首先需要解釋重點(diǎn)實(shí)詞的意思；然后分析句中虛詞的意義和用法；再就是結(jié)合虛詞判斷句子是否是特殊句式或固定句式，如果是，應(yīng)結(jié)合特殊句式或固定句式的方式翻譯。比如：省略句需要補(bǔ)充省略的成分，倒裝句需要調(diào)整語(yǔ)序，判斷句格式為“是”，被動(dòng)句格式為“被”；最后根據(jù)現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)序，整合為一句語(yǔ)意通順且完整的話。

（4）本題考查對(duì)句子的賞析。側(cè)面烘托是通過(guò)對(duì)周圍人物/其他景物的描寫，從側(cè)面來(lái)襯托要寫的人物/景物的寫作方法。從側(cè)面烘托這一表現(xiàn)手法來(lái)賞析句子，答題格式為：某句從側(cè)面烘托出（景物）的（狀態(tài)/特點(diǎn)）。

《宜都記》寫道：“江水從黃牛灘向東流入西陵界到峽口有一百多里，山勢(shì)和水的流向都很曲折紆回。兩岸高山重重地遮擋著江面，要不是中午或半夜，是看不到太陽(yáng)和月亮的；岸上的絕壁有的高達(dá)千丈，壁上的石頭的顏色和狀態(tài)，有很多類似某種什么東西的形狀。林木高下茂密由冬到春四季都如此。猿猴鳴叫的聲音非常清厲凄婉，在山谷間回響著，清越不絕?！保ㄈ藗儯┧Q的“三峽”，這就是其中之一。

13．A、這句話的意思是這些高山彼此都爭(zhēng)著往高處和遠(yuǎn)處伸展，“邈”是形容詞用作動(dòng)詞，向遠(yuǎn)處伸展，該項(xiàng)加點(diǎn)詞解釋有誤；

B、這句話的意思是那些整天忙于政務(wù)的人，“者”解釋為“的人”，該項(xiàng)加點(diǎn)詞解釋正確；

C、這句話的意思是不是在正午或午夜，“非”解釋為“不是”，該項(xiàng)加點(diǎn)詞解釋正確；

D、這句話的意思是壁上石頭的顏色和狀態(tài)，“彩”解釋為“色彩”，該項(xiàng)加點(diǎn)詞解釋正確；

故解析為：A。

14．A、該項(xiàng)對(duì)文文章結(jié)構(gòu)的表述正確；

B、該項(xiàng)對(duì)文描寫內(nèi)容的表述正確；

C、該項(xiàng)對(duì)兩文相同點(diǎn)和不同點(diǎn)的對(duì)比分析正確；

D、文只是單純的寫景游記類散文，并沒(méi)有托物言志，該項(xiàng)表述不正確；

故解析為：D。

15．①鳶飛戾天者，望峰息心。

解釋實(shí)詞意思：鳶飛戾天者：比喻追求名利極力攀高的人；望：看到；息：動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使平息；

分析虛詞意義和用法：者：代詞，的人；

用現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)序翻譯為：那些像老鷹飛到天上那樣極力追求名利的人，看到這些雄奇的山峰，會(huì)平息名利之心。

②猿鳴至清，山谷傳響，泠泠不絕。

解釋實(shí)詞意思：至：非常；響：回聲；泠泠：形容聲音清越；

用現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)序翻譯為：猿猴鳴叫的聲音非常清厲凄婉，山谷間傳來(lái)回聲，清越不絕。

故解析為：①那些像老鷹飛到天上那樣極力追求名利的人，看到這些雄奇的山峰，會(huì)平息名利之心。

②猿猴鳴叫的聲音非常清厲凄婉，山谷間傳來(lái)回聲，清越不絕。

16．根據(jù)題干要求定位乙文，“非日中夜半，不見(jiàn)日月”一句從側(cè)面烘托出山之高；“猿鳴至清，山谷傳響，泠泠不絕”一句從側(cè)面烘托出三峽的清寒幽靜。

故解析為：“非日中夜半，不見(jiàn)日月”，從側(cè)面烘托出山之高；“猿鳴至清，山谷傳響，泠泠不絕”從側(cè)面烘托出三峽的清寒幽靜。

17．向上；平息；鳥(niǎo)鳴；難道

18．①泉水沖擊著巖石，發(fā)出泠泠的響聲；美麗的鳥(niǎo)兒互相和鳴，叫聲嚶嚶，和諧動(dòng)聽(tīng)。

②山谷中隱居生活的必需品，這里都已具備。

19．文：“負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰”中“競(jìng)上、軒邈”等詞化靜為動(dòng)，生動(dòng)地寫出了山之高峻。文：“森壁爭(zhēng)霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠”中“爭(zhēng)、限、含、蓄”等詞，化靜為動(dòng)，生動(dòng)形象地寫出了山之高，水之綠。

20．抒發(fā)了熱愛(ài)自然，避世退隱的高潔志趣。

分析概括個(gè)人的觀點(diǎn)態(tài)度；動(dòng)靜相襯；常用文言虛詞；文言文翻譯；常用文言實(shí)詞

（1）本題考查文言實(shí)詞的含義。理解文言實(shí)詞的意思，應(yīng)聯(lián)系語(yǔ)境，要注意詞語(yǔ)是否存在詞類活用，通假字，古今異義的現(xiàn)象?！柏?fù)”“息”“吟”“豈”在文言文中的意思要牢記。

（2）本題考查文言句子的翻譯。翻譯文言句子時(shí)，首先需要解釋重點(diǎn)實(shí)詞的意思；然后分析句中虛詞的意義和用法；再就是結(jié)合虛詞判斷句子是否是特殊句式或固定句式，如果是，應(yīng)結(jié)合特殊句式或固定句式的方式翻譯。比如：省略句需要補(bǔ)充省略的成分，倒裝句需要調(diào)整語(yǔ)序，判斷句格式為“是”，被動(dòng)句格式為“被”；最后根據(jù)現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)序，整合為一句語(yǔ)意通順且完整的話。

