家長(zhǎng)會(huì)上校長(zhǎng)講話稿

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)家長(zhǎng)會(huì)上校長(zhǎng)講話稿家長(zhǎng)會(huì)上作為校長(zhǎng)發(fā)言，絕不能只是簡(jiǎn)潔的做報(bào)告似的將一些方案，而是以溝通為主。下面就是我給大家整理的家長(zhǎng)會(huì)上校長(zhǎng)講話稿，僅供參考。

家長(zhǎng)會(huì)上校長(zhǎng)講話稿范文(一)：敬重的各位家長(zhǎng)：大家好!

特別感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參與我們這次家長(zhǎng)會(huì)，就我們共同關(guān)懷的問(wèn)題進(jìn)行溝通和溝通，在此，我代表二中的全體老師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示最真誠(chéng)的歡迎!對(duì)大家多年來(lái)對(duì)我校的進(jìn)展傾注的關(guān)懷和支持表示誠(chéng)心的感謝!

今日，我們?cè)谶@里召開家長(zhǎng)會(huì)，目的是為了向各位家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校教育教學(xué)工作狀況，匯報(bào)班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的看法，同時(shí)取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持和協(xié)作，樂(lè)觀參加到同學(xué)的教育管理中來(lái)，從而促進(jìn)孩子身心健康地成長(zhǎng)，“望子成龍，望女成鳳”是每一個(gè)家長(zhǎng)的心愿。“使同學(xué)成材，使家長(zhǎng)放心，使社會(huì)滿足”是我們的辦學(xué)宗旨?！耙磺袨榱送瑢W(xué)”，這是我們的共同動(dòng)身點(diǎn)，我盼望也堅(jiān)信，我們的家長(zhǎng)會(huì)肯定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿勝利!

自新的領(lǐng)導(dǎo)班子組建以來(lái)，我們學(xué)校進(jìn)行了一系列教育教學(xué)改革，確定了“信任每個(gè)老師都很敬業(yè)，信任每個(gè)同學(xué)都能成人成才”的辦學(xué)理念;如今的二中已經(jīng)是今非昔比了，不僅校內(nèi)變得更美麗了，更重要的是同學(xué)在學(xué)校更能學(xué)到學(xué)問(wèn)和技能了。我們對(duì)同學(xué)的要求首先是要“成人”，“成人”就是懂禮儀，守法規(guī)，懂拼搏，有人生抱負(fù)，懂得孝敬父母。其次是“成才”，“成才”就是要把握一技之長(zhǎng)，為將來(lái)的進(jìn)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

家長(zhǎng)伴侶們，您有沒(méi)有發(fā)覺(jué)您的孩子進(jìn)步了，要信任您的孩子，或許今日他的學(xué)習(xí)成果不太抱負(fù)，但假如他有理想，有上進(jìn)心，那他的前途就是無(wú)可限量的!我對(duì)我們絕大多數(shù)同學(xué)的表現(xiàn)都很滿足，在許多場(chǎng)合我都會(huì)發(fā)自內(nèi)心地表?yè)P(yáng)他們。他們或許還有不足，但究竟他們還是孩子，難免有錯(cuò)，但作為老師和家長(zhǎng)，我們肯定要信任他們。

今日我主要講兩方面的問(wèn)題(學(xué)校所實(shí)行的措施、對(duì)家長(zhǎng)的要求和盼望)

一、學(xué)校所實(shí)行的措施：

(一)、切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)工作，教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命。

1、狠抓課堂教學(xué)改革，提高學(xué)習(xí)效率，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，提高同學(xué)學(xué)習(xí)效率。

2、切實(shí)抓好與兄弟學(xué)校對(duì)口結(jié)對(duì)工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理閱歷和教育教學(xué)理念，樂(lè)觀邀請(qǐng)名師來(lái)校指導(dǎo)工作，提升學(xué)校的辦學(xué)水平。

