物理第二章聲現(xiàn)象檢測題及答案解析

物理第二章聲現(xiàn)象檢測題及答案解析篇一：初中物理第二章聲現(xiàn)象測試題及答案聲現(xiàn)象例題、1、〔2021自貢〕關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的選項〔〕A．聲和電磁波都能傳遞信息且能夠在真空中傳播B．住宅安裝雙層真空玻璃能夠減小室外噪聲對室內(nèi)的阻礙C．頻率的上下決定聲音的音色D．不同人說話的響度一定不同【變式】關(guān)于聲現(xiàn)象，以下說法中正確的選項〔〕A.“聞其聲而知其人〞主要是按照音色來推斷的B.公路旁安裝隔音墻是為了在傳播途徑上減弱噪聲C.課堂上能聽到教師講課聲，是由于空氣能夠傳聲D.用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的頻率不同2、〔2021宜昌〕成語“震耳欲聾〞從物理學(xué)角度看描繪聲音的__________大；在狹窄的空間燃燒鞭炮比在野外燃燒鞭炮聲音格外嘹亮，這是由于在狹小空間聲波通過屢次__________，使回聲跟原來的聲音混在一起造成的?！咀兪健抗湃擞谩坝嘁衾@梁，三日不絕〞來描繪優(yōu)美的琴聲，用夸大的語言表達(dá)物理學(xué)上的道理，在物理學(xué)上，“余音〞指__________，“三日不絕〞指__________。一、選擇題1.以下關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中，錯誤的選項是()A．真空不能傳聲B．15℃時空氣中的聲速是340m/sC．聲音在固體中比在空氣中傳播的慢D．喇叭發(fā)音時，放在紙盆上的紙屑在上下跳動，說明振動發(fā)聲2.〔2021深圳〕我們能分辨出隔壁房間用鋼琴、小提琴和手風(fēng)琴三種樂器演奏的同一首曲子，這主要是按照聲音的〔〕A．音調(diào)B．音色C．頻率D．響度3.關(guān)于聲音，以下說法正確的選項()A．物體發(fā)聲，一定是由于物體在振動B．我們聽不到聲音，一定是由于物體不振動C．物體振動頻率越高，我們聽到的聲音越大D．物體振動的振幅足夠大時，我們就能聽到聲音4.如以下列圖，在演示聲音是由物體振動引起的實驗中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，小球被屢次彈開。在此實驗中小球的作用是()A．使音叉振動時間延長B．把音叉微小的振動放大，便于觀察C．使音叉盡快停下來D．使聲波屢次反射構(gòu)成回音5.魔術(shù)師表演“會跳舞的火焰〞的節(jié)目時，先在平臺上點燃一支蠟燭，然后手持一面小鼓置于蠟燭附近，鼓面面對燭火。當(dāng)他敲響小鼓，燭火就隨著鼓聲舞動。這一現(xiàn)象說明()A．魔術(shù)師有一種奇異的力量B．鼓面振動發(fā)聲，聲波能傳遞能量C．聽到的鼓聲是鼓面振動產(chǎn)生的超聲波D．鼓面振動產(chǎn)生了電磁波6.一場大雪后，大地披上了銀裝，這時你會覺察四周特別寧靜，這是由于雪地的微孔能吸收聲音，按照上面的描繪，你認(rèn)為在會堂、劇院的四壁和屋頂都做的凹凸不平，或采納蜂窩狀的材料，主要是為了()A．減弱聲波的反射B．加強聲波的反射C．加強聲音的響度D．裝飾的美觀些7.超聲波是人耳聽不到的聲音，它在技術(shù)上得到了廣泛的應(yīng)用，有關(guān)超聲波以下說法正確的選項()A．超聲波的頻率特別低，因而人聽不到B．超聲波的傳播間隔特別短，因而人聽不到C．電視機遙控器所發(fā)出確實實是超聲波D．潛水艇常用超聲波進展定位和測量8.〔2021天津〕以下措施屬于在傳播過程中阻斷噪聲的是〔〕A．摩托車安裝消聲器B．紡織工人戴防噪聲耳罩C．城市道路旁安裝隔聲板D．