家長(zhǎng)意見和建議范文大全

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)家長(zhǎng)意見和建議范文大全家長(zhǎng)如何對(duì)學(xué)校工作的看法和建議提出來?那么，下面是我給大家共享的家長(zhǎng)看法和建議范文大全，僅供閱讀參考。

家長(zhǎng)看法和建議范文1一、對(duì)改革的熟悉

1、要強(qiáng)化進(jìn)展和改革的意識(shí)，這是當(dāng)務(wù)之急，盡管我們唱著改革之歌，但我們?nèi)允恰懊^過河”，難免有“穿新鞋，走老路”之嫌，我認(rèn)為目前學(xué)校工作的關(guān)鍵是要強(qiáng)化職工這方面的意識(shí)。就周邊學(xué)校的進(jìn)展速度看，我們面臨很不妙的形勢(shì)，我們學(xué)校職工平均年齡偏高，學(xué)問老化，思想比較保守，我們學(xué)校招生生源困難等都處于不利的地位。雖然我們?cè)谶M(jìn)步，但別人比我們進(jìn)步得還快，所以我們還要加大前進(jìn)的步伐。

2、召開關(guān)于學(xué)校改革和進(jìn)展研討會(huì)，至少召開行政人員會(huì)議。通過研討，在行政會(huì)人員中形成關(guān)于學(xué)校形勢(shì)及進(jìn)展的共識(shí)。

3、進(jìn)展是學(xué)校生命之所在，改革是促進(jìn)展之關(guān)鍵。改革必需來真的下實(shí)的，要有相當(dāng)?shù)拇髣?dòng)作，而不是修修補(bǔ)補(bǔ)、旁敲側(cè)擊。改革需要士氣，有時(shí)候需要置領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人的榮辱利害于度外，需要我們做出必要的犧牲，需要我們冒肯定的風(fēng)險(xiǎn)，甚至需要我們擔(dān)當(dāng)失敗的責(zé)任。

4、我們要制造改革的條件，我們要敢為天下先，我們要推動(dòng)形勢(shì)的進(jìn)展，引領(lǐng)時(shí)代的進(jìn)展，而不能等和靠，不能因大氣候不具備而裹足不前。

二、我們的責(zé)任與重?fù)?dān)

經(jīng)過這短短十幾年的建設(shè)，包括這次普九的投入，我們城中進(jìn)展快速，我們?cè)?jīng)取得過輝煌的成果。這些既是我們傲慢，同時(shí)也意味著我們的責(zé)任和擔(dān)子比過去大了很多、重了很多。我們不能停滯不前，我們要進(jìn)展、要超越。依據(jù)我們現(xiàn)有的條件，走具有城中特色的進(jìn)展之路，努力提高教學(xué)質(zhì)量，辦一所人民信任的學(xué)校。

三、特色辦學(xué)

(一)、特色辦學(xué)的理由

1、讓有特長(zhǎng)的同學(xué)發(fā)揮特長(zhǎng)，因材施教。這個(gè)道理很簡(jiǎn)潔，不詳說。

2、社會(huì)需要體育、音樂、美術(shù)人才，包括師范的和非師范的。特殊是后二者。社會(huì)在快速進(jìn)展，人們的生活水平，生活方式，消費(fèi)水平、消費(fèi)方式也在較快的變化中。這些變化中包括體育健身、藝術(shù)觀賞和消費(fèi)及人本身藝術(shù)素養(yǎng)提高的需求的較快增長(zhǎng)。我們要前瞻性的自覺地培育社會(huì)需要的人才。

3、發(fā)揮學(xué)校體育、音樂、美術(shù)老師的專長(zhǎng)，人盡其才。我們學(xué)校還有一些專長(zhǎng)老師。

4、促進(jìn)學(xué)校的進(jìn)展，增加學(xué)校的活力，活躍學(xué)校的氣氛，提高學(xué)校的品位，營(yíng)造更好的融洽的育人環(huán)境。

