《化工安全技術(shù)與環(huán)境保護(hù)》課程標(biāo)準(zhǔn)

《化工安全技術(shù)與環(huán)境保護(hù)》課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程定位《化工安全技術(shù)與環(huán)境保護(hù)》是面向化工類專業(yè)開設(shè)的職業(yè)能力延伸必修課程。依據(jù)職業(yè)必修課程的定位及《化工安全技術(shù)與環(huán)境保護(hù)》相關(guān)內(nèi)容的要求，著眼于培養(yǎng)學(xué)生建立對(duì)工業(yè)活動(dòng)所涉及的安全問題及環(huán)保意識(shí)。了解工業(yè)生產(chǎn)和建設(shè)中所涉及的污染源、污染物和污染控制技術(shù)，掌握主要工業(yè)部門的安全控制措施并增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。為實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)和實(shí)施清潔生產(chǎn)及貫徹可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。二、工作任務(wù)和課程目標(biāo)（一）工作任務(wù)及職業(yè)能力工作任務(wù)與職業(yè)能力分析表工作領(lǐng)域工作任務(wù)職業(yè)能力學(xué)習(xí)項(xiàng)目化工安全生產(chǎn)、危險(xiǎn)化學(xué)品職業(yè)危害與衛(wèi)生防護(hù)化工環(huán)境污染及環(huán)境保護(hù)化工安全生產(chǎn)化工安全技術(shù)化學(xué)反應(yīng)及化工生產(chǎn)過程中的各種安全技術(shù)危險(xiǎn)化學(xué)品的危害與事故急救、衛(wèi)生防護(hù)危險(xiǎn)化學(xué)品中毒后的急救危險(xiǎn)化學(xué)品的管理及事故急救和職業(yè)健康、衛(wèi)生防護(hù)化工環(huán)境污染及環(huán)境保護(hù)化工三廢的治理技術(shù)環(huán)境污染治理措施（二）課程目標(biāo)根據(jù)《化工安全技術(shù)與環(huán)境保護(hù)》課程面對(duì)的工作任務(wù)和職業(yè)能力要求，本課程的教學(xué)目標(biāo)為：1.知識(shí)目標(biāo)①了解化學(xué)反應(yīng)及化工生產(chǎn)中存在的危險(xiǎn)因素②掌握化學(xué)反應(yīng)及化工生產(chǎn)及特種設(shè)備的安全技術(shù)③危險(xiǎn)化學(xué)品職業(yè)危害與衛(wèi)生防護(hù)④了解化工行業(yè)造成的污染狀況⑤掌握環(huán)境污染治理技術(shù)2.技能目標(biāo)①具備正確評(píng)價(jià)化學(xué)反應(yīng)及化工生產(chǎn)中存在的危險(xiǎn)因素的能力②具備化學(xué)反應(yīng)及化工生產(chǎn)及特種設(shè)備的安全技術(shù)③具有危險(xiǎn)化學(xué)品中毒后的急救能力及衛(wèi)生防護(hù)能力④具有根據(jù)環(huán)境污染狀況提出合理的治理措施的能力3.態(tài)度目標(biāo)①刻苦學(xué)習(xí)：認(rèn)真聽講，課后自學(xué)，獨(dú)立完成作業(yè)②規(guī)范細(xì)致：正確、嚴(yán)格應(yīng)用國(guó)家及行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，③團(tuán)結(jié)協(xié)作：互相幫助、相互交流、共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)④誠(chéng)實(shí)守信：⑤創(chuàng)新實(shí)踐：聯(lián)系實(shí)際，可持續(xù)發(fā)展三、教學(xué)組織根據(jù)工作任務(wù)與職業(yè)能力分析，為使學(xué)生會(huì)干化工單元過程操作與控制、產(chǎn)品技術(shù)開發(fā)與應(yīng)用及生產(chǎn)組織與管理工作，本課程設(shè)計(jì)了3個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目，在項(xiàng)目的教學(xué)實(shí)施中，進(jìn)一步分解成13個(gè)學(xué)習(xí)型工作任務(wù)。教學(xué)組織表學(xué)習(xí)項(xiàng)目編號(hào)學(xué)習(xí)項(xiàng)目名稱學(xué)習(xí)型工作任務(wù)學(xué)時(shí)項(xiàng)目一化學(xué)反應(yīng)及化工生產(chǎn)及的安全技術(shù)1、化工安全與職業(yè)危害4222、危險(xiǎn)化學(xué)品43、防火防爆技術(shù)44、工業(yè)防毒技術(shù)25、壓力容器安全技術(shù)26、電氣安全與靜電防護(hù)技術(shù)47、化工裝置安全檢修2項(xiàng)目二危險(xiǎn)化學(xué)品的危害與事故急救、衛(wèi)生防護(hù)1、職業(yè)危害防護(hù)技術(shù)462、安全生產(chǎn)管理制度2項(xiàng)目三化工三廢污染治理措施1、環(huán)境保護(hù)與化工污染2122．