山西省臨汾市安澤縣第一中學高一物理上學期期末試卷含解析

山西省臨汾市安澤縣第一中學高一物理上學期期末試卷含解析一、選擇題：本題共5小題，每小題3分，共計15分．每小題只有一個選項符合題意1.電梯在啟動過程中，若近似看作是勻加速直線運動，測得第1s內(nèi)的位移是2m，第2s內(nèi)的位移是2.5m．由此可知（

）A．這兩秒內(nèi)的平均速度是2.25m/s

B．第3s末的瞬時速度是2.25m/sC．電梯的加速度是0.125m/s2

D．電梯的加速度是0.5m/s2參考答案：AD2.（多選）原來做勻速運動的升降機內(nèi)，有一被伸長彈簧拉住的、具有一定質(zhì)量的物體A靜止在地板上，如右圖所示，現(xiàn)發(fā)現(xiàn)A突然被彈簧拉向右方，由此可判斷，此時升降機的運動可能是：（

）

A．加速上升

B．減速上升C．加速下降

D．減速下降

參考答案：BC3.2011年8月27至9月4日在韓國大邱舉行的世界田徑錦標賽，比賽項目有撐稈跳高、

帆船、110米欄、鐵餅等。這幾種比賽項目中的研究對象可視為質(zhì)點的是（

）

A．撐桿跳高比賽中研究運動員手中的支撐桿在支撐地面過程中的轉(zhuǎn)動情況

B．帆船比賽中確定帆船在大海中的運動快慢

C．110米欄決賽中教練分析劉翔的動作要領(lǐng)，可以將其看做質(zhì)點

D．鐵餅比賽中研究鐵餅被擲出后在空q1的旋轉(zhuǎn)情況參考答案：B4.如圖所示，斜面小車M靜止在光滑水平面上，一邊緊挨著墻壁．現(xiàn)再在斜面上加一物體m，且M、m相對靜止，小車后來受力個數(shù)為()

A．3

B．4

C．5

D．6參考答案：B5.(多選)（2014秋?城東區(qū)校級月考）如圖所示是甲、乙兩物體的v﹣t圖象，由圖可知（）A． 乙做勻加速運動，甲做勻減速運動B． 甲、乙兩物體相向運動C． 乙比甲晚1s出發(fā)D． 5s末兩物體相遇參考答案：ACA、由圖知，甲的速度均勻減小，做勻減速直線運動，乙的速度均勻增大，做勻加速運動，故A正確．B、兩個物體的速度均為正值，說明都沿正向運動，故B錯誤．C、甲在t=0時刻開始出發(fā)，乙在t=1s時出發(fā)，故乙比甲晚1s出發(fā)，故C正確．D、速度圖象與時間軸圍成的面積代表物體發(fā)生的位移．則知5s末甲的位移大于乙的位移，它們的出發(fā)地點相同，故兩個物體沒有相遇，故D錯誤．故選：AC．二、填空題：本題共8小題，每小題2分，共計16分6.如圖所示為某運動物體的v—t圖像，該曲線恰好是圓心在坐標原點的四分之一圓，則物體所做的是__________________運動(選填“直線”、“曲線”或“可能直線也可能曲線”)，物體在圖示時間內(nèi)的平均速度為___________m/s。參考答案：7.一臺電動機的額定輸出功率為,用這臺電動機豎直向上提升質(zhì)量為的貨物,上升的最大速度為____.(取)參考答案：4

8.為了節(jié)省能量，某商場安裝了智能化的電動扶梯。無人乘行時，扶梯運轉(zhuǎn)得很慢；當有人站上扶梯時，它會先慢慢加速，再勻速運轉(zhuǎn)。如圖所示，為一顧客乘扶梯上樓，恰好先后經(jīng)歷了這兩個階段，那么顧客在第一階段處于

▲

狀態(tài)（選填“超重”、“失重”或“完全失重”）；顧客在第二階段對扶梯的作用力的方向為

▲

。參考答案：9.A、B兩物體做直線運動的V—t圖象如圖1—4所示，則A的運動速度大小為

m/s，B的運動速度大小為

m/s。A和B的速度方向

（填“相同”或“相反”），A的速度

B的速度（填“大于”、“等于”或“小于”），物體A在3s內(nèi)的位移是

，方向

，物體B在4s內(nèi)的位移是

，方向

。 參考答案：10，5，相反，大于，30m，與規(guī)定正方向相同，－20m，與規(guī)定正方向相反10.（5分）以v0的初速豎直上拋的排球，落到拋出點時的速度減為，設(shè)排球所受空氣阻力大小恒定，則排球在運動過程中，上升時間與下落時間之比為t1:t2＝＿＿＿＿＿，上升時的加速度與下落時的加速度大小之比a1:a2＝＿＿＿＿＿＿。參考答案：3:4，16:911.（4分）圖描述的是生活中的兩個情景，寫出它們運用的物理知識甲：

