部編高一年級下學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)專題：文言詞類活用 進(jìn)階訓(xùn)練

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部編版高一年級下學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)專題：文言詞類活用進(jìn)階訓(xùn)練

一、單項選擇題

1．（2022高一下·哈爾濱月考）下列句中加點詞語的活用情況，分類正確的一項是（）

①端章甫②輕暖不足于體與③欲辟土地，朝秦楚④夜縋而出

⑤王無異于百姓之以王為愛也⑥三子者出，曾皙后⑦越國以鄙遠(yuǎn)

⑧老吾老，以及人之老⑨且貳于楚也⑩既東封鄭

A．①⑥/②⑧/③/④⑩/⑤⑦/⑨

B．①⑥/②⑧/③④/⑤⑦/⑨/⑩

C．①⑧/②/③④⑩/⑤⑦/⑥/⑨

D．①⑧/②⑦/③⑤⑥/④⑩/⑨

A

詞類活用

本題考查理解辨析詞類活用的能力。

①名詞活用為動詞

②形容詞活用為名詞

③使動用法

④名詞作狀語

⑤意動用法

⑥名詞活用為動詞

⑦意動用法

⑧形容詞活用為名詞

⑨數(shù)詞活用為動詞

⑩名詞作狀語

故解析為：A

本題考查理解辨析詞類活用的能力。解答此類題目時，首先辨別詞語的詞性，然后再看其在后面詞語的詞性，最后辨別該位置需要一個什么詞性的詞語，由此確定其活用類型。

2．（2023高一下·雷州月考）下列選項中，加點詞的詞類活用現(xiàn)象與其他三項不同的一項是（）

A．宗廟之事，如會同，端章甫B．秦伯說，與鄭人盟

C．假舟楫者，非能水也D．赤也為之小，孰能為之大

D

詞類活用

形容詞做名詞。其余名詞作動詞。

故解析為：D

本題考查理解文言文重點字詞詞類活用的能力。解答這類題目，可以根據(jù)字詞在句子中的位置來判斷詞語的詞性；還可以聯(lián)系上下文分析詞語是怎么活用的，最好還是平時多積累。

3．（2023高一下·烏魯木齊期中）下列各句中，加點字的用法分類正確的一項是（）

①端章甫②而刀刃者無厚③若不闕秦④君為我呼入，吾得兄事之

⑤老吾老以及人之老⑥范增數(shù)目項王⑦道芷陽間行⑧沛公旦日從百余騎來見項王

A．①⑦/②③⑤/⑧/④⑥B．①⑦/②⑤/③/④⑥⑧

C．①⑥/②⑤/③⑧/④⑦D．①②⑤⑦/③⑧/④⑥

C

詞類活用

本題考查學(xué)生對文言實詞中的詞類活用現(xiàn)象的理解能力。

①端：名詞作動詞，穿著禮服。句意：穿著禮服，戴著禮帽。

②厚：形容詞作名詞，厚度。句意：刀刃卻薄得沒有厚度。

③闕：動詞的使動用法，使……減少，侵損、削減。句意：如果不使秦國土地減少。

④兄：名詞作狀語，像對待兄長一樣。句意：你替我請他進(jìn)來，我要像對待兄長一樣對待他。

⑤老：形容詞作名詞，老人。句意：敬愛自家的老人，從而推廣到(敬愛)別人家的老人。

⑥目：名詞作動詞，使眼色。句意：范增多次向項王使眼色。

⑦間：名詞作狀語，從小路（秘密地，悄悄地）。句意：取道芷陽，抄小路走。

⑧從：動詞的使動用法，使……跟從，帶領(lǐng)。句意：劉邦第二天早晨使一百多人騎著馬跟從他來見項羽。

①⑥名詞作動詞，②⑤形容詞作名詞，③⑧動詞的使動用法，④⑦名詞作狀語。

故解析為：C

此題考查把握實詞詞類活用的能力。詞類活用包括名詞用作動詞，形容詞用作動詞，形容詞用作名詞，名詞作狀語，使動和意動等。需要放入句中看前后是否符合句意。

4．（2023高一下·牡丹江月考）下列句子中加點詞的活用與其他三項不同的一項是（）

A．吾得兄事之B．項伯乃夜馳之沛公軍

C．頭發(fā)上指D．籍吏民，封府庫

D

詞類活用

A.名詞作狀語，像對待兄長那樣。句意：我要像對待兄長一樣對待他。

B.名詞作狀語，在夜里。句意：項伯就連夜騎馬跑到劉邦的軍營。

C.名詞作狀語，向上。句意：頭發(fā)直豎起來。

D.名詞作動詞，造冊登記。句意：登記了官吏、百姓，封閉了倉庫。

故解析為：D

本題考查學(xué)生對文言實詞理解之詞類活用現(xiàn)象的理解能力。詞類活用現(xiàn)象是指某些詞臨時改變其基本語法功能去充當(dāng)其它詞類或基本功能未改變而用法比較特殊的現(xiàn)象。文言文中的詞類活用現(xiàn)象非常普遍，主要包括名詞、形容詞、數(shù)詞用作一般動詞，名詞作狀語，使動用法和意動用法等。詞類活用現(xiàn)象的判斷需要依據(jù)文言詞語前后的語境詞性以及它在整個句子中充當(dāng)?shù)木渥映煞謥砭C合判斷。

5．（2023高一下·余姚月考）下列句中加點詞語的詞類活用與例句相同的一項是（）

例：族庖月更刀

A．項伯殺人，臣活之B．老吾老，以及人之老

C．越國以鄙遠(yuǎn)D．吾得兄事之

D

詞類活用

本題考查學(xué)生對文言實詞中的詞類活用現(xiàn)象的理解能力。

月：名詞作狀語，每月。句意：技術(shù)一般的廚師每月就得更換一把刀。

D.兄：名詞作狀語，像對待兄長一樣。句意：我得用對待兄長的禮節(jié)待他。

A.活：使動用法，使……活。句意：項伯殺了人，我使他活了下來。

B.老：形容詞作動詞，敬愛。句意：尊敬我家里的長輩，從而推廣到尊敬別人家里的長輩。

C.鄙：名詞的意動用法，把……當(dāng)作邊邑。句意：越過別國把遠(yuǎn)地當(dāng)作邊邑。

故解析為：D。

本題考查學(xué)生對文言實詞中的詞類活用現(xiàn)象的理解能力。解答此類題目，首先要理解什么是詞類活用——所謂詞類活用，是指在特定的語言環(huán)境中，一個詞臨時改變了它的語法功能，具備了另一類詞的語法特點的現(xiàn)象。詞類活用有如下類型——名詞的活用：①作動詞②作狀語③使動用法④意動用法；動詞的活用：①作名詞②使動用法③為動用法；形容詞活用：①作名詞②作動詞③意動用法④使動用法；數(shù)詞的活用：①作動詞②作名詞③作形容詞。