3、師徒結(jié)對(duì)子，青年老師要先聽(tīng)課后上課，以促進(jìn)健康、快速成長(zhǎng)。開展新老老師結(jié)對(duì)幫教活動(dòng)。

4、加強(qiáng)老師的職業(yè)道德教育，

老師是同學(xué)心靈的鑄造者，是同學(xué)品行的塑造者，是同學(xué)心智的啟迪者。老師要糊涂地熟悉到自己不僅要教好書，而且更重要的是要育好人。通過(guò)聽(tīng)取省內(nèi)外專家、教授教導(dǎo)迷津，老師進(jìn)一步領(lǐng)悟“老師職業(yè)道德規(guī)范”的內(nèi)涵，使之能更好地為自己做一名合格的人民老師發(fā)揮潛能。

5、學(xué)校擁有一批高素養(yǎng)、高境界的老師隊(duì)伍

學(xué)校有一批愛(ài)崗敬業(yè)，喜愛(ài)同學(xué)、可敬可親的老師隊(duì)伍，家長(zhǎng)伴侶們，你們可曾知道，當(dāng)每天早晨6：00，你們還沉睡在甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都已經(jīng)伴隨著我們的同學(xué)一塊起床、早操、早讀，開頭了一天緊急有序的工作;晚上11點(diǎn)多：當(dāng)你們?cè)缫堰M(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，我們的老師，卻還在值班，要等到孩子們都睡下，才能放心的離開公寓樓。(二)、學(xué)校非常注意德育工作，以加強(qiáng)同學(xué)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為抓手，真正實(shí)現(xiàn)以德治校。

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)組，定期召開會(huì)議，討論德育工作，商討學(xué)校近期工作，討論同學(xué)進(jìn)展?fàn)顩r。建立有效的德育機(jī)制，把德育工作落到實(shí)處。

1)班主任工作是德育工作的中心工作，是學(xué)校德育工作成敗的關(guān)鍵。如何加強(qiáng)班主任的管理，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作。相繼出臺(tái)一系列政策，在肯定程度上促進(jìn)了班主任工作的責(zé)任心和樂(lè)觀性，使班主任工作目標(biāo)更明確、更詳細(xì)。同時(shí)在管理制度上，發(fā)揮班級(jí)組的作用。各個(gè)班級(jí)組依據(jù)本班級(jí)實(shí)際，在開學(xué)初制訂了具體的工作方案和管理方法，樂(lè)觀開展工作，形成了各個(gè)班級(jí)的工作特色。

2)每學(xué)期都召開班主任班級(jí)管理工作培訓(xùn)會(huì)和閱歷溝通會(huì)，溝通班級(jí)管理閱歷，提高班主任工作藝術(shù)。注意增加德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。針對(duì)同學(xué)的年齡、班級(jí)和心理特點(diǎn)，對(duì)同學(xué)開展多種形式、多種途徑、多種內(nèi)容的系列教育活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化同學(xué)的規(guī)范意識(shí)、法制意識(shí)、平安意識(shí)，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣，

