少年宮工作總結

少年宮工作總結同在一片藍天下鄉(xiāng)村少年宮工作總結靖安小學學校少年宮認真貫徹《關于加強未成年人思想道德建設的意見》精神，以全面推進少年兒童素質教育為主線，豐富少年兒童文化生活、促進健康快樂成長為目的，確立了“尊重學生、張揚個性、發(fā)展特長”的辦學理念，充分突顯鄉(xiāng)村少年宮的特殊教育職能，嚴格規(guī)范少年宮內部管理，加強隊伍建設，提升人才培育水準，少年宮的各項工作得到全面、協(xié)調地發(fā)展。一、主要工作少年宮所有工作人員團結一心，共同努力。少年宮開設了健美操、合唱隊、花式籃球、經典閱讀、繪畫、書法、科技制作、英語口語等多個活動團體。選聘了一批思想素質好、業(yè)務水平高、奉獻精神強的優(yōu)秀教師開展特長教育，針對學生特點制定最佳發(fā)展輔導方案，精心上好每一節(jié)課，充分挖掘每位學生的動腦、動手的能力，積極鼓勵學生參加各類特長性質的比賽，使學生學有所長，學有所獲。機制健全，組織保障堅實有力我們成立了鄉(xiāng)村學校少年宮建設領導小組，由學校校長任主任、學校中層干部為成員，具體組織開展日常工作。少年宮進一步規(guī)范了管理，健全了工作機制，先后建立并完善了《鄉(xiāng)村少年宮管理制度》、《鄉(xiāng)村少年宮主任工作職責》、《安全管理制度》等一系列規(guī)章制度，落實了工作人員及職責；加強了輔導教師選聘培訓工作，大力提升師資素質；加大人財投入，努力改善辦宮條件，為鄉(xiāng)村少年宮的發(fā)展打下良好的基礎。加大投入，努力改善辦宮條件少年宮堅持依托學校、一室多用、一地多用、一師多用的原則，對學校教學設施進行合理有效的改造整合，以滿足少年宮活動開展的需要。先后投入兩萬元用于活動設施設備的添置、修繕、改造整合。為豐富“處處受感染”的育人范圍，還充分利用宣傳欄、閱覽室等宣傳陣地，展播榜樣、樹立典型。強化管理，確保少年宮活動質量強化師資隊伍素質，進一步提高人才培養(yǎng)能力。我們在校內選聘了德才兼?zhèn)涞膶＜媛気o導員。包含音樂、書法、繪畫、舞蹈、手工、球類等方面。扎實抓好了師資隊伍建設、課堂教學及少年宮活動質量，讓少年兒童在節(jié)假日學得滿意、玩得開心、活得充實，讓少兒的家長放心。認真開展好周末安排的鄉(xiāng)村少年宮常規(guī)活動，不定期舉辦各種少兒大型活動，做到了每個學科、項目活動都有一名教師或輔導員全面負責組織管理、督促指導。努力實現少年宮活動過程最優(yōu)化，活動結果有效化，活動管理規(guī)范化。形成了鄉(xiāng)村少年宮建設和學校教育工作同步發(fā)展的良好局面。創(chuàng)新舉措，拓展少年宮活動時空為了實現少年宮學生全面發(fā)展，提出了“全面實施、主題突出”的工作思路，確立了“課堂為主，課余抓實”的實施方略。積極創(chuàng)設廣闊的空間，以活動為載體，加強對課外活動和雙休日的指導力度，豐富了校園文化生活。一是做實常規(guī)活動。少年宮堅持以常規(guī)活動為基礎，促進學生全面發(fā)展。通過愛國主義教育、心理健康教育、法制報告會、體育節(jié)、藝術節(jié)、讀書節(jié)、英語節(jié)等活動爭創(chuàng)規(guī)范班，爭做文明生。形式多樣的活動，使學生的文化素養(yǎng)、身體素質得到很好地發(fā)展，同時也提升了學生的品德修養(yǎng)，培養(yǎng)了良好的道德品質和文明行為。二是重視特長培養(yǎng)。要求學科教師要從學科知識特點入手，開拓學生思維，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性。今后我們將按照“育人為本、科學管理”的工作思路，努力構建教育教學管理新景觀，力爭辦出一所能為師生提供優(yōu)質教育，讓師生充滿幸福感、成功感的品牌少年宮。二、取得的成績一分耕耘，一分收獲。我校“鄉(xiāng)村少年宮”，在提高教育教學質量、提高學生綜合素質等方面，取得了明顯的成績。少年兒童在知識技能、道德情感、文明衛(wèi)生等方面都有很大的提高，學習生活得到了充實。在“201*年南京市中小學生安全知識網絡競賽”活動中，我校多名學生獲獎，學校獲得南京市優(yōu)秀組織獎。在南京市百萬青少年冬季長跑比賽中，我校學生積極參與，學校被授予南京市先進集體，五（1）和五（3）班被授予“先進班級”，沈敏、史躍北兩位老師被評為先進個人。我校的足球隊參加區(qū)小學生足球比賽取得前六名。英語口語組的學生積極排練，參加“南江杯”中小學生英語口語比賽，獲得二等獎，實現了質的飛躍。在區(qū)教師進修學校組織的“校本主題教研”評比活動中，合唱隊和經典閱讀班的表演贏得與會領導和老師的高度好評。區(qū)“七彩語文杯”美詩文誦讀大賽中，我校美詩文代表隊獲得銀獎。在江蘇教育出版社組織的省詩歌創(chuàng)作大賽中，我校共有35人獲得一、二、三等獎?！吧芯浮蔽膶W社深受廣大師生的喜愛。成功舉辦讀書節(jié)系列活動，共收到精美書簽100余份，讀書小報60多份，親子閱讀征文百余篇，學生讀后感200多篇。大量的閱讀浸潤了學生的心靈，大量的吸收豐實了學生的積累，厚積而薄發(fā)，尚靖學子喜愛寫作,多人作文發(fā)表在《金陵晚報》、《樂學》等報紙雜志上，88人作文在第八屆全國青少年冰心文學大賽分獲金、銀、銅獎。靖安小學也被授予“冰心少年文學”刊物采編發(fā)行工作站。多人在各級舉辦的科技、繪畫等比賽中獲獎，組織學生參加江蘇省“金鑰匙”知識競賽，多人獲獎，讓老師們很欣慰。尚靖學子享受寫字，167人積極報名參加“江蘇省書法等級水平測試”。少年宮為留守兒童提供了多彩的活動，豐富了他們的課余生活，孩子們也用成績證明了自己，報答了父母。我們成功舉辦鄉(xiāng)村少年宮展演，各組別的學生精彩亮相，節(jié)目精彩紛呈。我們的學校是花園，我們的學校是家園，我們的學校是學園，我們的學校是樂園。因為歷練我們成長，因為付出我們收獲，因為參與我們快樂?！柏S富的活動成長的樂園”篇章中，花式籃球隊員大呼“喜迎青奧快樂籃球”口號跑步進場讓人很震撼！靈活多變的籃球動作、氣勢磅礴的豎笛合奏、充滿活力的健美操一個個精彩的節(jié)目展示了學生在鄉(xiāng)村少年宮中的成長心路，表達了孩子們對校園、對師長、對父母恩澤的理解，詮釋了“尚靖”文化下“靖志立德”德育特色的涵義。少兒書畫展、少兒科技制作展也在校園櫥窗、展板同期進行，這些都充分展示充分我校少年兒童的藝術才智，受到社會的好評。對于表現突出的同學，我們進行表彰，頒發(fā)榮譽證書和獎品。三、今后的打算我校鄉(xiāng)村少年宮已被街道列為410工程，設計及功能定位等前期工作已經到位，暑假施工，于9月1日前交付使用。借助契機，引入社會辦學，使我?！班l(xiāng)村少年宮”開展的項目逐漸增多，規(guī)模和氣勢逐漸壯大，滿足龍?zhí)兜貐^(qū)農村少年兒童課外生活的需求。讓農村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂的教育活動，實現快樂學習、全面發(fā)展、健康成長，福生每一個。加強師資培訓，加強對外學習交流，學習兄弟單位先進經驗，把我?！班l(xiāng)村少年宮”工作做得更加完善。搭建平臺，打造精品。努力和社區(qū)溝通，爭取讓學生在街道、社區(qū)組織的活動中登臺展示，擴大學校的知名度。積極組織學生參加各級別比賽，爭取更好的成績。南京市靖安小學201*.7擴展閱讀201*少年宮工作總結匯報建好鄉(xiāng)村少年宮拓寬育人陣地坦溪小學中心校少年宮建設匯報材料一、坦溪鎮(zhèn)自然情況坦溪小學中心校座落于秀美的巴河畔，占地面積18460平方米，建筑面積3000多平方米，共有35個教學班（不含附屬幼兒園），學生201*人左右，其中留守學生1300余人，殘疾學生7人，單親家庭學生86人，貧困家庭學生323人；教職工99人。二、工作目標以貼近和服務廣大農村小學生為服務宗旨，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以學?，F有條件為基礎的鄉(xiāng)村少年宮為主陣地，并逐步實現布局合理、功能完備、資源共享、構建課內與課外結合、校內與校外結合的活動形式，培養(yǎng)學生的興趣和愛好，滿足學生的課外活動需求，實現快樂學習、健康成長、全面發(fā)展，使少年宮成為百姓滿意、家長放心、學生喜歡、獨具特色的教育陣地，為提高我鎮(zhèn)人口素質和新農村建設服務。三、基本原則（一）公益性原則少年宮建設資金由學校辦公經費撥出，開展活動完全免費，真正做到每一個孩子都能參與活動。