2021新高考?xì)v史擇性考試一輪復(fù)習(xí)單元過關(guān)檢測第十五單元世界政治經(jīng)濟(jì)格局的演變二戰(zhàn)后至今

單元過關(guān)檢測(十五)一、選擇題1.(2019·遼寧五校協(xié)作體上學(xué)期高三聯(lián)模)右圖是蘇聯(lián)某時期一幅名為《“窒息的”英、法、意市場》的漫畫。該漫畫意在()A．諷刺美國壟斷資本大肆巧取豪奪B．號召西歐國家聯(lián)合擺脫美國控制C．揭露美國扶植和控制西歐的本質(zhì)D．預(yù)示蘇聯(lián)即將打壓美國經(jīng)濟(jì)擴(kuò)張答案C解析根據(jù)漫畫信息可知，歐洲一些國家經(jīng)濟(jì)窒息的原因在于美國的掌控，C項(xiàng)正確。結(jié)合所學(xué)知識可知，該漫畫反映的是馬歇爾計劃的內(nèi)容和實(shí)質(zhì)，美國對歐洲有援助、也有控制，A項(xiàng)錯誤；B項(xiàng)與材料主旨不符，排除；蘇聯(lián)與美國的對峙主要體現(xiàn)在政治、軍事領(lǐng)域，且材料與蘇聯(lián)無關(guān)，D項(xiàng)錯誤。2．(2019·南寧市高三適應(yīng)性考試)右圖為二戰(zhàn)后國際關(guān)系變化的漫畫，標(biāo)題為《合不來》。它揭示出()A．意識形態(tài)分歧導(dǎo)致兩大陣營形成B．冷戰(zhàn)導(dǎo)致歐洲國家分裂C．冷戰(zhàn)對峙格局產(chǎn)生的主要原因D．美蘇冷戰(zhàn)的重心在歐洲答案C解析國家利益是影響國際關(guān)系的決定因素，在國家利益驅(qū)使下，二戰(zhàn)結(jié)束后美蘇對峙，形成冷戰(zhàn)局面，故選C項(xiàng)。A、B、D三項(xiàng)材料無法體現(xiàn)，排除。3．(2019·遼寧五校協(xié)作體上學(xué)期高三聯(lián)模)1959年蘇聯(lián)最高領(lǐng)導(dǎo)人赫魯曉夫訪問美國，討論東西柏林和裁軍問題；1972年美國總統(tǒng)尼克松訪問蘇聯(lián)，雙方達(dá)成了限制核武器的協(xié)議。這反映出美蘇()A．意識形態(tài)的對抗逐漸消失B．國家利益的矛盾趨于緩和C．共同致力于推動世界和平D．力量的消長影響雙邊關(guān)系答案D解析根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識可知，美蘇冷戰(zhàn)過程中第一階段和第二階段雙方攻守態(tài)勢恰好相反，攻守態(tài)勢的變化正是兩國力量消長的體現(xiàn)，D項(xiàng)正確。美蘇雙方意識形態(tài)的對抗并沒有逐漸消失，A項(xiàng)錯誤；B項(xiàng)與史實(shí)不符，排除；美蘇爭霸不利于世界和平，且雙方的目的并非出于維護(hù)世界和平，C項(xiàng)錯誤。4．(2019·石家莊市高三二模)圖一和圖二分別為1956年和1970年歐洲冷戰(zhàn)示意圖。圖一到圖二的變化反映了()A．美國喪失在西方世界的領(lǐng)導(dǎo)地位B．兩極格局出現(xiàn)瓦解趨勢C．大國放松了對陣營內(nèi)小國的控制D．蘇聯(lián)在對峙中的優(yōu)勢地位答案B解析根據(jù)材料可知，從1956年到1970年，北大西洋公約組織和華沙條約組織的成員國有所減少，可見越來越多的國家不再成為蘇聯(lián)或美國陣營里的一分子，體現(xiàn)出了兩極格局體系的潰散，B項(xiàng)正確。北大西洋公約組織成員國減少不能表明美國喪失在西方世界的領(lǐng)導(dǎo)地位，排除A項(xiàng)；材料是小國脫離大國組建的陣營，不能表明大國放松了對陣營內(nèi)小國的控制，排除C項(xiàng)；材料中無法體現(xiàn)在美蘇爭鋒中蘇聯(lián)處在優(yōu)勢地位，排除D項(xiàng)。5．(2019·大連市高三二模)1946年法國實(shí)行電力工業(yè)國有化，將1390家私營電力企業(yè)收歸國有，成立了法國電力公司，在輸電和電網(wǎng)方面享有壟斷權(quán)；在發(fā)電方面，除工業(yè)企業(yè)自備電廠和羅納河國家公司的水電站外，其余也都由電力公司管理和經(jīng)營。這一措施表明法國()A．