6．（2023高一下·遂寧月考）下列句中加點詞的詞類活用，分類正確的一項是（）

①如會同，端章甫②項伯殺人，臣活之

③罔民而可為也④以無厚入有間

⑤越國以鄙遠(yuǎn)⑥闕秦以利晉，唯君圖之

⑦項伯以身翼庇沛公⑧吾得兄事之

A．①⑧/③⑦/②⑥/④⑤B．①③/②⑥/④⑦/⑤⑧

C．①⑧/②③/④⑤/⑦⑧D．①③/④⑤/②⑥/⑦⑧

D

詞類活用

本題考查學(xué)生對文言實詞中的詞類活用現(xiàn)象的理解能力。

①端，名詞活用為動詞，戴著禮帽；③罔，同“網(wǎng)”，名詞活用為動詞，張網(wǎng)捕捉，比喻陷害

②活，動詞的使動用法，使……活；⑥利，動詞的使動用法，使……獲利

④厚，形容詞活用作名詞，厚度；⑤遠(yuǎn)，形容詞活用作名詞，遠(yuǎn)地

⑦翼，名詞作狀語，像鳥張開翅膀一樣⑧兄，名詞作狀語，像對待兄長一樣

故解析為：D

本題考查理解辨析詞類活用的能力。辨別詞類活用最好的方法是進(jìn)行成分分析，就是把句子的成分先畫出來，然后看成分上的詞類是否和正常的詞類位置一致，不一致的就可能是活用。

7．（2023高一下·湖州月考）下列各句中，加點詞的活用類型不同于其他三項的一項是（）

A．如會同，端章甫B．朝濟(jì)而夕設(shè)版焉

C．五十者可以衣帛矣D．范增數(shù)目項王

B

詞類活用

本題考查學(xué)生理解詞類活用的能力。

A.章甫，古代的一種禮帽。名詞用作動詞，戴著禮帽。句意：或者是諸侯會盟及朝見天子的時候，我愿意穿戴好禮服禮帽做一個小小的司儀。

B.朝，名詞用作狀語，在早晨。句意：晉惠公早晨渡過河去，晚上就筑城來防備您。

C.衣，名詞用作動詞，穿著。句意：上了五十歲的人就可以穿著絲綢了。

D.目，名詞用作動詞，使眼色。句意：范增多次向項王使眼色。

故解析為：B

此題考查把握實詞詞類活用的能力。詞類活用包括名詞用作動詞，形容詞用作動詞，形容詞用作名詞，名詞作狀語，使動和意動等。需要放入句中看前后是否符合句意。

8．（2023高一下·洛陽月考）下列加點字的詞類活用與例句加點字相同的一項是（）

例句：以興利除弊

A．輦來于秦B．小則獲邑

C．不霽何虹D．六王畢，四海一

B

詞類活用

此題考查把握實詞詞類活用的能力。

例句中的詞類活用是形皂詞作名詞，有利的事業(yè)。

A名詞作狀語，坐單車；

B.形容調(diào)作名調(diào)，的戰(zhàn)功：

C.名詞作動詞，出現(xiàn)彩虹；

D.數(shù)詞作動詞。統(tǒng)一。

故解析為：B

此題考查把握實詞詞類活用的能力。詞類活用包括名詞用作動詞，形容詞用作動詞，形容詞用作名詞，名詞作狀語，使動和意動等。需要放入句中看前后是否符合句意。

9．（2023高一下·哈爾濱開學(xué)考）下列句子中，加點詞的活用分類正確的一項是（）

①烏鵲南飛；②崖限當(dāng)?shù)勒?；③位卑則足羞，官盛則近諛；④或師焉，或不焉；⑤非能水也；⑥吾從而師之；⑦侶魚蝦而友麋鹿；⑧泣孤舟之嫠婦；⑨蒼山負(fù)雪，明燭天南；⑩小學(xué)而大遺

A．①②⑨/③/④⑤/⑥⑩/⑦⑧

B．①②⑩/③/④⑤/⑥⑦/⑧⑨

C．①②/③⑧/④⑤⑥/⑦⑨/⑩

D．①②/③⑥⑦/④⑤⑨/⑧/⑩

D

詞類活用

本題考查理解辨析詞類活用的能力。

①名詞作狀語，向南；

②名詞作狀語，像門檻一樣；

③意動用法，感到羞恥；

④名詞作動詞，向老師學(xué)習(xí)；

⑤名詞作動詞，游泳；

⑥意動用法，把……當(dāng)做老師；

⑦意動用法，以……為伴侶、以……為朋友；

⑧使動用法，使……哭泣。

⑨名詞作動詞，照；

⑩形容詞作名詞，小的方面、大的方面

故解析為：D

本題考查理解辨析詞類活用的能力。解答此類題目時，首先辨別詞語的詞性，然后再看其在后面詞語的詞性，最后辨別該位置需要一個什么詞性的詞語，由此確定其活用類型。

10．（2022高一上·臨沂月考）下列句子中，加線詞的詞類活用與例句用法相同的一項是（）

例句：舞幽壑之潛蛟

A．項伯殺人，臣活之B．群賢畢至，少長咸集

C．皆白衣冠以送之D．吾得兄事之

A

詞類活用

例句中“舞”是使動用法，使……起舞。句意：能使深谷中的蛟龍為之起舞。

A．活：使動用法，使……存活。句意：項伯殺了人，我使他活了下來。

B．少長：形容詞活用為名詞，年輕年長的人。句意：所有賢能的人都來了，年少年長的也都聚集到這里了。

C．白衣冠：名詞活用為動詞，穿著白衣服，戴著白帽子。句意：都穿著白衣，戴著白帽給他送行。

D．兄：名詞作狀語，像對待兄長一樣。句意：我要像對待兄長一樣一樣對待他。

故解析為：A

本題考查理解文言文重點字詞詞類活用的能力。解答這類題目，可以根據(jù)字詞在句子中的位置來判斷詞語的詞性；還可以聯(lián)系上下文分析詞語是怎么活用的，最好還是平時多積累。