2、抓好養(yǎng)成教育

沒(méi)有法規(guī)不成方圓，養(yǎng)成教育就是要培育同學(xué)良好的行為行為習(xí)慣的教育。良好的習(xí)慣栽種美妙的將來(lái)，好習(xí)慣是開啟勝利的鑰匙，壞習(xí)慣則是一扇向失敗開啟的大門。同學(xué)，尤其是中同學(xué)，他們還處于較原始的感知階段，必需靠家長(zhǎng)和老師的引導(dǎo)來(lái)認(rèn)知世界。因此，我校對(duì)同學(xué)進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育本著從同學(xué)的認(rèn)知?jiǎng)由?，抓住先入為主的?guī)律向同學(xué)明確什么該做，什么不該做。要想成才，先得學(xué)會(huì)成人，把簡(jiǎn)潔的事情做好就是不簡(jiǎn)潔，學(xué)會(huì)做事先從學(xué)會(huì)掃地開頭，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。學(xué)校制定了《二中一日生活常規(guī)》、《二中同學(xué)違紀(jì)懲罰條例》等規(guī)章制度來(lái)約束同學(xué)的行為。要真正抓好養(yǎng)成教育，關(guān)鍵在于如何調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性，為此，各班級(jí)都成立了八部委干部工作制度，即：學(xué)習(xí)部、紀(jì)律部、衛(wèi)生部、體育部、平安部、餐飲部、公寓管理部、同學(xué)禮儀部。每個(gè)班級(jí)80%以上的同學(xué)都是班干部，實(shí)現(xiàn)自己管理自己，自己自覺(jué)遵守的育人目標(biāo)，讓每個(gè)同學(xué)都有展現(xiàn)才華的舞臺(tái)。比如說(shuō)：見(jiàn)到老師問(wèn)個(gè)好，阻礙別人說(shuō)聲對(duì)不起，這已成了我們每個(gè)同學(xué)最基本的禮貌用語(yǔ)。集合整隊(duì)，能做到快靜齊;按時(shí)起床，按時(shí)休息;進(jìn)到教室便用心讀書、學(xué)習(xí);每天三跑操，步伐整齊，步調(diào)全都，口號(hào)嘹亮。宿舍環(huán)境布置合理，物品擺放整齊有序。

3、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的感恩教育

中國(guó)是個(gè)歷史悠久的禮儀之邦。在源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文明中，“孝”為百行之首，是一切道德的基礎(chǔ)、至善的美德?！暗嗡鳎咳鄨?bào)”歷來(lái)是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。唐朝孟郊詩(shī)云：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！备潜磉_(dá)了孝敬父母的渴望。因此，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，開展愛(ài)國(guó)主義教育，就應(yīng)當(dāng)以實(shí)踐活動(dòng)為載體，以同學(xué)自主探究為主線，以孝敬父母為突破口，對(duì)同學(xué)進(jìn)行“感恩”教育，讓同學(xué)學(xué)孝、知孝、行孝。

學(xué)校開展了豐富多彩的活動(dòng)，讓同學(xué)在活動(dòng)中感知幸福，學(xué)會(huì)感恩。

1)敘述“感恩”的故事。在班中開展以“感恩”為主題的主題班會(huì)，讓同學(xué)用優(yōu)雅悅耳的語(yǔ)言進(jìn)行演講，以此來(lái)弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。使同學(xué)們熟悉到“孝心、愛(ài)心”是“立人之本”，“人倫之本”，是一切德行之源，是中華倫理持續(xù)進(jìn)展的內(nèi)在基因，是中華文化之特色。2)舉辦感恩老師演講賽，同學(xué)們用形象生動(dòng)的語(yǔ)言，贊美自己的老師，抒寫了老師可歌可泣、無(wú)私奉獻(xiàn)的動(dòng)人故事，臺(tái)上臺(tái)下都沉醉在感恩之中。

3)觀看感恩片《不要讓愛(ài)你的人絕望》，《讓生命布滿愛(ài)》、聞名演講家張緒坤教授親臨我校演講，當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的全部同學(xué)無(wú)不感動(dòng)的苦痛流涕，這說(shuō)明他們首先想到了愛(ài)自己的父母，父母太辛苦了，家長(zhǎng)同志們不知你有沒(méi)有這樣的感受：兒行千里母擔(dān)憂，母行萬(wàn)里兒不愁啊!我們學(xué)校常常給孩子們講的就是要孝敬父母，連自己的父母都不愛(ài)，更何談去愛(ài)他人呢?可憐天下父母心。

二、各位家長(zhǎng)，教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，家庭教育在對(duì)孩子的教育中起著舉足輕重的作用，孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步離不開在座各位的大力支持和協(xié)作，我們盼望每個(gè)家長(zhǎng)都能以孩子的健康成長(zhǎng)為動(dòng)身點(diǎn)，把自己當(dāng)作主角，仔細(xì)投入到對(duì)孩子的教育工作中去。為了讓每個(gè)同學(xué)在學(xué)校能安心學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，我們?cè)撓氲亩枷氲搅?，能做的我們都做到了，雖然在許多方面都取得了有目共睹的成果，但是在同學(xué)中仍舊存在著一些難以根治的現(xiàn)象，(有抽煙的、使用手機(jī)、打架斗毆的)為此，特對(duì)我們的家長(zhǎng)伴侶們提幾點(diǎn)要求：

