山東省濱州市濱城區(qū)2023-2024學年四年級上學期期末科學試題

2023-2024學年山東省濱州市濱城區(qū)四年級（上）期末科學試卷一、單項選擇（每題2分，共30分）1．（2分）聲音是以_____的形式進行傳播的（）A．直線 B．氣流 C．波2．（2分）宇航員在月球上時，如果不借助通信裝置，就聽不見同伴說話的聲音（）A．在月球上說話，聲帶沒有振動 B．月球上沒有空氣 C．用通信設備對話更方便3．（2分）如圖，用紙卷一個喇叭，用這個紙喇叭聽一聽微弱的聲音：拿掉紙喇叭再聽一聽。這個實驗模擬和說明的是（）A．紙喇叭相當于耳郭，作用是聚集聲音 B．用紙喇叭和沒有紙喇叭聽起來聲音差不多 C．聲音引起了紙的振動，通過紙的振動傳到了耳朵里4．（2分）下列方法中，能使“土電話”的“通話”效果更好的是（）A．讓棉線松弛下來 B．用手捏住棉線 C．把棉線繃緊5．（2分）關于食物在口腔里的變化，下列說法錯誤的是（）A．唾液中有很多細菌，它對人體的消化沒有任何幫助 B．舌能夠將食物在口腔中進行傳送和攪拌 C．牙齒可以將食物切碎、磨碎，保護好牙齒對我們一生的健康很有意義6．（2分）如圖是一塊牛肉，有三層組成。最下面這層是皮，中間這層是又白又軟的肥肉，含有豐富蛋白質的是（）A．最下層的皮 B．中間的肥肉 C．最上層的瘦肉7．（2分）在“平衡膳食寶塔”中，處于最高層、總量不超過40克的食物是（）A．谷薯類 B．油、鹽 C．蔬菜類、水果類8．（2分）深吸一口氣后，下列現(xiàn)象中不能說明肺活量大的是（）A．吹哨子的時間很長 B．能長時間發(fā)出“啊”的聲音 C．吹滅一根蠟燭9．（2分）關于力，下列說法正確的是（）A．氫氣球斷線后會往上飛，是因為受到了反沖力的作用 B．用橡皮筋驅動小車，橡皮筋纏繞的方向和小車運動的方向一致 C．要使靜止的物體運動起來，必須施加力；要使運動的物體靜止下來，也必須施加力10．（2分）下列選項中，屬于增大摩擦力的是（）A．氣墊船 B．自行車軸承 C．輪胎鏈條11．（2分）下列關于測量肺活量的說法，錯誤的是（）A．肺活量是人體吸入最多空氣后，呼出去空氣的量 B．肺活量是衡量身體發(fā)育是否健康的一個指標 C．測量肺活量可以用肺活量測量袋，使用的單位是毫米12．（2分）2023年5月17日，我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長征三號乙運載火箭，成功發(fā)射第五十六顆北斗導航衛(wèi)星.推動長征三號乙運載火箭的升空的動力屬于（）A．重力 B．彈力 C．反沖力13．（2分）當我們制作的小車行駛距離不能達到標準時，我們的活動（）A．沒有探究的意義 B．是一次失敗的模型，沒有學習的價值 C．仍是一次很好的學習，可以繼續(xù)反思改進14．（2分）2020年12月17日凌晨，嫦娥五號返回器攜帶月球樣品，成功返回地球。在進入大氣層時返回器外殼會劇烈燃燒。這是因為返回器外殼和大氣層之間有（）A．摩擦力 B．熱力 C．反沖力15．（2分）關于聲音，下列說法正確的是（）A．有時候我們聽到了聲音，但是沒有看見物體在振動，所以不是所有的聲音都是由物體振動產生的 B．聲音的強弱可以用音量來描述，聲音的高低可以用音高來描述 C．用大小相同的力敲擊不同大小的物體，較大的物體振動幅度小，所以聲音低；較小的物體振動幅度大，所以聲音高二、讀圖題（31分）16．（13分）如圖是一個彈簧測力計，讀圖回答問題。（1）填出彈簧測力計各部分名稱。（2）彈簧測力計是根據(jù)的原理制成的。（3）力的單位是，用符號表示。重力約等于1牛的物體是。17．（12分）如圖是耳朵的結構圖，讀圖回答問題。（1）結構B的名稱是，它的主要作用是。