小學(xué)差生下學(xué)期評(píng)語(yǔ)

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)小學(xué)差生下學(xué)期評(píng)語(yǔ)智力正常,甚至優(yōu)秀,但學(xué)業(yè)不良的學(xué)習(xí)差生在世界各國(guó)的基礎(chǔ)教育階段普遍存在,成為大面積提高教學(xué)質(zhì)量的一大障礙。你知道要怎么樣寫好學(xué)校差生下學(xué)期評(píng)語(yǔ)嗎?下面是我為大家整理的學(xué)校差生下學(xué)期評(píng)語(yǔ)，供大家共享。

學(xué)校差生下學(xué)期評(píng)語(yǔ)【精選篇】1.黃鴻業(yè)：在老師面前，你是一個(gè)天真可愛(ài)的男孩，但走出校門，你就變了個(gè)人，結(jié)交校外人員，不遵守學(xué)校紀(jì)律;只顧貪玩，把作業(yè)丟在腦后，遺忘了自己是個(gè)同學(xué)，而且作業(yè)字跡潦草，作文一字不通，上課老走神，盼望你明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，以學(xué)業(yè)為重，別讓父母再擔(dān)憂了，由于“身有傷，貽親憂，德有傷，貽親羞”啊!

2.陶宇：你不僅有天真活潑的性格，還有聰慧的才智。課堂上有時(shí)能聽到你富有“制造性”的發(fā)言。尤其是心血來(lái)潮時(shí)，更是個(gè)頂呱呱的。惋惜更多時(shí)候，我們看到的是你在課堂上發(fā)呆，晨讀時(shí)東張西望，所以學(xué)習(xí)成果很不抱負(fù)。請(qǐng)牢記老師的話：學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退，多一份膚淺，少一點(diǎn)浮躁，這樣你的進(jìn)步會(huì)更大，連續(xù)努力!

3.韋毅：你聰慧可愛(ài)，活潑淘氣，喜愛(ài)集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，按時(shí)完成作業(yè)，但上課留意力不集中，愛(ài)開小差，好勝心不強(qiáng)，課后貪玩上，溫習(xí)功課，故成果不夠抱負(fù)。希你充分發(fā)掘你的聰慧才智，爭(zhēng)做好同學(xué)。

4.李辰：你是一個(gè)活潑的男孩。平常很頑皮，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)較仔細(xì)，成果較好，但上課，愛(ài)開小差，有時(shí)還要惹是生非。希你發(fā)揚(yáng)成果，改掉壞習(xí)慣，努力提高自己的語(yǔ)言表達(dá)力量。

5.，你時(shí)而偶出驚人之語(yǔ)，讓全班同學(xué)佩服不已。由此可見你的聰慧才智，但這往往只是曇花一現(xiàn)，不能長(zhǎng)久。究其緣由，老師覺(jué)得是你自己沒(méi)有端正學(xué)習(xí)態(tài)度，我很痛心你鋪張了大好天賦。你平常較活潑好動(dòng)，精力旺盛，上課間或會(huì)掌握不住自己，隨便調(diào)換位置。不過(guò)，你能熟悉到自己的錯(cuò)誤并準(zhǔn)時(shí)改正，盼望你下學(xué)期能更自覺(jué)努力。

6.鐘園寧：你像只歡樂(lè)的小鳥，無(wú)憂無(wú)慮健康地成長(zhǎng)著，同時(shí)為班集體做了很多有益的事。你上課能仔細(xì)聽講并思索問(wèn)題，經(jīng)常舉起你的小手，樂(lè)觀發(fā)言，老師真替你高心。但學(xué)習(xí)上仍有馬虎現(xiàn)象?！扒趭^”精神還不夠，想改嗎?老師期盼著你有新的突破。

7.鄧德龍：你是一個(gè)聰慧伶俐的男孩。平常能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)仔細(xì)，成果優(yōu)良，做事仔細(xì)。希今后上課大膽發(fā)言，多看課外書，努力提高寫作水平。

8.，你敬重師長(zhǎng)，聽話懂事，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但是，你的自制力較差，自習(xí)課上間或會(huì)“蠢蠢欲動(dòng)”。在學(xué)習(xí)上，你能仔細(xì)聽講，大膽發(fā)言，但是你的基礎(chǔ)較為薄弱，學(xué)問(wèn)把握的不夠堅(jiān)固，作業(yè)還比較馬虎。今后還須端正學(xué)習(xí)態(tài)度，靜下來(lái)仔細(xì)思索，勤奮學(xué)習(xí)，多做一些對(duì)自己的學(xué)習(xí)有益的活動(dòng)!

