大學(xué)英語教學(xué)總結(jié)

大學(xué)英語教學(xué)總結(jié)

大學(xué)英語教學(xué)總結(jié)1

為使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)閱歷及教訓(xùn)，

一、政治思想方面：

仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育理論，準(zhǔn)時更新教育理念。積極參與校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必需具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的進(jìn)展。所以我不但注意集體的政治理論學(xué)習(xí)，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細(xì)學(xué)習(xí)認(rèn)真體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前預(yù)備：備好課。

2、仔細(xì)鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

5、課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反應(yīng)，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克制了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開頭，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈Α?/p>

7、積極參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

8、喜愛學(xué)生，公平的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到教師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三、工作考勤方面：

我喜愛自己的事業(yè)，從不由于個人的私事耽擱工作的時間。并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在本學(xué)年的工作中，我取得了肯定的成績：輔導(dǎo)的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，為語文網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計的腳本獲山東省三等獎，輔導(dǎo)的作文《漂亮的仙人掌》獲濰坊市三等獎，輔導(dǎo)王家?guī)浽谛W(xué)全國英語競賽中獲三等獎。“進(jìn)無足赤，人無完人“，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平?？荚囕^少，語言不夠生動?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會對教師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。

大學(xué)英語教學(xué)總結(jié)2

20xx年是我工作的其次年，這一年相對于前兩年來說，對于教學(xué)和教育工作有力進(jìn)一步的熟悉，自己的力量和心理素養(yǎng)得到了進(jìn)一步地提高，在院領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫忙下，拓寬了自己的專業(yè)學(xué)問，也擔(dān)當(dāng)了一些新的教學(xué)任務(wù)，總體上較好地完成了這一年的工作任務(wù)。

1、本年主要連續(xù)擔(dān)當(dāng)科技英語的教學(xué)。第一學(xué)期連續(xù)擔(dān)當(dāng)?shù)氖恰峨娮由虅?wù)》的教學(xué)。這是我其次次帶這門課，這次除了仔細(xì)備好課外，連續(xù)不斷擴(kuò)展和電子商務(wù)相關(guān)的課外學(xué)問，爭取在講好課文本身的同時，給學(xué)生介紹和電子商務(wù)有關(guān)的根底學(xué)問。這次比上次講解更具體，而且講解章節(jié)掩蓋更廣，取得較好的效果。其次學(xué)期擔(dān)當(dāng)?shù)氖恰队嬎銠C(jī)科學(xué)概論》的教學(xué)。這是我第四次帶這門課。但是為了精益求精，我把課本具體地進(jìn)展了整理，充分利用網(wǎng)絡(luò)的資源，在課件上補(bǔ)充了一些圖片，豐富了教學(xué)的內(nèi)容，使得教學(xué)內(nèi)容更直觀，增加講授課人工智能這一局部，并且沿承以前的方式，針對大一新生英語根底比擬薄弱的特點(diǎn)，每節(jié)課布置作業(yè)，堅持批改，準(zhǔn)時了解學(xué)生聽課的狀況，對問題比擬集中的地方重點(diǎn)講解，比擬圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。

但是教學(xué)過程中仍舊有很多缺乏之處。一方面自己的專業(yè)學(xué)問比擬有限，在講授計算機(jī)和電子商務(wù)相關(guān)學(xué)問中不能做到深入和準(zhǔn)確，另一方面在教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生所要求的教學(xué)速度上未找到適宜的平衡點(diǎn)。這些問題是在新學(xué)年中我要努力攻克的，盼望能在同事和自己的幫忙下使得科技英語的教學(xué)更上一個臺階。

2、擔(dān)當(dāng)了英語教學(xué)工作。針對這種狀況，積極和班主任溝通溝通，了解他們以前的成績，課下也和學(xué)生保持溝通，了解他們的思想和學(xué)習(xí)狀況，盡快完成我和學(xué)生相互的了解與適應(yīng)。在這種狀況下，系統(tǒng)地完成了從比擬根底的《新概念英語》到難度加大的《新視野英語》再到四級強(qiáng)化的教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上次的閱歷，針對各個學(xué)生鼓舞教學(xué)，準(zhǔn)時總結(jié)學(xué)生成績狀況。

