安徽省各地區(qū)2022年中考化學模擬試題匯編-實驗題（基礎題）

安徽省各地區(qū)2022年中考化學模擬試題匯編-實驗題（基礎

題）

一、實驗題

1.（2022?安徽?模擬預測）如圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請回答下列問題:

（1）儀器a的名稱是

（2）實驗室用B裝置制取二氧化碳時，長頸漏斗末端應伸入到液面以下，原因是

（3）實驗室用高錦酸鉀制取一瓶較純凈的氧氣，應選用裝置A和（從C?E中選

填），反應的化學方程式為。

2.（2022?安徽?模擬預測）某?；瘜W興趣小組的同學，為了探究氣體的性質，決定選用

下列儀器或裝置制取氣體，請根據(jù)要求回答下列問題。

（1）甲同學決定選用過氧化氫溶液和二氧化鋅制取氧氣，但由于該反應速率過快，需組裝

一套能控制反應速率的發(fā)生裝置，組裝該發(fā)生裝置需要的儀器有（填字母）。

（2）乙同學決定選用高鐳酸鉀制取較純凈的氧氣，需選擇的儀器為（填字

母），還缺少的儀器是,發(fā)生反應的化學方程式為。

（3）丙同學用排水法收集到的氧氣做相關的性質實驗沒有成功,經(jīng)過分析得知收集的氧氣

不純，她在實驗操作上可能出現(xiàn)的原因是。

3.（2022?安徽?模擬預測）某小組利用如圖裝置制備氣體，并模擬自然界中吸收CCh的

實驗?；卮鹣铝袉栴}。

/-X

CO2的水溶'液

新鮮綠色水草

D

(1)寫出儀器①的名稱

(2)實驗室用高鎬酸鉀制取02,反應的化學方程式為

(3)實驗室用C裝置收集二氧化碳，則氣體應從裝置C的(填“m”或"n”)端

進入；

(4)按圖D所示組裝儀器，放在陽光下一段時間后，觀察到水草表面有氣泡產(chǎn)生，漏斗

收集到產(chǎn)生的氣體導于試管中，這種收集氣體的方法叫:檢驗該氣體的方

法是。

4.(2022?安徽?模擬預測)根據(jù)下列實驗裝置圖回答:

(2)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，應選擇的發(fā)生裝置是(填序號)，該

反應的化學方程式為

(3)實驗室用B裝置制取Co2,儀器a的下端管口必須伸入液面以下形成“液封”，其目的

是。

(4)在F裝置中裝入濃硫酸可干燥某些氣體，該氣體不可能是。

A.O2B.H2C.NH3D.CO2

5.(2022?安徽?模擬預測)根據(jù)下列裝置或儀器，結合所學化學知識，回答下列問題:

試卷第2頁，共22頁

I

（1）圖中儀器①的名稱是O

（2）實驗室欲制取并收集較純凈的氧氣，小華同學已選用A裝置作為發(fā)生裝置，則他還

需要選擇的裝置或儀器有（填序號），該反應的化學方程式是o

小華利用上述方法收集到的氧氣不純，導致其不純的原因可能是（任寫出

一點）。

（3）實驗室利用硫化亞鐵（FeS）固體和稀硫酸混合制取硫化氫氣體，通常選擇的發(fā)生裝

置是（填序號）。

6.（2022.安徽.模擬預測）如圖是實驗室提供的常用儀器，供完成下列氣體制取實驗時

選用（不可重復選用）.

