大學生暑假實踐報告左右3篇(關(guān)于暑假實踐報告)

大學生暑假實踐報告左右3篇(關(guān)于暑假實踐報告)大學的的其次個暑假到來了，應(yīng)學校的提議和社會對大學生的要求，我參與了暑期社會實踐活動。在這又一次的活動中，我學到了許多，也感悟了許多。下面就我這次暑期社會實踐的心得做一總結(jié)。

暑期社會實踐，是我們大學生充分利用暑期的時間，以各種方式深入社會之中綻開形式多樣的各種實踐活動。積極地參與社會實踐活動，能夠促進我們對社會的了解，提高自身對經(jīng)濟和社會進展現(xiàn)狀的熟悉，實現(xiàn)書本學問和實踐學問的更好結(jié)合，幫忙我們樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀。大學生社會實踐活動是全面推動素養(yǎng)教育的重要環(huán)節(jié)，是適應(yīng)新世紀社會進展要求，培育全面進展型人才的需要，是加強集體主義，愛國主義，社會主義教育，升華思想的有效途徑。積極投身社會實踐，深入群眾，了解社會，增長才能，是青年學生成長成才的正確道路，是青年學生運用所學學問技能，發(fā)揮聰慧才智，積極為社會作奉獻的重要途徑。

暑期社會實踐則恰恰為我們供應(yīng)了一個走出校園，踏上社會，呈現(xiàn)自我的絢麗舞臺。利用假期參與有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。在實踐中積存社會閱歷，在實踐中提高自己的力量，這將為我們以后走出社會打下堅實的根底!

一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮?誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?走出校園，踏上社會，我們能否不辜負他人的期望，為自己書寫一份滿足的答卷。

步入大學就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地熟悉到社會實踐是一筆財寶。社會是一所更能熬煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，效勞于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)覺自身的缺乏，為今后走出校門，踏進社會制造良好的條件;才能使我們學有所用，在實踐中成才，在效勞中成長，并有效的為社會效勞，表達大學生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動閱歷的根底上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘?qū)嵺`活動培育人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，效勞社會相結(jié)合，為國家與社會的全面進展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結(jié)合，為地方經(jīng)濟的進展奉獻力氣，為社會制造了新的財寶。

回想這次社會實踐活動，我學到了許多，從我接觸的每個人身上學到了許多社會閱歷，自己的力量也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。

在社會上要擅長與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習。以前沒有工作的時機，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很為難的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取，急躁，虛心地承受。

在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的力量做出確定。社會閱歷缺乏，學歷缺乏等種種緣由會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克制心理障礙，那一切就變得簡單解決了。

在這次實踐中我學到了許很多的東西，它教我要擅長與人溝通，經(jīng)過一段時間的工作，讓我熟悉了更多的人;它教我吃苦，教我要學會苦中作樂，時時刻刻都要有一種敢于吃苦的心態(tài);他叫我要自信，一分自信一分勝利，非常自信非常勝利?？偠灾@次實踐，使我終身受益!

時代在進步，社會在進展，而隨之而來的競爭也特別嚴峻的擺在了我們的面前，現(xiàn)代社會所需要的已經(jīng)不再是單純的學問型人才。時代給予人才新的定義：不僅能夠駕馭新科技，具有創(chuàng)新意識，更要有將科技應(yīng)用于實踐的力量。

時代證明，歷史證明，我們的自身狀況證明：我們唯有面對社會，才能心平氣和地作出一些選擇，才能確立自己學習和生活的目標。在這次社會實踐以后，我們要找準自己的位置，找準自己的方向，勇往直前，決不輕言放棄!我們要珍惜每一次熬煉的時機，讓人生無憾。

實踐，就是把我們在學校所學的理論學問，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論學問有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應(yīng)當與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打根底。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的學問，還要不斷從生活中，實踐中學其他學問，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現(xiàn)自己。

沒有實踐，就沒有發(fā)言權(quán)，只有親身經(jīng)受過才會有那種超乎尋常的感覺。其實學校要求我們參與社會實踐，無非是想讓我們提前接觸社會，了解社會，這樣才不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心。

