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本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁實習(xí)生個人工作計劃3篇【導(dǎo)語】無閱歷學(xué)習(xí)人員簡稱實習(xí)生,泛指在某一專業(yè)的高班級或剛畢業(yè)的高校生,在有閱歷的工作人員的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)實際工作閱歷,屬于非正式雇用的勞工,通常以日薪計酬。下面是關(guān)于實習(xí)生個人工作方案3篇的內(nèi)容,歡迎閱讀!
【篇一】實習(xí)生個人工作方案教育實習(xí)是老師教育培育方案的重要組成部分,是老師教育貫徹理論聯(lián)系實際原則、鞏固我們同學(xué)專業(yè)思想、對我們進(jìn)行教育教學(xué)技能訓(xùn)練、培育合格老師的一個重要措施。為了規(guī)范本次教育實習(xí)活動,確保教育實習(xí)質(zhì)量,本人結(jié)合了本人的實際狀況及要求,特制定了此個人跟班學(xué)習(xí)方案:
一、實習(xí)階段的工作及學(xué)習(xí)要求(3—18周)
1、嚴(yán)格遵守瓊臺師專和頂崗實習(xí)學(xué)?!垬侵行膶W(xué)校的紀(jì)律及規(guī)章制度,仔細(xì)完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)。
2、虛心接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo),主動與指導(dǎo)老師溝通溝通,建交構(gòu)建師徒關(guān)系。
3、我會以最快的速度來了解我所帶的班級同學(xué)狀況,盡快的適應(yīng)教學(xué)。
4、我會盡自己最大的努力教好自己所帶的班級,在課余時間里多關(guān)注學(xué)困生,讓他們也盡快能趕上來。
5、在進(jìn)入實習(xí)工作后,仔細(xì)批改每一位同學(xué)的作業(yè),按時給同學(xué)講解。
6、仔細(xì)完成自己的實習(xí)任務(wù),如:
(1)完成聽課記錄,點評;
(2)每周自評本周學(xué)習(xí)體會;
(3)仔細(xì)寫好教學(xué)教案。
(4)在實習(xí)學(xué)校做一些教育調(diào)查。
7、能與指導(dǎo)老師溝通心得體會,建交今后聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
二、見習(xí)階段的工作及學(xué)習(xí)要求(1—2周)
1、嚴(yán)格遵守瓊臺師專和頂崗實習(xí)學(xué)?!垬侵行膶W(xué)校的紀(jì)律及規(guī)章制度,仔細(xì)完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)。
2、仔細(xì)作好見習(xí)聽課記錄,學(xué)習(xí)科任老師的教學(xué)方法,制定自己在實習(xí)階段符合本班的教學(xué)方案。
3、留意觀看自己所跟的班級同學(xué)狀況,為接下來的實習(xí)工作打好鋪墊,針對同學(xué)來教好自己的每一節(jié)課。
4、虛心向科任老師請教實習(xí)階段將要接觸的教學(xué)內(nèi)容,仔細(xì)的備好以后所要教的教學(xué)教案,再交于科任老師賜予指導(dǎo)、修改。
5、仔細(xì)寫好見習(xí)階段的每天見習(xí)心得體會,最終總結(jié)每天的心得體會,寫好自己本次的見習(xí)總結(jié)。
三、實習(xí)及學(xué)習(xí)目標(biāo)
1通過帶班教學(xué)及學(xué)習(xí),領(lǐng)會實習(xí)學(xué)校的教育理念,見識科學(xué)規(guī)范的教育治理,感受實習(xí)學(xué)校教育的教學(xué)特色。
2在兩個多月的實習(xí)中,自己能在多次的聽課中,學(xué)習(xí)到老前輩豐富的教育閱歷。
3在自己的實習(xí)教學(xué)中,所帶的班級同學(xué)能和自己一起成長、一起進(jìn)步。
4在這實習(xí)期間,能學(xué)會與人的相處,提高自己的人際交往力量。
5了解最新的教改動態(tài),收獲有豐富閱歷的教學(xué)觀念,拓展教學(xué)視角,提高教育教學(xué)水平,為以后成為一名優(yōu)秀的人民老師做好最好的鋪墊。
【篇二】實習(xí)生個人工作方案一、實習(xí)目的和意義
前去實習(xí),當(dāng)然要知道自己去實習(xí)的目的和意義了,我將去*有限公司實習(xí),崗位是市場營銷,通過實習(xí)使同學(xué)深化理解和把握已學(xué)習(xí)過的市場營銷基本理論,基本方法和基本技能;進(jìn)一步縮小理論教學(xué)與企業(yè)營銷實踐的差距,為以后同學(xué)很快走向社會,適應(yīng)社會,成為優(yōu)秀的營銷管理人才打下基礎(chǔ)。通過畢業(yè)實習(xí),達(dá)到如下目的;