；乙：

參考答案：慣性；利用滾動摩擦減小摩擦（言之有理均可）12.甲、乙兩車沿平直公路通過同樣的位移，甲車在前半段位移以v1＝40km/h的速度運動，后半段位移以v2＝60km/h的速度運動；乙車在前半段時間內(nèi)以v1＝40km/h的速度運動，后半段時間以v2＝60km/h的速度運動．則甲、乙兩車在整個位移中的平均速度V甲＝

km/h，V乙＝

km/h。參考答案：V甲＝

48

km/h，V乙＝

50

km/h。

13.為了探究物體做功與物體速度變化的關(guān)系，現(xiàn)提供如圖所示的器材，讓小車在橡皮筋的作用下彈出后，沿木板滑行．請思考探究思路并回答下列問題(打點計時器交流電頻率為50Hz)．(1)為了消除摩擦力的影響應(yīng)采取什么措施？答：將木板的一端用木塊墊起適當?shù)母叨?，使小車能下滑即可?2)當我們分別用相同的橡皮筋1條、2條、3條、……并起來進行第1次、第2次、第3次、……實驗時，每次實驗中橡皮筋拉伸的長度都應(yīng)保持一致，我們把第1次實驗時橡皮筋對小車做的功記為W.(3)由于橡皮筋對小車做功而使小車獲得的速度可以由打點計時器和紙帶測出，如下圖所示的是其中四次實驗打出的部分紙帶．

(4)試根據(jù)第(2)、(3)項中的信息，填寫下表：次數(shù)1234橡皮筋對小車做功W

小車速度v(m/s)

v2(m2/s2)

從表中數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：____________________________________________________.參考答案：固定打點計數(shù)器(1分)緩慢勻速(1分)次數(shù)1234

橡皮筋對小車做功W2W3W4W三行各1分，有錯不得分小車速度v(m/s)1.01.4151.732.0v2(m2/s2)1.02.03.04.0結(jié)論：橡皮筋對小車做的功與小車速度的平方成正比三、簡答題：本題共2小題，每小題11分，共計22分14.一個物體沿著直線運動，其v﹣t圖象如圖所示。（1）物體在哪段時間內(nèi)做加速運動？（2）物體在哪段時間內(nèi)做減速運動？（3）物體的速度方向是否改變？（4）物體的加速度方向是何時改變的？t＝4s時的加速度是多少？參考答案：（1）物體在0﹣2s內(nèi)做加速運動；（2）物體在6s﹣8s時間內(nèi)做減速運動；（3）物體的速度方向未發(fā)生改變；（4）物體的加速度方向在6s末發(fā)生改變，t＝4s時的加速度是0【詳解】（1）在0﹣2s內(nèi)速度均勻增大，做加速運動；（2）在6s﹣8s速度不斷減小，做減速運動；（3）三段時間內(nèi)速度均沿正方向，故方向不變；（4）圖象的斜率表示加速度，由圖可知，0﹣2s的加速度方向和6s﹣8s加速度方向不同，所以加速度方向在6s末發(fā)生變化了，t＝4s物體做勻速直線運動，加速度為零15.如圖所示，P為彈射器，PA、BC為光滑水平面分別與傳送帶AB水平相連，CD為光滑半圓軌道，其半徑R=2m，傳送帶AB長為L=6m，并沿逆時針方向勻速轉(zhuǎn)動。現(xiàn)有一質(zhì)量m=1kg的物體（可視為質(zhì)點）由彈射器P彈出后滑向傳送帶經(jīng)BC緊貼圓弧面到達D點，已知彈射器的彈性勢能全部轉(zhuǎn)化為物體的動能，物體與傳送帶的動摩擦因數(shù)為=0.2。取g=10m/s2，現(xiàn)要使物體剛好能經(jīng)過D點，求：（1）物體到達D點速度大??；（2）則彈射器初始時具有的彈性勢能至少為多少。參考答案：（1）2m/s；（2）62J【詳解】（1）由題知，物體剛好能經(jīng)過D點，則有：解得：m/s（2）物體從彈射到D點，由動能定理得：解得：62J四、計算題：本題共3小題，共計47分16.甲、乙兩車同時從同一地點出發(fā)，甲以16m/s初速度、2的加速度作勻減速運動；乙以4m/s的初速度、1m/s2的加速度和甲同向作勻加速直線運動。求兩車再次相遇時兩車的最大距離和再次相遇時兩車運動的時間。參考答案：解：當兩車速度相等時，兩車距離最大則

兩式聯(lián)立解得此時兩車相距的最大距離=24(m)當乙車追上甲時，兩車運動位移相等解之得t=0

t=0表示出發(fā)時刻，不合題意舍去，故17.（8分）如圖所示，水平面上掛一個擺長為L，擺球質(zhì)量為m的單擺，若此擺球位于光滑水平面上，擺長仍為L懸點到水平面的距離為h，擺球在水平面上以轉(zhuǎn)速n做勻速圓周運動，求：

（1）水平面受到的壓力。

（2）為使擺球不離開水平面，求此轉(zhuǎn)n的最大值。參考答案：解析：（1）擺球受三個力的作用：重力mg、支持力、擺線的拉力T由幾何關(guān)系得：

根據(jù)正角分解法，有：

又聯(lián)立上式解得（2）由得，當時，轉(zhuǎn)速有