與書相伴(共10篇)

與書相伴與書相伴（一）書，是我的老師，他不用鞭子抽打我，不用怒容和惡語(yǔ)對(duì)待我。它跨越了學(xué)科，跨越了國(guó)界，跨越了時(shí)代。當(dāng)我們離開(kāi)了老師，離開(kāi)了學(xué)校，回到家，還有授于我們知識(shí)的老師，那就是書。為了擁有豐富的知識(shí)，我要與書相伴。書，是我的力量。在拳擊場(chǎng)上，是強(qiáng)壯的體魄打敗對(duì)手。在戰(zhàn)場(chǎng)上，是先進(jìn)的武器和英勇的軍隊(duì)趕跑了敵人。書，是一種最強(qiáng)大的無(wú)形力量。培根說(shuō)過(guò)：“除了書之外，世上沒(méi)有任何其他力量能在人的精神和心靈中，在人的思想、想象、見(jiàn)解、信仰中建立起統(tǒng)治和權(quán)威?！睘榱四苡凶呦蚯迦A的力量，我要與書相伴。書是我的兄弟姐妹。在這個(gè)獨(dú)生子女的時(shí)代，父母都忙事業(yè)，這么大的房子里，只剩下我們這些孤獨(dú)的孩子。是書讓我們忘掉寂寞的日子，走向快樂(lè)健康的成長(zhǎng)之路。為了擁有快樂(lè)，我要與書相伴。書是我的精神父母，是我永恒的老師，是我智慧的力量，是我的兄弟姐妹。所以，我不能一日不讀書！我要與書相伴直到永遠(yuǎn)！與書相伴（二）“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”不論是大雁驚風(fēng)，霜葉層染，還是雷雨橫空，雪壓莽原，漫步在書之幽徑的日子里，我那洗凈鉛華的心靈，總是在睿智與激情中蕩漾。記得還在牙牙學(xué)語(yǔ)之時(shí)，唐風(fēng)宋雨便已浸潤(rùn)了我幼小的心。那清詞麗句常能勾起我五彩斑斕的夢(mèng)。雁落平沙的囊腫絢麗雄景，至今令我魂?duì)繅?mèng)繞。乃至走進(jìn)中學(xué)，感受到了“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的清麗，體會(huì)到了“秋陽(yáng)散盡霜飛晚，留得殘荷聽(tīng)雨聲”的那份傷感，才越發(fā)覺(jué)得自己的靈魂在讀書中升華了。與書相伴，那璀璨的光華絢麗了我的靈魂。當(dāng)散落的花瓣在我眼前飄蕩，我會(huì)在靜靜的月光下漫步于康橋，在徐志摩的柔情中流連忘返；我會(huì)與李白一同乘萬(wàn)里風(fēng)破萬(wàn)里浪，直掛云帆濟(jì)滄海；站在高樓上，我把酒臨風(fēng)，高呼“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。”偶爾，凝望窗外那碧藍(lán)的天空，油然而生，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的那份閑適曠達(dá)。與書相伴，我尋覓到了我的精神家園。我徜徉于時(shí)間的后花園：遙望遠(yuǎn)方的繁星春水，俯視著山下的呼嘯山莊，感悟于平凡的簡(jiǎn)？愛(ài)。與書相伴，我跨越了時(shí)間的溝壑，體味這輝煌的精神世界。書亦人生，人生亦書，今生有書相伴，我亦無(wú)悔焉。一杯清茶，一盞黃燈，獨(dú)處于室，手捧一書，靜享其韻，有一種“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的飄逸與灑脫……與書相伴（三）讀書帶給我很多樂(lè)趣。三年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我買了一本《三國(guó)演義》。我很愛(ài)看這本書。這本書里講了曹操、劉備、孫權(quán)三個(gè)人爭(zhēng)天下的故事。我喜歡張飛的勇猛，關(guān)羽的義氣，諸葛亮的計(jì)謀讓我非常佩服。天下無(wú)雙的呂布是武藝最高的。這本書讓我知道了很多的歷史故事。我喜歡看安徒生的童話故事?！