放棄了市場的調(diào)節(jié)性作用B．順應(yīng)了管理社會化的趨勢C．采取政府干預(yù)經(jīng)濟(jì)的政策D．推動傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的改造升級答案C解析材料中法國將私營電力企業(yè)收歸國有，是對私有企業(yè)的國有化改革，說明法國政府采取了政府干預(yù)經(jīng)濟(jì)的政策，故C項(xiàng)正確。材料中法國實(shí)行國有化，是在市場調(diào)節(jié)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)政府的宏觀調(diào)控能力，故A項(xiàng)錯誤；管理社會化是指能由社會力量提供的服務(wù)，政府不再直接參與，與材料內(nèi)容相背離，故B項(xiàng)錯誤；材料信息無法體現(xiàn)“傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的改造升級”，排除D項(xiàng)。6．(2019·安徽亳州檢測)歷史上美國政府曾經(jīng)兩次宣布美元貶值，1933年，美元貶值約30%；1973年，美元貶值10%。美元兩度貶值的共同目的是()A．刺激出口，開拓國際市場B．拉動內(nèi)需，刺激國內(nèi)消費(fèi)C．減少干預(yù)，應(yīng)對經(jīng)濟(jì)危機(jī)D．整頓銀行，恢復(fù)貨幣信用答案A解析美元兩度貶值都是為擴(kuò)大出口，故A項(xiàng)正確。美元貶值不利于拉動內(nèi)需，故B項(xiàng)錯誤；美元貶值是加強(qiáng)干預(yù)，故C項(xiàng)錯誤；美元貶值不利于恢復(fù)美元信用，也與整頓銀行無關(guān)，故D項(xiàng)錯誤。7．(2020·鄂東南省級示范高中教改聯(lián)期中)二戰(zhàn)后，英國經(jīng)濟(jì)由盛轉(zhuǎn)衰，經(jīng)濟(jì)增長率長期落后于其他發(fā)達(dá)國家。英國這種經(jīng)濟(jì)發(fā)展長期停滯不前，創(chuàng)新乏力，綜合國力持續(xù)衰落的現(xiàn)象，被稱為“英國病”。為此，英國政府進(jìn)行過許多努力，但更效果不彰，直到撒切爾夫人主政期間，“英國病”才基本治愈。撒切爾政府的主要成功經(jīng)驗(yàn)是()A．加強(qiáng)國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)增加計劃性B．通過制度改革激發(fā)市場活力C．推行企業(yè)國有化加強(qiáng)宏觀管理D．發(fā)展信息產(chǎn)業(yè)激發(fā)創(chuàng)新活力答案B解析根據(jù)材料“直到撒切爾夫人主政期間，‘英國病’才基本治愈”并結(jié)合所學(xué)可得，通過了對制度的調(diào)整，適應(yīng)了發(fā)展的形勢，故選B項(xiàng)。撒切爾夫人主政執(zhí)政時，國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)不再具有明顯的發(fā)展優(yōu)勢，排除A項(xiàng)；推行企業(yè)國有化是屬于國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的手段表現(xiàn)，此時這種方法無法使英國迅速擺脫速度慢的束縛，排除C項(xiàng)；信息產(chǎn)業(yè)是21世紀(jì)的主打產(chǎn)業(yè)，與材料不符，排除D項(xiàng)。8．(2019·東北三省四市高考模擬考試一)20世紀(jì)80年代，法國進(jìn)一步加強(qiáng)對科技發(fā)展的規(guī)劃。法國率先提出“尤里卡計劃”，與歐洲國家合作開展高科技項(xiàng)目的研究，要在高科技領(lǐng)域趕上美國和日本。法國與幾個歐洲國家合作生產(chǎn)“空中客車”系列，與美國的“波音”飛機(jī)展開競爭。據(jù)此可知()A．美法日三足鼎立經(jīng)濟(jì)格局的形成B．科技進(jìn)步奠定了法國強(qiáng)國的基礎(chǔ)C．