高二生物課后培優(yōu)分級練（人教版2019選擇性必修1）4.4 免疫學(xué)的應(yīng)用（原卷版+解析）

4.4免疫學(xué)的應(yīng)用知識梳理知識梳理疫苗本質(zhì)及作用機(jī)理。器官移植失敗的原因：器官移植與組織相容性抗原的關(guān)系免疫預(yù)防1.是指通過預(yù)防接種，把疫苗接種到人體內(nèi)，使人產(chǎn)生對傳染病的抵抗能力，增強(qiáng)人的免疫力的措施。通過預(yù)防接種，人們能夠積極地預(yù)防多種傳染病，但不能預(yù)防所有的傳染病。（患病前的預(yù)防）2.疫苗：疫苗是將病原微生物（如細(xì)菌、病毒等）及其代謝產(chǎn)物，經(jīng)過人工減毒、滅活等方法制成的藥劑。接種后引起人體的免疫反應(yīng)，產(chǎn)生抗體與記憶細(xì)胞。疫苗的本質(zhì)：經(jīng)過滅活或減毒的病原體，即：抗原作用：誘導(dǎo)產(chǎn)生相應(yīng)的記憶細(xì)胞和抗體，從而獲得對某種傳染病的抵抗能力。二、免疫診斷1.抗原、抗體檢測原理：抗原抗體的特異性結(jié)合反應(yīng)方法：用已知抗體或抗原檢測未知的抗原或抗體。如：細(xì)菌或細(xì)胞與抗體結(jié)合，在一定條件下，出現(xiàn)肉眼可見的凝集現(xiàn)象。如：血清蛋白與相應(yīng)抗體結(jié)合，在一定條件下，形成沉淀物現(xiàn)象。2.免疫標(biāo)記原理：用酶、熒光素、同位素等標(biāo)記抗體或抗原，通過顯色或計(jì)數(shù)來定量測定抗原-抗體反應(yīng)。三、免疫治療是在人體患病的情況下，通過輸入抗體、胸腺激素、細(xì)胞因子或某些藥物等，調(diào)整病人的免疫功能，使機(jī)體抵抗疾病的能力增強(qiáng)，達(dá)到治療疾病的目的。（患病后的治療）移植免疫：器官移植面臨的主要問題？排異反應(yīng)、器官來源困難器官移植失敗的原因？器官移植的成敗取決于什么？取決于供者和受者的組織相容性抗原，即人類白細(xì)胞抗原(HLA)，是否一致或相近。只要供者和受者的主要HLA有一半以上相同，就可進(jìn)行移植，但為減輕排斥反應(yīng)，病人還需長期使用免疫抑制藥物，提高移植器官的成活率；一些藥物，如類固醇、環(huán)苞霉素A等，可以使T細(xì)胞的增殖受阻，從而使免疫系統(tǒng)暫時處于無應(yīng)答或弱應(yīng)答狀態(tài)。課后培優(yōu)練課后培優(yōu)練級練培優(yōu)第一階——基礎(chǔ)過關(guān)練一、單選題1.器官移植可以給患者帶來生的希望，下列有關(guān)器官移植的敘述，錯誤的是（

）A.移植的器官對受體來說相當(dāng)于抗原

B.供者與受者組織相容性抗原差異程度是器官移植成敗的關(guān)鍵

C.器官移植中，器官植入后發(fā)生的排斥反應(yīng)是人體免疫功能異常所產(chǎn)生的反應(yīng)

D.免疫抑制劑的應(yīng)用可提高器官移植的成活率，但會增加患感染性疾病的風(fēng)險(xiǎn)2.如圖所示曲線顯示了使人體獲得免疫力的兩種方法。據(jù)此判斷，以下說法正確的是（）A.醫(yī)學(xué)上一般采用方法②進(jìn)行免疫預(yù)防

B.采用方法②使人體獲得抗體的過程叫細(xì)胞免疫

C.采用方法①，可以使人獲得比方法②更持久的免疫力

D.當(dāng)一個人被毒蛇咬傷后，應(yīng)立即采用方法②進(jìn)行救治3.新冠疫情給全世界人們的健康和生活帶了嚴(yán)重影響，其病原體為新型冠狀病毒，該病毒表面具有刺突蛋白等，刺突蛋白是病毒的主要抗原。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.該病毒傳染性強(qiáng)是因?yàn)樗茉诳諝庵写罅吭鲋巢鞑?/p>

B.該病毒遺傳物質(zhì)組成中含有尿嘧啶在內(nèi)的4種堿基

C.效應(yīng)T細(xì)胞能特異性識別刺突蛋白，從而直接殺傷體液中的病毒

D.利用刺突蛋白可以制作新型冠狀病毒疫苗，接種后能終生免疫4.導(dǎo)致新冠肺炎的病原體是“2019-nCoV”病毒，該病毒為RNA病毒，其序列中具有RNA聚合酶基因，無逆轉(zhuǎn)錄酶基因。快速準(zhǔn)確的檢測對疫情防控起著至關(guān)重要的作用。病毒的檢測方法有：①用“新冠病毒核酸檢測試劑盒”，檢測病毒的遺傳物質(zhì)RNA；②特異性抗原蛋白檢測，即檢測病毒表面的一種糖蛋白；③特異性抗體檢測，即檢測感染者體內(nèi)通過免疫反應(yīng)所產(chǎn)生的某種抗體。下列有關(guān)說法不正確的是（）A.方法①②③都需要從患者體內(nèi)采集病毒樣本