11．（2022高一上·陽明期中）下列對加點詞語的活用現(xiàn)象歸類正確的一項是（）

①月明星稀，烏鵲南飛②其下圣人也亦遠(yuǎn)矣

③舞幽壑之潛蛟④孔子師郯子

⑤崖限當(dāng)?shù)勒?，世皆謂之天門云⑥侶魚蝦而友麋鹿

⑦是故圣益圣，愚益愚⑧假舟楫者，非能水也

A．①⑤/②⑧/③/④⑥/⑦B．①②⑧/③/④⑥/⑤/⑦

C．①②⑧/③④/⑤⑦/⑥D(zhuǎn)．①⑤/②/③④⑧/⑥/⑦

A

詞類活用

本題考查學(xué)生對文言實詞中的詞類活用現(xiàn)象的理解能力。

①⑤名詞做狀語，分別譯為向南；像門坎一樣。②⑧名詞作動詞，低于；游泳。③動詞的使動用法，使……起舞。④⑥名詞意動用法，以……為師；以……為伴侶。⑦形容詞作名詞，圣明的人。

故解析為：A

此題考查把握實詞詞類活用的能力。詞類活用包括名詞用作動詞，形容詞用作動詞，形容詞用作名詞，名詞作狀語，使動和意動等。需要放入句中看前后是否符合句意。

12．（2022高一上·雞西期中）對下列句中加點字詞類活用現(xiàn)象解釋不正確的一項是()

A．虎鼓瑟兮鸞回車名詞作動詞，彈奏

B．潯陽江頭夜送客時間名詞作狀語，在夜里

C．非能水也名詞作狀語，在水中

D．用心一也數(shù)詞作形容詞，專一

C

詞類活用

此題考查把握實詞詞類活用的能力。

C“名詞作狀語，在水中”錯誤?！八保瑥木渥映煞稚戏治鰬?yīng)該是做謂語，所以應(yīng)解釋為動詞“游泳”，名詞活用做動詞。整句話的意思是“不善于游泳”。

故解析為：C

此題考查把握實詞詞類活用的能力。詞類活用包括名詞用作動詞，形容詞用作動詞，形容詞用作名詞，名詞作狀語，使動和意動等。需要放入句中看前后是否符合句意。

13．（2022高一上·哈爾濱月考）下列選項中句中加點詞語用法分類正確的項是（）

①泣孤舟之嫠婦②愚人之所以為愚③時人榮之④侶魚蝦而友麋鹿⑤少雜樹，多松⑥濟(jì)水東流⑦吾從而師之⑧其曲中規(guī)⑨吾師道也⑩舞幽壑之潛蛟不知東方之既白崖限當(dāng)通者

而恥學(xué)于師順流而東也明燭天南

A．①/②⑧/③④/⑤/⑥⑦/⑨⑩

B．①/②⑧/③④/⑤/⑥⑦/⑨⑩

C．①③/②⑧/④⑩/⑤/⑥/⑨⑦

D．①⑩/②⑧/③④⑦/⑤/⑥/⑨

D

詞類活用

①泣：使動用法，使……哭泣。句意：（簫聲能）使小船上的寡婦哭泣。

②愚：形容詞作名詞，愚人。句意：愚昧的人成為愚人的原因。

③榮：意動用法，以……為榮。句意：當(dāng)時的人以之為榮。

④侶：意動用法，以……為伴侶。句意：以魚蝦為伴侶，以麋鹿為朋友。

⑤多：形容詞作動詞，很多是，多是。句意：雜樹很少，很多是松樹。

⑥東：名詞作狀語，向東。句意：濟(jì)水向東流。

⑦師：意動用法，以……為師。句意：我跟從他并且以他為師。

⑧曲：形容詞作名詞，彎曲度。句意：它的彎曲度符合圓規(guī)（畫出的圓）。

⑨師：名詞作動詞，學(xué)習(xí)。句意：我學(xué)習(xí)的是道。

⑩舞：使動用法，使……起舞。句意：（簫聲能）使深淵中潛藏的蛟龍起舞。

白：形容詞作動詞，發(fā)白，泛白。句意：不知道東方已經(jīng)發(fā)白。

限：名詞作狀語，像門檻一樣。句意：山崖像門檻一樣擋在路上。

恥：意動用法，以……為恥。句意：卻以向老師學(xué)習(xí)為恥。

東：名詞作動詞，向東進(jìn)軍，東進(jìn)。句意：順著長江向東進(jìn)軍。

燭：名詞作動詞，照亮。句意：雪光照亮了南邊的天空。

根據(jù)以上分析可知：①⑩使動用法/②⑧形容詞作名詞/③④⑦意動用法/⑤形容詞作動詞/⑥名詞作狀語/⑨名詞作動詞。

故解析為：D。

本題考查學(xué)生對文言實詞理解之詞類活用現(xiàn)象的理解能力。詞類活用現(xiàn)象是指某些詞臨時改變其基本語法功能去充當(dāng)其它詞類或基本功能未改變而用法比較特殊的現(xiàn)象。文言文中的詞類活用現(xiàn)象非常普遍，主要包括名詞、形容詞、數(shù)詞用作一般動詞，名詞作狀語，使動用法和意動用法等。詞類活用現(xiàn)象的判斷需要依據(jù)文言詞語前后的語境詞性以及它在整個句子中充當(dāng)?shù)木渥映煞謥砭C合判斷。

14．（2022高一上·阿城期中）下列句子沒有詞類活用的一項是（）

A．君子博學(xué)而日參省乎己B．位卑則足羞，官盛則近諛

C．猶且從師而問焉D．假舟楫者，非能水也

C

詞類活用

A項“日”，名詞作狀語，每天。句意：君子廣博地學(xué)習(xí)，并且每天檢驗反省自己。

B項“羞”，形容詞意動，感到羞恥。句意：（以）地位低（的人為師），就覺得羞恥，（以）官職高（的人為師），就近乎諂媚了。

C項無詞類活用。句意：尚且跟從老師而請教。

D項“水”，名詞作動詞，游水。句意：借助舟船的人，并不善于游泳。

故解析為：C。

本題考查學(xué)生對文言實詞理解之詞類活用現(xiàn)象的理解能力。詞類活用現(xiàn)象是指某些詞臨時改變其基本語法功能去充當(dāng)其它詞類或基本功能未改變而用法比較特殊的現(xiàn)象。文言文中的詞類活用現(xiàn)象非常普遍，主要包括名詞、形容詞、數(shù)詞用作一般動詞，名詞作狀語，使動用法和意動用法等。詞類活用現(xiàn)象的判斷需要依據(jù)文言詞語前后的語境詞性以及它在整個句子中充當(dāng)?shù)木渥映煞謥砭C合判斷。

