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.::;主題班會(huì)教案之高二主題班會(huì):好好學(xué)習(xí),天天向上時(shí)間:3月25日星期二班會(huì)課地點(diǎn):高二〔2〕班教室活動(dòng)方式:故事引入、大組交流、小組討論、小品扮演等活動(dòng)過(guò)程:1、引入課題李四光努力求學(xué)的故事。2、解釋學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)我們常說(shuō),行為之后必有緣故,這兒所指的緣故即我們今天要討論的動(dòng)機(jī)。即動(dòng)機(jī)是推進(jìn)人從事一定活動(dòng)的心理動(dòng)因,而學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)那么是指直截了當(dāng)推進(jìn)人進(jìn)展學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)力。如李四光之因而努力學(xué)習(xí),是由于要為祖國(guó)作出奉獻(xiàn)。今后為祖國(guó)作出奉獻(xiàn)是他的主要學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)有特別多品種,有直截了當(dāng)動(dòng)機(jī)〔如對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)自身有興趣,追求一個(gè)高分?jǐn)?shù)等等〕、間接動(dòng)機(jī)〔如對(duì)外語(yǔ)自身沒(méi)興趣,但想到今后要出國(guó),因而如今也在努力學(xué)習(xí)外語(yǔ)等?!?、
學(xué)生交流各自的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。如今請(qǐng)同學(xué)們來(lái)交流一下,你為什么來(lái)學(xué)習(xí)?……為了多學(xué)身手,為祖國(guó)多做奉獻(xiàn)。學(xué)到知識(shí)后,以后能找到好的工作。讀書(shū)是特別歡樂(lè)的事。為了能考上大學(xué)。為了實(shí)現(xiàn)父母的愿望?!?、
老師總結(jié):剛剛同學(xué)們交流了自己的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),其中有不少人都有較高的目的,他們希望今后能獲得成就,這種動(dòng)機(jī)我們又把它叫做成就動(dòng)機(jī),即它是推進(jìn)人們?nèi)ヅν瓿捎袃r(jià)值的任務(wù)。以到達(dá)其確定目的的一種內(nèi)在的推進(jìn)力量。成就動(dòng)機(jī)使人類(lèi)表現(xiàn)出以下行為:追求較高的目的。完成困難的任務(wù),與人競(jìng)爭(zhēng)并超越他人。5、討論學(xué)習(xí)對(duì)自己的利弊得失。分成8個(gè)小組,討論以下征詢題:〔1〕
學(xué)習(xí)對(duì)自己有什么好處?〔2〕
不學(xué)習(xí)對(duì)自己有什么害處?〔老師巡視各小組,也可以參與某小組的討論,時(shí)間支配在5-10分鐘?!?、
歸納對(duì)學(xué)習(xí)的看法。請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)談一談:你認(rèn)為學(xué)習(xí)是什么?〔至少要?dú)w納出以下幾個(gè)方面:學(xué)習(xí)滿足我們的需要,協(xié)助我們進(jìn)步,社會(huì)開(kāi)展少不了學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)了父母的愿望等。老師反復(fù)學(xué)生的正確回答?!?、
小品扮演〔強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的重要性〕請(qǐng)兩組學(xué)生上來(lái)扮演心理劇〔內(nèi)容:說(shuō)服一個(gè)不愿讀書(shū)的小孩要好好讀書(shū)。其中扮演小孩的學(xué)惹事先給他們布置過(guò),要求他們反復(fù)強(qiáng)調(diào)自己不愿讀書(shū),讀書(shū)是特別苦的,讀書(shū)沒(méi)勁,讀了書(shū)就不能玩了,……當(dāng)“晚輩〞理由充沛時(shí)才轉(zhuǎn)變觀念。扮演晚輩〔老師〕的那么臨時(shí)抽學(xué)生,當(dāng)“晚輩〞教育乏術(shù)時(shí),可讓其他同學(xué)幫他出點(diǎn)子?!骋唤M扮演完后立即請(qǐng)同學(xué)點(diǎn)評(píng)?!舶绲孟癫幌?,運(yùn)用方法是否正確,理由是否充沛、可行?!橙缓蟮诙M扮演,點(diǎn)評(píng)。〔這局部活動(dòng)時(shí)間支配在10分鐘以內(nèi)?!?、
寫(xiě)出各自的感受〔視時(shí)間而定,可交流〕9、
小結(jié):學(xué)習(xí)不只是為了自己,同樣也為了我們的父母,為了我們的國(guó)家。我們的知識(shí)豐富了,生活才干更
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