云南省大理白族自治州2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末考試歷史

墨子大理州20232024學(xué)年上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測墨子(全卷兩個大題，共33個小題，共8頁；滿分100分，考試用時90分鐘)1.答題前，考生務(wù)必用黑色碳素筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號、座位號等在答題卡上填寫清楚，并認(rèn)真核準(zhǔn)條形碼上的相關(guān)信息，在規(guī)定的位置貼好條形碼。2.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如3.非選擇題用黑色碳素筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，在試題卷上作答選擇題(本大題共30小題，每小題2分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一1.原始社會后期，男子在生產(chǎn)中占據(jù)了主導(dǎo)地位，掌握了社會財富，該現(xiàn)象產(chǎn)生的根A.男女體能差異日益擴大B.社會生產(chǎn)力的發(fā)展C.男子制造工具能力增強D.男女成員貧富分化2.中華文明是世界文明史上唯一連續(xù)性的文明，五千年文明的連續(xù)發(fā)展是中華文明的重A.一體性B.多元性C.傳承性D.發(fā)展性3.圖1中的四位思想家追求的共同理想是4.王東滿詩云：當(dāng)年血戰(zhàn)染長平，功過至今不厭評。豎子無情殺降卒，趙王有恨愧書A.七國爭雄B.平王東遷5.在先秦時代人們普遍習(xí)慣用“朕、我、吾、印”來表達第一人稱自己，秦始皇將6.時空觀念是歷史學(xué)科諸素養(yǎng)中學(xué)科本質(zhì)的體現(xiàn)，圖2中的圖片所反映的時7.東晉、南朝政府在吳興烏程(浙江湖州)筑荻塘，溉田千頃；又在會稽一帶開墾湖16.1905年9月2日，袁世凱聯(lián)合張之洞、端方上奏《請廢科舉折》:臣等默觀大局，18.與圖3反映的歷史事件相關(guān)聯(lián)的口號是A.鞏固抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線B.改變封建剝削土地制度21.1949年4月23日，毛澤東寫下了這首詩：“鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬雄師過大江。虎踞龍盤今勝昔，天翻地覆慨而慷。宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王。天若有情天C.渡江戰(zhàn)役即將開始D.22.新中國建立初期中國政府進行的沒收官僚資本、銀元之戰(zhàn)、土地改革運動，它們所23.圖4是中國電影《上甘嶺》(1956年出品)的插曲《我的祖國》,其展現(xiàn)的背景是圖4C.新生人民政權(quán)得到鞏固D.社會主義建設(shè)蓬勃開展25.“正泰橡膠廠勁頭高，全廠的職工把決心表。三年趕上鄧祿普(英國輪胎)呀，我27.1978年12月，黨的十一屆三中全會在北京舉行，黨的十一屆三中全會的主要歷史貢獻是28.圖5是1993~2014年我國國家領(lǐng)導(dǎo)人出訪次數(shù)以及地區(qū)分布示意圖，由此可見我國29.在20世紀(jì)80年代后期和90年代前期，“法治”入憲前后的十多年，一系列規(guī)范國家治理和行政管理的法律、法規(guī)陸續(xù)出臺。中國第一次確立“民告官”制度的《行政訴訟法》等體現(xiàn)時代要求的一大批法律，都是在這個時期制定和實施的。這時期A.完成了中國民主法治建設(shè)B.適應(yīng)了現(xiàn)代化建設(shè)的需要C.使依法治國成為憲法原則D.體現(xiàn)了法治建設(shè)艱難歷程30.圖6選自2006年《中國物價年鑒》中的數(shù)據(jù)，這反映了圖6A.國家宏觀調(diào)控下規(guī)范的市場主體B.家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制效果明顯C.