5、便利同學(xué)紀(jì)律管理。把同學(xué)吸引到體育、音樂、美術(shù)的愛好上來，邪門歪道自然就少了。同學(xué)的管理，應(yīng)當(dāng)重在“導(dǎo)”，而不是“壓”和“堵”。

6、辦得好可以吸引生源，提高升學(xué)率。

(二)特色辦學(xué)的措施

1、首先，也是當(dāng)務(wù)之急，要形成共識(shí)，作出決策，明確為學(xué)校的辦學(xué)方向之一，最終成為學(xué)校組織意志。

2、詳細(xì)措施。假如決策為學(xué)校的進(jìn)展方向之一，再集體爭(zhēng)論，集思廣益，制定詳細(xì)措施。

四、家長(zhǎng)會(huì)與老師家訪

(一)、現(xiàn)狀和問題

同學(xué)管理難，這是個(gè)麻煩的現(xiàn)實(shí)問題。其中一個(gè)重要緣由就是學(xué)校管理與家庭管理的脫節(jié)。一個(gè)同學(xué)落后，甚至走上邪門歪道，往往是鉆了學(xué)校與家長(zhǎng)信息不通的空子。比如同學(xué)個(gè)人私自曠課，進(jìn)網(wǎng)吧等問題。就與此有很大關(guān)系。同學(xué)借學(xué)校收費(fèi)之名義，向家長(zhǎng)要錢，亂花錢，也是同樣的緣由。

(二)、必要性和意義

因此，大力加強(qiáng)學(xué)校和同學(xué)家長(zhǎng)的溝通，是特別必要的，其意義很大。建立雙方的常常性聯(lián)系，也是迫在眉睫的事情。

(三)、條件和可行性。

現(xiàn)在，交通條件和通訊條件的根本轉(zhuǎn)變，為學(xué)校和家長(zhǎng)之間的常常性聯(lián)系，供應(yīng)了現(xiàn)實(shí)的可能。交通方面，摩托幾乎家家都有、三輪車不少，公共交通四通八達(dá)，幾乎延長(zhǎng)到了每一個(gè)自然村。通訊方面，固定電話、手機(jī)在農(nóng)村也越來越普及了，更不用說城鎮(zhèn)。

(四)、措施

1、重點(diǎn)對(duì)象，定期聯(lián)系、常常性聯(lián)系。如每周1次。

2、非重點(diǎn)對(duì)象，不定期聯(lián)系。

3、老師家訪。學(xué)校有這方面的規(guī)定，班主任老師家訪也比較勤，應(yīng)當(dāng)說很辛苦，學(xué)?？煞褓n予適當(dāng)鼓舞(包括物質(zhì)上的)。每位班主任每學(xué)期對(duì)本班同學(xué)的家訪，可邀請(qǐng)行政人員、任課老師同訪，對(duì)重點(diǎn)同學(xué)，必要狀況下要不定期，常常性家訪。

4、家長(zhǎng)會(huì)。最好，每學(xué)期每班都能進(jìn)行一次家長(zhǎng)會(huì)。

總之，上述建議，考慮也欠充分，只盼望對(duì)同學(xué)的教育、學(xué)校的管理有一點(diǎn)作用。對(duì)學(xué)校整個(gè)教育教學(xué)乃至學(xué)校的名望形象的提高等，都能有點(diǎn)好處。

家長(zhǎng)看法和建議范文2一、家校溝通方面

1、學(xué)校開展的兩次家長(zhǎng)授課活動(dòng)，內(nèi)容好，形式豐富。盼望學(xué)校多進(jìn)行這樣的家長(zhǎng)授課活動(dòng)。

2、通過對(duì)學(xué)校各方面的教育教學(xué)活動(dòng)的介紹，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的工作充分確定。尤其是學(xué)校特色活動(dòng)，通過視頻的方式向家長(zhǎng)匯報(bào)，家長(zhǎng)反饋好。