15．（2022高一上·牡丹江期中）課內(nèi)知識

非蛇夠北何家佑

下列劃線字的活用類型與例句相同的一項是（）

例句：君子博學(xué)而日參省乎己

A．是故圣益圣，愚益愚B．假舟輯者，非能水也

C．而恥學(xué)于師D．上食埃土，下飲黃泉

D

詞類活用

例句：“日”名詞做狀語，譯成“每天”

A.“圣”“愚”是形容詞活用做名詞，譯成“圣人”“愚人”

B.“水”是名詞活用做動詞，譯成“游泳”

C.“恥”意動用法，譯成“以為恥”

D.“上”“下”名詞做狀語，譯成“向上”“向下”

故解析為：D

此題考查把握實詞詞類活用的能力。詞類活用包括名詞用作動詞，形容詞用作動詞，形容詞用作名詞，名詞作狀語，使動和意動等。需要放入句中看前后是否符合句意。

16．（2022高一上·余姚期中）下列加點詞語用法不同的一項是（）

A．烏鵲南飛B．歌以贈之

C．檣櫓灰飛煙滅D．君子博學(xué)而日參省乎己

B

詞類活用

B是名作動，其余是名作狀

故解析為：B

本題考查理解文言文重點字詞詞類活用的能力。解答這類題目，可以根據(jù)字詞在句子中的位置來判斷詞語的詞性；還可以聯(lián)系上下文分析詞語是怎么活用的，最好還是平時多積累。

17．（2022高一上·鶴崗期中）下列各句中，加點詞的活用不同類的一項是（）

A．輮以為輪，其曲中規(guī)B．登高而招，臂非加長也

C．假舟楫者，非能水也D．積善成德，而神明自得

C

詞類活用

此題考查把握實詞詞類活用的能力。

C名詞活用作動詞，游水。其他三項都是形容詞活用作名詞。

故解析為：C

此題考查把握實詞詞類活用的能力。詞類活用包括名詞用作動詞，形容詞用作動詞，形容詞用作名詞，名詞作狀語，使動和意動等。需要放入句中看前后是否符合句意。

18．（2022高一上·浙江期中）從詞類活用的角度看，下列各句加點的詞與例句相同的一項是（）

例句：輮以為輪，其曲中規(guī)

A．故木受繩則直B．非能水也

C．群聚而笑之D．小學(xué)而大遺

D

詞類活用

例句：“曲”，彎曲的程度，形容詞活用作名詞；句意：用煣的工藝把它制成車輪，那么木材的彎度就合乎圓的標(biāo)準(zhǔn)了。

A.“直”，變直，形容詞活用作動詞；句意：所以木材用墨線量過再經(jīng)斧鋸加工就能取直。

B.“水”，游水，名詞活用作動詞；句意：并不是會游水。

C.“群”，成群地，名詞作狀語；句意：成群地聚在一起嘲笑他們。

D.“小”，小的方面，形容詞活用作名詞；句意：小的方面學(xué)習(xí)而大的方面遺棄。

故解析為：D

此題考查把握實詞詞類活用的能力。詞類活用包括名詞用作動詞，形容詞用作動詞，形容詞用作名詞，名詞作狀語，使動和意動等。需要放入句中看前后是否符合句意。

19．（2022高一上·海寧期中）下列成語中的加點詞，與“于其身也，則恥師焉”中“恥”的用法相同的一項是（）

A．梅妻鶴子B．離群索居C．生死肉骨D．爐火純青

A

詞類活用

此題考查把握實詞詞類活用的能力。

A恥：以……為恥，意動?！捌蕖保阂浴瓰槠蓿选?dāng)作妻子。

故解析為：A

此題考查把握實詞詞類活用的能力。詞類活用包括名詞用作動詞，形容詞用作動詞，形容詞用作名詞，名詞作狀語，使動和意動等。需要放入句中看前后是否符合句意。

二、翻譯

20．指出下列句中加點詞的活用類型并釋義。

（1）則思江海下百川

（2）誠能見可欲

（3）將有作

（4）載舟覆舟

（5）人君當(dāng)神器之重

（6）居域中之大

（7）居安思危

（8）則思正身以黜惡

（9）簡能而任之

（10）擇善而從之

（11）欲流之遠(yuǎn)者

（12）塞源而欲流長者也

（13）必固其根本

（14）則思知止以安人

（15）則思虛心以納下

（16）則思正身以黜惡

（17）弘茲九德

（18）何必勞神苦思

（19）樂盤游

（20）憂懈怠

（1）名詞作動詞；居于……之下

（2）動詞作名詞；貪圖的東西

（3）動詞作名詞；指興建宮室一類事情

（4）動詞的使動用法；使……傾覆

（5）形容詞作名詞；重任、重權(quán)

（6）形容詞作名詞；重大的地位

（7）形容詞作名詞；安逸的環(huán)境；危難的情況

（8）形容詞作名詞；邪惡的人

（9）形容詞作名詞；有才能的人

（10）形容詞作名詞；好的意見

（11）形容詞作動詞；流得長遠(yuǎn)

（12）形容詞作動詞；流得長遠(yuǎn)