放鞭炮時捂耳朵9.“達(dá)人秀〞中用冬瓜、土豆做成吹奏樂器，用它們吹奏出來的聲音可能具有的一樣特征是〔〕A．音色音調(diào)B．音色響度C．音調(diào)響度D．音色音調(diào)響度二、填空題10.〔2021蘭州〕日常用語中的聲音的“高〞、“低〞，有時指音調(diào)，有時指響度，含義不是唯一的。例如“一名男低音歌手正在放聲高歌〞，這里的“低〞是指____________，“高〞是指____________。11.回聲是聲波的反射在人耳引起的感受，回聲和原聲至少相差0.1s以上才能感受有回聲。假設(shè)原聲和回聲間隔不到0.1s，回聲和原聲混在一起，可加強原聲。假設(shè)一個人在山谷中距峭壁11.5m的位置對著峭壁大聲喊話，那么他能否聽到回聲____________〔填“能〞或“不能〞〕；他感受聲音____________〔填“加強〞或“沒有加強〞〕。已經(jīng)明白聲速約為340m/s。12.學(xué)習(xí)了聲音的產(chǎn)生和傳播后，小明同學(xué)做了以下小結(jié)。請你在橫線上為小明填上空缺．(1)悠揚的笛聲是空氣________產(chǎn)生的。(2)聲音在水中的傳播速度________(填“大于〞、“等于〞或“小于〞)在空氣中的傳播速度．(3)在月球上，聲音不能傳播的緣故是________。13.小張在火車內(nèi)覺察了一個有趣的現(xiàn)象：當(dāng)所坐的火車與一列鳴笛的火車會車時，火車笛聲的音調(diào)有明顯的先高后低的現(xiàn)象。請你針對火車笛聲音調(diào)的變化緣故提出一個合理的猜想________。三、實驗探究題14.如以下列圖裝置中，敲響右邊的小鼓，會看到的現(xiàn)象是：在左側(cè)一樣的鼓邊豎直放置的泡沫小球________________________?！?〕說明聲音在空氣中以____________方式傳播，空氣能夠傳播聲音；〔2〕如將上述裝置由宇航員帶到月球外表做實驗，那么____________〔“仍就〞“不〞〕會看到泡沫小球____________，這說明____________。15.以以下列圖為一聲速測量儀器的使用說明書和實驗裝置圖，閱讀并答復(fù)以下征詢題。(1)假設(shè)把銅鈴放在甲、乙的中點，那么液晶顯示屏的示數(shù)________。(2)一同學(xué)將銅鈴放到甲的左邊，并與甲、乙在一條直線上，那么銅鈴離甲越遠(yuǎn)，液晶顯示屏的數(shù)值________(選填“變大〞、“變小〞或“不變〞)。(3)一同學(xué)想驗證聲速與氣體內(nèi)部壓力的關(guān)系，把銅鈴固定放在甲的左邊，并與甲、乙在一條直線上，然后在甲、乙之間加壓，覺察液晶顯示屏的數(shù)值變小，那么聲速隨氣體壓力的增大而________。A．變大B．變小C．不變D．無法推斷(4)如圖中，已經(jīng)明白s1＝20cm，s2＝80cm，液晶顯示屏上顯示：1.875，那么如今聲速約為________m/s。16.如圖1是形狀類似的三個鋼筆筆套，它們的唯一不同確實是長度不一樣，小名同學(xué)覺察：依次吹這三個筆套時，發(fā)出聲音的音調(diào)越來越低。小名在查閱材料后終于弄明白了吹筆套時，振動發(fā)聲的物體是筆套內(nèi)的空氣柱。征詢題：〔1〕按照上文實驗現(xiàn)象，提一個征詢題：____________?！?〕你認(rèn)為這個征詢題的答案是____________?！?〕事后小名按照這個實驗在課余時間制造的一個竹笛〔如圖2〕，在竹管開口處①向管內(nèi)吹氣時，竹笛能夠發(fā)出美妙的笛聲，推拉鐵絲環(huán)⑥時，音調(diào)能夠改變，吹奏歌曲。