（二）開放性原則少年宮面向施教區(qū)域每一個孩子，每位孩子都可以根據自己喜好選擇學習內容，使其特長得以充分發(fā)展。（三）特色性原則少年宮在做好普及的基礎上，堅持走特色發(fā)展之路，廣發(fā)開展藝體、科技教育系列活動。（四）共建性原則少年宮建設實行開放辦學，形成政府扶持、學校主辦、社會協(xié)輔的辦學模式。四、主要工作（一）宣傳動員，提高認識自201*年10月以來，我校組織全體領導、教師廣泛學習相關文件，深刻領會，通過廣播、板報、櫥窗及班會等形式，進行廣泛宣傳，通過學習、宣傳，使我們清楚地認識到，目前，未成年人思想道德關乎黨和國家的未來，由于農村經濟發(fā)展水平、城鄉(xiāng)發(fā)展不均衡的因素的制約，農村與城鄉(xiāng)相比，學生活動場所薄弱滯后的問題突出，導致了農村學生放學后沒處去，沒事干，甚至存在著失教失管的現象。農村小學生對于活動場所和健康向上的精神文化的需求更為迫切，針對這一現象，國家提出建設“鄉(xiāng)村少年宮”也使我們認識到，建設“鄉(xiāng)村少年宮”是農村小學生的熱切期盼，是深入推進農村小學生思想道德建設的迫切需要，是解決農村小學生課外活動場所薄弱狀況的有效途徑，是不斷滿足農村小學精神文化生活的重要平臺，為鎮(zhèn)域經濟、縣域經濟發(fā)展和精神文明建設提供智力支持和人才保障，為激發(fā)學生學習興趣、提高教育教學質量、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才奠定基礎，是一項功在當代、利在千秋的重大舉措。（二）健全機構，完善制度為加強少年宮各項工作的領導和部署，學校成立了少年宮工作領導小組，由校長孫高見為組長、分管黨團、德育的副校長楊如榮為副組長，其他行政人員、工會、團委、少先隊大隊部、留守活動室負責人為成員，負責對少年宮建設情況進行統(tǒng)籌規(guī)劃和指導、考核，確保各項工作落到實處。學校同時成立了少年宮活動指導小組，由大隊部負責人許國茂同志任組長，藝體、書法、科技指導教師、校外輔導員共21人為組員，負責分組指導學生，組織組內學員活動。還成立了少年宮活動協(xié)調小組，由副校長楊如榮任組長，學校辦公室負責人、各班主任、后勤為成員，負責資金籌措，規(guī)范場地，配備設施，安排時間，組織學生到位，協(xié)調安全管理。學校借鑒外地少年宮建設的先進管理經驗，結合本校實際，制定了一系列保障措施，相繼制定了《少年宮活動規(guī)劃》《活動管理制度》《活動實施計劃》《考核辦法》《安全規(guī)定》等20余項計劃、制度、措施，極大地推進了少年宮建設的順利開展。（三）加大投入，改善條件201*年秋，我校就鄉(xiāng)村少年宮建設標準對中心校的藝體、科技、外宣設備、設施進行了全面摸底，本著“少花錢”的原則，依托學校現有資源，合理進行改造、換和共享，做到了一室多用，教室、伙食團餐廳就是活動室，操場就是活動場，課桌、餐桌就是活動臺，既滿足了少年宮活動要求又合理地節(jié)約了教育資源。學校從教育經費中撥出?？?萬余元，購樂器、體育器材、圖書、教師指導用書等專用物品，整修了辦公樓后的文化墻、籃球場、舞蹈室及民樂室等10個活動場所，張貼或裝裱了墻面，掛好了活動室招牌。學校大力加強校園文化建設，按各項活動組特色完善陣地建設，真正做到“面面墻會說話，處處景觀都育人”，為少年宮順利開展各項活動提供物資保障和良好的活動氛圍。（四）聘訓結合，強化師資我校少年宮實行學校管理體制，少年宮由校長孫高見任活動中心主任，副校長楊如榮、大隊部輔導員許國茂任活動中心副主任，學校教師兼任輔導員和活動管理人員，我校從實際需要出發(fā)，讓教師根據自身愛好及專業(yè)特長結合具體活動申報相應的輔導員，真正做到“一師兩用”。聘請一名退休教師適時到學校輔導，同時聘請民間藝人到校擔任義務輔導員，既提高了活動的整體效果又提高了輔導教師的業(yè)務能力和工作水平。形成專兼結合，素質較高的工作隊伍，為少年宮活動的開展提供了師資保障。（五）落實到位，逗硬考核為將少年宮活動開展好，學校及時擬定好計劃和階段活動安排，通過各班主任組織學生自主報名，然后學校通過各組協(xié)調、確認，公布活動分組名單。而后與指導教師、家長簽訂好《少年宮活動安全管理責任書》，對輔導員落實職責，分好工，確定好活動時間。活動時間實行課內、課外相結合，即每周二下午按課表全員活動和周一、周四分小組活動相結合，活動時做到四定即定時間、定地點、定活動人員、定活動內容。10月10日正式開展活動，做到各組學生每日有簽到、每階段有成果展示，教師輔導有計劃、有教案、有活動預期成果、有記錄，學校每月有考核，有通報表彰及問題剖析，體現活動組織有序，推動有力，開展有效。（六）豐富活動，提升素質在少年宮活動開展中，我校從多年的辦學經驗中的特長培養(yǎng)和藝體教育兩大亮點出發(fā)，以學生的特點和愛好為切入點，精心設計活動內容，積極創(chuàng)新教育方式，開發(fā)潛能，寓教于樂，引導學生健康成長、全面發(fā)展。1、開展特長培養(yǎng)活動，培養(yǎng)學生綜合能力。我校根據學生興趣、愛好結合學校辦學實際確定了聲樂、舞蹈、電子琴、豎笛、美術、手工、書法、科技、體育、電腦制作等10個特長培養(yǎng)小組，每個小組都配備相應的輔導教師?；顒又薪處熅膫湔n、認真講解。學生積極參與、熱情高漲，各組活動作品琳瑯滿目、異彩紛呈，受到家長和社會的各界的一致好評。2、開展藝術教育，完善藝術特色教育體系。繼續(xù)發(fā)揚我校藝術教育傳統(tǒng)校優(yōu)勢，利用少年宮豐富多彩的活動，廣發(fā)開展藝術教育，挖掘本地民樂、手工等鄉(xiāng)土資源，提高教師專業(yè)技能，培養(yǎng)藝術人才。目前，正在籌備我校第七屆校園藝術節(jié)，不斷提升藝術演出和展示書畫、手工作品的水平，將會師生同臺，盡展風采，推動少年宮活動的深入開展，不斷完善藝術教育體系。3、開展經典誦讀，積淀文化底蘊。開展以“古詩詞經典誦讀”為內容，以完善“書香校園”為載體，以積淀文化底蘊為目標的誦讀活動，讓學生在誦讀中實踐，在實踐中內化誦讀內容，并與引導學生做人做事相結合，提高文學素養(yǎng)和道德品質。4、開展陽光體育，增強學生體質。以少年宮為陣地，以每天鍛煉一小時、健康生活一輩子“為宗旨，積極開展陽光體育運動。學校田徑、籃球、乒乓球、跳繩、拔河等活動小組定期活動，利用下午大課間活動時間，因班而異，開展豐富多彩的體育活動。將定期開展第三套廣播體操評比，提升活動質量。5、開展德育實踐，拓寬育人途徑。德育實踐是加強未成年人思想道德建設的重要途徑，我校積極發(fā)揮少年宮作用，延伸工作手臂，拓寬工作思路，將“四好少年”、星級學生、優(yōu)秀干部評比標準深化到社會、家庭中，提高家校結合的評比標準。利用傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日，抓住有利時機，引導學生深入家庭、社會進行德育實踐，拓寬工作途徑，提升育人效果。五、取得成績經過不斷地實踐與探索，我們欣喜地看到桃李枝頭已是碩果乍現。學校先后被評為“巴中市科技活動示范?！薄敖逃虒W先進集體”“素質教育示范?！薄鞍椭惺惺着G色學?！薄鞍踩逃芾硐冗M集體”等殊榮。近年來，全體師生廣泛參加各類征文、科技創(chuàng)新設計、科幻畫活動，共33名教師、263名學生獲得獎勵；我校連續(xù)三年在全縣中小學運動會上進入八強，另外藝術表演錄制的節(jié)目在縣內多次獲獎。存在問題（一）建設資金的缺乏。我校少年宮基礎建設、設施設備不能滿足工作需要，制約了少年宮的發(fā)展和壯大。（二）專職教師的缺乏和師資隊伍素質有待提高，制約了少年宮活動項目的拓寬和活動內容的豐富。（三）管理機制的欠缺，制約了少年宮的活動范圍和育人效果。六、工作設想（一）加大資金投入，取得上級主管部門、鎮(zhèn)政府和社會各界的捐助與支持，加大資金投入，完善基礎設施，提高物資保障，努力把我校少年宮建成規(guī)范鄉(xiāng)村少年宮。（二）聘請專職教師到少年宮任教或兼職，加大師資培訓的力度，完善少年宮師資隊伍建設。（三）完善少年宮管理機制。協(xié)調各方力量，拓寬少年宮的時間和空間領域，提升少年宮的育人功能。加強鄉(xiāng)村少年宮建設是一項艱巨而復雜的工程，建設和利用好少年宮讓學生學會了合作、開闊了視野、體會了愛心、豐富了心靈、鍛煉了意志、培養(yǎng)了能力。我校全體師生將以高度的事業(yè)心和責任感，舉全校之力、集全員之智，以前瞻的眼光、求異的思維，抓教育改革，謀少年宮發(fā)展，努力做好少年宮的建設工作。