（13）形容詞的使動用法；使……穩(wěn)固

（14）形容詞的使動用法；使……安定

（15）形容詞的使動用法；使……虛心

（16）形容詞的使動用法；使……端正

（17）形容詞作動詞；光大

（18）形容詞的使動用法；使……疲勞；使……辛苦

（19）形容詞的意動用法；以……為樂

（20）形容詞的意動用法；以……為憂

詞類活用

（1）“下”，名詞作動詞，居于……之下。句意：就想到要像江海那樣能夠（處于）眾多河流的下游。

（2）“欲”，動詞作名詞，貪圖的東西。句意：如果真的能夠做到一見到能引起（自己）喜好的東西。

（3）“作”，動詞作名詞，指興建宮室一類事情。句意：將要興建什么。

（4）“覆”，動詞的使動用法，使……傾覆。句意：（他們像水一樣）能夠負(fù)載船只，也能顛覆船只。

（5）“重”，形容詞作名詞，重任、重權(quán)。句意：國君處于皇帝的重要位置。

（6）“大”，形容詞作名詞，重大的地位。句意：（國君）在天地間尊大。

（7）“安”，形容詞作名詞，安逸的環(huán)境；“危”，危難的情況。句意：在安逸的環(huán)境中想著危難。

（8）“惡”，形容詞作名詞，邪惡的人。句意：就想到使自身端正（才能）罷黜奸邪。

（9）“能”，形容詞作名詞，有才能的人。句意：選拔有才能的人而任用他。

（10）“善”，形容詞作名詞，好的意見。句意：挑選好的意見而聽從它。

（11）“遠(yuǎn)”，形容詞作動詞，流得長遠(yuǎn)。句意：想要泉水流得遠(yuǎn)。

（12）“長”，形容詞作動詞，流得長遠(yuǎn)。句意：源泉不深卻希望泉水流得遠(yuǎn)。

（13）“固”，形容詞的使動用法，使……穩(wěn)固。句意：一定要使它的根牢固。

（14）“安”，形容詞的使動用法，使……安定。句意：就要想到適可而止來使百姓安定。

（15）“虛”，形容詞的使動用法，使……虛心。句意：就想到虛心采納臣下的意見。

（16）“正”，形容詞的使動用法，使……端正。句意：就想到使自身端正（才能）罷黜奸邪。

（17）“弘”，形容詞作動詞，光大。句意：弘揚這九種美德。

（18）“勞”“苦”，形容詞的使動用法，使……疲勞；使……辛苦。句意：為什么一定要（自己）勞神費思。

（19）“樂”，形容詞的意動用法，以……為樂。句意：喜愛狩獵。

（20）“憂”，形容詞的意動用法，以……為憂。句意：擔(dān)心意志松懈。

故解析為：（1）名詞作動詞，居于……之下。

（2）動詞作名詞，貪圖的東西。

（3）動詞作名詞，指興建宮室一類事情。

（4）動詞的使動用法，使……傾覆。

（5）形容詞作名詞，重任、重權(quán)。

（6）形容詞作名詞，重大的地位。

（7）形容詞作名詞，安逸的環(huán)境；“?！?，危難的情況。

（8）形容詞作名詞，邪惡的人。

（9）形容詞作名詞，有才能的人。

（10）形容詞作名詞，好的意見。

（11）形容詞作動詞，流得長遠(yuǎn)。

（12）形容詞作動詞，流得長遠(yuǎn)。

（13）形容詞的使動用法，使……穩(wěn)固。

（14）形容詞的使動用法，使……安定。

（15）形容詞的使動用法，使……虛心。

（16）形容詞的使動用法，使……端正。

（17）形容詞作動詞，光大。

（18）形容詞的使動用法，使……疲勞；使……辛苦。

（19）形容詞的意動用法，以……為樂。

（20）形容詞的意動用法，以……為憂。

此題考查把握實詞詞類活用的能力。詞類活用包括名詞用作動詞，形容詞用作動詞，形容詞用作名詞，名詞作狀語，使動和意動等。需要放入句中看前后是否符合句意。

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部編版高一年級下學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)專題：文言詞類活用進(jìn)階訓(xùn)練

一、單項選擇題

1．（2022高一下·哈爾濱月考）下列句中加點詞語的活用情況，分類正確的一項是（）

①端章甫②輕暖不足于體與③欲辟土地，朝秦楚④夜縋而出

⑤王無異于百姓之以王為愛也⑥三子者出，曾皙后⑦越國以鄙遠(yuǎn)

⑧老吾老，以及人之老⑨且貳于楚也⑩既東封鄭

A．①⑥/②⑧/③/④⑩/⑤⑦/⑨

B．①⑥/②⑧/③④/⑤⑦/⑨/⑩

C．①⑧/②/③④⑩/⑤⑦/⑥/⑨

D．①⑧/②⑦/③⑤⑥/④⑩/⑨

2．（2023高一下·雷州月考）下列選項中，加點詞的詞類活用現(xiàn)象與其他三項不同的一項是（）

A．宗廟之事，如會同，端章甫B．秦伯說，與鄭人盟

C．假舟楫者，非能水也D．赤也為之小，孰能為之大

3．（2023高一下·烏魯木齊期中）下列各句中，加點字的用法分類正確的一項是（）

①端章甫②而刀刃者無厚③若不闕秦④君為我呼入，吾得兄事之

⑤老吾老以及人之老⑥范增數(shù)目項王⑦道芷陽間行⑧沛公旦日從百余騎來見項王

A．①⑦/②③⑤/⑧/④⑥B．①⑦/②⑤/③/④⑥⑧

C．①⑥/②⑤/③⑧/④⑦D．①②⑤⑦/③⑧/④⑥

4．（2023高一下·牡丹江月考）下列句子中加點詞的活用與其他三項不同的一項是（）

A．吾得兄事之B．項伯乃夜馳之沛公軍

C．頭發(fā)上指D．籍吏民，封府庫

5．（2023高一下·余姚月考）下列句中加點詞語的詞類活用與例句相同的一項是（）

例：族庖月更刀

A．項伯殺人，臣活之B．老吾老，以及人之老

C．越國以鄙遠(yuǎn)D．吾得兄事之

6．（2023高一下·遂寧月考）下列句中加點詞的詞類活用，分類正確的一項是（）

①如會同，端章甫②項伯殺人，臣活之

③罔民而可為也④以無厚入有間

⑤越國以鄙遠(yuǎn)⑥闕秦以利晉，唯君圖之

⑦項伯以身翼庇沛公⑧吾得兄事之

A．①⑧/③⑦/②⑥/④⑤B．①③/②⑥/④⑦/⑤⑧

C．①⑧/②③/④⑤/⑦⑧D．①③/④⑤/②⑥/⑦⑧

7．（2023高一下·湖州月考）下列各句中，加點詞的活用類型不同于其他三項的一項是（）

A．如會同，端章甫B．朝濟(jì)而夕設(shè)版焉

C．五十者可以衣帛矣D．范增數(shù)目項王

8．（2023高一下·洛陽月考）下列加點字的詞類活用與例句加點字相同的一項是（）

例句：以興利除弊

A．輦來于秦B．小則獲邑

C．不霽何虹D．六王畢，四海一

9．（2023高一下·哈爾濱開學(xué)考）下列句子中，加點詞的活用分類正確的一項是（）

①烏鵲南飛；②崖限當(dāng)?shù)勒?；③位卑則足羞，官盛則近諛；④或師焉，或不焉；⑤非能水也；⑥吾從而師之；⑦侶魚蝦而友麋鹿；⑧泣孤舟之嫠婦；⑨蒼山負(fù)雪，明燭天南；⑩小學(xué)而大遺