社會主義市場經(jīng)濟體系基本形成D.國家的分配體制影響商品物價第Ⅱ卷(非選擇題，共40分)31.(16分)東亞地區(qū)是人類文明的重要區(qū)域。在這個地區(qū)產(chǎn)生的中華帝國在人類歷史上曾經(jīng)有過深遠(yuǎn)而重大的影響，不僅影響過去，也在深刻地影響著人類的未來。閱讀材料，完成下列要求。材料一張騫出使西域之后，“殊方異物，四面而至”。《漢書·地理志》有“樂浪海中有倭人，分為百余國，以歲時來貢見”的記載，說明漢朝已經(jīng)與日本有政治、經(jīng)濟和文化上的往來了。孔子認(rèn)為，外交關(guān)系就是向外示范中國國內(nèi)體現(xiàn)于政治秩序和社會秩序的相同原則。在東亞地區(qū)，形成了中國向周邊輻射的儒家文明板塊，對周邊“蠻夷”之國的文明進程發(fā)揮了巨大而深遠(yuǎn)的影響的東亞外交圈。由于技術(shù)條件的限制，國家間的交往多在相鄰的國家間進行，打上區(qū)域交往的烙印。 材料二明清時期，中國與東亞國家外交關(guān)系更加成熟、穩(wěn)定，形成一套完整的規(guī)制。相互派遣使節(jié)，是雙方關(guān)系中的重要內(nèi)容，有時候使節(jié)團的規(guī)模龐大，少則幾十人，多則幾百人，蔚為壯觀。朝鮮每年定期向中國派遣使者，國王接受中國冊封，使用中國的文字，奉中國正朔，成為中華傳統(tǒng)世界藩屬國的典型代表。日本向明朝派遣了使者，被永樂帝授予“日本國王之印”與準(zhǔn)許來華的勘合貿(mào)易?？焙腺Q(mào)易促進了明朝與日本之間的經(jīng)濟文化交流，中國的茶器、書籍等大量輸入日本，加速了 材料三中國一直是主導(dǎo)東亞國際秩序的國家，按照東方國家的文化模式建立了一友好的優(yōu)秀傳統(tǒng)，體現(xiàn)了中華民族大而不霸的民族風(fēng)范。這種獨特的民族風(fēng)范具有 (1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，說明東亞外交圈產(chǎn)生的背景。(6分)(2)根據(jù)材料二，請列舉明清時期的中國與東亞國家外交關(guān)系的表現(xiàn)。(6分)(3)根據(jù)以上材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析東亞外交圈。(4分)32.(12分)閱讀材料，完成下列要求。材料—如圖7所示。甲九一八事變乙華北事變丙八一宣言丁瓦窯堡會議材料二圖8所示人物，左邊一位被周恩來贊譽“民族英雄，千古功臣”,右邊一位(1)根據(jù)材料一，請任選兩幅圖說明它們的關(guān)系。并結(jié)合所學(xué)知識，分析其邏輯。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，說明這兩位被稱為英雄的理由。(5分)33.(12分)閱讀材料，完成下列要求。新中國的偉大成就(部分)時間成就1949年1955年武漢長江大橋通車1956年長春第一汽車制造廠建成1964年第一顆原子彈爆炸1967年第一顆氫彈爆炸1984年中國解決溫飽問題1997年香港回歸1999年澳門回歸2001年申奧成功2010年中國成為世界第二大經(jīng)濟體大成就基礎(chǔ)上，黨和國家事業(yè)發(fā)生歷史性變革，我國發(fā)展站到了新的歷史起點上，——習(xí)近平(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，請選取一項表中新中國的成就加以闡述。(8分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓α?xí)近平總書記“新的歷史起點”的認(rèn)識。(4分)大理州2023?2024學(xué)年上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測高一歷史參考答案第Ⅰ卷（選擇題，共60分）選擇題（本大題共30小題，每小題2分，共60分）題號12345678910答案BCDAACADBC題號11121314151617181920答案AADABCCAAB題號21222324252627282930答案AABBCDCCBC【解析】1．