平昌縣坦溪小學二○一一年十一月坦溪小學少年宮201*年工作總結一學年很快就結束了，我少年宮在上級的領導和關懷下，認真貫徹《關于加強未成年人思想道德建設的意見》精神，以全面推進少年兒童素質教育為主線，充分突顯鄉(xiāng)村少年宮的特殊教育職能，嚴格規(guī)范少年宮內部管理，加強隊伍建設，提升人才培育水準，少年宮的各項工作得到不斷完善、協(xié)調地發(fā)展。一、明確功能定位在縣委宣傳部的具體指導下，依托我鎮(zhèn)創(chuàng)建鄉(xiāng)村少年宮的總體目標規(guī)劃，學校確立了“學生開心的活動場所、家長放心的教育陣地、居民向往的文化中心”的功能定位。明確坦溪小學鄉(xiāng)村學校少年宮是以未成年人思想道德建設體系為核心，以貼近和服務以未成年人為主的社區(qū)居民為宗旨，以培養(yǎng)未成年人創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，既是學生愛來、促進學生全面發(fā)展、實施素質教育的場所，也是家長認可、安全有效、布局合理、功能完備的未成年人教育陣地，還是學校為社區(qū)居民提供文化、教育、交流服務和優(yōu)化鄉(xiāng)風的活動中心，從而探索具有石崗特色的鄉(xiāng)村少年宮建設模式。二、把握基本原則我校建宮的基本原則是（一）公益性原則始終把公益性放在首位，明確規(guī)定不開展以營利為目的的經營活動，平時面向所有在校學生，周末和節(jié)假日向社會開放。（二）基礎性原則通過開展各種生動活潑、健康有益的活動，對以未成年為主的社區(qū)居民進行科技、藝術、心理、體育等基礎知識和基本技能的普及和熏陶，提高他們的文明素養(yǎng)和綜合素質。實現“三個延伸”空間上從學校向村莊社區(qū)延伸，時間上從課內外活動向節(jié)假日延伸，活動內容上由以往偏重文體活動向注重綜合實踐活動延伸，盡力促進城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。（三）共建共享原則主要依托學校管理和建設，同時，聯(lián)合社區(qū)、周邊單位共建，使各類教育資源共建共享，利于長效運行。（四）特色發(fā)展原則按照縣委宣傳部“一宮一特色”的要求，結合學校發(fā)展特色，根據學生發(fā)展需要，努力打造特色項目和優(yōu)秀品牌。（五）信息化依托現代信息技術，優(yōu)化活動效果，建立網上游樂場，拓展活動途徑和范圍。（六）效益最大化依托學?，F有資源，服務石崗鎮(zhèn)各中小學學生和家長、周邊未成年人和居民，提供未成年人交流實踐平臺，優(yōu)化鄉(xiāng)風民俗建設。三、廣泛招募師資（一）成立了機構在縣委宣傳部、縣教育局的領導下，由局體衛(wèi)藝股指導，學校成立鄉(xiāng)村少年宮領導小組、指導小組、協(xié)調小組，分別負責活動組織領導，具體實施指導，管理協(xié)調。設鄉(xiāng)村少年宮辦公室，主任由校長兼任，副校長、大隊部輔導員兼任副主任。（二）廣泛招募少年宮有效運轉的核心是師資隊伍。精心選拔熱愛教育事業(yè)、思想素質好、有較高專業(yè)技能和豐富教學經驗的區(qū)內知名資深教師任輔導教師。校內充分利用廣播、黑板報、櫥窗及班會等形式，加大宣傳力度。通過宣傳，讓全校教師、家長深刻領會參與鄉(xiāng)村少年宮志愿服務的重要意義，為全面招募工作創(chuàng)造良好氛圍。根據自愿原則，鼓勵本校教師兼職少年宮輔導員，逐步打造一支專職輔導員隊伍。四、精心設計活動按照活動項目全面而有特色，學生參與面廣，特色活動納入納入校本課程，有課程方案（指南），目標明確，內容有特色，符合學生的實際，課程開設有管理措施的要求，我們做了以下探索。（一）調查摸底，了解需求我們通過面向學生和家長的調查問卷、統(tǒng)計摸底，尋找對象的興趣點，設計活動項目和內容。（二）討論實踐，逐步梳理通過一次次的專家討論和活動實踐，探討活動設置理念，逐步認識到活動設置應注重趣味性，“張揚異稟各美其美”，吸引未成年人參加，讓少年在活動中找到樂趣。大膽提出口號“玩出我的樣兒！”通過“玩”，揮灑樂趣；通過“玩”，探索玩味。在“玩”中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。推出藝術、科技創(chuàng)新、體育、電腦制作、閱讀等11個學生喜聞樂見的活動室或小組。同時，農村家長的教育，也是我鎮(zhèn)少年宮的組成內容，周末面向隨行家長開設家教專題講座、健身等活動。1、藝術為了弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，建設和諧文化，聲樂組組織紅歌賽、經典歌曲傳唱活動，舞蹈組組織兒童舞、民族舞蹈培訓，電子琴、豎笛組建好樂隊，書畫組開展了毛筆、硬筆書法、靜物寫生、手工制作等競賽活動。2、科技創(chuàng)新常規(guī)科技教育活動的開展，在低年級學生中開展種子的發(fā)芽、蝌蚪的演變、金魚的飼養(yǎng)等啟蒙性的科技教育活動；在中段年級學生中開展植物栽培、動物養(yǎng)殖、氣象觀察等實踐活動；在初中學生中開展創(chuàng)新思維設計、環(huán)保調查等活動。3、體育開展普及性的活動，讓學生體驗、開心。如短跑、籃球、跳繩、拔河、乒乓球賽等友誼賽。4、電腦制作指導學生電腦繪畫、動畫設計。5、閱讀每日下午開放閱覽室，組織學生借閱書籍，寫讀書筆記，組織傳統(tǒng)文化、德育文化、安全法制文化讀書征文活動。五、建立長效機制1、制度規(guī)范制訂了各室管理制度及輔導員職責等為鄉(xiāng)村少年宮長久開放保駕護航。2、經費保障為保障少年宮可持續(xù)運轉，我校多形式、多渠道積極籌措資金，鼓勵個人捐資助學，爭取鄉(xiāng)、村的資金支持等辦法多方籌措資金。保護和支持鄉(xiāng)村少年宮運行。3、評價系統(tǒng)對師生進行評價表彰。建立各類目標管理責任制和年度考核評議制度。通過考核評價，驗證少年宮活動的有效性，尋找改進渠道。建立評價機制，納入對教師的量化考評體系，考評結果與教師的評優(yōu)樹先、職稱評聘等掛鉤。4、安全保障提高安全保障水平，確保鄉(xiāng)村少年宮健康發(fā)展。高度重視青少年的安全，配備專職保安人員，切實保證活動場地、設施、器材的安全，不斷提升活動中心服務質量和管理水平。另外，招募家長和大學生志愿者進行少年宮管理，要求學員進入少年宮及共建場所活動，要自覺遵守場室的相關規(guī)定及管理要求，切實保證活動場地、設施、器材的安全性，確保少年宮和諧、文明、安全、舒適、有序、高效地運轉。總之，鄉(xiāng)村少年宮是一項功在當代、利在千秋的事業(yè)，我們將竭盡全力工作做實做細做出特色，力求突破和創(chuàng)新，以自己的優(yōu)勢資源向社會開放，為社會服務。把鄉(xiāng)村少年宮作為一項長期的事業(yè)來干，辦好鄉(xiāng)村少年宮，為經開區(qū)未成年人思想道德建設作貢獻，為坦溪鎮(zhèn)、為平昌縣文明創(chuàng)建添光彩！坦溪小學鄉(xiāng)村學校少年宮二一一年十二月坦溪小學少年宮工作匯報各位領導、各位專家，大家好！首先，熱烈歡迎你們蒞臨我校檢查指導工作，下面我將我校鄉(xiāng)村少年宮建設情況向你們匯報，請多提寶貴意見和建議。最近兩個月來，我校鄉(xiāng)村少年宮在縣教育局的領導下，認真貫徹《關于加強未成年人思想道德建設的意見》精神，以全面推進少年兒童素質教育為主線，豐富少年兒童文化生活、促進健康快樂成長為目的，充分突顯鄉(xiāng)村少年宮的特殊教育職能，嚴格規(guī)范少年宮內部管理，加強隊伍建設，提升人才培育水準，少年宮的各項工作得到全面、協(xié)調地發(fā)展。一、主要工作我校“鄉(xiāng)村少年宮”工作成員團結一心，共同努力，面對實際，動腦筋、想辦法、挖潛力，使得少年宮活動開展秩序井然。1、機制健全，組織保障堅實有力成立了由校長孫高見為組長的鄉(xiāng)村少年宮建設領導小組，下設辦公室，由學校校長兼任主任，一名副校長和大隊輔導員為副主任，具體組織開展日常工作。少年宮辦公室進一步規(guī)范了管理，健全了工作機制，先后建立了《鄉(xiāng)村少年宮管理制度》、《鄉(xiāng)村少年宮主任、副主任工作職責》、《聘任教師暫行規(guī)定》、《學員守則》、《安全管理制度》、《考勤制度》、《財產、財物管理制度》、《檔案管理制度》等一系列規(guī)章制度，落實了工作人員及職責；加強了輔導教師選聘培訓工作，大力提升師資素質；加大人財投入，努力改善辦宮條件，為鄉(xiāng)村少年宮的發(fā)展打下良好的基礎。