那么當(dāng)布團⑤分別位于a、b、c三個位置時，竹笛發(fā)聲音調(diào)最高的位置是____________，音調(diào)最低的位置是____________。1.【答案】C【解析】A、B、D三項表述正確；C項錯，一般情況下聲音在固體中傳播的速度比在氣體中傳播得快．2.【答案】B【解析】三種樂器演奏的同一首曲子，振動物體的材料不同，因而發(fā)出聲音的音色也就不同。應(yīng)選B。3.【答案】A【解析】一切發(fā)聲的物體都在振動，但是振動的物體發(fā)出的聲音人耳不一定能夠聽到，但振動的物體不一定發(fā)聲。由于：(1)人對聲音的聽覺有一定的限度，大多數(shù)人能夠聽到的聲音的頻率范圍大約是20Hz到20000Hz，假設(shè)物體的振動頻率低于20Hz或高于20000Hz，人耳就覺察不出來；(2)振動物體四周假設(shè)沒有傳播聲音的介質(zhì)，不管振動頻率多大人耳也聽不到聲音；(3)振動物體的振幅太小，發(fā)出聲音的響度太小，人耳也聽不到聲音；(4)聲音的大小(即響度)決定于聲源的振幅和離聲源的間隔，跟發(fā)聲體的振動頻率無關(guān)。4.【答案】B【解析】一切發(fā)聲的物體都在振動，因而發(fā)聲體音叉也在振動，但振幅較小，通過小球被屢次彈開能夠說明音叉也在振動，因而小球起到了放大實驗效果的作用。5.【答案】B【解析】鼓面在振動時發(fā)出聲音，聲音通過空氣把能量傳遞給燭火，因而燭火會跳舞。6.【答案】A【解析】聲音在凹凸不平處通過屢次反射，消耗了能量。因而反射出來進入人耳的回聲就特別弱，因而是減弱了聲波的反射。7.【答案】D【解析】超聲波的名稱確實是由于它的頻率高于人耳聽力范圍而得的，因而A錯誤；利用超聲波能夠探測潛水艇的位置與深度，因而超聲波傳播的間隔是比較長的，B錯誤；電視機遙控器發(fā)出的是紅外線，而不是超聲波，C錯誤；因而只有D正確。8.【答案】C【解析】摩托車安裝消聲器，是在聲源處減弱噪聲，故A不合題意；紡織工人戴耳罩，是在人耳處減弱噪聲，故B不合題意；安裝隔音板是在傳播過程中減弱噪聲，故C正確；放鞭炮時捂耳朵，是在人耳處減弱噪聲，故D不合題意。9.【答案】C【解析】不同樂器、不同發(fā)聲體的材料和構(gòu)造不同，產(chǎn)生的音色會不同，我們是靠音色來區(qū)分樂器的品種；因而用冬瓜、土豆做成吹奏樂器，用它們吹奏出來的聲音的音色一定是不同的，具有的一樣特征可能是音調(diào)和響度。10．【答案】音調(diào)；響度【解析】男低音是指聲帶振動頻率慢，發(fā)出的音調(diào)低；放聲高歌是指聲帶振動幅度大，即發(fā)出聲音的響度大。11.【答案】不能；加強【解析】人發(fā)出的聲音傳到峭壁再反射回來傳播的路程：回聲的時間：一起，因而會使他感遭到聲音加強。12.【答案】(1)振動(2)大于(3)聲音不能在真空中傳播【解析】(1)振動能夠產(chǎn)生聲音；(2)在水中聲速：可知13.【答案】火車笛聲的音調(diào)會隨火車之間間隔的變化而變化【解析】由題意可知，提出的猜想是關(guān)于火車笛聲的音調(diào)與運動的關(guān)系，如：當(dāng)兩列火車靠近時，火車笛聲的音調(diào)會升高；當(dāng)兩列火車遠(yuǎn)離時，火車笛聲的音調(diào)會降低。14.【答案】跳動起來；〔1〕聲波〔2〕不，跳動起來，真空不傳聲【解析】由于聲音是由振動產(chǎn)生的，敲右邊小鼓的時候，聲波傳到左邊小鼓，因而會看到泡沫小球跳動起來；〔1〕聲音在空氣中是以波的方式傳播的。〔2〕由于月球是真空，真空不能傳聲，因而在月球上做這個實驗看不到此現(xiàn)象。15.【答案】(1)為零(2)不變(3)A(4)320【解析】(1)液晶屏顯示甲、乙接收到信號的時間差，因而放在中點時時間差為零。(2)設(shè)甲與銅鈴的間隔為s1，甲、乙相距為s2，銅鈴放到甲的左邊，那么s2．