《交通運輸政策和法律》課程標準

《交通運輸政策和法律》課程標準一、課程性質與任務本課程是港口與航運管理專業(yè)的一門專業(yè)（技能）課程。按照立德樹人根本要求，以“三全育人”為路徑，培養(yǎng)學生高尚道德情操和正確價值觀。通過本課程的學習，能使學生具備港航業(yè)相關政策和法規(guī)的解讀能力，使學生能夠完成港口與航運業(yè)務管理及操作中的法務交涉、費收等相關工作。前續(xù)課程為《國際貨運代理實務》、《船舶代理業(yè)務》、《港口管理》、《理貨業(yè)務》、《海商法》；后續(xù)課程為《畢業(yè)頂崗實習》。二、課程教學目標（一）知識目標1.掌握港口法等港口法律法規(guī)；2.了解海商法等海運法律政策；3.掌握理貨法律法規(guī)；3.了解海關172號令等海關監(jiān)管法規(guī)政策；4.熟悉勞動合同法等勞動法律。（二）能力目標1.能使用法律分析業(yè)務問題；2.能按照法律規(guī)范業(yè)務流程；3.能夠運用法律維護合法權益；4.能判斷法律漏洞和缺陷；（三）素質目標1.通過學習法律，培養(yǎng)學生法律意識；2.通過使用法律，培養(yǎng)學生法治概念；3.通過執(zhí)行法律要求，培養(yǎng)學生守法覺悟；4.通過案例分析。培養(yǎng)學生邏輯分析思維。三、參考學時參考課時：36學時四、課程學分課程學分：2學分五、課程內容和要求序序號教學項目教學內容與教學要求教學活動設計建議參考課時項目名稱子項目編號、名稱1港口法律分析1—1港口法讀解1.教學內容：1.1立法背景；1.2法律條款；1.3適用范圍。2.教學要求：2.1能使用法律條款分析業(yè)務問題。首先教師下發(fā)案例布置任務；其次學生以小組形式討論形成結果；最后學生展示結果，教師進行評價總結41—2港口費收規(guī)則解讀（外貿部分）1.教學內容：1.1立法背景；1.2法律條款；1.3適用范圍。2.教學要求：2.1能使用法律條款分析業(yè)務問題；2.2能計算各項費收。41—3港口費收規(guī)則解讀（內貿部分）1.教學內容：1.1立法背景；1.2法律條款；1.3適用范圍。2.教學要求：2.1能使用法律條款分析業(yè)務問題；2.2能計算各項費收。41—4港口貨物作業(yè)規(guī)則解讀1.教學內容：1.1立法背景；1.2法律條款；1.3適用范圍。2.教學要求：2.1能使用法律條款分析業(yè)務問題。21—5港建費征收使用管理辦法解讀1.教學內容：1.1立法背景；1.2法律條款；1.3適用范圍。2.教學要求：2.1能使用法律條款分析業(yè)務問題。21—6港口設施保安規(guī)則解讀1.教學內容：1.1立法背景；1.2法律條款；1.3適用范圍。2.教學要求：2.1能使用法律條款分析業(yè)務問題。22海運法律法規(guī)分析2—1海商法解讀1.教學內容：1.1立法背景；1.2法律條款；1.3適用范圍。2.教學要求：2.1能使用法律條款分析業(yè)務問題。22—2國內水路貨物運輸規(guī)則解讀1.教學內容：1.1立法背景；1.2法律條款；1.3適用范圍。2.教學要求：2.1能使用法律條款分析業(yè)務問題。23理貨法律法規(guī)分析3—1理貨費收規(guī)則解讀1.教學內容：1.1立法背景；1.2法律條款；1.3適用范圍。2.教學要求：2.1能使用法律條款分析業(yè)務問題；2.2能計算各項理貨費用及附加費。23—2商品檢驗法解讀1.教學內容：1.1立法背景；1.2法律條款；1.3適用范圍。2.教學要求：2.1能使用法律條款分析業(yè)務問題。24海關法律法規(guī)分析4—1海關對集裝箱和所裝載貨物監(jiān)管辦法解讀1.教學內容：1.1立法背景；1.2法律條款；1.3適用范圍。2.教學要求：2.1能使用法律條款分析業(yè)務問題。24—2海關進出境運輸工具艙單管理辦法讀解1.教學內容：1.1立法背景；1.2法律條款；1.3適用范圍。2.教學要求：2.1能使用法律條款分析業(yè)務問題。25勞動合同法律運用5—1勞動合同法解讀1.教學內容：1.1立法背景；1.2法律條款；1.3適用范圍。2.教學要求：2.1能使用法律條款分析業(yè)務問題。2六、教學建議（一）教學方法建議在有條件的情況下更多的采用“線上+線下”混合式教學模式，融入移動信息化教學手段。建議采用“教、學、做”三位一體教學模式，建議運用現(xiàn)代信息技術，情境模擬、實境教學等多種教學方法，營造開放仿真的教學環(huán)境，引導學生帶著問題去學習探究，使學生真正成為課堂學習的主體。建議進行分組教學，項目教學，在教學過程中鍛煉學生溝通能力、協(xié)作能力、組織領導能力及團隊精神。（二）評價方法引入行業(yè)標準和作業(yè)規(guī)范，建設課程在線題庫，實現(xiàn)教考分離。注重過程考核和能力評價。（三）教學條件1.實驗實訓條件建議序號實驗實訓項目名稱所需設備名稱1模擬法庭教室按照法庭布局2.師資條件建議專職教師為法學及相關專業(yè)本科以上學歷畢業(yè)。3.學習資源選用推薦使用數(shù)字化教學平臺資源；選用與課程相關的多媒體素材（如圖形/圖像、