【初中語(yǔ)文】古詩(shī)詞誦讀《燕歌行（并序）》課件+統(tǒng)編版+高中語(yǔ)文選擇性必修中冊(cè)

燕歌行

并序高適目錄詩(shī)題解讀>>01作家作品>>02內(nèi)容分析>>03難點(diǎn)突破>>04第一部分詩(shī)題解讀>>01解題燕歌行樂(lè)府舊題，屬于《相和歌》中的《平調(diào)曲》，這個(gè)曲調(diào)以前未有記載，因此據(jù)說(shuō)是曹丕開(kāi)創(chuàng)的。曹丕的《燕歌行》有兩首，寫(xiě)婦女秋思，由他首創(chuàng)，后人多學(xué)他用燕歌行曲調(diào)作閨怨詩(shī)。高適的《燕歌行》是一首邊塞詩(shī)，用燕歌行曲調(diào)寫(xiě)此題材他是第一個(gè)。解題燕歌行·其一曹丕秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜。群燕辭歸鵠南翔，念君客游思斷腸。慊慊思?xì)w戀故鄉(xiāng)，君何淹留寄他方？賤妾煢煢守空房，憂(yōu)來(lái)思君不敢忘，不覺(jué)淚下沾衣裳。援琴鳴弦發(fā)清商，短歌微吟不能長(zhǎng)。明月皎皎照我床，星漢西流夜未央。牽?？椗b相望，爾獨(dú)何辜限河梁。燕歌行·其二曹丕別日何易會(huì)日難，山川悠遠(yuǎn)路漫漫。郁陶思君未敢言，寄聲浮云往不還。涕零雨面毀容顏，誰(shuí)能懷憂(yōu)獨(dú)不嘆？展詩(shī)清歌聊自寬，樂(lè)往哀來(lái)摧肺肝。耿耿伏枕不能眠，披衣出戶(hù)步東西，仰看星月觀(guān)云間。飛鸧晨鳴聲可憐，留連顧懷不能存。解題并序“并”意為連、附、并且。一般出現(xiàn)在詩(shī)文的題目或前言中，其內(nèi)容介紹與詩(shī)文密切相關(guān)的人、事、物。解題

開(kāi)元二十六年，客有從元戎出塞而還者，作《燕歌行》以示，適感征戍之事，因而和焉。

唐玄宗開(kāi)元二十六年，有個(gè)隨從主帥出塞回來(lái)的人，寫(xiě)了《燕歌行》一詩(shī)給我看，我感慨于邊疆征戰(zhàn)之事，因此寫(xiě)了這首詩(shī)應(yīng)和他。第二部分作家作品>>02作家作品高適（約704-約765年），字達(dá)夫，一字仲武，蓨縣（今河北景縣）人。

早年家貧潦倒，壯年時(shí)期多寓居梁宋一帶，曾與李白、杜甫等人交游。47歲時(shí)參加制舉考試并進(jìn)士及第，獲得九品從下的陳留郡封丘縣尉官職，進(jìn)入仕途。后任掌書(shū)記、監(jiān)察御史等，終散騎常侍、加銀青光祿大夫，封渤海侯，謚號(hào)“忠”。作家作品作為盛唐邊塞詩(shī)的杰出代表，高適的詩(shī)歌在反映現(xiàn)實(shí)的深度方面超過(guò)同時(shí)的許多的詩(shī)人，使他的詩(shī)有一種慷慨悲壯的美。