（3）本題考查化靜為動(dòng)的手法?；o為動(dòng)是把靜物顯示出動(dòng)態(tài)的一種表現(xiàn)手法，把靜止的事物當(dāng)作運(yùn)動(dòng)的事物來(lái)寫，想象并描寫出靜態(tài)事物在運(yùn)動(dòng)時(shí)的形態(tài)和神態(tài)。賞析化靜為動(dòng)的妙處，答題格式為：（動(dòng)景）富有動(dòng)態(tài)/化靜為動(dòng)，將（靜景）寫“活”了，生動(dòng)形象地寫出了（景物的狀態(tài)或特點(diǎn)），表述了的情感/態(tài)度。

（4）本題考查對(duì)情感的體會(huì)。體會(huì)的情感，需要通讀全文，抓住體現(xiàn)情感的詞句以及文中對(duì)景物的描寫部分來(lái)體會(huì)要表述的情感。

17．①這句話的意思是山巒憑依著高峻的山勢(shì)，爭(zhēng)著向上，“負(fù)”解釋為向上；

②這句話的意思是看到這些雄奇的山峰，追逐名利的心就會(huì)平靜下來(lái)，“息”解釋為平息；

③這句話的意思是蟬吟鶴叫，“吟”解釋為鳥(niǎo)鳴；

④這句話的意思是真不是隨便說(shuō)說(shuō)，“豈”解釋為難道；

故解析為：①向上；②平息；③鳥(niǎo)鳴；④難道。

18．①泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。

解釋實(shí)詞意思：激：沖擊，拍打；好：美麗的；韻：和諧的聲音；

用現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)序翻譯為：泉水沖擊著巖石，發(fā)出泠泠的響聲；美麗的鳥(niǎo)兒互相和鳴，叫聲嚶嚶，和諧動(dòng)聽(tīng)。

②山谷所資，于斯已辦。

解釋實(shí)詞意思：資：出產(chǎn)的東西，提供；所資：所需的東西；斯：此；

分析虛詞意義和用法：于：介詞，介紹動(dòng)作行為的處所，譯為“在”；

用現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)序翻譯為：山谷中隱居生活的必需品，這里都已具備。

故解析為：①泉水沖擊著巖石，發(fā)出泠泠的響聲；美麗的鳥(niǎo)兒互相和鳴，叫聲嚶嚶，和諧動(dòng)聽(tīng)。

②山谷中隱居生活的必需品，這里都已具備。

19．根據(jù)題干要求定位文，“負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰”中“競(jìng)上、軒邈”等詞化靜為動(dòng)，生動(dòng)地寫出了山之高峻。

根據(jù)題干要求定位文，“森壁爭(zhēng)霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠”中“爭(zhēng)、限、含、蓄”等詞，化靜為動(dòng)，生動(dòng)形象地寫出了山之高，水之綠。

故解析為：文：“負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰”中“競(jìng)上、軒邈”等詞化靜為動(dòng)，生動(dòng)地寫出了山之高峻。文：“森壁爭(zhēng)霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠”中“爭(zhēng)、限、含、蓄”等詞，化靜為動(dòng)，生動(dòng)形象地寫出了山之高，水之綠。

20．文敘述乘船自桐廬至富陽(yáng)途中所見(jiàn)，描繪了這一段的山光水色（富春江），表現(xiàn)出詩(shī)人沉湎于山水的生活情趣，流露出對(duì)追求名利之徒的蔑視，含蓄地傳達(dá)出愛(ài)慕美好自然，避世退隱的高潔之趣。

文描繪了家鄉(xiāng)石門山壯麗秀美的自然景色，表述了對(duì)自然的熱愛(ài)和托病辭官后歸隱的志趣。

故解析為：抒發(fā)了熱愛(ài)自然，避世退隱的高潔志趣。

21．B；A

22．示例：《田家》前四句通過(guò)描寫田家優(yōu)美的自然環(huán)境，鳥(niǎo)雀“喧”鬧，雞豚“散”養(yǎng)，來(lái)表現(xiàn)田家生活的與世無(wú)爭(zhēng)，“午灶黃粱熟，春缸白酒渾”通過(guò)“黃粱熟”“白酒渾”表現(xiàn)田家生活富足，尾聯(lián)通過(guò)田翁“無(wú)少事”“閑坐弄諸孫”享受天倫之樂(lè)，從而體現(xiàn)田家生活的悠閑自在。而《約客》中詩(shī)人等待客人到半夜，而客人仍未至，只能“閑敲棋子”打發(fā)時(shí)間，表現(xiàn)了詩(shī)人內(nèi)心的失落和寂寞。

詩(shī)；體味詩(shī)歌的遣詞；生活雜感

（1）本題考查詩(shī)句的對(duì)仗。詩(shī)句對(duì)仗的要求：①字?jǐn)?shù)相等；②詞性對(duì)應(yīng)相同；③語(yǔ)法結(jié)構(gòu)相當(dāng)；④平仄對(duì)應(yīng)相對(duì)；意義相關(guān)或相反（忌相同）。結(jié)合詩(shī)句對(duì)仗的要求，對(duì)上下兩句詩(shī)進(jìn)行分析，選出對(duì)仗工整的一句即可。

（2）本題考查詩(shī)歌的遣詞。對(duì)詞語(yǔ)的賞析應(yīng)從詞性/詞義、表現(xiàn)景物/人物、體現(xiàn)情感/揭示哲理這三方面入手。答題格式為：詞語(yǔ)是（詞性/詞義），寫出了，表現(xiàn)/說(shuō)明了，體現(xiàn)了的情感/揭示了的哲理。

21．（1）根據(jù)“桑野散雞豚”可知，這句詩(shī)的格式為“地點(diǎn)/動(dòng)詞/動(dòng)物名”，B句“棘籬/喧/鳥(niǎo)雀”符合該格式，對(duì)仗工整，選擇B；