（1）儀器②的名稱是：。

（2）實驗室采用加熱高鐳酸鉀晶體制取氧氣時，其發(fā)生裝置必須選用上述儀器中的（填序

號）,還缺少的儀器是o反應的化學方程式為。

（3）過氧化氫（H2O2）俗稱雙氧水，常溫下是一種無色液體，它在土豆塊的催化作用下

能迅速分解，放出氧氣.若實驗室采用該反應原理制取氧氣，并且在實驗過程中可以隨

時添加雙氧水，上述儀器中必須使用的有。

7.（2022?安徽?模擬預測）請根據(jù)如圖填空

(1)圖中標號①的儀器名稱:。能用裝置E收集的氣體應具有的性質是；

(2)實驗室用高鋸酸鉀制取氧氣時，該反應的方程式為；

(3)實驗室用C裝置作為制取氣體的裝置與B裝置相比，明顯的優(yōu)點是；用D裝

置收集CCh氣體，進氣口應該是(填"a”或"b”)。

8?(2022?安徽?模擬預測)如圖是實驗室中常見裝置，回答下列問題。

(1)儀器X的名稱是。

(2)實驗室制取CO2應選用的發(fā)生裝置是(填字母序號)。

(3)常溫下，下列收集CCh的方法中可行的是(填字母序號)。

a.向上排空氣法b.向下排空氣法c.排水法

(4)D裝置收集二氧化碳，驗證二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是用放在管口

(填“a”或"b”)。

(5)實驗室制取二氧化碳用石灰石和與稀鹽酸而不用碳酸鈉與稀鹽酸的原因

9.(2022.安徽.模擬預測)如圖所示是初中化學實驗室制備氣體的發(fā)生裝置和收集裝置,

請根據(jù)題意回答下列問題：

試卷第4頁，共22頁

(1)寫出圖中標號儀器①的名稱O

(2)若使用高鎰酸鉀制氧氣，發(fā)生反應的化學方程式為,可選用的發(fā)生裝置是

(填字母)，如用E裝置來測定制得氧氣的體積，植物油上方的空氣對實驗結果

一(填“有影響”或“無影響”)。

(3)實驗室制取二氧化碳時，某同學為了能控制反應的發(fā)生和停止，選擇C裝置來制二

氧化碳。小組同學討論后發(fā)現(xiàn)此裝置有一處錯誤需改正后才能進行實驗，該錯誤是

。改正后制得的二氧化碳如用D裝置收集，應從(填a或b)端通入。

10.(2022?安徽?模擬預測)某興趣小組的同學在探究“酸的化學性質”時，發(fā)現(xiàn)稀硫酸與

氧化銅反應后溶液變成了藍色，而稀鹽酸與氧化銅反應后溶液卻變成了綠色。經(jīng)過分析

可知，兩實驗分別生成硫酸銅和氯化銅，且兩實驗均未出現(xiàn)錯誤。于是提出問題：為什

么硫酸銅溶液呈藍色而氯化銅溶液呈綠色呢？

【作出猜想】猜想1：硫酸銅溶液呈藍色可能與硫酸根離子有關；

猜想2：氯化銅溶液呈綠色可能與氯離子有關；

猜想3：氯化銅溶液呈綠色可能與氯化銅溶液的濃度有關。

【實驗探究】探究一：硫酸銅溶液呈藍色與硫酸根離子有關

(1)向硫酸銅溶液中加入硝酸鐵溶液，觀察到產(chǎn)生白色沉淀，溶液仍呈藍色，說明硫酸銅

溶液呈藍色與硫酸根離子無關，而是與溶液中的(填離子符號)有關。

【繼續(xù)探究】探究二：氯化銅溶液呈綠色與氯離子有關

(2)向氯化銅溶液中加入硝酸銀溶液，觀察到產(chǎn)生白色沉淀，溶液由綠色變成藍色，說明

氯化銅溶液呈綠色與氯離子有關。請寫出該反應的化學方程式：。

【繼續(xù)探究】小華認為上面的探究存在一定的問題，溶液變藍可能是硝酸銀溶液中的水

稀釋了氯化銅溶液造成顏色變化。他認為氯化銅溶液呈綠色可能與氯化銅溶液的濃度有

關，于是繼續(xù)進行了如下探究。

在20。C時用托盤天平稱取IOg無水氯化銅固體置于燒杯中，向燒杯中加入一定量的蒸

儲水，攪拌，觀察溶液的顏色并記錄。記錄的數(shù)據(jù)如下表所示：

加入水的體積∕mLIO2030405060708090IOO

溶液的顏色深綠色墨綠色墨綠色藍綠色綠色深藍色藍色藍色淺藍色淡噌

【查閱資料】①2(ΓC時氯化銅的溶解度為73g；②20°C時水的密度為Ig/mL。

(3)從上述數(shù)據(jù)來看，我們可以獲得的結論是o

(4)該興趣小組的同學(選填”需要”或"不需要”)再做加入水的體積為5mL

的實驗，理由是O

(5)根據(jù)上述數(shù)據(jù)可知，20℃時，取7g無水氯化銅固體置于燒杯中，加入50mL蒸鐳水,

充分溶解后，溶液的顏色為。

(6)根據(jù)上述數(shù)據(jù)判斷，20℃時，若配制的氯化銅溶液為藍綠色，則該氯化銅溶液的溶質

質量分數(shù)a的取值范圍是(結果保留一位小數(shù))。

11.(2022?安徽合肥?模擬預測)通過近一年的化學學習，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體

的有關方法，根據(jù)下列裝置，結合所學化學知識回答問題。

(1)儀器①的名稱是,實驗室利用A裝置制取O2的化學方程式_________。

(2)選用BDE裝置組合可制取干燥的CO2,其中E裝置中的試劑是(填試劑

名稱)，收集02和CCh都可以選擇裝置D,因為o

(3)若用E裝置裝滿水測定生成氧氣的體積，還需要補充的儀器是。

12.(2022?安徽?模擬預測)某研究性學習小組利用下列裝置進行氣體的制取實驗，請分

析回答下列問題。

(2)選用A裝置用高銹酸鉀制取氧氣的化學方程式,A、E連接，制取的氧氣

試卷第6頁，共22頁

不純的原因是(寫一點即可)。

(3)選用B裝置用鋅粒和稀硫酸制取氫氣為了控制該反應速率，可將標號①儀器換成

(4)只能用E不能用F收集氣體的是。

A.氧氣B.氮氣C,一氧化氮

13.(2022?安徽?模擬預測)化學是一門以實驗為基礎的科學。請根據(jù)下圖回答問題。

橡

皮

管

一

abede

圖1圖2

圖3

⑴儀器a的名稱是。

(2)圖1中在連接儀器c、d時，使儀器d易插入儀器C中的措施是。圖2

所示操作可能造成的后果是。

(3)圖3所示裝置不能進行的實驗是(填字母序號，答案可能不止一種)。

A.高鎰酸鉀制氧氣B.石灰石與稀鹽酸制二氧化碳

C.鋅與稀硫酸制氫氣D.過氧化氫與二氧化鋅制氧氣

(4)圖3中的氣體發(fā)生裝置雖然操作簡便，但無法控制反應速率。請從圖1中再選取一種

適當?shù)膬x器(填字母序號)與圖3中裝置組裝成新的氣體發(fā)生裝置，以達

到控制反應速率的目的。

(5)請寫出符合利用圖3裝置制取氣體的化學方程式：。

14.(2022?安徽?模擬預測)如圖是實驗室制取氣體的常用裝置：

(1)儀器甲的名稱是。

(2)若選A裝置高缽酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置，反應的化學方程式，該裝置

需要加一團棉花的作用o

(3)實驗室用B裝置制取二氧化碳氣體的優(yōu)點o

(4)可以用裝滿水的C裝置收集的氣體有。

A.NH3B.COC.N2D.CH4

15.(2022?安徽?三模)如圖是實驗室制取氣體的有關裝置圖，根據(jù)圖回答下列問題:

(1)儀器a的名稱

(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錦制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是(填序號)，其反應

的化學方程式是o

(3)用大理石和鹽酸制取并收集二氧化碳，可選用的裝置是,小敏同學實驗時用

F裝置檢驗二氧化碳時，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水未變渾濁，其原因可能是(寫一點即

可)。

16.(2022?安徽?模擬預測)實驗室現(xiàn)有高鋅酸鉀、稀鹽酸、大理石、火柴、藥匙、棉花、

鑲子及以下儀器:

試卷第8頁，共22頁

（1）儀器⑧的名稱是。

（2）利用上述儀器和藥品，再補充一種儀器（填名稱），就可以制取氧氣，發(fā)生反

應的化學方程式為o制取該氣體時要先檢查裝置氣密性：先連接好儀器，將導管

一端浸入水中，手緊握容器外壁，此時，容器內，大于外界大氣壓，在壓強差的

作用下，觀察到導管口有氣泡冒出，則證明裝置氣密性良好。

（3）實驗室制取二氧化碳氣體選擇的儀器是（填序號）。

17.（2022?安徽?統(tǒng)考模擬預測）某小組用高鋸酸鉀制取氧氣。下圖是實驗室中常見儀器,

回答下列問題。

（1）儀器①的名稱是。

（2）高鎰酸鉀制氧氣的化學方程式為。組裝氧氣的收集裝置，可選用（填序

號）。

（3）某同學用排水法收集氧氣時，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，可能是未使用（填實驗

用品名稱）。若該同學收集的氧氣不純，原因可能是（寫出1點即可）。

18.（2022?安徽.統(tǒng)考模擬預測）利用下列裝置進行氣體的制取與性質實驗，請回答下列

問題：

空塑料

輸液袋

（1）寫出標號①儀器的名稱:

（2）實驗室過氧化氫溶液制取氧氣，若要獲得平穩(wěn)的氧氣流應選擇的發(fā)生裝置是

（填充號），寫出該反應的化學方程式

（3）若用E裝置收集二氧化碳氣體應從（填“a”或"b”）端通入。

19.（2022?安徽.模擬預測）在實驗室制取氣體時，常用到以下實驗裝置。請回答下列問

題。

∣?F=c?tbc

(1)寫出儀器a的名稱：

(2)在實驗室里若用高鐳酸鉀制取并收集一瓶較純凈的氧氣,應選擇的實驗裝置為

(填字母序號)，發(fā)生反應的化學方程式為。

(3)查閱資料：電石(CaC2)在通常情況下為白色固體，能與水發(fā)生劇烈反應產(chǎn)生乙快

(C2H2)氣體；乙煥的密度小于空氣的密度，難溶于水。小明在實驗室用電石制取乙快

時發(fā)生裝置選擇了裝置B而沒有選擇裝置C,他選擇裝置B的理由是o若用裝

滿水的裝置F收集乙快，進氣端應選擇(選填"b”或"c")端.

20.(2022.安徽.二模)下圖是實驗室制取和收集氣體的裝置，請按要求作答：

E

(1)用B裝置制取氣體并能隨時停止反應，上部與下部對接應選(填“b”、

“c”)。寫出用該裝置制取二氧化碳的化學方程式_____________。

試卷第10頁，共22頁

(2)從裝置A~D中選擇：加熱氯酸鉀并制取收集較純凈制取02,應選用的裝置組合

(填字母)，氧氣有助燃性，寫出天然氣完全燃燒的化學方程式

(3)若制取的H2用E裝置排水收集，請將圖E補畫完整______________。

21.(2022.安徽淮南.統(tǒng)考一模)經(jīng)過近一年的化學學習，你一定下面這個圖不會陌生。

(1)寫出圖中標號X的儀器的名稱

(2)實驗室用該裝置制取氧氣時應選擇的藥品是：；其化學方程式為:

(3)除了制取氧氣，該裝置還可以制取我們學過的哪種氣體，請寫出反應需要用到的藥品

(4)請寫出用該裝置收集氣體的優(yōu)點和缺點：。

22.(2022?安徽宣城.統(tǒng)考二模)下圖是初中化學氣體制備的常見裝置圖，請回答下列問

題。

(1)裝置B中儀器①的名稱是。

(2)實驗室用高鐳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式為O若用裝置C收集氧氣，

將導管口伸入盛滿水的集氣瓶里開始收集氧氣的適宜時刻是。

(3)實驗室制取二氧化碳應選擇的發(fā)生裝置是(填字母)。

(4)進行裝置E所示的操作時，觀察到蠟燭自下而上依次熄滅，說明二氧化碳具有的性

質有o

23.(2022?安徽?統(tǒng)考二模)氣體的制取、收集和除雜是初中化學的重要內容之一。請結

合下列化學實驗裝置，回答有關問題：

ABCDEFG

(1)寫出指定的儀器名稱：①。

(2)寫出實驗室用過氧化氫制取氧氣的化學方程式：；要想收集較純凈的氧

氣,該實驗應選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是是(填字母序號)。

(3)制取和收集二氧化碳可以選擇B裝置，該裝置制取二氧化碳的優(yōu)點是。

(4)制得的二氧化碳中常含有少量氯化氫氣體和水蒸氣，將制得的氣體依次通過裝置G

和裝置F后，可得到較為純凈的二氧化碳，其中裝置F和G不能顛倒順序的原因是

24.(2022?安徽合肥?統(tǒng)考二模)氣體制備是初中化學核心知識。請根據(jù)下列圖示和題意

回答問題。

BCDE

(1)儀器b的名稱是。

(2)氨氣(NH3)極易溶于水，水溶液呈堿性，實驗室通常通過加熱氯化鍍和熟石灰固體發(fā)

生復分解反應的方法制取氨氣氣體，其制取和收集裝置為，反應的化學方程

式為?