9.覃貴寧：你是一個(gè)聰慧可愛(ài)的孩子。課堂上有時(shí)也能聽到你富有“制造性”的發(fā)言。每次打開你的作業(yè)本就是一種漂亮的享受。你的學(xué)習(xí)成果較穩(wěn)定，但由于你不關(guān)懷集體和同學(xué)，伴侶并不是許多。你有時(shí)上課會(huì)做小動(dòng)作，和同學(xué)講話，對(duì)老師的話反應(yīng)遲鈍。盼望你改正缺點(diǎn)，成為全面進(jìn)展的好同學(xué)。

10.王顯娜：你是一個(gè)文雅內(nèi)向的孩子，與同學(xué)和諧相處，學(xué)習(xí)也較仔細(xì)作業(yè)字跡端正清晰，但學(xué)習(xí)上鉆研不深，知難而退，求知欲不強(qiáng)，學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)，不能敏捷運(yùn)用，正因如此，正確率降低。希在學(xué)習(xí)上能鍥而不舍地努力進(jìn)取，將取得更大的成果。

11.朱潤(rùn)：聰慧的你經(jīng)常妙語(yǔ)連珠;仔細(xì)的你總是字跡工整;勤勞的你每每汗如雨下;好強(qiáng)的你竭力拼搏……這些都給我們留下了美妙的印象，但是還有一個(gè)傻傻的你，時(shí)不時(shí)的會(huì)犯些不大不小的錯(cuò)誤，上課有時(shí)還開小差，讓大家好擔(dān)憂哦!新的學(xué)期里，盼望那個(gè)傻傻的小帥哥不見蹤影哦!

12.蘇鵬：你是個(gè)聰慧又可愛(ài)的小男孩。課堂中的你，神情是那么的專注;經(jīng)典誦讀時(shí)的你，態(tài)度是那么的嚴(yán)厲?;可是你在學(xué)習(xí)上缺乏一股鉆勁，寫作業(yè)的時(shí)候過(guò)于馬虎，不能仔細(xì)地準(zhǔn)時(shí)地溫習(xí)功課，因此，你的成果時(shí)好時(shí)壞。盼望你今后能自覺(jué)地參加學(xué)習(xí)，做個(gè)好學(xué)上進(jìn)的好孩子!

13.假如生命是樹，那么，抱負(fù)是根，勤奮是葉，毅力是干，勝利是果，你語(yǔ)數(shù)基礎(chǔ)好，頭腦敏捷，又寫得一手好字，假如能樹立奮斗目標(biāo)，勤奮執(zhí)著地去追索勝利，你的生命之樹肯定會(huì)開花結(jié)果

14.我特殊觀賞你具有男孩子的共性：直爽。你的眼睛里閃耀著才智的光線，證明你是一個(gè)思維靈敏的女孩。愿你在學(xué)問(wèn)的海洋里一往直前，做一個(gè)強(qiáng)者成功者。你既聰慧又活潑，這學(xué)期課堂上舉手多了起來(lái)，發(fā)言的質(zhì)量也有了提高。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，組織力量強(qiáng)，喜愛(ài)衛(wèi)生和集體，老師為你的進(jìn)步感到傲慢。假如你上課能改掉做小動(dòng)作的壞習(xí)慣，課后做好復(fù)習(xí)工作，信任你的成果會(huì)更棒的。加把油，努力干吧!

