主題班會教案走近愛情 高一主題班會實錄

.::;主題班會教案之走近愛情高一主題班會實錄走近愛情

高一三班主題班會實錄地點：多媒體教室班會實錄：王教師：今天雖然有一點小小的遺憾，我們預備了小小的課件，但是不能用了，我們會不會氣餒？學生：不會！原本要預備放一首歌??，但是不能放了，大家能不能唱？學生：能！王教師：這首歌整體感受如何樣？是不是有動感，而且彌漫著青春的活力？沒有音樂，如今讓我們閉上眼睛，耳邊同樣彌漫著青春的旋律，然后靜靜地考慮?！矌追昼姾蟆掣嬖V我，你們想到了什么？李文思：事實上我的心中不時都有如此一種方法，我不時希望自己可以過得幸福歡樂，不一定轟轟烈烈，平平淡淡也是一種美。希望在今后，耳邊仍然有父母的嘮叨，四周還有小孩頑皮的笑聲。王教師：好，李文思描寫了一副特別溫馨的畫面。同學一：我想到了愛情。在我的心目中，愛情是甜美的，而且不虛假，在我以后，我想在空閑的時間里，我和我的另一半會參與各種各樣的活動，過著幸福的生活。王

教師：我們今天能不能討論愛情這個話題？學生：能。王教師：事實上這個征詢題是特別長時間以來許多家長和同學不時回避的征詢題。但是我要征詢，在你們的心目中有沒有對愛情的向往？學生：有。王教師：那么，愛情作為人最偉大的情感，它真正的含義是什么？到底什么是愛情呢？愛情的故事你們聽得太多了，能告訴我們你們都聽過哪些？學生：〔議論紛紛〕羅蜜歐與朱麗葉，梁山泊與祝英臺……王教師：對，還包括許多童話故事里都有許多特別美的關(guān)于愛情的故事。我請一位同學給我們來讀一讀?海的女兒?。何思靜同學來讀。何思靜：〔開場朗讀，付銳配樂〕湛藍色的大海里，生活著一條美麗仁慈的小人魚，在一次風暴中，她搭救了一位遇難的王子，并深深地愛上了他，為了她所愛的王子，她用自己美麗的歌喉，換得了人的形體，而且要每天忍耐著難以忍耐的痛苦――那魚尾變成的兩條腿在行走時的錐心的疼痛。失去了聲音，她無法向王子表達自己內(nèi)心的喜歡，王子不只不明白是她在風暴中救了自己，而且也不明白她為愛所做出的犧牲，但她仍然執(zhí)著地愛著王子，在最后的生與死的選擇中，為了所愛的人，她放棄了生的時機，選擇了死，縱身跳入海中，融化成大海的泡沫……〔完畢，掌聲響起〕王教師：好，優(yōu)美的樂曲，優(yōu)美的童話故事又把我們帶進了想象的童年，那么，童話中的愛情是如何的愛情？學生：優(yōu)美的。

王教師：那么同學們你們對愛情的向往是什么樣的呢？如今我給你們每人一張白紙，你們可以在上面畫一幅畫，畫出你們對愛情的理解?！舶l(fā)紙〕王教師：好，發(fā)揮你們大膽的想象，愛情在你們的想象中是什么樣的，有哪些詳細的形象可以表達你如今此刻的感受呢？〔學生繪畫，過了一會兒〕王教師：有特別多同學特別快就畫出來了，〔看一個同學的畫〕我也看不出你畫的到底是什么意思？是不是今天我們的音樂聲沒有了，大家沒有靈感了？〔雷雨龍舉手〕王教師：好，雷雨龍，你畫的是什么？雷雨龍：我什么也沒有畫。王教師：為什么？雷雨龍：我覺得愛情應該是純真的，是心與心的溝通，就像這張白紙一樣的。宇文思：我畫的是天平。我覺得在戀愛的時候，上帝會把兩個人拿來稱量。假設(shè)你是一個高尚的人，那么你的另一半也會是高尚的人。天平的一邊我掛的是酒壇，我想愛情就像酒一樣，釀得越久越香。同學一：我畫的是海洋和海浪，我覺得兩個人關(guān)系就應該像海洋和海浪一樣，是容納與被容納的關(guān)系，戀愛的雙方應該是互相容納，互相理解。