（2）根據(jù)“午灶黃粱熟”可知，這句詩(shī)的格式為“時(shí)間/器皿名/物品名/動(dòng)詞”，A句“春/缸/白酒/渾”符合該格式，對(duì)仗工整，選擇A；

故解析為：（1）B；（2）A。

22．《田家》的“閑”是悠閑自在。前四句通過(guò)描寫田家優(yōu)美的自然環(huán)境，鳥(niǎo)雀“喧”鬧，雞豚“散”養(yǎng)，來(lái)表現(xiàn)田家生活的與世無(wú)爭(zhēng)，“午灶黃粱熟，春缸白酒渾”通過(guò)“黃粱熟”“白酒渾”表現(xiàn)田家生活富足，尾聯(lián)通過(guò)田翁“無(wú)少事”“閑坐弄諸孫”享受天倫之樂(lè)，從而體現(xiàn)田家生活的悠閑自在。

《約客》的“閑”是無(wú)聊寂寞。詩(shī)人等待客人到半夜，而客人仍未至，只能“閑敲棋子”打發(fā)時(shí)間，表現(xiàn)了詩(shī)人內(nèi)心的失落和寂寞。

故解析為：示例：《田家》前四句通過(guò)描寫田家優(yōu)美的自然環(huán)境，鳥(niǎo)雀“喧”鬧，雞豚“散”養(yǎng)，來(lái)表現(xiàn)田家生活的與世無(wú)爭(zhēng)，“午灶黃粱熟，春缸白酒渾”通過(guò)“黃粱熟”“白酒渾”表現(xiàn)田家生活富足，尾聯(lián)通過(guò)田翁“無(wú)少事”“閑坐弄諸孫”享受天倫之樂(lè)，從而體現(xiàn)田家生活的悠閑自在。而《約客》中詩(shī)人等待客人到半夜，而客人仍未至，只能“閑敲棋子”打發(fā)時(shí)間，表現(xiàn)了詩(shī)人內(nèi)心的失落和寂寞。

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部編版2023-2024學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《與朱元思書》同步練習(xí)

一、積累與運(yùn)用

1．下列加點(diǎn)字的注音正確的一項(xiàng)是（）

A．縹碧(piāo)急湍(tuān)泠泠(líng)皆生寒樹(shù)(jiē)

B．窺谷(guī)鳶飛(yuān)軒邈(miǎo)直視無(wú)礙(ài)

C．經(jīng)綸(lún)嚶嚶(yīng)俱凈(jǜ)猛浪若奔(bēn)

D．獨(dú)絕(jué)飄蕩(dàng)戾天(lì)橫柯上蔽(kē）

D

常用字字音；多音字字音

A、“縹碧”的“縹”應(yīng)讀piǎo，該項(xiàng)加點(diǎn)字注音有誤；

B、“窺谷”的“窺”應(yīng)讀kuī，該項(xiàng)加點(diǎn)字注音有誤；

C、“俱凈”的“俱”應(yīng)讀jǜ，該項(xiàng)加點(diǎn)字注音有誤；

D、該項(xiàng)加點(diǎn)字注音全都正確；

故解析為：D。

本題考查多音字和常見(jiàn)字的字音。縹，多音字，讀piāo時(shí)，常組詞為縹緲，讀piǎo時(shí)，常組詞為縹碧、縹色等。窺，只有一個(gè)讀音kuī，常組詞為窺視、窺探等。俱，多音字，讀jū時(shí)，表示姓，讀jù時(shí)，表示全、都的意思。注意j、q、x和ü拼，去掉兩點(diǎn)。

2．解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

（1）自富陽(yáng)至桐廬一百許里

（2）急湍甚箭

（3）負(fù)勢(shì)競(jìng)上

（4）橫柯上蔽

（1）表示約數(shù)

（2）超過(guò)

（3）憑借

（4）樹(shù)木的枝干

常用文言實(shí)詞

（1）這句話的意思是從富陽(yáng)到桐廬，一百里左右，“許”表示約數(shù)；

（2）這句話的意思是湍急的水流比箭還快，“甚”解釋為超過(guò)；

（3）這句話的意思是山巒憑依著高峻的山勢(shì)，爭(zhēng)著向上，“負(fù)”解釋為憑借；

（4）這句話的意思是橫斜的樹(shù)木在上面遮蔽著，“柯”解釋為樹(shù)木的枝干；

故解析為：（1）表示約數(shù)；（2）超過(guò)；（3）憑借；（4）樹(shù)木的枝干。

本題考查文言實(shí)詞的含義。本題考查文言實(shí)詞的含義。理解文言實(shí)詞的意思，應(yīng)聯(lián)系語(yǔ)境，要注意詞語(yǔ)是否存在詞類活用，通假字，古今異義的現(xiàn)象。“許”“甚”“負(fù)”“柯”在文言文中的意思要牢記。

3．指出下面句子中的通假字并解釋。

（1）蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。

同

（2）經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。

同

（1）轉(zhuǎn)|囀|鳥(niǎo)鳴，這里指蟬鳴

（2）反|返|返回

通假字

（1）這句話的意思是蟬兒長(zhǎng)久地叫個(gè)不停，猿猴長(zhǎng)時(shí)間地叫個(gè)不停?！稗D(zhuǎn)”同“囀”，鳥(niǎo)鳴，這里指蟬鳴；

（2）這句話的意思是那些整天忙于政務(wù)的人，看到這些幽美的山谷，就會(huì)流連忘返?！胺础蓖胺怠?，返回。

故解析為：（1）轉(zhuǎn)；囀；鳥(niǎo)鳴，這里指蟬鳴；（2）反；返；返回。

本題考查通假字。通假字是泛指中國(guó)古書的用字現(xiàn)象之一，“通假”就是“通用、借代”的意思，也就是用讀音或字形相同或者相近的字代替本字。通假字所代替的那個(gè)字我們把它叫做“本字”。