秶?guó)王的新裝》講的是一個(gè)騙子騙了國(guó)王，可是沒(méi)有一個(gè)大人說(shuō)真話，只有一個(gè)小孩說(shuō)國(guó)王沒(méi)穿衣服。還有《丑小鴨》，講的是一只鴨子經(jīng)過(guò)重重磨難，終于變成了一只美麗的白天鵝。這個(gè)故事激勵(lì)許多平凡的人走上成功的道路。我很喜歡安徒生的作品，他給了我很大的教育。我看過(guò)愛(ài)迪生發(fā)明電燈的故事，他為了找做電燈絲的材料，一共做了上千次的試驗(yàn)，最后終于成功了。我最愛(ài)看漫畫書，愛(ài)看《阿衰》，看到特別搞笑的時(shí)候，我會(huì)哈哈大笑。還有豌豆，他就是我們的開(kāi)心果。還有《戲游記》，它和電視里的《西游記》完全不同，唐僧能把孫悟空踢到菩薩那里去，特別好玩。漫畫書給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)。讀書讓我學(xué)到很多歷史知識(shí)，讀書讓我明白許多道理，讀書讓我了解事件，讀書讓我感到快樂(lè)。讓我們養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，一生與書相伴。山西省運(yùn)城市鹽湖區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)（六）班劉晨曦五年級(jí):劉晨曦與書相伴（四）翻開(kāi)書的扉頁(yè)，縷縷墨香如清醇甘露般將我陶醉。書將我的生活變得美好、變得幸福。在我剛剛翻開(kāi)它時(shí)，父親就叫我品味它，品味書中“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的青山，品味書中“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”的神奇，品味書中“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的豁達(dá)，品味書中“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯闊，品味書中“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的唯美，品味秦時(shí)的明月、漢時(shí)的雄關(guān)，品味唐的繁華與宋的儒雅，元的四海歸一與清的榮華富貴。書似乎已經(jīng)融入到我的生活中。慢慢的，我開(kāi)始接觸美麗的童話故事。從安徒生筆下走出的丑小鴨變?yōu)槊利惖陌滋禊Z；從格林童話的城堡中逃出的公主們都找到了屬于自己的王子......童話故事讓生活變得充滿幸福，人們心中渴望幸福的那顆心得以充實(shí)。漸漸的，我脫離了幼小稚嫩的身軀，長(zhǎng)大了，我便開(kāi)始迷戀文學(xué)史上燦爛的明珠：“四大名著”。最初，我愛(ài)讀吳承恩的《西游記》，希望能像孫悟空一樣神通廣大，像豬八戒一樣憨厚、樸實(shí)，想沙悟凈一樣勤勞、肯干，向唐僧一樣善良、純樸。書已經(jīng)和我融為一體了，我離不開(kāi)書籍?！傍B欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”，屬于我同在，我愿一直與書相伴、與書同行。六年級(jí):乖寶寶與書相伴（五）靜謐的燈光，幽幽的茶香，伴著淡淡的書香，幾分悠閑，幾許享受。手指觸到柔和的書頁(yè)，霎時(shí)間感覺(jué)溫暖起來(lái)。靈動(dòng)的筆畫，唱出了智慧的結(jié)晶，繪出人間的悲歡離合，舞出了文字的魅力，一次又一次，被文字深深震撼。于是，在這一次次震撼中，對(duì)書我有了一種莫名的依賴與親切。書，使我領(lǐng)會(huì)自然的美好的風(fēng)光。在小小的書桌上，盛開(kāi)著普羅旺斯的薰衣草，飄逸的紫色幻化成異國(guó)地域的天空。蜿蜒的泉水，柔順地纏繞在青山綠水之間，映滾的巨浪吞吐著白色浪花，帶著震耳欲聾的吼聲，浩浩蕩蕩地奔向天際那邊的一抹云彩。在這里，富士山腰系白霧，頭頂著雪白的帽子，然而山腳下卻眨著各種不知名小花的眼睛。