學(xué)風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)方案

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)學(xué)風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)方案一、實(shí)施背景

在全校師生共同努下，通過(guò)同學(xué)文明習(xí)慣養(yǎng)成、課堂教學(xué)改革、老師素養(yǎng)提升等一系列大的工程，XX年度我校各項(xiàng)工作井井有條、卓有成效。校風(fēng)發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量的明顯提升，實(shí)現(xiàn)了老師素養(yǎng)的全面提高，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)堅(jiān)決了良好基礎(chǔ)。

二、指導(dǎo)思想

以山東省中學(xué)校素養(yǎng)教育會(huì)議精神為指導(dǎo)，根據(jù)20xx年度學(xué)校工作思路，結(jié)合我校學(xué)風(fēng)實(shí)際，針對(duì)我校學(xué)風(fēng)存在的問(wèn)題，在總結(jié)上學(xué)期學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)上，制定本方案。

三、意義

學(xué)風(fēng)，是讀書(shū)之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所學(xué)校的靈魂和氣質(zhì)，也是一所學(xué)校的立校之本。學(xué)風(fēng)關(guān)系著學(xué)校的進(jìn)展，是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量、提高社會(huì)聲譽(yù)的重要因素。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是激勵(lì)同學(xué)奮勉向上、努力成才的無(wú)形而強(qiáng)大的精神力氣。學(xué)風(fēng)建設(shè)是同學(xué)工作的生命線，創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)是教育管理的核心內(nèi)容。學(xué)風(fēng)建設(shè)是校風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容,學(xué)風(fēng)的好壞不僅影響到學(xué)校教學(xué)改革的深化和教學(xué)質(zhì)量的提高,也影響到學(xué)校的生存和進(jìn)展。

四、目標(biāo)

以“學(xué)習(xí)態(tài)度得到根本端正，學(xué)習(xí)風(fēng)氣得到真正好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)成果得到明顯提升”為目標(biāo)，通過(guò)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，力爭(zhēng)使我校學(xué)風(fēng)上一個(gè)新臺(tái)階，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)改革的深化和教學(xué)質(zhì)量的提高。促進(jìn)走出低谷的濟(jì)南回中實(shí)現(xiàn)跨越式進(jìn)展，更好地實(shí)現(xiàn)既定的三年目標(biāo)。

建立優(yōu)良的校內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍,充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性和主動(dòng)性，形成勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和劇烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，關(guān)心同學(xué)樹(shù)立起喜愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的觀念。具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)力量和深厚的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

五、措施

（一）、成立學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，做好宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)工作。

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：魏風(fēng)傳副組長(zhǎng)：張尚峰石莉莉組員：各處室主任、班級(jí)主任、班主任和各科教研組長(zhǎng)。

2、召開(kāi)學(xué)風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)、班級(jí)組師生會(huì)議，多層次、多方面動(dòng)員，多途徑、多渠道宣揚(yáng)。發(fā)動(dòng)全體老師形成共識(shí)，充分熟悉學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性，齊心協(xié)力共同搞好學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。

3、各班充分利用好班會(huì)，實(shí)行多種形式廣泛宣揚(yáng)，樂(lè)觀動(dòng)員。在班內(nèi)營(yíng)造一個(gè)深厚的氛圍，著力提升班級(jí)學(xué)風(fēng)文化內(nèi)涵，讓環(huán)境影響人，感染人，催人奮進(jìn)。在班內(nèi)張貼班規(guī)、班訓(xùn)和宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)口號(hào)，如講正氣、比學(xué)習(xí)、樹(shù)形象、遵班規(guī)、懂禮儀、勤思索、善學(xué)習(xí)等，以鼓舞、感染同學(xué)礪志、尚學(xué)、奮進(jìn)。

4、向全體同學(xué)發(fā)出學(xué)風(fēng)建設(shè)倡議書(shū)，創(chuàng)設(shè)良好的校內(nèi)文化氛圍，充分利用學(xué)校廣播、?？?、黑板報(bào)、文化長(zhǎng)廊做好學(xué)風(fēng)建設(shè)的宣揚(yáng)和報(bào)道工作。在回中校內(nèi)網(wǎng)和回中博客上發(fā)表關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)展?fàn)顩r的報(bào)導(dǎo)和各類文章。

5、開(kāi)展主題演講和征文競(jìng)賽，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。圍繞高效學(xué)習(xí)方法、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、歡樂(lè)學(xué)習(xí)心得等方面，開(kāi)展“我與我的學(xué)習(xí)”為主題的演講競(jìng)賽和征文競(jìng)賽，通過(guò)班級(jí)推舉、級(jí)部選撥、校級(jí)競(jìng)賽的方式進(jìn)行。

（二）、開(kāi)展形式多樣的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，寓學(xué)風(fēng)建設(shè)于各項(xiàng)工作中。

1、從抓學(xué)習(xí)態(tài)度入手，提高同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的重視程度，放準(zhǔn)生活重心。采納整體與個(gè)別相結(jié)合的方式抓學(xué)習(xí)態(tài)度，給同學(xué)灌輸學(xué)習(xí)態(tài)度是基礎(chǔ)，是關(guān)鍵；態(tài)度打算一切；端正了學(xué)習(xí)的態(tài)度也就是端正了做人的態(tài)度；強(qiáng)化端正的態(tài)度才能得到老師的重視、受到同學(xué)的敬重的思想意識(shí)。