（2）結構A的名稱是，它的主要作用是。（3）接受刺激，產生信號的是。（4）外耳和中耳的分界是。18．（6分）把下列不同的牙齒名稱與形狀和相應的作用用直線連接起來。門齒撕碎食物臼齒咀嚼食物犬齒切割食物三、實驗探究（39分）19．（11分）在學習了“聲音”單元的內容后，同學們根據(jù)所學的知識，自制一個小樂器。請你思考并回答下列問題。（1）在開展“自制小樂器”活動中，同學們首先應該。A.設計B.尋找材料C.展示（2）小科利用4根粗細不同的橡皮筋制作了一個彈撥樂器，如圖。用相同的力撥動時，發(fā)出的聲音最低的是。A.1號弦B.2號弦C.4號弦（3）小科演奏時，發(fā)現(xiàn)樂器的聲音太弱了，可以讓聲音變得更強的方法是。A.用力撥動橡皮筋B.換更細的橡皮筋C.把橡皮筋拉得更緊（4）如圖所示，小明將一根廢棄的不銹鋼管分成長短不同的5段，制作了一個敲擊樂器。依次敲擊1號到5號鋼管。A.音高一樣B.從高到低C.從低到高（5）若5根不銹鋼管的音高變化不明顯，該如何改進這個樂器呢？。20．（12分）目前，我國小學生營養(yǎng)過剩的狀況令人擔憂。下面是正常體重學生和肥胖學生一天食用的各類食物所占比重的示意圖，觀察后回答問題。（1）肥胖學生的飲食中，和的攝入量較正常體重學生偏多。（2）取少量米飯、饅頭等食物，在它們表面滴上碘酒，發(fā)現(xiàn)這些食物表面出現(xiàn)藍紫色。A.蛋白質B.淀粉C.脂肪（3）取少量花生，將花生在白紙上涂抹，發(fā)現(xiàn)涂抹的位置有明顯的油漬。A.蛋白質B.淀粉C.脂肪（4）如圖是小明“一天的食物”，請將每層的食物與對應的營養(yǎng)成分用線連起來。21．（16分）某科學小組開展了利用橡皮筋驅動小車的實驗（圖1）。（1）使小車運動的力是來自于橡皮筋，拉長的橡皮力筋具有，皮筋釋放可以產生。（2）如果將橡皮筋纏繞圈數(shù)增加幾十倍。那么小車會。A.一定跑得更遠B.一定跑得更近C.橡皮筋可能會損壞（3）小車制作好后，其他小組對他們的小車進行了評價，下列不能作為小車評價標準的是。A.小車行駛的距離B.小車的運載能力C.小車是誰制作的（4）真正的賽車時速要達到300千米以上同時要盡量做到平穩(wěn)、安全。下列有關賽車的設計分析錯誤為是。A.設計流線型車身，主要是讓賽車看起來美觀B.車身很低，輪與輪之間的距離較寬，可以行駛穩(wěn)定C.輪胎的設計，要考慮與地面摩擦力之間的關系，以便行駛更快（5）同學們想讓自制的噴氣小車（如圖2）放到跑道中（如圖3）。①你認為小車噴氣后會沿著斜坡運動嗎？為什么？②要想使得這輛小車運動到更遠，你該怎樣做？2023-2024學年山東省濱州市濱城區(qū)四年級（上）期末科學試卷參考答案與試題解析一、單項選擇（每題2分，共30分）1．（2分）聲音是以_____的形式進行傳播的（）A．直線 B．氣流 C．波【答案】C【解答】聲音是以波的形式傳播的，當聲音遇到物體時，聲音就是這樣通過各種物質。故選：C。2．（2分）宇航員在月球上時，如果不借助通信裝置，就聽不見同伴說話的聲音（）A．在月球上說話，聲帶沒有振動 B．月球上沒有空氣 C．用通信設備對話更方便【答案】B【解答】聲音的傳播需要介質，固體、氣體都是傳播的介質，聲音在真空中不能傳播，如果不借助通信裝置，這是因為月球上沒有空氣。故選：B。3．（2分）如圖，用紙卷一個喇叭，用這個紙喇叭聽一聽微弱的聲音：拿掉紙喇叭再聽一聽。這個實驗模擬和說明的是（）A．紙喇叭相當于耳郭，作用是聚集聲音 B．用紙喇叭和沒有紙喇叭聽起來聲音差不多 C．聲音引起了紙的振動，通過紙的振動傳到了耳朵里【答案】A【解答】A、耳郭具有收集聲音的作用，作用是聚集聲音；B、用紙喇叭可以聚集聲音，B的說法錯誤；C、紙能夠收集更多的聲波進入外耳道，聲音更強。