法國市場經(jīng)濟(jì)與國家干預(yù)相結(jié)合D．法國建立起獨(dú)立防務(wù)和工業(yè)體系答案B解析根據(jù)材料可知，法國制定科技發(fā)展規(guī)劃，與歐洲國家合作發(fā)展高新技術(shù)，奠定了其強(qiáng)國的基礎(chǔ)，故B項(xiàng)正確。結(jié)合所學(xué)可知，資本主義世界三足鼎立應(yīng)是美、日、西歐，A項(xiàng)錯誤；C、D兩項(xiàng)材料未體現(xiàn)，排除。9．1965年，蘇聯(lián)陸續(xù)出臺了調(diào)整農(nóng)業(yè)政策的法令，改變過去每年制定一次農(nóng)產(chǎn)品收購計劃的做法，實(shí)行“固定收購，超售獎勵”的制度，農(nóng)產(chǎn)品收購計劃制定后5年不變。這些做法()A．扭轉(zhuǎn)了蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)落后局面B．促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展C．改變了舊體制框架的弊端D．降低了農(nóng)民生產(chǎn)積極性答案B解析實(shí)行“固定收購，超售獎勵”的制度有利于提高農(nóng)民生產(chǎn)的積極性，從而促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，故B項(xiàng)正確，D項(xiàng)錯誤。改革依然在斯大林體制下進(jìn)行的，也不會扭轉(zhuǎn)農(nóng)業(yè)狀況，排除A、C兩項(xiàng)。10．(2019·山東泰安高三模擬)世界銀行和國際貨幣基金組織改革在2010年取得突破，前者同意發(fā)達(dá)國家向新興大國轉(zhuǎn)移3.13個百分點(diǎn)的投票權(quán)重，使整個發(fā)展中國家投票權(quán)重升至47.19%；后者確定在2012年前向包括新興國家等在內(nèi)的國家轉(zhuǎn)移超過6%的份額。這表明()A．新興經(jīng)濟(jì)體正加速改變世界格局B．西方仍然主導(dǎo)著布雷頓森林體系C．經(jīng)濟(jì)全球化和區(qū)域化正加速發(fā)展D．新科技革命縮小了南北經(jīng)濟(jì)差距答案A解析根據(jù)材料可知，發(fā)展中國家在世界銀行和國際貨幣基金組織中的地位有所上升，體現(xiàn)了新興經(jīng)濟(jì)體正加速改變世界格局，故選A項(xiàng)。布雷頓森林體系于20世紀(jì)70年代已瓦解，故排除B項(xiàng)；材料沒有涉及經(jīng)濟(jì)區(qū)域化的內(nèi)容，也沒有涉及新科技革命的內(nèi)容，故排除C、D兩項(xiàng)。11．(2019·湖北七市聯(lián)考)英國學(xué)者巴雷特認(rèn)為：因特網(wǎng)預(yù)示著巨大挑戰(zhàn)，同時也預(yù)示著無限的機(jī)會。它給我們理想“部族”帶來了挑戰(zhàn)，但也許能夠幫助改變每一個國家的需求。法律、管理和文化構(gòu)架允許我們控制并部分地利用這個工具。下列對材料的解讀符合作者意圖的是()A．因特網(wǎng)對每個國家都利弊參半B．因特網(wǎng)有利于推動全球化進(jìn)程C．因特網(wǎng)的發(fā)展會突破法律限制D．因特網(wǎng)的發(fā)展不應(yīng)受制于政府答案B解析“因特網(wǎng)預(yù)示著巨大挑戰(zhàn)，同時也預(yù)示著無限的機(jī)會”不等于對每個國家利弊參半，故A項(xiàng)錯誤；“能夠幫助改變每一個國家的需求”表明所有國家可以共同利用、共同研究，從而有利于推動全球化進(jìn)程，故B項(xiàng)正確；“法律、管理和文化構(gòu)架允許我們控制并部分地利用這個工具”表明對因特網(wǎng)的利用與發(fā)展應(yīng)遵守法律規(guī)則，接受政府管理，排除C、D兩項(xiàng)。12．(2019·江蘇高考)“在世界許多地方，普遍的商業(yè)化和通過外來影響對國家或地區(qū)文化的重塑，刺激人們尋找回歸，尋求他們本身的傳統(tǒng)和價值?！弊髡咭庠趶?qiáng)調(diào)，在全球化進(jìn)程中應(yīng)重視()A．