B.方法②③都需要用到抗原-抗體雜交的方法

C.某人有可能①②為陽性③為陰性，也可能③為陽性①②為陰性

D.由于RNA相比DNA穩(wěn)定性差，往往將病毒樣本的RNA反轉(zhuǎn)錄成cDNA，擴(kuò)增之后進(jìn)行分段測序，在該過程中需要用到的酶有逆轉(zhuǎn)錄酶、DNA聚合酶二、填空題5.人乳頭瘤病毒（HPV）為DNA病毒，已知的亞型有100多種，分低危型和高危型。子宮頸癌主要由高危型持續(xù)感染所致，嚴(yán)重危害婦女的身心健康。下圖是HPV入侵機(jī)體后，機(jī)體做出的免疫應(yīng)答示意圖，據(jù)圖回答：（1）HPV在免疫學(xué)上被稱作_______。圖中甲是_______細(xì)胞，其功能是_______。（2）圖示過程稱為_______免疫，不能清除HPV病毒。（3）若要完全清除HPV病毒，還需要體液免疫參與，過程如下圖。即：大多數(shù)抗原經(jīng)過［A］_______細(xì)胞的攝取和處理，可將其內(nèi)部隱蔽的抗原暴露出來，然后呈遞給［B］_______細(xì)胞，再呈遞給［C］_______細(xì)胞。［C］受刺激后增殖分化形成［D］_______細(xì)胞和［E］________細(xì)胞，前者能產(chǎn)生物質(zhì)［F］_______，物質(zhì)［F］化學(xué)本質(zhì)是_______。（4）目前，針對HPV已經(jīng)研制出預(yù)防效果較好的四價疫苗和九價疫苗，HPV疫苗價數(shù)越多，可以預(yù)防的HPV類型越多。我國普遍使用四價疫苗，為得到較好的預(yù)防效果，醫(yī)生建議半年內(nèi)三次注射疫苗，原因是:_______。培優(yōu)第二階——拓展培優(yōu)練單選題1.九價HPV疫苗可預(yù)防HPV引起的宮頸癌,該疫苗分三次接種。下列相關(guān)敘述錯誤的是（

）A.從免疫學(xué)的角度分析,九價HPV疫苗為抗原

B.該疫苗分三次接種的目的是讓機(jī)體產(chǎn)生更多的抗體和記憶細(xì)胞

C.該疫苗利用了機(jī)體“二次免疫”的特點(diǎn)

D.初次接種九價HPV疫苗,會刺激一種B細(xì)胞分泌多種抗體2.將某小鼠的皮膚移植給多只同種小鼠后，將受皮鼠分成甲、乙兩組。甲組小鼠注射一定劑量的環(huán)孢霉素A，乙組小鼠注射等量生理鹽水，并每天統(tǒng)計(jì)植皮的存活率，結(jié)果如圖。下列分析錯誤的是()A.受皮鼠與供皮鼠的細(xì)胞表面抗原不完全相同

B.甲組小鼠對外源供皮的免疫排斥強(qiáng)度大于乙組小鼠

C.環(huán)孢霉素A可能通過抑制T細(xì)胞增殖從而減弱免疫應(yīng)答

D.使用環(huán)孢霉素A有可能提高人體器官移植患者的存活率3.2020年9月21日，中國科學(xué)家楊璐菡團(tuán)隊(duì)在Nature子刊發(fā)表論文，宣布利用基因編輯技術(shù)成功開發(fā)出第一代可用于臨床的異種器官移植雛形--“豬3.0”。據(jù)測試這些小豬的器官和人有更好的免疫兼容性，可滿足安全、成功移植到人體的要求，減少免疫排斥反應(yīng)的發(fā)生。下列敘述不正確的是（）A.發(fā)生免疫排斥是由于供體和受體細(xì)胞表面的HLA不同

B.活化的B細(xì)胞分泌的細(xì)胞因子與免疫排斥反應(yīng)相關(guān)

C.T細(xì)胞特異性的免疫抑制藥物的使用可降低免疫排斥反應(yīng)

D.豬3.0的開發(fā)可緩解器官移植中供體器官短缺的問題4.機(jī)體感染病毒后的檢測方法主要有病毒的分離與鑒定、病毒抗原及核酸檢測等。下列相關(guān)說法錯誤的是（

）A.將病毒分離后可采用活細(xì)胞接種進(jìn)行培養(yǎng)

B.病毒抗原及核酸檢測的原理是抗原－抗體反應(yīng)

C.可通過檢測血清中是否存在特異性抗體來確定機(jī)體是否感染過病毒

D.機(jī)體感染病毒后，能依賴特異性免疫和非特異性免疫將病毒清除二、填空題5.2018年諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎授予了“負(fù)性免疫調(diào)節(jié)治療癌癥的療法”的發(fā)現(xiàn)，這與2011年“利用樹突狀細(xì)胞開發(fā)疫苗治療癌癥”獲同樣獎項(xiàng)的發(fā)現(xiàn)，均是基于人類對免疫功能和腫瘤相關(guān)機(jī)制的分析為基礎(chǔ)研究突破。下面是兩項(xiàng)成果部分研究內(nèi)容。

（1）根據(jù)圖1分析，樹突狀細(xì)胞將腫瘤特異性抗原信息呈遞給____________后，并激活其_____________的過程，產(chǎn)生的_________________會最終將腫瘤細(xì)胞裂解。該過程屬于____________（填“特異性”、或“非特異性”）免疫，體現(xiàn)免疫系統(tǒng)的_______________功能。

（2）為了使患者體內(nèi)的樹突狀細(xì)胞能夠“表達(dá)”腫瘤抗原，研究者的具體做法是：將__________________________________注入從患者體內(nèi)取出的樹突狀細(xì)胞內(nèi)，再將成熟表達(dá)抗原的樹突狀細(xì)胞_____________________，實(shí)現(xiàn)利用人體自身的免疫系統(tǒng)成員樹突狀細(xì)胞治療癌癥的作用。（3）根據(jù)圖2分析，T細(xì)胞活化后到達(dá)癌組織區(qū)域，會借助細(xì)胞表面_______________分子識別腫瘤細(xì)胞的MHC分子，T細(xì)胞表面的程序性死亡受體PD-1分子一旦被PD-L1激活，將啟動自身的凋亡程序，這一識別作用將使腫瘤細(xì)胞__________________。依據(jù)這一發(fā)現(xiàn)，科研人員研制了兩種特異性極強(qiáng)的靶向藥物，嘗試分析兩種藥物的抗腫瘤機(jī)理可能是____________________________________。培優(yōu)第三階——高考沙場點(diǎn)兵一、單選題1.宮頸癌是由人乳頭瘤病毒(HPV)引起的發(fā)病率較高的癌癥之一。2018年4月九價HPV疫苗批準(zhǔn)進(jìn)入我國，該疫苗能預(yù)防9種類型的HPV，建議接種年齡在16至26歲，半年內(nèi)需進(jìn)行3次注射。下列敘述錯誤的是（

）A.HPV侵入人體宮頸等細(xì)胞內(nèi)才能增殖

B.九價HPV疫苗具有與9種HPV相似的抗原結(jié)構(gòu)