在公共英語的教學(xué)中，深刻地體會到了和以前上科技英語課的不同。公共英語課強(qiáng)調(diào)的是英語根底詞匯和應(yīng)用的培育，而且小班教學(xué)更需要教師準(zhǔn)時了解學(xué)生學(xué)習(xí)的反應(yīng)狀況。所以雖然擔(dān)當(dāng)?shù)亩际怯⒄Z課的教學(xué)，但是要因材施教，學(xué)會在不同的課程中轉(zhuǎn)換角色，以期到達(dá)良好的教學(xué)效果；

3、擔(dān)當(dāng)了xx級英語專業(yè)漢英翻譯和xx級英語專業(yè)漢英翻譯的教學(xué)任務(wù)，翻譯是英語專業(yè)所開設(shè)的一門重要的課程。對于這門課之前請教了同事，參考了多本資料，教學(xué)中補(bǔ)充了很多課本以外的學(xué)問點(diǎn)，通過大量的例子講解翻譯的理論，注意培育學(xué)生實踐力量。由于這是第一次上這門課，還有很多問題亟待解決，尤其面對英語專業(yè)的學(xué)生，這意味著需要更加提高自己的專業(yè)水準(zhǔn)，改良教學(xué)方法；

總體來說，作為一名英語教師，尤其是科技英語教師，在教學(xué)上不能淺嘗輒止，要不斷探究新的教學(xué)方法，了解學(xué)生的心理狀態(tài)，努力提高教學(xué)水平。

大學(xué)英語教學(xué)總結(jié)3

作為一名大學(xué)英語教師，回首這一個學(xué)期的工作生活，感慨還真是不少，現(xiàn)在，就將我這一學(xué)期來的工作和思想總結(jié)一下吧。

本人20xx—20xx學(xué)年其次學(xué)期擔(dān)當(dāng)20xx級社工專業(yè)、小學(xué)教育專業(yè)和國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的大學(xué)外語課的教學(xué)工作。20xx級學(xué)生是實行“新課標(biāo)”之后的第一屆學(xué)生，大學(xué)外語教學(xué)也要進(jìn)展相應(yīng)的改革，以協(xié)作學(xué)生的需要。在備課方面，早在開學(xué)接課之前，我就對本學(xué)期教材進(jìn)展了通讀，對課堂課件進(jìn)展了學(xué)習(xí)和修改。開學(xué)之后，依照校歷和教學(xué)工作安排制訂了教學(xué)工作進(jìn)度表。

在教學(xué)過程中，本人積極將備課內(nèi)容結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)投入到教學(xué)之中，定期收集學(xué)生對教學(xué)的反應(yīng)狀況。課堂中敏捷運(yùn)用多媒體進(jìn)展教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性，鼓舞他們多參加教學(xué)活動，實現(xiàn)教與學(xué)的真正互動。

課后，多與學(xué)生進(jìn)展溝通，仔細(xì)檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)，仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，積極發(fā)覺問題并準(zhǔn)時解決。大力鼓舞并積極協(xié)作學(xué)生開展“其次課堂”活動，并親自參加，盡可能多地賜予學(xué)生以幫忙和指導(dǎo)。

此外，本人還開設(shè)了校內(nèi)公選課，將自己專業(yè)方向領(lǐng)域內(nèi)的學(xué)問系統(tǒng)整合，拓寬學(xué)生的學(xué)問面，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

在科研方面，仔細(xì)收集自己學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的一手資料，細(xì)心研讀專業(yè)書本，為將來的科研工作打基矗于本學(xué)年內(nèi)往中國期刊網(wǎng)上提交了兩篇學(xué)術(shù)論文，均已發(fā)表。