A．①②⑨/③/④⑤/⑥⑩/⑦⑧

B．①②⑩/③/④⑤/⑥⑦/⑧⑨

C．①②/③⑧/④⑤⑥/⑦⑨/⑩

D．①②/③⑥⑦/④⑤⑨/⑧/⑩

10．（2022高一上·臨沂月考）下列句子中，加線詞的詞類活用與例句用法相同的一項是（）

例句：舞幽壑之潛蛟

A．項伯殺人，臣活之B．群賢畢至，少長咸集

C．皆白衣冠以送之D．吾得兄事之

11．（2022高一上·陽明期中）下列對加點詞語的活用現(xiàn)象歸類正確的一項是（）

①月明星稀，烏鵲南飛②其下圣人也亦遠(yuǎn)矣

③舞幽壑之潛蛟④孔子師郯子

⑤崖限當(dāng)?shù)勒撸澜灾^之天門云⑥侶魚蝦而友麋鹿

⑦是故圣益圣，愚益愚⑧假舟楫者，非能水也

A．①⑤/②⑧/③/④⑥/⑦B．①②⑧/③/④⑥/⑤/⑦

C．①②⑧/③④/⑤⑦/⑥D(zhuǎn)．①⑤/②/③④⑧/⑥/⑦

12．（2022高一上·雞西期中）對下列句中加點字詞類活用現(xiàn)象解釋不正確的一項是()

A．虎鼓瑟兮鸞回車名詞作動詞，彈奏

B．潯陽江頭夜送客時間名詞作狀語，在夜里

C．非能水也名詞作狀語，在水中

D．用心一也數(shù)詞作形容詞，專一

13．（2022高一上·哈爾濱月考）下列選項中句中加點詞語用法分類正確的項是（）

①泣孤舟之嫠婦②愚人之所以為愚③時人榮之④侶魚蝦而友麋鹿⑤少雜樹，多松⑥濟(jì)水東流⑦吾從而師之⑧其曲中規(guī)⑨吾師道也⑩舞幽壑之潛蛟不知東方之既白崖限當(dāng)通者

而恥學(xué)于師順流而東也明燭天南

A．①/②⑧/③④/⑤/⑥⑦/⑨⑩

B．①/②⑧/③④/⑤/⑥⑦/⑨⑩

C．①③/②⑧/④⑩/⑤/⑥/⑨⑦

D．①⑩/②⑧/③④⑦/⑤/⑥/⑨

14．（2022高一上·阿城期中）下列句子沒有詞類活用的一項是（）

A．君子博學(xué)而日參省乎己B．位卑則足羞，官盛則近諛

C．猶且從師而問焉D．假舟楫者，非能水也

15．（2022高一上·牡丹江期中）課內(nèi)知識

非蛇夠北何家佑

下列劃線字的活用類型與例句相同的一項是（）

例句：君子博學(xué)而日參省乎己

A．是故圣益圣，愚益愚B．假舟輯者，非能水也

C．而恥學(xué)于師D．上食埃土，下飲黃泉

16．（2022高一上·余姚期中）下列加點詞語用法不同的一項是（）

A．烏鵲南飛B．歌以贈之

C．檣櫓灰飛煙滅D．君子博學(xué)而日參省乎己

17．（2022高一上·鶴崗期中）下列各句中，加點詞的活用不同類的一項是（）

A．輮以為輪，其曲中規(guī)B．登高而招，臂非加長也

C．假舟楫者，非能水也D．積善成德，而神明自得

18．（2022高一上·浙江期中）從詞類活用的角度看，下列各句加點的詞與例句相同的一項是（）

例句：輮以為輪，其曲中規(guī)

A．故木受繩則直B．非能水也

C．群聚而笑之D．小學(xué)而大遺

19．（2022高一上·海寧期中）下列成語中的加點詞，與“于其身也，則恥師焉”中“恥”的用法相同的一項是（）

A．梅妻鶴子B．離群索居C．生死肉骨D．爐火純青

二、翻譯

20．指出下列句中加點詞的活用類型并釋義。

（1）則思江海下百川

（2）誠能見可欲

（3）將有作

（4）載舟覆舟

（5）人君當(dāng)神器之重

（6）居域中之大

（7）居安思危

（8）則思正身以黜惡

（9）簡能而任之

（10）擇善而從之

（11）欲流之遠(yuǎn)者

（12）塞源而欲流長者也

（13）必固其根本

（14）則思知止以安人

（15）則思虛心以納下

（16）則思正身以黜惡

（17）弘茲九德

（18）何必勞神苦思

（19）樂盤游

（20）憂懈怠

解析解答部分

1．A

詞類活用

本題考查理解辨析詞類活用的能力。

①名詞活用為動詞

②形容詞活用為名詞

③使動用法

④名詞作狀語

⑤意動用法

⑥名詞活用為動詞

⑦意動用法

⑧形容詞活用為名詞

⑨數(shù)詞活用為動詞

⑩名詞作狀語

故解析為：A

本題考查理解辨析詞類活用的能力。解答此類題目時，首先辨別詞語的詞性，然后再看其在后面詞語的詞性，最后辨別該位置需要一個什么詞性的詞語，由此確定其活用類型。

2．D

詞類活用

形容詞做名詞。其余名詞作動詞。

故解析為：D

本題考查理解文言文重點字詞詞類活用的能力。解答這類題目，可以根據(jù)字詞在句子中的位置來判斷詞語的詞性；還可以聯(lián)系上下文分析詞語是怎么活用的，最好還是平時多積累。