C.注射疫苗后產(chǎn)生的效應(yīng)T細(xì)胞能識別和消滅HPV

D.3次注射可獲得大量的抗體和記憶細(xì)胞2.利用競爭酶聯(lián)免疫檢測技術(shù)，檢測抗蟲棉中Bt抗蟲蛋白表達(dá)量，原理如下圖所示。檢測之前，將“目的蛋白”的特異性抗體固定在支持物上，待測樣本中的抗原和酶標(biāo)記抗原競爭結(jié)合固相抗體，標(biāo)記抗原的酶可催化顏色反應(yīng)。下列說法錯誤的是（）A.檢測過程中待測抗原和酶標(biāo)記抗原均為Bt抗蟲蛋白

B.需設(shè)置僅有酶標(biāo)記抗原或者僅有待測抗原的兩組對照

C.實(shí)驗(yàn)組和對照組加入底物的量及顯色時間必須一致

D.反應(yīng)體系中藍(lán)色越深說明待測樣品Bt蛋白含量越高3.2018年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎獲得者本庶佑發(fā)現(xiàn)T細(xì)胞表面存在負(fù)向調(diào)控的受體分子PD-1。當(dāng)PD-1與某些特定分子PDL1結(jié)合后，能導(dǎo)致T細(xì)胞“自殺”，從而終止正在進(jìn)行的免疫反應(yīng)。一些腫瘤細(xì)胞進(jìn)化出了一種防御機(jī)制，它們的表面也帶有PDL1，從而誘導(dǎo)T細(xì)胞過早地進(jìn)入自我破壞程序。下列說法正確的是（）A.接受器官移植的個體T細(xì)胞PD-1增加，可以降低免疫排斥

B.T細(xì)胞上有PD-1分子說明只有T細(xì)胞含有PD-1分子特有基因

C.藥物與腫瘤患者T細(xì)胞表面PD-1結(jié)合會降低免疫治療效果

D.部分T細(xì)胞會在PD-1的作用下發(fā)生細(xì)胞凋亡4.將人源蛋白質(zhì)TGFβ-1注入兔體內(nèi)，一段時間后提取和純化兔血漿中的特異性抗體，可用于檢測人體組織內(nèi)的TGFβ-1。下列敘述錯誤的是（）A.注射的TGFβ-1可作為抗原 B.注射TGFβ-1后，兔體內(nèi)產(chǎn)生體液免疫

C.該特異性抗體由效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生 D.該抗體能和人的TGFβ-1特異性結(jié)合二、填空題5.接種新冠疫苗是阻斷新冠病毒流行的主要手段之一。經(jīng)研究表明，在接種第二針疫苗6個月之后，抗體濃度逐漸降低至保護(hù)濃度之下，應(yīng)及時接種加強(qiáng)針。若提早或者延遲接種加強(qiáng)針（如提早或延遲3個月），都會降低疫苗的效果。疫苗效果以抗體濃度為指標(biāo)。為了驗(yàn)證上述觀點(diǎn)，請完善實(shí)驗(yàn)思路，并進(jìn)行分析和討論。實(shí)驗(yàn)材料和試劑：若干剛完成第二針疫苗注射的相同日齡和性別的健康大鼠、新冠疫苗加強(qiáng)針。（要求與說明：抗體濃度檢測具體方法不做要求；不考慮注射操作對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。）

回答下列問題：

（1）完善實(shí)驗(yàn)思路：

①將剛完成第二針疫苗注射的相同日齡和性別的健康大鼠隨機(jī)均分為4組，分別編號A-D，______。

②A組為對照組，______。

③每隔一段時間跟蹤測定各組的抗體濃度變化。

④對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

（2）分析與討論：

過早或者延遲注射加強(qiáng)針對抗體滴度的提升效果都不明顯，過早注射可能是由于體內(nèi)抗體濃度較高，疫苗（抗原）被抗體大量結(jié)合，刺激B淋巴細(xì)胞（或者刺激記憶B細(xì)胞）的概率會下降。而延遲注射效果不明顯的原因可能是______。

（3）2022年3月11日，國家衛(wèi)健委印發(fā)《新冠病毒抗原檢測應(yīng)用方案（試行）》，增加新冠抗原自檢試劑盒作為核酸檢測的補(bǔ)充手段?？乖瓩z測采用雙抗體夾心法，其原理如下圖。樣品孔處滴加鼻拭子提取液，結(jié)合墊處含有足量的、可移動的、與膠體金結(jié)合的抗體1，T處固定有抗體2，抗體1和抗體2與新冠病毒表面同一抗原N蛋白的不同位點(diǎn)發(fā)生特異性結(jié)合，呈紅色。C處固定有抗體1的抗體，與抗體1結(jié)合也呈紅色。