同學二：我畫的是兩個太陽。我覺得彼此應該是彼此的太陽。我想起了一個故事，一對夫婦，丈夫遭到了迫害，他的妻子，為了不讓丈夫遭到損害，寧死也不說出丈夫的情況，她死了以后人們在她的身上找到了一張他丈夫的照片。同學三：我畫的是兩只小鳥。王教師：讓我看看像不像？仍然比擬像。你為什么要畫小鳥？同學三：由于我覺得鳥是自在自在的意味，我覺得小鳥在飛行的時候任何力量也不能阻止，愛情也應該是自在，沒有任何力量可以阻止。同學四：我沒有畫，我疊了一只船，就像泰坦尼克號?！泊蠹液逍Α惩踅處煟旱×搜?！同學四：船雖然漂浮了，但是愛情沒有漂浮，不論遇到再大的困難，只要有愛情的存在，就擁有一切。王教師：哦，有一個故事沉下去了，還有沒有印象？學生：有。同學五：我畫了小船在大海中搏擊，我覺得愛情也是一種如此的。楊曉梅：我畫的是藍天下的幾朵白云，由于我覺得愛情確實是兩顆心的碰撞，你不能自信永遠愛一個人，也不能說有人永遠愛你。他不愛你的時候你不能強迫他愛你。有句話叫人定勝天，我覺得用這此處不適宜。假設(shè)我喜歡一個人，我不能勉強他愛我。因此我覺得愛情應該是飄移不定的?！泊蠹倚?，熱烈鼓掌〕同學六：我畫的是一個天使。

王教師：我看看你的天使畫得如何樣?！部此漠嫛巢诲e。同學六：我認為愛情是上天注定的，由于丘比特射出的箭，射到哪里算哪里。反正我假設(shè)被箭射中了，就會一發(fā)不可拾掇?！泊蠹掖笮Γ恼啤惩瑢W七：我畫的是一座山，山上有流水，山底下是草和花朵，我覺得愛情來的時候也許特別平淡，他在平淡中有一種溫馨，一種幸福。王教師：你們閉上眼睛想一想，什么感受？學生：好美呀。同學八：我畫的是一只螢火蟲，但是由于技術(shù)不好，沒有到達最正確效果?！泊蠹倚Α澄抑虼苏J為愛情是熒火蟲，是由于熒火蟲那微弱的光可以讓我們照亮道路，英勇地前行。同學九：我畫的是千紙鶴，我覺得愛情不只是兩個人恩愛，還包含的理解，寬容，信任。我相信它也是浪漫的，“征詢世間情為何物，直教人生死相許〞?！泊蠹倚Α惩瑢W十：我畫了一個玫瑰，帶刺的玫瑰，我覺得它有芳香，讓人想去親近它，觸摸它。但是它也有刺，假設(shè)說我們拿捏不準，就可能被刺傷。王教師：關(guān)于愛情，同學們都有許多朦朧的向往，有許多自己的認識。在過去的時候有一個14歲的女孩，她也征詢父親，什么是愛情？假設(shè)你們也去征詢父母，他們會如何樣反響？〔同學議論紛紛〕可能說，你還小，什么也不明白。還可能說，去征詢你媽媽！或者告誡你們，如今最重要的是學習，不是探聽這些事的時候。但這個父親特別認真地給她講什么是愛情，他確實是蘇聯(lián)著名的教育家蘇霍姆林斯基。蘇霍姆林斯基小時候曾經(jīng)也征詢過她外祖母什么是愛情，外祖母給他講過一對夫婦的故事。那么如今，我們來看一下，那到底是一個什么樣的故事呢？通過我們同學的扮演來體會一下。有請參與扮演的同學！〔大家鼓掌，同學上臺參與扮演。夫婦由付銳和王楠楠扮演，上帝由楊小龍扮演，大天使由金薇扮演〕

〔有一天一大早，一對男女正歡樂地議論著〕旁白：上帝正在教給一個男人和一個女人如何樣搭窩棚，給男人一把鏟子，給女人一捧種子。上帝說：“你們在一起過日子吧！連續(xù)后代，我要辦事去了，一年之后，我再來，看看你們的情況如何樣。〞夫婦倆開場播種，搭窩棚?！惨荒猩c一女生扮演的一對男女走來〕旁白：整整一年后，有一天一大早，上帝和大天使來到夫婦住處，夫婦坐在棚子旁邊，互相靠著，旁邊放了一個小小的搖籃，里面睡著一個嬰兒，兩夫婦一會兒看天，一會兒看彼此，上帝用驚奇的眼神望著他們，皺一皺眉頭。上帝在他們身上看見了一種不可思議的美和一種從未見過的力量。這種美遠遠超越藍天和太陽，土地和長滿小麥的田野?？傊壬系鬯圃旌椭圃斓囊磺卸济?，這種美使上帝哆嗦，驚異，以致驚呆了。上帝：〔征詢天使〕這是什么？大天使：〔微笑，〕這是愛情。上帝：什么是愛情？大天使：〔聳肩，無奈地〕我不明白。上