小班音樂(lè)公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《高人和矮人》

小班音樂(lè)公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《高人和矮人》一、教案1.教學(xué)目標(biāo)幫助幼兒認(rèn)識(shí)不同的音高差異培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)表達(dá)能力提高幼兒的音樂(lè)欣賞能力發(fā)展幼兒的合作與交流能力2.教學(xué)準(zhǔn)備音樂(lè)播放設(shè)備筆記本電腦或投影儀擺放好的幼兒座位3.教學(xué)過(guò)程第一步：導(dǎo)入活動(dòng)向幼兒介紹今天的音樂(lè)課主題《高人和矮人》。與幼兒一起回顧上節(jié)課學(xué)過(guò)的音樂(lè)知識(shí)，例如音高和音符。第二步：音樂(lè)欣賞播放《高人和矮人》的音樂(lè)。向幼兒提問(wèn)：這首音樂(lè)中有哪些高音和低音？高音和低音分別是什么樣的聲音？你們感覺(jué)這首音樂(lè)有什么特點(diǎn)？第三步：合作活動(dòng)將幼兒分成小組。每組選出一個(gè)高人和一個(gè)矮人，高人負(fù)責(zé)發(fā)出高音，矮人負(fù)責(zé)發(fā)出低音。指揮幼兒按照音高差異排成一列，高音從左到右逐漸變高，低音從左到右逐漸變低。向幼兒提問(wèn)：你們覺(jué)得是什么讓你們分辨出高音和低音的差異？音高的變化給你們帶來(lái)了什么感覺(jué)？為什么要按照音高差異排列？第四步：創(chuàng)作活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒自由創(chuàng)作音樂(lè)。向幼兒提供一些樂(lè)器或聲音來(lái)源，例如木琴、鼓、鈴鐺等。讓幼兒嘗試使用不同音高的聲音，并觀察它們?cè)诮M合中的效果。第五步：教學(xué)反思與幼兒一起回顧今天的音樂(lè)課內(nèi)容。向幼兒提問(wèn)：你們今天通過(guò)什么活動(dòng)學(xué)到了音高的差異？你們最喜歡的音高是什么？你們覺(jué)得自己在音樂(lè)表達(dá)方面有進(jìn)步嗎？與幼兒一起總結(jié)今天的音樂(lè)課，并鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)探索音樂(lè)世界。二、教學(xué)反思在今天的音樂(lè)課中，幼兒通過(guò)欣賞《高人和矮人》的音樂(lè)，認(rèn)識(shí)了高音和低音的差異，進(jìn)一步培養(yǎng)了自己的音樂(lè)表達(dá)能力。通過(guò)合作活動(dòng)中的排列和創(chuàng)作活動(dòng)中的自由發(fā)揮，幼兒在合作與交流中學(xué)會(huì)了更好地表達(dá)自己的想法，同時(shí)也學(xué)會(huì)了尊重和欣賞他人的音樂(lè)作品。整個(gè)音樂(lè)課在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行，幼兒表現(xiàn)出極高的興趣和參與度。我對(duì)幼兒在音樂(lè)表達(dá)和音樂(lè)欣賞方面的進(jìn)步感到非常滿意。在今后的音樂(lè)課中，我將繼續(xù)鼓勵(lì)幼