紅如霞，白如玉，粉如黛，眼巴巴著瞅著富士山高大的身軀，談?wù)撝蛉盏膲?mèng)。大千世界，都幻化成文字蘊(yùn)藏在群書之中。書，讓我在想象的海洋盡情遨游。夜里，美人魚靜靜地坐在礁石上，海水悄悄潤(rùn)濕她卷曲的發(fā)梢。當(dāng)遙遠(yuǎn)的城堡中繁華的燈光漸漸暗淡，她才將月光般柔美的目光收回。這是我總會(huì)聽(tīng)到她飄渺的歌聲在星空下彌漫。但更多的時(shí)候，美人魚會(huì)笑得很恬靜，一遍又一遍，為我講那個(gè)凄美的童話，圓潤(rùn)的珍珠綴在她金色的長(zhǎng)發(fā)上，銀白色的光澤在她修長(zhǎng)的睫毛上輕舞，湛藍(lán)色的瞳仁里，閃著亮光。那月光寂寞的背影，小美人魚執(zhí)著的追求與等待，沒(méi)有結(jié)局，但在寂靜中我讀出了堅(jiān)強(qiáng)，我的心和書中的文字共起伏，我的心能走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。書，讓我學(xué)會(huì)做人。每當(dāng)我心灰意冷時(shí)，我總會(huì)看到保爾?？虏旖馂閼?zhàn)斗而瘋狂的身影，死神的黑翅膀觸到這個(gè)充滿激情的青年，但他都頑強(qiáng)地挺住了。盡管雙目失明，不能再與戰(zhàn)友們并肩作戰(zhàn)了，但他選擇了他另一條路在背后默默支持戰(zhàn)友們。兩鬢斑白卻從不停息，甚至讓母親為之擔(dān)憂?！朵撹F是怎樣煉成的》是個(gè)奇跡，因?yàn)楸柺莻€(gè)奇跡。書說(shuō)，這就是毅力，這就是堅(jiān)強(qiáng)。書告訴我，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。書告訴我，人不孝其親，不如禽與獸。書告訴我，如果你不能確定什么時(shí)間出發(fā)，怎么能知道終點(diǎn)在哪?伴著花開(kāi)花落，隨著云卷云舒，這些在書本上的道理，漸漸在我心里扎下深深地根，充實(shí)了我的生活。書，向我展示過(guò)去的日出日落。書告訴我，我國(guó)古代曾有輝煌的歷史，曾是讓世界嘆服的泱泱大國(guó)，鄭和下西洋就是最好的證明。但書又說(shuō)，為了這個(gè)泱泱大國(guó)，李清照人比黃花瘦，岳鵬舉白了少年頭，陸游在臨終前那一聲但悲不見(jiàn)九州同的長(zhǎng)嘆，使我久久不能平靜。這個(gè)泱泱大國(guó)，讓李白從仰天大笑出門去，到月下獨(dú)酌，使杜甫從會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小，到白頭搔更短，渾欲不勝簪，這是何等的惆悵啊!這是一個(gè)泱泱大國(guó)的恥辱，是中國(guó)人的恥辱。它像一個(gè)深深烙印，激勵(lì)著我不斷努力，但中國(guó)人是不會(huì)輕易屈服的。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，中華人民共和國(guó)的成立，讓我看到了祖國(guó)的美好藍(lán)圖。書說(shuō)，努力吧!落后就要挨打，血的教訓(xùn)讓每一個(gè)中國(guó)人記住這句話。多少紅心在為祖國(guó)建設(shè)不斷奮進(jìn)，祖國(guó)需要你!淡淡書香，伴我走過(guò)春夏秋冬，它還會(huì)和我相伴直到永遠(yuǎn)。與書相伴（六）我喜歡讀書，讀書對(duì)我來(lái)說(shuō)，就像睡覺(jué)一樣重要，和吃飯一樣自然，如呼吸一樣順暢。就是書改變并提升了我的生活質(zhì)量。讀書如同旅行一般，每讀一本書，就像進(jìn)入一個(gè)站，充滿了一次次對(duì)生活的期盼。既有遐想，又增添了更多的閱歷和體驗(yàn)。說(shuō)穿了。就是讀書，讓我充滿了前進(jìn)感、好奇感。讀書其實(shí)貴在理解與創(chuàng)新。就像兩個(gè)人在讀同一本書，一個(gè)人看完就算數(shù)了，并沒(méi)有把它當(dāng)一回事。