大班教研工作自我總結

大班教研工作自我總結

一、加強理論學習，提高了教師的理論水平。

1.本學期，通過仔細學習《綱要》、《3～6歲兒童學習與進展指南》、《幼兒園一日活動組織標準》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教師專業(yè)標準》，教師深刻領悟其精神內涵，努力提高了自身素養(yǎng)。通過組織教師逐條分析解讀，穩(wěn)固教師正確的教育觀念，確立了對幼兒正確的評價行為，深化了“以人為本”的教育教學理念。

2.教師理論素養(yǎng)的扎實與否，將直接影響著教學水平，理論指導著教師的教育實踐，所以教師要不斷鉆研學習新的學問及新的方法，開闊眼界，更新觀念。為此，我們每周積極參與園內的業(yè)務學習，并組織教師開展組內教研活動，學習業(yè)務理論學問，共同探討教學方法。

3.貫徹落實終身學習的思想，不斷加強理論學習。組內每位教師注意把握好各種理論學習的時機，能積極參與各類培訓、課題活動與聽課活動，并養(yǎng)成自覺閱讀教育書刊的習慣，還依據(jù)自身需要針對性地寫了一些教育隨筆及教育論文。

二、抓好集體備課制度，提升了教師的教育教學力量。

整個學期中，我們大班年級組這個團隊始終保持著良好的工作氣氛，注意調動每一位教師的工作積極性和開掘個人的特長，使之更用心、更專心地投入年級組工作，團結全都，從而精彩的完成各項任務。

選材、備課是提高幼兒園教育教學質量的重要環(huán)節(jié)，為此年級組以《綱要》精神為指導，每周組織教師進展集體備課活動。不僅依據(jù)本年級組本班幼兒的實際狀況制定和選擇課程內容，對于每周的課程，我們也進展了一一審議，確定相宜的內容，并對有爭議的活動進展了具體的爭論，通過研讀各領域目標、溝通閱歷，一起共同探討、討論教育內容、目標、重難點及解決策略。除此之外，對于每月的教研活動我們更是一人上課，大家齊幫助，從活動的選擇、內容的設計、教學具的制作，我們都全力以赴。在集體備課的過程中每位教師都積極暢言，溝通對教育教學活動的想法。除了熱鬧爭論教育活動內容與組織，我們還一起學習了一些理論學問，還會積極爭論在日常教學活動消失的問題，并提出解決問題的方案。通過學習和爭論，教師在教學觀念上有所提高，在實際解決問題中也更得心應手。

三、豐富教育教學活動，提高了本年級組的保教質量。

1.年級組成員牢記“奉獻、團結、高效、開拓”的工作作風，解放思想，求真務實，布滿活力，仔細學習，勇于鉆研，追求先進的教育思想與理念，使整個年級組布滿了蓬勃向上的活力。大家工作上有創(chuàng)新，能勤于思索，勇于反思，形成了肯定的創(chuàng)新意識，新教師也能主動學習他人特長，不斷總結，不斷進展創(chuàng)新實踐，形成了自己的教育思想和工作特色。

2.在區(qū)域活動的開展過程中，勇于創(chuàng)新，充分利用廢舊材料，設置新嬉戲，激發(fā)幼兒的活動興趣。并能做到材料充分，準時更新，滿意幼兒動手動腦以及不斷探究的需求。

3.按時有效積極開展豐富的”戶外嬉戲和體育活動，發(fā)覺新嬉戲，鼓舞幼兒積極挑戰(zhàn)，保證幼兒一日活動量，促進幼兒身體各機能協(xié)調進展。

4.通過師徒結對、互幫互學、相互聽課等活動，教師們看他人，想自己，組內上下形成了一股積極向上、人人發(fā)言的教育研討氣氛。本學期，各班教師依據(jù)自己的擅進步行合理的分工，每位教師都在園內進展了展現(xiàn)活動，使每位教師的教學力量都有了不同層次的提高。

我們除了相互觀摩活動及隨堂聽課，還仔細對待每一次外出學習的時機，并依據(jù)自身特色和幼兒詳細狀況在園內進展翻版課活動，以增加外出學習的輻射作用。每次聽課后準時進展評課活動，效果良好，大家都能暢所欲言，從而到達相互學習，共同進步的目的。

5.每月對本組教師各項工作進展檢查，發(fā)覺教師態(tài)度仔細，新教師備課也能自覺地備詳案，開展的主題活動既符合了大班幼兒的年齡特點又能依據(jù)時令季節(jié)開展。春天到來時，我們也滿意了幼兒感受大自然的時機，帶著幼兒外出查找春天，幼兒在大自然面前開拓了眼界，對四周環(huán)境和對家鄉(xiāng)的喜愛之情也得到了激發(fā)和升華。此外，我們還依據(jù)大班幼兒的年齡特點開展了綠色家園活動，邀請家長和幼兒一起制作環(huán)保袋，還帶著孩子們一起宣傳循環(huán)使用環(huán)保袋，削減白色污染。通過該一系列活動，不僅創(chuàng)設了幼兒與家長、與他人交往、合作的時機，也讓幼兒通過實際行動加深環(huán)愛護綠意識，養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣。

四、多渠道溝通，促進家園共育。

1.為了進一步促進孩子多方面力量的進展，把素養(yǎng)教育落到實處，我們在這學期開展了豐富多彩的年級組活動，如向媽媽獻愛心、推普周、走近小學、大班畢業(yè)典禮、對大班幼兒的信息采集活動等，每個活動教師們都仔細預備，使活動獲得勝利。在信息采集的過程中，教師們更是不厭其煩，一遍遍的審核、簽名，最終使每個家長都滿足。

2.本學期開展了各種有效的家園活動。如校園網(wǎng)、家長園地、家校通等，更多地讓家長詳盡了解班級主題開展狀況、展現(xiàn)了幼兒在園相關狀況、有關幼教的相關理念、科學的育兒途徑、方法。使家進步一步了解教師和幼兒，親密了家園聯(lián)系。在日常生活中可以看出這些活動效果顯著，家長非常支持我們的工作，為孩子的全面進展供應了條件。

總之，我們大班年級組在園領導的大力支持下，以熱切的姿勢投身于學習與工作，各方面都取得了較大的進步。細細回味本學期的