1、重視教育，攜手共育。家長(zhǎng)是孩子的良師益友，(家長(zhǎng)與孩子交往時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于老師，父母即是孩子第一任老師，更是孩子終身的老師，一個(gè)愛(ài)看書的家庭，孩子確定愛(ài)看書，學(xué)問(wèn)面廣;一個(gè)愛(ài)打牌的家庭，孩子的牌技確定高于父母，有時(shí)還在旁為父母的敗局救死扶傷)。你們必需樹立先教孩子做人，后教他求知。教他遵守校規(guī)班紀(jì)，教他言談舉止文明，服飾儀表端莊，教他完成作業(yè)，好好學(xué)習(xí)，教他遵守紀(jì)律，講究衛(wèi)生等等。

盼望家長(zhǎng)也要多學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，不要一說(shuō)忙就是借口了。一般來(lái)說(shuō)，有力量輔導(dǎo)的家長(zhǎng)可以參加到同學(xué)的學(xué)習(xí)中去，沒(méi)有力量輔導(dǎo)的家長(zhǎng)你可以督促、過(guò)問(wèn)。你養(yǎng)成了習(xí)慣，他也就形成了習(xí)慣。有時(shí)埋怨孩子不聽(tīng)話，其實(shí)是家長(zhǎng)自己訓(xùn)練出來(lái)的，好孩子是培育出來(lái)的。

2、家長(zhǎng)是老師與孩子之間的橋梁。要準(zhǔn)時(shí)向?qū)W校了解孩子的狀況，很多家長(zhǎng)怕到學(xué)校來(lái)，不愿與學(xué)校、老師溝通、溝通，這樣也就失去了很多教育孩子的機(jī)會(huì)。注意同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)力量的培育，使同學(xué)把握良好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，切記不要包辦代替，要注意同學(xué)的實(shí)踐力量和創(chuàng)新力量。要學(xué)會(huì)觀賞同學(xué)，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們熟悉到自己能行，是好樣的。要激發(fā)他們內(nèi)心成才、勝利的欲望;要理解他們，敬重、信任他們，不要給他們施加太多的壓力;要學(xué)會(huì)常常對(duì)他們說(shuō)“你能行”。當(dāng)他們犯錯(cuò)誤時(shí)，要以疏導(dǎo)為主。

3、理解老師，多多溝通。現(xiàn)在消失一個(gè)新問(wèn)題，老師不敢管同學(xué)。由于有極個(gè)別家長(zhǎng)溺愛(ài)孩子。老師言語(yǔ)行為有點(diǎn)不規(guī)范，就找呀告呀。弄得我們老師很無(wú)奈?？隙ㄒ_對(duì)待同學(xué)間的糾紛。同學(xué)間發(fā)生一些瞌瞌碰碰的糾紛都是在所難免的，也是很正常的，作為家長(zhǎng)的你們，要正確對(duì)待，肯定要理智。要通過(guò)正常途徑解決。學(xué)校堅(jiān)決反對(duì)任何家長(zhǎng)直接對(duì)糾紛對(duì)方孩子進(jìn)行謾罵、毆打的行為。