檢測過程中反復(fù)進(jìn)行了抗原—抗體的特異性結(jié)合，若檢測結(jié)果為陽性，則過程中此特異性結(jié)合共發(fā)生______次。若待測樣本中不含新冠病毒，顯色結(jié)果為______，結(jié)果為陰性。4.4免疫學(xué)的應(yīng)用知識梳理知識梳理疫苗本質(zhì)及作用機(jī)理。器官移植失敗的原因：器官移植與組織相容性抗原的關(guān)系免疫預(yù)防1.是指通過預(yù)防接種，把疫苗接種到人體內(nèi)，使人產(chǎn)生對傳染病的抵抗能力，增強(qiáng)人的免疫力的措施。通過預(yù)防接種，人們能夠積極地預(yù)防多種傳染病，但不能預(yù)防所有的傳染病。（患病前的預(yù)防）2.疫苗：疫苗是將病原微生物（如細(xì)菌、病毒等）及其代謝產(chǎn)物，經(jīng)過人工減毒、滅活等方法制成的藥劑。接種后引起人體的免疫反應(yīng)，產(chǎn)生抗體與記憶細(xì)胞。疫苗的本質(zhì)：經(jīng)過滅活或減毒的病原體，即：抗原作用：誘導(dǎo)產(chǎn)生相應(yīng)的記憶細(xì)胞和抗體，從而獲得對某種傳染病的抵抗能力。二、免疫診斷1.抗原、抗體檢測原理：抗原抗體的特異性結(jié)合反應(yīng)方法：用已知抗體或抗原檢測未知的抗原或抗體。如：細(xì)菌或細(xì)胞與抗體結(jié)合，在一定條件下，出現(xiàn)肉眼可見的凝集現(xiàn)象。如：血清蛋白與相應(yīng)抗體結(jié)合，在一定條件下，形成沉淀物現(xiàn)象。2.免疫標(biāo)記原理：用酶、熒光素、同位素等標(biāo)記抗體或抗原，通過顯色或計(jì)數(shù)來定量測定抗原-抗體反應(yīng)。三、免疫治療是在人體患病的情況下，通過輸入抗體、胸腺激素、細(xì)胞因子或某些藥物等，調(diào)整病人的免疫功能，使機(jī)體抵抗疾病的能力增強(qiáng)，達(dá)到治療疾病的目的。（患病后的治療）移植免疫：器官移植面臨的主要問題？排異反應(yīng)、器官來源困難器官移植失敗的原因？器官移植的成敗取決于什么？取決于供者和受者的組織相容性抗原，即人類白細(xì)胞抗原(HLA)，是否一致或相近。只要供者和受者的主要HLA有一半以上相同，就可進(jìn)行移植，但為減輕排斥反應(yīng)，病人還需長期使用免疫抑制藥物，提高移植器官的成活率；一些藥物，如類固醇、環(huán)苞霉素A等，可以使T細(xì)胞的增殖受阻，從而使免疫系統(tǒng)暫時處于無應(yīng)答或弱應(yīng)答狀態(tài)。課后培優(yōu)練課后培優(yōu)練級練培優(yōu)第一階——基礎(chǔ)過關(guān)練一、單選題1.器官移植可以給患者帶來生的希望，下列有關(guān)器官移植的敘述，錯誤的是（

）A.移植的器官對受體來說相當(dāng)于抗原

B.供者與受者組織相容性抗原差異程度是器官移植成敗的關(guān)鍵

C.器官移植中，器官植入后發(fā)生的排斥反應(yīng)是人體免疫功能異常所產(chǎn)生的反應(yīng)

D.免疫抑制劑的應(yīng)用可提高器官移植的成活率，但會增加患感染性疾病的風(fēng)險(xiǎn)【答案】C

【解析】【分析】

本題考查免疫學(xué)的應(yīng)用相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，難度不大。

【解答】

A.移植的器官屬于異物，對受體相當(dāng)于抗原，A正確；

B.供者與受者組織相容性抗原差異程度是器官移植成敗的關(guān)鍵，供者與受者的主要組織相容性抗原差異越小，器官移植引起的排斥反應(yīng)較小，B正確；

C.器官植入后發(fā)生的排斥反應(yīng)是人體免疫功能正常所產(chǎn)生的反應(yīng)，C錯誤；

D.器官移植時，出現(xiàn)免疫排斥，臨床上使用免疫抑制劑藥物來提高器官移植的成活率，使用后人體免疫能力降低，易患感染性疾病，D正確。

2.如圖所示曲線顯示了使人體獲得免疫力的兩種方法。據(jù)此判斷，以下說法正確的是（）A.醫(yī)學(xué)上一般采用方法②進(jìn)行免疫預(yù)防

B.采用方法②使人體獲得抗體的過程叫細(xì)胞免疫

C.采用方法①，可以使人獲得比方法②更持久的免疫力

D.當(dāng)一個人被毒蛇咬傷后，應(yīng)立即采用方法②進(jìn)行救治【答案】A

【解析】【分析】本題考查了免疫預(yù)防和免疫治療，要求考生能夠識記特異性免疫的過程，比較方法①和方法②過程的區(qū)別，并能夠在實(shí)踐中正確的運(yùn)用它們。

?方法①注射抗體，抗體可以直接清除病毒，發(fā)揮作用快，可起到治療的作用。一般使用于緊急治療。此法缺點(diǎn)是抗體存活時間比較短，沒有長期預(yù)防的作用。

方法②注射抗原，引起人體的免疫反應(yīng)，在體內(nèi)產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞，進(jìn)而獲得了對該抗原的抵抗能力。因?yàn)橛洃浖?xì)胞能存活時間長，所以人可以保持較長時間的免疫力。因?yàn)榭贵w和記憶細(xì)胞的產(chǎn)生需要一定的時間，所以此法可用于免疫預(yù)防，不適合用于緊急治療。

【解答】A.方法①表示免疫治療，是在患病時給患者注射抗體，以消滅抗原，方法②表示免疫預(yù)防，是在患病前給個體注射疫苗，使機(jī)體產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞，A正確；

B.采用方法②使人體獲得抗體的過程叫體液免疫，B錯誤；

C.注射抗體只能獲得短時間的免疫力，沒有記憶細(xì)胞產(chǎn)生，免疫力不會持久，C錯誤；

D.當(dāng)一個人被毒蛇咬傷后，應(yīng)立即采用方法①進(jìn)行救治，D錯誤。

故選A。3.新冠疫情給全世界人們的健康和生活帶了嚴(yán)重影響，其病原體為新型冠狀病毒，該病毒表面具有刺突蛋白等，刺突蛋白是病毒的主要抗原。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.該病毒傳染性強(qiáng)是因?yàn)樗茉诳諝庵写罅吭鲋巢鞑?/p>

B.該病毒遺傳物質(zhì)組成中含有尿嘧啶在內(nèi)的4種堿基

C.效應(yīng)T細(xì)胞能特異性識別刺突蛋白，從而直接殺傷體液中的病毒

D.利用刺突蛋白可以制作新型冠狀病毒疫苗，接種后能終生免疫【答案】B

【解析】【分析】

本題考查病毒的相關(guān)知識，要求考生識記病毒的結(jié)構(gòu)，明確病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。

生物病毒是一類個體微小，結(jié)構(gòu)簡單，只含單一核酸（DNA或RNA），必須在活細(xì)胞內(nèi)寄生并以復(fù)制方式增殖的非細(xì)胞型微生物。

【解答】

A.病毒必須在活細(xì)胞內(nèi)增殖，A錯誤；

B.該病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，所以其堿基組成中含有A，U，C，G4種堿基，B正確；

C.效應(yīng)T細(xì)胞能特異性識別被病毒侵染的靶細(xì)胞，導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解從而使病毒釋放到內(nèi)環(huán)境，被抗體識別形成抗原-抗體復(fù)合物而失去感染能力，最后抗原-抗體復(fù)合物被吞噬細(xì)胞所吞噬清除，C錯誤；