2、加大投入，努力改善辦宮條件我鎮(zhèn)堅持依托學校、一室多用、一地多用、一師多用的原則對學校教學設施進行合理有效的改造整合，以滿足少年宮活動開展的需要。先后投入了9萬余元用于活動設施設備的修繕、改造整合?，F已建有籃球場1個、乒乓球臺4個、環(huán)形跑道1條等體育運動場地，并添了相關體育運動器材；有圖書室兼閱覽室1間，藏書近萬冊，用于少兒讀書益智；有標準的理化實驗操作室和準備保管室2間，用于少兒科普實驗操作；有多媒體室、電腦教室共2間，用于少兒現代信息技術教育；有文化藝術活動室1間，用于少兒文藝訓練、展演；有綜合實踐園地1塊，可用于少年兒童進行生產勞動實踐活動；有文化展示墻7塊，用于少兒辦專欄，展示繪畫?，F有場地設施能基本滿足少年兒童教育學習活動需要。3、凈化場地，美化少年宮環(huán)境我校以城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“五治三化”為契機，積極開展綠化、美化、凈化工作。自覺地把鄉(xiāng)村少年宮建設同學校的精神文明創(chuàng)建活動緊密結合起來，努力創(chuàng)建整潔、文明、美觀、舒適的育人環(huán)境。一是狠抓清潔衛(wèi)生管理，堅持做好了每周大掃除、天天小掃除和時時常保潔工作；二是狠抓全體師生文明習慣養(yǎng)成教育，利用教職工會、周會、班會等時間，通過宣傳教育、文明勸導、體驗活動等方式將文明習慣養(yǎng)成教育制度化、經?；?；三是加強校園文化建設，修繕栽植了校內綠化帶約200米，辦文化宣傳墻報5期，各班級開辟學習園地35版，完善了相關的標牌20余張。4、強化管理，確保少年宮活動質量強化師資隊伍素質，進一步提高人才培養(yǎng)能力。今年來，我們在校內校外廣泛選聘了德才能兼?zhèn)涞膶＜媛気o導員20余名，包含聲樂、器樂、舞蹈、體育、書法、繪畫、手工、科技、微機等方面。扎實抓好了師資隊伍建設、課堂教學及少年宮活動質量，讓少年兒童在節(jié)假日學得滿意、玩得開心、活得充實，讓少兒的家長放心。認真開展好了周末安排的鄉(xiāng)村少年宮常規(guī)活動，不定期舉辦各種少兒大型活動，基本做到了每個學科、項目活動都有兩名教師或輔導員全面負責組織管理、督促指導。努力實現少年宮活動過程最優(yōu)化，活動結果有效化，活動管理規(guī)范化。形成了鄉(xiāng)村少年宮建設和學校教育工作同步發(fā)展的良好局面。5、創(chuàng)新舉措，拓展少年宮活動時空為了使更多的孩子參與到少年宮組織的活動中來，我們開辟了綜合實踐園、修身健體園，努力拓展少年宮活動時間和空間。時間上通過行課期間對在校學生開放活動項目、周末開展常規(guī)活動（如每周六、周日開展的音樂、體育、書法、繪畫、等各種學習培訓活動）、節(jié)假日全面開放場地和設施的方式，充分保障少年兒童在少年宮學習活動的時間?？臻g上通過兼用場地開展活動，做到一室多用、一地多用，充分利用可用空間（如墻壁、長廊、櫥窗）作為少年宮活動、作品的展示陣地，處處體現少年宮新面貌，努力把我鄉(xiāng)“鄉(xiāng)村少年宮”打造成為全鄉(xiāng)青少年兒童的教育基地。二、取得的成績一分耕耘，一分收獲。我鄉(xiāng)“鄉(xiāng)村少年宮”，在滿足廣大少年兒童、特別是留守兒童節(jié)假日活動方面，為他們提供優(yōu)質服務，提高和少兒綜合素質，取得了明顯的成績。少年兒童在知識技能、道德情感、文明衛(wèi)生等方面都有很大的提高，學習生活得到了充實。201*年6月成功舉辦了第六屆中小學生藝術節(jié)，每年“六一”或“五四”都組織了文藝節(jié)目匯演，年末都要組織書法美術展覽，錄制選送的文藝節(jié)目、書畫作品多次獲獎。每年冬季都舉辦了運動會，在提高少年體質的同時，涌現出了一大批優(yōu)秀運動員，他們在全縣中小學生運動會中取得了好成績，為高一級學校輸送了一批體育特長生。我們還組織各類征文賽、創(chuàng)新設計、科幻畫、德育實踐活動，多次在市縣活動，其中科技活動獲國家級獎一項、省級獎兩項、市縣級獎10余項。三、存在的問題一是建設資金的缺乏，制約了我鄉(xiāng)鄉(xiāng)村少年宮的進一小發(fā)展和壯大。二是崗位編制的缺乏，制約了我鎮(zhèn)鄉(xiāng)村少年宮的管理專業(yè)化、建設規(guī)范化。三是專職教師的缺乏，制約了我鎮(zhèn)鄉(xiāng)村少年宮活動項目的拓展、活動內容的豐富。四、今后的打算1、進一步完善鄉(xiāng)村少年宮機制建設，加大工作力度，發(fā)揚艱苦奮斗的精神，努力把我鎮(zhèn)“鄉(xiāng)村少年宮”建成為示范基地。2、加強師資培訓，加強對外學習交流，廣泛學習兄弟單位先進經驗，把我鎮(zhèn)“鄉(xiāng)村少年宮”工作做得更加完善。3、繼續(xù)發(fā)展自身的優(yōu)勢，努力創(chuàng)造條件，使我?！班l(xiāng)村少年宮”開展的項目逐漸增多，規(guī)模和氣勢逐漸壯大，切實滿足農村少年兒童課外生活的需求。讓農村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂的教育活動，實現快樂學習、全面發(fā)展、健康成長。謝謝！二一一年十一月友情提示本文中關于《少年宮工作總結》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，少年宮工作總結該篇文章建議您自主創(chuàng)作。檢察院“青少年維權崗”工作總結201*年某市檢察院“青少年維權崗”工作總結201*，我院認真落實《關于創(chuàng)建青少年維權崗活動實施方案》精神，堅持“教育為主，懲罰為輔；教育、感化、挽救相結合”的原則，以全面履行檢察職能為立足點，積極開展創(chuàng)建“青少年維權崗”活動，努力預防和減少未成年人犯罪，維護青少年合法權益，取得良好的社會效果和法律效果。一、抓機制建設，規(guī)范青少年維權工作堅持把青少年維權工作列入重要的議事日程，納入全院工作的總體部署，加強組織領導，建立一整套運作順暢的長效機制。一是提高思想認識。加大《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》的學習和宣傳力度，引導干警深刻認識未成年人保護和預防未成年人犯罪工作的重要性與緊迫性。二是健全組織機構。成立了由檢察長任組長、分管副檢察長任副組長的青少年維權工作領導小組，下設創(chuàng)建青少年維權崗活動辦公室，切實開展維護青少年合法權益的各項工作。三是完善工作制度。把維權工作列入全院業(yè)務績效考核機制中，做到年初有計劃、年中有進度、年底有總結。偵監(jiān)科、公訴科均成立了未成年人犯罪案件辦案組，配備熟悉未成年人身心特點和具有辦理未成年人犯罪案件豐富經驗的女性檢察官，專門負責未成年人犯罪案件的審查批捕、審查起訴工作。二、抓審查辦案，依法保護未成年人合法權益始終將維護未成年人合法權益作為青少年維權工作的出發(fā)點和落腳點，積極參與社會管理創(chuàng)新，依法妥善辦理未成年人違法犯罪案件。一是積極貫徹寬嚴相濟刑事政策。對侵犯未成年人權益的犯罪案件，堅決貫徹從重從快、嚴厲打擊的方針，做到快審快結。在辦理未成年人犯罪案件中，對可捕可不捕的盡量做到不捕，可訴可不訴的盡量做到不訴。如201*年我院在審查辦理池某某故意傷害案中，發(fā)現嫌疑人池某某系未成年在校生，其因哥們義氣、一時沖動而跟隨其表哥卓某等人將被害人謝某某毆打至重傷。為挽救一個失足的孩子，給其一個改過自新的機會，我們極力居中調解，后取得被害人諒解，最終我院對池某某作出附條件相對不起訴的決定。201*年以來，我院共受理提請批捕未成年人犯罪案件20件39人，批捕16件34人，不予批準逮捕4件5人；對5名未成年犯罪嫌疑人實行不起訴；對確需提起公訴的未成人刑事案件，積極向法院提出“從輕或減輕處罰”或“適用緩刑”的量刑建議，有26件54人被判處三年以下有期徒刑、拘役或者緩刑。二是全面落實平等保護措施。建立心理測試援助、全程化法律援助、社會調查等特殊檢察工作機制，在刑事訴訟各個階段，對涉案本市籍和非本市籍未成年人、未成年的被告人和被害人平等保護，全面維護未成年人的合法權益。三是開展教育挽救全程化工作。將涉案未成年人的知罪、認罪、悔罪教育和思想道德教育貫穿于審查批捕、審查起訴、出庭公訴、教育預防等訴訟全過程，做到依法懲處犯罪與教育、矯正、預防犯罪的有機結合。