本人應(yīng)單位各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任，連續(xù)擔(dān)當(dāng)大學(xué)外語教學(xué)討論部第一教研室教研室主任工作。任職期間聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排，順當(dāng)完成了教研室的相關(guān)工作。工作中雖然遇到了許多困難和挫折，但大都盡力克制。但同時由于閱歷缺乏，工作中也有疏漏之處，盼望以后能盡力避開，不在同一個地方摔倒兩次。

綜觀本年度的崗位職責(zé)完成狀況，本人做得既有好的一面，也有缺乏的一面。盼望在來年的工作中能揚(yáng)長避短，更上一層樓！

大學(xué)英語教學(xué)總結(jié)4

依據(jù)懷化學(xué)院教務(wù)處關(guān)于開展第一學(xué)期期中教學(xué)檢查的通知，依據(jù)本部期中教學(xué)檢查規(guī)劃的內(nèi)規(guī)定，在教學(xué)紀(jì)律、教案教學(xué)規(guī)劃、作業(yè)布置批改、作業(yè)批改、聽課次數(shù)、教研活動參與狀況、個人業(yè)務(wù)檔案、課外輔導(dǎo)、教學(xué)規(guī)劃與進(jìn)展、教學(xué)質(zhì)量自評以及教學(xué)責(zé)任感等進(jìn)展了檢查，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、全體教師本學(xué)期沒有無故遲到、曠課、停課狀況，請假、調(diào)課嚴(yán)格根據(jù)教務(wù)處的規(guī)定辦理了相關(guān)手續(xù)。

2、教案設(shè)計合理，通過集體備課，每位教師依據(jù)各自班級的實際狀況都有

詳盡的教案，教學(xué)規(guī)劃與進(jìn)度執(zhí)行狀況好。

3、作業(yè)批改抽查率到達(dá)50%以上，同時教師每個單元全批作業(yè)一次。作業(yè)批改準(zhǔn)時，沒有錯批、漏批現(xiàn)象。對學(xué)生進(jìn)展了肯定的課外輔導(dǎo)，包括語音、口語、根底語法、三級和四級強(qiáng)化培訓(xùn)。

4、“每人一次公開課”活動進(jìn)展良好，聽課記錄和聽課后的評議得以有序綻開，聽課本上的每一欄目都照實的填寫清晰了。

5、已經(jīng)開展教研活動25次，開展?fàn)顩r好。

6、個人業(yè)務(wù)檔案齊全。

大學(xué)英語教學(xué)部教研室

大學(xué)英語教學(xué)總結(jié)5

時間總在不知不覺中度過，轉(zhuǎn)瞬間一個學(xué)期又過去了。本學(xué)期不僅僅班內(nèi)學(xué)生獲得了豐富的學(xué)問，而且我本人在教學(xué)閱歷的積存上也是獲益良多?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、仔細(xì)鉆研教材，連續(xù)探究大專英語教學(xué)模式，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

1、本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)木x課雖然不是新課，但我并沒有因此馬虎。課前仔細(xì)備課，鉆研教材，教學(xué)中能總結(jié)去年的閱歷，依據(jù)學(xué)生詳細(xì)狀況和需求力求在教學(xué)資料和方法上有所改善和突破。班內(nèi)學(xué)生經(jīng)過3+x考試，詞匯和閱讀根底較好，但聽說潛力差，語音也存在許多問題。這學(xué)期，課堂上我除了加強(qiáng)學(xué)生的詞匯、造句、翻譯等方面的根本功訓(xùn)練，還采納課文復(fù)述，看圖說話，講故事，主角表演等形式強(qiáng)化學(xué)生的口語水平。課外則透過每周的聽力訓(xùn)練和觀看教學(xué)錄象帶提高聽力水平。每周定期抽查學(xué)生的語音作業(yè)，準(zhǔn)時指出問題，攻破難點(diǎn)。這些方法取得了必需的效果。