(3)指出圖中裝置存在的一處錯誤?

(4)下列氣體可以通過裝置F干燥并收集的是。

A.氧氣B.甲烷C.氨氣

25.(2022?安徽?模擬預測)制取氣體是初中化學實驗的重要內容，回答下列問題。

試卷第12頁，共22頁

(1)圖中儀器M的名稱是。

(2)實驗室選用B裝置制取氧氣，其反應的化學方程式為。

(3)C裝置中的一處明顯錯誤為o

(4)某氣體只能用D裝置收集，則該氣體可能具有的性質為(填序號，非單選題)。

A.能與水反應B.能與空氣中的某些成分發(fā)生反應C.密度與空氣接

近

(5)若用A、E裝置制備和收集02,根據(jù)氣流方向，A裝置的導管口應該與E裝置的

(填序號)相連。

26.(2022?安徽.模擬預測)下圖是實驗室常用的儀器和裝置，據(jù)圖回答下列問題。

(1)寫出圖中編號儀器名稱：①___________;

(2)用裝置B制取氧氣時,反應的化學方程式為,與裝置C比較，裝置B

的優(yōu)點是(填一條)；

(3)實驗室制取并收集一瓶干燥的氫氣，整套裝置導管接口的正確連接順序是

a→(填導管接口序號)。

27.(2022?安徽蕪湖?統(tǒng)考二模)實驗室常用溶質質量分數(shù)為5%的過氧化氫溶液制取少

量氧氣。配制溶質質量分數(shù)為5%的過氧化氫溶液：

(1)計算：市售過氧化氫溶液溶質質量分數(shù)通常為30%。配制600g5%的過氧化氫溶液，

需要30%過氧化氫溶液的質量為go

(2)配制：用(填儀器名稱)量取所需過氧化氫溶液和水，倒入燒杯中，用玻

璃棒攪拌，充分混合，然后倒入試劑瓶中，貼上標簽備用。

(3)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣的化學方程式為:選擇的發(fā)生裝置的組合

為(填字母組合)。

(4)若用G裝置干燥氧氣，則氣體應從(填“a”或"b”)端通入。

28.(2022?安徽合肥?統(tǒng)考二模)下圖是初中化學實驗室制取和收集氣體的一些常見裝置,

請回答有關問題。

(1)儀器M的名稱是o

(2)用裝置①制取氧氣，反應的化學方程式為o

(3)向裝置②的錐形瓶中倒水至浸沒漏斗下端，在右端導管口連接一個注射器。若裝置氣

密性良好，向右拉動注射器活塞，錐形瓶中出現(xiàn)的現(xiàn)象是。

(4)裝置⑥與②相比制取氣體的優(yōu)點是

(5)圖中③④⑤裝置中不能用來收集氫氣的是O

29.(2022?安徽?統(tǒng)考模擬預測)請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題：

(1)實驗室用裝置A制氧氣時，固體藥品(混合物)是

試卷第14頁，共22頁

(2)實驗室用裝置B制取二氧化碳氣體，反應的化學方程式為O

(3)實驗室若要得到干燥的二氧化碳需將裝置B與干燥裝置F和收集裝置________依次

連接，其中裝置F中盛裝的試劑的名稱是O

(4)適用裝置C收集而不適用裝置D或E收集的氣體是。(填序號，多選)

a.N2b.COc.SO2d.NH3

30.(2022?安徽?模擬預測)結合圖示實驗裝置，回答下列問題。(注：飽和碳酸氫鈉溶

液可除CCh中的HCI氣體)

ABC

11If

飽和

碳酸

氫鈉

溶液

DE

(1)寫出儀器X的名稱0

(2)實驗室用A裝置制取二氧化碳的化學方程式為；與A裝置相比，B裝置作為

發(fā)生裝置的優(yōu)點是。

(3)某同學用C裝置收集二氧化碳，驗滿的方法是<.

(4)若收集較純凈的二氧化碳，可從裝置D、E、F中選擇裝置(填裝置序號)。

31.(2022?安徽合肥?統(tǒng)考一模)下圖為實驗室制取氣體常用裝置，請結合圖示回答問題:

BCE

（1）儀器名稱：②。

（2）用氯酸鉀和二氧化鐳制取氧氣，可選用裝置______（選填序號）和D組合，化學方

程式是o

（3）實驗室可用裝置C制CO2,該裝置的優(yōu)點是。用E裝置收集CO2,氣體應從

（選填"a”或"b”）端通入。

32.（2022?安徽合肥?一模）實驗室常用溶質質量分數(shù)為5%的H2O2溶液和MnO2制取少

量氧氣。

⑴配制5%的H2O2溶液

①計算：市售H2O2溶液溶質質量分數(shù)為30%,配制60g5%的H2O2溶液，需要30%的

出。2溶液質量為____g?