3、學(xué)校要成立家長(zhǎng)委員會(huì)，利用家長(zhǎng)的資源有效開展家校聯(lián)誼活動(dòng)。

4、每月召開一次家長(zhǎng)會(huì)，增加一些教育孩子方面的學(xué)問，進(jìn)行家庭教育培訓(xùn)，開展家長(zhǎng)、同學(xué)、老師互動(dòng)，多渠道溝通。

5、利用網(wǎng)絡(luò)，把學(xué)校、班級(jí)的活動(dòng)、方案、內(nèi)容等與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)校、班級(jí)和同學(xué)的動(dòng)態(tài)。

6、每個(gè)月給孩子寫一些評(píng)語(yǔ)。平常對(duì)同學(xué)的評(píng)價(jià)寫在家庭作業(yè)本上，便于家長(zhǎng)協(xié)作督促。新區(qū)校建立反饋表，每周一次，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解狀況。

7、開設(shè)開放課，讓家長(zhǎng)和孩子一起聽課學(xué)習(xí)。

8、盼望老師能提高校信通的使用率，擴(kuò)大信息量。內(nèi)容不僅限于布置家庭作業(yè)，還可以將同學(xué)在校的其他表現(xiàn)準(zhǔn)時(shí)告知家長(zhǎng)，便于家庭教育的跟進(jìn)。

二、習(xí)慣培育方面

1、建議學(xué)校對(duì)同學(xué)的培育要有序列、層次性。如定期開展讀書活動(dòng)，要提前支配，組織更加有整體性。

2、家長(zhǎng)到校與老師溝通，進(jìn)門比較困難，門衛(wèi)態(tài)度惡劣。建議學(xué)校專設(shè)接待室，供與家長(zhǎng)接待。

3、加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行心理素養(yǎng)教育、自主教育，提高孩子的自覺意識(shí)。

4、老師建立一個(gè)統(tǒng)一的評(píng)價(jià)系統(tǒng)，并準(zhǔn)時(shí)與同學(xué)、家長(zhǎng)溝通。

5、盼望學(xué)校重視同學(xué)思想品德的教育，重視綜合素養(yǎng)的培育。如：培育同學(xué)樂觀開朗自信的品行;教育同學(xué)懂得感恩;教育同學(xué)學(xué)會(huì)在各種環(huán)境中的自我愛護(hù)。

6、建議學(xué)校多培育同學(xué)獨(dú)立生活的力量。

三、常規(guī)guǎnlǐ方面

1、加強(qiáng)同學(xué)的文明禮儀教育、行為習(xí)慣的培育，孩子在校奔跑、打鬧現(xiàn)象很嚴(yán)峻。

2、學(xué)校的大廁所內(nèi)要定時(shí)打掃，保證潔凈，干凈。墻上建議設(shè)有掛鉤，外面的水龍頭過高，不便于孩子洗手和涮拖把。

3、學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)平安工作，尤其在消防、地震等自然災(zāi)難方面的演習(xí)教育，防患于未然。

4、班級(jí)規(guī)定孩子不帶手機(jī)，不帶零花錢、玩具、漫畫書等。

5、建議在午休時(shí)間能夠嚴(yán)格督促，讓孩子真正擁有午休的寧?kù)o環(huán)境。

家長(zhǎng)的看法和建議

四、教育教學(xué)活動(dòng)方面

1、引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行體驗(yàn)性活動(dòng)，培育士氣和自信。

2、學(xué)校多組織一些有益的課外和校外活動(dòng)，培育孩子多方面的力量，還可以利用一些休息日，舉辦一些集體活動(dòng)，如春游、訓(xùn)練營(yíng)、公益活動(dòng)、親子活動(dòng)等，以適應(yīng)將來社會(huì)生活。