示，16.【答案】〔1〕聲音是如何產(chǎn)生的？〔2〕筆套內(nèi)的空氣柱振動產(chǎn)生的聲音〔3〕a；c【解析】由于音調(diào)的上下與發(fā)聲物體的振動頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)就越高；當(dāng)位于a位置時，空氣柱最短，振動最快，發(fā)出聲音的音調(diào)最高；當(dāng)位于c位置時，空氣柱最長，振動最慢，發(fā)出聲音的音調(diào)最低。，因而因而s1增大，△t不變，液晶屏顯示數(shù)值不變。(3)設(shè)甲與銅鈴的間隔為s1，甲、乙相距為，增加壓力時△t變小，s2不變小，因而變大。(4)如題圖中所。；(3)聲音的傳播需要介質(zhì)。；在空氣中：，聽到，因而不能聽到回聲；由于回聲和原聲混在篇二：八年級物理第二章聲現(xiàn)象經(jīng)典習(xí)題(含答案)八年級物理第二章?聲現(xiàn)象?經(jīng)典習(xí)題匯編一、選擇題1.〔2021?黑龍江〕雅安地震時，解放軍及時趕到災(zāi)區(qū)進展救援．被埋者也要積極采取措施配合，方法之一是不斷敲擊四周堅硬物體，其目的是〔〕C2．〔2021?深圳〕“神十〞上天，女宇航員王亞平在太空進展講課，以下說法正確的選項〔〕A3．〔2021?衡陽〕有一種新型鎖﹣﹣聲紋鎖．只要主人說出事先設(shè)定的暗語就能把鎖翻開，別人即便說出暗語也打不開．這種聲紋鎖區(qū)分聲音的主要按照是〔〕C4.〔2021龍巖〕2021年中央電視臺舉辦的青年歌手大獎賽中，歌手們美妙的“高音〞、“低音〞給我們留下了深化的印象，這里的“高〞、“低〞是指聲音中的〔〕AA．音調(diào)B．音色C．響度5.〔2021漳州〕以下事例中，沒有利用超聲波的是〔〕DA．蝙蝠利用聲波導(dǎo)航B．用聲吶探測海深C．用B超做體檢D．用聽診器檢查身體6.〔2021威?！惩ǔＨ藗儠脑肼暤漠a(chǎn)生、傳播及接收三個環(huán)節(jié)操縱噪聲．以下措施中，屬于在產(chǎn)生環(huán)節(jié)操縱噪聲的是〔〕BA．臨街的房屋安裝隔音玻璃B．學(xué)校附近禁止汽車鳴笛C．在高噪聲環(huán)境下工作的人戴耳罩D．在城市道路旁安裝隔聲板7.〔2021?日照〕以下說法正確的選項〔〕D8.〔2021瀘州〕聲音是一種常見的現(xiàn)象，與我們的生活親切相關(guān)。以下有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中正確的選項：〔〕AD．振幅A．用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“結(jié)石〞，說明超聲波具有能量B．有些高科技產(chǎn)品，不振動也能夠發(fā)出聲音C．市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭〞，這是在聲音的傳播過程中減弱噪音D．“聞其聲而知其人〞主要是按照聲音的音調(diào)來推斷的9.(2021郴州)“媽媽，媽媽，外婆來了??〞小花接聽喊道。小花主要是按照什么來斷定是外婆打來的〔〕A10.〔2021四川自貢〕以下有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中錯誤的選項是〔〕CA、摩托車內(nèi)安裝消聲器的目的是為了減小噪聲B、我們能區(qū)分不同同學(xué)說話的聲音，是由于他們的音色不同C、只要物體在振動，我們就一定能聽到聲音D、在醫(yī)院里醫(yī)生通常利用超聲波震動除去人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲波能傳遞能量11.