化工廢氣治理43、化工廢水處理44、化工固廢的處理與資源化2四、教學(xué)內(nèi)容與能力要求項(xiàng)目一1．項(xiàng)目概述項(xiàng)目一：化學(xué)反應(yīng)及化工生產(chǎn)安全技術(shù)22學(xué)時(shí)，分為7個(gè)學(xué)習(xí)型工作任務(wù)2．項(xiàng)目的任務(wù)培養(yǎng)學(xué)生正確評(píng)價(jià)化學(xué)反應(yīng)及化工生產(chǎn)中存在的危險(xiǎn)因素的能力；具備化學(xué)反應(yīng)及化工生產(chǎn)及特種設(shè)備的安全技術(shù)的能力3．教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：①了解化學(xué)反應(yīng)及化工生產(chǎn)中存在的各種危險(xiǎn)因素②了解化工特種設(shè)備的性能特點(diǎn)及安全隱患③掌握化學(xué)反應(yīng)及化工生產(chǎn)安全技術(shù)技能目標(biāo)：具備正確評(píng)價(jià)化學(xué)反應(yīng)及化工生產(chǎn)中存在的各種危險(xiǎn)因素及安全技術(shù)態(tài)度目標(biāo)：①刻苦學(xué)習(xí)：認(rèn)真聽講，課后自學(xué)，獨(dú)立完成作業(yè)②規(guī)范細(xì)致：正確、嚴(yán)格應(yīng)用國(guó)家及行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，③團(tuán)結(jié)協(xié)作：互相幫助、相互交流、共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)④誠(chéng)實(shí)守信：⑤創(chuàng)新實(shí)踐：聯(lián)系實(shí)際，可持續(xù)發(fā)展4．項(xiàng)目的教學(xué)實(shí)施（1）化學(xué)反應(yīng)安全技術(shù)（2）化工生產(chǎn)安全技術(shù)5．項(xiàng)目教學(xué)內(nèi)容（1）掌握化工安全生產(chǎn)的定義、分類和意義（2）各種化學(xué)反應(yīng)的危險(xiǎn)因素及安全技術(shù)（3）化工單元操作安全技術(shù)及防火防爆和電氣安全（4）特種設(shè)備及裝置運(yùn)行的安全技術(shù)（5）安全評(píng)價(jià)和安全管理6．工作方法教學(xué)課件；案例；教材7．工作成果通過項(xiàng)目教學(xué)設(shè)施；達(dá)到學(xué)生正確評(píng)價(jià)化學(xué)反應(yīng)及化工生產(chǎn)中存在的各種危險(xiǎn)因素的能力；掌握針對(duì)危險(xiǎn)因素提出相應(yīng)的安全措施的能力8．考核評(píng)價(jià)通過習(xí)題、作業(yè)進(jìn)行平時(shí)各項(xiàng)目目標(biāo)考察；期末實(shí)施卷面考試項(xiàng)目二1．項(xiàng)目概述項(xiàng)目二：危險(xiǎn)化學(xué)品的危害與事故急救、衛(wèi)生防護(hù)6學(xué)時(shí)，分為2個(gè)學(xué)習(xí)型工作任務(wù)2．項(xiàng)目的任務(wù)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)危險(xiǎn)化學(xué)品的管理及事故急救和職業(yè)健康、衛(wèi)生防護(hù)的能力3．教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：危險(xiǎn)化學(xué)品的危害與事故急救、衛(wèi)生防護(hù)技能目標(biāo)：具有危險(xiǎn)化學(xué)品中毒后的事故急救的能力及衛(wèi)生防護(hù)能力態(tài)度目標(biāo)：①團(tuán)結(jié)協(xié)作：互相幫助、相互交流、共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)②創(chuàng)新實(shí)踐：聯(lián)系實(shí)際，可持續(xù)發(fā)展4．項(xiàng)目的教學(xué)實(shí)施（1）根據(jù)危險(xiǎn)化學(xué)品的性質(zhì)對(duì)其危險(xiǎn)性作出正確評(píng)價(jià)（2）根據(jù)各種的危險(xiǎn)性作出相應(yīng)的事故急救措施，及平時(shí)的衛(wèi)生防護(hù)5．項(xiàng)目教學(xué)內(nèi)容1、危險(xiǎn)化學(xué)品的職業(yè)危害與事故救援2、職業(yè)健康與防護(hù)6．工作方法教學(xué)課件；案例；教材7．