D.新型冠狀病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，RNA是單鏈，穩(wěn)定性差，易變異，所以接種疫苗后不能做到終生免疫，D錯誤。

故選B。

4.導(dǎo)致新冠肺炎的病原體是“2019-nCoV”病毒，該病毒為RNA病毒，其序列中具有RNA聚合酶基因，無逆轉(zhuǎn)錄酶基因。快速準(zhǔn)確的檢測對疫情防控起著至關(guān)重要的作用。病毒的檢測方法有：①用“新冠病毒核酸檢測試劑盒”，檢測病毒的遺傳物質(zhì)RNA；②特異性抗原蛋白檢測，即檢測病毒表面的一種糖蛋白；③特異性抗體檢測，即檢測感染者體內(nèi)通過免疫反應(yīng)所產(chǎn)生的某種抗體。下列有關(guān)說法不正確的是（）A.方法①②③都需要從患者體內(nèi)采集病毒樣本

B.方法②③都需要用到抗原-抗體雜交的方法

C.某人有可能①②為陽性③為陰性，也可能③為陽性①②為陰性

D.由于RNA相比DNA穩(wěn)定性差，往往將病毒樣本的RNA反轉(zhuǎn)錄成cDNA，擴(kuò)增之后進(jìn)行分段測序，在該過程中需要用到的酶有逆轉(zhuǎn)錄酶、DNA聚合酶【答案】A

【解析】解：A、2019-nCoV病毒為RNA病毒，具有RNA聚合酶基因，無逆轉(zhuǎn)錄基因，其RNA首先侵入機(jī)體，然后經(jīng)過復(fù)制過程并指導(dǎo)相關(guān)蛋白質(zhì)合成，進(jìn)而完成病毒自身的增殖過程，同時機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，抗體的產(chǎn)生的快慢可能會因人而異，據(jù)此推測：RNA檢測和抗原蛋白檢測需要從患者體內(nèi)采集病毒樣本，而檢測抗體不需要采集病毒樣本，A錯誤；

B、方法②③都是檢測蛋白質(zhì)，都需要用到抗原-抗體雜交的方法，B正確；

C、某人有可能①②為陽性③為陰性，即感染了新冠病毒但還未產(chǎn)生抗體，也可能③為陽性①②為陰性，即抗體陽性，因感染該病毒但痊愈或注射疫苗產(chǎn)生了抗體，C正確；

D、由于RNA相比DNA穩(wěn)定性差，往往將病毒樣本的RNA反轉(zhuǎn)錄成cDNA，該過程中需要用到的酶有逆轉(zhuǎn)錄酶、DNA聚合酶，D正確。

故選：A。

1、體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程：

2、基因工程技術(shù)的基本步驟：

（1）目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成。

（2）基因表達(dá)載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟，基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動子、終止子和標(biāo)記基因等。

（3）將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞：根據(jù)受體細(xì)胞不同，導(dǎo)入的方法也不一樣。將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法。

本題考查免疫調(diào)節(jié)、基因工程的相關(guān)知識，要求考生掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程，識記基因工程的步驟，運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查。二、填空題5.人乳頭瘤病毒（HPV）為DNA病毒，已知的亞型有100多種，分低危型和高危型。子宮頸癌主要由高危型持續(xù)感染所致，嚴(yán)重危害婦女的身心健康。下圖是HPV入侵機(jī)體后，機(jī)體做出的免疫應(yīng)答示意圖，據(jù)圖回答：（1）HPV在免疫學(xué)上被稱作_______。圖中甲是_______細(xì)胞，其功能是_______。（2）圖示過程稱為_______免疫，不能清除HPV病毒。（3）若要完全清除HPV病毒，還需要體液免疫參與，過程如下圖。即：大多數(shù)抗原經(jīng)過［A］_______細(xì)胞的攝取和處理，可將其內(nèi)部隱蔽的抗原暴露出來，然后呈遞給［B］_______細(xì)胞，再呈遞給［C］_______細(xì)胞。［C］受刺激后增殖分化形成［D］_______細(xì)胞和［E］________細(xì)胞，前者能產(chǎn)生物質(zhì)［F］_______，物質(zhì)［F］化學(xué)本質(zhì)是_______。（4）目前，針對HPV已經(jīng)研制出預(yù)防效果較好的四價疫苗和九價疫苗，HPV疫苗價數(shù)越多，可以預(yù)防的HPV類型越多。我國普遍使用四價疫苗，為得到較好的預(yù)防效果，醫(yī)生建議半年內(nèi)三次注射疫苗，原因是:_______。【答案】（1）抗原；效應(yīng)T細(xì)胞；與靶細(xì)胞接觸使其裂解，分泌淋巴因子

（2）細(xì)胞免疫

（3）吞噬；T；B；漿；記憶；抗體；蛋白質(zhì)

（4）初次免疫可以產(chǎn)生記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞，再次免疫會刺激記憶細(xì)胞迅速增殖分化為漿細(xì)胞，產(chǎn)生大量抗體

【解析】【分析】

本題考查特異性免疫過程，考查學(xué)生對知識的理解、記憶和判斷分析能力。

【解答】

（1）HPV在免疫學(xué)上被稱作抗原。從圖中可以看出，甲細(xì)胞把乙細(xì)胞裂解，所以甲為效應(yīng)T細(xì)胞，其功能是與靶細(xì)胞接觸使其裂解，分泌淋巴因子。

（2）圖示過程稱為細(xì)胞免疫，細(xì)胞免疫不能清除抗原。

（3）若要完全清除HPV病毒，還需要體液免疫參與，即：大多數(shù)抗原經(jīng)過［A］吞噬細(xì)胞的攝取和處理，可將其內(nèi)部隱蔽的抗原暴露出來，然后呈遞給［B］T細(xì)胞，再呈遞給［C］B細(xì)胞。［C］受刺激后增殖分化形成［D］漿細(xì)胞和［E］記憶細(xì)胞，漿細(xì)胞能產(chǎn)生物質(zhì)［F］抗體，抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)。

（4）為得到較好的預(yù)防效果，醫(yī)生建議半年內(nèi)三次注射疫苗，原因是初次免疫可以產(chǎn)生記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞，再次免疫會刺激記憶細(xì)胞迅速增殖分化為漿細(xì)胞，產(chǎn)生大量抗體。