4．解釋下面加點(diǎn)詞的古今意義。

鳶飛戾天者

古義：

今義：

至、到達(dá)；罪過(guò)，乖張

古今異義

“鳶飛戾天者”的意思是鳶鳥(niǎo)飛到天上，“戾”的古義是至，到達(dá)，結(jié)合現(xiàn)今使用的詞語(yǔ)“戾氣、暴戾、乖戾”可知，“戾”的今義是罪過(guò)，乖張。

故解析為：至、到達(dá)；罪過(guò)，乖張。

本題考查文言實(shí)詞的古今異義現(xiàn)象。古今異義指由于語(yǔ)言的變遷，相同的一個(gè)詞在古文中的意思和現(xiàn)代文中的意思相去甚遠(yuǎn)，這些詞原先的意思便是古義，現(xiàn)在變化了的意思便是今義。古義到今義的變化有三種情況：①詞義擴(kuò)大。文言文中，某些詞的原有意義比較小，后來(lái)它的意義有了發(fā)展，應(yīng)用范圍比原來(lái)廣泛了（由特指到泛指/由小到大/由部分到整體/由個(gè)別到一般），這種現(xiàn)象叫詞義的擴(kuò)大。詞義擴(kuò)大的特點(diǎn)是：今義大于古義，古義又包括在今義之中。②詞義縮小。指詞的古義的內(nèi)容，隨著時(shí)代的變遷逐漸變得狹小的現(xiàn)象。③詞義轉(zhuǎn)移。古漢語(yǔ)中一些詞義，隨著歷史的發(fā)展，由原來(lái)表示的對(duì)象，轉(zhuǎn)移為表示另一種對(duì)象，這就叫詞義的轉(zhuǎn)移。

5．默寫。

（1）游魚(yú)細(xì)石，。

（2）游人途經(jīng)富春江，目睹江邊山勢(shì)之高峻，感受叢林之幽冷，體會(huì)到了《與朱元思書》中

“，”的意境。

（3）文中寫登舟縱目時(shí)的總體感受的句子是：，。寫江流急促、氣勢(shì)磅礴的句子是：，。

（4）《與朱元思書》中的“，”與《三峽》中的“雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”有異曲同工之妙。

（1）直視無(wú)礙

（2）夾岸高山；皆生寒樹(shù)

（3）奇山異水；天下獨(dú)絕；急湍甚箭；猛浪若奔

（4）急湍甚箭；猛浪若奔

一般性默寫；理解性默寫

（1）“游魚(yú)細(xì)石”出自《與朱元思書》，后半句為“直視無(wú)礙”，注意“礙”字的寫法；

（2）《與朱元思書》中描寫江邊山勢(shì)之高峻，叢林之幽冷的一句是“夾岸高山，皆生寒樹(shù)”；

（3）《與朱元思書》中寫登舟縱目時(shí)的總體感受的一句是“奇山異水，天下獨(dú)絕”，寫江流急促、氣勢(shì)磅礴的一句是“急湍甚箭，猛浪若奔”，注意“湍”字的寫法；

（4）《與朱元思書》中與《三峽》中的“雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”有異曲同工之妙的一句是“急湍甚箭，猛浪若奔”。

故解析為：（1）直視無(wú)礙；

（2）夾岸高山，皆生寒樹(shù)；

（3）奇山異水，天下獨(dú)絕；急湍甚箭；猛浪若奔；

（4）急湍甚箭，猛浪若奔。

本題考查文言文名句默寫。根據(jù)文言名句前半句或后半句的提示、出處，以及名句描寫的景色等，默寫出對(duì)應(yīng)的文言句子即可。注意“礙”“湍”這兩個(gè)易錯(cuò)字的寫法。

6．在下面這段文字的橫線處填入語(yǔ)句，銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

富春江昔日為杭州至嚴(yán)州、金華的通航要道，船至桐廬七里瀧，因?yàn)┒嗔骷保叫行杞栾L(fēng)力或人工拉纖而行。____如今，因富春江水庫(kù)的修建，這一帶水深江闊，碧波粼粼，兩岸群峰壁立。當(dāng)?shù)卦诖碎_(kāi)發(fā)了“七里揚(yáng)帆”的旅游項(xiàng)目。一葉扁舟，點(diǎn)點(diǎn)白帆，穿行在如詩(shī)如畫的江面上，還有誰(shuí)人不陶醉！

①古語(yǔ)說(shuō)“七里灘頭，有風(fēng)七里，無(wú)風(fēng)七十里”，“七里揚(yáng)帆”由此得名。

②舊時(shí)舟楫經(jīng)過(guò)都要在釣臺(tái)下游等候東風(fēng)。

③倘若無(wú)風(fēng)，得靠人工拉纖，顯得路途遙遠(yuǎn)，仿佛七十里。

④東風(fēng)一起，千帆競(jìng)發(fā)，艄公號(hào)子響徹云霄，長(zhǎng)灘瞬息可過(guò)，仿佛僅七里。

A．①④③②B．①②④③C．②④③①D．②③①④

C

句子排序

A、根據(jù)橫線前一句“航行需借風(fēng)力或人工拉纖而行”可知，下文應(yīng)先講述航行如何借風(fēng)力，即②④，再說(shuō)何時(shí)需要人工拉纖，即③，①作結(jié)，該項(xiàng)排序錯(cuò)誤；