15.，本學(xué)期老師看到了你的努力，你試圖轉(zhuǎn)變著自己。你的書上認(rèn)仔細(xì)真的做了筆記，上課也能大膽地舉手發(fā)言。但是，你的意志好像不夠堅(jiān)決，你缺乏一種持之以恒的決心。有時(shí)還是看到你課堂上做小動(dòng)作，作業(yè)敷衍了事。成功者不肯定是跑得最快的人，但肯定是最能耐久的人，老師盼望你記住這點(diǎn)，下學(xué)期連續(xù)奮勉向上。

學(xué)校下學(xué)期評(píng)語(yǔ)【經(jīng)典篇】1.你是一個(gè)活潑熱忱的孩子，老師欣喜地看到你比以前有很大進(jìn)步，特殊是課堂上你踴躍發(fā)言，學(xué)習(xí)較以前主動(dòng)，只要你堅(jiān)持下去，你會(huì)取得驚人的成果。

2.你是一個(gè)聰慧而頑皮的孩子，你愛(ài)好廣泛，愛(ài)好廣泛，成果良好。但你作業(yè)完成不夠仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)，書寫不美麗，愿你從各方面嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取不斷進(jìn)步。

3.假如生命是樹，那么，抱負(fù)是根，勤奮是葉，毅力是干，勝利是果，你有良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，又寫得一手好字好文章，假如能在奮斗目標(biāo)的指引下，勤奮執(zhí)著地去追索勝利，你的生命之樹才會(huì)開花結(jié)果。

4.你是一個(gè)特別精彩的孩子，你做任何事都很仔細(xì)，課堂總是樂(lè)觀思索，踴躍發(fā)言，作業(yè)更是一絲不茍。愿你堅(jiān)持不懈，努力去實(shí)現(xiàn)自己美妙的抱負(fù)。

5.你是一名文雅的好女孩，守紀(jì)律，與同學(xué)友好相處。這學(xué)期你學(xué)習(xí)有很大進(jìn)步，老師真為你興奮。假如你學(xué)習(xí)上再刻苦些，你肯定會(huì)有更大進(jìn)步。

6.5、你思維靈敏，回答問(wèn)題特別精確?????，學(xué)習(xí)勤奮而踏實(shí)，成果良好。你有很強(qiáng)的進(jìn)取心，但馬虎。愿你課外多讀數(shù)學(xué)方面書。

7.你知道嗎，老師非賞喜愛(ài)你，由于你學(xué)習(xí)進(jìn)步了，你樂(lè)于助人，同學(xué)們都愿與你做伴侶。但作業(yè)質(zhì)量不高，老師盼望你在學(xué)習(xí)上多下一點(diǎn)功夫，爭(zhēng)取更上一層樓。

8.真是人如其名，你長(zhǎng)得秀氣，富有靈氣。一學(xué)期來(lái)，難忘的是你那娟秀的字跡。平常你學(xué)習(xí)勤奮，工作負(fù)責(zé)，是位稱職的小干部，是班級(jí)的佼佼者。

9.你雖然頑皮，但你很誠(chéng)懇。你有很強(qiáng)的上進(jìn)心，但缺少持之以恒的精神。你樂(lè)于助人，同學(xué)和老師都喜愛(ài)你。希你課堂上用心聽講，認(rèn)仔細(xì)真做好每一件事，爭(zhēng)取不斷進(jìn)步。

10.你是一個(gè)穩(wěn)重的好女孩子，你思維靈敏，學(xué)習(xí)仔細(xì)，成果優(yōu)異。你守紀(jì)律，與同學(xué)友好相處，老師和同學(xué)都喜愛(ài)你。愿你留意進(jìn)展自己的力量，向更高的目標(biāo)奮進(jìn)。

11.你是一個(gè)比較精彩的孩子，平常雖不多言，但課堂能樂(lè)觀發(fā)言，而且學(xué)習(xí)勤奮，你的作業(yè)始終是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。希你多參與一些活動(dòng)，讓各方面力量都得到進(jìn)展。

12.你是一個(gè)文雅的好孩子，雖然平常不多話，但課堂上卻大膽踴躍發(fā)言。你總是努力做好每件事，老師和同學(xué)都喜愛(ài)你。希你連續(xù)努力，爭(zhēng)取更上一層樓。

13.你知道嗎，老師非賞喜愛(ài)你，你很聰慧，成果也不錯(cuò)，但老師認(rèn)為你學(xué)習(xí)不穩(wěn)定，愿你留意進(jìn)展自己的力量，向更高的目標(biāo)奮進(jìn)。