根據(jù)材料及所學(xué)知識可知，男子在生產(chǎn)中占據(jù)了主導(dǎo)地位，掌握了社會財富，即母系氏族社會轉(zhuǎn)化為父系氏族社會，其根源是社會生產(chǎn)力的發(fā)展，故B項正確；其他選項都不是根本原因，均排除。2．根據(jù)材料及所學(xué)知識，中華文明的這種連續(xù)性之所以成為可能，中華民族的傳承意識和傳承實踐是其重要原因，故C項正確。3．根據(jù)材料及所學(xué)知識，可知四大流派的區(qū)別主要表現(xiàn)在處理各種社會事物的方法上，而他們所追求的最終目標(biāo)都是要整合社會生活秩序，故D項正確；A項只是儒家的追求，排除；B項是道家的追求，排除；C項是法家的追求，排除。4．根據(jù)材料及所學(xué)知識，得出這是戰(zhàn)國時期的長平之戰(zhàn)，故A項正確。5．根據(jù)材料及所學(xué)知識可知，“朕”作為除皇帝之外任何人都不能使用的自稱，說明封建皇權(quán)的獨尊性，故A項正確；B、D兩項在材料中未體現(xiàn)，排除；中央集權(quán)的權(quán)威性體現(xiàn)在對地方的影響力，排除C項。6．根據(jù)材料可知，《本草綱目》是明朝，《步輦圖》是唐朝，《史記》是西漢，京劇是清朝，故C項正確。7．根據(jù)材料“東晉、南朝政府的各種支出，主要依靠三吳”及所學(xué)知識可知，魏晉南北朝時期，南方經(jīng)濟得到開發(fā)，故A項正確；北民南遷在材料中未體現(xiàn)，排除B項；安史之亂后經(jīng)濟重心開始南移，排除C項；南方成為糧食的最主要產(chǎn)地在材料中未體現(xiàn)，排除D項。8．根據(jù)材料和所學(xué)“遷都洛陽、胡地民風(fēng)、均田法開創(chuàng)、三長制諧和”等可知是北魏孝文帝，故D項正確。9．材料中有郡、縣，得出是秦或秦朝后，故A項錯誤；根據(jù)材料《資治通鑒》及所學(xué)知識可知是北宋司馬光所著，排除C、D兩項；故選B項。10．根據(jù)材料“雕錯修改很難，需挖補”及所學(xué)知識可知是雕版印刷術(shù)，故C項正確。11．根據(jù)所學(xué)知識，可知宋代商業(yè)已打破“市”“坊”界限，其有利于工商業(yè)的發(fā)展，故A項正確；儒、釋、道三教的發(fā)展更多體現(xiàn)在思想層面，與宋代的商業(yè)發(fā)展關(guān)聯(lián)不大，排除B項；南宋完成經(jīng)濟重心南移，排除C項；張騫通西域開通了絲綢之路，排除D項。12．根據(jù)材料及所學(xué)知識可知，元代的土司制度作為元代社會發(fā)展的產(chǎn)物，在我國歷史進程中有一定的積極作用，即穩(wěn)定了邊疆局勢，故A項正確；羈縻政策早在秦漢時期已確立，排除B項；C、D兩項不符合史實，均排除。13．根據(jù)材料及所學(xué)知識可知，鴉片戰(zhàn)爭的戰(zhàn)敗讓先進的中國人開始反思中西差異，故D項正確；A、C兩項不符合史實，均排除；洋務(wù)運動出現(xiàn)“中體西用”的思想，排除B項。14．根據(jù)材料“平均主義”及所學(xué)知識可知是《天朝田畝制度》，故A項正確。15．根據(jù)材料和所學(xué)可知，中日甲午戰(zhàn)爭后西方列強掀起瓜分中國的狂潮，故B項正確。16．根據(jù)材料及所學(xué)知識，袁世凱是清朝大臣，提出廢除科舉制的目的是挽救清朝危機，科舉制度的廢除是為了繼續(xù)維護清朝的統(tǒng)治，故C項正確。17．根據(jù)材料及所學(xué)知識可知“一次革命”是辛亥革命，故C項正確；新中國土地改革結(jié)束了中國的封建社會，排除A項；B項不符合史實，排除；新中國成立完成了中國民主革命任務(wù)，排除D項。18．根據(jù)材料“廢除二十一條”“北京大學(xué)”及所學(xué)知識可知是五四運動，故A項正確。19．根據(jù)材料及所學(xué)知識，制定了黨的最低綱領(lǐng)是“二大”的主要內(nèi)容，故A項正確；其他三項是“一大”的內(nèi)容，均排除。20．根據(jù)材料及所學(xué)知識可知，這是發(fā)生在1927年8月1日南昌起義到1937年7月7日全面抗戰(zhàn)爆發(fā)的土地革命時期的土地政策，它規(guī)定沒收一切土地，按人口分田，這是肯定了農(nóng)民以革命手段消滅封建地主的土地私有制，故B項正確；A項符合七七事變后，排除；C項是大革命時期，排除；D項在材料中未體現(xiàn)，排除。21．