②溶解：量取所需H2O2溶液和水于燒杯中，用（填儀器名稱）攪拌，充分混合。

（2）制取氧氣（可能用到的部分裝置如下圖）

實驗室用AB裝置制取并收集氯氣，請寫出該反應的化學方程式；檢驗氧氣是否

收滿的方法是

（3）若直接用30%的H2O2溶液制取氧氣，反應速率太快。為獲得平穩(wěn)的氣流，上圖所示

發(fā)生裝置能達到最佳效果的是（填字母）。

33.（2022?安徽?統(tǒng)考一模）氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的有毒氣體,

其水溶液呈堿性，實驗室常用加熱氯化鍍和氫氧化鈣兩種固體的混合物來制取氨氣。

試卷第16頁，共22頁

ABCD

⑴儀器②的名稱是。

（2）實驗室用B裝置制取氧氣，反應的化學方程式為。

（3）實驗室制取氨氣應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是（填字母序號）。

（4）用F裝置收集氨氣，氣體從（選填"a”或"b”）端進入,該裝置還需連接

（選填"G”或"H”）裝置以防止氨氣泄漏污染空氣。

34.（2022?安徽合肥?統(tǒng)考一模）下圖是實驗室常見裝置，回答下列問題。

?

I-注射器

ABCD

（1）裝置A中儀器a的名稱是。

（2）實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式為,若用C裝置收集氧氣，氣體應從

（選填"M”或"N”）端導管口進入。

⑶用B裝置制取CO2的優(yōu)點是,檢查B裝置氣密性的方法是（可以借助

圖中其它裝置），說明氣密性良好。

35.（2022?安徽?模擬預測）化學興趣小組同學做了關于物質燃燒的兩組實驗。

【實驗一】甲組同學探究燃燒條件

提供物品：①酒精燈、②銅片、③火柴頭、④火柴梗、⑤沙土、⑥三腳架

【實驗探究】

探究內容實驗設計與操作實驗現(xiàn)象

火焰中心

銅片

探究1：燃燒與物質的火柴頭沙土

火柴頭燃燒，沙土不燃燒

關系雷

火焰中心

銅片

探究2：燃燒與溫度的火柴頭刀火柴?；鸩耦^先燃燒，火柴梗后

關系IM燃燒

【解釋與結論】

(1)探究1得出物質燃燒的條件之一為O

(2)探究2說明火柴頭的著火點比火柴梗的著火點(填“高”或"低”

【拓展與應用】

(3)戶外野炊時，為使木柴燃燒得更旺，往往將木柴架空，這是為了

【實驗二】乙組同學采用如圖所示的裝置測定空氣中氧氣含量。

玻璃管銅絲

實驗操作步驟：在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)中留有25mL空氣，給裝有細銅絲的玻

璃管加熱，同時緩慢推動兩個注射器活塞，至玻璃管內的銅絲在較長時間內無進一步變

化時停止加熱，待冷卻至室溫，將氣體全部推至一個注射器內，觀察密閉系統(tǒng)內空氣體

積變化。

(4)銅絲在加熱過程中的顏色變化是<,

(5)實驗過程中，玻璃管內發(fā)生反應的化學方程式為_o

試卷第18頁，共22頁

（6）乙組同學測得實驗結果如下:

反應前注射器內氣體總體積反應后注射器內氣體總體積

25mL21mL

由此數(shù)據(jù)可以推算出乙組同學測定的空氣中氧氣的體積分數(shù)（填“大于"、“小于”

或“等于"）21%,造成該實驗出現(xiàn)誤差的原因可能是（填序號）。

①交替緩緩推動兩個注射器活塞次數(shù)較少

②未冷卻至室溫就讀數(shù)

③加入銅絲量太多

36.（2022?安徽?模擬預測）實驗室常用的氣體制裝置如圖，請回答：

（1）寫出編號I儀器的名稱：

（2）實驗室利用C裝置制取CO2的優(yōu)點為;實驗室制取CO2的化學方程式為

（3）某同學利用空塑料輸液袋收集二氧化碳（如圖G）,驗滿時，把燃著的木條放在玻璃

管（填“a”或"b”）端，如果熄滅則滿了;

（4）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙快氣體,該反應必須嚴格控制

加水速率，以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂。圖中最適合制取乙快氣體的發(fā)生裝置