2、為了了解學(xué)生的的英語水平和學(xué)習(xí)要求，開學(xué)初在班內(nèi)進(jìn)展調(diào)查，收集了學(xué)生意見。針對學(xué)生的年齡和學(xué)問特點(diǎn)在教學(xué)中主要采納對話表演，看圖說話，以及針對課文設(shè)計的話題爭論。這些方式激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，活潑了課堂氣氛，一些男生也開頭喜愛說英語。除了口語表達(dá)，還注意抓學(xué)生筆頭的根本功，透過短語、句子翻譯和其他超多練習(xí)穩(wěn)固提高詞匯語法根底。經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練，學(xué)生的句子翻譯水平有明顯進(jìn)步。

3、在兩門課中依據(jù)教材資料適中選取“走向?qū)怼?、“跟我學(xué)“等教學(xué)錄象片幫助教學(xué)。為學(xué)生帶給了生動的語言環(huán)境，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、活潑了課堂氣氛，收到了良好的教學(xué)效果。

4、教學(xué)中努力探究以學(xué)生為中心，教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式。運(yùn)用視聽媒體，采納聽說法、爭論法、表演等方式調(diào)動學(xué)生專心性。留意引導(dǎo)學(xué)生專心思索，注意學(xué)問的歸納和總結(jié)，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。例如：如何記單詞，課文朗讀技巧，對話、表達(dá)原則等。學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到了提高。

二、在語言教學(xué)中留意文化學(xué)問的滲透。依據(jù)教學(xué)資料介紹了英美國家的歷史地理、風(fēng)情習(xí)俗和有關(guān)文學(xué)常識。

三、仔細(xì)使用電子教室，探究計算機(jī)幫助教學(xué)模式

1、本學(xué)期我任教的四個班中有三個班使用電子教室。我課前仔細(xì)備課，花了超多時間設(shè)計制作幻燈片。每堂課嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的要求進(jìn)展。電子教室的使用加大了課堂教學(xué)容量和密度，提高了教學(xué)效率。英語精讀課尤為明顯。教師能夠在短時間內(nèi)對學(xué)生進(jìn)展超多的高密度的.語言訓(xùn)練。學(xué)生的語言技能得到了提高。

2、依據(jù)課題適當(dāng)使用電腦網(wǎng)絡(luò)幫助教學(xué)。例如：精讀課中關(guān)于美國詩人艾倫坡和俄國文學(xué)大師托而斯泰的生平及作品介紹；公共英語課學(xué)習(xí)關(guān)于倫敦、哥倫布和大西洋等課文時，則帶著學(xué)生在網(wǎng)上巡游。豐富的圖片和文字資料擴(kuò)大了教學(xué)容量，豐富了學(xué)生視野和學(xué)問面，使教學(xué)更加生動活潑。但由于題材限制，網(wǎng)絡(luò)幫助教學(xué)使用面不夠廣。

四、本學(xué)期在學(xué)?？平M的協(xié)作下完成了全國“四結(jié)合“錄象課的拍攝任務(wù)。并以“節(jié)假日“一課參與了學(xué)校的探究課。順當(dāng)完成了任務(wù)。

努力方向：今后應(yīng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實踐溝通，力求在教學(xué)方法上有所突破。探究計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)幫助教學(xué)模式。

大學(xué)英語教學(xué)總結(jié)6

作為一名大學(xué)英語教師，回首這一個學(xué)期的工作生活，感慨還真是不少，此刻，就將我這一學(xué)期來的工作和思想總結(jié)一下吧。

本人20xx-20xx學(xué)年其次學(xué)期擔(dān)當(dāng)20xx級社工專業(yè)、小學(xué)教育專業(yè)和國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的大學(xué)外語課的教學(xué)工作。20xx級學(xué)生是實行“新課標(biāo)”之后的第一屆學(xué)生，大學(xué)外語教學(xué)也要進(jìn)展相應(yīng)的改革，以協(xié)作學(xué)生的需要。在備課方面，早在開學(xué)接課之前，我就對本學(xué)期教材進(jìn)展了通讀，對課堂課件進(jìn)展了學(xué)習(xí)和修改。開學(xué)之后，依照校歷和教學(xué)工作安排制訂了教學(xué)工作進(jìn)度表。