四是建立幫教考察機制。我們本著對未成年人犯“不歧視、不偏見、不苛刻、不放棄”的四不原則，與當地鎮(zhèn)鄉(xiāng)、司法所、派出所、所在村居及其父母等組成幫教小組，進行跟蹤教育，堅持回訪考察，預防重新犯罪。201*年以來，共對我院依法做出不捕、不起訴的未成年犯罪嫌疑人回訪考察10人次，幫助這些有劣跡的未成年人逐步拋棄了不健康的思想觀念，有效地預防了他們重新走上犯罪道路。五是認真履行監(jiān)督職責。監(jiān)所部門依法糾正未成年人混關混押問題，針對看守所未成年人與成年人混關混押問題，及時發(fā)出書面檢察建議、糾正違法通知書各1份予以糾正。三、抓宣傳預防，構筑青少年維權社會網絡以創(chuàng)建“青少年維權崗”為載體，主動加強橫向聯(lián)合，主動走訪社區(qū)和學校，全面構建青少年犯罪預防和保護體系。一是積極開展法制宣傳教育。派出多名檢察官擔任法制副校長或法制副主任，為學生講授普法課程，維護在校學生合法權益。201*年，我院共組織送法進校園8次，選派干警分別到**中學，**中學等學校為在校學生講授普法教育課，并通過發(fā)放《未成年人網絡自護手冊》、公布維權崗熱線電話、在線QQ等形式，防范當前因青少年網癮問題而頻發(fā)的違法犯罪現象，受教育學生達201*人次。二是積極推進“檢察服務進社區(qū)”活動。與**街道、**中學等2個社區(qū)居委會、5所學校簽訂共建協(xié)議書，開展青少年維權崗共建活動。邀請人大、政協(xié)、綜治辦、教育局、團市委等單位有關人員，參加青少年維權崗工作座談交流，聽取代表關于預防未成年人犯罪的意見與建議，從中聘請6名青少年維權崗社會監(jiān)督員。利用社區(qū)宣傳欄、發(fā)放宣傳單、宣傳預防未成年人犯罪倡議書等形式，向群眾介紹未成年人犯罪情況，提供相關法律法規(guī)咨詢，共同營造青少年健康成長的良好社會環(huán)境。四、201*我院青少年維權崗工作思路201*年，我院將以維護青少年合法權益，優(yōu)化青少年成長環(huán)境，促進青少年健康成長為出發(fā)點和落腳點，進一步強化檢察環(huán)節(jié)的青少年維權職能，打擊侵害青少年合法權益的違法犯罪行為，教育、感化、挽救失足青少年。同時，進一步動員社會各方面力量，共同關注和參與青少年維權工作，建立和完善維權工作社會化運行機制，預防和減少青少年違法犯罪，力爭在年內實現創(chuàng)建“省級優(yōu)秀青少年維權崗”的目標。重點要做好以下幾項工作一要在辦案工作中貫徹寬嚴相濟刑事政策，保護未成年人合法權益。要繼續(xù)貫徹“教育、感化、挽救”的方針堅持懲罰為輔，教育為主的原則，依法充分保護未成年人的合法權益。嚴格執(zhí)行專門訊問制度，堅持每案必問，切實保障了未成年犯罪嫌疑人的辯護權、法定代理人的在場權，保護了未成年的隱私和尊嚴。對于案件能適用簡易程序的建議法院適用簡易程序審理，不能適用簡易程序的盡量適用普通程序簡化審理。對公安機關提請批捕是否正確，犯罪嫌疑人是否達到法定年齡；犯罪嫌疑人有無法律和司法解釋規(guī)定的從輕、減輕情節(jié)；有無逮捕必要，確系無必要的堅決不捕；是否存在證據不足問題及情節(jié)輕微等情況一一查實。實行羈押必要性審查逐級報告制度，做到可捕可不捕的堅決不捕，可訴可不訴的堅決不訴，最大限度地教育和保護涉案未成年人。二要繼續(xù)開展共建教育基地工作，建立以檢察機關為主導，學校、社區(qū)共同參與的全方位維權網絡。1、繼續(xù)開展檢校共建活動，去年我院于5所學校簽定協(xié)議開展共建活動，今年要進一步深入，定期派員到學校上法制課、開展國旗下的講話和法律知識競賽、模擬法庭等活動進行普法教育，營造有利于青少年健康成長的環(huán)境。今年計劃在全市范圍內的中小學校開展一次大型的法制圖片巡回殿。2、開展送法進社區(qū)活動，加強與社區(qū)的共建活動，積極探索維權崗活動進社區(qū)，為社區(qū)青少年提供法律服務，制定具體工作計劃，依托社區(qū)、居委會開展青少年維權工作，要在社區(qū)中建立預防青少年違法犯罪工作的組織機構，制作精美檢法宣傳手冊和宣傳卡片，免費提供給學校和社區(qū)居民。三是做好青少年犯罪預防工作。一要繼續(xù)落實幫教工作，防止未成年人再犯罪。對不起訴、判處監(jiān)外執(zhí)行的青少年，做好落實工作，深入未成年人所在村（居）委會，了解未成年人的品性特點，家庭情況，分析犯罪原因，有針對性地開展對挽救、教育工作，落實幫教人員、幫教內容和要求，預防其重新犯罪，對去年不起訴的5名青少年加強幫教，并對新增幫教對象實施重點幫教。二要建立健全維權工作社會化運行機制。積極與綜治辦、團委、司法局、教育局、婦聯(lián)、公安局、法院及街道、社區(qū)居委會、學校密切配合，動員社會各方面力量，共同關注和參與青少年維權工作，共創(chuàng)未成年人犯罪“零校區(qū)”、“零社區(qū)”，形成預防青少年犯罪的合力。擴展閱讀青少年維權崗工作制度青少年維權崗工作制度第一章總則第一條為切實將維護青少年合法權益落實到實處，將法律援助工作向社會延伸，特制訂本制度。第二條青少年維權崗工作的指導思想是通過開展青少年法制教育活動，增強青少年學法、懂法、守法意識，保證其成為適應跨世紀現代化建設發(fā)展需要的“四有”新人，使預防和減少青少年違法犯罪工作在法律援助工作環(huán)節(jié)上得到全面落實，推動全市掀起維護青少年合法權益，提高青少年法制意識在法律援助工作環(huán)節(jié)上得到全面落實，努力營造有利于青少年健康成長的良好社會環(huán)境。第三條加強對青少年維權幫助和法制教育，有利于讓青少年充受司法公正，培養(yǎng)青少年的法制觀念和遵守法律的良好習慣，實現國家對青少年的培養(yǎng)目標；有利于創(chuàng)造維護青少年健康成長的社會環(huán)境，促進社會精神文明建設；有利于預防和減少犯罪，維護社會穩(wěn)定。第四條本制度包括權益保障制度、專人辦案制度、一案一載制度、跟蹤回訪制度、專題教育制度。第二章權益保障制度第五條為青少年維權開通“綠色通道”，對于青少年維權案件免于審查的經濟困難情況，并實行“五優(yōu)”即優(yōu)先咨詢、優(yōu)先受理、優(yōu)先指派、優(yōu)先辦理、優(yōu)先結案。第六條結合辦案，維護民事案件、刑事案件中未成年犯罪嫌疑人（被告人）和未成年被害人的合法權益。第七條充分發(fā)揮職能作用，結合法律援助入鄉(xiāng)村、學校開展開展法律咨詢和法律宣傳活動。第三章專人辦案制度第八條辦理未成年人刑事案件需貫徹教育、感化、挽救的方針，保障其合法權益。辦理未成年人民事案件要“調解優(yōu)先”原則。第九條對未成年人案件，指定專人負責審查辦理，辦理人員由熟悉未成年人身心特點和法律法規(guī)的人員組成。第十條辦理案件過程中應當根據未成年人的生理、心理、案情特點，有針對性地進行法制教育。第十一條受理機構和承辦人員未經法定許可，不得向社會及新聞媒體公布、宣傳未成年人個人情況及有關案情。第四章一案一載制度第十二條對涉及未成年人的案件進行一案一記載。第十三條在辦案過程中，應當記錄未成年人案件的具體情況。第十四條一案一載工作由專人負責記錄。第五章跟蹤回訪制度第十五條對未成年人提供法律援助的案件實行跟蹤回訪，及時向其家長或學校了解掌握其思想、學習、工作、生活等方面的情況。第十六條有選擇地進行回訪，總結成功經驗。第六章專題教育制度第十七條在轄區(qū)范圍內，立足學校，面向社會，進行法律援助免費幫助青少年維權的宣傳。第十八條不定期地開展“青少年維權宣傳”活動。第七章附則第十九條本制度自201*年12月1日起實施。第一章總則第二章未成年人刑事案件的審查批準逮捕第三章未成年人刑事案件的審查起訴與出庭支持公訴第四章未成年人刑事案件的法律監(jiān)督第五章未成年人案件的刑事申訴檢察第六章附則第一章總則第一條為切實保障未成年犯罪嫌疑人、被告人和未成年罪犯的合法權益，正確履行檢察職責，根據刑法、刑事訴訟法、未成年人保護法、預防未成年人犯罪法等有關法律的規(guī)定，結合人民檢察院辦理未成年人刑事案件工作實際，制定本規(guī)定。第二條人民檢察院辦理未成年人刑事案件，實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主、懲罰為輔的原則。第三條人民檢察院要加強同政府有關部門、共青團、婦聯(lián)、工會等人民團體以及學校和未成年人保護組織的聯(lián)系和配合，加強對違法犯罪的未成年人的教育和挽救，共同做好未成年人犯罪預防工作。