14.你雖然頑皮，但你很誠(chéng)懇。你有很強(qiáng)的上進(jìn)心，但缺少持之以恒的精神。希你課堂上用心聽講，認(rèn)仔細(xì)真做好每一件事，爭(zhēng)取不斷進(jìn)步。

15.勤奮是一把金鑰匙，它會(huì)幫你打開學(xué)問(wèn)殿堂的大門;勤奮是艘巨艦，它會(huì)載你搏擊學(xué)問(wèn)海洋的風(fēng)浪!盼望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學(xué)習(xí)，不懈追求，盼望的大門肯定會(huì)向你放開。

學(xué)校差生下學(xué)期評(píng)語(yǔ)【熱門篇】1.你肯定很艷羨那些成果優(yōu)秀的同學(xué)，你肯定認(rèn)為他們很聰慧，學(xué)得很輕松，其實(shí)不然，真正聰慧的人，學(xué)習(xí)的時(shí)候比一般人更要用勁，由于他們深知，積累學(xué)問(wèn)在于勤，學(xué)問(wèn)淵博在于恒，盼望你能像啄木鳥醫(yī)生"那樣，捉掉身上白""小懶蟲。"

2.天下無(wú)難事，只怕有心人”的確通過(guò)你的努力，你有所進(jìn)步，但你還需加把勁，連續(xù)努力，不要再懶散，這樣你的進(jìn)步會(huì)更快，更大，信任不久你就會(huì)取得好成果，老師期盼著你有更大的進(jìn)步。

3.你渴望做一個(gè)守紀(jì)律的同學(xué)，但又經(jīng)常不能約束自己。你渴望為班級(jí)爭(zhēng)光，但又缺乏士氣與膽識(shí)力量還不夠。你渴望學(xué)習(xí)成果的進(jìn)步，但又缺乏堅(jiān)韌拼搏的精神。請(qǐng)你不要灰心，漸漸來(lái)，只有不懈的追求不斷努力，讓很多次失敗奠定勝利的基石，你終能得到勝利的喜悅!

4.你很遵守紀(jì)律，但課堂上卻總是緘默不語(yǔ)，莫非是信奉“緘默是金”嗎?沒(méi)有人天生就有良好的口才，關(guān)鍵還是看你會(huì)不會(huì)抓住課堂上的每一個(gè)機(jī)會(huì)。

5.大家全都夸你頭腦機(jī)智，反應(yīng)靈敏，勞動(dòng)樂(lè)觀干勁大，上課發(fā)言大膽，這些方面的確叫老師興奮。假如你把上課好動(dòng)的精力用在學(xué)習(xí)上，能做到與同學(xué)和諧相處，那你將會(huì)成為人見人愛(ài)的人。要是這樣，同學(xué)們定會(huì)為你喝彩，老師也會(huì)為你轉(zhuǎn)變感到欣慰，聰慧的你定會(huì)做到的!

6.你是一個(gè)特別文雅禮貌懂事的女孩，對(duì)待班級(jí)工作總是悄悄無(wú)聞一絲不茍，對(duì)待他人總是坦率與友好，你是同學(xué)們的好伴侶，你學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，思維也不夠靈敏，但你仍舊踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，勇往直前。愿你連續(xù)努力，我始終會(huì)做你的支持者為你加油，為你鼓勁!

7.你有很多優(yōu)點(diǎn)：誠(chéng)懇純樸，樂(lè)于助人，喜愛(ài)集體，遵守紀(jì)律，是一個(gè)可愛(ài)的同學(xué)。你曾告知老師要努力當(dāng)個(gè)最棒的同學(xué)，老師真為你興奮。好孩子，請(qǐng)記住自己跟老師說(shuō)的話，只要你肯努力，老師和同學(xué)都會(huì)關(guān)心你的，你的進(jìn)步是老師最大的欣慰。

8.許你有些淘氣，有些好動(dòng)，也常挨批判，可其實(shí)在老師的心里，始終認(rèn)為你也很不錯(cuò)你并不是個(gè)壞小孩，你知道嗎?學(xué)習(xí)是要靠持之以恒的，假如你能把學(xué)習(xí)的激情溶入每時(shí)每刻，靜下來(lái)仔細(xì)思索，勤奮學(xué)習(xí)，那么，你也可以成為一名佼佼者。試試看，老師等你的好消息!