3、一切活動(dòng)應(yīng)以同學(xué)學(xué)習(xí)為主，課外活動(dòng)少一些，不能影響正常上課。

4、學(xué)奧數(shù);多搞主科競(jìng)賽，提升淮清中入學(xué)比例。

5、每周有復(fù)習(xí)試卷，家庭作業(yè)多一些，讓孩子時(shí)間緊一些。

6、老師給班級(jí)，甚至每個(gè)同學(xué)制定目標(biāo)，賜予壓力和動(dòng)力，促進(jìn)孩子們努力。

7、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，多關(guān)懷有問題的同學(xué)，老師多溝通理解，多關(guān)愛鼓舞，多給與笑容，讓孩子有信念去努力。

8、班中開展好差生結(jié)對(duì)子，提高孩子學(xué)習(xí)樂觀主動(dòng)性，在培育孩子自主學(xué)習(xí)方面上點(diǎn)心。

9、在可能的狀況下，常常調(diào)換位置，避開影響孩子視力，讓高個(gè)子同學(xué)也能離老師近一些。

10、盼望學(xué)校重視課外閱讀，多推舉有益孩子身心成長(zhǎng)的課外書籍。

11、畢業(yè)班沖刺階段，盼望學(xué)校：拓寬學(xué)問面;把教材進(jìn)一步向深度挖掘;以考帶學(xué)，多支配有質(zhì)量、有難度、有針對(duì)性的模擬考試;平常訓(xùn)練能做到題型多樣，針對(duì)自主招生。

五、其它

1、建議學(xué)校關(guān)于作息時(shí)間定期更改，如：5月份改夏季作息。10月份改秋季作息時(shí)間等。

2、一班級(jí)的部分老師特別仔細(xì)負(fù)責(zé)，另外孩子較小，建議老師跟班走，至少跟到二班級(jí)。

3、學(xué)校爭(zhēng)取街道協(xié)作，清理學(xué)校大門兩側(cè)的攤販;和交警部門聯(lián)系，建立平安護(hù)學(xué)崗，保證同學(xué)上學(xué)放學(xué)路上平安。

4、關(guān)注孩子全面進(jìn)展，不能長(zhǎng)期無專職老師上課。不要在學(xué)期中途調(diào)換老師，給孩子學(xué)習(xí)帶來波動(dòng)。

5、半托班督促孩子在校多吃飯，多喝水。天氣熱，學(xué)校為同學(xué)供應(yīng)飲用水。

6、盼望學(xué)校在畢業(yè)班沖刺階段，能改善伙食，均衡養(yǎng)分，適量補(bǔ)充水果就更好了。

7、建議學(xué)校能為家長(zhǎng)多供應(yīng)小升初的政策。

8、一、二班級(jí)全托班的床改成一層的。

學(xué)校將高度重視家長(zhǎng)的看法和建議，樂觀做好相應(yīng)的工作，為切實(shí)將師院附小打造成一所家長(zhǎng)滿足的學(xué)校而努力。

家長(zhǎng)看法和建議范文3教學(xué)工作是學(xué)校工作的重要一環(huán)。它是一項(xiàng)非常艱難、簡(jiǎn)單、漫長(zhǎng)、而又繁瑣的工作，因此在短時(shí)間內(nèi)或通過一兩次考試很難衡量出結(jié)果的好壞，這就需要我們要有明確的目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)的準(zhǔn)備。下面是我對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的幾點(diǎn)建議：

1、單元測(cè)試是衡量同學(xué)對(duì)某個(gè)單元的學(xué)問的把握程度，更重要的是讓老師從中發(fā)覺同學(xué)學(xué)問把握中的薄弱環(huán)節(jié)，而進(jìn)行有針對(duì)性的彌補(bǔ)。所以當(dāng)一個(gè)單元學(xué)完之后，應(yīng)讓老師依據(jù)同學(xué)的把握程度再進(jìn)行是否進(jìn)行測(cè)試，有些單元內(nèi)容少，綜合性比較強(qiáng)，應(yīng)放在期末復(fù)習(xí)的時(shí)候再進(jìn)行測(cè)試，而有些單元同學(xué)把握的不夠扎實(shí)，應(yīng)在系統(tǒng)復(fù)習(xí)后再測(cè)試，所以應(yīng)把測(cè)試的主動(dòng)權(quán)交給任課老師自己去支配。