1、較全面、深化地了解相關(guān)工作的關(guān)系及重要作用,熟識現(xiàn)行管理體制及實務(wù)操作技能,使同學(xué)對所學(xué)專業(yè)有更為全面的熟悉。
2、關(guān)心同學(xué)進(jìn)一步消化、補(bǔ)充和鞏固已學(xué)到的專業(yè)理論學(xué)問。通過實踐環(huán)節(jié),檢查同學(xué)對所學(xué)學(xué)問的理解程度、把握程度和實際應(yīng)用力量。
3、有針對性地熬煉同學(xué)觀看問題、分析問題和解決問題的力量,促進(jìn)同學(xué)將所學(xué)理論與實踐相結(jié)合,培育他們腳踏實地、扎扎實實的工作作風(fēng),為今后較順當(dāng)?shù)刈呱瞎ぷ鲘徫淮蛳驴隙ǖ幕A(chǔ)。
二、實習(xí)內(nèi)容
同學(xué)通過一段時間在相關(guān)崗位上的詳細(xì)操作練習(xí),應(yīng)了解實際工作中詳細(xì)作業(yè)流程及不同模式,從而使已學(xué)過的專業(yè)學(xué)問與實踐相結(jié)合。本實習(xí)原則上應(yīng)選擇與市場營銷專業(yè)學(xué)問相關(guān)的部門進(jìn)行,內(nèi)容包括商品銷售、市場調(diào)查討論、生產(chǎn)與供應(yīng)、開拓市場等。畢業(yè)實習(xí)的基本內(nèi)容:
1、收集實習(xí)崗位相關(guān)資料,了解實習(xí)單位的組織機(jī)構(gòu),尤其是旅游企業(yè)管理組織機(jī)構(gòu)的設(shè)立及其職責(zé)權(quán)限的劃分狀況。
2、參加實習(xí)單位的工作過程。
3、觀摹實習(xí)單位的工作活動。包括:商品銷售、市場調(diào)查討論、生產(chǎn)與供應(yīng)、開拓市場等。
4、在實習(xí)報告中分析評價實習(xí)單位管理制度的制定和執(zhí)行狀況與不足,并提出合理化改進(jìn)看法。
【篇三】實習(xí)生個人工作方案一、實習(xí)目的:
結(jié)合信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的培育目標(biāo),運用所學(xué)的專業(yè)學(xué)問,樂觀參加實習(xí)單位的業(yè)務(wù)活動,了解實習(xí)單位的業(yè)務(wù)內(nèi)容及業(yè)務(wù)流程,把握實習(xí)單位的信息化現(xiàn)狀,為畢業(yè)設(shè)計(信息系統(tǒng)設(shè)計或網(wǎng)站設(shè)計)收集素材。向?qū)嵙?xí)單位員工學(xué)習(xí),積累實踐閱歷,提高管理溝通力量。
二、實習(xí)詳細(xì)方案
第一周:
熟識實習(xí)單位的環(huán)境,初步了解實習(xí)單位的主要業(yè)務(wù)以及業(yè)務(wù)的處理方法和過程,盡快適應(yīng)實習(xí)單位環(huán)境,調(diào)整好自己的狀態(tài),樂觀投入到工作中去,并且能和實習(xí)單位員工進(jìn)行溝通,主動詢問不懂不明白的地方,搞清晰自己要完成的工作,特殊留意和指導(dǎo)實習(xí)的師傅的溝通,通過指導(dǎo)實習(xí)的師傅盡快了解在整個實習(xí)過程中將要參加的詳細(xì)工作和任務(wù)。
后三周:
我這次實習(xí)的單位是南寧市茅橋地區(qū)人民檢察院駐南寧市第一看管所檢察室,在實習(xí)之前我們已經(jīng)和指導(dǎo)實習(xí)的師傅溝通過,她向我們談到這次實習(xí)過程中要參加的工作可能有以下幾個方面:一些數(shù)據(jù)的錄入、修改、刪除以及統(tǒng)計等工作;檔案整理、檔案歸類;實習(xí)單位內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)以及內(nèi)部通信軟件的維護(hù)。在這段期間內(nèi)我會協(xié)作好實習(xí)單位的支配,一方面仔細(xì)完成工作,另一方面留意把所學(xué)的學(xué)問應(yīng)用于實際當(dāng)中,向?qū)嵙?xí)單位中有閱歷的員工學(xué)習(xí)實際操作力量,究竟我們在學(xué)校學(xué)習(xí)時過于偏向理論方面的了,所以這個是一個很好的機(jī)會來加強(qiáng)我們的實踐力量。在實習(xí)期間我還準(zhǔn)備收集一些實習(xí)單位的單據(jù)以及其他業(yè)務(wù)表格之類的東西作為素材,為以后的課程設(shè)計以及畢業(yè)設(shè)計做預(yù)備。特殊是留意實習(xí)單位的信息化現(xiàn)狀,運用所學(xué)的學(xué)問進(jìn)行相應(yīng)的需求分析,找出這一類單位中存在的需求規(guī)律,從而明確自己設(shè)計的方向。
三、實習(xí)總結(jié)
在實習(xí)將要結(jié)束
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