9.學(xué)習(xí)如駕車登山，不進(jìn)則退，聰慧的你之所以在學(xué)習(xí)上不象我們盼望的那樣，是由于你還缺乏主動(dòng)性，只有鼓足學(xué)習(xí)的熱忱，并且腳踏實(shí)地，不斷積累，才能不至于埋沒(méi)自己的良好天資。

10.你是位聰慧的同學(xué)，你想和好成果交伴侶嗎?那上課可要用心聽講，不能做小動(dòng)作，最重要的是不能任憑曠課，你能做到嗎?老師信任你可以的，對(duì)嗎?那好成果就會(huì)跟你交伴侶，老師期盼這你的進(jìn)步。

11.是我們班的運(yùn)動(dòng)小健將，在這次的單腳跳競(jìng)賽中，我們班獲得了好成果，這里有你的一分功勞，而且這學(xué)期你學(xué)習(xí)也有所進(jìn)步，真令老師興奮，但老師還好盼望能在課堂上常常看到你高舉的小手，聽到你洪亮的回答聲，這樣你的成果會(huì)進(jìn)步更快，信任我們的會(huì)做到的，對(duì)嗎?老師期盼著。

12.在校敬重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)懷集體是你的特點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)?？吹侥銓Ｐ穆犝n時(shí)發(fā)言是那么樂(lè)觀，老師是多么興奮?？赡阌袝r(shí)也很讓老師生氣，作業(yè)不準(zhǔn)時(shí)完成，字跡潦草，上課不用心，讓老師難過(guò)。你知道嗎?假如你改掉這些小毛病，你確定會(huì)成為一名好同學(xué)，老師期盼著這一天。

13.你是位遵守校規(guī)校紀(jì)的好同學(xué)，課堂上你用心聽講，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜愛(ài)，但老師更喜愛(ài)樂(lè)觀開動(dòng)腦筋，英勇地回答老師問(wèn)題的同學(xué)，你肯定會(huì)的，是嗎?這樣你確定能取得優(yōu)異的成果。

14.你身上最大的毛病是什么--“懶”。

15.你其實(shí)很聰慧，這學(xué)期，老師很興奮看到你不再那么貪吃，校門口的小攤前沒(méi)有你的身影了。假如你上課能用心聽講獨(dú)立完成作業(yè)有錯(cuò)準(zhǔn)時(shí)改正，信任你會(huì)進(jìn)步的。老師期盼著你的進(jìn)步。

16.在美國(guó)社會(huì)中流轉(zhuǎn)著一句名言：假如連你自己都不信任你自已，誰(shuí)還會(huì)信任你呢?老師想把這句話送給你，盼望能對(duì)你有所啟示，其實(shí)你是個(gè)很不錯(cuò)的孩子，要對(duì)自己有信念，大膽展現(xiàn)自己，不斷地熬煉自己。

17.你思維靈敏，學(xué)習(xí)勤奮。喜愛(ài)開動(dòng)腦筋思索問(wèn)題，有肯定的分析力量。你勤于思攷，所學(xué)學(xué)問(wèn)能夠舉一反三，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的調(diào)整，老師驚喜的發(fā)覺(jué)你已完全適應(yīng)了高中學(xué)習(xí)生活，半期考中的表現(xiàn)證明白你不應(yīng)是弱者。但老師同樣要提示你，只有持之以恒，方能立于不敗之地，你能做到嗎?我們期望你能再次給我們一個(gè)確定的答復(fù)。

18.你是個(gè)讓人寵愛(ài)的男孩，打掃衛(wèi)生態(tài)度仔細(xì)，每天堅(jiān)持最終一個(gè)走，老師始終被你的這種精神所感動(dòng)著。最近，老師發(fā)覺(jué)你的學(xué)習(xí)有了不少進(jìn)步，也能按時(shí)完成作業(yè)，老師為你興