B、①句是對(duì)有風(fēng)和無(wú)風(fēng)的總結(jié)，是總結(jié)句，排最后一位，該項(xiàng)排序錯(cuò)誤；

C、②④先講述航行如何借風(fēng)力，③說(shuō)何時(shí)需要人工拉纖，①作結(jié)，即：②④③①，該項(xiàng)排序正確；

D、④“東風(fēng)一起”銜接②“等候東風(fēng)”，④應(yīng)排②后，該項(xiàng)排序錯(cuò)誤；

故解析為：C。

本題考查句子排序。給句子排序的方法是“一判三抓兩中間”：①根據(jù)文段內(nèi)容判斷文本類型（寫人/記事/寫景/狀物/說(shuō)明/議論）；②抓開(kāi)頭：中心句、總起句，背景（在/隨著），下定義（是什么）的詞句。②抓結(jié)尾：總結(jié)句，說(shuō)方法、談啟示的句子，標(biāo)志詞有“因此”“所以”“從此以后”③抓順序：通過(guò)時(shí)間詞判定時(shí)間順序（從前、現(xiàn)在、未來(lái)/從古到今），通過(guò)方位詞判定空間順序（上下左右/整體局部/遠(yuǎn)近），通過(guò)事情判定事情發(fā)展順序（起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果），通過(guò)內(nèi)在邏輯判定邏輯順序（首先，其次，最后）④放中間：代詞（你他她它）、關(guān)聯(lián)詞（但是/然后/從此以后/卻）、補(bǔ)充說(shuō)明（另外）都放中間；⑤打包挨著放中間：意思上有聯(lián)系的打包挨一起，放中間。

二、課內(nèi)精讀。

7．下列加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A．從流飄蕩從：跟、隨

B．自富陽(yáng)至桐廬一百許里許：許可

C．互相軒邈軒：往高處伸展

D．窺谷忘反反：同“返”，返回

B

通假字；常用文言實(shí)詞

A、該句的意思是隨著江流漂蕩，“從”解釋為跟、隨，該項(xiàng)加點(diǎn)詞的解釋正確；

B、該句的意思是從富陽(yáng)到桐廬，一百里左右，“許”表示約數(shù)，上下、左右，該項(xiàng)加點(diǎn)詞解釋有誤；

C、該句的意思是彼此都爭(zhēng)著往高處和遠(yuǎn)處伸展，“軒”解釋為往高處伸展，該項(xiàng)加點(diǎn)詞的解釋正確；

D、該句的意思是看到這些幽美的山谷，就會(huì)流連忘返，“反”同“返”，返回，該項(xiàng)加點(diǎn)詞的解釋正確；

故解析為：B。

本題考查文言實(shí)詞的含義。本題考查文言實(shí)詞的含義。理解文言實(shí)詞的意思，應(yīng)聯(lián)系語(yǔ)境，要注意詞語(yǔ)是否存在詞類活用，通假字，古今異義的現(xiàn)象?！皬摹薄霸S”“軒”“反”在文言文中的意思要牢記。

8．下列加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）

A．與朱元思書未能有與其奇者

B．猛浪若奔若屈伸呼吸，終日在天中行止

C．蟬則千轉(zhuǎn)不窮以身作則

D．鳶飛戾天者廢寢食者

D

常用文言虛詞

A、“與朱元思書”中的“與”是介詞，給，“未能有與其奇者”的“與”是動(dòng)詞，參與，這里指欣賞，加點(diǎn)詞的意義和用法不相同；

B、“猛浪若奔”的“若”是副詞，好像，“若屈伸呼吸”的“若”是代詞，你，加點(diǎn)詞的意義和用法不相同；

C、“蟬則千轉(zhuǎn)不窮”的“則”是助詞，沒(méi)有實(shí)際意義；“以身作則”的“則”是名詞，模范，加點(diǎn)詞的意義和用法不相同；

D、“鳶飛戾天者”和“廢寢忘食者”的“者”都是代詞，表示“的人”，加點(diǎn)詞意義和用法都相同；

故解析為：D。

本題考查文言虛詞的意義和用法。先分別解釋選項(xiàng)中加點(diǎn)詞語(yǔ)在兩種語(yǔ)境下的意義和用法，然后判斷這些意義和用法是否相同，選出都相同的一項(xiàng)即可。

虛詞“與”的意義和用法：①介詞，介紹動(dòng)作行為的對(duì)象，可譯為“向/給/對(duì)”；②連詞，表并列，可譯為“和/跟/同”；③連詞，表選擇，可不譯；④用在句尾表疑問(wèn)、推測(cè)或感嘆等語(yǔ)氣，有時(shí)寫作“歟”，可譯為“嗎/呢/吧”；⑤動(dòng)詞，可譯為“給/結(jié)交/歸附/參與/贊成”。

虛詞“若”的意義和用法：①代詞，人稱代詞“你（的）/你們（的）”，指示代詞“如此/這樣”；②連詞，表假設(shè)，相當(dāng)于“如果/假設(shè)”；③連詞，表選擇，譯為“或者”；④副詞，“好像/好似”。

虛詞“則”的意義和用法：①連詞，表假設(shè)，譯為“那么/就”；②連詞，表轉(zhuǎn)折，譯為“可是/反而/卻”；③連詞，表承接，譯為“就/那么”；④連詞，表選擇，譯為“或/或者”；⑤副詞，表肯定，譯為“是/就是”。

虛詞“者”的意義和用法：①代詞，可譯為“的/的人/地方/方面/原因”等；②助詞，用于判斷句中表判斷；③助詞，用于疑問(wèn)句中，表疑問(wèn)或反問(wèn)語(yǔ)氣，譯為“呢”。

9．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。

（1）急湍甚箭，猛浪若奔。

（2）鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。

（1）湍急的江流比箭還快，洶涌的大浪就像奔騰的駿馬。

（2）看到這些雄奇的山峰，那些極力攀高的人就平息了自己熱衷于功名利祿的心；看到這些幽深的山谷，那些忙于俗事政務(wù)的人也會(huì)流連忘返。

文言文翻譯

（1）急湍甚箭，猛浪若奔

解釋實(shí)詞意思：甚：勝過(guò)，超過(guò)；奔：動(dòng)詞用作名詞，奔騰的駿馬；

分析虛詞意義和用法：若：副詞，好像；

特殊句式之省略句：“甚箭”應(yīng)該是“甚（于）箭”，比箭還快；

用現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)序翻譯為：湍急的江流比箭還快，洶涌的大浪就像奔騰的駿馬。

