小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊復(fù)式折線統(tǒng)計圖

PAGEPAGE1《復(fù)式折線統(tǒng)計圖》教學(xué)設(shè)計黑龍江省齊齊哈爾市建華區(qū)師范附小郭天華一、教學(xué)分析（一）教學(xué)內(nèi)容分析本單元在認(rèn)識條形統(tǒng)計圖的基礎(chǔ)上教學(xué)折線統(tǒng)計圖。教學(xué)目標(biāo)是學(xué)生初步認(rèn)識折線統(tǒng)計圖，了解其特點；能夠看懂折線圖中的數(shù)據(jù)內(nèi)容，并利用數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單的分析；能夠在提供的方格紙上畫折線表示數(shù)據(jù)及其變化態(tài)勢。（二）教學(xué)對象分析本節(jié)課的內(nèi)容是在以前教學(xué)單式條形圖和復(fù)式條形圖的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，單式條形圖在四年級教材里，復(fù)式條形圖在五年級上冊教材里。本單元在教學(xué)單式折線圖以后立即教學(xué)復(fù)式折線圖，是考慮到學(xué)生已有單式條形圖與復(fù)式條形圖的基礎(chǔ)。對小學(xué)生來說，有意義的統(tǒng)計素材應(yīng)該是他們生活中相對熟悉的或感興趣的現(xiàn)象和事實。因為感興趣的素材應(yīng)該是他們喜歡的，比較熟悉的現(xiàn)象與事實，有助于激發(fā)參與統(tǒng)計活動的熱情。二、課標(biāo)要求和學(xué)習(xí)目標(biāo)（一）課程要求1.在解決問題過程中，能進(jìn)行有條理的思考，能對結(jié)論的合理

性作出有說服力的說明。2.有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動不能單純地依賴模仿和記憶，動手實踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．認(rèn)識復(fù)式折線統(tǒng)計圖，了解復(fù)式折線統(tǒng)計圖的特點，根據(jù)需要，合理選擇單式折線統(tǒng)計圖、復(fù)式折線統(tǒng)計圖、條形統(tǒng)計圖及統(tǒng)計表。2．能利用復(fù)式折線統(tǒng)計圖直觀有效的表示數(shù)據(jù)。并能對數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單有效地分析和預(yù)測。（三）智慧目標(biāo)在統(tǒng)計過程中，培養(yǎng)學(xué)生整理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)的能力。通過研究小組的交流協(xié)作，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的精神，培養(yǎng)觀察、分析、操作和實踐等能力。（四）教學(xué)重點、難點1.教學(xué)重點讓學(xué)生認(rèn)識復(fù)式折線統(tǒng)計圖，根據(jù)需要，合理選擇單式折線統(tǒng)計圖、復(fù)式折線統(tǒng)計圖、條形統(tǒng)計圖及統(tǒng)計表。2.教學(xué)難點能利用復(fù)式折線統(tǒng)計圖直觀有效的表示數(shù)據(jù)。并能對數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單有效地分析和預(yù)測。四、教學(xué)過程一、情景引入：2008年奧運會的比賽圖片和金牌榜。（課件展示）了解了奧運會的成績，再關(guān)注亞運會的成績。出示第9-14屆亞運會中國獲金牌情況統(tǒng)計圖。（課件展示）

板書課題：折線統(tǒng)計圖指出成績的好壞應(yīng)和對手比較，引出第二幅第9-14屆亞運會韓國獲金牌情況統(tǒng)計圖

（課件展示）（先用兩幅折線統(tǒng)計圖分別表示中國、韓國兩個國家9-14屆亞運會獲金牌數(shù)量的折線統(tǒng)計圖，引起對折線統(tǒng)計圖的回憶。）二、通過提問，引出新知。

那屆兩國的成績最接近？相差幾枚？有什么困難？怎樣比較更方便？總結(jié)學(xué)生的意見將兩幅統(tǒng)計圖合并成一幅。更改、完善這幅統(tǒng)計圖。（課件展示）講解圖例再回答上述問題。補(bǔ)充課題：復(fù)式折線統(tǒng)計圖（引出復(fù)式折線統(tǒng)計圖，這一部分的安排能讓學(xué)生較快地進(jìn)入本堂課的主題，也為接下來的學(xué)習(xí)做好了知識的準(zhǔn)備。）進(jìn)一步討論：從圖中你還能獲得哪些信息？（引導(dǎo)學(xué)生分別從每個國家金牌量的變化情況以及兩個國家獲金牌情況的共同點和差異等方面進(jìn)行觀察、交流。讓學(xué)生初步感受復(fù)式統(tǒng)計圖與單式統(tǒng)計圖的相同點和不同點。）三、完善例圖，引出畫法。演示繪制方法

（課件展示）（通過對已經(jīng)合成的復(fù)式折線統(tǒng)計圖的逐步完善，進(jìn)行標(biāo)題、圖例的講解說明，突出各部分的作用。強(qiáng)調(diào)復(fù)式折線統(tǒng)計圖的畫法。）四、練習(xí)運用，初步分析。學(xué)生小組合作根據(jù)統(tǒng)計表繪制復(fù)式折線統(tǒng)計圖并思考回答問題。根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果對今后的銷售提出建議。（通過學(xué)生之間的分工合作，不僅讓學(xué)生掌握畫折線的方法，也使學(xué)生與學(xué)生之間有了一次很好的合作的機(jī)會，還可讓學(xué)生通過看自己的制作好的圖，了解復(fù)式折線統(tǒng)計圖在生活中的運用，并能對復(fù)式折線統(tǒng)計圖作出簡單的分析和預(yù)測。）評價：學(xué)生的結(jié)論都值得肯定，我們既可以從折線上去分析問題，也可以從數(shù)據(jù)上去分析問題，分析和預(yù)測也會隨情況發(fā)展而發(fā)生變化。體現(xiàn)復(fù)式折線統(tǒng)計圖的優(yōu)勢。討論：復(fù)式折線統(tǒng)計圖的優(yōu)勢1、表示多種數(shù)量2、方便地比較各種數(shù)量的多少和發(fā)展變化趨勢。五、聯(lián)系實際，拓展應(yīng)用。分析專家：（課件展示）1、

對預(yù)防近視，保護(hù)視力提出建議。2、對今后電子郵件和普通郵件的數(shù)量的發(fā)展趨勢做出預(yù)測。3、從兩個人中選出一個參加比賽，提出建議。討論：什么時候你會選擇用復(fù)式折線統(tǒng)計圖。指出：復(fù)式折線統(tǒng)計圖的作用：

幫助我們做出預(yù)測、提出建議、做出決定。。。（將學(xué)生的視力情況、收發(fā)郵件、跳繩成績，作為學(xué)習(xí)資源，貼近現(xiàn)實生活，使學(xué)生對所學(xué)的內(nèi)容產(chǎn)生親切感，激發(fā)探究欲望。過觀察、分析統(tǒng)計圖，培養(yǎng)學(xué)生的分析、比較、判斷的能力、實際應(yīng)用能力，體現(xiàn)了復(fù)式折線統(tǒng)計圖的價值。體會復(fù)式折線統(tǒng)計圖可以幫助我們做出預(yù)測、提出建