3．C

詞類活用

本題考查學(xué)生對文言實詞中的詞類活用現(xiàn)象的理解能力。

①端：名詞作動詞，穿著禮服。句意：穿著禮服，戴著禮帽。

②厚：形容詞作名詞，厚度。句意：刀刃卻薄得沒有厚度。

③闕：動詞的使動用法，使……減少，侵損、削減。句意：如果不使秦國土地減少。

④兄：名詞作狀語，像對待兄長一樣。句意：你替我請他進(jìn)來，我要像對待兄長一樣對待他。

⑤老：形容詞作名詞，老人。句意：敬愛自家的老人，從而推廣到(敬愛)別人家的老人。

⑥目：名詞作動詞，使眼色。句意：范增多次向項王使眼色。

⑦間：名詞作狀語，從小路（秘密地，悄悄地）。句意：取道芷陽，抄小路走。

⑧從：動詞的使動用法，使……跟從，帶領(lǐng)。句意：劉邦第二天早晨使一百多人騎著馬跟從他來見項羽。

①⑥名詞作動詞，②⑤形容詞作名詞，③⑧動詞的使動用法，④⑦名詞作狀語。

故解析為：C

此題考查把握實詞詞類活用的能力。詞類活用包括名詞用作動詞，形容詞用作動詞，形容詞用作名詞，名詞作狀語，使動和意動等。需要放入句中看前后是否符合句意。

4．D

詞類活用

A.名詞作狀語，像對待兄長那樣。句意：我要像對待兄長一樣對待他。

B.名詞作狀語，在夜里。句意：項伯就連夜騎馬跑到劉邦的軍營。

C.名詞作狀語，向上。句意：頭發(fā)直豎起來。

D.名詞作動詞，造冊登記。句意：登記了官吏、百姓，封閉了倉庫。

故解析為：D

本題考查學(xué)生對文言實詞理解之詞類活用現(xiàn)象的理解能力。詞類活用現(xiàn)象是指某些詞臨時改變其基本語法功能去充當(dāng)其它詞類或基本功能未改變而用法比較特殊的現(xiàn)象。文言文中的詞類活用現(xiàn)象非常普遍，主要包括名詞、形容詞、數(shù)詞用作一般動詞，名詞作狀語，使動用法和意動用法等。詞類活用現(xiàn)象的判斷需要依據(jù)文言詞語前后的語境詞性以及它在整個句子中充當(dāng)?shù)木渥映煞謥砭C合判斷。

5．D

詞類活用

本題考查學(xué)生對文言實詞中的詞類活用現(xiàn)象的理解能力。

月：名詞作狀語，每月。句意：技術(shù)一般的廚師每月就得更換一把刀。

D.兄：名詞作狀語，像對待兄長一樣。句意：我得用對待兄長的禮節(jié)待他。

A.活：使動用法，使……活。句意：項伯殺了人，我使他活了下來。

B.老：形容詞作動詞，敬愛。句意：尊敬我家里的長輩，從而推廣到尊敬別人家里的長輩。

C.鄙：名詞的意動用法，把……當(dāng)作邊邑。句意：越過別國把遠(yuǎn)地當(dāng)作邊邑。

故解析為：D。

本題考查學(xué)生對文言實詞中的詞類活用現(xiàn)象的理解能力。解答此類題目，首先要理解什么是詞類活用——所謂詞類活用，是指在特定的語言環(huán)境中，一個詞臨時改變了它的語法功能，具備了另一類詞的語法特點的現(xiàn)象。詞類活用有如下類型——名詞的活用：①作動詞②作狀語③使動用法④意動用法；動詞的活用：①作名詞②使動用法③為動用法；形容詞活用：①作名詞②作動詞③意動用法④使動用法；數(shù)詞的活用：①作動詞②作名詞③作形容詞。

6．D

詞類活用

本題考查學(xué)生對文言實詞中的詞類活用現(xiàn)象的理解能力。

①端，名詞活用為動詞，戴著禮帽；③罔，同“網(wǎng)”，名詞活用為動詞，張網(wǎng)捕捉，比喻陷害

②活，動詞的使動用法，使……活；⑥利，動詞的使動用法，使……獲利

④厚，形容詞活用作名詞，厚度；⑤遠(yuǎn)，形容詞活用作名詞，遠(yuǎn)地

⑦翼，名詞作狀語，像鳥張開翅膀一樣⑧兄，名詞作狀語，像對待兄長一樣

故解析為：D

本題考查理解辨析詞類活用的能力。辨別詞類活用最好的方法是進(jìn)行成分分析，就是把句子的成分先畫出來，然后看成分上的詞類是否和正常的詞類位置一致，不一致的就可能是活用。

7．B

詞類活用

本題考查學(xué)生理解詞類活用的能力。

A.章甫，古代的一種禮帽。名詞用作動詞，戴著禮帽。句意：或者是諸侯會盟及朝見天子的時候，我愿意穿戴好禮服禮帽做一個小小的司儀。

B.朝，名詞用作狀語，在早晨。句意：晉惠公早晨渡過河去，晚上就筑城來防備您。

C.衣，名詞用作動詞，穿著。句意：上了五十歲的人就可以穿著絲綢了。

D.目，名詞用作動詞，使眼色。句意：范增多次向項王使眼色。

故解析為：B

此題考查把握實詞詞類活用的能力。詞類活用包括名詞用作動詞，形容詞用作動詞，形容詞用作名詞，名詞作狀語，使動和意動等。需要放入句中看前后是否符合句意。

8．B

詞類活用

此題考查把握實詞詞類活用的能力。

例句中的詞類活用是形皂詞作名詞，有利的事業(yè)。

A名詞作狀語，坐單車；

B.形容調(diào)作名調(diào)，的戰(zhàn)功：

C.名詞作動詞，出現(xiàn)彩虹；

D.數(shù)詞作動詞。統(tǒng)一。

故解析為：B

此題考查把握實詞詞類活用的能力。詞類活用包括名詞用作動詞，形容詞用作動詞，形容詞用作名詞，名詞作狀語，使動和意動等。需要放入句中看前后是否符合句意。

9．D

詞類活用

本題考查理解辨析詞類活用的能力。

①名詞作狀語，向南；

②名詞作狀語，像門檻一樣；

③意動用法，感到羞恥；

④名詞作動詞，向老師學(xué)習(xí)；

⑤名詞作動詞，游泳；

⑥意動用法，把……當(dāng)做老師；

⑦意動用法，以……為伴侶、以……為朋友；

⑧使動用法，使……哭泣。

⑨名詞作動詞，照；

⑩形容詞作名詞，小的方面、大的方面

故解析為：D

本題考查理解辨析詞類活用的能力。解答此類題目時，首先辨別詞語的詞性，然后再看其在后面詞語的詞性，最后辨別該位置需要一個什么詞性的詞語，由此確定其活用類型。

10．A

詞類活用

例句中“舞”是使動用法，使……起舞。句意：能使深谷中的蛟龍為之起舞。

A．活：使動用法，使……存活。句意：項伯殺了人，我使他活了下來。

B．少長：形容詞活用為名詞，年輕年長的人。句意：所有賢能的人都來了，年少年長的也都聚集到這里了。

C．白衣冠：名詞活用為動詞，穿著白衣服，戴著白帽子。句意：都穿著白衣，戴著白帽給他送行。

D．兄：名詞作狀語，像對待兄長一樣。句意：我要像對待兄長一樣一樣對待他。

故解析為：A

本題考查理解文言文重點字詞詞類活用的能力。解答這類題目，可以根據(jù)字詞在句子中的位置來判斷詞語的詞性；還可以聯(lián)系上下文分析詞語是怎么活用的，最好還是平時多積累。