4、支持學(xué)校，搞好協(xié)作。同學(xué)的穿著裝扮，(儀容儀表，奇裝異服、長(zhǎng)發(fā)怪發(fā))我們要求很嚴(yán)，你得協(xié)作。我們要求同學(xué)不準(zhǔn)吸煙、飲酒，不準(zhǔn)談對(duì)象，不準(zhǔn)出入網(wǎng)吧等消遣場(chǎng)所，不準(zhǔn)帶手機(jī)等等，你們也要盡心的監(jiān)管好。同學(xué)使用手機(jī)問(wèn)題，或許家長(zhǎng)這樣認(rèn)為，現(xiàn)在條件好了，給孩子買個(gè)手機(jī)，無(wú)可厚非，以我們的了解，同學(xué)攜帶手機(jī)，百害而無(wú)一利，無(wú)非是發(fā)短信，打嬉戲，約同學(xué)，嚴(yán)峻影響自己的學(xué)習(xí)及他人的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)應(yīng)堅(jiān)決做出打算，不應(yīng)當(dāng)給孩子供應(yīng)手機(jī)，為了孩子，為了學(xué)校，應(yīng)當(dāng)這樣做。5、家長(zhǎng)對(duì)孩子要增加平安意識(shí)。

“以人為本”是我們的教育理念，假如一個(gè)人的人生平安都得不到保障，那么其它的一切都是白費(fèi)心機(jī)，因此，平安必需是第一位的。目前平安問(wèn)題最突出的是三個(gè)方面。

1)交通平安。在生活中，尤其是在同學(xué)身上，交通違章行為隨處可見(jiàn)，闖紅燈，騎快車等狀況屢見(jiàn)不鮮，存在著極大的平安隱患。因此，我們家長(zhǎng)務(wù)必要時(shí)常教育、提示孩子在上學(xué)和放學(xué)回家的路上都必需嚴(yán)格遵守交通規(guī)章，千萬(wàn)馬虎不得。

2)飲食平安。青春期正是生長(zhǎng)發(fā)育高峰期，留意一日三餐的飲食養(yǎng)分和衛(wèi)生非常重要?，F(xiàn)在的同學(xué)都喜愛(ài)在路邊小攤買東西吃，但這些東西的衛(wèi)生得不到保障，所以家長(zhǎng)要督促孩子不要吃路邊小攤的食品以及三無(wú)食品。

3)自我愛(ài)護(hù)。要做到自我平安愛(ài)護(hù)，就必需教育孩子平常做到文明休息，不做危急性的嬉戲，不打架斗毆。遇到危急要機(jī)靈解決，并準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)和老師反映狀況。

家長(zhǎng)伴侶們，憑心而論，望子成龍，望女成鳳是每個(gè)做家長(zhǎng)的心愿，子女能如愿成才，也是做家長(zhǎng)最引以為快慰和驕傲的事情。這一點(diǎn)，學(xué)校不僅可以理解，而且目標(biāo)是全都的，但學(xué)校教育的功能是有限的，同學(xué)的健康成長(zhǎng)，需要學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)三方通力協(xié)作，特殊需要家長(zhǎng)的理解、支持和協(xié)作。此外，學(xué)校需要家長(zhǎng)協(xié)作的地方許多，如子女課余時(shí)間的管理問(wèn)題、師生之間、同學(xué)之間沖突的調(diào)解問(wèn)題、違紀(jì)違規(guī)同學(xué)的教育處理問(wèn)題。尤其需要家長(zhǎng)協(xié)作的是同學(xué)在家里良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的養(yǎng)成問(wèn)題。一般來(lái)說(shuō)，人的智力沒(méi)有凹凸之分，而成果有凹凸，是習(xí)慣使然。所以，有人說(shuō)：播種行為，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格，收獲人生。好的習(xí)慣的形成，是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，父母對(duì)子女好習(xí)慣的培育，比學(xué)校教育有自然?的、不行替代的優(yōu)勢(shì)。

今日，大家來(lái)到學(xué)校，盼望你們多走走，多看看。多看看我們的日常管理，更要多與我們的老師多聊聊，了解孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)，共同探討對(duì)孩子教育方法。

假如你們對(duì)學(xué)校有什么看法或建議，都可以向?qū)W校反映，我們將不勝感謝，我們肯定會(huì)盡力關(guān)心解決。最終，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作以大力支持和協(xié)作，接下來(lái)的時(shí)間由老師和家進(jìn)步行具體溝通。

感謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)上校長(zhǎng)講話稿范文(二)：敬重的老師們、友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!帶著對(duì)暑假生活的美妙記憶，懷著對(duì)新學(xué)期新生活的美妙憧憬，我們又回到了安靜的校內(nèi)，團(tuán)聚一堂。

對(duì)我們可愛(ài)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，今日是我們成長(zhǎng)歷程中一個(gè)全新的起點(diǎn);對(duì)我們可敬的老師來(lái)說(shuō)，今日是又一段輝煌事業(yè)的開頭;對(duì)我們可親的學(xué)校來(lái)說(shuō)，它所引領(lǐng)的，必將是中心學(xué)校絢爛的每一天!首先，我代表學(xué)校對(duì)老師們、同學(xué)們的返校表示熱鬧的歡迎，對(duì)新調(diào)入的老師和剛進(jìn)學(xué)校的一班級(jí)小伴侶、新轉(zhuǎn)入的同學(xué)表示熱鬧的歡迎。

九月是收獲的季節(jié)，秋天從來(lái)都屬于辛勤耕耘的人們。在剛剛過(guò)去的一學(xué)年里，全校師生齊心協(xié)力、辛勤工作、努力拼搏，在教育教學(xué)質(zhì)量和師生隊(duì)伍建設(shè)等方面都取得了可喜的成果，學(xué)校在各個(gè)方面都得到穩(wěn)步的進(jìn)展：中心學(xué)校被市教育局評(píng)為教育教學(xué)管理先進(jìn)集體、教育教學(xué)基地校、藝術(shù)教育示范校等榮譽(yù)，王麗紅、張艷芝、馬麗娟三位老師被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀老師，姜玉紅、席?，摾蠋煴辉u(píng)為黑河市學(xué)科教學(xué)能手，昌麗梅、何文濤等四位老師被評(píng)為市級(jí)學(xué)科教學(xué)能手，姜玉紅、任晶瑩老師代表和平中心校參與了市級(jí)英語(yǔ)、語(yǔ)文學(xué)科調(diào)講課受到好評(píng)，全校老師共發(fā)表論文20余篇，其中有8篇論文在(學(xué)問(wèn))、(當(dāng)代教育)和(黑河教育)雜志上發(fā)表。學(xué)校教學(xué)成果有了大幅度的提升，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力獲得全鎮(zhèn)其次名的好成果，本次開學(xué)典禮中又有名同學(xué)被評(píng)為三好同學(xué)，名同學(xué)被評(píng)為優(yōu)秀班干部，名同學(xué)被評(píng)為優(yōu)秀共青團(tuán)員，名同學(xué)被評(píng)讀書之星。以上成果的取得是全校師生共同努力，用辛勤汗水澆灌的結(jié)果。

友愛(ài)的同學(xué)們，成果已經(jīng)成為過(guò)去，面對(duì)新學(xué)年新的任務(wù)、新的挑戰(zhàn)，我們要更加努力。新學(xué)期中，我們每一位老師都懷著巨大的企盼期盼著你們?cè)陉?yáng)光下健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)，盼望你們長(zhǎng)得更高、變得更懂事。而你們，也肯定會(huì)用自己的言行，讓老師們由衷地感到，消失在他們面前的同學(xué)更可愛(ài)了。

俗話說(shuō)：“良好的開端等于勝利的一半?！毙聦W(xué)期開學(xué)了，我信任同學(xué)們肯定會(huì)滿懷信念走向勝利。怎樣爭(zhēng)取有一個(gè)良好的開端呢?在這里，我向同學(xué)們提議：

第一，樹立一個(gè)信念：我能、我行

自信念對(duì)我們的學(xué)習(xí)很重要。我們讀書學(xué)習(xí)，需要有決心、有信念、有行動(dòng)。在這兒要送大家三句話：“信任自己，我能勝利!鼓舞自己，每天勝利!超越自己，肯定勝利!”