而另一個(gè)人則反復(fù)地閱讀，理解，直到把書完全讀透。這才是真正的讀書。我認(rèn)為，我們讀的不過(guò)只有三種書。一種是沒(méi)有讀過(guò)的書籍，可以拓展知識(shí)；一種是讀過(guò)了但又可以再讀的書，能夠增添文采；最后一種則是沒(méi)必要讀的書，諸如小人書、漫畫書等等，他們只能消磨時(shí)間。有些人覺(jué)得，讀這么多書又有什么用呢？其實(shí)，讀書是十分重要的。仔細(xì)想想，讀書好處真的有很多，書讀得越多，我們腦中的墨水就越多；書讀得越多，我們看到的世界就越廣；書讀的越多，我們的心就如同湖水一般，更加的透亮、明凈。我們要多讀書。與書相伴（七）從小到大，我對(duì)書一直都情有獨(dú)鐘，喜歡沉浸在書本的世界里，高爾基曾把書比作人類進(jìn)步的階梯，但在我看來(lái)，書更像是一葉扁舟，它載著我在知識(shí)的海洋里盡情遨游。還記得小時(shí)候看的第一本看的書《西游記》，那是一本色彩斑斕的連環(huán)畫，我深深地被書中那跌宕起伏的故事情節(jié)所吸引。稍大一點(diǎn)，媽媽就給我買了許多童話，寓言故事，讀著讀著，我覺(jué)得自己就好像是故事中的主人公，體驗(yàn)著他們的經(jīng)歷。隨著年齡的增長(zhǎng)，我現(xiàn)在喜歡看名著、人物傳記，從這些書中，讓我明白了真、美、善、惡、讓我明白了好壞是非、讓我明白了很多人生哲理。讀書已經(jīng)成為了我每天的習(xí)慣，課間、放學(xué)后、睡覺(jué)前，總喜歡捧著書本，津津有味的讀著，記得有一次，我正癡迷于《神話故事》，看著看著，竟然忘記了吃飯的時(shí)間，直到媽媽再三的催促，我才恍過(guò)神來(lái)，在學(xué)校里，我只要一有空就會(huì)捧著書本，認(rèn)真地看起來(lái)?！氨鶅鋈撸且蝗罩?，滴水穿石，非一日之功。”孔子手不釋卷，才有“韋編三絕”的故事，中華才有這位大名鼎鼎的教育家和思想家。知識(shí)是無(wú)窮的，要想讀更多更好的書，一定要努力地堅(jiān)持下去，這樣才會(huì)收獲更多的知識(shí)。讀書使我快樂(lè)，讀書伴我成長(zhǎng)。未來(lái)的日子里，我會(huì)在書香的陪伴下繼續(xù)闊步前進(jìn)！與書相伴（八）隨著年齡的增長(zhǎng)，我越來(lái)越深刻地體會(huì)到，書是人生道路上必不可少的精神支柱之一。我從四歲開(kāi)始接觸幼兒園的課本，那是布滿彩圖和拼音的世界。封面，滑溜溜的細(xì)膩；紙張，麻酥酥地爽心。從此，我將注意力轉(zhuǎn)移到書中。啊，原來(lái)這里別有一番滋味，別有一番天地。在書中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密，猿人是人類的祖先，恐龍十分高大可怕，遙遠(yuǎn)的年代人們鉆木取火……原來(lái)世界如此奇妙！讀書，是一種享受，一種樂(lè)趣。漸漸地，我告別了娃娃書，書變厚了，變深?yuàn)W了，我也體會(huì)到將一本好書中的營(yíng)養(yǎng)真正分解、吸收，“好讀”是不可或缺的消化液。課余閑暇之時(shí)，書始終陪伴著我。我?guī)缀趺恐芏嫉叫氯A圖書城，每看到好書，便一見(jiàn)如故，難舍難分，如饑似渴地讀起來(lái)。在醉心于閱讀和做讀書筆記時(shí)，我自覺(jué)受益匪淺。倚著晨曦，揣上本《駱駝祥子》縱情朗讀，陽(yáng)春美景中無(wú)不彌漫著醉人的情趣：瞧，祥子悠閑地拉著人力車，邁著矯健的步子與我擦身而過(guò)……讀書是跨越時(shí)空的邂逅。在書中，你還可以和李白一起攀登天姥山，采摘白云紅霞；可以和李清照共賞綠肥紅瘦，和她在荷花叢中爭(zhēng)渡；你也可以和徐志摩在康橋上信步徜徉，共同關(guān)注橋下河中的水草；你還可以和海明威一起觀察老漁夫桑地亞哥抗拒鯊魚的肆虐，感受“人可以被消滅，但不能被打敗”這一崇高的精神境界。你還可以和孔子、司馬遷、曹雪芹、莎士比亞、雨果、托爾斯泰成為知心朋友，和魯迅、沈從文、巴金、錢鐘書在書中進(jìn)行一次暢談。