根據(jù)材料及所學(xué)知識可知，1949年4月23日，第三野戰(zhàn)軍占領(lǐng)南京，故A項正確；三大戰(zhàn)役發(fā)生于1948年9月至1949年1月，排除B項；1949年4月20日，人民解放軍發(fā)動渡江戰(zhàn)役，排除C項；1947年8月，劉鄧大軍千里挺進大別山標(biāo)志著解放戰(zhàn)爭進入反攻階段，排除D項。22．根據(jù)材料及所學(xué)知識可知，中國政府的三項措施都有利于恢復(fù)國民經(jīng)濟，故A項正確；B項沒收官僚資本、銀元之戰(zhàn)多集中在城市，排除；C項在材料中未體現(xiàn)，排除；“一五”計劃開啟了工業(yè)化道路，排除D項。23．根據(jù)材料及所學(xué)知識，“電影《上甘嶺》”中的《我的祖國》深切地表達了濃烈的愛國主義思想，唱出了志愿軍戰(zhàn)士對祖國、對家鄉(xiāng)的無限熱愛之情和英雄主義的氣概，故B項正確。24．根據(jù)材料“民族因素與區(qū)域因素的結(jié)合”及所學(xué)知識可知是民族區(qū)域自治制度，故B項正確。25．根據(jù)材料“三年趕上鄧祿普（英國輪胎）”及所學(xué)知識可知，民歌反映的是“大躍進”，“大躍進”是片面追求高速度和過分強調(diào)人的主觀能動性，忽視客觀規(guī)律的左傾錯誤，故C項正確；“大躍進”運動違反了經(jīng)濟規(guī)律，不利于實現(xiàn)社會主義工業(yè)化，排除A項；片面強調(diào)公有化程度的是人民公社化運動，排除B項；“大躍進”運動違反了經(jīng)濟規(guī)律，最終打擊了人民的生產(chǎn)積極性，排除D項。26．根據(jù)材料“聯(lián)大第2758號決議”及所學(xué)知識可知，是中國重返聯(lián)合國，故D項正確；A項不符合史實，排除；日內(nèi)瓦會議是中國第一次以五大國身份參與會議，排除B項；和平共處五項原則的提出標(biāo)志著中國外交政策開始走向了成熟，排除C項。27．根據(jù)材料及所學(xué)知識可知，黨的十一屆三中全會開啟了改革開放歷史新時期，勇敢地走自己的路，在探索建設(shè)中國特色社會主義道路的實踐中開創(chuàng)了黨的事業(yè)新局面，故C項正確。28．根據(jù)材料及所學(xué)知識可知，中國在實施全球性外交，故C項正確；A項在材料中無法體現(xiàn)，排除；東歐中亞在數(shù)量上確實是最多，但根據(jù)國際形勢，中國外交重點在歐美、俄羅斯，排除B項；D項不符合當(dāng)時史實，排除。29．根據(jù)材料及所學(xué)知識可知，法治入憲適應(yīng)了現(xiàn)代化建設(shè)的需要，故B項正確；A項不符合史實，排除；根據(jù)材料，這是“入憲前后的十多年”可知C項錯誤；D項不符合當(dāng)時史實，排除。30．根據(jù)材料及所學(xué)知識可知，社會商品零售總額、農(nóng)副產(chǎn)品收購總額和生產(chǎn)資料銷售總額已基本市場化，再加上時間是2006年，故C項正確。第Ⅱ卷（非選擇題，共40分）31．（16分）（1）（6分）背景：張騫出使西域帶動中外交流的活躍；傳統(tǒng)儒家外交思想的影響；生產(chǎn)力和技術(shù)條件的限制。（每點2分）（2）（6分）表現(xiàn)：朝鮮每年定期向中國派遣使者，國王接受中國冊封，使用中國的文字，奉中國正朔。（3分）日本向明朝派遣了使者，被永樂帝授予“日本國王之印”與準(zhǔn)許來華的勘合貿(mào)易。（3分）（3）（4分）簡析：中國一直是主導(dǎo)東亞國際秩序的國家，按照儒家思想建立了一套國際秩序與規(guī)范，即“天朝禮制體系”；其基本特征為“止戈為武、兼容開放、協(xié)和萬邦”；擴大中華文明的影響力，加速中國與世界的交往；對建立新的人類命運共同體有借鑒價值。（每點2分，任答兩點即可）32．（12分）（1）（7分）示例：圖乙和圖丁：因果關(guān)系。（1分）分析：華北事變是指1935年日本帝國主義企圖把華北從中國分離出去而制造的一系列侵略事件，其內(nèi)容包括“河北事件”及《何梅協(xié)定》等。“華北事變”使中國的民族危機空前嚴(yán)重，中華民族已到了滅亡的邊緣。（3分）在中日民族矛盾日益加深，大規(guī)模的抗日民主運動重新高漲的形勢下，為制定正確的政治路線和革命策略，中國共產(chǎn)黨召開了瓦窯堡會議。會議分析了華北事變后國內(nèi)階級