〔2021年蘭州〕以下幾種說法中正確的選項〔〕BA．聲音能夠在真空中傳播B．“低聲細(xì)語〞是指聲音的響度小C．只要物體振動，人就能聽到聲音D．聲音只能傳播信息，不能傳播能量12.〔2021泰安〕在公共場所“輕聲〞說話是文明的表現(xiàn)，在課堂上“大聲〞答復(fù)以下征詢題才能讓教師和同學(xué)們都能聽明晰。這里的“輕聲〞和“大聲〞是指聲音的〔〕B13.〔2021慶陽〕如以下列圖，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球會被屢次彈開．這個實驗是用來探究〔〕BA．聲音能否在真空中傳播B．聲音產(chǎn)生的緣故C．音調(diào)是否與頻率有關(guān)D．聲音傳播是否需要時間14.〔2021年安徽〕以下各圖描繪的實驗中，用來說明聲音的傳播需要介質(zhì)的是〔〕D15.〔黃石市2021年〕以下關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的選項〔〕答案：AA．聲音在15℃的空氣中的傳播速度是340m/sB．宇航員能夠進展交流，因而真空能夠傳聲C．蝙蝠是靠次聲波探測飛行中的障礙物和覺察昆蟲D．古詩“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。〞中的“鄉(xiāng)音無改〞是指音調(diào)未變16.(鄂州市2021年)在亞丁灣海域，我國海軍護航編隊使用“金嗓子〞〔又名“聲波炮〞〕震懾海盜。它的聲波定向發(fā)射器外觀類似喇叭，能發(fā)出145dB以上的高頻聲波，甚至比噴氣式飛機引擎的噪聲還要刺耳。按照以上信息，以下說法中錯誤的選項是〔〕答案：A．．A．這種超聲波具有能量B．這種聲波的強度是145dBC．聲波定向發(fā)射器喇叭狀外觀能夠減少聲音的分散，從而增大響度D．使用“金嗓子〞時，護航官兵佩戴耳罩是在人耳處減弱噪聲17.〔2021年廣州市〕從物理學(xué)的角度對一下成語進展解釋，正確的選項〔〕答案：AA.震耳欲聾——聲音的響度特別大B.隔墻有耳——聲音的傳播能夠不需要介質(zhì)C.掩耳盜鈴——固體能夠傳聲D.耳熟能詳——聲音的傳播速度特別大18．〔2021?海南〕以下儀器或設(shè)備工作時，利用聲來傳遞能量的是〔〕B19．〔2021福建福州〕福州地鐵正在建立中，為處理噪聲擾民的征詢題，地鐵公司對局部設(shè)備安裝了消聲裝置，這種減弱噪聲的途徑是在〔〕答案：AA．聲源處B．傳播過程中C．人耳處D．聲源和人耳處20．〔2021山東泰安〕使用復(fù)讀機學(xué)習(xí)英語，調(diào)理音量按鈕時改變了聲音的〔〕答案：CA．頻率B．音調(diào)C．響度D．音色21．(2021山東煙臺)為了探究音調(diào)與什么要素有關(guān)，小明了下面幾個實驗，如以下列圖，你認(rèn)為不能夠完成探究目的的是〔〕答案：D22．〔2021江蘇蘇州〕在一次“模擬秀〞電視節(jié)目中，表演者在模擬歌星演唱時，主要是模擬歌星的〔〕【答案】C23．〔2021年·湖北恩施〕我們之中的小男生，成長時聲音逐步改變了，以下分析中正確的選項〔〕BA．聲帶振動變快B．聲帶振動變慢C．聲帶振幅變小D．聲帶振幅變大24．(2021年湖南衡陽，第1題〕使用隨身聽〔MP3、MP4??〕時，調(diào)理音量按鈕本質(zhì)確實是改變了聲音的〔〕【答案】CA．頻率B．音調(diào)C．響度D．音色25．〔2021年湖北省黃岡市，第15題〕音樂小組的幾位同學(xué)制造了各自的樂器，樂器發(fā)聲的波形圖如以以下列圖所示，對此說法不正確的選項〔〕【答案】BA．樂器發(fā)聲時都在振動B．樂器發(fā)聲的音色一樣C．樂器發(fā)聲的響度一樣D．