在教學(xué)過程中，本人專心將備課資料結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)投入到教學(xué)之中，定期收集學(xué)生對教學(xué)的反應(yīng)狀況。課堂中敏捷運(yùn)用多媒體進(jìn)展教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的專心主動性，鼓舞他們多參加教學(xué)活動，實現(xiàn)教與學(xué)的真正互動。

課后，多與學(xué)生進(jìn)展溝通，仔細(xì)檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)，仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，專心發(fā)覺問題并準(zhǔn)時解決。大力鼓舞并專心協(xié)作學(xué)生開展“其次課堂”活動，并親自參加，盡可能多地賜予學(xué)生以幫助和指導(dǎo)。

此外，本人還開設(shè)了校內(nèi)公選課，將自己專業(yè)方向領(lǐng)域內(nèi)的學(xué)問系統(tǒng)整合，拓寬學(xué)生的學(xué)問面，提高學(xué)生學(xué)習(xí)專心性。

在科研方面，仔細(xì)收集自己學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的一手資料，細(xì)心研讀專業(yè)書本，為將來的科研工作打基矗于本學(xué)年內(nèi)往中國期刊網(wǎng)上提交了兩篇學(xué)術(shù)論文，均已發(fā)表。

本人應(yīng)單位各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任，連續(xù)擔(dān)當(dāng)大學(xué)外語教學(xué)討論部第一教研室教研室主任工作。任職期間聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排，順當(dāng)完成了教研室的相關(guān)工作。工作中雖然遇到了許多困難和挫折，但大都盡力克制。但同時由于閱歷缺乏，工作中也有疏漏之處，期望以后能盡力避開，不在同一個地方摔倒兩次。

綜觀本年度的崗位職責(zé)完成狀況，本人做得既有好的一面，也有缺乏的一面。期望在來年的工作中能揚(yáng)長避短，更上一層樓！

大學(xué)英語教學(xué)總結(jié)7

在這為期幾個月的時間，我始終以以下幾點(diǎn)為標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)展英語教學(xué)工作。

一，始終堅持全面進(jìn)展學(xué)生，培育他們英語的聽、說、讀、寫、譯的力量，而不是只讓他們學(xué)到啞巴英語。

二，合理組織課堂教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

在這半年的英語教學(xué)中，我充分體會到了合理安排時間的重要性，充分利用好課堂的每一分鐘會起到事半功倍的效果，它會直接影響教學(xué)的成敗。所以在日常生活中，我主要遵循以下幾個教學(xué)環(huán)節(jié)來組織教學(xué)。

1.課堂前5分鐘練口語或聽力。

即課前五分鐘時間每天讓學(xué)生到講桌前口述一個簡短的故事或講一個小笑話或背誦一篇美麗的文章，要求其他同學(xué)仔細(xì)供應(yīng)，講完后讓一名同學(xué)用漢語說出大意或向講故事的同學(xué)提出問題，一邊學(xué)生提高英語興趣。

2.導(dǎo)入新課，直奔主題。

課上可以采納簡潔的英語導(dǎo)入法或音樂導(dǎo)入法。表演導(dǎo)入法，故事導(dǎo)入法，實物導(dǎo)入法。畫圖導(dǎo)入法，對話導(dǎo)入法等都可以提高英語課堂教學(xué)效率，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

3.少講多練。給學(xué)生時間多讀。

簡潔講解新消失的詞匯短語，然后讓學(xué)生自己了解新學(xué)問后，讓學(xué)生泛讀全篇，逐步形成良好的閱讀習(xí)慣，提高閱讀速度和閱讀理解力。適當(dāng)向?qū)W生講解一些閱讀技巧，如：總結(jié)全文內(nèi)容，猜想生詞大意，略讀，跳讀等。