人民檢察院辦理未成年人刑事案件，可以應犯罪嫌疑人家屬、被害人及其家屬的要求，告知其審查逮捕、審查起訴的進展情況，并對有關情況予以說明和解釋。第四條人民檢察院辦理未成年人刑事案件，應當依法保護涉案未成年人的名譽，尊重其人格尊嚴，不得公開或者傳播涉案未成年人的姓名、住所、照片、圖像及可能推斷出該未成年人的資料。人民檢察院辦理刑事案件，應當依法保護未成年被害人、證人以及其他與案件有關的未成年人的合法權益。第五條人民檢察院一般應當設立專門工作機構或者專門工作小組辦理未成年人刑事案件，不具備條件的應當指定專人辦理。未成年人刑事案件一般應當由熟悉未成年人身心發(fā)展特點，善于做未成年人思想教育工作的檢察人員承辦。第六條人民檢察院辦理未成年人刑事案件，應當考慮未成年人的生理和心理特點，根據其平時表現、家庭情況、犯罪原因、悔罪態(tài)度等，實施針對性教育。第七條未成年人刑事案件的法律文書和工作文書，應當注明未成年人的出生年月日。對未成年犯罪嫌疑人、被告人、未成年罪犯的有關情況和辦案人員開展教育感化工作的情況，應當記錄在卷，隨案移送。第二章未成年人刑事案件的審查批準逮捕第八條審查批準逮捕未成年犯罪嫌疑人，應當把是否已滿十四、十六、十八周歲的臨界年齡，作為重要事實予以查清。對難以判斷犯罪嫌疑人實際年齡，影響案件認定的，應當作出不批準逮捕的決定，需要補充偵查的，同時通知公安機關。第九條審查批準逮捕未成年犯罪嫌疑人，應當注意是否有被脅迫情節(jié)，是否存在成年人教唆犯罪、傳授犯罪方法或者利用未成年人實施犯罪的情況。第十條人民檢察院審查批準逮捕未成年人犯罪案件，應當訊問未成年犯罪嫌疑人。訊問未成年犯罪嫌疑人，應當根據該未成年人的特點和案件情況，制定詳細的訊問提綱，采取適宜該未成年人的方式進行，訊問用語應當準確易懂。訊問未成年犯罪嫌疑人，應當告知其依法享有的訴訟權利，告知其如實供述案件事實的法律規(guī)定和意義，核實其是否有自首、立功、檢舉揭發(fā)等表現，聽取其有罪的供述或者無罪、罪輕的辯解。訊問未成年犯罪嫌疑人，應當通知法定代理人到場，告知法定代理人依法享有的訴訟權利和應當履行的義務。訊問女性未成年犯罪嫌疑人，應當有女檢察人員參加。第十一條訊問未成年犯罪嫌疑人一般不得使用戒具。對于確有人身危險性，必須使用戒具的，在現實危險消除后，應當立即停止使用。第十二條人民檢察院審查批準逮捕未成年犯罪嫌疑人，應當根據未成年犯罪嫌疑人涉嫌犯罪的事實、主觀惡性、有無監(jiān)護與社會幫教條件等，綜合衡量其社會危險性，確定是否有逮捕必要，慎用逮捕措施，可捕可不捕的不捕。第十三條對于罪行較輕，具備有效監(jiān)護條件或者社會幫教措施，沒有社會危險性或者社會危險性較小，不會妨害訴訟正常進行的未成年犯罪嫌疑人，一般不予批準逮捕。對于罪行比較嚴重，但主觀惡性不大，有悔罪表現，具備有效監(jiān)護條件或者社會幫教措施，不具有社會危險性，不會妨害訴訟正常進行，并具有下列情形之一的未成年犯罪嫌疑人，也可以依法不予批準逮捕（一）初次犯罪、過失犯罪的；（二）犯罪預備、中止、未遂的；（三）有自首或者立功表現的；（四）犯罪后能夠如實交待罪行，認識自己行為的危害性、違法性，積極退贓，盡力減少和賠償損失，得到被害人諒解的；（五）不是共同犯罪的主犯或者集團犯罪中的首要分子的；（六）屬于已滿十四周歲不滿十六周歲的未成年人或者系在校學生的；（七）其他沒有逮捕必要的情形。第十四條適用本規(guī)定第十三條的規(guī)定，在作出不批準逮捕決定前，應當審查其監(jiān)護情況，參考其法定代理人、學校、居住地公安派出所及居民委員會、村民委員會的意見，并在《審查逮捕意見書》中對未成年犯罪嫌疑人是否具備有效監(jiān)護條件或者社會幫教措施進行具體說明。第十五條未成年犯罪嫌疑人及其法定代理人因經濟困難等原因沒有聘請律師的，人民檢察院應當告知其可以申請法律援助。第三章未成年人刑事案件的審查起訴與出庭支持公訴第十六條人民檢察院審查起訴未成年人刑事案件，自收到移送審查起訴的案件材料之日起三日以內，應當告知該未成年犯罪嫌疑人及其法定代理人有權委托辯護人，告知被害人及其法定代理人有權委托訴訟代理人，告知附帶民事訴訟的當事人及其法定代理人有權委托訴訟代理人。對未成年犯罪嫌疑人、未成年被害人或者其法定代理人提出聘請律師意向，但因經濟困難或者其他原因沒有委托辯護人、訴訟代理人的，應當幫助其申請法律援助。未成年犯罪嫌疑人被羈押的，人民檢察院應當審查是否有必要繼續(xù)羈押。審查起訴未成年犯罪嫌疑人，應當聽取其父母或者其他法定代理人、辯護人、未成年被害人及其法定代理人的意見?？梢越Y合社會調查，通過學校、社區(qū)、家庭等有關組織和人員，了解未成年犯罪嫌疑人的成長經歷、家庭環(huán)境、個性特點、社會活動等情況，為辦案提供參考。第十七條人民檢察院審查起訴未成年人刑事案件，應當訊問未成年犯罪嫌疑人。訊問未成年犯罪嫌疑人適用本規(guī)定第十條、第十一條的規(guī)定。第十八條移送審查起訴的案件具備以下條件的，檢察人員可以安排在押的未成年犯罪嫌疑人與其法定代理人、近親屬等進行會見、通話（一）案件事實已基本查清，主要證據確實、充分，安排會見、通話不會影響訴訟活動正常進行；（二）未成年犯罪嫌疑人有認罪、悔罪表現，或者雖尚未認罪、悔罪，但通過會見、通話有可能促使其轉化，或者通過會見、通話有利于社會、家庭穩(wěn)定；（三）未成年犯罪嫌疑人的法定代理人、近親屬對其犯罪原因、社會危害性以及后果有一定的認識，并能配合公安司法機關進行教育。第十九條在押的未成年犯罪嫌疑人同其法定代理人、近親屬等進行會見、通話時，檢察人員應當告知其會見、通話不得有串供或者其他妨礙訴訟的內容。會見、通話時檢察人員可以在場。會見、通話結束后，檢察人員應當將有關內容及時整理并記錄在案。第二十條對于犯罪情節(jié)輕微，并具有下列情形之一，依照刑法規(guī)定不需要判處刑罰或者免除刑罰的未成年犯罪嫌疑人，一般應當依法作出不起訴決定（一）被脅迫參與犯罪的；（二）犯罪預備、中止的；（三）在共同犯罪中起次要或者輔助作用的；（四）是又聾又啞的人或者盲人的；（五）因防衛(wèi)過當或者緊急避險過當構成犯罪的；（六）有自首或者重大立功表現的；（七）其他依照刑法規(guī)定不需要判處刑罰或者免除刑罰的情形。第二十一條對于未成年人實施的輕傷害案件、初次犯罪、過失犯罪、犯罪未遂的案件以及被誘騙或者被教唆實施的犯罪案件等，情節(jié)輕微，犯罪嫌疑人確有悔罪表現，當事人雙方自愿就民事賠償達成協(xié)議并切實履行，符合刑法第三十七條規(guī)定的，人民檢察院可以依照刑事訴訟法第一百四十二條第二款的規(guī)定作出不起訴的決定，并可以根據案件的不同情況，予以訓誡或者責令具結悔過、賠禮道歉。第二十二條不起訴決定書應當向被不起訴的未成年人及其法定代理人公開宣布，并闡明不起訴的理由和法律依據。不起訴決定書應當送達被不起訴的未成年人及其法定代理人，并告知其依法享有的權利。第二十三條人民檢察院審查未成年人與成年人共同犯罪案件，一般應當將未成年人與成年人分案起訴。但是具有下列情形之一的，可以不分案起訴（一）未成年人系犯罪集團的組織者或者其他共同犯罪中的主犯的；（二）案件重大、疑難、復雜，分案起訴可能妨礙案件審理的；（三）涉及刑事附帶民事訴訟，分案起訴妨礙附帶民事訴訟部分審理的；（四）具有其他不宜分案起訴情形的。第二十四條對于分案起訴的未成年人與成年人共同犯罪案件，一般應當同時移送人民法院。對于需要補充偵查的，如果補充偵查事項不涉及未成年犯罪嫌疑人所參與的犯罪事實，不影響對未成年犯罪嫌疑人提起公訴的，應當對未成年犯罪嫌疑人先予提起公訴。第二十五條對于分案起訴的未成年人與成年人共同犯罪案件，在審查起訴過程中可以根據全案情況制作一個審結報告，起訴書以及出庭預案等應當分別制作。第二十六條人民檢察院對未成年人與成年人共同犯罪案件分別提起公訴后，在訴訟過程中出現不宜分案起訴情形的，可以及時建議人民法院并案審理。第二十七條對未成年被告人提起公訴，應當將有效證明該未成年人年齡的材料作為主要證據復印件之一移送人民法院。第二十八條對提起公訴的未成年人刑事案件，應當認真做好下列出席法庭的準備工作（一）掌握未成年被告人的心理狀態(tài)，并對其進行接受審判的教育，必要時，可以再次訊問被告人；（二）與未成年被告人的辯護人交換意見，共同做好教育、感化工作；（三）進一步熟悉案情，深入研究本案的有關法律政策問題，根據案件和未成年被告人的特點，擬定訊問提綱、詢問被害人、證人、鑒定人提綱、答辯提綱、公訴意見書和針對未成年被告人進行法制教育的書面材料。