（2）鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。

解釋實(shí)詞意思：鳶飛戾天者：比喻追求名利極力攀高的人；望：看到；息：動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使平息；經(jīng)綸世務(wù)者：治理社會(huì)事務(wù)的人；窺：看；反：同“返”，返回；

分析虛詞意義和用法：者：代詞，的人；

用現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)序翻譯為：看到這些雄奇的山峰，那些極力攀高的人就平息了自己熱衷于功名利祿的心；看到這些幽深的山谷，那些忙于俗事政務(wù)的人也會(huì)流連忘返。

故解析為：（1）湍急的江流比箭還快，洶涌的大浪就像奔騰的駿馬。

（2）看到這些雄奇的山峰，那些極力攀高的人就平息了自己熱衷于功名利祿的心；看到這些幽深的山谷，那些忙于俗事政務(wù)的人也會(huì)流連忘返。

本題考查文言句子的翻譯。翻譯文言句子時(shí)，首先需要解釋重點(diǎn)實(shí)詞的意思；然后分析句中虛詞的意義和用法；再就是結(jié)合虛詞判斷句子是否是特殊句式或固定句式，如果是，應(yīng)結(jié)合特殊句式或固定句式的方式翻譯。比如：省略句需要補(bǔ)充省略的成分，倒裝句需要調(diào)整語(yǔ)序，判斷句格式為“是”，被動(dòng)句格式為“被”；最后根據(jù)現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)序，整合為一句語(yǔ)意通順且完整的話。

10．下列對(duì)本文的理解和分析不正確的一項(xiàng)是()

A．本文出自寫給友人的一封信。在文中生動(dòng)描繪了秀美的自然風(fēng)光，抒發(fā)了厭棄塵俗、寄情山水的思想情感。

B．本文是一篇駢體文，語(yǔ)言生動(dòng)曉暢，句式整齊而有變化，寫景精美，讀來(lái)很有韻味。

C．本文構(gòu)思精巧，開(kāi)頭的“奇山異水，天下獨(dú)絕”對(duì)富春江風(fēng)光進(jìn)行高度概括和贊嘆，作為“文眼”統(tǒng)領(lǐng)全篇。

D．“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”寫的是的所見(jiàn)所感，烘托了富春江山水景物的魅力。

D

歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括文章中心；分析文章的寫作特色

A、該項(xiàng)對(duì)《與朱元思書》一文內(nèi)容的理解和情感的分析正確；

B、該項(xiàng)對(duì)《與朱元思書》的文體和語(yǔ)言特點(diǎn)的分析正確；

C、該項(xiàng)對(duì)《與朱元思書》的構(gòu)思和文眼的分析正確；

D、“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”是觀賞美景時(shí)生發(fā)的人生感懷，而非真實(shí)所見(jiàn)，該項(xiàng)的理解與分析不正確；

故解析為：D。

本題考查對(duì)文言文內(nèi)容的理解與分析?！杜c朱元思書》是南朝梁文學(xué)家吳均所著的一篇著名的山水小品，是吳均寫給好友朱元思的信中的一個(gè)片段，被視為駢文中寫景的精品。該文既用人的感受反襯出山水之美，也抒發(fā)了對(duì)功名利祿的鄙棄，對(duì)官場(chǎng)政務(wù)的厭倦，含蓄地流露出愛(ài)慕美好的大自然，避世退隱的高潔志趣。

11．本文在描繪景色時(shí)，手法多樣。請(qǐng)你任選一種手法，結(jié)合選文具體內(nèi)容做簡(jiǎn)要分析。

示例1：寫水，采用動(dòng)靜結(jié)合的寫法，既寫出了江水的靜態(tài)美，也寫出了江水的動(dòng)態(tài)美，動(dòng)靜結(jié)合，展示了江水的千姿百態(tài)，突出江水之“異”。

示例2：寫山，善于運(yùn)用感官描寫，從視覺(jué)角度寫山的形貌，從聽(tīng)覺(jué)角度寫山中的各種聲響，突出了山的“奇”。

示例3：采用借景抒情的寫法，不僅寫了眼前所見(jiàn)之景，還觸景生情，抒發(fā)了自己的感慨，表述了厭棄塵俗、熱愛(ài)自然的思想情感。

借景抒情；動(dòng)靜相襯；細(xì)節(jié)描寫

本文在寫水時(shí)，采用了動(dòng)靜結(jié)合的寫法?！八钥~碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙”寫出了江水的靜態(tài)美，“急湍甚箭，猛浪若奔”寫出了江水的動(dòng)態(tài)美，動(dòng)靜結(jié)合，展示了江水的千姿百態(tài)，突出江水之“異”。

本文在寫山時(shí)，采用了感官描寫。“夾岸高山，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰”是看到的景色，從視覺(jué)角度來(lái)描寫山；“泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕”是聽(tīng)到的聲音，從聽(tīng)覺(jué)角度來(lái)描寫山，突出了山的“奇”。

本文在抒情時(shí)，采用了借景抒情的寫法，不僅寫了眼前所見(jiàn)之景，還觸景生情，抒發(fā)了自己的感慨“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”，表述了厭棄塵俗、熱愛(ài)自然的思想情感。

故解析為：

示例1：寫水，采用動(dòng)靜結(jié)合的寫法，既寫出了江水的靜態(tài)美，也寫出了江水的動(dòng)態(tài)美，動(dòng)靜結(jié)合，展示了江水的千姿百態(tài)，突出江水之“異”。