傳統(tǒng)文化的價值 B．文化理念的趨同C．商業(yè)的文化功能 D．外來文化的影響答案A解析材料“普遍的商業(yè)化和通過外來影響對國家或地區(qū)文化的重塑”“刺激人們尋找回歸，尋求他們本身的傳統(tǒng)和價值”體現(xiàn)了在經(jīng)濟(jì)全球化的大背景下，應(yīng)該重視傳統(tǒng)文化的價值，A項(xiàng)正確。B項(xiàng)與材料“尋求他們本身的傳統(tǒng)和價值”不符，故排除；材料強(qiáng)調(diào)的是在經(jīng)濟(jì)全球化的大背景下，重視傳統(tǒng)文化的價值，而不是強(qiáng)調(diào)商業(yè)的文化功能，C項(xiàng)錯誤；材料強(qiáng)調(diào)的是重視傳統(tǒng)文化的價值，而不是外來文化的影響，D項(xiàng)錯誤。二、非選擇題13．(2019·江蘇南京調(diào)研)二戰(zhàn)后美國推行的霸權(quán)主義政策對世界局勢產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。閱讀材料，完成下列要求。材料一美國的霸權(quán)與冷戰(zhàn)緊密相關(guān)。歷史上成功的霸權(quán)國家都是根據(jù)自己的目標(biāo)組織起經(jīng)濟(jì)空間，以維護(hù)自由經(jīng)濟(jì)體制的霸主所組織起來的開放的市場經(jīng)濟(jì)空間。同時，這種霸權(quán)對于維護(hù)冷戰(zhàn)期間西方集團(tuán)的政治穩(wěn)定有直接的作用。美國通過簽訂北大西洋公約、美日安保條約等多邊和雙邊軍事同盟條約而建立起以自己為首的西方安全機(jī)制。在全球化環(huán)境中美國的霸權(quán)有減有增。在全球化的推動下，隨著冷戰(zhàn)的發(fā)展，美國在其西方盟國中的霸權(quán)地位相對衰落了。但從全球?qū)用婵?，美國能對世界體系中的生產(chǎn)結(jié)構(gòu)、金融結(jié)構(gòu)產(chǎn)生比任何其他國家或地區(qū)大得多的影響，比如制訂世界經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)則，因此美國的霸權(quán)在全球化的推動下反而相對地增強(qiáng)了。——摘編自葉江《冷戰(zhàn)、美國霸權(quán)與全球化》材料二冷戰(zhàn)后美國霸權(quán)的膨脹強(qiáng)化了美國領(lǐng)導(dǎo)世界的意愿，使得冷戰(zhàn)后美國霸權(quán)主義有了新的發(fā)展。冷戰(zhàn)后的美國霸權(quán)主義是一種更加肆無忌憚的霸權(quán)主義。冷戰(zhàn)后美國在世界范圍內(nèi)擴(kuò)展市場經(jīng)濟(jì)制度、美國的價值觀念，積極地向全世界擴(kuò)展美國的勢力和影響。同時，“新干涉主義”使冷戰(zhàn)后美國霸權(quán)主義披上一層“仁慈”的外衣?！靶赂缮嬷髁x”是指在當(dāng)前的國際環(huán)境下出現(xiàn)的一種以人道主義和捍衛(wèi)西方共同價值觀為借口，用政治施壓、軍事打擊和經(jīng)濟(jì)制裁等手段干涉別國內(nèi)政。此外，冷戰(zhàn)后美國霸權(quán)主義體現(xiàn)為一種制度性霸權(quán)。制度霸權(quán)是指通過西方國家在世界政治經(jīng)濟(jì)中的絕對主導(dǎo)地位體現(xiàn)出來的一種霸權(quán)形態(tài)。只要霸權(quán)國能夠保持霸權(quán)地位，它的國家安全、經(jīng)濟(jì)財富、意識形態(tài)觀念、社會價值觀念就有了基本的保障?！幾詣Ⅺ愒啤独鋺?zhàn)后美國霸權(quán)主義的新發(fā)展》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出美國在冷戰(zhàn)中推行霸權(quán)主義在政治上、經(jīng)濟(jì)上和軍事上的意圖及表現(xiàn)。如何理解材料一中美國霸權(quán)“有增有減”的含義？(2)根據(jù)材料二，概括冷戰(zhàn)后美國霸權(quán)主義發(fā)展呈現(xiàn)的新特點(diǎn)，說明美國推行霸權(quán)主義的目的。