第二十九條公訴人出席未成年人刑事審判法庭，應當遵守公訴人出庭行為規(guī)范要求，發(fā)言時應當語調溫和，并注意用語文明、準確，通俗易懂。公訴人一般不提請未成年證人、被害人出庭作證。第三十條在法庭審理過程中，公訴人的訊問、詢問、辯論等活動，應當注意未成年人的身心特點。對于未成年被告人情緒嚴重不穩(wěn)定，不宜繼續(xù)接受審判的，公訴人可以建議法庭休庭。第三十一條對于具有下列情形之一，依法可能判處拘役、三年以下有期徒刑，悔罪態(tài)度較好，具備有效監(jiān)護條件或者社會幫教措施、適用緩刑確實不致再危害社會的未成年被告人，人民檢察院可以建議人民法院適用緩刑（一）犯罪情節(jié)較輕，未造成嚴重后果的；（二）主觀惡性不大的初犯或者脅從犯、從犯；（三）被害人同意和解或者被害人有明顯過錯的；（四）其他可以適用緩刑的情節(jié)。人民檢察院提出對未成年被告人適用緩刑建議的，應當將未成年被告人能夠獲得有效監(jiān)護、幫教的書面材料一并于判決前移送人民法院。第三十二條公訴人在依法指控犯罪的同時，要剖析未成年被告人犯罪的原因、社會危害性，適時進行法制教育及人生觀教育，促使其深刻反省，吸取教訓。第三十三條對于符合適用簡易程序審理條件的未成年人刑事案件，人民檢察院應當向人民法院提出適用簡易程序的建議。第三十四條適用簡易程序審理的未成年人刑事案件，人民檢察院可以派員出席法庭或者在開庭前通過移送對未成年被告人的社會調查材料等方式，協(xié)助人民法院進行法庭教育工作。第三十五條人民檢察院派員出席未成年人刑事案件二審法庭適用本章的相關規(guī)定。第四章未成年人刑事案件的法律監(jiān)督第三十六條人民檢察院審查批準逮捕、審查起訴未成年犯罪嫌疑人，應當同時審查公安機關的偵查活動是否合法，發(fā)現有下列違法行為的，應當提出糾正意見；構成犯罪的，依法追究刑事責任（一）違法對未成年犯罪嫌疑人采取強制措施或者采取強制措施不當的；（二）未依法實行對未成年犯罪嫌疑人與成年犯罪嫌疑人分管、分押的；（三）對未成年犯罪嫌疑人采取刑事拘留、逮捕措施后，在法定時限內未進行訊問，或者未通知其法定代理人或者近親屬的；（四）對未成年犯罪嫌疑人威脅、體罰、侮辱人格、游行示眾，或者刑訊逼供、指供、誘供的；（五）利用未成年人認知能力低而故意制造冤、假、錯案的；（六）對未成年被害人、證人以誘騙等非法手段收集證據或者侵害未成年被害人、證人的人格尊嚴及隱私權等合法權益的；（七）違反羈押和辦案期限規(guī)定的；（八）已作出不批準逮捕、不起訴決定，公安機關不立即釋放犯罪嫌疑人的；（九）在偵查中有其他侵害未成年人合法權益行為的。第三十七條對依法不應當公開審理的未成年人刑事案件公開審理的，人民檢察院應當在開庭前提出糾正意見。公訴人出庭支持公訴時，發(fā)現法庭審判有下列違反法律規(guī)定的訴訟程序的情形之一的，應當在休庭后及時向本院檢察長報告，由人民檢察院向人民法院提出糾正意見（一）開庭或者宣告判決時未通知未成年被告人的法定代理人到庭的；（二）人民法院沒有給聾啞或者不通曉當地通用的語言文字的未成年被告人聘請或者指定翻譯人員的；（三）未成年被告人在審判時沒有辯護人的；對未成年被告人及其法定代理人依照法律規(guī)定拒絕辯護人為其辯護，合議庭未另行指定辯護律師的；（四）法庭未告知未成年被告人及其法定代理人依法享有的申請回避、辯護、提出新的證據、申請重新鑒定或者勘驗、最后陳述、提出上訴等訴訟權利的；（五）其他違反法律規(guī)定的訴訟程序的情形。第三十八條人民檢察院依法對未成年犯管教所實行駐所檢察。在刑罰執(zhí)行監(jiān)督中，發(fā)現關押成年罪犯的監(jiān)獄收押未成年罪犯的，或者對年滿十八周歲后余刑在二年以上的罪犯沒有轉送監(jiān)獄的，應當依法提出糾正意見。第三十九條人民檢察院在看守所檢察中，發(fā)現沒有對未成年犯罪嫌疑人、被告人與成年犯罪嫌疑人、被告人分管、分押或者對未成年罪犯留所服刑的，應當依法提出糾正意見。第四十條人民檢察院應當加強對未成年犯管教所、看守所監(jiān)管未成年罪犯活動的監(jiān)督，保障未成年罪犯的合法權益，維護監(jiān)管改造秩序和教學、勞動、生活秩序。人民檢察院配合未成年犯管教所、看守所加強對未成年罪犯的政治、法律、文化教育，促進依法、科學、文明監(jiān)管。第四十一條人民檢察院依法對未成年犯的減刑、假釋、暫予監(jiān)外執(zhí)行等活動實行監(jiān)督。對符合減刑、假釋、暫予監(jiān)外執(zhí)行法定條件的，應當建議執(zhí)行機關向人民法院、監(jiān)獄管理機關提請；發(fā)現提請或者裁定、決定不當的，應當依法提出糾正意見；對徇私舞弊減刑、假釋、暫予監(jiān)外執(zhí)行等構成犯罪的，依法追究刑事責任。人民檢察院發(fā)現有關機關對判處管制、緩刑或者裁定、決定假釋、暫予監(jiān)外執(zhí)行等在社會上執(zhí)行的未成年罪犯脫管、漏管或者沒有落實幫教措施的，應當依法提出糾正意見。第五章未成年人案件的刑事申訴檢察第四十二條人民檢察院依法受理未成年人及其法定代理人提出的刑事申訴案件和刑事賠償案件。人民檢察院對未成年人刑事申訴案件和刑事賠償案件，應當指定專人及時辦理。第四十三條人民檢察院復查未成年人刑事申訴案件，應當直接聽取未成年人及其法定代理人的陳述或者辯解，認真審核、查證與案件有關的證據和線索，查清案件事實，依法作出處理。案件復查終結作出處理決定后，應當向未成年人當面送達法律文書，做好法律宣傳、說服教育工作。第四十四條對已復查糾正的未成年人刑事申訴案件，應當配合有關部門做好善后工作。第四十五條人民檢察院辦理未成年人刑事賠償案件，應當充分聽取未成年人及其法定代理人的意見，對于依法應當賠償的案件，應當及時作出和執(zhí)行賠償決定。第六章附則第四十六條本規(guī)定所稱未成年人刑事案件，是指犯罪嫌疑人、被告人實施涉嫌犯罪行為時已滿十四周歲、未滿十八周歲的刑事案件，但在有關未成年人訴訟權利和體現對未成年人程序上特殊保護的條文中所稱的未成年人，是指在訴訟過程中已滿十四周歲、未滿十八周歲的人。第四十七條實施犯罪行為的年齡，一律按公歷的年、月、日計算。從周歲生日的第二天起，為已滿××周歲。第四十八條本規(guī)定由最高人民檢察院負責解釋。第四十九條本規(guī)定自發(fā)布之日起施行，最高人民檢察院201*年4月22日發(fā)布的《人民檢察院辦理未成年人刑事案件的規(guī)定》同時廢止。最高人民檢察院友情提示本文中關于《檢察院“青少年維權崗”工作總結》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，檢察院“青少年維權崗”工作總結該篇文章建議您自主創(chuàng)作。青少年活動中心圖書館工作總結青少年活動中心圖書館工作總結今年以來，在全體館員的共同努力下，在單位領導的全面支持、關心下，圖書館本著一切為讀者服務的宗旨，圍繞優(yōu)化服務、拓展圖書館教育和信息的功能，從讀者服務、業(yè)務管理、讀書活動、提高人員素質入手，通過一年扎扎實實的努力，圓滿地完成了201*年的各項工作。一、優(yōu)化基礎服務1．滿足讀者需求，力求做到更好。隨著辦證人員的增加，借閱圖書人數增多，使圖書館直接面對的讀者對象達到5200余人。在資金和人員緊缺的情況下，為滿足讀者需要，年初我們新開設了一個窗口，避免了排長隊等候的局面。為了方便學生我們主要開展周末、節(jié)假日、寒暑假的開放服務。全年借閱圖書量為32028冊，接待師生借閱數為70329人次，和去年全年44377人次相比有較大幅度提高。年接待讀者25萬人次。其中圖書借閱13萬人次、86萬冊次。新書上架1072冊，排檢讀者目錄卡片2100余張，提供信息60余條，裝訂、登錄09年期刊合訂本169冊。2．完善排架，更新導引標識。為了使各項服務工作更加貼近讀者，我館遵循圖書分類排架規(guī)則，對圖書進行全面倒架、整架，實現嚴密規(guī)范排架。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應手，我館還對全館書架進行了重新標識，3、利用休息時間進行破損圖書修補，重新上架工作。對下架雜志進行分類裝訂，為了方便家長和學生借閱，對其中24種雜志進行分類裝訂，分類歸檔，對外實施借閱。4、做好日常的維護清理工作，做到專人專項，具體負責，如每周進行一次大掃除，每周報紙整理上架，新到雜志錄入貼磁條上架。整理庫房，及時對空出的書架進行補充。5、始終以“讀者第一，服務至上”為宗旨，以優(yōu)質服務，以文明用語接待讀者，節(jié)假日不閉館，保持潔凈優(yōu)美的讀書環(huán)境，為讀者提供了方便。