其次，創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：仔細(xì)刻苦

新學(xué)期開頭，我們要在全班創(chuàng)立一種優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

凡事從“仔細(xì)”開頭，認(rèn)仔細(xì)真地讀書，認(rèn)仔細(xì)真地上課，認(rèn)仔細(xì)真地做作業(yè)。學(xué)業(yè)勝利的過(guò)程離不開勤奮和刻苦。

第三，培育一個(gè)習(xí)慣：自覺(jué)、自愿

學(xué)業(yè)進(jìn)步，貴在自覺(jué)。我們要在老師的指引下，培育自己良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。同學(xué)們要自覺(jué)自愿遵守學(xué)校生守則和學(xué)校的規(guī)章制度，自覺(jué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

第四，創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境：文明有序

每個(gè)班級(jí)都是學(xué)校的縮影，每個(gè)同學(xué)都代表學(xué)校的形象，每寸校內(nèi)都代表學(xué)校面貌，同學(xué)們要做到語(yǔ)言文明，行為文明，在校內(nèi)內(nèi)不亂丟雜物;不欺侮小同學(xué);在校外遵守交通規(guī)章;不進(jìn)網(wǎng)吧、嬉戲廳;在家敬重父母。在社會(huì)，做一個(gè)愛(ài)國(guó)愛(ài)民、遵紀(jì)守法、誠(chéng)懇守信、文明禮貌的優(yōu)秀小公民。

敬重的老師們，我們肩上的責(zé)任關(guān)系著同學(xué)、家庭和社會(huì)的將來(lái)，只有以布滿著無(wú)私和寬容的愛(ài)心投入工作，才能無(wú)愧于我們光榮的職業(yè)。我們應(yīng)以高尚的人格感染同學(xué)，以文明的儀表影響同學(xué)，以廣博的學(xué)問(wèn)引導(dǎo)同學(xué)，以博大的胸懷愛(ài)惜同學(xué)，我盼望我們每位老師爭(zhēng)做同學(xué)歡迎、家長(zhǎng)滿足、同行鄙視的優(yōu)秀老師。我信任，我校這支思想素養(yǎng)好，業(yè)務(wù)力量強(qiáng)，富有責(zé)任意識(shí)和進(jìn)取精神的老師隊(duì)伍肯定能為我們每一位同學(xué)的成長(zhǎng)和進(jìn)展搭建寬闊的平臺(tái)!

老師們、同學(xué)們，新學(xué)期奮進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們一起努力，共同放飛心中的抱負(fù)，共同再鑄我們學(xué)校新的輝煌。

家長(zhǎng)會(huì)上校長(zhǎng)講話稿范文(三)：敬重的各位家長(zhǎng)大家晚上好!

首先誠(chéng)心地感謝你們始終以來(lái)對(duì)我們工作的理解和支持,也很興奮各位家長(zhǎng)能在百忙之中，抽出你們珍貴的時(shí)間來(lái)到我園，你們的樂(lè)觀參于這次家長(zhǎng)會(huì)就是對(duì)孩子教育的重視也是對(duì)我們工作的支持，在這里我代表我們幼兒園和本班兩位老師和阿姨對(duì)你們的到來(lái)表示熱鬧歡迎。中班是幼兒身心進(jìn)展的重要時(shí)期有它特有的年齡特點(diǎn)，為了我們能更好地開展教育工作。今日我們聚在一起，無(wú)論談什么我們都離不開一個(gè)話題那就是——我們的孩子，如何把孩子培育成才?我國(guó)聞名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：幼兒教育是一件很簡(jiǎn)單的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必需兩方面共同合作才能得到充分的功效。我想這句話的意思，那就是“那就是家園共育”這也是我們今晚召開家長(zhǎng)會(huì)的目的。我們老師的工作要和你們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)的支持是分不開的，所以，在這學(xué)期里我盼望各位家長(zhǎng)伴侶連續(xù)支持我們的工作。

首先由我簡(jiǎn)潔地介紹一下我們中班的班組成員:我是馬老師，是中班的班主任老師，我們班還有一位老師是林老師，是我們班的副班老師。我們班