故選：A。4．（2分）下列方法中，能使“土電話”的“通話”效果更好的是（）A．讓棉線松弛下來 B．用手捏住棉線 C．把棉線繃緊【答案】C【解答】我們平常說話時，聲音是通過空氣傳播到對方耳中的，聲音是通過固體傳播到對方耳中的，棉線沒有拉直，則聽的一方通過棉線不能聽到對方講話，通話效果更好。故選：C。5．（2分）關于食物在口腔里的變化，下列說法錯誤的是（）A．唾液中有很多細菌，它對人體的消化沒有任何幫助 B．舌能夠將食物在口腔中進行傳送和攪拌 C．牙齒可以將食物切碎、磨碎，保護好牙齒對我們一生的健康很有意義【答案】A【解答】A、唾液的作用是潤濕食物和初步消化淀粉。B、舌能夠將食物在口腔中進行傳送和攪拌。B的說法正確。C、牙齒是我們身體重要的消化工具，保護好牙齒對我們一生的健康很有意義。故選：A。6．（2分）如圖是一塊牛肉，有三層組成。最下面這層是皮，中間這層是又白又軟的肥肉，含有豐富蛋白質的是（）A．最下層的皮 B．中間的肥肉 C．最上層的瘦肉【答案】C【解答】食物所含的營養(yǎng)成分包括糖類、蛋白質、維生素和無機鹽以及水。油脂類有豐富的脂肪，牛肉中間層的肥肉含有豐富脂肪。故選：C。7．（2分）在“平衡膳食寶塔”中，處于最高層、總量不超過40克的食物是（）A．谷薯類 B．油、鹽 C．蔬菜類、水果類【答案】B【解答】“平衡膳食寶塔”是根據(jù)平衡膳食的原則轉化成各類食物的大致比例，并以直觀的寶塔形式表示出來，越往上需要量越少，由下往上①層為谷物類；②層為瓜果蔬菜類主要提供維生素，④層為奶制品，②③層主要提供蛋白質，主要提供脂肪，處于最高層、鹽。故選：B。8．（2分）深吸一口氣后，下列現(xiàn)象中不能說明肺活量大的是（）A．吹哨子的時間很長 B．能長時間發(fā)出“啊”的聲音 C．吹滅一根蠟燭【答案】C【解答】肺活量是指用力深吸氣后再用力深呼氣所能呼出的最大氣體量。A.深吸一口氣后，吹哨子的時間很長，故A不符合題意；B.深吸一口氣后，能長時間發(fā)出“啊”的聲音，故B不符合題意；C.深吸一口氣后，吹滅一根蠟燭不一定呼出很多氣，故C符合題意。故選：C。9．（2分）關于力，下列說法正確的是（）A．氫氣球斷線后會往上飛，是因為受到了反沖力的作用 B．用橡皮筋驅動小車，橡皮筋纏繞的方向和小車運動的方向一致 C．要使靜止的物體運動起來，必須施加力；要使運動的物體靜止下來，也必須施加力【答案】C【解答】A、相同體積的氫氣比空氣輕，并不是受到了反沖力的作用；B、橡皮筋驅動小車時，比如橡皮筋向后纏繞，反之亦然；C、力可以改變物體的運動狀態(tài)，必須施加力，也必須施加力。故選：C。10．（2分）下列選項中，屬于增大摩擦力的是（）A．氣墊船 B．自行車軸承 C．輪胎鏈條【答案】C【解答】氣墊船減小摩擦力的方法是船底與水面分離，減小接觸面。自行車軸承里的滾珠是變滑動摩擦為滾動摩擦。給汽車輪胎安裝防滑鏈，增加接觸面的粗糙程度。故選：C。11．（2分）下列關于測量肺活量的說法，錯誤的是（）A．肺活量是人體吸入最多空氣后，呼出去空氣的量 B．肺活量是衡量身體發(fā)育是否健康的一個指標 C．測量肺活量可以用肺活量測量袋，使用的單位是毫米【答案】C【解答】A.肺活量是指人體一次盡力吸氣后，再盡力呼出的氣體總量，故A不符合題意；B.肺活量是人體發(fā)育是否健康的一個重要指標，該說法是正確的；C.測量肺活量可以用肺活量測量袋，使用的單位是毫升，該說法是錯誤的。故選：C。12．（2分）2023年5月17日，我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長征三號乙運載火箭，成功發(fā)射第五十六顆北斗導航衛(wèi)星.