2、“三字一畫”的目的是老師在課堂教學(xué)中能敏捷、適時(shí)的進(jìn)行應(yīng)用，所以它的功能應(yīng)在教學(xué)中體現(xiàn)出來：鋼筆字就應(yīng)當(dāng)從老師的備課本上得以體現(xiàn);粉筆字就從老師的課堂教學(xué)中反映出來;毛筆字作為老師的一項(xiàng)愛好得以推廣，畫畫更是要依據(jù)不同的學(xué)科老師要有不同的學(xué)科體現(xiàn)。假如把它布置成老師的假期作業(yè)，那老師的態(tài)度就不同了，大家只是為了完成作業(yè)而完成作業(yè)。

3、老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記沒有起到提高老師業(yè)務(wù)的作用，老師們只是一味的進(jìn)行摘抄，已經(jīng)失去了它的意義，而且還加重了老師的負(fù)擔(dān)。不如把這個(gè)時(shí)間讓老師用來討論如何提高課堂教學(xué)的效率而來的實(shí)惠。

4、有關(guān)八個(gè)單元測(cè)試的卷面分析我的看法和張世紅老師的看法相同。每次考試完之后老師們都從卷中進(jìn)行了分析，并對(duì)同學(xué)進(jìn)行了講解和通過有針對(duì)性的練習(xí)來進(jìn)行了彌補(bǔ)，已經(jīng)達(dá)到了測(cè)試的目的，因此沒有必要再把八個(gè)單元的分析寫一遍。

這只是我的個(gè)人看法，不足之處請(qǐng)多多包涵!

家長(zhǎng)看法和建議范文4您好!

我是市試驗(yàn)學(xué)校二班級(jí)一名同學(xué)的家長(zhǎng)，我的孩子在該校讀書已有一年多時(shí)間。在此期間，孩子得到了所在班班主任和各任課老師的悉心培育和急躁教育，學(xué)習(xí)愛好日益深厚，學(xué)習(xí)成果也日益提高，作為家長(zhǎng)心中非常興奮!

孩子進(jìn)入二班級(jí)以后，我發(fā)覺學(xué)校在孩子們的學(xué)習(xí)生活上和作息時(shí)間上作了一些調(diào)整，深感不解。特提出以下看法和建議，望教育局領(lǐng)導(dǎo)能夠仔細(xì)考慮。

一.“減負(fù)”問題學(xué)校說接上級(jí)通知，為同學(xué)“減負(fù)”，同學(xué)在校時(shí)間不應(yīng)超過6小時(shí)，故“日托班”取消，我表示不解?！叭胀邪唷笔菍W(xué)?？紤]到雙職工家庭家長(zhǎng)在接孩子的時(shí)間上有困難而開設(shè)的，日托班只是讓孩子在學(xué)校完成家庭作業(yè)，并未另外加重學(xué)習(xí)任務(wù)，且“日托班”地參與遵循的也是自愿原則，學(xué)校并未強(qiáng)行規(guī)定，此舉并未加重孩子負(fù)擔(dān)，“減負(fù)”一說何來?卻反而是“加重”了家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。

二.課程設(shè)置上一班級(jí)每周還有兩節(jié)英語(yǔ)課，到了二班級(jí)每周卻只有一節(jié)課了，難不成要學(xué)的東西反而變少了?每周一節(jié)英語(yǔ)課，少了給孩子鞏固的機(jī)會(huì)，到下節(jié)課豈不簡(jiǎn)單遺忘?

三.接孩子時(shí)間支配上現(xiàn)在學(xué)校在北校門東側(cè)劃了特地的接孩子區(qū)，并在墻上做出了標(biāo)識(shí)，考慮不行謂不周到，但殊不知由于低班級(jí)幾乎同一時(shí)間放學(xué)，每個(gè)班級(jí)又有七、八個(gè)班，而劃分的區(qū)域又小，家長(zhǎng)全部堆在一起，自行車、電瓶車、摩托車、汽車