答案(1)意圖及表現(xiàn)：維護(hù)自由經(jīng)濟(jì)體系，如推行馬歇爾計劃、布雷頓森林體系、關(guān)貿(mào)總協(xié)定等；維護(hù)西方政治穩(wěn)定，如杜魯門主義；建立西方安全機(jī)制，如北大西洋公約。含義：“減”：受到日本、西歐、不結(jié)盟運(yùn)動的沖擊，霸權(quán)受到挑戰(zhàn)?！霸觥保簩κ澜缟a(chǎn)結(jié)構(gòu)、金融結(jié)構(gòu)影響增加。(2)新特點(diǎn)：更加肆無忌憚；新干涉主義；制度性霸權(quán)。目的：維護(hù)美國的國家安全、經(jīng)濟(jì)財富、意識形態(tài)、社會價值觀念。解析第(1)問，第一小問，由材料一“通過簽訂北大西洋公約、美日安保條約等多邊和雙邊軍事同盟條約而建立起以自己為首的西方安全機(jī)制”概括意圖。第二小問，結(jié)合所學(xué)列舉表現(xiàn)。第三小問，根據(jù)材料一“美國在其西方盟國中的霸權(quán)地位相對衰落了”并結(jié)合所學(xué)知識造成衰落的原因回答“減”。由材料一“美國能對世界體系中的生產(chǎn)結(jié)構(gòu)、金融結(jié)構(gòu)產(chǎn)生比任何其他國家或地區(qū)大得多的影響”從而歸納出“增”之所在。第(2)問，第一小問，由材料二“一種更加肆無忌憚的霸權(quán)主義”“新干涉主義”“冷戰(zhàn)后美國霸權(quán)主義體現(xiàn)為一種制度性霸權(quán)”概括。第二小問，由材料二“只要霸權(quán)國能夠保持霸權(quán)地位，它的國家安全、經(jīng)濟(jì)財富、意識形態(tài)觀念、社會價值觀念就有了基本的保障”從而歸納出美國推行霸權(quán)主義的目的。14．(2019·濰坊模擬)閱讀材料，完成下列要求。材料關(guān)于經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展進(jìn)程問題，一些學(xué)者認(rèn)為，全球化進(jìn)程以經(jīng)濟(jì)中心的轉(zhuǎn)移為依據(jù)可劃分為多個階段。運(yùn)用所學(xué)知識，劃分經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的發(fā)展階段，并任選一個階段加以說明。(說明：要求觀點(diǎn)明確、史論結(jié)合、史實(shí)準(zhǔn)確)答案(示例)階段：第一階段，從15世紀(jì)到19世紀(jì)70年代，以歐洲為中心。第二階段，從19世紀(jì)末到20世紀(jì)70年代，經(jīng)歷了以歐洲為中心向以美國為中心的轉(zhuǎn)移。第三階段，從20世紀(jì)70年代至今，以美國為主導(dǎo)，多個中心并存。說明：(示例一)第一階段從15世紀(jì)到19世紀(jì)70年代，以歐洲為中心。這一階段以英國為代表的歐洲國家在世界范圍內(nèi)大規(guī)模拓展殖民地，用武力摧毀了亞非美的古代文明中心，把這些地區(qū)納入到西方勢力范圍中，并把西方制度和文化強(qiáng)行推廣到這些地區(qū)。(示例二)第二階段從19世紀(jì)末到20世紀(jì)70年代，經(jīng)歷了歐洲中心向美國中心的轉(zhuǎn)移。第二次工業(yè)革命后，美國經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，躍居世界首位。二戰(zhàn)后，歐洲普遍衰落，美國實(shí)力膨脹，正式確立中心地位。(示例三)第三階段從20世紀(jì)70年代至今，以美國為主導(dǎo)，多個中心并存。20世紀(jì)六七十年代，西歐和日本崛起、第三世界興起以及中國日益強(qiáng)大，美國的霸權(quán)地位相對削弱，其影響力受到挑戰(zhàn)，全球化進(jìn)程呈現(xiàn)多元化趨勢。(說明：只要階段劃分合理，說明充分，史實(shí)準(zhǔn)確即可)解析根據(jù)材料“全球化進(jìn)程以經(jīng)濟(jì)中心的轉(zhuǎn)移為依據(jù)可劃分為多個階段”并結(jié)合所學(xué)知識可得：第一階段