故答案為：

?（1）抗原；效應(yīng)T細(xì)胞；與靶細(xì)胞接觸使其裂解，分泌淋巴因子

（2）細(xì)胞免疫

（3）吞噬；T；B；漿；記憶；抗體；蛋白質(zhì)

（4）初次免疫可以產(chǎn)生記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞，再次免疫會刺激記憶細(xì)胞迅速增殖分化為漿細(xì)胞，產(chǎn)生大量抗體

培優(yōu)第二階——拓展培優(yōu)練單選題1.九價HPV疫苗可預(yù)防HPV引起的宮頸癌,該疫苗分三次接種。下列相關(guān)敘述錯誤的是（

）A.從免疫學(xué)的角度分析,九價HPV疫苗為抗原

B.該疫苗分三次接種的目的是讓機(jī)體產(chǎn)生更多的抗體和記憶細(xì)胞

C.該疫苗利用了機(jī)體“二次免疫”的特點(diǎn)

D.初次接種九價HPV疫苗,會刺激一種B細(xì)胞分泌多種抗體【答案】D

【解析】【分析】

本題考查體液免疫，意在考查學(xué)生對相關(guān)知識的識記理解能力。

【解答】

A.從免疫學(xué)的角度分析,九價HPV疫苗為抗原,可以刺激機(jī)體產(chǎn)生免疫反應(yīng),A正確;

B.該疫苗分三次接種的目的是讓機(jī)體產(chǎn)生更多的抗體和記憶細(xì)胞,B正確;

C.該疫苗利用了機(jī)體“二次免疫”的特點(diǎn),當(dāng)機(jī)體再次感染HPV時,記憶B細(xì)胞迅速增殖分化,C正確;

D.B細(xì)胞可以增殖分化為漿細(xì)胞,漿細(xì)胞分泌抗體,一種漿細(xì)胞只分泌一種抗體,D錯誤。

2.將某小鼠的皮膚移植給多只同種小鼠后，將受皮鼠分成甲、乙兩組。甲組小鼠注射一定劑量的環(huán)孢霉素A，乙組小鼠注射等量生理鹽水，并每天統(tǒng)計(jì)植皮的存活率，結(jié)果如圖。下列分析錯誤的是()A.受皮鼠與供皮鼠的細(xì)胞表面抗原不完全相同

B.甲組小鼠對外源供皮的免疫排斥強(qiáng)度大于乙組小鼠

C.環(huán)孢霉素A可能通過抑制T細(xì)胞增殖從而減弱免疫應(yīng)答

D.使用環(huán)孢霉素A有可能提高人體器官移植患者的存活率【答案】B

【解析】【分析】

本題考查免疫調(diào)節(jié)在維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)中的作用，對于免疫過程的理解和歸納總結(jié)是解答本題的關(guān)鍵。

曲線分析：由曲線可知，甲組小鼠存活時間比乙組小鼠長，說明環(huán)孢霉素A可能抵抗機(jī)體的免疫排斥。

【解答】

A.依題意并分析圖示可知，外源供皮在受皮鼠上的存活率最終降為零，說明發(fā)生了免疫排斥反應(yīng)，受皮鼠與供皮鼠的細(xì)胞表面抗原不完全相同，A項(xiàng)正確；

BC.甲組小鼠對外源供皮的免疫排斥反應(yīng)出現(xiàn)的時間比乙組小鼠出現(xiàn)的時間晚，外源供皮存活的時間長，說明甲組小鼠對外源供皮的免疫排斥強(qiáng)度小于乙組小鼠，進(jìn)而說明環(huán)孢霉素A能夠減弱免疫排斥反應(yīng)，究其原因可能是通過抑制T細(xì)胞增殖從而減弱免疫應(yīng)答，B項(xiàng)錯誤、C項(xiàng)正確；

D.對人體器官移植患者使用環(huán)孢霉素A，可能會減弱免疫排斥反應(yīng)，提高移植器官的成活率，D項(xiàng)正確。

故選B。

3.2020年9月21日，中國科學(xué)家楊璐菡團(tuán)隊(duì)在Nature子刊發(fā)表論文，宣布利用基因編輯技術(shù)成功開發(fā)出第一代可用于臨床的異種器官移植雛形--“豬3.0”。據(jù)測試這些小豬的器官和人有更好的免疫兼容性，可滿足安全、成功移植到人體的要求，減少免疫排斥反應(yīng)的發(fā)生。下列敘述不正確的是（）A.發(fā)生免疫排斥是由于供體和受體細(xì)胞表面的HLA不同

B.活化的B細(xì)胞分泌的細(xì)胞因子與免疫排斥反應(yīng)相關(guān)

C.T細(xì)胞特異性的免疫抑制藥物的使用可降低免疫排斥反應(yīng)

D.豬3.0的開發(fā)可緩解器官移植中供體器官短缺的問題【答案】B

【解析】解：A、免疫排斥是由于供體和受體細(xì)胞表面的HLA不同，A正確；

B、活化的T細(xì)胞分泌的細(xì)胞因子與免疫排斥反應(yīng)相關(guān)，B錯誤；

C、T細(xì)胞在免疫排斥中起主要作用，因此T細(xì)胞特異性的免疫抑制藥物的使用可降低免疫排斥反應(yīng)，C正確；

D、由題意可知，豬3.0的器官和人有更好的免疫兼容性，可滿足安全、成功移植到人體的要求，可緩解器官移植中供體器官短缺的問題，D正確。

故選：B。

特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫，其具體過程如下：

本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成，掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程，能運(yùn)用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識記和理解層次的考查。4.機(jī)體感染病毒后的檢測方法主要有病毒的分離與鑒定、病毒抗原及核酸檢測等。下列相關(guān)說法錯誤的是（

）A.將病毒分離后可采用活細(xì)胞接種進(jìn)行培養(yǎng)

B.病毒抗原及核酸檢測的原理是抗原－抗體反應(yīng)