工作成果通過項(xiàng)目教學(xué)設(shè)施；達(dá)到學(xué)生正確評(píng)價(jià)危險(xiǎn)花溪平的能力及事故急救能力8．考核評(píng)價(jià)通過綜合訓(xùn)練進(jìn)行目標(biāo)考察項(xiàng)目三1．項(xiàng)目概述項(xiàng)目二：化工污染治理技術(shù)12學(xué)時(shí)，分為4個(gè)學(xué)習(xí)型工作任務(wù)2．項(xiàng)目的任務(wù)提高應(yīng)對(duì)環(huán)境污染及提出治理措施的能力3．教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：掌握環(huán)境污染治理措施及要求技能目標(biāo)：具有根據(jù)環(huán)境污染狀況提出合理的治理措施的能力態(tài)度目標(biāo)：①團(tuán)結(jié)協(xié)作：互相幫助、相互交流、共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)②創(chuàng)新實(shí)踐：聯(lián)系實(shí)際，可持續(xù)發(fā)展4．項(xiàng)目的教學(xué)實(shí)施（1）根據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)污染狀況做出評(píng)價(jià)（2）根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果提出相應(yīng)的治理措施5．項(xiàng)目教學(xué)內(nèi)容（1）大氣污染的防治（2）水污染控制技術(shù)（3）工業(yè)固體廢物的處理及處置、物理污染及其防治6．工作方法教學(xué)課件；案例；教材7．工作成果通過項(xiàng)目教學(xué)設(shè)施；達(dá)到學(xué)生正確評(píng)價(jià)環(huán)境污染的能力；具有根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果提出治理措施的能力8．考核評(píng)價(jià)通過綜合訓(xùn)練進(jìn)行目標(biāo)考察五、教學(xué)方法與手段（一）項(xiàng)目一教學(xué)方法與手段本項(xiàng)目采用精講多看、邊學(xué)邊看相關(guān)視頻、隨堂進(jìn)行的教學(xué)模式。注重“教”與“學(xué)”互動(dòng)，讓學(xué)生在互動(dòng)中獲得扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、掌握技能，達(dá)到教學(xué)目的。應(yīng)用實(shí)例導(dǎo)入，任務(wù)驅(qū)動(dòng)，案例分析進(jìn)行教學(xué)。（二）項(xiàng)目二教學(xué)方法與手段本項(xiàng)目采用案例教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的模式。（三）項(xiàng)目三教學(xué)方法與手段本項(xiàng)目采用隨堂進(jìn)行的教學(xué)模式。掌握技能，達(dá)到教學(xué)目的。應(yīng)用實(shí)例導(dǎo)入，案例分析進(jìn)行教學(xué)。六、考核與評(píng)價(jià)期末考試采用卷面筆試，成績(jī)按百分制評(píng)定；課程整體成績(jī)表考核類型成績(jī)權(quán)重課程整體成績(jī)課程考核期末考試60％100考勤20％作業(yè)20％職業(yè)技能認(rèn)證00七、說明與建議（一）課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)思路《化工環(huán)保與安全》是高職化工類專業(yè)所有學(xué)生就業(yè)后從事化工行業(yè)工作崗位必需掌握的基礎(chǔ)技能，因此本課程應(yīng)當(dāng)成為化工類專業(yè)的必修課程。該課程標(biāo)準(zhǔn)適用于高職應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)、化工裝備技術(shù)專業(yè)和材料科學(xué)技術(shù)專業(yè)。本課程立足于職業(yè)能力的培養(yǎng)，因此對(duì)課程內(nèi)容的選擇作了根本性改革，打破以知識(shí)傳授為主要特征的傳統(tǒng)學(xué)科課程模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐灶A(yù)期的職業(yè)能力為中心組織課程內(nèi)容和課程教學(xué)，讓學(xué)生在完成具體訓(xùn)練的過程中來發(fā)展職業(yè)能力。通過課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，以工作任務(wù)為中心，將不同的知識(shí)綜合起來，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的一體化，有利于培養(yǎng)學(xué)生的綜合