是（填裝置編號）。

37.（2022?安徽?模擬預測）如圖為實驗室常用的氣體制備和收集裝置，回答下列問題：

（1）儀器⑤的名稱是。

（2）實驗室用高鎰酸鉀制取Ch時，反應的化學方程式為。

（3）實驗室制取Co2時，應從①~⑥中選擇一（填序號）儀器進行發(fā)生裝置的組合；既

能用于收集CCh又能用于收集02的是（從A~C中選填字母）。

（4）用D裝置收集一瓶02時驗滿的方法為o

38?（2022?安徽銅陵?模擬預測）某化學小組按照下列圖示步驟探究蠟燭及其燃燒實驗。

I蠟燭火焰各∏蠟燭燃燒UI探究蠟燭焰IV點、燃蠟燭剛

層溫度比較產(chǎn)物檢瞼心氣體成分熄滅時白煙

（I）實驗I中小木條（填字母）處最先變黑，原因是O

（2）實驗II中分別用干冷的燒杯和內壁用澄清石灰水潤濕的燒杯先后罩在火焰上方，

可以觀察到第一個燒杯內壁出現(xiàn)水珠，第二個燒杯內壁_____。寫出蠟燭燃燒的文字表

達式O

（3）實驗HI中，若用燃著的火柴接近導管另外一端，導管口出現(xiàn)火焰。說明蠟燭火焰

中導出的物質是（選填“氣體”、“液體”或“固體”）。

（4）實驗IV中蠟燭又被點燃，說明蠟燭熄滅時產(chǎn)生的白煙（選填"是''或"不是”）

二氧化碳和水蒸氣。

39.（2022?安徽?模擬預測）下列裝置常用于實驗室制取氣體，請回答下列問題。

試卷第20頁，共22頁

（1）寫出圖中儀器a的名稱：。

（2）實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳應選用的發(fā)生裝置為（填

字母序號），寫出該反應的化學方程式：。

（3）實驗室可利用裝置F來檢驗生成的二氧化碳，其現(xiàn)象為。

（4）若用G裝置收集氫氣，則氣體應從（選填"M”或"N”）端導管口進入。

40.（2022?安徽滁州?三模）現(xiàn)有如圖A、B、C、D、E五種實驗裝置：

（2）實驗室制取氧氣時，下列物質肯定不能作為原料的是―（填序號）.

①水（HzO）②氯化鈉（NaCI）③氯酸鉀（KClO3）④高銃酸鉀（KMnO力⑤過氧化氫（H2O2）⑥

甲烷（CH4）

（3）若用高鐳酸鉀制取氧氣，其發(fā)生裝置為—（填序號），收集較純凈的氧氣最好用

—（填序號）裝置。

（4）若用圖中B裝置制取氧氣，反應所需的過氧化氫溶液通過分液漏斗加入的目的是

41.（2022?安徽?模擬預測）如圖是初中化學實驗室中的常見儀器圖片,請回答下列問題

（1）利用和D裝置可以組合一套加熱高鎰酸鉀制取氧氣的裝置,請你寫出該反應

的化學方程式:

（2）用C做制取氣體的發(fā)生裝置和B相比,主要優(yōu)點是:（填一條即可）.

（3）用E裝置收集氧氣,氣體需要從:（填a或b）端進入.

（4）用F、G裝置可以定量收集氣體,若收集Co2,則需在水面上方放一層植物油,原因

是,G裝置的作用為:

42.（2022?安徽?模擬預測）實驗室里現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化鐳、稀硫酸、石灰石和稀鹽酸,

以及下列儀器

（1）寫出儀器⑦的名稱。

（2）利用上述儀器和藥品可以制取二氧化碳，你選擇的儀器是（填序

號）。

（3）若補充一種儀器（填儀器名稱）,再利用上述儀器和藥品還可以制取氧氣,

你選擇的儀器是（填序號）,反應的化學方程式為。

43.（2022?安徽?模擬預測）水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護水''是每個公民的義

務和責任。

（1）用如圖甲裝置進行電解水的實驗，b中收集到的氣體是。該實驗說明水是由

,組成的。

紗布《敏小卵石

\-石英砂

活性炭

"τ膨松棉

甲乙

（2）我國水資源豐富，但分布不均，有些村民用地下水作為生活用水，而地下水大多

是硬水，生活中可用的方法降低水的硬度。

（3）某同學自制如圖乙所示簡易凈水器，圖中活性炭的主要作用是o

試卷第22頁，共22頁

參考答案:

1.(1)集氣瓶

(2)防止生成的二氧化碳從長頸漏斗下端管口逸出

Δ?

(3)E2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2↑

【解析】(1)

儀器a是集氣瓶；

(2)

裝置要密封，防止生成的二氧化碳從長頸漏斗下端管口逸出，長頸漏斗末端應伸入到液面以

下，形成液封；

(3)

排水法收集的氣體較純凈，氧氣不易溶于水，則用收集裝置E；高鐳酸鉀在加熱的條件下反

Δ?

應生成缽酸鉀、二氧化鎰和氧氣，反應方程式為2KM"O4=K2M“O4+M”O(jiān)2+O2%

2.(I)ADG或BDEG

Δ?

(2)BEHK酒精燈ZKMnO4=K2MnO4+MnO2+O2↑

(3)剛開始有氣泡冒出就立刻收集

【解析】(1)

分液漏斗能夠控制液體加入的量從而控制反應的速率，根據(jù)題意為得到穩(wěn)定的氣體流，需要

使用錐形瓶、分液漏斗、帶雙孔橡皮塞的導管、或是使用試管固定在鐵架臺上以及分液漏斗、

帶雙孔橡皮塞的導管，故填：ADG或BDEG；

(2)

用高鐳酸鉀制取較純凈的氧氣，由于排空氣法容易是收集的氧氣不純,故可采用排水法收集,

加熱高鎰酸鉀需要試管鐵架臺，由于需要試管口略向下傾斜故此還需要如H型的帶橡皮塞

的導管，故填：BEHK；

因為需要加熱故此還需的儀器是：酒精燈；

高鋅酸鉀加熱生成鋅酸鉀、二氧化鎬和氧氣，化學方程式為：

答案第1頁，共27頁

Δ?

2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2T；

(3)

排水法收集氣體時開始排出的氣體含有空氣，造成氣體不純，故需要等到氣泡連續(xù)均勻時再

收集，因此收集的氧氣不純的原因是：剛開始有氣泡冒出就立刻收集。

3.(1)長頸漏斗

Δ?

(2)2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2↑

⑶m

(4)排水法將帶火星的木條伸入收集到的氣體中，觀察木條是否復燃

【解析】(1)

由圖可知，儀器①的名稱是長頸漏斗；

(2)

高鋅酸鉀受熱分解生成鋸酸鉀、二氧化鎬和氧氣，該反應的化學方程式為:

Δ?