C.可通過檢測血清中是否存在特異性抗體來確定機(jī)體是否感染過病毒

D.機(jī)體感染病毒后，能依賴特異性免疫和非特異性免疫將病毒清除【答案】B

【解析】【分析】

本題考查學(xué)生的理解運(yùn)用能力，考察病毒培養(yǎng)和檢測原理等相關(guān)知識。

【解答】

A.病毒分離后的培養(yǎng)方式主要有三種，分別為雞胚培養(yǎng)、動物接種和組織培養(yǎng)。其中組織培養(yǎng)即活細(xì)胞培養(yǎng)。A正確;

B.病毒抗原檢測是根據(jù)抗原抗體特異性結(jié)合的原理，核酸檢測原理是核酸分子雜交，B錯誤；

C.可通過檢測血清中是否存在特異性抗體來確定機(jī)體是否感染過病毒。有康復(fù)者體內(nèi)存有抗體，但核酸已檢測不出病毒的情況，C正確;

D.機(jī)體感染病毒后，啟動機(jī)體的非特異性免疫和特異性免疫，將病毒清除。D正確。

故選B。

二、填空題5.2018年諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎授予了“負(fù)性免疫調(diào)節(jié)治療癌癥的療法”的發(fā)現(xiàn)，這與2011年“利用樹突狀細(xì)胞開發(fā)疫苗治療癌癥”獲同樣獎項(xiàng)的發(fā)現(xiàn)，均是基于人類對免疫功能和腫瘤相關(guān)機(jī)制的分析為基礎(chǔ)研究突破。下面是兩項(xiàng)成果部分研究內(nèi)容。

（1）根據(jù)圖1分析，樹突狀細(xì)胞將腫瘤特異性抗原信息呈遞給____________后，并激活其_____________的過程，產(chǎn)生的_________________會最終將腫瘤細(xì)胞裂解。該過程屬于____________（填“特異性”、或“非特異性”）免疫，體現(xiàn)免疫系統(tǒng)的_______________功能。

（2）為了使患者體內(nèi)的樹突狀細(xì)胞能夠“表達(dá)”腫瘤抗原，研究者的具體做法是：將__________________________________注入從患者體內(nèi)取出的樹突狀細(xì)胞內(nèi)，再將成熟表達(dá)抗原的樹突狀細(xì)胞_____________________，實(shí)現(xiàn)利用人體自身的免疫系統(tǒng)成員樹突狀細(xì)胞治療癌癥的作用。（3）根據(jù)圖2分析，T細(xì)胞活化后到達(dá)癌組織區(qū)域，會借助細(xì)胞表面_______________分子識別腫瘤細(xì)胞的MHC分子，T細(xì)胞表面的程序性死亡受體PD-1分子一旦被PD-L1激活，將啟動自身的凋亡程序，這一識別作用將使腫瘤細(xì)胞__________________。依據(jù)這一發(fā)現(xiàn)，科研人員研制了兩種特異性極強(qiáng)的靶向藥物，嘗試分析兩種藥物的抗腫瘤機(jī)理可能是____________________________________?！敬鸢浮浚?）T細(xì)胞；增殖和分化；效應(yīng)T細(xì)胞；特異性；監(jiān)控和清除

（2）腫瘤細(xì)胞的RNA或腫瘤抗原；輸入患者體內(nèi)

（3）TCR（糖蛋白）；逃脫免疫監(jiān)視（不能被免疫細(xì)胞殺死）；阻止PD-1和PD-L1的特異性結(jié)合

【解析】【分析】

本題主要考查免疫調(diào)節(jié)等知識，目的考查學(xué)生從題干中獲得有效信息，并通過信息的合理加工分析問題、解決問題的能力和基本知識的掌握情況。

【解答】

（1）根據(jù)圖1分析可知，樹突狀細(xì)胞將腫瘤特異性抗原信息呈遞給T細(xì)胞后，激活T細(xì)胞的增殖分化過程，產(chǎn)生的效應(yīng)T細(xì)胞會最終將腫瘤細(xì)胞裂解。該過程屬于特意性免疫，體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能。

（2）為了使患者體內(nèi)的樹突狀細(xì)胞能夠“表達(dá)”腫瘤抗原，研究者的具體做法是：將腫瘤細(xì)胞的RNA或腫瘤抗原注入從患者體內(nèi)取出的樹突狀細(xì)胞內(nèi)，再將成熟表達(dá)抗原的樹突狀細(xì)胞輸入患者體內(nèi)，利用人體自身的免疫系統(tǒng)成員樹突狀細(xì)胞治療癌癥。

（3）根據(jù)圖2分析可知，T細(xì)胞活化后到達(dá)癌組織區(qū)域，會借助細(xì)胞表面TCR分子識別腫瘤細(xì)胞的MHC分子，T細(xì)胞表面的程序性死亡受體的PD-1分子一旦被PD-L1激活，將啟動自身的凋亡程序，這一識別作用將使腫瘤細(xì)胞逃脫免疫監(jiān)視；依據(jù)這一發(fā)現(xiàn)，科研人員研制了兩種特異性極強(qiáng)的靶向藥物，藥物的抗腫瘤機(jī)理阻止PD-1和PD-L1的特異性結(jié)合。培優(yōu)第三階——高考沙場點(diǎn)兵一、單選題1.宮頸癌是由人乳頭瘤病毒(HPV)引起的發(fā)病率較高的癌癥之一。2018年4月九價HPV疫苗批準(zhǔn)進(jìn)入我國，該疫苗能預(yù)防9種類型的HPV，建議接種年齡在16至26歲，半年內(nèi)需進(jìn)行3次注射。下列敘述錯誤的是（

）A.HPV侵入人體宮頸等細(xì)胞內(nèi)才能增殖

B.九價HPV疫苗具有與9種HPV相似的抗原結(jié)構(gòu)

C.注射疫苗后產(chǎn)生的效應(yīng)T細(xì)胞能識別和消滅HPV

D.3次注射可獲得大量的抗體和記憶細(xì)胞【答案】C

【解析】【分析】

?本題結(jié)合宮頸癌疫苗，考查了人體免疫的有關(guān)知識，要求考生能夠識記免疫系統(tǒng)的組成，識記體液免疫和細(xì)胞免疫的過程，同時掌握免疫預(yù)防在免疫學(xué)中的應(yīng)用等。