推動長征三號乙運載火箭的升空的動力屬于（）A．重力 B．彈力 C．反沖力【答案】C【解答】氣球里的氣體噴出時，會產生一個和噴出方向相反的推力。2023年5月17日，成功發(fā)射第五十六顆北斗導航衛(wèi)星.推動長征三號乙運載火箭的升空的動力屬于反沖力。故選：C。13．（2分）當我們制作的小車行駛距離不能達到標準時，我們的活動（）A．沒有探究的意義 B．是一次失敗的模型，沒有學習的價值 C．仍是一次很好的學習，可以繼續(xù)反思改進【答案】C【解答】工程師不會將不成功的模型視為失敗，而是將它看成一個有價值的學習機會，做出更好的解決方案，我們應該向工程師學習，繼續(xù)反思改進。故選：C。14．（2分）2020年12月17日凌晨，嫦娥五號返回器攜帶月球樣品，成功返回地球。在進入大氣層時返回器外殼會劇烈燃燒。這是因為返回器外殼和大氣層之間有（）A．摩擦力 B．熱力 C．反沖力【答案】A【解答】一個物體在另一個物體的表面運動時，兩個物體的接觸面會發(fā)生摩擦，這種力叫摩擦力，由于速度很快，使返回器表面溫度很高。嫦娥五號返回器進入大氣層時返回器外殼會劇烈燃燒。A符合題意。故選：A。15．（2分）關于聲音，下列說法正確的是（）A．有時候我們聽到了聲音，但是沒有看見物體在振動，所以不是所有的聲音都是由物體振動產生的 B．聲音的強弱可以用音量來描述，聲音的高低可以用音高來描述 C．用大小相同的力敲擊不同大小的物體，較大的物體振動幅度小，所以聲音低；較小的物體振動幅度大，所以聲音高【答案】B【解答】A、聲音是物體振動產生的，一定是物體在振動，但是發(fā)聲的物體一定在振動；B、聲音的強弱可以用音量來描述。它們都是描述聲音的指標；C、物體振動的快慢影響聲音的高低，較大的物體振動慢；較小的物體振動快，故C錯誤。故選：B。二、讀圖題（31分）16．（13分）如圖是一個彈簧測力計，讀圖回答問題。（1）填出彈簧測力計各部分名稱。（2）彈簧測力計是根據(jù)彈簧“受力大，伸長長”的原理制成的。（3）力的單位是牛頓，用符號N表示。重力約等于1牛的物體是100克?！敬鸢浮浚?）（2）彈簧“受力大，伸長長”；（3）牛頓；N；100克?！窘獯稹浚?）彈簧測力計由提環(huán)、指針、彈簧和掛鉤組成。（2）彈簧測力計是根據(jù)彈簧“受力大，伸長長”的原理制成的。（3）科學技術上統(tǒng)一規(guī)定用“牛頓”作力的單位，簡稱“?！?。重力約等于1牛的物體是100克。故答案為：（1）（2）彈簧“受力大，伸長長”；（3）牛頓；N；100克。17．（12分）如圖是耳朵的結構圖，讀圖回答問題。（1）結構B的名稱是耳郭，它的主要作用是收集聲音。（2）結構A的名稱是鼓膜，它的主要作用是產生振動。（3）接受刺激，產生信號的是聽覺神經。（4）外耳和中耳的分界是鼓膜。【答案】（1）耳郭；收集聲音；（2）鼓膜；產生振動；（3）聽覺神經；（4）鼓膜。【解答】（1）結構B的名稱是耳郭，它的主要作用是收集聲音。（2）結構A的名稱是鼓膜，它很薄富有彈性。（3）一個振動的物體會使它周圍的空氣發(fā)生振動，振動的空氣到達我們的耳朵。耳中的聽小骨再將振動傳到充滿液體的內耳，液體的振動刺激聽覺神經——產生了信號，我們便感受到了聲音，接受刺激。（4）耳朵分為外耳、中耳和內耳三個部分；中耳就是以鼓膜為界，從鼓膜到內耳的界限中間叫中耳。故答案為：（1）耳郭；收集聲音；（2）鼓膜；產生振動；（3）聽覺神經；（4）鼓膜。18．（6分）把下列不同的牙齒名稱與形狀和相應的作用用直線連接起來。門齒撕碎食物臼齒咀嚼食物犬齒切割食物【答案】【解答】牙齒是我們身體重要的消化工具，我們的牙齒可分為門齒、臼齒三類，功能也不一樣，齒冠呈鑿形，形狀像圓錐形；能磨碎食物的是臼齒。