主題班會教案主題班會設(shè)計(jì)：我愛我家

.::;主題班會教案之主題班會設(shè)計(jì)：我愛我家一、活動(dòng)目的：1.認(rèn)識家庭成員的個(gè)性及奉獻(xiàn)；2.認(rèn)識家庭矛盾產(chǎn)生的緣故，并初步學(xué)會處置一些家庭抵觸；3.向家庭成員表達(dá)自己的感激之情。二、活動(dòng)設(shè)計(jì)思想1.通過填寫作業(yè)，用口頭語言或畫面表現(xiàn)家庭成員的個(gè)性及奉獻(xiàn)；2.通過共同討論使學(xué)生明白一些阻礙家庭和諧的緣故，并初步學(xué)會處置家庭矛盾；3.向家人寫感激信或圖畫表達(dá)自己對家人的感激之情。三、活動(dòng)過程1.課前導(dǎo)入我們每個(gè)人都有一個(gè)家，當(dāng)我們在家中得到幸福和滿足的時(shí)候，家是樂園；當(dāng)我們與家人發(fā)生矛盾、抵觸的時(shí)候，家又成了樊籠。不論如何樣，家都是我們一生都難以割舍的地點(diǎn)，我們應(yīng)該如何正確地面對家呢？也許通過今天這堂課的學(xué)習(xí)我們會找到答案。

第一局部

我有一個(gè)家

2.讀一讀?家是什么?。3.老師說明：家是我們愛的中心腸，我們心中最美好的愿望都圍繞著這個(gè)中心腸?？蛇@個(gè)中心腸并不是聚寶盆，可以供我們永遠(yuǎn)享用，而不用付出。如今讓我們從理解家人開場，逐漸學(xué)會對家人表示感激。4.學(xué)生認(rèn)真填寫“家庭寫真〞的每一項(xiàng)。5.結(jié)合“家庭寫真〞所填，用文字或卡通畫描繪自己對家人的理解。6.小組交流，選代表發(fā)言第二局部

家家有本難念的經(jīng)7.老師說明：雖然我們經(jīng)常在家中得到歡樂，但有時(shí)我們也會與家人發(fā)生一些不愉快。那么通常這些不愉快是由什么緣故引起的呢？請大家將小記者采訪題?抵觸?填好，預(yù)備承受采訪。8.小記者采訪交流9.老師歸納抵觸產(chǎn)生的一般緣故：①父母過于嘮叨；②父母過于專橫，對小孩干預(yù)太多；③小孩貪玩不學(xué)習(xí)；④放學(xué)后長時(shí)間不回家；⑤長時(shí)間與伙伴傾談；⑥考試成果不理想；⑦在學(xué)校不守紀(jì)律10.老師說明：我們漸漸長大了，開場有自己的主意了，因此我們與家人有了如此那樣的矛盾，那么我們?nèi)绾螛尤ヌ貏e好地處置呢？請大家討論一下11.小組討論，全班交流12.歸納步驟：n1.明白抵觸是什么；n2.明確抵觸產(chǎn)生的緣故；n3.處置抵觸可以有哪些方式；n4.哪些是雙方是可以承受的；n5.哪些是雙方是無法承受的；n6.檢驗(yàn)選擇的處置方式是否有效。

13.老師說明：如今請同學(xué)們依照六步法來處置幾個(gè)抵觸，我們一起來體會體會。

14.學(xué)生發(fā)言，展現(xiàn)自己的抵觸，

并嘗試用六步法來處置。15.老師強(qiáng)調(diào)：六步法確實(shí)可以幫我們特別大的忙，但千萬不可生搬硬套。一般爸爸媽媽跟我們不會過分討價(jià)還價(jià)，假設(shè)我們可以主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)或者忍他們一時(shí)之氣，等他們氣消了之后主動(dòng)找他們商量處置方法也會特別有效的。我們也可以將六步法介紹給爸爸媽媽，也可以使抵觸有效地處置。第三局部

我愛我家16.老師說明：剛剛我們學(xué)習(xí)了用六步法處置家庭矛盾，但我想我們從家中得到最多的仍然幸福。放學(xué)回家有飯吃，衣服舊了有新的換，臟了有人洗，上學(xué)前要交學(xué)雜費(fèi)，生病了有人關(guān)心等等，為我們提供這一切的家人但是不容易的啊！讀家長寫的文章，選取幾個(gè)片段趕快，如今讓我們對家里人說一聲“感激〞

，把我們的感激寫下來，畫出來。17.學(xué)生活動(dòng)，交流18.老師歸納：家是我們一生都難以忘懷的地點(diǎn)，我們從家里得到了許多，可千萬別以為這一切都理所因此。當(dāng)我們的爸爸媽媽全力為我們付出的時(shí)候，也非常在意我們的反響，我們不要對他們的付出熟視無睹，不要吝嗇對他們說出我們內(nèi)心的感激，記住啦！19.讀一讀?家?

四、活動(dòng)延伸老師說明：愛家是特別詳細(xì)的，假設(shè)一個(gè)媽媽不料理家務(wù)，又不論小孩學(xué)習(xí)，我們就疑心她是否愛家。我們也一樣，假設(shè)我們天天只是從家里索取，而不為家人付出，能說我們愛家嗎？確信不能。從今天開場，我們來一個(gè)“愛家周〞競賽，