2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2↑；

(3)

二氧化碳的密度比空氣大，實驗室用C裝置收集二氧化碳，則氣體應從裝置C的m端進入;

(4)

放在陽光下一段時間，水草進行光合作用，生成氧氣，漏斗收集到產(chǎn)生的氣體導于試管中，

試管中水被排出，收集到氧氣，這種收集方法叫排水法；

氧氣具有助燃性，檢驗氧氣的方法是：將帶火星的木條伸入收集到的氣體中，觀察木條是否

復燃。

4.⑴錐形瓶

MnO2

⑵B2H2O22HJO+O2↑

(3)防止生成的氣體從長頸漏斗逸出

(4)C

【解析】(1)

答案第2頁，共27頁

b的儀器名稱為錐形瓶。

(2)

實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，屬于固、液常溫型，故發(fā)生裝置選B。過氧化氫在二氧化

MnO,

鎰的催化作用下生成水和氧氣，化學方程式為2H2θ2^^2H2θ+θ2b

(3)

實驗室用B裝置制取CO2,儀器a的下端管口必須伸入液面以下形成“液封”，其目的是防止

生成的氣體從長頸漏斗逸出。

(4)

濃硫酸作干燥劑，但不能用于干燥堿性氣體，NE是堿性氣體，故選C。

5.⑴酒精燈

(2)DFGHI(或CDFGHl)

2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2↑集氣瓶中未裝滿水或未等有連續(xù)均勻的氣泡冒出就收

集

⑶B

【詳解】(1)圖中儀器①的名稱是酒精燈，故填：酒精燈；

(2)實驗室欲制取并收集較純凈的氧氣，小華同學已選用A裝置作為發(fā)生裝置，由于排空

氣發(fā)常使收集的氣體中含有少量的空氣，因此若收集較純凈的氧氣，根據(jù)氧氣不易溶于水，

可采用排水法收集，如圖所示，需要導氣管，橡膠管，集氣瓶，玻璃片以及水槽，由于發(fā)生

裝置的導管口略向下且排水法收集氣體導氣管不需要伸到集氣瓶底，因此導管不需要E,故

所需的裝置和儀器是：DFGHI(WiCDFGHI);

該反應原理是高鐳酸鉀受熱分解生成鎰酸鉀、二氧化鎰和氧氣，反應的化學方程式為：

Δ?

2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O21；

小華利用上述方法收集到的氧氣不純，導致其不純的原因可能是：集氣瓶中未裝滿水或未等

有連續(xù)均勻的氣泡冒出就收集；

(3)實驗室利用硫化亞鐵(FeS)固體和稀硫酸混合制取硫化氫氣體，反應物是固液，條件

是常溫，因此發(fā)生裝置選擇固液常溫型，如圖所示，故填：Bo

6.(1)錐形瓶

答案第3頁，共27頁

Δ?

(2)①③④帶導管的單孔橡皮塞2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2↑

⑶⑥

【解析】(1)

儀器②的名稱是錐形瓶；

(2)

實驗室采用加熱高鎰酸鉀晶體制取氧氣時，該反應的發(fā)生裝置為固固加熱型裝置，需要的儀

器有鐵架臺、酒精燈、試管以及帶導管的單孔橡皮塞，故其發(fā)生裝置必須選用上述儀器中的

①③④，還缺少的儀器是帶導管的單孔橡皮塞，高鋸酸鉀在加熱條件下生成鋸酸鉀、二氧化

銃和氧氣，該反應的化學方程式為2KMnO<=KNnO4+MnO'+O?t；

(3)

過氧化氫(FhCh)俗稱雙氧水，常溫下是一種無色液體，土豆塊作催化劑且是固體，該反

應的發(fā)生裝置為固液不加熱型，需要的儀器是試管或者錐形瓶，且長頸漏斗的優(yōu)勢是可以隨

時添加雙氧水，則上述儀器中必須使用的有長頸漏斗，故填：⑥。

7.(1)試管不易溶于水，不與水反應

Δ?

(2)2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2↑

(3)能控制反應的發(fā)生與停止a

【解析】(1)

如圖所示，標號①的儀器名稱是：試管；

裝置E是排水法，能用排水法收集的氣體具有的性質是：不易溶于水，不與水反應；

(2)

用高鋸酸鉀制取氧氣原理是高鋸酸鉀加熱生成缽酸鉀、二氧化鎰和氧氣，化學方程式為：

Δ?

2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2↑；

(3)

C裝置中隔板把固液隔開，當關閉止水夾時由于生成的氣體增多使試管內氣壓變大，把溶液

壓入長頸漏斗的管體內，液面低于隔板，固液分開，不再反應，打開止水夾則氣體導出，液

答案第4頁，共27頁

面回升，固液接觸繼續(xù)反應，故填：控制反應的發(fā)生與停止；

用D裝置收集二氧化碳氣體，由于二氧化碳密度比空氣大，進入裝置后會處于底層，故應

從長導管導入，則空氣由短導管導出，從而收集到氣體，如圖所示，故填：a。

8.(1)長頸漏斗

Q)A

(3)a

(4)燃著的木條b

(5)反應的速率適中，便于收集

【解析】(1)

儀器X的名稱是長頸漏斗。

(2)

實驗室制取CO2用大理石或石灰石和稀鹽酸，屬于固、液常溫型，長頸漏斗應插入液面以

下形成液封，故選裝置A。

(3)

因為C02密度比空氣密度大，能溶于水且與水反應，故收集C02用向上排空氣法，故選a。

(4)

用D裝置收集二氧化碳時，因二氧化碳密度比空氣大，二氧化碳從a口進，b口出，收集滿

時，二氧化碳從b口溢出，又因二氧化碳不可燃也不支持燃燒，故驗證二氧化碳已經(jīng)收集滿

的方法是用燃著的木條放在管口bo

(5)

實驗室制取二氧化碳用石灰石和與稀鹽酸而不用碳酸鈉與稀鹽酸的原因是石灰石和與稀鹽

酸的反應速率適中，便于收集。碳酸鈉與稀鹽酸反應速度較快，不易收集操作。

9.(1)酒精燈

Δ?