故答案為：三、實驗探究（39分）19．（11分）在學習了“聲音”單元的內容后，同學們根據(jù)所學的知識，自制一個小樂器。請你思考并回答下列問題。（1）在開展“自制小樂器”活動中，同學們首先應該A。A.設計B.尋找材料C.展示（2）小科利用4根粗細不同的橡皮筋制作了一個彈撥樂器，如圖。用相同的力撥動時，發(fā)出的聲音最低的是C。A.1號弦B.2號弦C.4號弦（3）小科演奏時，發(fā)現(xiàn)樂器的聲音太弱了，可以讓聲音變得更強的方法是A。A.用力撥動橡皮筋B.換更細的橡皮筋C.把橡皮筋拉得更緊（4）如圖所示，小明將一根廢棄的不銹鋼管分成長短不同的5段，制作了一個敲擊樂器。依次敲擊1號到5號鋼管C。A.音高一樣B.從高到低C.從低到高（5）若5根不銹鋼管的音高變化不明顯，該如何改進這個樂器呢？鋼管之間的長度差異加大，長的更長一點，短的更短一點?！敬鸢浮浚?）A。（2）C。（3）A。（4）C。（5）鋼管之間的長度差異加大，長的更長一點，短的更短一點?！窘獯稹浚?）科學探究過程中包括七個主要環(huán)節(jié)：提出問題、猜想與假設、進行實驗與收集數(shù)據(jù)、評估。因此，同學們首先應該進行圖紙設計，BC選項錯誤。（2）聲音的高低與物體振動快慢有關，物體振動越快，物體振動速度越慢；同樣材質物體、輕的、緊的物體發(fā)聲音調較高、重的、松的物體發(fā)聲音調較低，小科利用4根粗細不同的橡皮筋制作了一個彈撥樂器，最粗的4號琴振動速度最慢。故C正確。（3）A.聲音的強弱主要與物體振幅有關，振幅越大，振幅越小。用力撥動橡皮筋，聲音強；B.換更細的橡皮筋可以使得聲音變高，不能讓聲音變強；C.把橡皮筋拉得更緊可以使得橡皮筋振動速度變快，聲音變高，故C錯誤；（4）同樣材質物體，小的、短的，大的、長的。因此，制作了一個敲擊樂器，振動速度越快。所以依次敲擊6號到5號鋼管。故C正確。（5）根據(jù)聲音高低產生的根本原因，若5根不銹鋼管的音高變化不明顯，長的更長一點，鋼管發(fā)出的聲音音高差異會加大。故答案為：（1）A。（2）C。（3）A。（4）C。（5）鋼管之間的長度差異加大，長的更長一點。20．（12分）目前，我國小學生營養(yǎng)過剩的狀況令人擔憂。下面是正常體重學生和肥胖學生一天食用的各類食物所占比重的示意圖，觀察后回答問題。（1）肥胖學生的飲食中，谷薯類和肉類的攝入量較正常體重學生偏多。（2）取少量米飯、饅頭等食物，在它們表面滴上碘酒，發(fā)現(xiàn)這些食物表面出現(xiàn)藍紫色B。A.蛋白質B.淀粉C.脂肪（3）取少量花生，將花生在白紙上涂抹，發(fā)現(xiàn)涂抹的位置有明顯的油漬C。A.蛋白質B.淀粉C.脂肪（4）如圖是小明“一天的食物”，請將每層的食物與對應的營養(yǎng)成分用線連起來?！敬鸢浮浚?）谷薯類；肉類。（2）B。（3）C。（4）?！窘獯稹浚?）分析圖片可知，肥胖學生的飲食中。（2）根據(jù)淀粉遇碘酒變藍的特性，我們用滴碘酒觀察是否變藍的方法來檢測食物中是否含有淀粉、饅頭等食物，發(fā)現(xiàn)這些食物表面出現(xiàn)藍紫色。（3）食物中的營養(yǎng)成分通常分為蛋白質、糖類、維生素。把一種食物放在白紙上擠壓，說明這種食物里面含有脂肪，將花生在白紙上涂抹，說明花生中含有脂肪。（4）食物所含的營養(yǎng)成分包括糖類、蛋白質、維生素和無機鹽以及水。分析圖片可知，第二層富含維生素，第四層富含脂肪。故答案為：（1）谷薯類；肉類。（3）C。21．（16分）某科學小組開展了利用橡皮筋驅動小車的實驗（圖1）。（1）使小車運動的