樂器發(fā)聲的音調(diào)一樣26．〔2021·湖南張家界〕如以下列圖，教師用同樣的力吹一根塑料吸管做響笛，并將它不斷剪短。這是研究聲音的〔〕BA．響度與吸管長短的關(guān)系B．音調(diào)與吸管長短的關(guān)系C．音調(diào)與吸管材料的關(guān)系D．音色與吸管長短的關(guān)系27.〔2021·廣州〕城市里局部道路設(shè)計成如圖，這種下凹道路在操縱噪聲方面的作用是〔〕D二、填空題動，目的是為了在減弱噪聲．音調(diào)；空氣；聲源處30.〔2021?阜新〕當(dāng)你翻開收音機時，聽到的聲音是由播送電臺發(fā)出靠傳來的．如以下列圖，用硬紙片把一個喇叭糊起來，做成一個“舞臺〞，臺上一個小人在音樂聲中翩翩起舞，這說明聲音是由物體的產(chǎn)生的；音樂聲越大，小人舞動的越劇烈，說明物體的越大，產(chǎn)生聲音的響度越大．電磁波；振動；振幅31.〔2021年上海市〕溫度一定時，聲波在介質(zhì)中的傳播速度是的〔選填“一樣〞或“不同〞〕。圖6中蒙住雙眼的小王能區(qū)分四周篇三：_2021八年級物理第二章聲現(xiàn)象單元測(最新整理)八年級物理第二章?聲現(xiàn)象?測試題〔出題人：李延民〕班級：姓名一、選擇題〔每題2分，共40分〕1、以下關(guān)于聲音的產(chǎn)生的說法正確的選項〔〕A、一切正在發(fā)聲的物體都在振動B、振動停頓后，發(fā)聲體仍在發(fā)聲C、動物發(fā)出的聲音，一定是從它們的嘴巴發(fā)出來的D、樹葉在風(fēng)中擺動時也能夠發(fā)出聲音，這是四周空氣振動發(fā)出的2、關(guān)于聲音的傳播，以下說法正確的選項〔〕A、聲音不能在真空中傳B、聲音傳播中遇到墻壁的阻止就停頓傳播C、聲音在鐵軌中的傳播速度小于在水中的傳播速度D、聲音在水中的傳播速度小于在空氣中的傳播速度3、聲音的傳播速度〔〕A、只與聲源有關(guān)B、只與傳聲介質(zhì)有關(guān)C、只與溫度有關(guān)D、與介質(zhì)溫度有關(guān)4、某人面對山崖大喊一聲，通過1.2s后聽到本人的回聲，此人與山崖之間的間隔為〔〕A、204mB、408mC、340mD、170m5、演奏揚琴時，藝人用竹錘有節(jié)拍地敲擊琴弦，聽眾便能聽到悅耳的聲音，發(fā)出這聲音的物體是〔〕A、竹錘B、空氣C、琴弦D、琴弦柱6、男低音獨唱時由女高音輕聲伴唱，對兩人聲音的描繪正確的選項〔〕A、男低音比女高音音調(diào)低，響度大B、男低音比女高音音調(diào)低，響度小C、男低音比女高音音調(diào)高，響度小D、低音比女高音音調(diào)高，響度大7、為了減少高速行駛的車輛產(chǎn)生的噪聲對高速公路兩側(cè)單位、居民的干擾，常在高速公路的兩側(cè)架設(shè)具有一定高度的屏障，這種有效、可行的防止噪聲的措施屬于〔〕A、聲的器官B、噪聲傳播的途徑C、生噪聲的聲源D、聲產(chǎn)生回聲8、在班級體進展的物理知識搶答競賽中，坐在前排座位的同學(xué)，不用向后轉(zhuǎn)頭，按照說話聲就能推斷出是誰在搶答，這是由于不同的人的聲音具有不同的〔〕A、振幅B、頻率C、響度D、音色9、關(guān)于樂音和噪音的表達(dá)中錯誤的選項是〔〕A、悅耳動聽，給人以享受B、使人煩躁不安，有害人的健康C、是樂器發(fā)出的聲音，噪聲是機器發(fā)出的聲音D、優(yōu)美的音樂過響也會成為噪聲10．以下事例中，屬于使用次聲波是()A．用聲吶技術(shù)測海底深度B．蝙蝠確定目的的方向和間隔C．海豚推斷物體的位置和大小D．預(yù)告海嘯、臺風(fēng)11、男同學(xué)的聲音通常比女同學(xué)沉悶、渾厚，緣故是〔〕A、聲帶振動頻率高、振幅小B聲帶振動頻率低、振幅大C.