11．A

詞類活用

本題考查學(xué)生對文言實詞中的詞類活用現(xiàn)象的理解能力。

①⑤名詞做狀語，分別譯為向南；像門坎一樣。②⑧名詞作動詞，低于；游泳。③動詞的使動用法，使……起舞。④⑥名詞意動用法，以……為師；以……為伴侶。⑦形容詞作名詞，圣明的人。

故解析為：A

此題考查把握實詞詞類活用的能力。詞類活用包括名詞用作動詞，形容詞用作動詞，形容詞用作名詞，名詞作狀語，使動和意動等。需要放入句中看前后是否符合句意。

12．C

詞類活用

此題考查把握實詞詞類活用的能力。

C“名詞作狀語，在水中”錯誤?！八保瑥木渥映煞稚戏治鰬?yīng)該是做謂語，所以應(yīng)解釋為動詞“游泳”，名詞活用做動詞。整句話的意思是“不善于游泳”。

故解析為：C

此題考查把握實詞詞類活用的能力。詞類活用包括名詞用作動詞，形容詞用作動詞，形容詞用作名詞，名詞作狀語，使動和意動等。需要放入句中看前后是否符合句意。

13．D

詞類活用

①泣：使動用法，使……哭泣。句意：（簫聲能）使小船上的寡婦哭泣。

②愚：形容詞作名詞，愚人。句意：愚昧的人成為愚人的原因。

③榮：意動用法，以……為榮。句意：當(dāng)時的人以之為榮。

④侶：意動用法，以……為伴侶。句意：以魚蝦為伴侶，以麋鹿為朋友。

⑤多：形容詞作動詞，很多是，多是。句意：雜樹很少，很多是松樹。

⑥東：名詞作狀語，向東。句意：濟(jì)水向東流。

⑦師：意動用法，以……為師。句意：我跟從他并且以他為師。

⑧曲：形容詞作名詞，彎曲度。句意：它的彎曲度符合圓規(guī)（畫出的圓）。

⑨師：名詞作動詞，學(xué)習(xí)。句意：我學(xué)習(xí)的是道。

⑩舞：使動用法，使……起舞。句意：（簫聲能）使深淵中潛藏的蛟龍起舞。

白：形容詞作動詞，發(fā)白，泛白。句意：不知道東方已經(jīng)發(fā)白。

限：名詞作狀語，像門檻一樣。句意：山崖像門檻一樣擋在路上。

恥：意動用法，以……為恥。句意：卻以向老師學(xué)習(xí)為恥。

東：名詞作動詞，向東進(jìn)軍，東進(jìn)。句意：順著長江向東進(jìn)軍。

燭：名詞作動詞，照亮。句意：雪光照亮了南邊的天空。

根據(jù)以上分析可知：①⑩使動用法/②⑧形容詞作名詞/③④⑦意動用法/⑤形容詞作動詞/⑥名詞作狀語/⑨名詞作動詞。

故解析為：D。

本題考查學(xué)生對文言實詞理解之詞類活用現(xiàn)象的理解能力。詞類活用現(xiàn)象是指某些詞臨時改變其基本語法功能去充當(dāng)其它詞類或基本功能未改變而用法比較特殊的現(xiàn)象。文言文中的詞類活用現(xiàn)象非常普遍，主要包括名詞、形容詞、數(shù)詞用作一般動詞，名詞作狀語，使動用法和意動用法等。詞類活用現(xiàn)象的判斷需要依據(jù)文言詞語前后的語境詞性以及它在整個句子中充當(dāng)?shù)木渥映煞謥砭C合判斷。

14．C

詞類活用

A項“日”，名詞作狀語，每天。句意：君子廣博地學(xué)習(xí)，并且每天檢驗反省自己。

B項“羞”，形容詞意動，感到羞恥。句意：（以）地位低（的人為師），就覺得羞恥，（以）官職高（的人為師），就近乎諂媚了。

C項無詞類活用。句意：尚且跟從老師而請教。

D項“水”，名詞作動詞，游水。句意：借助舟船的人，并不善于游泳。

故解析為：C。

本題考查學(xué)生對文言實詞理解之詞類活用現(xiàn)象的理解能力。詞類活用現(xiàn)象是指某些詞臨時改變其基本語法功能去充當(dāng)其它詞類或基本功能未改變而用法比較特殊的現(xiàn)象。文言文中的詞類活用現(xiàn)象非常普遍，主要包括名詞、形容詞、數(shù)詞用作一般動詞，名詞作狀語，使動用法和意動用法等。詞類活用現(xiàn)象的判斷需要依據(jù)文言詞語前后的語境詞性以及它在整個句子中充當(dāng)?shù)木渥映煞謥砭C合判斷。

15．D

詞類活用

例句：“日”名詞做狀語，譯成“每天”

A.“圣”“愚”是形容詞活用做名詞，譯成“圣人”“愚人”

B.“水”是名詞活用做動詞，譯成“游泳”

C.“恥”意動用法，譯成“以為恥”

D.“上”“下”名詞做狀語，譯成“向上”“向下”

故解析為：D

此題考查把握實詞詞類活用的能力。詞類活用包括名詞用作動詞，形容詞用作動詞，形容詞用作名詞，名詞作狀語，使動和意動等。需要放入句中看前后是否符合句意。

16．B

詞類活用

B是名作動，其余是名作狀

故解析為：B

本題考查理解文言文重點字詞詞類活用的能力。解答這類題目，可以根據(jù)字詞在句子中的位置來判斷詞語的詞性；還可以聯(lián)系上下文分析詞語是怎么活用的，最好還是平時多積累。

17．C

詞類活用

此題考查把握實詞詞類活用的能力。

C名詞活用作動詞，游水。其他三項都是形容詞活用作名詞。

故解析為：C

此題考查把握實詞詞類活用的能力。詞類活用包括名詞用作動詞，形容詞用作動詞，形容詞用作名詞，名詞作狀語，使動和意動等。需要放入句中看前后是否符合句意。

18．D

詞類活用

例句：“曲”，彎曲的程度，形容詞活用作名詞；句意：用煣的工藝把它制成車輪，那么木材的彎度就合乎圓的標(biāo)準(zhǔn)了。