4.課上五分鐘讓學(xué)生背誦，增加記憶。

選出課文中內(nèi)容好，且文字美麗的段落進(jìn)展朗讀，在讀懂詳細(xì)意義后，進(jìn)展朗讀背誦，這樣不但能加強(qiáng)記憶，而且能加強(qiáng)理解和培育語感。

大學(xué)英語教學(xué)總結(jié)8

20xx-20xx學(xué)年其次學(xué)期我主要擔(dān)當(dāng)了12級文理本科五個院系每周12學(xué)時的視聽說及其綜合課程，并保質(zhì)保量地完成了任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)一下。

視聽說課上，我以瘋狂英語的理念鼓舞學(xué)生大膽地“說”，盡量給學(xué)生更大的自由發(fā)揮的空間和走上講臺熬煉和展現(xiàn)自我的時機(jī)，提高了他們的口語表達(dá)潛力。在本學(xué)期，思索到絕大局部學(xué)生們都有過級的需求，在加強(qiáng)聽、讀、寫、譯等根本功訓(xùn)練的同時也讓學(xué)生應(yīng)試技巧有必需的了解。

在科研方面，我也熟悉到自己還有極大的提升余地，因此在閱讀了教學(xué)法類的專業(yè)書籍的根底上，本學(xué)期完成了一個省社科聯(lián)調(diào)研工程。目前，撰寫的論文也還在投稿過程中。在今后的工作中，我想，要不斷提升教學(xué)水平，首先需要以學(xué)生的需求為導(dǎo)向，安排自己的教學(xué)資料和教法;其次是我們自己也需要應(yīng)時而變，面臨大學(xué)英語專業(yè)化方向進(jìn)展的趨勢，我們也要了解自己的強(qiáng)項，找到自己的進(jìn)展方向，進(jìn)而改善自己的教學(xué)。在科研上，先撇開職稱評審這一緣由不說，我們想要不斷提高自己的理論修養(yǎng)，就務(wù)必不斷地進(jìn)展學(xué)習(xí)。部門去年的教學(xué)科研工作會議讓我更清晰地熟悉到，但凡科研方面走在前邊的同事，張教師，小華，常教師等，無疑是自己狠下功夫，超多地閱讀和不斷地學(xué)習(xí)的。張占國教師說，資料室的書小華讀過幾百本了。十幾本都沒讀到的我很是汗顏。接下來的工作學(xué)習(xí)中，我也必需會留意廣泛地閱讀各類書籍，不斷充實自己，以期在科研方面有長足的進(jìn)步。

以上是我本年度的工作小結(jié)。期望透過我個人的努力和領(lǐng)導(dǎo)同事們得幫助指導(dǎo)，我會在各個方面快速地成長起來。

大學(xué)英語教學(xué)總結(jié)9

特別榮幸來到會山中學(xué)，我捧著一顆熾熱的心踏上講臺。開頭我的教學(xué)生涯。也特別感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們對我工作的支持與幫忙。在這半年里我深刻體會到了做教師的艱辛和歡樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上。一個學(xué)期的工作已經(jīng)完畢，收獲不少，下面我把一學(xué)期來的工作作一總結(jié)。

一、教學(xué)工作

這學(xué)期主要擔(dān)當(dāng)一年級的生物、八年紀(jì)的生物和九年紀(jì)的化學(xué)的教學(xué)及其中一個班的班主任工作。由于第一次上崗，對學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭狀況等我都不清晰，必需得摸索教材，所以工作起來很吃力。新人就是新人。由于閱歷的缺乏，我的教學(xué)水平與其他有閱歷的教師相比是有差距的，這一點(diǎn)在考試中就顯現(xiàn)出來了。第一次月考以及期中考試，我?guī)У膸统煽兌己懿槐ж?fù)：二班和一班相比，差距都比擬大。所以，我自身感到壓力也很大。從這兩次考試中，我仔細(xì)總結(jié)了閱歷和教訓(xùn)。我熟悉到，光靠課堂教學(xué)是不行能很好地提高學(xué)生的成績的。我為了教學(xué)常常找他們談心、交朋友，使他們懂得教師沒有把他們“看扁”，樹立起他們的信念和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。