擁有這么多的朋友，你的腰板也會(huì)挺得特別的直。好書著實(shí)令我獲益匪淺?！耙\(chéng)實(shí)，要勤勞，要忠孝，要?jiǎng)?chuàng)新，要學(xué)會(huì)忍耐，要……”生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的“經(jīng)事妙方”，哪一點(diǎn)不是聽(tīng)了“書”這位良師的諄諄告誡？哪一點(diǎn)不是受了“書”這位益友的幫助與激勵(lì)？“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，體會(huì)它的意蘊(yùn)，吸取它的精髓，以使自己思想得到啟迪，心靈得到凈化，境界得到升華，何樂(lè)而不為？“讀一本好書，就像與許多高尚的朋友在談話”。讀不同類型的書，就是和不同的朋友交心，與這些“高尚的朋友”對(duì)話，聽(tīng)聽(tīng)他們的“指點(diǎn)”，真乃大有裨益。我從心底發(fā)出由衷的感嘆：“讀書真好！”新年忽有新感受：未來(lái)的路，也是用書鋪成的，它將引導(dǎo)我到達(dá)理想的遠(yuǎn)方。與書相伴（九）翻開(kāi)書的扉頁(yè)，縷縷墨香如清醇甘露般將我陶醉。書將我的生活變得美好、變得幸福。在我剛剛翻開(kāi)它時(shí)，父親就叫我品味它，品味書中“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的青山，品味書中“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”的神奇，品味書中“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的豁達(dá)，品味書中“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯闊，品味書中“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的唯美，品味秦時(shí)的明月、漢時(shí)的雄關(guān)，品味唐的繁華與宋的儒雅，元的四海歸一與清的榮華富貴。書似乎已經(jīng)融入到我的生活中。慢慢的，我開(kāi)始接觸美麗的童話故事。從安徒生筆下走出的丑小鴨變?yōu)槊利惖陌滋禊Z；從格林童話的城堡中逃出的公主們都找到了屬于自己的王子......童話故事讓生活變得充滿幸福，人們心中渴望幸福的那顆心得以充實(shí)。漸漸的，我脫離了幼小稚嫩的身軀，長(zhǎng)大了，我便開(kāi)始迷戀文學(xué)史上燦爛的明珠：“四大名著”。最初，我愛(ài)讀吳承恩的《西游記》，希望能像孫悟空一樣神通廣大，像豬八戒一樣憨厚、樸實(shí)，想沙悟凈一樣勤勞、肯干，向唐僧一樣善良、純樸。書已經(jīng)和我融為一體了，我離不開(kāi)書籍?！傍B欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”，屬于我同在，我愿一直與書相伴、與書同行。與書相伴（十）“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！辈徽撌谴笱泱@風(fēng)，霜葉層染，還是雷雨橫空，雪壓莽原，漫步在書之幽徑的日子里，我那洗凈鉛華的心靈，總是在睿智與激情中蕩漾。記得還在牙牙學(xué)語(yǔ)之時(shí)，唐風(fēng)宋雨便已浸潤(rùn)了我幼小的心。那清詞麗句常能勾起我五彩斑斕的夢(mèng)。雁落平沙的囊腫絢麗雄景，至今令我魂?duì)繅?mèng)繞。乃至走進(jìn)中學(xué)，感受到了“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的清麗，體會(huì)到了“秋陽(yáng)散盡霜飛晚，留得殘荷聽(tīng)雨聲”的那份傷感，才越發(fā)覺(jué)得自己的靈魂在讀書中升華了。與書相伴，那璀璨的光華絢麗了