感謝學校給我們這次把自己推向社會的時機，也感謝在實踐中那些賜予我無私幫忙的人。我會在以后的學習中更加努力，朝著自己的目標不斷奮進。

大學生暑假實踐報告左右2

手指在鍵盤上敲敲打打，寫下我點點滴滴記憶。今年的夏天炎熱如舊，今年的雷雨急驟如夕。然而今年的夏天我們卻肩負著不同的使命，擁有不同的感動。我們在學院領(lǐng)導的關(guān)心下,在院團委的支持和系黨組織的帶著下，我們“牽手xx，共促科學進展”暑期實踐團隊的活動已經(jīng)圓滿完畢。

三下鄉(xiāng)為的是更好的讓大學生了解當今社會,更好的適應(yīng)以后的社會,為出社會做了一條道路。只有真正的投入其中去，才能夠領(lǐng)會到當中的道理。在活動中每一位同學都互助、互愛。在一個合楷的氣氛中開展活動。不管是活動的前后，大家都有一顆和善的心，一個良好的心態(tài)，一個快樂的心情，對突發(fā)的大事能夠保持冷靜，以尋常心來對待!我們隊員之間保持良好的聯(lián)系，外出事先報隊長得到批準。我們每個人都記日記，記錄著當天的生活點滴，每2~3日進展工作小結(jié)。

淚水與喜悅，還是要落入俗套，最想說的一句話還是時間過得好快，十二天的暑期實踐活動就這樣完畢了。從開頭時的喜悅與奇怪到如今的思念與不舍，種種感想在這短暫而又漫長的十二天里，從我的心里飄過飄過，難以忘記!這十二天的暑期實踐經(jīng)受，我獲得了許多，有友情，有閱歷……在參觀學習過程中遇到了兩位xx大學討論生的學長，學長跟我們聊了儲運專業(yè)的前景，另外學長建議我們在校大學生要好好珍惜在學校的時間，盡量多去學習。給我印象最深的是他說大三的專業(yè)課很重要，除了教師強調(diào)的重點學問外，一些微小的學問我們自己也要主動去鉆研，像海洋學院這樣比擬年輕的學校，學問系統(tǒng)比起其他老資格的學校的來說還不是很全面，而大學的學問又是最最根底的，為了把根底打好，我們更得主動去多學，學精，否則和那些211工程學校的同學競爭起來就相對較弱了。這些話很懇切，很現(xiàn)實，聯(lián)想到自己近兩年來的學習態(tài)度，實在難以啟齒，大三，是得踏踏實實地學習專業(yè)學問了，不管今后是不是從事這一行，但對于自己多學學問總是有利的。這次的三下鄉(xiāng)活動，不僅僅是個好的學習的地方，更是我們熬煉自己、接觸社會的一個很好的時機。先感謝一下給我這個時機和始終鼓舞我堅持下去的那些人們!

通過這次三下鄉(xiāng)，在組織活動，到實踐活動這方面講，我還有以下幾點收獲：

一、合理安排

不管是做什么工作，總會有要安排的時候。合作力量我也與同學們差不多，通過這一次的社會實踐，讓我知道了合作的重要性。在我隊動身前，我們的一些活動材料還沒有全部到位，留了一名同學在學校，團隊的活動日程才得正常開展，要是不安排下去而是全部留下來的話，那我們的團隊活動確定是不完滿的。

二、主動提問

我們學生與社會接觸不多，不好意思主動的去找一個提問，有點大方。沒有教師在，一切都需要我們自己去考慮，哪怕只是一根鐵絲，一枚釘子，都要我們想到?；顒又袝性S多問題，或許是個人無法考慮全的，那就需要大家集思廣益，把自己想到的提出來，把自己不懂的提出來，讓大家一起解決。

大學生暑假實踐報告左右3

支教完畢了，我們的支教生活也隨著完畢?，F(xiàn)在想起心中卻又說不完的喜悅，我們的支教生活有苦有甜，但“苦”卻是有著不一般的意義，苦中有著無盡的甜美。是由于甜把苦遮掩了，總之，支教雖苦雖累，但我確收獲不少，這是我人生的一筆財寶，是無價的。