聲帶振動頻率高、振幅大Ｄ．聲帶振動頻率低、振幅小12、昆蟲飛行時翅膀到要振動，蝴蝶每秒振動5~6次，蜜蜂每秒振動300~400次，當(dāng)它們都從你身后飛過時，憑你的聽覺〔〕A、能感遭到蝴蝶從你的身后飛過B、能感遭到蜜蜂從你的身后飛過C、能感遭到它們從你的身后飛過D、都不能感遭到它們從你的身后飛過13、醫(yī)用“B超〞是利用超聲波來診斷病情的，但人們聽不到它發(fā)出的聲音，這是由于〔〕A、聲音的響度太小B、聲音的響度太大C、聲音的頻率小于人能聽到的聲音頻率D、聲音的頻率小于人能聽到的聲音頻率14、以下事實中，應(yīng)用了次聲的是〔〕A、用聲納測海底深度Ｂ蝙蝠確定目的的方向和間隔Ｃ預(yù)告海嘯、臺風(fēng)Ｄ海豚推斷物體的位置和大小15、在敲響大鐘時，有同學(xué)覺察停頓對大鐘的撞擊后，大鐘“余音未止〞，其主要緣故是〔〕A、鐘聲的回聲B、大鐘還在振動C、鐘停頓振動，空氣還在振動D、人的聽覺發(fā)生“延長〞16、一只電鈴放置在玻璃罩內(nèi)，接通電路，電鈴發(fā)出聲音；當(dāng)用抽氣機把玻璃罩內(nèi)的空氣抽去，使玻璃罩內(nèi)成為真空，那么〔〕A、電鈴的振動停頓B、電鈴接著振動，但聽不到聲音C、電鈴的聲音比原來更加嘹亮D、電鈴?fù)ｎD振動，但能聽到聲音17、弦樂隊在演奏前，演奏員都要調(diào)理本人的樂器—擰緊或放松琴弦，如此做主要是改變樂器發(fā)出聲音的〔〕A、音調(diào)B、響度C、音色D、傳播方向18、閉著眼睛聽到熟人說話也可區(qū)分對方是誰，其緣故是〔〕A、不同的人，聲音的音調(diào)不同B、不同的人，聲音的頻率不同C、不同的人，聲音的音色不同D、不同的人，聲音的響度不同19、蚊子的嗡嗡聲與牛的吼聲比較〔〕A、牛的音調(diào)比蚊子高B、蚊子的音調(diào)比牛高C、牛與蚊子音調(diào)一樣高D、無法比較20.人民大會堂四周墻壁做成有許多針狀小孔〔像蜂窩似的小孔〕，這是為了〔〕C.加強聲音的響度D.裝潢禮堂，美觀好看二、填空題〔每空1分，共30分〕。1、聲音是由物體產(chǎn)生的，聲音的傳播需要_________，它能夠在空氣中傳播，還能夠在___________體和__________體中傳播。2、通常情況下，聲音在空氣中的傳播速度約_______m/s，聲音在______傳播速度最快．3為保證校園內(nèi)正常的教學(xué)環(huán)境，應(yīng)操縱噪聲不超過____dB,為了保護聽力，應(yīng)操縱噪聲不超過_____dB,為保證休息，應(yīng)操縱噪聲不超過___dB．4人的聽覺范圍在______Hz至______Hz之間，高于________Hz的聲音叫超聲波，低于______Hz的聲音叫次聲波．5某海洋科學(xué)調(diào)查船利用聲納作發(fā)射聲波，聲波傳到海底，再發(fā)射回海面共歷時3s，此處海底深度為___________m〔已經(jīng)明白海水中聲速為1530m/s〕；這種方法不能用來測量月亮與地球之間的間隔，其緣故是______________________．6減弱噪聲的方法有特別多種，能夠在聲源處、傳播過程中、接收處減弱噪聲。請在以下橫線上填上減弱噪聲的措施：“掩耳盜鈴〞是在_________________減弱噪聲；把門窗關(guān)上，是在_________________減弱噪聲；城區(qū)禁止機動車鳴喇叭，是在_______減弱噪聲。7、15℃時聲音在空氣中傳播速度是340m/s?；芈暤竭_(dá)人耳比原聲晚0.1s以上，人才能把回聲和原聲分開，要能區(qū)別本人的喊聲和回聲，你至少要離峭壁m.8、在表演二胡時，用弓拉動琴弦，使琴弦而發(fā)聲，二胡的聲音是通過傳播到我們耳中的．9、所示，一樣的瓶子里裝入了不同的水量，用棒敲擊瓶