示例2：寫山，善于運(yùn)用感官描寫，從視覺(jué)角度寫山的形貌，從聽(tīng)覺(jué)角度寫山中的各種聲響，突出了山的“奇”。

示例3：采用借景抒情的寫法，不僅寫了眼前所見(jiàn)之景，還觸景生情，抒發(fā)了自己的感慨，表述了厭棄塵俗、熱愛(ài)自然的思想情感。

本題考查寫景手法。本文的寫景手法有：動(dòng)靜結(jié)合、感官描寫、借景抒情三種。賞析動(dòng)靜結(jié)合這一寫作手法的答題格式為：本句運(yùn)用了動(dòng)靜結(jié)合的表現(xiàn)手法，既寫了的靜態(tài)美，也寫了的動(dòng)態(tài)美，二者相互映襯，展示了/表現(xiàn)了（景物）的（特點(diǎn)）。賞析感官描寫這一描寫方法的答題格式為：本句運(yùn)用了感官描寫，從視覺(jué)/聽(tīng)覺(jué)/味覺(jué)/嗅覺(jué)/觸覺(jué)角度寫（景物）的（特點(diǎn)）。賞析借景抒情這一表現(xiàn)手法的答題格式為：本句采用借景抒情的寫作手法，不僅寫了（景），還觸景生情，抒發(fā)/表述了的思想情感。

12．“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”表述了怎樣的思想情感

對(duì)自然山水的熱愛(ài)之情；對(duì)功名利祿的鄙棄；厭棄官場(chǎng)、渴望歸隱山林的情感。

分析概括個(gè)人的觀點(diǎn)態(tài)度

這句話的意思是那些像老鷹飛到天上那樣極力追求名利的人，看到這些雄奇的山峰，會(huì)平息名利之心；治理國(guó)家大事的人，看到這些幽深的山谷，會(huì)流連忘返。這句話表述了對(duì)山水之美的贊嘆與熱愛(ài)，也流露出對(duì)功名利祿的鄙棄，對(duì)官場(chǎng)政務(wù)的厭倦，抒發(fā)了渴望歸隱山林的志向。

故解析為：對(duì)自然山水的熱愛(ài)之情；對(duì)功名利祿的鄙棄；厭棄官場(chǎng)、渴望歸隱山林的情感。

本題考查對(duì)情感的理解。通過(guò)一句話理解的情感，首先需要將這句話的意思解釋清楚，然后結(jié)合句意，抓住體現(xiàn)情感的關(guān)鍵詞來(lái)體會(huì)。

三、課外閱讀

閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。

風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。

水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。

(吳均《與朱元思書》)

《宜都記》曰：“自黃牛灘東入西陵界，至峽口百許里，山水紆曲，而兩岸高山重障，非日中夜半，不見(jiàn)日月。絕壁或千許丈，其石彩色，形容①多所像類②。林木高茂，略盡冬春。猿鳴至清，山谷傳響，泠泠不絕。所謂三峽，此其一也?！?/p>

(選自酈道元《水經(jīng)注》，有刪改)

①形容：形狀，形象。②多所像類：有很多類似某種東西。

13．下列句子中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是()

A．互相軒邈邈：高

B．經(jīng)綸世務(wù)者者：……的人

C．非日中夜半非：不是

D．其石彩色彩：色彩

14．下列表述不正確的一項(xiàng)是()

A．文首段以“奇山異水，天下獨(dú)絕”統(tǒng)領(lǐng)全文，二、三兩段分承“異水”和“奇山”兩方面描摹，脈絡(luò)分明。

B．文中描寫了長(zhǎng)江三峽中長(zhǎng)一百來(lái)里的西陵峽的壯觀景象。

C．兩文內(nèi)容上均寫景，但兩文的文體卻不相同：一文為“書”，一文為“記”。

D．兩文都采用借景抒情的手法，分別通過(guò)描摹富春江、長(zhǎng)江兩岸的峽谷景觀，寄托了縱情山水的高雅志趣。

15．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①鳶飛戾天者，望峰息心。

②猿鳴至清，山谷傳響，泠泠不絕。

16．兩文都屬于寫景美文，既有正面描寫又有側(cè)面烘托，請(qǐng)從文中找出側(cè)面烘托的句子加以賞析。

13．A

14．D

15．①那些像老鷹飛到天上那樣極力追求名利的人，看到這些雄奇的山峰，會(huì)平息名利之心。

②猿猴鳴叫的聲音非常清厲凄婉，山谷間傳來(lái)回聲，清越不絕。

16．“非日中夜半，不見(jiàn)日月”，從側(cè)面烘托出山之高；“猿鳴至清，山谷傳響，泠泠不絕”從側(cè)面烘托出三峽的清寒幽靜。

歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括文章中心；分析概括個(gè)人的觀點(diǎn)態(tài)度；分析文章的寫作特色；文章段落及層次；側(cè)面描寫；文言文翻譯；常用文言實(shí)詞

（1）本題考查文言實(shí)詞的含義。理解文言實(shí)詞的意思，應(yīng)聯(lián)系語(yǔ)境，要注意詞語(yǔ)是否存在詞類活用，通假字，古今異義的現(xiàn)象?！板恪薄罢摺薄胺恰薄安省痹谖难晕闹械囊馑家斡洝?/p>

（2）本題考查對(duì)文章的理解與分析。在充分理解兩文的基礎(chǔ)上，對(duì)選項(xiàng)表述進(jìn)行分析，選出表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)即可。A項(xiàng)考查的是文章的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，B項(xiàng)考查的是文章的內(nèi)容概括，C項(xiàng)考查的兩文的對(duì)比分析，D項(xiàng)考查的是內(nèi)容及抒情手法，注意甲文是借景抒情，乙文并沒(méi)有抒發(fā)感情，寄托志趣。

（3）本題考查文言句子的翻譯。翻譯文言句子時(shí)，首先需要解釋重點(diǎn)實(shí)詞的意思；然后分析句中虛詞的意義和用法；再就是結(jié)合虛詞判斷句子是否是特殊句式或固定句式，如果是，應(yīng)結(jié)合特殊句式或固定句式的方式翻譯。比如：省略句需要補(bǔ)充省略的成分，倒裝句需要調(diào)整語(yǔ)序，判斷句格式為“是”，被動(dòng)句格式為“被”；最后根據(jù)現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)序，整合為一句語(yǔ)意通順且完整的話。