特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫，其具體過程如下：

【解答】

A、病毒必須是寄生在活細(xì)胞才能生存，因此HPV侵入人體宮頸等細(xì)胞內(nèi)才能增殖，A正確；

B、九價HPV疫苗具有與9種HPV相似的抗原結(jié)構(gòu)，B正確；

C、侵入機(jī)體的HPV屬于抗原，抗原能被效應(yīng)T細(xì)胞特異性識別，但不能被直接消滅，C錯誤；

D、3次注射相當(dāng)于多次進(jìn)行免疫，因此可獲得大量的抗體和記憶細(xì)胞，D正確。

故選C。

2.利用競爭酶聯(lián)免疫檢測技術(shù)，檢測抗蟲棉中Bt抗蟲蛋白表達(dá)量，原理如下圖所示。檢測之前，將“目的蛋白”的特異性抗體固定在支持物上，待測樣本中的抗原和酶標(biāo)記抗原競爭結(jié)合固相抗體，標(biāo)記抗原的酶可催化顏色反應(yīng)。下列說法錯誤的是（）A.檢測過程中待測抗原和酶標(biāo)記抗原均為Bt抗蟲蛋白

B.需設(shè)置僅有酶標(biāo)記抗原或者僅有待測抗原的兩組對照

C.實(shí)驗(yàn)組和對照組加入底物的量及顯色時間必須一致

D.反應(yīng)體系中藍(lán)色越深說明待測樣品Bt蛋白含量越高【答案】A

【解析】【分析】

此題主要考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解掌握，難度適中。

免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)構(gòu)成，免疫器官是免疫細(xì)胞生成、成熟和集中分布的場所，免疫細(xì)胞有淋巴細(xì)胞和吞噬細(xì)胞，淋巴細(xì)胞有B細(xì)胞和T細(xì)胞，淋巴細(xì)胞起源于骨髓造血干細(xì)胞，B細(xì)胞在骨髓成熟，T細(xì)胞轉(zhuǎn)移到胸腺成熟，免疫活性物質(zhì)是由免疫細(xì)胞或其他細(xì)胞產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質(zhì)?？贵w和抗原特異性結(jié)合。

【解答】

A.檢測抗蟲棉中Bt抗蟲蛋白表達(dá)量，檢測過程中待測抗原和酶標(biāo)記抗原均為Bt抗蟲蛋白，A正確；

B.需設(shè)置僅有酶標(biāo)記抗原或者僅有待測抗原的兩組對照，B正確；

C.實(shí)驗(yàn)中需要控制無關(guān)變量，所以實(shí)驗(yàn)組和對照組加入底物的量及顯色時間必須一致，C正確；

D.分析示意圖，反應(yīng)體系中藍(lán)色越深說明待測樣品白色底物含量越高，D錯誤。

故選D。

3.2018年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎獲得者本庶佑發(fā)現(xiàn)T細(xì)胞表面存在負(fù)向調(diào)控的受體分子PD-1。當(dāng)PD-1與某些特定分子PDL1結(jié)合后，能導(dǎo)致T細(xì)胞“自殺”，從而終止正在進(jìn)行的免疫反應(yīng)。一些腫瘤細(xì)胞進(jìn)化出了一種防御機(jī)制，它們的表面也帶有PDL1，從而誘導(dǎo)T細(xì)胞過早地進(jìn)入自我破壞程序。下列說法正確的是（）A.接受器官移植的個體T細(xì)胞PD-1增加，可以降低免疫排斥

B.T細(xì)胞上有PD-1分子說明只有T細(xì)胞含有PD-1分子特有基因

C.藥物與腫瘤患者T細(xì)胞表面PD-1結(jié)合會降低免疫治療效果

D.部分T細(xì)胞會在PD-1的作用下發(fā)生細(xì)胞凋亡【答案】A

【解析】解：A、接受器官移植的個體T細(xì)胞PD-1增加，使T細(xì)胞活性被適當(dāng)抑制，不引發(fā)對該細(xì)胞的“殺傷”，所以降低免疫排斥，A正確；

B、T細(xì)胞上有PD-1分子，是PD-1基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，其它體細(xì)胞都有該基因，B錯誤；

C、藥物與腫瘤患者T細(xì)胞表面PD-1結(jié)合，將阻礙PD-1與PDL1的結(jié)合，避免T細(xì)胞“自殺”，會提高免疫治療效果，C錯誤；

D、部分T細(xì)胞在其表面的PD-1與PDL1發(fā)生特異性結(jié)合后，能導(dǎo)致T細(xì)胞“自殺”，該過程屬于細(xì)胞凋亡，D錯誤。

故選：A。

1、體液免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞，再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞；（2）反應(yīng)階段：B細(xì)胞接受抗原刺激后，開始進(jìn)行一系列的增殖、分化，形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞；（3）效應(yīng)階段：漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)。

2、細(xì)胞免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細(xì)胞；（2）反應(yīng)階段：T細(xì)胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞，同時T細(xì)胞能合成并分泌淋巴因子，增強(qiáng)免疫功能。（3）效應(yīng)階段：效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮效應(yīng)。

本題主要考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解掌握，難度適中。

4.將人源蛋白質(zhì)TGFβ-1注入兔體內(nèi)，一段時間后提取和純化兔血漿中的特異性抗體，可用于檢測人體組織內(nèi)的TGFβ-1。下列敘述錯誤的是（）A.注射的TGFβ-1可作為抗原 B.注射TGFβ-1后，兔體內(nèi)產(chǎn)生體液免疫

C.該特異性抗體由效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生 D.該抗體能和人的TGFβ-1特異性結(jié)合【答案】C

【解析】解：A、注射的TGFβ-1可作為抗原，通過體液免疫引起兔子產(chǎn)生特異性抗體，A正確；

B、注射TGFβ-1后，吞噬細(xì)胞吞噬處理暴露其抗原，呈遞給T細(xì)胞，T細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子作用于B細(xì)胞，B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞，漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體，此過程為體液免疫，B正確；

C、該特異性抗體由漿細(xì)胞產(chǎn)生的，效應(yīng)T細(xì)胞不能產(chǎn)生抗體，C錯誤；

D、該抗體是由GFβ-1刺激產(chǎn)生的，因此能和人的TGFβ-1特異性結(jié)合而發(fā)生免疫反應(yīng)，D正確。

故選：C。

體液免疫過程為：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞，再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞；B細(xì)胞接受抗原刺激后，開始進(jìn)行一系列的增殖、分化，形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)B細(xì)胞；漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)。

本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識記免疫系統(tǒng)的組成及