二、要提高教學(xué)質(zhì)量。

（1）課前預(yù)備：備好課。

①仔細(xì)鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②②了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。

③③考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

（2）課堂上的狀況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反應(yīng)，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克制了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，

課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

三、領(lǐng)班工作。

在班主任工作方面，我特別重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)展愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是教師的左右手，所以我把培育得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我培育了一位得力的班長。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好，為我減輕負(fù)擔(dān)。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標(biāo)，各施其責(zé)。還常給班干定時開會，了解他們工作的狀況，鼓舞他們大膽開展工作。使班干能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的典范。

這學(xué)期跟其他班的同學(xué)打上幾場架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，漸漸把他轉(zhuǎn)化，漸漸的打架違紀(jì)的現(xiàn)象大大削減了，上課能遵守紀(jì)律，并且特別積極回答下列問題，學(xué)習(xí)成績也優(yōu)秀。但還是不時消失一些消極的思想。為了把班的常規(guī)工作搞好，我每天都堅持早上七點(diǎn)前就到教室，到班上了解學(xué)生的早讀狀況，對學(xué)生進(jìn)展晨會教育。經(jīng)過一個的努力，我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都抓得比擬好。

通過一個學(xué)期的工作，我熟悉到，作為一個沒有閱歷的新教師，想要把課上好，把教學(xué)搞好，把學(xué)生的成績搞上去，就必需付出的勞動，花的時間。由于我教學(xué)閱歷的逐步積存，對學(xué)生輔導(dǎo)力度的加大，最終將學(xué)生的成績逐步提高了上來。其實，我們這些新教師在上學(xué)期的工作中，都非常仔細(xì)負(fù)責(zé)，我在其中并不能算是最好的，還有許多新教師也都取得了相當(dāng)優(yōu)異了成績。和其他有閱歷的老教師相比，我還是有差距的，在新的學(xué)期里，我將連續(xù)努力，爭取取得更好的成績，成為一名合格的教師。

大學(xué)英語教學(xué)總結(jié)10

作為客座教授，本學(xué)期我在北京其次外語學(xué)院給大二學(xué)生教授根底英語，教材是上外為高校英語專業(yè)本科生編的“綜合英教程（AnIntegratedEnglishCourse）”第三冊。我教兩個班，每周授課量共12課時。根本上每單元完畢后給個小測驗。另外，每個學(xué)生選擇自己感興趣的單元題目作5-10分鐘的口頭報告（presentation），也可與同學(xué)合作，形式不拘，但須符合我給的六條原則：內(nèi)容跟課文主題相近，使用課文中所學(xué)的語言詞匯，結(jié)合自己的生活經(jīng)受，留意演講時與聽眾的非語言溝通，鼓舞利用多媒體，把握時限。

這一學(xué)期教學(xué)的前半局部主要是師生相互適應(yīng)的過程。首先，我個人還在適應(yīng)國內(nèi)大環(huán)境，熟識應(yīng)用英語學(xué)院尤其是自己所在系的狀況，了解90后學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生們聽說讀寫譯的水平。有些學(xué)生由于變更了預(yù)訂的教師也奇怪地想了解我，嘗試相互的適應(yīng)與調(diào)整。一個班與我適應(yīng)得比擬順當(dāng)，上課氣氛始終比擬輕松、拘束、融洽，絕大局部學(xué)生課上與教師根本同步。另一個班開頭與最終階段感覺不錯，中間有幾周好像經(jīng)受了“靜觀”期。這個班的學(xué)生通過電郵跟我溝通的頻率漸漸攀升。

其次，相互適應(yīng)表達(dá)在教學(xué)方法上。我的英語教學(xué)法主要依據(jù)交際法（communicativeapproach）和直接法（directapproach）。交際教學(xué)法讓學(xué)員通過真實的互動、溝通、交際來練習(xí)、使用、把握英語或其他任何一門外語或其次語言。因此，課堂內(nèi)外的實際溝通、互動