（4）本題考查對(duì)句子的賞析。側(cè)面烘托是通過(guò)對(duì)周圍人物/其他景物的描寫，從側(cè)面來(lái)襯托要寫的人物/景物的寫作方法。從側(cè)面烘托這一表現(xiàn)手法來(lái)賞析句子，答題格式為：某句從側(cè)面烘托出（景物）的（狀態(tài)/特點(diǎn)）。

《宜都記》寫道：“江水從黃牛灘向東流入西陵界到峽口有一百多里，山勢(shì)和水的流向都很曲折紆回。兩岸高山重重地遮擋著江面，要不是中午或半夜，是看不到太陽(yáng)和月亮的；岸上的絕壁有的高達(dá)千丈，壁上的石頭的顏色和狀態(tài)，有很多類似某種什么東西的形狀。林木高下茂密由冬到春四季都如此。猿猴鳴叫的聲音非常清厲凄婉，在山谷間回響著，清越不絕?！保ㄈ藗儯┧Q的“三峽”，這就是其中之一。

13．A、這句話的意思是這些高山彼此都爭(zhēng)著往高處和遠(yuǎn)處伸展，“邈”是形容詞用作動(dòng)詞，向遠(yuǎn)處伸展，該項(xiàng)加點(diǎn)詞解釋有誤；

B、這句話的意思是那些整天忙于政務(wù)的人，“者”解釋為“的人”，該項(xiàng)加點(diǎn)詞解釋正確；

C、這句話的意思是不是在正午或午夜，“非”解釋為“不是”，該項(xiàng)加點(diǎn)詞解釋正確；

D、這句話的意思是壁上石頭的顏色和狀態(tài)，“彩”解釋為“色彩”，該項(xiàng)加點(diǎn)詞解釋正確；

故解析為：A。

14．A、該項(xiàng)對(duì)文文章結(jié)構(gòu)的表述正確；

B、該項(xiàng)對(duì)文描寫內(nèi)容的表述正確；

C、該項(xiàng)對(duì)兩文相同點(diǎn)和不同點(diǎn)的對(duì)比分析正確；

D、文只是單純的寫景游記類散文，并沒(méi)有托物言志，該項(xiàng)表述不正確；

故解析為：D。

15．①鳶飛戾天者，望峰息心。

解釋實(shí)詞意思：鳶飛戾天者：比喻追求名利極力攀高的人；望：看到；息：動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使平息；

分析虛詞意義和用法：者：代詞，的人；

用現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)序翻譯為：那些像老鷹飛到天上那樣極力追求名利的人，看到這些雄奇的山峰，會(huì)平息名利之心。

②猿鳴至清，山谷傳響，泠泠不絕。

解釋實(shí)詞意思：至：非常；響：回聲；泠泠：形容聲音清越；

用現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)序翻譯為：猿猴鳴叫的聲音非常清厲凄婉，山谷間傳來(lái)回聲，清越不絕。

故解析為：①那些像老鷹飛到天上那樣極力追求名利的人，看到這些雄奇的山峰，會(huì)平息名利之心。

②猿猴鳴叫的聲音非常清厲凄婉，山谷間傳來(lái)回聲，清越不絕。

16．根據(jù)題干要求定位乙文，“非日中夜半，不見(jiàn)日月”一句從側(cè)面烘托出山之高；“猿鳴至清，山谷傳響，泠泠不絕”一句從側(cè)面烘托出三峽的清寒幽靜。

故解析為：“非日中夜半，不見(jiàn)日月”，從側(cè)面烘托出山之高；“猿鳴至清，山谷傳響，泠泠不絕”從側(cè)面烘托出三峽的清寒幽靜。

閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。

《與朱元思書》(略)

仆去月謝病，還覓薜蘿①。梅溪②之西，有石門山者，森壁爭(zhēng)霞，孤峰限日③；幽岫④含云，深溪蓄翠；蟬吟鶴唳，水響猿啼，英英相雜，綿綿成韻。既素重⑤幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饒竹實(shí)⑥。山谷所資，于斯已辦。仁智之樂(lè)，豈徒語(yǔ)哉！

(吳均《與顧章書》)

①薛蘿：薜荔與女蘿，皆為香草。后人常以此代指隱者服飾。②梅溪：山名，在今浙江安吉境內(nèi)。③限日：遮擋陽(yáng)光。④幽岫：幽深的山穴。⑤重：向往。⑥竹實(shí)：竹米，狀如小麥，隱士所食之物。

17．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。

①負(fù)勢(shì)競(jìng)上

②望峰息心

③蟬吟鶴唳

④豈徒語(yǔ)哉

18．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。

①泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。

②山谷所資，于斯已辦。

19．兩文寫山，都運(yùn)用了“化靜為動(dòng)”的手法，請(qǐng)找出相關(guān)語(yǔ)句并加以簡(jiǎn)要分析。

20．這兩篇山水小品文都抒發(fā)了怎樣的思想感情？

17．向上；平息；鳥(niǎo)鳴；難道

18．①泉水沖擊著巖石，發(fā)出泠泠的響聲；美麗的鳥(niǎo)兒互相和鳴，叫聲嚶嚶，和諧動(dòng)聽(tīng)。

②山谷中隱居生活的必需品，這里都已具備。

19．文：“負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰”中“競(jìng)上、軒邈”等詞化靜為動(dòng)，生動(dòng)地寫出了山之高峻。文：“森壁爭(zhēng)霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠”中“爭(zhēng)、限、含、蓄”等詞，化靜為動(dòng)，生動(dòng)形象地寫出了山之高，水之綠。

20．抒發(fā)了熱愛(ài)自然，避世退隱的高潔志趣。

分析概括個(gè)人的觀點(diǎn)態(tài)度；動(dòng)靜相襯；常用文言虛詞；文言文翻譯；常用文言實(shí)詞

（1）本題考查文言實(shí)詞的含義。理解文言