高適的邊塞詩(shī)多數(shù)寫(xiě)于薊北之行和入河西幕府期間，是據(jù)詩(shī)人親臨邊塞的實(shí)際生活體驗(yàn)寫(xiě)成的。詩(shī)歌背景自開(kāi)元十八年至二十二年，契丹多次侵犯唐邊境。開(kāi)元二十年，信安王李禕征討奚、契丹，高適北去幽燕，希望到信安王幕府效力，未能如愿。開(kāi)元二十一年后，幽州節(jié)度使張守珪經(jīng)略邊事，初有戰(zhàn)功。但二十四年，張讓平盧節(jié)度使安祿山討奚、契丹，“祿山恃勇輕敵，為虜所敗”。開(kāi)元二十六年，幽州將趙堪、白真陀羅矯張守珪之命，逼迫平盧軍使烏知義出兵攻奚、契丹，先勝后敗。高適對(duì)這兩次戰(zhàn)敗感慨很深，因?qū)懘似５谌糠謨?nèi)容分析>>03內(nèi)容分析戰(zhàn)敗出師被圍死斗前八句：將官承恩受命，率軍赴敵。次八句：將官侍寵輕敵，只顧尋歡作樂(lè)，大軍敗績(jī)而陷敵圍。又次八句：從思婦與征人兩面，表現(xiàn)被圍士卒的哀痛。末四句：將官貪功而無(wú)能，士卒喋血沙場(chǎng)不被體恤。內(nèi)容分析漢家煙塵在東北，漢將辭家破殘賊。男兒本自重橫行，天子非常賜顏色。摐金伐鼓下榆關(guān)，旌旆逶迤碣石間。校尉羽書(shū)飛瀚海，單于獵火照狼山。指明戰(zhàn)爭(zhēng)的方位、性質(zhì)。行軍場(chǎng)面：金鼓震天、旌旗舒展?！帮w”：軍情危急。內(nèi)容分析山川蕭條極邊土，胡騎憑陵雜風(fēng)雨。戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞。大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。身當(dāng)恩遇常輕敵，力盡關(guān)山未解圍?！笆挆l”自然條件惡劣；“憑陵”敵人來(lái)勢(shì)兇猛，戰(zhàn)力強(qiáng)；“風(fēng)雨”天氣之惡劣。渲染了戰(zhàn)勢(shì)危急與戰(zhàn)斗條件惡劣。回應(yīng)上文漢將“橫行”的豪氣業(yè)已灰飛煙滅。內(nèi)容分析鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久，玉箸應(yīng)啼別離后。少婦城南欲斷腸，征人薊北空回首。邊庭飄飄那可度，絕域蒼茫無(wú)所有！殺氣三時(shí)作陣云，寒聲一夜傳刁斗?！熬谩痹谟谶厡o(wú)能、決策失當(dāng)造成久戍不歸。從時(shí)間著筆，寫(xiě)征戰(zhàn)生活日夜不寧。內(nèi)容分析相看白刃血紛紛，死節(jié)從來(lái)豈顧勛！君不見(jiàn)沙場(chǎng)征戰(zhàn)苦，至今猶憶李將軍。以李廣終篇，既緊扣全篇主旨，又給讀者留下無(wú)窮回味，意境更為雄渾深遠(yuǎn)。第四部分難點(diǎn)突破>>03山川蕭條極邊土。大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。邊庭飄飖那可度，絕域蒼茫無(wú)所有！作用：選取塞草、孤城、落日等意象，寫(xiě)出了邊塞秋末衰敗、凄涼的自然景色。渲染了肅殺、凄涼、傷感的氣氛，烘托出殘兵敗卒心境的凄涼。難點(diǎn)突破研討一：請(qǐng)找出體現(xiàn)“環(huán)境之苦”的詩(shī)句，思考這樣寫(xiě)有什么作用。胡騎憑陵雜風(fēng)雨。戰(zhàn)士軍前半死生。孤城落日斗兵稀。力盡關(guān)山未解圍。殺氣三時(shí)作陣云，寒聲一夜傳刁斗。作用：戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷、無(wú)休止，寫(xiě)出了征戰(zhàn)沙場(chǎng)士兵的傷亡慘重。難點(diǎn)突破研討二：請(qǐng)找出體現(xiàn)“戰(zhàn)爭(zhēng)之苦”的詩(shī)句，思考這樣寫(xiě)有什么作用。鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久，玉箸應(yīng)啼別離后。少婦城南欲斷腸，征人薊北空回首。邊庭飄搖那可度，絕域蒼茫無(wú)所有。作用：一句征夫，一句思婦，錯(cuò)綜相對(duì)，離別之苦，逐步加深。難點(diǎn)突破研討三：請(qǐng)找出體現(xiàn)“相思之苦”的詩(shī)句，思考這樣寫(xiě)有什么作用。戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞！

相看白刃血紛紛，死節(jié)從來(lái)豈顧勛！君不見(jiàn)沙場(chǎng)征戰(zhàn)苦，至今猶憶李將軍。難點(diǎn)突破研討四：詩(shī)中哪些句子運(yùn)用了對(duì)比手法？請(qǐng)找出來(lái)大聲朗讀并分析其作用。戰(zhàn)士VS將領(lǐng)：士兵們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上與敵人短兵相接，浴血奮戰(zhàn)；將帥們還在軍帳中觀(guān)看美人的歌舞。戰(zhàn)士VS將領(lǐng)：歷來(lái)志士