６開展圖書館宣傳。每月一次的新書推薦，了解學生閱讀需求，定期向學生推薦新書和優(yōu)秀書。每月通過本館網頁，及館內公示欄向學生報道圖書館動態(tài)，發(fā)布新書通報，發(fā)布好書借閱排行榜，開展圖書評論及閱讀交流。二、拓展圖書館功能圖書館以進一步加強和改進未成年人思想道德教育建設工作為中心，為提升我區(qū)未成年人的思想道德素質,進一步推進精神文明建設，提供了展示自我的平臺:１、我館利用圖書資源開展圖書下?；顒?。為讓農村偏遠學校享受同樣的圖書資源，今年我館為各學校送書下校情況為東港三小送書200冊，東港二小送書100冊，為劉家河小學送書100冊，為歸提寨小學送書８０冊，慕義寨小學送書８０冊，為李畔莊小學送書100冊。白塔嶺小學１６０冊，接受燕秀里團體選書２００冊。各校還組織學生上報了優(yōu)秀讀書筆記，讀后感120余篇。２、進行了“愛護圖書”廣告語征集活動。為了創(chuàng)建更好的閱讀氛圍，體現小讀者當家做主的精神，圖書館利用開館期間，對讀者進行了“愛護圖書”廣告語征集活動。本次活動歷時２各月，共有４８１名學生投票，經過宣傳，展出，選拔，定稿幾個步驟，我們選出通俗易懂，具有代表性的作品做成展示牌擺放在閱覽桌上，不僅美化了環(huán)境，而且具有警示的語言，使圖書亂放，損壞圖書的現象得到了改善。３、《不輸在家庭教育上》系列講座的成功舉辦，使學生讀書的興趣增加。今年３月開始，圖書館開展了針對如何教育孩子，家長應怎樣和孩子一起成長方面聘請專人進行了講座，每周一次，和專家面對面座談，一起探討家庭中出現的各種問題。本活動歷時５各月，共１８次講座，從開始的宣傳，到登記，調查，咨詢，每個環(huán)節(jié)管理員都做到細心，耐心。使培訓收到了很好的效果。４、暑期開展了“爭做小小圖書管理員”實踐活動。本次活動得到了學生家長的積極響應，活動報名的當天就接到４０余人報名，本次活動有３００余名家長學生咨詢報名，經過面試，初評，我們選取了２０名優(yōu)秀的學生作為第一批上崗的小小圖書管理員，經過培訓，使他們掌握了借閱圖書的流程，館內圖書的分布，圖書的管理辦法，書證的辦理，檔案整理等知識?；顒咏Y束后我館還向每個小小圖書管理員頒發(fā)了獎狀，實踐活動評語，紀念品，大大的激發(fā)學生的參與意識。通過本次實踐活動，鍛煉了孩子與人交流溝通，待人接物基本禮節(jié)，增加了他們的責任意識，養(yǎng)成良好的借閱習慣，增強了讀書的興趣。這次活動收到了很好的效果，我們會再接再厲把活動更好的開展下去。５、配合其他部門活動，團結合作。為了更好利用圖書資源，配合培訓工作，圖書館閱覽室利用每天下午放學時間對特長班學生免費開放，給學生提供便利，免除家長后顧之憂。由于圖書館開館每天接納１２００左右的讀者，每天咨詢特長培訓的人很多，圖書館在培訓咨詢招生方面起到了很好的宣傳作用。６、接待各級部門領導檢查指導工作10余次，對圖書館今后發(fā)展方向，部門整體服務意識的提高，起到了積極的推進作用。以上是圖書館在201*年里所做的工作，從總體來講內容是豐富多彩的，社會效果是顯著的，在今后的工作中我們會加大創(chuàng)新力度，更上一層樓把館里各項工作做好。青少年活動中心圖書館201*年11月20日擴展閱讀道真自治縣青少年活動中心工作總結道真自治縣青少年活動中心201*年工作總結201*年，在縣委政府、市縣教育局的領導及相關部門的指導支持下，我縣青少年活動中心深入踐行科學發(fā)展觀，充分發(fā)揮陣地優(yōu)勢，精心組織安排了全年各項工作，開展了以藝體、科技、德育、文化學科等為內容的公益性普及活動，同時舉辦了旨在培養(yǎng)興趣、激發(fā)潛能的各種培訓，使縣城區(qū)青少年學生擁有了豐富多彩而富有意義的校外生活、教育環(huán)境，滿足了部分青少年兒童多樣化的課外活動要求，收到了良好的效果，現將我縣青少年活動中心201*年工作總結如下一、管理日趨規(guī)范效益日漸彰顯本年度，我中心根據以前工作經驗，調整了內設部門，認真研究制定了主任、辦公室、活動部、培訓部、安全綜治部、后勤部、社團辦、工會婦聯(lián)等工作職責，在進一步完善了出勤、值班、班主任人員、安全綜治等工作管理制度；在抓其他中心工作的同時，把安全工作放在首位，詳細制定了安全應急預案、各類突發(fā)事件應急處理預案；與城區(qū)派出所聯(lián)系，設立警務辦公室；加大了值班管理力度，與學生家長簽訂安全協(xié)議書；強化了參加培訓學員的安全保障工作；能認真執(zhí)行各項安全制度，切實履行職責，做到了安全起步、安全貫穿過程始終、安全滲透各個工作環(huán)節(jié)，確保了活動中心培訓、活動順利開展。活動中心按照職能職責，制定了工作總目標和部門目標，努力做到科學、精細化管理，年度制定了詳細的總工作要點和部門工作計劃、個人工作計劃，中心領導及部門負責人堅持過程檢查、督導；各興趣培訓、公益性開放接待、活動實行月報制度；職工考勤實現簽到、按月月公示兌現；培訓項目實行專人負責，隨班管理，對培訓對象實現跟蹤服務管理；完善了兼職教師管理制度和流程，定時檢查各培訓項目的進度、效果，及時指出工作中存在的問題及時建議與整改；完善了資料收集整理工作，健全了檔案；逐步完善了中心大事研究、討論、決策、落實制度并施行。在活動方面，堅持了公益性原則和普及性原則，創(chuàng)意性開展工作，強化了各活動過程管理、目標管理、社會效益管理，對活動進行效益評估，不斷改進工作活動方式；活動開展注意了與學校結合、與主管局工作部門協(xié)作、與社會職能部門合作，重視上級安排活動與自主開發(fā)活動結合，力爭體現了藝體、科技、學科與德育的滲透結合。在校外社團建設方面已經有了良好的開端，跆拳道“聚英”俱樂部，成功實現省市跆協(xié)結合，專業(yè)化更為明顯；活動中心“仡佬之花”少兒藝術團的藍圖繪就，聘任了專業(yè)主教，組建團隊正在行進中；指導、服務了學校課外興趣小組建立與運行，各種校外興趣團隊就將組建成功，同時，活動中心加強了各社團章程、會員、活動運作管理。后勤工作開展良好，能有效為活動中心各項工作提供后勤保障。資產管理制度完善，責任明確，執(zhí)行較好；賬務、財務管理、經費使用流程日漸規(guī)范，能為單位領導準確、快速、提供科學決策依據；及時、合理添置單位工作、培訓、活動所需的用具用品及設備設施，維護管理良好?；顒又行墓D女組織工作也常規(guī)開展，充分利用節(jié)假日開展職工活動，開展了生病、困難職工的慰問活動，有效履行了工會參政議政職責。二、結合需求抓做載體，積極推進素質教育培訓、活動是我活動中心的主要工作方式，我縣教育現狀決定了廣大社會對校外補充教育的內容及形式的需求。藝術教育以其獨特的作用已成為實施素質教育的重要途徑。中心始終把全面推進素質教育作為中心的重要任務來抓，精心設計和廣泛開展生動活潑、怡情益智的興趣小組培訓活動，培訓部對興趣特長培訓工作進行了詳細、周密安排，制定出教學培訓、活動計劃，計劃詳盡的公布了活動中心招生時間、招生對象、開設專業(yè)、開展活動項目和形式，并對中心各部室工作做出明確分工，細化責任，落實到人，為各項活動做好了準備工作。各部室按照中心工作計劃，辦公室負責招生宣傳工作，培訓部負責培訓活動方案的實施，活動部負責各項活動計劃的落實。按照計劃今年我們開設了九個類二十多個培訓班，培訓人數達1352人次，滿足了部分青少年兒童的需求。培訓工作中教師（或者兼職教師聘、管）是關鍵，結合興趣特長培訓班各專業(yè)，以高標準，嚴把關組建了外聘兼職教師隊伍，提出相關的要求和規(guī)定，做到管理制度嚴格，堅持做到教師有特色輔導方案、堅持教師輔導激趣方式多樣、堅持輔導小班額個性化、堅持過程檢查探討、堅持學生自愿家長監(jiān)督的原則。規(guī)范的培訓，激發(fā)了青少年的興趣和熱情，促進了他們全面發(fā)展和快樂健康的成長，提高了青少年學生對文藝、美術、健身等不同方面興趣、愛好和特長的發(fā)展。各培訓班結束時舉辦了小型成果匯報活動，得到廣大家長和社會群眾的好評和信任?；顒优c活動相互促進，培訓是為了學生活動更好的開展，培訓為學生提供參加活動的技術支持，活動是為學生搭建展示、成長才藝的平臺，也是激勵學生的全面發(fā)展提供社會環(huán)境，活動也培訓的導向，促進了培訓的健康發(fā)展。本年我中心的活動主要是以藝術、科技為內容展開的，每次每項活動有方案、有目標、有機構、有分工、有資料印證，在活動中注重學校過程指導、活動排練指導、預演指導、推廣指導，聘請專業(yè)人士與教師座談探討，打造特色和品牌，在活動內容上深刻挖掘我縣以仡佬族、苗族、