xx月xx日早上六點我們從學校動身，乘上了通向xx的車。車急速向前行駛，我的心卻有一種說不出的喜悅，天雖下著雨，卻無法澆滅我心中的喜悅，很快我們到達了xx小學，業(yè)看到了我們的學生，一聲教師好，讓我們感到無盡的喜悅，到下午兩點半我們進行了開學典禮，做了相關(guān)強調(diào)后，我們的支教生活就正式開頭。晚上我們開了我們支教的第一次例會，會議的主要類容就是選任班主任，隨后就是打電話通知將來的同學，在這之前我們進展拉肯定的通話預(yù)備，隨后就開頭逐個逐個的打電話，我們給學生的家長講明拉我們的目的，學生的家長都賜予極大的支持，我們與學生的家長溝通得很順當，這賜予拉我們極大的鼓舞，也增加拉我們的自信念。讓后我們就開頭排課表，這對于我們來說是很困難的，由于我們都是人工來排的，我們十二個人花了幾個小時才初步排出來的，看時間也是凌晨一點。

在支教活動期間，我們遇到過各種各樣的問題，包括生活上的問題，主要是缺水，但這一點并沒有難倒我們，我們通過與四周群眾找到了生活用水，雖然有拉水，我們都很節(jié)省，由于這水來之不易。從這一點熬煉拉我們解決問題的力量。還有就是發(fā)生在學生之間的各種小沖突，我們都實行了有力的措施賜予制止，讓他們的沖突得到準時的化解。比方發(fā)生在我那班的一件事。兩個發(fā)生口角動手打架，我就實行說服教育的方式進展制止，讓他們心服口服，彼此認錯。這一點也表達拉我們與學生的溝通力量，這也是現(xiàn)代教育的重心。

在支教活動期間，我與各位小同學打成一片，大家玩得很快樂，但這一點我的說明，我們都是有一個前提的，那就是上課是師生關(guān)系下課就是朋友。

我上的是三年級的數(shù)學，我上第一節(jié)課的時候，各位同學都特別仔細地聽著，當我望向他們時，我就感覺到拉同學們的求知欲。第一節(jié)課下來，我的嗓子就變得嘶啞了，已經(jīng)喊不出來了?？吹酵瑢W們對學生的熱忱，我不行能放下書本去休息，我就堅持了一下，走向了下一個班，下一個班的同學也一樣，對學習特別的積極。在這其中，我對班上的同學的學習成績進展了大致的了解，也預(yù)備了適當?shù)恼n時，針對不同的同學預(yù)備了不同的方案，上課對大綱要求的進展講解，然后布置作業(yè)，通過學生交上來的作業(yè)再進展了解，再對于個別的同學進展單獨的輔導，然后再重新布置作業(yè)，通過不斷的反復(fù)，沒讓一個同學掉伍，教學方面到達了預(yù)期的效果，比方，我上了三位數(shù)與四位數(shù)及四位數(shù)與兩位數(shù)的乘法，分數(shù)的除法與乘法，年月日的計算，三位數(shù)與兩位數(shù)之間得除法都到達了預(yù)期的教學結(jié)果。落伍的同學比擬少。此外，我還兼任拉五年級的《xx省情》，對xx的地理特征，xx的歷史，xx的經(jīng)濟狀況以及xx當前的省情進展了講解。讓各位同學對xx有一個大致的了解。

在我們支教期間，我們組織了手工競賽，作文競賽，體育節(jié)及文藝匯演，在手工競賽中，各位同學的作品特別美麗，做工巧。賽出了很多優(yōu)異的作品。在作文競賽中，同學們的作品更是不用說了，寫得特別好，優(yōu)秀的可以拿去投稿了，比方我班的甘旋同學的《我眼中的教師》得到了大家的認可，評了特等獎。體育節(jié)同學們本著“友情第一競賽其次”理戀。賽出了風格賽出了友情。隨后就是文藝匯演，同學拿出了很多精彩的節(jié)目。他們的多才多藝讓我們感到欣慰。

在支教活動期間。我們針對班上個別的同學進展了家訪，與家進步行了溝通，把學生在學校的表現(xiàn)反應(yīng)給家長，并對對學生回到家后做些什么以及家長對孩子的家庭教育進展了解，還有就是他們對現(xiàn)行教育的看法進展里溝通。與家長的順當溝通，熬煉了我們的溝通的力量。

隨著支教活動的進展，留給我們的時間卻不多了。很快就要到了八月五號，在那天，我盟進行了文藝匯演，但是各位小同學都知道，我們就要離開了，在最