2、制造良好自主學(xué)習(xí)氛圍，發(fā)揮同學(xué)的主觀能動(dòng)性，自主學(xué)習(xí)。使同學(xué)充分熟悉好的學(xué)習(xí)成果是自己“學(xué)”出來(lái)的，不是老師“教”出來(lái)的，保證自己安心學(xué)習(xí)。午休、周末開(kāi)放自修室和圖書(shū)閱覽室，為同學(xué)自主學(xué)習(xí)供應(yīng)便利條件，盡可能讓同學(xué)多讀書(shū)、讀好書(shū)，養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)、勤鉆研、善積累的好習(xí)慣。

3、把學(xué)風(fēng)建設(shè)與抱負(fù)教育、學(xué)習(xí)目的教育結(jié)合起來(lái)。通過(guò)班會(huì)、講座及好的影視作品等鼓舞同學(xué)樹(shù)立遠(yuǎn)大抱負(fù)，明確奮斗目標(biāo)。時(shí)時(shí)提示自己，嚴(yán)格要求自己，為實(shí)現(xiàn)自己奮斗目標(biāo)不懈努力，堅(jiān)持奮斗。

4、關(guān)心同學(xué)制定有針對(duì)性的共性學(xué)習(xí)方案，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，使同學(xué)把握有效的學(xué)習(xí)方法，培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好，推動(dòng)自主學(xué)習(xí)。發(fā)揮每一位同學(xué)的自主學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性，更大限度地調(diào)動(dòng)每位同學(xué)樂(lè)觀學(xué)習(xí)的愛(ài)好和欲望，盡可能把同學(xué)的時(shí)間和精力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)、培育力量、提高素養(yǎng)上來(lái)。

5、組織多種形式的學(xué)問(wèn)講座、閱歷介紹、學(xué)習(xí)研討。介紹學(xué)習(xí)方法，溝通學(xué)習(xí)閱歷，讓同學(xué)們共享學(xué)習(xí)心得，不斷提升自己的學(xué)習(xí)力量和學(xué)習(xí)效率。組織各班級(jí)、各學(xué)科的學(xué)問(wèn)競(jìng)賽、專項(xiàng)技能評(píng)比、作業(yè)展覽、手抄報(bào)競(jìng)賽等各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)行隆重表彰，以激發(fā)調(diào)動(dòng)同學(xué)們樂(lè)觀上進(jìn)、刻苦鉆研的自覺(jué)性和主動(dòng)性。

6、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，從嚴(yán)治教，轉(zhuǎn)變教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)。在學(xué)校教育中，處于主導(dǎo)地位的是老師，要使學(xué)風(fēng)有根本性的好轉(zhuǎn)，老師是關(guān)鍵。老師應(yīng)當(dāng)成為同學(xué)的良師益友，應(yīng)當(dāng)做好同學(xué)健康成長(zhǎng)的引路人，用自己的好思想、好作風(fēng)、好習(xí)慣為同學(xué)樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣。

7、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)必需同加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái)，鼓舞全班全部同學(xué)為形成好的班風(fēng)貢獻(xiàn)自己的力氣，想方法，動(dòng)腦子。從我做起，從現(xiàn)在做起，時(shí)時(shí)提示自己，自覺(jué)地遵守規(guī)章制度，自覺(jué)地與不良風(fēng)氣做斗爭(zhēng)，自覺(jué)地維護(hù)集體利益。著力整頓好班容班貌，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境。增加同學(xué)集體榮譽(yù)感，使同學(xué)共同成為班級(jí)教育環(huán)境的維護(hù)者和建設(shè)者，又是班級(jí)教育環(huán)境的受益者和享用者。

8、良好的行為習(xí)慣是好的學(xué)風(fēng)形成的必要條件。從管理上入手，連續(xù)推動(dòng)同學(xué)文明工程，加強(qiáng)養(yǎng)成教育，培育良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。抓好自習(xí)課及課間紀(jì)律，進(jìn)一步加大課堂的巡查力度，培育良好的上課習(xí)慣、自習(xí)習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣。切實(shí)做到以“查”促學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變，以“查”促學(xué)風(fēng)養(yǎng)成，促進(jìn)同學(xué)嚴(yán)格地履行制度，轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng)。政教處在班級(jí)考核中，將加大對(duì)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)及上課檢查的重量，把班級(jí)考核的重點(diǎn)放在學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的考核上。

9、舉辦讀書(shū)節(jié)，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，讓讀書(shū)成為習(xí)慣。引導(dǎo)同學(xué)多讀書(shū)、讀好書(shū)。指導(dǎo)同學(xué)制定讀書(shū)方案，培育全體師生讀書(shū)的好習(xí)慣；通過(guò)讀書(shū)沙龍引導(dǎo)師生全員參加，促進(jìn)老師教學(xué)水平和同學(xué)素養(yǎng)的和諧進(jìn)展；努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校內(nèi)、書(shū)香校內(nèi)，建立讀書(shū)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開(kāi)展網(wǎng)上讀書(shū)、網(wǎng)上薦書(shū)、網(wǎng)上溝通等形式，使師生從網(wǎng)上溝通讀書(shū)心得。開(kāi)展“我與書(shū)的故事”征文活動(dòng)。

10、重視表彰嘉