(2)2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2T

A無影響

(3)多孔隔板是鐵質的b

【解析】(1)如圖所示，儀器①的名稱是酒精燈；

答案第5頁，共27頁

(2)高鎰酸鉀加熱生成鋸酸鉀、二氧化鎬和氧氣，化學方程式

為;2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2T;由于反應物是固體反應條件是加熱，故發(fā)生裝置選固

體加熱型，如圖所示選A,固體：A；植物油上方的空氣對實驗結果無影響，是因為有多少

體積的氧氣進入集氣瓶，就有多少體積的水排入量筒，故填：無影響；

(3)根據(jù)制取二氧化碳的藥品是碳酸鈣和稀鹽酸，則加入稀鹽酸后，稀鹽酸會與鐵制隔板

反應生成氯化亞鐵和氫氣，則會使生成的二氧化碳含有氫氣，故該錯誤是：多孔隔板是鐵質

的；改正后制得的二氧化碳如用D裝置收集，二氧化碳密度比空氣大，如圖所示，二氧化

碳進入裝置后會處于空氣的底層，因此應從短導管導入即b管口，這樣空氣由長導管被排出

即收集到二氧化碳，故填：bo

10.(I)Cu2+

(2)2AgNO3+CuCI2=2AgClJ+Cu(NO3)2

(3)氯化銅溶液的顏色與氯化銅溶液的濃度有關##猜想3成立

(4)不需要向IOg氯化銅固體中加入IOmL蒸鐳水后，溶液已達到飽和，且有部分氯化

銅不溶解

(5)藍色

(6)16.7%<a<25.0%

【解析】⑴

向硫酸銅溶液中加入硝酸鋼溶液，硝酸銀與硫酸銅反應生成硝酸銅和硫酸鐵沉淀，則實驗現(xiàn)

象觀察到產(chǎn)生白色沉淀，溶液仍呈藍色，說明硫酸銅溶液呈藍色與硫酸根離子無關，而是與

溶液中的銅離子有關；

(2)

硝酸銀與氯化銅反應生成氯化銀白色沉淀和硝酸銅，該反應的化學方程式為

2AgNO3+CuCl2=2AgCIJ+Cu(NO3)2；

(3)

從表格數(shù)據(jù)來看，我們可以得出氯化銅溶液為綠色，可能與氯化銅的濃度有關，則可獲得的

結論是氯化銅溶液的顏色與氯化銅溶液的濃度有關或者猜想3成立；

(4)

根據(jù)20。C時氯化銅的溶解度為73g可知，向IOg氯化銅固體中加入IOmL蒸儲水后，溶液

答案第6頁，共27頁

己達到飽和，且有部分氯化銅不溶解，由此不需要再做加入水的體積為5mL的實驗；

(5)

根據(jù)上述數(shù)據(jù)可知，當加入70mL的水時，溶液的溶質質量分數(shù)為譬XIOO%=12?5%,當

加入80mL的水時，溶液的溶質質量分數(shù)為即IXIOO%=1L1%,則在20℃時，取7g無水

氯化銅固體置于燒杯中，加入50mL蒸播水，充分溶解后，溶液的溶質質量分數(shù)為

100%=12.3%,12.3%介于12.5%和11.1%之間，則溶液的顏色為藍色；

57g

(6)

根據(jù)上述數(shù)據(jù)判斷，20℃時，若配制的氯化銅溶液為藍綠色，若溶液顏色為藍綠色，則加入

水的體積應該介于30mL到50mL之間，則當加入30mL的水時，溶液的溶質質量分數(shù)為

100%=25.0%,當加入50mL的水時，溶液的溶質質量分數(shù)為穿XIoO%=16.7%,

40g60g

則該氯化銅溶液的溶質質量分數(shù)a的取值范圍是16.7%<a<25.0%o

Δ?

11.(1)錐形瓶2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2↑

(2)濃硫酸密度比空氣大

(3)量筒或注射器

【解析】⑴

儀器①的名稱是錐形瓶；

實驗室利用A裝置固固加熱型裝置，且試管口處有一團棉花，則該反應是高鋸酸鉀加熱生

成鈦酸鉀、二氧化鐳和氧氣，該反應的化學方程式2KMnO4=j?MnO4+MnO2+O2T;

(2)

選用BDE裝置組合可制取干燥的CO2,其中B裝置為制取二氧化碳的發(fā)生裝置，D裝置為

制取二氧化碳的收集裝置，為得到干燥的二氧化碳，則E裝置中的試劑是濃硫酸，濃硫酸

具有吸水性，可作干燥劑；

收集。2和CO2都可以選擇裝置D向上排空氣法收集,因為氧氣和二氧化碳的密度比空氣大;

(3)

由于氧氣不易溶于水，用E裝置萬能瓶內部裝滿水，利用壓強將裝置內的水排出，即可測

定生成氧氣的體積，所以還需要補充的儀器是量筒或者注射器。

12.(1)長頸漏斗

答案第7頁，共27頁

Δ?

(2)2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2↑